每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
伊索寓言心得體會(huì)篇一
伊索寓言是一種短小精悍的文學(xué)形式,，常常使用動(dòng)物的故事來(lái)傳遞人生道理,。伊索寓言的故事往往都有一定的啟示和韻味，通過(guò)這些故事,，我們可以更好地理解生活中面臨的困境，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),。
第一段：伊索寓言的起源和特點(diǎn)
伊索寓言是希臘的一種寓言文學(xué),，最早的寓言作家是古希臘的傳說(shuō)人物伊索。他創(chuàng)作的寓言多采用動(dòng)物為主角,，通過(guò)它們的善惡來(lái)暴露人性的丑陋和美好,。伊索寓言的故事輕松幽默，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂,，故事的主題也多偏重于道德,、禮儀和社交等方面。
第二段：伊索寓言的啟示和意義
伊索寓言的意義深遠(yuǎn),，從這些寓言故事中,，我們可以看到人性的各個(gè)方面。例如,，狐貍的聰明和狼的狡猾,，烏龜?shù)膱?jiān)毅和鳥的輕浮等等。通過(guò)這些動(dòng)物的形象,，可讓人們更好地理解其中的哲學(xué)思想和教育啟示,。比如“烏鴉喝水”，告誡人們不要貪心,，不要膨脹自己的胃口,，做事要懂得收斂。
第三段：伊索寓言的教育意義
伊索寓言故事中大多講述的是人之間的德行和修養(yǎng),，很多故事給我們提供了一些實(shí)用的建議,。如“螞蟻搬家”，告誡我們需要有計(jì)劃,、有規(guī)劃地做事,，不能一味地盲目行動(dòng)；還有“蟬和螞蟻”,，講述了勤儉節(jié)約的道理,，告訴我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要量入為出,，不可過(guò)度揮霍。
第四段：伊索寓言的現(xiàn)實(shí)意義
伊索寓言的故事,，內(nèi)容深刻,，表現(xiàn)形式豐富，是我們生活中常見(jiàn)的情況,，而人們閱讀過(guò)后,，也不難從中得到啟示。例如“狼與羊的故事”,，告訴我們不要輕易相信別人講的話,，要學(xué)會(huì)分辨是非；而“葫蘆與海豹的故事”,，則提醒我們,，在生活中要勇敢面對(duì)自己的不足，不要逃避現(xiàn)實(shí),。
第五段：伊索寓言對(duì)人的啟示
伊索寓言的道理,，不僅與古人有關(guān)，也與我們今天的生活息息相關(guān),。通過(guò)伊索寓言,，我們可以找到生活中的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決它們,。例如,，我們可以從“兔子和螞蟻”這個(gè)故事中，學(xué)習(xí)螞蟻的勤奮與兔子的懶惰的區(qū)別,，教導(dǎo)自己要勤勉工作才不會(huì)被淘汰,。通過(guò)了解伊索寓言，能讓我們認(rèn)識(shí)到人性習(xí)性的不同,，增進(jìn)人與人之間的互相理解,，幫助我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，適應(yīng)一切的不同環(huán)境,，與人相處更融洽,。
總之，伊索寓言以其獨(dú)特的形式,，不同尋常的主題和獨(dú)到的哲理,，成為了人類文化遺產(chǎn)中的重要組成部分。這些故事不僅會(huì)給人帶來(lái)啟示和感悟,，同時(shí)也幫助人們更好地理解人性和人類社會(huì),，提升自己的思考和洞察能力。
伊索寓言心得體會(huì)篇二
伊索寓言是一部經(jīng)典的文學(xué)作品,，通過(guò)動(dòng)物們的語(yǔ)言和行為,，講述了許多寓言故事,，其中蘊(yùn)含了豐富的道理和哲理。讀完這些寓言故事,，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的道德規(guī)范和生活哲理,，啟發(fā)了我對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。
首先,，伊索寓言告訴我,，人不能傲慢自大。在寓言《狐貍與葡萄》中,，狐貍因無(wú)法取得葡萄,，便說(shuō)“那些葡萄肯定是酸的，我不想要,?！边@個(gè)寓言告訴了我，做人要誠(chéng)實(shí)謙遜,，不可心存傲慢自大之心，否則只會(huì)給自己帶來(lái)遺憾,。
其次,，伊索寓言教會(huì)我要勇往直前。在寓言《烏鴉和狐貍》中,，烏鴉身上的美麗羽毛被狐貍奸詐的話騙走了,。這個(gè)寓言告訴了我，人要有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn),，不能被外表迷惑,，只有勇往直前，才能獲得成功,。
再次,，伊索寓言教會(huì)我要團(tuán)結(jié)合作。在寓言《漁夫和小魚》中,，漁夫因小魚嘴里有一塊金子而放了它,。這個(gè)寓言告訴了我，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的,，無(wú)論是在生活中還是在工作中,，團(tuán)結(jié)合作都能夠帶來(lái)更大的成功。
另外,，伊索寓言教會(huì)我要珍惜現(xiàn)有的幸福,。在寓言《牧羊人和公鹿》中，公鹿因?yàn)檠酃庾非鬅o(wú)止境的幸福,，結(jié)果失去了原本安逸的生活,。這個(gè)寓言告訴了我,，要懂得珍惜眼前擁有的幸福，不要因?yàn)樨澙范チ艘呀?jīng)得到的一切,。
最后,，伊索寓言教會(huì)我要善待他人。在寓言《老獅和狐貍》中,，小狐貍忠誠(chéng)地待在老獅身邊,，最終得到了老獅的贊賞。這個(gè)寓言告訴了我,，要善待身邊的每一個(gè)人,，只有用真心幫助他人，才能收獲到別人的感激與回報(bào),。
通過(guò)閱讀伊索寓言,，我深刻體會(huì)到其中蘊(yùn)含的道德規(guī)范和生活哲理。其中的寓意和教訓(xùn)不僅適用于古代,，也適用于現(xiàn)代社會(huì),。這些寓言故事給予我很大的啟發(fā)，引導(dǎo)我正路,，教會(huì)我如何成為一個(gè)更好的人,。我相信，只要我們把這些寓言的精神融入到生活中,，就能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
伊索寓言心得體會(huì)篇三
漆黑的天空，有幾點(diǎn)閃耀的星光,，那是精靈提著智慧之燈,。而我們?nèi)碎g也有這樣一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》,。
《龜兔賽跑》,，《農(nóng)夫與蛇》，《烏鴉喝水》,，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀?，已被我?xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了。在字里行間,，我總能感悟到許多人生的哲理,。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》,，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí),，本能地將身上的土抖掉,，再踩踏幾下。沒(méi)想到,，它竟因此逃離了枯井,，獲得了新生。
農(nóng)夫的那一鏟鏟土,，本是用來(lái)埋葬它的,，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井,。面對(duì)困境,，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦,，是怨天尤人,，甚至是逃避，是放棄,。如果我們能拒絕這一切,，以平和的心情和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那么,，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸,，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī),，會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲,。
做事總慢悠悠的我,，從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)畫畫,，憶及四年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫遇到了瓶頸,，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫,，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后,，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè),，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫,。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕?jīng)過(guò),，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌,。就在我堅(jiān)持不住,，想要放棄學(xué)畫的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了,，更讓我欣喜的是,，我的畫作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)！
面對(duì)人生的困難,，我們不要輕易言敗,，也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),，新的開始,！
《伊索寓言》中，蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理,。當(dāng)你坐在小屋里,，打開書，就可以突破時(shí)空的限制,，與千里之遠(yuǎn),，萬(wàn)里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對(duì)話,，你的精神世界將會(huì)被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤(rùn),，心田總會(huì)被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無(wú)窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站,。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮,，時(shí)光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華,，它是璀璨迷人的珍珠,，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂,。
請(qǐng)敲開真理的大門,，在真理的海洋中遨游吧！
伊索寓言心得體會(huì)篇四
伊索寓言體是古希臘的伊索所創(chuàng)造的一種特殊的文學(xué)體裁,，它以人格化的動(dòng)物和自然現(xiàn)象為主要角色,，用簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語(yǔ)言，寄托著哲理和道德教育,。通過(guò)寓言的形式,，伊索巧妙地傳達(dá)了人們需要遵循的原則和價(jià)值觀。閱讀伊索寓言,，我深深地感受到它所蘊(yùn)含的智慧和啟示,，并從中汲取了許多心得體會(huì),。
首先，伊索寓言教會(huì)了我勇敢面對(duì)困境并尋求解決方法,。寓言中的動(dòng)物們往往面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，但它們從不氣餒，而是勇敢地面對(duì),，并采取相應(yīng)的行動(dòng),。比如，《狐貍與葡萄》告訴我們,，別因?yàn)閯e人得到的我們沒(méi)得到而去污蔑它們,。這是一種積極向上的態(tài)度，它催促人們勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不畏艱難險(xiǎn)阻,，尋找解決問(wèn)題的方法。
其次,，伊索寓言告誡了我要珍惜所擁有的,，并不貪婪追求更多。在寓言中,，有許多故事都揭示了貪婪的后果,。比如，《烏鴉和狐貍》中的烏鴉太過(guò)于貪婪地想要?jiǎng)e人的東西,，結(jié)果失去了自己的產(chǎn)業(yè),。通過(guò)這些故事，伊索告訴我,，貪婪是毀滅自己的行為,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，珍惜眼前的幸福與擁有,。
第三,，伊索寓言傳達(dá)了尊重他人和接納不同聲音的重要性。在一些寓言中,，動(dòng)物們通常有著不同的習(xí)性和觀點(diǎn),。這使得寓言更加生動(dòng)有趣,，也呼吁我們尊重和接納不同的意見(jiàn),。比如，《北風(fēng)與太陽(yáng)》講述了兩種不同的方法來(lái)說(shuō)服一個(gè)人,，它告訴我們通過(guò)友善和溫柔來(lái)贏得別人的支持,，而不是使用強(qiáng)制手段。這使我明白了在人際交往中,，我們要學(xué)會(huì)理解他人,，包容不同的聲音，以建立良好的人際關(guān)系。
第四,，伊索寓言提醒了我要懂得借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。在伊索的寓言中，各種動(dòng)物擁有各自的特長(zhǎng)和智慧,，通過(guò)相互學(xué)習(xí)和借鑒,，它們共同解決問(wèn)題。比如,，《兩只螞蟻》告訴了我們團(tuán)結(jié)合作的力量,，告訴我們?cè)谟龅嚼Ь硶r(shí)，要勇于尋求他人的幫助,。這反映了我們現(xiàn)實(shí)生活中需要借鑒他人經(jīng)驗(yàn)和智慧的重要性,。
最后，伊索寓言啟示了我要用心去觀察和思考生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題,，提高自己的觀察能力和思考能力,。伊索的寓言往往似乎簡(jiǎn)單和直接，但它們背后往往浸潤(rùn)著深刻的哲理,。比如,，《烏龜和兔子》告訴我們勤勉和堅(jiān)持的力量，以及自滿和懶散的危害,。通過(guò)這些故事,，我明白了眼前的現(xiàn)象背后往往有著更深層次的意義，而我們需要借助觀察和思考去發(fā)現(xiàn),。
總之,，伊索寓言是一種獨(dú)特而生動(dòng)的文學(xué)形式，它通過(guò)寓言的方式傳達(dá)了許多深刻的道理和智慧,。它教會(huì)了我勇敢面對(duì)困境,、珍惜擁有、尊重他人,、借鑒經(jīng)驗(yàn)和提高思考能力,。通過(guò)閱讀伊索寓言，我的心智得到了成長(zhǎng)和啟迪,，我相信這些體會(huì)會(huì)對(duì)我未來(lái)的人生起到積極的引導(dǎo)作用,。
伊索寓言心得體會(huì)篇五
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中,，這樣能夠讓人頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確 。 以下小編在這給大家整理了一些伊索寓言讀書心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！
《伊索寓言》里有個(gè)故事,。狐貍想摘葡萄吃，但是摘不到,，就說(shuō)：“這葡萄是酸的,。”伊索的老老師想告訴讀者,，做人不能虛偽,，不能找借口。其實(shí)這是一種非常健康的人生態(tài)度——樂(lè)觀,?？梢哉f(shuō)狐貍虛偽但樂(lè)觀?？上б了髦豢吹搅饲罢?，忽略了后者。
人生就像一條大河,，有時(shí)平靜,，有時(shí)瘋狂，三十年在河的東邊,，三十年在河的西邊,，沒(méi)有人的一生會(huì)是一個(gè)馬平川，跌宕起伏,，潮起潮落是必然的,。如果一切都是真的，每一次失敗都是輸?shù)?，那么人類早就不?huì)生氣了,？樂(lè)觀其實(shí)是對(duì)一切的一種豁達(dá)和包容。什么叫豁達(dá),？是韓在小吏斷了絕世寶之后,，才淡淡地說(shuō)了一句“物極必反”；是空主發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的蘭花沒(méi)有得到徒弟的照顧,，才淡淡地說(shuō)了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”,；是齊衡公不顧管仲，追求過(guò)去的恩怨,，至今仍稱之為管仲中的相,。最終，韓將傳世,；空主不死,；齊衡公是他那一代的霸主,。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài),。
同樣,，如果你想永遠(yuǎn)快樂(lè)，心胸開闊仍然很重要,。不要以為什么都是真的認(rèn)真表演,。有時(shí)候，適當(dāng)放下思想包袱是很重要的,。周瑜生氣是因?yàn)槭懿涣酥T葛亮,，項(xiàng)羽在吳江留下遺憾是因?yàn)榭床煌浮傲羟唷钡牡览怼Ｐ腋＞褪菦](méi)有煩惱,，沒(méi)有煩惱就是沒(méi)有煩惱,，沒(méi)有煩惱就是對(duì)生活的一種豁達(dá)態(tài)度。遇到困難時(shí),，認(rèn)為這是成功之母,；遇到絆腳石時(shí)，以為自己在磨礪自己,；當(dāng)你遇到傷心的事情時(shí),，你應(yīng)該認(rèn)為你是在讓自己成長(zhǎng)，這樣你才能享受生活,。遠(yuǎn)離抑郁,，生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣,。想要快樂(lè),，就要以開放的心態(tài)，樂(lè)觀的心態(tài)去看待生活,，不要為煩惱而煩惱,，為生活而快樂(lè)。上帝把我們帶到這個(gè)世界,，不就是讓我們多看多聽(tīng)嗎,？想要快樂(lè)，就要拋開煩惱,，堅(jiān)信明天會(huì)更好,！
《伊索寓言》是一本非常吸引人的寓言故事書。故事里的主人公都是動(dòng)物,，作者根據(jù)各種動(dòng)物不同的特點(diǎn),，把它們擬成人一樣可愛(ài)、活潑,。不但如此,，這些動(dòng)物做的都是平凡小事，在這些小事里,，都飽含著一個(gè)特大的道理,?？梢苑Q它為“源于生活卻高于生活?！?/p>
在眾多的寓言故事里,，令我感觸最深刻的當(dāng)屬《狐貍和葡萄》。這則寓言講了一只狐貍因?yàn)闊o(wú)法吃到高高掛在葡萄架上的葡萄,，便說(shuō)葡萄是酸的,，表現(xiàn)出一種自欺欺人的心理。
仔細(xì)想想,，其實(shí)我自己也有犯過(guò)類似“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”的錯(cuò)誤,。每次聽(tīng)到媽媽在我面前表?yè)P(yáng)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)時(shí)，我總是要一一列舉對(duì)方的不足和缺點(diǎn),。其實(shí)我這正是因?yàn)樽约簺](méi)有得到媽媽的表?yè)P(yáng)而去故意貶低別人,。記得有一次我的考試成績(jī)不理想，我告訴爸爸媽媽我的成績(jī)不好,，某某之所以考得比我好,，都是因?yàn)樗麜?huì)作弊，抄襲別人的才得的高分,。媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎,？里面有一篇《狐貍和葡萄》的寓言，你再去好好的讀讀,，細(xì)細(xì)品味其中的道理,，你將不難發(fā)現(xiàn)自己存的問(wèn)題?！笔潞笪易屑?xì)一想：哎,！我這不跟文中的狐貍一樣自欺欺人嗎，自己沒(méi)有考好,，不知道從自身找原因,，卻總是以種種借口搪塞，尋求自我安慰,。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，你、我,、他,，往往會(huì)出現(xiàn)類似“葡萄是酸的”問(wèn)題，希望我們以《狐貍和葡萄》為戒,，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),，認(rèn)真查找自己的不足，正視自己的問(wèn)題，不回避問(wèn)題,，不自欺欺人,。
現(xiàn)在再讀《伊索寓言》我愛(ài)不釋手。細(xì)細(xì)想想幾乎每天,，我們身邊都會(huì)發(fā)生一兩件類似《伊索寓言》里的事,?？梢哉f(shuō)這本書對(duì)我意義重大，它會(huì)使我一生受益。
《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言著作,，其中囊括了許多通俗易懂,，卻蘊(yùn)含著人生哲理的故事。我讀過(guò)這本書之后,，就對(duì)其中的幾篇故事產(chǎn)生了深刻的感悟,。
《兩個(gè)口袋》，講述了每個(gè)人的脖子上都有兩個(gè)口袋,，一個(gè)裝著別人的缺點(diǎn),，另一個(gè)裝著自己的缺點(diǎn)。我們總把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在自己的胸前,，而另一個(gè)則掛在背后,，因此人們總能夠看到別人的缺點(diǎn)，但卻看不到自己的,。
雖說(shuō)這是一個(gè)虛構(gòu)的故事,，但它揭示的問(wèn)題卻真實(shí)存在。我們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn),，同時(shí),，無(wú)視自身的缺點(diǎn)。正如現(xiàn)代社會(huì)中的許多人,，解決問(wèn)題十分武斷,，在自己也有瑕疵的情況下，僅憑自己的主觀想法就質(zhì)疑他人,，并瞬間對(duì)他人置以否定態(tài)度,。
沒(méi)有人是十全十美的，再完美的事物都有不可避免的瑕疵,，而這才正是每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二的地方,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)別人,，把裝有自己缺點(diǎn)的“口袋”掛在胸前,，先看見(jiàn)自己的不足，再以正確的態(tài)度去看待事物,。
而在我讀到《狼與逃進(jìn)神廟的小羊》時(shí),，我對(duì)這本書就有了更深的感悟：一只小羊被狼追趕,，逃進(jìn)了一個(gè)神廟。狼對(duì)小羊說(shuō)：“如果你不趕快出來(lái),，大祭司就會(huì)抓住你,，把你獻(xiàn)給神明?！毙⊙蚧卮鹫f(shuō)：“我寧愿獻(xiàn)給神,，也不想被你吃掉?！?/p>
這個(gè)故事體現(xiàn)的是一個(gè)通俗的道理：對(duì)于將要死的人,，應(yīng)該選擇有意義的死。而這個(gè)道理在中國(guó)文化中也有體現(xiàn)：“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛?！辈徽钦f(shuō)明同樣的道理,？中國(guó)自古以來(lái)就有這樣的英雄：古代有奸臣蔡京，為自己名利,，竊弄權(quán)威,，最終客死他鄉(xiāng)；也有忠臣顏真卿,，面對(duì)叛軍脅迫,，從容淡定，最終淡然赴死,；后有叛國(guó)之士李士群,，投靠日寇侵略者，屠殺無(wú)辜百姓,，最終因毒而亡,；也有兩彈元?jiǎng)奏嚰谙龋瑸閲?guó)效力,，淡泊名利,，鞠躬盡瘁。
但最令我印象深刻的,，是一篇名叫《月亮和她的媽媽》的故事：月亮讓媽媽為她做一件新斗篷,，可媽媽說(shuō)：“我怎么能做到呢？你現(xiàn)在是新月,，然后又是滿月,，再接著又是新月，之后又變成滿月了?！?/p>
這是一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的故事,。月亮總有陰晴圓缺，沒(méi)有任何一件斗篷適合正在不停變化的月亮,。而我們身邊的事物也在不停地變化,，我們不可能一勞永逸，想要適應(yīng)變化著的環(huán)境,，就只有改變自身,。若是固執(zhí)的想要一次性解決問(wèn)題，也是不太可能的事,。
但這改變自身也并不是讓自己變成“墻頭草”,，隨風(fēng)搖擺飄蕩,，也不是讓自己成為一潭流水,，僅隨著容器的變化而改變自己的形狀。而是根據(jù)大環(huán)境的變化,，適當(dāng)?shù)淖龀鲎陨淼母淖?，不只是單純的改變，在改變中也要保留自己的特點(diǎn),。要不然,，我們就會(huì)變成只會(huì)隨波逐流的浮萍。
即使只是一本記錄著寓言故事的故事書,，但這之中卻飽含著作者對(duì)這個(gè)世界的深刻領(lǐng)悟,。不僅如此，他還將這些生澀難懂的哲理融入了多彩的寓言故事中,，讓更多的孩童領(lǐng)悟閱讀,。時(shí)至今日，這本寓言故事還在被人們廣為傳頌,。
在這個(gè)暑假,，我讀了一些書。其中我最喜歡的就是《伊索寓言》了,，這本書中我記憶最深刻的的就是《錢包和富人》和《農(nóng)夫與蛇》這兩個(gè)故事,，從中我也學(xué)到不少道理。
《錢包和富人》講的是,，從前有個(gè)窮人遇到了一個(gè)神,，那個(gè)神給了他一個(gè)錢包，里面可以有拿不完的錢,。于是,，那個(gè)人每天從里面拿錢，很快錢就堆滿了整個(gè)屋子。這時(shí),，他記起神說(shuō)過(guò)如果拿夠了就把錢包丟到河里,。可是他舍不得,，總想著有用不完的錢,，然后他做了決定，不扔了,，他走到一個(gè)地方就堆滿,，又來(lái)到老家，讓錢堆滿整個(gè)屋子,。這時(shí)神出現(xiàn)了,，神收走了他的錢包，把他變成了原來(lái)的樣子并且更窮,。從這個(gè)故事中我明白了貪小便宜只會(huì)得不償失,。
《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事我小時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)了，其中我最喜歡的就是農(nóng)夫啦,，他很善良而且還愿意幫助別人,。只是沒(méi)想到，可惡的蛇恩將仇報(bào),，咬傷了農(nóng)夫,。從中，我也讀到了一些道理,，有的時(shí)候我們不要被表面的現(xiàn)象迷惑,。
讀書使人進(jìn)步，我們要多讀書啊,。
學(xué)了《伊索寓言》這篇課文后,。每當(dāng)我捧起語(yǔ)文的時(shí)候，就會(huì)愛(ài)不釋手的翻到那一課,。其中,，我最喜歡看《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事。
《蟬和狐貍》這個(gè)童話故事主要講了：一只蟬在大樹上唱歌,，狐貍想吃蟬,，便設(shè)下了一個(gè)圈套。他故意站在蟬的對(duì)面,，贊嘆道："您的歌聲多么美妙,！您真是個(gè)天才的歌唱家！您能下來(lái)讓我見(jiàn)識(shí)一下您那動(dòng)聽(tīng)的歌喉嗎,？”蟬察覺(jué)其中有詐,，就摘下一片樹葉扔下來(lái),，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^(guò)去,。蟬對(duì)狐貍說(shuō)："朋友,，要是你以為我會(huì)下來(lái)，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了,。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀,，我對(duì)你就懷有戒心了?！?/p>
其實(shí)在我們的生活中也有這樣類似的事,。就在幾個(gè)星期前吧，我奶奶碰到一個(gè)賣“金元寶”的人,。那個(gè)人說(shuō)他本來(lái)一個(gè)“金元寶”要賣5000元,，但他好像跟我奶奶有緣，所以賣給我奶奶只要4500元,。奶奶聽(tīng)說(shuō)這些人專門騙像她們這樣的老人,。奶奶靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)她沒(méi)帶夠那么多的錢,，要回去拿錢,，然后趁機(jī)甩掉了那個(gè)說(shuō)賣“金元寶”的人,。
看了這個(gè)童話故事以及在我們身邊發(fā)生的事,，我明白了：我們要從別人上當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,。
最近,，我讀了《伊索寓言》這本擁有許多輕松幽默而且富含教育意義的小故事的故事書。其中,，我最喜歡《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)小故事,，這個(gè)故事說(shuō)明：團(tuán)結(jié)不可戰(zhàn)勝，紛爭(zhēng)易被征服,。
《農(nóng)夫的孩子們》講述了一位農(nóng)夫,，他有三個(gè)兒子，這三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié),，所以常常發(fā)生爭(zhēng)吵,，甚至打架。農(nóng)夫覺(jué)得光用口說(shuō)沒(méi)有用,，應(yīng)該用事實(shí)教育他們,。他讓孩子們拿來(lái)幾根樹枝，然后緊緊地捆綁在一起,，讓三個(gè)兒子折斷這捆樹枝,。大兒子用盡全身的.力氣也折不斷;二兒子雖然很有自信,，但臉都憋紅了，還是沒(méi)能折斷;三兒子跟兩個(gè)哥哥的結(jié)果一樣,，沒(méi)能折斷,。農(nóng)夫?qū)渲Ψ珠_來(lái)，讓兒子們折斷,，他們很簡(jiǎn)單地就折斷了,。
這個(gè)故事告訴我們的道理就像農(nóng)夫說(shuō)的話一樣，樹枝捆起來(lái)的時(shí)候,，沒(méi)有人能折斷它們,，這就是團(tuán)結(jié)的力量。一旦團(tuán)結(jié)起來(lái),，是不可戰(zhàn)勝的,。樹枝分為一根一根的時(shí)候，很容易折斷他們,。一旦不團(tuán)結(jié),，只憑借個(gè)人力量，就很容易被各個(gè)擊破,。我讀完這個(gè)故事,，覺(jué)得農(nóng)夫十分聰明，明白用事實(shí)教育自已的孩子們,，而且這種教育方式還很有用,，三個(gè)兒子從此很團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量,。同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)為祖國(guó)美好的未來(lái)打下基礎(chǔ)吧!
最近看了一本寓言書，這本書是《伊索寓言》,，讓我愛(ài)不釋手,。我有很多想法，內(nèi)心總是想著這本書的內(nèi)容,，書中的人物總是出現(xiàn)在眼前,。翻開書的第一頁(yè)，就能看到伊索寫的故事,。寓言雖短,，但它是人們生活方方面面的內(nèi)容，通過(guò)故事背后的哲學(xué)給人以深刻的啟示,。有些作品揭露了強(qiáng)者和弱者的暴行,，有些贊美自由生活的美好，有些反映了窮人的悲慘命運(yùn),，有些贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì),。作品充分體現(xiàn)了各種直接的人生體驗(yàn)和智慧,，這些體驗(yàn)和智慧來(lái)自生活，引導(dǎo)生活,，啟發(fā)人,。
比如《駱駝和宙斯》的故事：一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。?？吹今橊劦膬蓚€(gè)駝峰長(zhǎng)胖了,，四個(gè)蹄子長(zhǎng)得很粗，覺(jué)得駱駝很健康,。駱駝看到牛的角流血了,，問(wèn)：“牛哥！昨晚你又和人打架了嗎,？看你角上的血,。它一定推了別人幾次。
“嗯,，要說(shuō)我長(zhǎng)角,，它們真的很尖，但是很可怕,。昨晚一群狼圍攻我,，我看到了幾只狼互相攻擊的勇氣。剩下的狼看見(jiàn)我頭上的角,，嚇得趕緊跑開,！”母牛談?wù)撍慕恰Ｋd高采烈地和奶牛告別,。駱駝來(lái)到宙斯面前說(shuō)：“大神,，請(qǐng)給我一只尖角！”
“為什么,？”宙斯問(wèn)?！耙?yàn)槲蚁氤蔀橥昝赖哪莻€(gè),。”宙斯非常生氣,，揮揮手,，讓駱駝的耳朵變小，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子,，把巨大的身軀變成鳥的身體,。
駱駝來(lái)到河邊，看起來(lái)很悲傷,。它跳進(jìn)河里死了,。
這個(gè)故事告訴我們,，貪婪的人不會(huì)有好下場(chǎng)。
在《龜兔賽跑》這樣的寓言里,，結(jié)果大家都知道烏龜贏了,。因?yàn)椴恍傅呐ΓA得了勝利,，但是兔子自大,，低估了別人，總認(rèn)為自己是最棒的,。其實(shí)我覺(jué)得有自信是好的,，但是不要太自信，因?yàn)槟遣皇亲孕?，而是驕傲,。在學(xué)習(xí)和生活中，我一定要像烏龜一樣學(xué)習(xí),，做一個(gè)謙虛,、執(zhí)著的人。
如果一本好書是知己,，那么看完《伊索寓言》,，我有很多知己。我會(huì)好好珍惜這本書,，里面的每一個(gè)故事都會(huì)深深激勵(lì)我,。
伊索寓言心得體會(huì)篇六
在候車點(diǎn)那，站著幾個(gè)高大的男士,，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里,。這是怎么回事呀?旁邊明明豎立著一個(gè)牌子，上面有著赫然的五個(gè)大字：母子上車處難道他們是瞎子嗎?旁邊還有一對(duì)母子被他們擠在了一旁,，無(wú)法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的,。
這幅漫畫充分的反映了當(dāng)代社會(huì)的人們毫無(wú)謙讓之心，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪;為了能讓自己方便的上車,，可以占據(jù)特殊人的上車點(diǎn)......為了方便自己,，寧可裝瞎子、裝聾子,、裝文盲;為了方便自己,，寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件,，我們見(jiàn)過(guò)了多少次,，多少回。他們可以為了自己的利益而無(wú)視于一切地去上海其他的人,。
就說(shuō)我們生活中長(zhǎng)常見(jiàn)的做,、坐公共汽車吧,。座椅上明明白白的寫著幾個(gè)招眼的餓大字：老弱病殘?jiān)袐D專坐，可是偏偏就有一位叔叔,，昂著頭,，瞇著眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上,。即便上來(lái)了一位老人,，一位病人，一位殘疾人,，一位孕婦,，也都可以視而不見(jiàn)的把眼睛閉上，裝作在那里睡地很熟的樣子,?？墒撬麄兡抢镏溃麄冮]上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊!而是閉上了對(duì)他人友善,、謙讓的心靈之門哪!
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好,，大家可千萬(wàn)別像那些假文盲、假瞎子,、假聾子一樣啊!
伊索寓言心得體會(huì)篇七
伊索寓言是古希臘民間故事的一種形式,，通過(guò)動(dòng)物和物體的人格化來(lái)講述寓含道德教訓(xùn)的故事。這些寓言小故事深受人們喜愛(ài),，因?yàn)樗鼈兌绦【?、?jiǎn)單易懂，同時(shí)又富有深刻的哲理和教育意義,。閱讀伊索寓言,，我深感受益匪淺，下面我將分享一百字的心得體會(huì),。
首先,，伊索寓言給我上了一堂生動(dòng)的道德課。每個(gè)小故事都以動(dòng)物和物體的形象來(lái)表現(xiàn)人性的弱點(diǎn)和美德,，讓我們?cè)诳鞓?lè)的閱讀中學(xué)會(huì)懂得什么是真,、善、美,。比如《烏鴉和狐貍》告訴我們不要貪圖虛榮，因?yàn)槁斆鞯娜瞬粫?huì)為了瑣事而輕易上當(dāng),；《螞蟻和蚱蜢》則讓我們明白只有勤勉才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的困境,。這些道德故事像一顆顆小小的種子，播下我們心靈中的美德之花,。
其次,，伊索寓言給我提供了思考問(wèn)題的啟示,。每個(gè)寓言都回答了一個(gè)生活中的難題，讓我們停下來(lái)思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決的方法,。比如《狐貍與獅子》告訴我們只要智慧和勇氣并存,，即使是身處逆境也能戰(zhàn)勝困難；而《狐貍與葡萄》則警示我們做事不要因?yàn)榈貌坏蕉H低它的價(jià)值,。這種思考的方法培養(yǎng)了我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力,。
第三，伊索寓言在簡(jiǎn)潔中展現(xiàn)了對(duì)人性的獨(dú)到見(jiàn)解,。伊索寓言的作者深入人性,，將人的喜怒哀樂(lè)、欲望和恐懼通過(guò)簡(jiǎn)練的文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。比如《狼與乳羊》揭示了人們心中的貪婪和陰謀,，而《蛇和權(quán)杖》則透露了權(quán)力對(duì)人們的誘惑和毒害。這些寓言揭示了人性的丑惡和真實(shí),，讓我們對(duì)自己和他人的行為有更深刻的認(rèn)識(shí),。
第四，伊索寓言也弘揚(yáng)了人們對(duì)自己的自信和努力,?！稙觚斉c兔子的比賽》是我最喜歡的一則寓言，它告訴我們,，即使表面上和別人相距甚遠(yuǎn),，只要我們踏實(shí)努力，不放棄,，最終也能追趕上他們,。這種精神讓我深感鼓舞和動(dòng)力，它不僅是對(duì)自己的肯定,，更是對(duì)未來(lái)美好的展望,。
最后，伊索寓言讓我意識(shí)到故事的力量,。作為一種娛樂(lè)和教育的方式,，伊索寓言在故事中寓教于樂(lè)，將抽象的道德觀念具象化,，讓我們能夠更好地理解和接受,。正是這種故事的力量，讓我們對(duì)教育產(chǎn)生興趣,，使我們?cè)谧x書中受到啟發(fā)和鼓舞,。
綜上所述，伊索寓言的價(jià)值不僅限于當(dāng)時(shí)的古希臘，而是具有普適性和持久性,。它們的道德,、啟示和人性見(jiàn)解讓人們?cè)陂喿x中受益匪淺，給我們的成長(zhǎng)和人生帶來(lái)深刻的影響,。我相信,，伊索寓言將會(huì)繼續(xù)流傳下去，永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們追求真善美的道路上不斷前行,。
伊索寓言心得體會(huì)篇八
伊索寓言作為古希臘文學(xué)的一部分,，既具有文學(xué)性質(zhì)，又富有寓意,。它以動(dòng)物為主要角色,，通過(guò)描寫他們的行為和經(jīng)歷，啟發(fā)人們思考和反省,。讀完這些寓言,，我深感受益匪淺，從中汲取了許多智慧和人生的啟示,。
在伊索寓言中,，我最喜歡的一則寓言是《烏鴉和狐貍》。寓言寫了一只狐貍想吃到樹上的葡萄,，但它太高了,，無(wú)法達(dá)到。于是,，它就裝作很輕松地說(shuō)：“這葡萄太酸了,，我根本不想吃?！边@則寓言告訴我們,，有些人或事物遠(yuǎn)離我們的太高，我們無(wú)法得到,，就會(huì)否定它們的價(jià)值,。這一點(diǎn)令人深思，我意識(shí)到不能因?yàn)闊o(wú)法獲得而否定事物的價(jià)值,。
另外一個(gè)令我印象深刻的寓言是《螞蟻和蜜蜂》,。這個(gè)寓言講述了一個(gè)螞蟻在夏天辛勤工作，而蜜蜂卻在陽(yáng)光和鮮花中嬉戲,。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí),，螞蟻有大量的存糧，而蜜蜂卻挨餓了,。這個(gè)寓言告訴我們努力工作和積累財(cái)富的重要性,。通過(guò)這個(gè)寓言，我明白了只有通過(guò)辛勤努力才能獲得成功,。
此外,，《狼和小羊》這個(gè)寓言也給我留下了深刻的印象。寓言描寫了狼把小羊從溪流中強(qiáng)行拖出來(lái)吃掉的場(chǎng)景,。當(dāng)小羊?yàn)樽约簾o(wú)辜辯護(hù)時(shí),，狼總是找各種借口來(lái)證明自己是對(duì)的。這個(gè)寓言告訴我們,，有些人總是因?yàn)橐患核接腋鞣N理由來(lái)迫害無(wú)辜,。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，真相常常被掩蓋,，我們不能輕易相信別人的說(shuō)辭,。
此外，《漁夫和魚》這個(gè)寓言也給我留下了深刻印象,。寓言中,，一名漁夫用甜言蜜語(yǔ)引誘魚兒，然后將它們捕獲,。這個(gè)寓言告訴我們不能輕易相信別人的諾言,，以免上當(dāng)受騙。讀完這個(gè)寓言,，我深深地明白了應(yīng)該保持警覺(jué),，不輕易信賴別人。
最后,，《狐貍和烏鴉》這個(gè)寓言也給我留下了深刻印象,。寓言寫一個(gè)狐貍夸獎(jiǎng)烏鴉的美嗓子，誘使烏鴉放下奶酪,。這個(gè)寓言告訴我們?nèi)藗兂３Ｊ艿絼e人的恭維和奉承,，應(yīng)該保持警覺(jué)，不要貪圖一時(shí)的虛榮而迷失方向,。通過(guò)這個(gè)寓言,，我意識(shí)到不能被別人的花言巧語(yǔ)迷惑，要保持清醒的頭腦,。
總體來(lái)說(shuō),，伊索寓言是我深受啟發(fā)和感動(dòng)的文學(xué)作品之一。它們通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和寓意深遠(yuǎn)的寓言,，幫助我認(rèn)識(shí)到了許多人生的道理和智慧,。我相信這些思考和反省對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步是非常有益的。通過(guò)閱讀伊索寓言,，我不僅獲得了娛樂(lè),，還培養(yǎng)了思考問(wèn)題的能力。我將繼續(xù)努力，讀更多類似的文學(xué)作品,，以拓寬自己的眼界,，提升自己的思想境界。
伊索寓言心得體會(huì)篇九
今天我想分享的是關(guān)于《伊索寓言》的心得體會(huì),，這本書是古希臘的伊索所著,，他用動(dòng)物和人類的故事，來(lái)告訴我們社會(huì)中的一些道理,。
首先,，我被這本書中的豐富多樣的角色深深吸引。每一個(gè)角色都有獨(dú)特的性格和特征,，使得故事充滿了活力和生動(dòng)性,。比如《烏鴉和狐貍》中，狐貍利用虛偽的贊美欺騙了烏鴉,，告訴我們不要輕易相信別人的甜言蜜語(yǔ),，以免被欺騙。
其次,，我感到欽佩的是伊索的智慧和洞察力,。他通過(guò)動(dòng)物和人類的故事，巧妙地揭示了社會(huì)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題,。比如在《螞蟻和蚱蜢》中,，螞蟻在夏日炎炎中辛勤工作，而蚱蜢卻懶散地玩耍,，當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí),，螞蟻儲(chǔ)備了食物，而蚱蜢卻饑餓難耐,。這告訴我們,，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，認(rèn)真工作,，不要等到困難時(shí)才后悔,。
最后，我認(rèn)為《伊索寓言》是一本非常值得閱讀的書,。它不僅有生動(dòng)的故事,，而且蘊(yùn)含著豐富的智慧，讓我們更好地理解社會(huì)和生活,。我會(huì)將它推薦給我的朋友們,。
總結(jié)，我從《伊索寓言》中學(xué)到了許多,，也更加欣賞和尊重伊索這個(gè)作者,。希望我的分享能給你們帶來(lái)一些啟示,。
伊索寓言心得體會(huì)篇十
寓言是一種特殊的文學(xué)形式，它以短小精悍的文字,，通過(guò)給動(dòng)物,、植物等非人類事物賦予人類的思維和行為來(lái)傳遞深刻的道理?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠,，它包含了許多耳熟能詳、深刻有趣的故事,，讓人們?cè)谧x中體悟到智慧和自省。本文將圍繞著《伊索寓言》這一主題展開,，談?wù)剬?duì)這部著作的理解和體會(huì),。
第二段：對(duì)于寓言的理解
寓言通常都是以動(dòng)物或植物為主角，它們擁有人類的思維和行為特征,，在故事中傳遞一種或深刻或淺顯的道理,。經(jīng)典的寓言如《老鼠與牛》,、《蟬與螞蟻》等,，它們包含的道理不但深刻而且永恒，通過(guò)這些小故事,，人們可以學(xué)到很多做人做事的道理,，它是一種極好的教育方式。
第三段：對(duì)于《伊索寓言》的理解
《伊索寓言》是古希臘的一部寓言集,，被譽(yù)為世界寓言文學(xué)的奠基之作,。它以小巧的文字，通過(guò)古老的故事和寓意,，向人們傳達(dá)了很多道理,。“烏鴉喝水”告訴我們要冷靜思考再行動(dòng),，“老鼠與獅子”告訴我們要珍惜友誼,，“狐貍和葡萄”告訴我們要珍惜身邊的東西等等。這些小故事雖然簡(jiǎn)單,，但是它們有普遍的現(xiàn)實(shí)意義,。在讀這些故事的同事，既能拓展自己的思維,，又能識(shí)別出很多真相和人生觀,。
第四段：《伊索寓言》的現(xiàn)實(shí)意義
《伊索寓言》中所述的故事雖然都是發(fā)生在古代，但是它們中包含的道理卻是實(shí)實(shí)在在的,。比如,，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們需要像“借箭”一樣，善于運(yùn)用自己的資源和利益,，發(fā)揮最大的實(shí)力來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難,；在工作中，我們需要像“小狐貍”的聰明和靈活性一樣,，學(xué)會(huì)迅速識(shí)別和抓住機(jī)遇,，適應(yīng)時(shí)代的變化和需求；在人際交往當(dāng)中,，我們需要像“侏儒和巨人”一樣,，抱有謙遜的態(tài)度，尊重他人的成就和努力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力等等,。這些道理對(duì)于我們的生活和工作都有很大的幫助和啟示。
第五段：總結(jié)
總之,，《伊索寓言》是一部充滿智慧和思辨的書籍,，它中所述的故事都是現(xiàn)實(shí)生活中的縮影，透過(guò)一個(gè)個(gè)形象的動(dòng)物,、植物等隱藏在故事當(dāng)中的道理,，可以讓我們走進(jìn)一段段歷史和文化，感受智慧的力量同時(shí)也了解一些道路和底線,。值得一提的是,，《伊索寓言》并不只是普通童話故事，它中隱藏了深刻的社會(huì)和人性的精髓,，對(duì)于人們的成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)和生活都有著很大的啟示。我們應(yīng)當(dāng)讀多一些寓言來(lái)拓寬視野,，優(yōu)化思考方式,，同時(shí)也關(guān)注現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)自我的提高,。
