人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)有感篇一

9月10日,，那個(gè)值得我們銘記的日子,，那個(gè)難忘的狂歡教師節(jié)……跟這么多老師相處了這么長(zhǎng)時(shí)間，盡管她們?cè)僭趺磭?yán)厲,，也不可能沒(méi)有一點(diǎn)感情。因此,，早在教師節(jié)的一個(gè)星期前,，我們幾個(gè)班委就開(kāi)始準(zhǔn)備這次教師節(jié)了，開(kāi)始出謀劃策,，應(yīng)該怎么搞好這次教師節(jié),，畢竟也是小學(xué)階段的最后一次了，怎么說(shuō)也要讓老師難忘點(diǎn),，大家都絞盡腦汁地想著……星期四那天,，正當(dāng)我們想去跟羊老師說(shuō)班隊(duì)課我們要用時(shí)，羊老師自己先提出來(lái)了,，這可正中我們下懷,。

第二節(jié)英語(yǔ)課，我們借來(lái)抓緊時(shí)間布置教室,，用報(bào)紙把窗戶(hù)一層層地蒙了起來(lái),，并且派人在外面望風(fēng)。然后在把所有的窗簾拉好,，電風(fēng)扇也沒(méi)敢開(kāi),，因?yàn)榕赃呌性S多東西掛在燈上。教室里又黑又悶,。我們讓男生把所有的桌子都移到后面,，只留下三張用來(lái)擺蛋糕。拿出25個(gè)蠟燭,，擺成一個(gè)巨大的心形,，每人發(fā)了一朵康乃馨。女生是粉紅色的,，男生是黃色的,，幾個(gè)帶照相機(jī)的同學(xué)樂(lè)此不疲得給我們拍照，我們大家拿著花一遍遍地大喊茄子,，我和夏菁負(fù)責(zé)去拿蛋糕,，當(dāng)我看到蛋糕時(shí)，我徹底傻了：我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的蛋糕,，夏菁也不停得驚嘆著,。

當(dāng)我們把蛋糕抬回教室時(shí),，全班同學(xué)也都傻了，蛋糕設(shè)計(jì)地很漂亮,，符合我們的心意,。只剩一節(jié)課的時(shí)間了，大家各就各位,，撒彩帶的做好準(zhǔn)備噴彩帶的也按著按鈕,。

第三節(jié)課鈴聲一打響，我和徐一陽(yáng)便去叫羊老師了,，其他同學(xué)也紛紛準(zhǔn)備就緒了,，我們還準(zhǔn)備了4條紅領(lǐng)巾，用來(lái)蒙老師的眼睛,。董老師,、章老師、羊老師都到了,，只剩下陳老師,，可周穎嘉和蔣悅跑回來(lái)卻說(shuō)陳老師有事不能來(lái)，大家都很失望,，于是又去請(qǐng)了英語(yǔ)沈老師來(lái),，然后小心翼翼地扶老師們進(jìn)教室，我喊了一聲“1,、2,、3”，全班同學(xué)在下面揮舞著手中的康乃馨,，大聲地尖叫起來(lái),，老師們摘掉紅領(lǐng)巾，噴彩帶,、撒彩帶的趕緊做事,，老師們的臉上全部笑成了一朵花，因?yàn)檫@個(gè)驚喜實(shí)在很大,。

“獻(xiàn)花,！”我又說(shuō)，隨后,，全班同學(xué)一擁而上,，將手中的康乃馨送給這四位老師，老師們只知道說(shuō)“謝謝,！謝謝,！”后來(lái)，老師們的目光自然而然地落在了蛋糕上,。我緩緩地掀開(kāi)蓋子,，全班再一次開(kāi)始尖叫,。老師們的小酒窩也全部都跑了出來(lái)樂(lè)。

大家在一起拍了很多照片,，只可惜我沒(méi)被拍進(jìn)去,。老師們也激動(dòng)地說(shuō)這是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)過(guò)的一次教師節(jié)。最后,，大家又開(kāi)始分蛋糕,，先給四個(gè)老師的蛋糕分好，后來(lái)把每個(gè)老師都分了蛋糕,、包括陳老師,、體育老師等等。我一直在送蛋糕,，等到我回去的時(shí)候，蛋糕已經(jīng)見(jiàn)底了……全班都在嘻嘻哈哈地笑著,，我也不例外,，臉上全都是奶油，甜甜的,、膩膩的,，水池邊擠滿(mǎn)了我們班的同學(xué)。這個(gè)班隊(duì)課就這樣落下了帷幕 …… 結(jié)束后,，心里不免有些傷感,，明年的這個(gè)時(shí)候，我們大家就已經(jīng)要各奔東西了,。親愛(ài)的老師,、同學(xué)們，我一定會(huì)記著你們,，更會(huì)記住這次獨(dú)一無(wú)二的狂歡教師節(jié),。

教師節(jié)有感篇二

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，又迎來(lái)了教師節(jié),。想起六個(gè)春秋的歷程，我覺(jué)得我最不應(yīng)該忘記的是老師對(duì)我們的愛(ài),。

看,！那個(gè)穿著樸素的衣服，皮膚白白的,，身材苗條的女老師,，就是我們的班主任——陳老師。

每天,，陳老師都要忙到深夜,，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上,，我都感到老師太為我們操心了。

記得二年級(jí)的時(shí)候,，我因?yàn)椴逝胖形鐩](méi)有吃飯,，我來(lái)到教室，老師看我精神不怎么好,，老師擔(dān)心地問(wèn)我：“琳琪,，怎么啦？不舒服嗎,？”說(shuō)著老師就摸我的額頭,。我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有，我中午飯沒(méi)吃,?！崩蠋熀苤保骸盀槭裁礇](méi)有吃？”“因?yàn)槲抑形缭诖髸?huì)堂彩排,，沒(méi)時(shí)間吃午飯了……”我一說(shuō)完,，老師就讓我到位置上休息，讓一位跑步比較快的男生去買(mǎi)面包與牛奶,。

面包牛奶買(mǎi)來(lái)了,，正好上課了，老師讓我到她辦公室去吃面包,。在辦公室里老師見(jiàn)我快吃完了,，就問(wèn)我：“還餓嗎？要不要讓同學(xué)再給你買(mǎi)點(diǎn)東西,？我邊吃邊搖頭,。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完,，老師埋頭改起作業(yè)來(lái)了,，我在老師旁邊發(fā)現(xiàn)了好幾堆作業(yè)。突然,，我看見(jiàn)老師眉頭一皺,，我把頭伸過(guò)去一看，原來(lái)老師正在批改一篇閱讀題,。老師仔細(xì)思考把每一種答案寫(xiě)在紙上,，夾在自己的作業(yè)本里，可見(jiàn),，老師對(duì)待工作多么認(rèn)真,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！标惱蠋熅拖裨?shī)里說(shuō)得那樣,，把自己的青春、時(shí)間,、知識(shí)傳授給了我們,。

我們只有認(rèn)真聽(tīng)老師的每一堂課，仔細(xì)完成老師布置的每一個(gè)作業(yè),。用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的愛(ài),。并在9月10日這個(gè)特殊的日子里真摯的祝福老師，并這一天對(duì)老師說(shuō)一句：“老師你辛苦了,！”

教師節(jié)有感篇三

教師節(jié),，來(lái)到啦！

大家爭(zhēng)把老師夸,。

唱響一支歡樂(lè)歌,，

獻(xiàn)上一朵大紅花。

我們成績(jī)大變化,，

還是老師功勞大,。

我祝老師身體好，

健康長(zhǎng)壽笑哈哈,！

這是《江海新童謠》里的一首童謠，看了這篇童謠,，我深深地感謝我的語(yǔ)文老師——陳靜老師,。

記得四年級(jí)的時(shí)候，有一陣子,，我迷上了漫畫(huà)書(shū),，作業(yè)不好好完成，有時(shí)候還耍小聰明糊弄老師,。學(xué)組新詞的時(shí)候,，比如新學(xué)一個(gè)生字“我”，我就在書(shū)本上組上“我上”,、“我下”,、“我左”、“我右”,，以為可以瞞天過(guò)海,。誰(shuí)知，要得人不知,，除非己莫為,，老師發(fā)現(xiàn)了我的小聰明，把我叫過(guò)去,。當(dāng)時(shí)的我羞愧難當(dāng),，老師也沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣,，在她心里，她認(rèn)為我會(huì)改正的,?？墒牵鋈艘饬系氖率?，我繼續(xù)著迷于漫畫(huà),，沒(méi)改掉這個(gè)壞長(zhǎng)遠(yuǎn)毛病。后來(lái),，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了,，當(dāng)時(shí)，還與我媽媽聯(lián)系上了,，回去后被媽媽痛訓(xùn)了一頓,。即使這樣，我還是沒(méi)有改掉,，說(shuō)實(shí)在的,，老師當(dāng)時(shí)也很著急，結(jié)果,，把我和媽媽叫到辦公室,，耐心勸導(dǎo)我。我就像喝醉酒的漢子,，在老師幾次教育之下,，終于清醒過(guò)來(lái)。我三番五次地惹老師生氣,，現(xiàn)在想起來(lái),，我真對(duì)不起老師。

老師不但教書(shū)認(rèn)真,，而且做人也很“無(wú)私”,。有一學(xué)期，快要期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,，陳老師的身體垮了,，住進(jìn)了醫(yī)院。,，本來(lái)她已向?qū)W校請(qǐng)了一個(gè)月的假,，但是后來(lái)她一出院就匆匆趕到了學(xué)校，幫我們復(fù)習(xí),，陳老師的這種精神是多么無(wú)私忘我?。?/p>

教師節(jié)有感篇四

我們從最基本的a、o,、e到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,，這都靠老師精心的教導(dǎo)。

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們自信。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神,，老師的語(yǔ)言,，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人,，卻悄悄地燃盡著自己,。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，如何珍惜生命,。學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

教師節(jié)有感篇五

逢教師節(jié)有感

史晨煒?經(jīng)濟(jì)系05秋經(jīng)濟(jì)學(xué)2班?

當(dāng)窗外的北風(fēng)呼嘯著涌入寢室的時(shí)候，您還好嗎,？當(dāng)一盞盞燈火漸漸消失在夜幕之中時(shí),，您是否依舊挑燈夜戰(zhàn)？當(dāng)秋意漸濃,，又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候,，面對(duì)著舊學(xué)校、舊教室和新學(xué)生,，您望了望窗外的那棵松柏,，卻依舊巍然挺立，胸中是否心潮澎湃,，憧憬中不免夾雜著一絲回憶與留戀吧,？老師，我敬愛(ài)的“母親”,，我的心永遠(yuǎn)和您一起緊緊相連,。

事實(shí)上，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),，我更應(yīng)顯出樂(lè)觀(guān)與欣慰,。不管相隔天涯海角，無(wú)路時(shí)間,、條件,，我們的心是彼此感應(yīng),、互相慰藉的?！罢l(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”，在我的心中始終有一個(gè)您,，而在您的執(zhí)教生涯中也已深深地留下了我的印跡,。感情不是朝夕而就的，更何況距離產(chǎn)生美,，真摯的情絲猶如一條綿延不絕的紐帶,，纏繞著您和我，在千里之外時(shí)刻撥動(dòng)著那聲聲不息的心弦,，這是多么浪漫的師生情誼,！這是何等華美的樂(lè)章！

“雄關(guān)萬(wàn)道真如鐵,，而今邁步從頭越“?，F(xiàn)在，是我們嶄新的學(xué)業(yè)的開(kāi)端,，亦是您事業(yè)的又一個(gè)輪回,。回首過(guò)去,，我無(wú)限感慨,；展望未來(lái)，您我更應(yīng)憧憬無(wú)限,。身無(wú)彩鳳雙飛翼,，心有靈犀一點(diǎn)通，愿師生情誼永存,！

獻(xiàn)給摯愛(ài)的高中老師

教師節(jié)有感篇六

一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了,，我們一改以前只送賀卡、小禮物的方法,，準(zhǔn)備給老師過(guò)一個(gè)難忘個(gè)教師節(jié),。

別人都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的茁壯成長(zhǎng),。”但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使,，她有一根神奇的魔法棒,。我們班的同學(xué)都喜歡她。陳老師大概三十多歲,，中等身材,，比我高了半個(gè)頭,。

在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,！

拱橋——用身軀為我們架起成功之路；蠟燭——用生命為我們續(xù)寫(xiě)青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛(ài)的老師呢,？不就是一座座拱橋,？不就是一支支蠟燭？不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎,？我有一個(gè)非常棒的班主任,，她也是我的數(shù)學(xué)老師...

今天是個(gè)特殊的日子，是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,，一看今天是教師節(jié),。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子,，背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間,，還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走,，走到半路,，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色...

開(kāi)學(xué)才一個(gè)多星期,，班主任姜老師就要請(qǐng)假一周了!我們的表現(xiàn)可謂是多種多樣,，有的大呼小叫，有的唉聲嘆氣,，有的得意忘形,，有的愁眉苦臉。開(kāi)心的大概是因?yàn)榻蠋熥吡?，可以好好玩了,，而愁眉苦臉的是因?yàn)榭菰餆o(wú)味的語(yǔ)文課了!姜老師請(qǐng)假這一...

今天早晨的太陽(yáng)是那么美好，空氣是那么清新,，“我”收拾好書(shū)包,，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了,。昨天林老師說(shuō)過(guò)不能送給老師要花錢(qián)的禮物,，不花錢(qián)的禮物?送什么好呢?“我”左思右想,，突然想到了一個(gè)好...

開(kāi)學(xué)那么久了，我也與現(xiàn)在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個(gè)月,。其實(shí)說(shuō)真的,，從第一眼見(jiàn)到這位語(yǔ)文老師時(shí)就發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)到了您的親切，從心里油然而生一種對(duì)您的欽佩感,。

教師節(jié)有感篇七

今天是個(gè)特殊的日子9月10日教師節(jié),。下面是本站小編給大家整理的教師節(jié)有感

作文

“教師節(jié)”到了,，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日,。教師節(jié)是一年一度的，唉!每年只能過(guò)一個(gè)“教師節(jié)”,，真是太少了!

今天一大早我就起床了,，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢?想起來(lái)了!我急忙拿起媽媽剛給我買(mǎi)的新相冊(cè)到了學(xué)校，見(jiàn)到老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”說(shuō)完把相冊(cè)給老師,。老師微笑著把相冊(cè)還給我,，說(shuō)：“這不是我需要的禮物，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽(tīng)課,，就是最好的禮物!”多么簡(jiǎn)單的要求啊!老師真容易滿(mǎn)足!

記得有一次放學(xué)后,，英語(yǔ)老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意留下來(lái)幫我打掃教室?”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答，大家一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了教室,。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去,，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng),，從不表?yè)P(yáng)我的老師很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)了我,。我說(shuō)：“老師，您整天備課,、改作業(yè),，教我們知識(shí)，已經(jīng)很勞累,，幫你打掃教室是應(yīng)該的!”老師慈祥地看著我說(shuō)：“謝謝!”

我默默地離開(kāi)教室,，心情久久不能平靜!……

同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?告訴你們吧!今天,，正是教師節(jié),。今天，我們每個(gè)同學(xué)都送了老師禮物,。老師是辛勤的園丁,，我們是祖國(guó)的花朵!我堅(jiān)信，我們已學(xué)有所成,，能夠淡化園丁們臉上的皺紋,，用真誠(chéng)的微笑能讓園丁們四季常青!

感謝您，老師!您的工作是艱辛而神圣的,。您是靈魂的塑造者,，人生的啟路燈。法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的,，讓我們都來(lái)做葉吧，因?yàn)槿~,，是嚴(yán)凡而謙遜的,。”老師是那一片默默奉獻(xiàn)的葉子,，而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾,，老師教會(huì)我們知識(shí)，充實(shí)自己,，正如那一片片綠葉護(hù)著新蕾一般,，盼著我們欣然盛放。您是那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，在夜里為孩子們點(diǎn)火引路,，春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,。您毫不吝惜的燃燒了自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,，哪怕融化掉短暫的生命，可是,，為孩子們照亮人生之道,，您不管怎樣付出，都是值得的,。

加減乘除,，算不盡您的奉獻(xiàn)，

詩(shī)詞

今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié),。

在一所貧困的學(xué)校里,，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......

小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意,。忽然,，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái)，小紅高興的說(shuō)：“對(duì)了,，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”

說(shuō)完便飛跑到山坡上,，精心挑選了幾朵菊花。

小紅來(lái)到老師辦公室窗前,，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū),，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張,，因?yàn)槔蠋熮k公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi),，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景,，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累,，為了學(xué)生們，什么事情都可以做,。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興,，小紅為老師擔(dān)心,，怕弄出什么病來(lái);小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師!邊想著，小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里,，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了,。

過(guò)了一會(huì)兒,，老師來(lái)到辦公室前，看到那鮮艷的菊花,，那好聞的香味,，心里自然舒服起來(lái)，因?yàn)槔蠋煾械阶院?，有這么好的學(xué)生,，總算沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望,。老師坐在椅子上，默默地笑了起來(lái)......

教師節(jié)有感篇八

今天是星期一,，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚,。

小紅走出家門(mén)，忽然想起今天是教師節(jié),。送什么禮物給老師呢?去禮品店買(mǎi)?不行，老師不希望我們著樣做,。送賀卡?也表達(dá)不了我的心意,。到底送什么呢?她在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),。

她捧著花繼續(xù)向前走,不禁浮想聯(lián)翩.記得那一次,自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院.老師帶著全體同學(xué)來(lái)看望,還給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果.并對(duì)我說(shuō):"不用著急,安心養(yǎng)病,落下的課程我來(lái)給你補(bǔ)."從那以后,您果然天天來(lái)給我補(bǔ)課.一天,天氣不好,還下起了雨來(lái).我以為您不來(lái)了,可您還是來(lái)了,而且為了使我不著急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了.當(dāng)您給我補(bǔ)完課,一瘸一拐地下樓時(shí),我不禁熱淚盈眶.

她走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說(shuō):"老師,一束祝您身休健康,一束祝您節(jié)日快樂(lè)."她快步向辦公室走去,見(jiàn)到辦公室的門(mén)關(guān)著,便從窗子外面把花插到筆筒里.在那一瞬間,她發(fā)現(xiàn)老花鏡上,臺(tái)歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動(dòng)著老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛.

在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點(diǎn),還有一顆真誠(chéng)的心.

教師節(jié)有感篇九

終于,，在放學(xué)的鈴聲中，中隊(duì)會(huì)告一段落,。最后,，我們的班主任劉老師被請(qǐng)上臺(tái)講話(huà)?！巴瑢W(xué)們,，這次中隊(duì)會(huì)整體來(lái)說(shuō)還算不錯(cuò)，我很滿(mǎn)意,。這全是你們自行組織的,，我沒(méi)有參與，這證實(shí)了你們的能力,。但,，也證明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了。明年這個(gè)時(shí)候,，你們已經(jīng)和中學(xué)老師一起過(guò)節(jié)了,。老師誰(shuí)不心疼自己的學(xué)生？六年來(lái),，你們中早已漸漸分成好生和差生,，但在老師心中，你們都一樣親??！我雖然舍不得你們，但是生活有甜就有苦,，你們?cè)缤硪驳瞄L(zhǎng)大成人,，去尋找屬于自己的人生！”

沒(méi)錯(cuò)，歲月已把我們磨練成了明辨是非的少年,，卻控制不了我們的情感,。所以，人們才有記憶,，才懂得回首,。我們都愛(ài)展望未來(lái)，編織夢(mèng)幻,，但卻不能忘記所有幫助我們的人,，尤其是老師。幾年的風(fēng)雨??！師生情不斷摩擦，碰出愛(ài)的火花,、感恩的火花,、委屈的火花、幸福的火花,？老師無(wú)怨無(wú)悔的把生命中最美的時(shí)期――青春,，奉獻(xiàn)給了我們――一群懵懂的孩子，還不是為了更多的人才能報(bào)效祖國(guó),，綻放光彩,！還不是為了我們的童年能異彩紛呈，如彩虹般絢爛,！啊,，老師！還不是為了為我們的人生墊上鋪路石,，讓我們有足夠的機(jī)會(huì)向成功攀援,！我不敢給您一個(gè)美麗的諾言，因?yàn)槲也恢雷约耗懿荒軐?shí)現(xiàn),；我不敢立下宏圖大志,，因?yàn)槲抑廊松豢赡軟](méi)有波瀾。

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教師節(jié)有感篇十

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧,，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么，怎么去寫(xiě)作文呢,？以下是小編為大家整理的教師節(jié)有感高三作文,，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不需崇拜舞臺(tái)上享受絢麗光輝的明星,，也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物,，因?yàn)樗麄兿硎芰颂嗟馁澝溃乙f(shuō)的,，卻是一位平凡的教師,，那就是我們的班主任。

對(duì)于這位老師,，不需要要太多的修飾,，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對(duì)老師的尊敬與感謝來(lái)贊美老師,，歌頌老師,。她所做的每一件事，都深深地打動(dòng)著我,。

我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右,，她表面上很樸實(shí),，可我認(rèn)為，她所表現(xiàn)出來(lái)的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)知識(shí)淵博的長(zhǎng)者,。我們的班主任做事很認(rèn)真,，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。每次學(xué)校布置任務(wù),，老師都在力求完美，付出自己最大的努力,，老師的班主任手冊(cè)上,，記錄著我們每天的一些小事，每次班會(huì)的方案和計(jì)劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里,。就說(shuō)我們今天上的全校老師觀(guān)摩的班會(huì)課吧,，老師告訴我們，她每天晚上構(gòu)思,、打草稿一直到十二點(diǎn),，這樣的日子持續(xù)了一星期，足以想象出老師的辛苦,，可是她這一星期以來(lái)的早自習(xí)從未遲到過(guò),，老師的焦慮有時(shí)也會(huì)影響自己的情緒，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己,，課堂上還是精神飽滿(mǎn)的給我們講課,，我真的很感動(dòng)，很感動(dòng)。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們,，我們開(kāi)始仿照老師,，認(rèn)真去對(duì)待生活中的每一件事情。老師的勞動(dòng)換來(lái)的是美好的結(jié)果,，今天的'觀(guān)摩課我們配合很默契,，做操的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)老師笑得那么甜,，那么輕松,，大家也很高興，看到老師快樂(lè),，我們的心情也很輕松,。

老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面，老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格,，自從七年級(jí)第一次踏進(jìn)鄭梁梅中學(xué)的大門(mén),，第一次聽(tīng)老師講上課及作業(yè)要求，說(shuō)實(shí)話(huà),，我們大家都很頭疼,，因?yàn)樗闊┝耍蔡щy了,，可是,，只能面對(duì)，而現(xiàn)在,，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,，也明白老師做這一切都是為我們好。但是在班里,，未免有一些我們犯的錯(cuò)誤,，有嚴(yán)重的，也有輕微的,，可是,，直至現(xiàn)在，老師都用一顆包容的心來(lái)對(duì)待我們,，她給我們說(shuō)好話(huà),，講道理，每當(dāng)看見(jiàn)老師,，我都會(huì)有一陣莫名其妙的愧疚感,，我也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，可是我每次都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué),，不知道同學(xué)們是怎么想的,，但是,，大家都是有良知的人，肯定都會(huì)理解老師的良心用苦的,。

記得老師曾告訴我們,，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員,，我們要共同努力去創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班集體,。因此，在老師的帶領(lǐng)下,，我們八年級(jí)9班變成了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的集體,，在體育場(chǎng)上,，有同學(xué)們奮力拼搏的身影，有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊,；在學(xué)習(xí)上,，我們也不甘心落人于后，都在努力進(jìn)步;在日常行為方面,，班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切,，只源于同一個(gè)追求：不給班級(jí)抹黑，為班級(jí)爭(zhēng)光,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。因此,，我們?nèi)辔迨齻€(gè)同學(xué)擰成一股繩,，共同努力!

而今，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī),，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì),，是老師指引著我們前進(jìn)的道路，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們,，溫暖著我們,，老師，您的教育我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,，您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗,。

老師，您不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗!

教師節(jié)有感篇十一

又是一年教師節(jié),，從上學(xué)開(kāi)始已經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)教師節(jié)了,，隨著成長(zhǎng)，閱歷多了,，對(duì)于老師也有了不同的認(rèn)識(shí)和崇拜,。

小時(shí)候幼兒園的阿姨會(huì)問(wèn)小朋友們“你將來(lái)想當(dāng)什么啊,？”當(dāng)老師是我唯一的回答,。但是隨著升上小學(xué)、初中,、高中,，我發(fā)現(xiàn)教師這一門(mén)職業(yè)是非常之不容易的，我的水平還不夠教書(shū)育人的重任,，因此這個(gè)夢(mèng)想先要保留,，如果有一天我真的足夠優(yōu)秀了，我一定會(huì)親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的,。

人的一生中會(huì)遇到好多的老師,，首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教育我們一切生活所需的本領(lǐng),，并且是言傳身教,。可以說(shuō)現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的辛勤養(yǎng)育是分不開(kāi)的,。等到上了學(xué),，接觸到了一門(mén)職業(yè)叫做人民教師，這些老師傳授給我們知識(shí),，支持我們參加考試以進(jìn)入更高的學(xué)府,，當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做學(xué)生的時(shí)間越長(zhǎng),，遇到的老師自然就越多,，遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。

在我看來(lái)兩種老師最可貴,。其一,，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域,，使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己熱愛(ài)的知識(shí),，為之奮斗，期年之后回首,，所有成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門(mén),。其二，伯樂(lè)老師,。如果有老師不斷的在鼓勵(lì)你前進(jìn),，相信你,，幫助你，那真是做學(xué)生的最大的幸運(yùn)了,，因?yàn)樗呀?jīng)成為你人生的導(dǎo)師了,。

師恩難忘，我將永遠(yuǎn)銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們,。

祝全天下的老師們,，身體健康，桃李滿(mǎn)天下,！

教師節(jié)有感篇十二

今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié),。

在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......

小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路,，她想：今天送什么禮物給老師呢,？一支鋼筆？一本筆記本,？可這并不代表我的心意,。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái),，小紅高興的說(shuō)：“對(duì)了,，不如送菊花給老師吧！這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎,？”

說(shuō)完便飛跑到山坡上,，精心挑選了幾朵菊花。

小紅來(lái)到老師辦公室窗前,，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū),，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張,，因?yàn)槔蠋熮k公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi),，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢,！看到這情景,，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們,，什么事情都可以做,。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心,，怕弄出什么病來(lái),；小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師！邊想著,，小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里,，希望那方向能拭去老師的疲勞,。然后就回去了。

過(guò)了一會(huì)兒,，老師來(lái)到辦公室前,，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味,，心里自然舒服起來(lái),，因?yàn)槔蠋煾械阶院溃羞@么好的學(xué)生,，總算沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望,。老師坐在椅子上，默默地笑了起來(lái)......

“教師節(jié)”到了,，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日,。教師節(jié)是一年一度的，唉,！每年只能過(guò)一個(gè)“教師節(jié)”,，真是太少了！

今天一大早我就起床了,，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢,？想起來(lái)了！我急忙拿起媽媽剛給我買(mǎi)的新相冊(cè)到了學(xué)校,，見(jiàn)到老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè),！”說(shuō)完把相冊(cè)給老師。老師微笑著把相冊(cè)還給我,，說(shuō)：“這不是我需要的禮物,，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽(tīng)課，就是最好的禮物,！”多么簡(jiǎn)單的要求?。±蠋熣嫒菀诐M(mǎn)足,！

記得有一次放學(xué)后,，英語(yǔ)老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意留下來(lái)幫我打掃教室？”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答,，大家一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了教室,。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈,。老師很感動(dòng),，從不表?yè)P(yáng)我的老師很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)了我。我說(shuō)：“老師,，您整天備課,、改作業(yè),，教我們知識(shí)，已經(jīng)很勞累,，幫你打掃教室是應(yīng)該的,！”老師慈祥地看著我說(shuō)：“謝謝！”

我默默地離開(kāi)教室,，心情久久不能平靜,！……

同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎,？告訴你們吧,！今天，正是教師節(jié),。今天,，我們每個(gè)同學(xué)都送了老師禮物。老師是辛勤的園丁,，我們是祖國(guó)的花朵,！我堅(jiān)信，我們已學(xué)有所成,，能夠淡化園丁們臉上的皺紋,，用真誠(chéng)的微笑能讓園丁們四季常青！

感謝您,，老師,！您的工作是艱辛而神圣的。您是靈魂的塑造者,，人生的啟路燈,。法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到“花是尊貴的，果實(shí)是甜美的,，讓我們都來(lái)做葉吧,，因?yàn)槿~，是嚴(yán)凡而謙遜的,?！崩蠋熓悄且黄瞰I(xiàn)的葉子，而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾,，老師教會(huì)我們知識(shí),，充實(shí)自己,，正如那一片片綠葉護(hù)著新蕾一般,，盼著我們欣然盛放。您是那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，在夜里為孩子們點(diǎn)火引路,，春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干。您毫不吝惜的燃燒了自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,，哪怕融化掉短暫的生命,，可是，為孩子們照亮人生之道,，您不管怎樣付出,，都是值得的。

加減乘除,，算不盡您的奉獻(xiàn),，

詩(shī)詞

今年的教師節(jié)是第xx個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié),。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。

我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象,。

在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中,，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話(huà),。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話(huà)語(yǔ),，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切， 那樣的純,，那樣深,。也許那些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài),，已流入老師的心田,。但是這些話(huà)怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我 們的幫助相比呢,？是的,，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信,，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒,。

這次活動(dòng)，不僅搞的很成功,，還密切了師生的關(guān)系,，真是太完美了！

“教師節(jié)”到了,，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日,。教師節(jié)是一年一度的，唉,！每年只能過(guò)一個(gè)“教師節(jié)”,，真是太少了！

今天一大早我就起床了,，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢,？想起來(lái)了！我急忙拿起媽媽剛給我買(mǎi)的新相冊(cè)到了學(xué)校,，見(jiàn)到老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè),！”說(shuō)完把相冊(cè)給老師。老師微笑著把相冊(cè)還給我,，說(shuō)：“這不是我需要的禮物,，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽(tīng)課，就是最好的禮物,！”多么簡(jiǎn)單的要求?。±蠋熣嫒菀诐M(mǎn)足,！

記得有一次放學(xué)后,，英語(yǔ)老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意留下來(lái)幫我打掃教室？”結(jié)果沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答,，大家一個(gè)個(gè)地離開(kāi)了教室,。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈,。老師很感動(dòng),，從不表?yè)P(yáng)我的老師很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)了我,。我說(shuō)：“老師，您整天備課,、改作業(yè)，教我們知識(shí),，已經(jīng)很勞累,，幫你打掃教室是應(yīng)該的！”老師慈祥地看著我說(shuō)：“謝謝,！”

我默默地離開(kāi)教室,，心情久久不能平靜！……

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著鮮花,，我有些愧疚,，今天是教師節(jié)，我沒(méi)有給老師買(mǎi)花—-送去節(jié)日的祝福,。

我蔫蔫地來(lái)到教室,，看見(jiàn)講臺(tái)上放著一大堆鮮花，我更加內(nèi)疚,。如果只有我一個(gè)人沒(méi)有送花,，那多丟人。于是我便想向同學(xué)借錢(qián),，趁老師還沒(méi)來(lái),，趕緊買(mǎi)一支鮮花，突然我的頭腦里閃出一個(gè)想法,，何不向老師說(shuō)一句“老師節(jié)日快樂(lè)”!

我是一班之長(zhǎng),，我趕緊來(lái)到講臺(tái)上，向全班同學(xué)說(shuō)：一會(huì)兒老師來(lái)了,，我們一起祝老師節(jié)日快樂(lè),。

上課鈴響了，老師走上講臺(tái),，喊了聲“上課”!我們前面的同學(xué)一起喊著“老師節(jié)日快樂(lè)!”,，后面的同學(xué)還在依舊喊著：“老師，您好!”我們回答的有氣無(wú)力,，拖拖拉拉,。老師聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了,，老師接著說(shuō)：“雖然你們說(shuō)的不是那么整齊,，但是你們的心意我領(lǐng)了，謝謝同學(xué)們,?！笨蠢蠋熜Φ哪敲撮_(kāi)心，我們也笑了......

這節(jié)語(yǔ)文課,我們聽(tīng)的非常認(rèn)真,同學(xué)們一個(gè)個(gè)積極回答老師提出的問(wèn)題,課堂氣氛十分活躍.下課了,老師帶著快樂(lè)的笑容離開(kāi)了教室。

回憶一下那美妙的教師節(jié),，心里就有一陣陣溫暖的感覺(jué)浮現(xiàn)在我的心頭,。

下課后，同學(xué)們都嘲笑我沒(méi)有送禮物,，我頓時(shí)臉紅了,，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái),，我準(zhǔn)備接受批評(píng),，可老師的話(huà)讓我大吃一驚，“沒(méi)有關(guān)系的,，你送老師的禮物就是按時(shí)完成作業(yè),。”

老師這番話(huà),，使我受創(chuàng)的心靈,，感到一絲絲安慰和溫暖……

今天是我在小學(xué)最后一個(gè)教師節(jié)，使我想起周老師,。

周老師是我五年級(jí)的班主任和語(yǔ)文老師,，淡淡的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,，高高的鼻子鑲在一張橢圓形的臉上,。周老師長(zhǎng)得很高，就像他的品德一樣,，這也是我們班同學(xué)喜歡他的原因,。

周老師在我心中是高大威武的，是正義的化身,。記得有一次,，李俊濤要打我，老師立刻阻止了這件事的發(fā)生,，并且批評(píng)了李俊濤,。李俊濤終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤馬上“改邪歸正”。老師看到他的進(jìn)步,，馬上給予表?yè)P(yáng),。看著班上的同學(xué)一天天在進(jìn)步,，我們班也在一天天變好,，我的心別提有多高興了。

現(xiàn)在,，周老師已經(jīng)離開(kāi)了高年級(jí)組,，去教四年級(jí)了,，我覺(jué)得很可惜。我要在小學(xué)畢業(yè)考中考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,。

教師節(jié)有感篇十三

早上,一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里,在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)野花的角落,有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶(hù),。里面空無(wú)一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),像一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。

那是一間教師的辦公室,。

里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺(tái)歷,、地球儀和一瓶墨水,還有一個(gè)黑色的雕花筆筒和一本語(yǔ)言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡.看來(lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。

艾兒是一位五年級(jí)的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語(yǔ)文老師,。她從不遠(yuǎn)處背著書(shū)包走來(lái),手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻,。

只見(jiàn)她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西,。然后,才放心地把手收了回去.這時(shí),她想著一會(huì)老師回辦公室時(shí),看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí),一定會(huì)意外并感到喜悅的,。

她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿(mǎn)童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛(ài)。

她轉(zhuǎn)過(guò)身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩,。這一天,正是教師節(jié),。

教師節(jié)有感篇十四

如果黑板就是浩翰的.大海，那么,，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿,，劃動(dòng)那船只停泊在港口的船課本她聲情并茂的朗誦,，猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過(guò)我們的心頭,，給我們前進(jìn)的力量,。

期待已久的教師節(jié)終于來(lái)了，我是一名住校生沒(méi)有辦法給張老師,、劉老買(mǎi)花和禮物,，只能用真誠(chéng)的心做一張賀卡來(lái)表示我對(duì)張老師、劉老師的敬仰,。劉老師我愛(ài)你,，張老師我也愛(ài)你，我感謝你們對(duì)我的栽培與幸勤,。我一定努力學(xué)習(xí),，天天向上。

錢(qián)老師,，我們相處兩年了,，現(xiàn)在你離開(kāi)了我們，我還是想對(duì)你說(shuō)：您辛苦了,！那時(shí)候,，我還不喜歡看書(shū),。有一次你對(duì)我說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。

要說(shuō)最尊敬的老師嗎,，那就要數(shù)胡哲老師了,，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖,；我感謝清泉,，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫(xiě)作老師,，他帶給我鼓勵(lì)的微笑,。豈有此理！胡說(shuō)八道,！一聽(tīng)這熟悉的話(huà),，你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了。

教師節(jié)有感篇十五

我的班主任,，一個(gè)平凡的老師,，她雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒(méi)有如雷貫耳的名聲,，但在她身上,，我發(fā)現(xiàn)了令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)。

我們班是一個(gè)特殊的班,，男生人數(shù)是女生的2倍,，常常“大鬧天宮”,，把班里搞得亂七八糟的,。這天早上，我剛要進(jìn)教室,，門(mén)口橫倒在地板的掃把擋住了我的去路,，我心想：這一定是他們“大鬧天宮”的杰作，老師來(lái)了肯定會(huì)罵的,，到時(shí)候可有好戲看了,！我沒(méi)有把它立起來(lái)，而是若無(wú)其事的跨過(guò)去,。接著,，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室，看到掃把也都置之不理,。

這時(shí)老師來(lái)到教室,，看到掃把,，就問(wèn)：“是誰(shuí)弄的？”同學(xué)們面面相覷,，相互指責(zé)道：“是他,，不是我…”老師說(shuō)：“如果有同學(xué)沒(méi)看到，就會(huì)被絆倒的,，以后要放好,！”于是老師把掃把拿起，正要放好,，但她看到旁邊有垃圾,，又順手清掃起講臺(tái)。我們看見(jiàn)了,，心里都有一絲愧疚,，一位同學(xué)站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師,，這是我負(fù)責(zé)的清潔區(qū),，我來(lái)…”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,，老師就擺擺手,，說(shuō)道：“你還是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧，這里的垃圾也沒(méi)多少,，我來(lái)就行,！”大家心里都不知是什么滋味。

看著講臺(tái)上打掃教室的老師,，我不禁陷入深深的沉思中……

朋友,，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了,，也可能你還記得這感恩的日子今天是9月10日教師節(jié),。今天一大早，校園里到處飄著花香,。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園,，準(zhǔn)備送給自己的老師,。當(dāng)然，我也不例外,。

春風(fēng)化雨,，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵；潤(rùn)物無(wú)聲,，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂,。春去秋來(lái),，您們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈,；年復(fù)一年,，您們傳遞著人類(lèi)文明的成果，造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁,。

當(dāng)我們把今天用信念埋葬了我們的明天是否能夠破繭成蝶讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里自在翩躚,，就是這樣的思潮和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變改變，然后是更深的沉迷和奮斗今生,，我的青春屬于這一方天地今生,，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)今生就這樣過(guò)......