范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇一

家長會是促進家庭和幼兒園之間全面互動,、溝通,實現(xiàn)家園共育的重要形式。下面是本站小編給大家整理的中班下學期家長會

發(fā)言稿

親愛的家長朋友們：

非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會! 你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們一起聚在這里目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長,。

一、介紹班級老師,。

首先

自我介紹

那這邊是我們班的黃老師,，現(xiàn)在請他簡單的簡紹一下!

站在我這邊的是我們班級的保育員蘭阿姨,，下面請她說一下，他護理工作方面的情況!

我們班級是我們?nèi)齻€人主要的負責班級所有的工作,，既然家長們這樣的信任我們把孩子送到班級里面,，那我們就帶著家長的這份信念把孩子照顧到家長滿意放心。要做到更好的時候,，可能就會需要到家長的配合和支持!

班級年齡特點介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子,，在這個年齡階段的身心特點是：

(1)情緒不穩(wěn)定，有強烈的情感依戀,(2)自理能力增強,，幼兒在日常生活紅開始表現(xiàn)出獨立的傾向,他們嘗試著自己挽袖洗手,，用小匙進食，自己穿脫衣服,、鞋襪等,。

(3)自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，常常以自己需要作為唯一標準,，如在與小朋友玩時常常會搶別人東西,，不能滿足時甚至會抓咬別人,這個年齡段出現(xiàn)了人生第一個反抗期,。

(4)嘗試模仿、喜歡重復:這個階段的幼兒愛模仿別人,，他們看見別人玩什么,，自己也玩什么，在家里模仿大人活動(舉例說明,、說臟話,，吐口水 )(5)對鮮艷色彩、節(jié)奏感興趣,，3歲幼兒處于新異性探索階段,，此時幼兒對新奇事物特別感興趣。因此,，色彩鮮艷,、有聲響,、動物品特別能引起他們注意和喜愛，能激起他們興趣,，使他們能主動去認識環(huán)境,，投入活動。

二,、總結上學期幼兒基本情況,。

我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的，經(jīng)過一學年多的學習,，寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1、大部分幼兒的生活自理能力進步了,，做到獨立用餐,、獨立睡覺，獨立入廁,，學著自己的事情自己做,，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服,，學會了把脫下的鞋子排好放齊,。在此希望家長們多鼓勵他們能做的事情讓他們自己來做，讓他們自己學會做,，這不叫不疼他們,，而是讓他們增強動手動腦能力，飛的遠,，而家長們就是多引導他們,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。

3,、犯錯誤時,，不承認錯誤，有些時候是孩子理解不到為什么錯,，也或者是害怕出錯,，即使說謊也不愿意承認!這點希望家長多講解并且多鼓勵，承認錯誤不代表沒人喜歡,，或者是很丟臉的事,。承認錯誤是代表孩子自己長大了,，改掉錯誤是為了讓他變成好孩子。每個人都更喜歡你三,、學期教育教學總目標健康：

1,、學會正確刷牙和使用筷子、毛巾,、紙巾,、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信,。

2,、了解身體的變化，能配合疾病的預防和治療,，對危險標志和信號能作出及時的反應,。

3、通過嘗試,、模仿和練習,，使動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

科學：

4、親近自然,，學習用簡單的觀察方法,，感知周圍事物和現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)其變化對人們的影響,。

5,、結合日常生活，學習識別數(shù)字,、數(shù)序,，初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念，學習比較和測量的簡單方法,。

社會：

1,、 愿意與同齡人建立伙伴關系，能主動把自己的東西給別人玩,。

2,、 喜歡獨立做事,，會整理玩具和用具，能自己穿脫衣服,。

3,、 能理解并遵守日常生活和游戲規(guī)則。

4,、 有關心父母長輩的表現(xiàn),。

5、 能控制自己的情緒,，不莫名其妙亂發(fā)脾氣,。

6、 喜歡以唱歌舞蹈等形式表達自己的感情,。

語言：

1,、 喜歡交流，能清楚的表達自己的想法和感受,。

2,、 能理解簡單的故事內(nèi)容并會講述。

3,、 能注意傾聽他人說話,，并積極的應答。

4,、 能看單頁多幅圖書的內(nèi)容,。

5、注意傾聽,，理解他人意思,，積極表達自己的主張。

6,、喜歡閱讀,，初步理解其表達的內(nèi)容。欣賞優(yōu)秀兒童文學作品,，能簡單講述,。初步留意周圍符號的意思。

藝術：

1,、愿意嘗試用各種材料,、工具和方法，進行自我創(chuàng)作,，有初步的想象力,，體會成功的快樂。

2、愿意用動作,、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

數(shù)學部分：

1,、 能認識10以內(nèi)的數(shù)字2,、 能按物體的形狀、顏色等特征分類及有規(guī)律的排列,。

3,、對數(shù)字的認識，必學會正確的握筆及練習簡單的數(shù)字,。

本學期最重要的任務是：

一,、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

二,、在教學方面,，一個星期會認幾個字詞，還有古詩和歌曲,。

數(shù)學方面：物品分類,、10以內(nèi)的合成和分解。認識鐘表,、日歷,，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂,。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)四,、本學期的工作重點：

今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它特有的年齡特點。現(xiàn)在我把我們整個學期的一個進度和一些工作的開展跟大家一起來分享：

本學期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學習習慣為主,。

1,、讓寶貝積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習慣;能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械,。

2、能獨立穿脫及簡單整理衣服;認識左右和褲子前后;有初步的生活自理能力,。

3,、大膽、樂意與同伴交往,，學會圍繞一定的話題談話,，做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話,，提高語言交往能力,。

4、大膽表達自己想法,，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,，懂得與他人合作，學會分享和謙讓,。

5,、重點培養(yǎng)幼兒幼兒英語方面;我們園的英語課和教材都是沒有單獨收取任何費用，是由外教老師和中教老師共同教學,。而我們的教材也是選取最好幼兒最喜歡的,，最終的目的是為了然后幼兒喜歡，并學到英語增強幼兒的知識!

6,、早上入園時請家長主動引導孩子向老師問好(如：good morning ,、 good bgi)如果說學很多也是不太可能，最重要的是創(chuàng)造出良好的環(huán)境及氛圍,，,。老師主要對英語兒歌、單詞,，兒歌,、簡單的

問候語

7、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。勤給孩子洗澡、剪指甲,、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識,。

8、教育孩子互敬,、互愛,、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對不起、不客氣等9、培養(yǎng)幼兒的正確寫字姿勢,，防止幼兒出現(xiàn)近視等情況,。

10、認識相關數(shù)字,，可能有些家長會說教學太慢,，我們最主要的目的是，知道怎么寫,，并更好的運用,。

下面請我們黃老師講解一下本學期的教育教學目標五、園活動安排：

本期我園繼續(xù)開展各興趣班,，如：

手腦速算：是根據(jù)孩子年齡和每個孩子個性特點,，是一個動靜結合，開發(fā)幼兒思維,，提高幼兒動手動腦的能力性的課程創(chuàng)意美術：是培養(yǎng)幼兒對繪畫,、手工、欣賞的興趣,，提高審美能力和動手操作能力,。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程小主持人：培養(yǎng)孩子良好的表達(即口頭)能力,，開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合能力,。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎，主要語音,、發(fā)聲技巧,、表達技巧和即興等課程，通過學習,，掌握科學的發(fā)聲練習,，基本臺詞功底訓練，普通話糾正,，通過

繞口令

1,、常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī),，使幼兒適應集體生活，制作一些教玩具,，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動的興趣,，活動中注意安全。

2,、區(qū)角游戲,、戶外游戲更改，到時會需要一些廢舊材料 請家長們配合以便后面活動的開展,。

3,、目前安排本班有個半日活動，具體情況到時再說明,。

4,、練習握筆，認識和寫簡單字,。

5,、數(shù)字的加強認識、理解和書寫,。

四月份：

1,、繼續(xù)加強對幼兒進行良好生活習慣的培養(yǎng)，投放圖畫書,，聽老師講故事,，指導幼兒喜歡閱讀。

2,、結合春季特點,，組織幼兒觀察春天事物的變化。

3,、有一個幼兒園體檢,。

五月份：

1.組織幼兒準備編排,，慶"六一"活動，和相關服飾確定和租用或者購買,。

六月份：

1.6,、1兒童節(jié) 慶"六一"活動。

2.完成相關課程,。

2,、為部分幼兒升大班班的準備工作。

七月份學習剩余課程,。

六,、家長配合：

為了讓寶貝們能在本學期更好的學習與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點：

1,、 作業(yè),、所學內(nèi)容和通知事情都在家校通發(fā)送短信到家長注冊號的手機上，請家長隨時注意手機上的短信,，并配合!如果沒有接受到短信請家長在會議結束時,，立即告訴我，并作修改!

2,、入園時間是8:00--9:00,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣及時間觀念，接送時間是4：50--5：00,，希望大家準時接送;如果固定人員接送臨時有事,，請您提早以在4:00以前以發(fā)短信的方式通知我，并說明代接人員的個人情況,，(年齡,、性別、身份證號碼及簡單的外貌特征),，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡及身份證,，注意的是：代接的人必須是年滿18周歲的成年人，及沒有行為能力的人接送孩子,。希望家長能理解并配合,。

3、中班的學習內(nèi)容相對比較多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園,，。請您及時的跟班級老師請假.(再次公布電話號碼,，龔老師：)4,、幼兒吃藥問題,。因為早上和下午間隔時間不是很長，幼兒園喂藥時間規(guī)定只有中午起床時候喂藥,，帶藥的家長請用袋子裝好,，并登記，寫上名字,，吃多少,，什么時候吃，這樣可以避免把藥吃錯,，漏吃藥,。注：帶來的藥一定是在家里面吃過沒有任何反應才能帶來，不然沒吃過,，怕到時會有什么不良后果,。(以前有孩子帶了爺爺奶奶降血壓,，媽媽的減肥藥) ,。

5、這學期會有區(qū)角,、環(huán)創(chuàng),、戶外游戲、還有課上需要用到的材料,，到時會通知家長們帶一些材料,，所以請家長們配合，我們都是為了孩子,，不管怎樣都希望他們在一個好的環(huán)境成長,，所以也要麻煩家長們帶一些材料來。

6,、請讓幼兒穿著簡單,、舒適、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫(請最好不要穿綁鞋帶的鞋子)?，F(xiàn)在基本幼兒開始學習怎樣自己穿衣服;還有容易打濕褲子的孩子,，親家長準備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準備一個袋子,，裝臟衣服,。

7,、早餐請不要帶到幼兒園食用,，因為有的孩子喜歡跑，就會很容易會弄傷喝早餐的孩子;或者孩子看到其他孩子玩時，吃飯速度就很慢,，容易冷，對孩子的胃不好，也容易引起肚子痛等原因。

8、在有的時候,，我們打電話需了解孩子情況及有事和您溝通時，務必會打擾到您,，在此希望你們的理解和支持,，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

9,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期為幼兒洗澡,、剪指甲(雙休日),，每天早晚要教幼兒刷牙,，(控制孩子吃糖和零食)注意每周星期五將孩子的毛巾帶回家清洗,，幼兒園會提醒家長每月各兩次把被褥帶回家清洗,。

10,、孩子都已進入中班,，生活自理方面希望家長們多鼓勵他們自己做,，其實他們做的還是很不錯,，只是花的時間要多一些，也希望家長們有時候多耐心一些!

11,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。以免發(fā)生什么事情,。

12、提醒寶貝每天入園時學會主動跟老師,、阿姨,、園長、醫(yī)生問好,，爭做一個講文明懂禮貌的孩子;老師也會講解一些給幼兒聽,。

13、最近出現(xiàn)3.01時間我們幼兒園為了孩子的安全就分班接送幼兒,。在接送幼兒的時候,，請家長排隊，離開教室的時候請家長牽著孩子,，接送的人太多就很容易發(fā)生安全事故,，所以不要亂跑亂跳等,，特別下樓的地方，以前也是發(fā)生過安全事故的,。(舉例說明)14,、由于班級的人相對比較多，床幼比較少,，有幾個幼兒是兩個小朋友睡在一起,，家長們的諒解我在此也感到欣慰!但請家長們放心我們會保證孩子睡得好的!(舉例說明)15、幼兒現(xiàn)在都是中班下期,，相對于小班我們對孩子的學習和生活自理等各方面,，都開始培養(yǎng)，我們會根據(jù)孩子的情況,，讓他多學習一些;可能就會有幼兒的衣服,、褲子、鞋子等穿反情況,，肯定要相信這是孩子的成長,。

16、天氣陰冷常變,，我們會根據(jù)孩子情況增減衣服,，如果不能脫衣服的請家長立即告訴我們,。

17、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。同時,，幼兒園每周五開設了安全課的教育,，并請家長也要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：錢 、豆類,、硬幣,、小棒、小刀等等)18,、在家時,，請讓幼兒早睡早起、晚上刷牙等,，讓從小養(yǎng)成良好的生活起居習慣,，有很多家長也反映，孩子比較聽老師的話,，到時我們會根據(jù)家長反映的情況制定一些相關課程,。也希望家長們提出你們的想法!

19、在此,，我在講解下幼兒園的伙食,，幼兒園中午是正餐(一個主菜、一個配菜加一個湯)起床一個點心,，下午是加餐(有餃子,、粥、面條和稀飯 有的家長就會說孩子沒吃飽,，因此希望家長理解),。在幼兒園放學后，請家長放學以后帶孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，避免與他人閑聊而忽了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生,。

20,、春季是傳染病高峰期，如：手足口病,、水痘,、紅眼病、麻疹、流行感冒,、等病癥;手足口?。菏帜_嘴開始長紅點，發(fā)癢,，嘴巴里疼痛,，后面出現(xiàn)汽包現(xiàn)象;水痘：全身開始起紅點，發(fā)癢,，最后氣泡,，傳染性強。

紅眼?。貉劬t,，眼屎多。對視很容易傳染,。

麻疹：,，傳染性強，過去幾乎每個人都患過麻疹,，在發(fā)熱第3～4天開始出疹,，出疹前熱度稍下降，出疹時再上升至39～40℃,。皮疹最早見于耳后,、頸部，相繼在面部,、軀干和四肢,，自上而下，漫及全身,，歷時3～5天,。

流行感冒：全身無力，打噴嚏,、頭暈，或有點嘔吐,，空氣傳染,，觸摸傳染。

如果幼兒園在晨檢中,，發(fā)現(xiàn)孩子身體有異常,，請家長帶孩子去醫(yī)院檢查，以免耽誤就醫(yī)的,。

20,、幼兒園的班級安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：a;做好每星期的安全教育課，玩游戲時有組織,，有紀律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷事 ,每一個小孩是活生生的個體,，進入我們一個集體活動里,，難免會發(fā)生安全事故; 現(xiàn)在幼兒相對來說有點小，不知道怎么交流,，有用打人的方式引起注意!就發(fā)生抓傷,，打傷事故!在幼兒園里幼兒都是不能離開老師的視線意外的，但孩子可能30多個,，有時發(fā)生事故可能就在一兩秒的時間里,，在發(fā)生事情時，看到孩子受傷的時候真的非常心痛也難過;最欣慰的是我們的家長也非常的諒解我們,，(舉例說明)在此也非常感謝!

b,、平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，讓孩子學會自我保護,。如：走路時看交通標志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學會自己報警等、知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每周一次),，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護意識,。)21、我們可能會涉及到六一節(jié)目服裝問題,，可能就會產(chǎn)生一些費用,，所以我們現(xiàn)在就預計到班級費用的收取。目前預定的是25元錢,，因為這些錢也是家長給與的,，家長們都有足夠的權利知道錢的去處,，到期末的時統(tǒng)一本學期具體開支后向家長公布。

最后,，我在這里要提出對家長的一些要求：

1,、懂禮貌、講文明,。孩子每天入校要和老師問好,，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語,。其實孩子的學習很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣,。(比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師,，應主動問好，家長也要向老師問好,，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮,。你們就是孩子的一面鏡子啊!)2.家園合作。

孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應督促孩子加強練習,，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當著孩子的面否認教學。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機,，老師和家長能取得及時的聯(lián)系,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映,，我愿和你們共同探討,。

最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流,。謝謝大家!

各位家長上午好!

感謝你們抽出時間來參加我們班的家長會，同時也要感謝各位家長一直以來對我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地、愉快地完成了各項保教工作,。您的到來是對我們工作的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作。

一、向各位家長介紹班級情況本學期還是由我,、李欣老師和王老師擔任本班的保育,、教育工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期,，我們班沒有進新生,，都是上學期在園的孩子。

經(jīng)過一年多的幼兒園生活,，每個孩子都有了很大的進步,，有的孩子變得愛說話了，有的孩子上課積極舉手回答問題了,，有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個孩子都有了很大的進步,。但是隨著孩子年齡的增長，我們的要求也會不一樣,，我們做家長的也希望自己的孩子盡善盡美,，希望我們一起努力，相互配合,，讓孩子更健康更快樂的成長,。

二、中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?我和焦老師也探討過這個問題,，怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊的內(nèi)容,，綜合家長的意見，我們總結了三個方面的問題,，1 幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個問題沒有家長提到過,，但是我們感覺很重要,，所以和家長交流一下。

如何培養(yǎng)幼兒的注意力俄國教育家烏申斯基說過,，"注意是心靈的天窗",。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田,。注意力是孩子學習和生活的基本能力,，注意力的好與壞直接影響孩的認知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學后學業(yè)成績的高低,。

培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說了，我主要給大家介紹一些最簡單可行的方法,。首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內(nèi)做一件事的能力,。如在看書時,，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個,，想著那個,，容易形成注意力分散的壞習慣。

其次,，訓練孩子善于"聽"的能力,，通過聽的途徑來培養(yǎng)孩子的注意力。如堅持每天給他講故事,，在講之前向他提出要求,，一會媽媽講完故事要提問問題，讓幼兒帶著問題聽故事,，和自由聽故事,，其效果肯定是不一樣的。建議家長把一個故事多給孩子講幾遍,，講過之后提問問題的難度要逐漸加大,，最后能大致講述故事內(nèi)容，這樣一來孩子的語言表達能力不僅得到了提高,，從而聽的時候注意力也會更集中一些,。久而久之，孩子的注意力必然會得到提高,。

第三,，對孩子談事情只說一遍，不要老是重復,。有些家長對同一件事情或某一點要求總要反復交代,，久而久之，孩子便習慣于一件事要反復地聽好多遍,，才能聽好,。這樣的孩子入學以后，聽課會漫不經(jīng)心,，以為老師也會像父母那樣重復地講,。(如果你從現(xiàn)在開始這樣做，那么孩子在上小學之后不會發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況,。)第四,，培養(yǎng)孩子的自我控制能力,，排除主觀因素的干擾,。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起,，如孩子做某件事或?qū)W習或做游戲時，不東張西望,，不胡言亂語,，不亂動，不亂摸等等,。專心去做某件事情,，不要做其他的。(我們在幼兒園就要求孩子該干什么的時候就干什么,，不要做其他的事情,，比如看哪頁書就看哪頁，不能看其他的,。上課不說話,，不做小動作等這些都是對幼兒自我控制能力的鍛煉。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動的時間長短都會影響他的注意力,。

因此,，家長應當注意安排好孩子的生活作息。讓孩子的生活有張有弛,、動靜交替,。不同性質(zhì)活動之間的轉(zhuǎn)換要平和，給孩子一個過渡準備,。例如,，孩子在戶外跑來跑去，心跳加速,，全身的每一個細胞都處于一種興奮狀態(tài),。進到戶內(nèi)后，孩子很難立刻進入到繪畫或讀書等安靜活動中,。一些家長卻要求孩子立刻安靜下來,，集中注意力。這種要求本身就是不合理的,，是違背孩子的身體器官的運作規(guī)律的,。最后，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中,，必須循序漸進,，不能急于求成。孩子越小越不容易集中精力,，因此,，在要求孩子集中注意力做某件事的時間上,，要隨其年齡漸大而逐步增加，開始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應與時間要求相應,。剛開始你可以讓孩子堅持看書或繪畫10分鐘,，慢慢的15分鐘，這樣逐漸增大,。不要讓孩子一下子就做某件事情半個小時甚至更長的時間,，這樣會讓孩子失去興趣的。

幼兒早期閱讀的培養(yǎng)首先,，我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀",，所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書寫字，而是指幼兒園,、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料,，從興趣入手，在看,、聽,、說、認的閱讀過程中,，萌發(fā)幼兒閱讀的情感,，養(yǎng)成幼兒閱讀的習慣，豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗,，提高幼兒閱讀的能力,，為幼兒入學正式學習書面語言做好準備的一種寓教于樂的語言活動。近年來國內(nèi)外幼兒語言教育的研究中都特別強調(diào)早期閱讀的重要性,。如心理學家羅賓遜等人的研究證明,，經(jīng)過早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習慣與能力，并且證明早期閱讀與兒童后來的讀寫水平有極大的相關,，令兒童終身受益,。在幼兒階段進行早期閱讀，加強早期閱讀已成為學前教育發(fā)展的趨勢之一,。最簡單的一句話就是孩子看的書多了,，知識面會很廣，以后的作文會寫的很好,。

我想我們的家長在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過程中一定會有困惑,，我們就來用一些方法加以解決，下面我們就來分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略,。

一,、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個老師,理所當然地承擔起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會角色父母也是兒童早期閱讀的第一個模仿對象。孩子的心理特點之一就是好模仿他們有意或無意中都在模仿成人的動作，父母及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味對孩子有明顯的影響,。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書,、翻翻報，以身示范,，讓孩子耳濡目染,，如果父母不看書卻要求孩子愛書這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的重要前提。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書店或圖書館,。在書店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書看完了再買,，讓孩子學會取舍，家長切忌自己為孩子選書忽視孩子的興趣和自主選擇權可以和孩子共同選擇購買圖書,。孩子為了擁有更多自己喜歡的書,回家后必定會認真得把買來的這本書看完因為喜歡甚至會多看幾遍這樣孩子也會不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣。在圖書館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過翻閱精美生動的圖畫書感受圖書館中如癡如醉,、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗閱讀的愉悅,。

二安排合理的閱讀時間。

定時安排閱讀時段：家長每天可定時為孩子安排專門用于閱讀的時間,，讓孩子養(yǎng)成定時閱讀的習慣,。適時把握閱讀契機：家長可在幼兒枕邊放了一大堆書，每天臨睡前讓他看上幾分鐘,，然后打開錄音機聽故事,，讓孩子在故事聲中不知不覺進入夢鄉(xiāng)。每天孩子在家的時間很寬裕的,，不要自己圖省事老讓孩子看電視,，固定看電視的時間每天就晚上七點到七點半，其余的時間用來看書,、繪畫,，玩玩具。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩,，其他的不說,，對眼睛非常的不好，給孩子做個好榜樣,，你也不要當著孩子的面玩,。)注意事項1為了讓我們的工作更好更順的開展，有一些工作還需要各位家長的配合：我們是九點開始上第一節(jié)課,，請家長們在九點之前把孩子送到幼兒園,。

2早上送孩子的時候，請家長在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時間來檢查一下孩子的口袋有沒有帶什么危險物品,。然后零食什么的盡量就不要帶來了,。

3我們老師的普通話可能說的不是很好，但是我們依然堅持說普通話,，希望家長朋友們在,，在家的時候,。也請對孩子講普通話。

尊敬的家長,，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少,，希望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，,，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家，今天的家長會到此結束!

各位家長朋友:

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝! 今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子,。所以今天的家長會主要內(nèi)容是一,、總結上學期幼兒表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、在上學期的冬季運動會拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績

2,、學期末的文藝匯演上,，孩子們的演出非常精彩，圓滿成功,。

3,、

成語

4、愿意與老師同伴交流,，會正確使用禮貌用語

5,、對各類活動的積極性都比較高

7、生活常規(guī)較好,，表現(xiàn)在午睡,、吃飯、喝水,、入廁等

各個環(huán)節(jié)有待提高方面：

1,、自我管理意識較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒

2,、個別孩子自控能力較差,，集體活動時注意力時間短

4、孩子合作意識有一定欠缺,，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取

5,、孩子的傾聽習慣不好，課堂上喜歡插嘴,、搶話

6,、個別孩子動手能力較差，如用剪刀,、畫畫等

7,、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的"輕"意識,，如：輕聲說話,、輕拿輕放、輕聲走路等,。

8、個別語言表達能力較差,，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己

9,、個別孩子遲到、缺席情況比較嚴重

二,、本學期教育重點

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個孩子都能在集體面前敢說,，能說,，會說(良好的閱讀習慣是孩子學習成功的重要條件。我們教室里有一個專門供孩子閱讀圖書的閱讀區(qū),，里面提供了很多的圖書,，每周都有一定的時間輪流讓孩子自由閱讀。大家家里有好的圖書也可以帶來幼兒園提供給孩子閱讀,，我們會在每個月的月末讓孩子帶回去,。我們都會每次給孩子教的新兒歌以及漢字，會在每周五下午讓孩子將書本帶回家,，希望家長能抽出您寶貴的時間給孩子復習鞏固,，而漢字我們每次學了都會貼在教室的窗戶上讓孩子隨時認讀。另外每個月我們將進行一次"小舞臺"交流活動,，孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事,、情景表演、擴編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己,，并且提高孩子對閱讀的興趣,。家長平時也要重視對孩子這一方面的教育，有空的時候多教給孩子一些正確閱讀的方法,，多帶孩子去圖書館看看書,，多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書,，孩子會一邊看一邊把自己對圖書內(nèi)容的理解講出來,，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊,，去討論,。可能很多家長會說我孩子在家根本安靜不下來,，不喜歡坐下來看書,。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓勵孩子去講,，去想象,。久而久之，孩子的接觸面擴大了,，又覺得其實大人跟自己是零距離,，很親切，他自然就愿意多說話,，表達能力就越來越豐富了,。方法有很多種，只要你愿意去嘗試,，愿意去堅持,，相信你的孩子也會成長的更好更快。)

2,、提高孩子的文明禮貌教育,，注重"輕"，如：說話輕,、走路輕,、拿放物輕等(在幼兒園，我們常常會聽到小朋友向老師告狀"某某小朋友打架了,、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了",，也常常會聽到家長抱怨"我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞"等等,。其實這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先,，我們要讓孩子學會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用"請""謝謝""對不起""沒關系""再見"等基礎禮貌用語,。其次,，我們要求孩子要學會禮貌動作，如接物品要用雙手,，進教室要先敲門,，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學習,、用餐,、休息等。最后,，我們會教育孩子要有謙讓精神,，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊要遵守紀律,，不插隊不搶先;在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的,。是家長的鏡子,，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為,，給孩子一個學習的榜樣,。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子,，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外,，家長還要抓住去親戚朋友家的機會,，做好榜樣示范作用，對孩子進行長期的,、耐心的禮貌教育,，相信只要家長老師共同進行持之以恒的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者,。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑,，入園自己走上來時，慢慢走進教室不跑等)

3,、注重孩子數(shù)學方面與動手能力方面的培養(yǎng)(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學能力呢?其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了,。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對顏色,、形狀,、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時，可以引導孩子有序擺放、有序整理,，讓孩子獲得分類,、點數(shù)等數(shù)學經(jīng)驗;在接送孩子的時候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步,，讓孩子知道距離跟測量的關系;諸如此類的例子,，孩子會知道數(shù)學與生活是密切相關的，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力,，進一步提高孩子的數(shù)學能力,。(我們也特意創(chuàng)設了一個數(shù)學區(qū)角，讓孩子在玩中掌握數(shù)學知識,，另外我班學方案數(shù)學的小朋友也多,，這時家長在家也多引導孩子認真完成作業(yè)，并且進行一些延伸的知識學習,，具體可問劉老師,。)那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦,，總是擔心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權。二是缺少場景,，孩子活動空間太小,，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放,。三是缺少機會,，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機械電動的,，孩子缺乏動手材料,。大家可根據(jù)這幾方面進行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動手的習慣,，自己的事情盡量讓他自己做,，一些簡單的家務事也可以讓孩子動手，比如照料自己養(yǎng)的魚,，澆花等,。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領,，鼓勵孩子持之以恒,，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件,。孩子漸漸長大,，獨立意識也會明顯很多,。可以給孩子做件小圍裙,，準備一些適合他們的小掃帚,、小水桶、小噴壺等工具,，調(diào)動孩子動手的積極性,。(每個老師都知道畫畫等方面的學習是最能提高孩子的動手能力的，所以在家多準備一些紙,，筆,，剪刀等，讓孩子每天涂畫一張,，動手剪自己喜歡的圖物,，我們也會在課后多進行有關方面的練習，也請家長為孩子準備一些圖畫本,，勾線筆,，放在書包或交給老師這，讓孩子有空多練習,。)孩子的興趣并不穩(wěn)定,，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動手習慣,，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事,，鼓勵他持之以恒。)

4,、下學期開始我們將實行雙語教學,，現(xiàn)在小學一年級就開始學英語了，所以我們要從小抓起,。我們將會聘請外籍英語教師,，英語教學將會穿插在每日的教學當中，每天都有一節(jié)課,。那么希望家長平時也注重一下這個英語教學，可以教一些簡單的單詞給孩子,，以便孩子更好的學習,。

三、家長配合工作如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:" 幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是"家園共育",。 因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長務必讓孩子在9點以前入園,。如因一些特殊原因遲入園,，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進教室,，不要影響其他孩子的正?；顒印?如你的孩子入園時情緒不好請先安慰好孩子再進教室以免影響其他孩子的正常學習)(接下去可能會實行9：00后關門制度,。杜絕孩子太遲入園)

4,、家長請在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習慣

5,、中班教學孩子們的操作活動相比較多了一些,，請各位家長務必在晚上抽出時間幫助孩子完成當日老師布置的作業(yè)并復習鞏固今日所學內(nèi)容。

6,、當班級要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動而必須的資源,。

7,、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,，不要過于寵愛孩子,。(每個班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點點傷,。我們班也不例外,。比如說每天入園孩子說"媽媽送我進教室，媽媽幫我倒開水,，媽媽幫我找椅子,，媽媽幫我放書包"，家長怕孩子哭鬧馬上就去"幫忙",。孩子和小朋友鬧別扭了,，家長就會說"以后不要跟他玩了"或者"我?guī)湍愦蛩?的方式來安慰孩子。孩子做錯事了,，被媽媽或者爸爸批評了,，另一方馬上就過來維護孩子"你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干,，怎么會做錯呢",。孩子是生活在社會里的，也要長大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長。以后的孩子競爭更為激烈,，他們不僅比才能,，還要比心理素質(zhì)和社會性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

8,、家園聯(lián)系手冊：每天提醒孩子上交,，每天回家看看孩子的所學，適當復習內(nèi)容,，我們由于時間原因不會每天留言,，但希望家長能及時向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學習,，孩子才能進步的更快,，為今后學習打下堅實基礎。

9,、每天把杯子帶回家洗(原因)10,、我們班的家委會成員已經(jīng)擔任一學期了，由于工作原因個別成員不能及時參與到一些活動當中,，時間比較少,。所以今年我們這個家委會成員需要更換一下，有意愿有時間的家長可以報名,，大家也可以相互推薦;11,、另外這個學期在4月份的時候我們還有一個家長助教的活動。就是請家長來當老師給孩子上課,，課堂內(nèi)容呢是跟勞動相關的,，名額為兩名家長。希望各位能積極報名,，為孩子做個榜樣,。

最后，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善,。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎 家長們獻計獻策,。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，可以和我們老師個別交流!

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學期，也是我們孩子上中班以來的第二次家長會活動,，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點，我們今天聚在一起,，無論談什么都離不開一個話題,，那就是我們的孩子，為了更好地開展教育工作,，我們作如下的簡單介紹：

2,、能動靜結合、反應快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多,，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以,，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

我們班現(xiàn)有孩子個，其中男孩個,，女孩個,，孩子們很快適應了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結果,。首先來說說我們班孩子的情況：

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己搞衣袖,、在教師的指導下會洗洗手液并沖洗干凈,，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰,、喻潔等,。

如廁：大小便基本能自理，定時大便,；小便姿勢正確,，學會拉好褲子，注意腹部保暖。

保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔,，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔,。

安靜愉快的進餐。坐姿自然,。

正確使用餐具,，學習用筷子夾菜，用手扶碗,。學習收拾碗筷,。

逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣、細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲,，不用手抓菜，不挑食,、不剩下飯菜,。舉例說明：如：娜娜、朱辰實等,。

逐步養(yǎng)成四凈得習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點，但會在飯和湯中菜的份量上加足,。再加上老師的鼓勵,，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣,，我們每天集體喝水3次,，上課時間我們不允許孩子喝水，在其他的時間里,，孩子想喝水,，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,，學著去多喝水,。我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師也是每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話，我們相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。另外,，有些孩子在吃飯的時候習慣不好，愛說話,，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習慣,，這方面的習慣還需要我們和家長的繼續(xù)培養(yǎng)。

安靜入睡,，姿勢正確,，不蒙頭睡覺。

睡前如果身體不適要及時告訴老師,。學習獨立的穿脫衣褲及鞋襪,，及整理好放回固定的地方。

這一方面幼兒進步比較大,，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床,，然后自己脫外套、脫鞋,，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助,。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘,，但也有個別幼兒入睡較慢,。同樣我們也希望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣,。這方面比較好的是：悅悅,、張邵康等。

我們上午組織教育教學活動,，新授的內(nèi)容都放在上午,，下午通常是復習或游戲活動。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們開展的主題活動從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，于孩子生活的課程,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學,，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌,。

其次是在集體活動時多給幼兒制造表現(xiàn)的機會，還有我們的晨間談話活動,，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力,，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,。使語言能力在原有的水平上得到了提高,。當然，這些都離不開各位家長的支持與配合,。隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動畫片,，里面有些知識是值得學習的,，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動畫片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿,。容易引起打架事件,。

識字，一開始不可對孩子的要求過高,，要有一個循序漸進的過程,。本學期的教學目標是：

1、從單個的簡單的字開始,，建立字形結構,；

2、逐漸理解字,、詞,。

3,、每一字、詞都有相對應的圖,，可以建立詞圖對應的記憶能力,，強化瞬間映射的短時記憶能力。

當然,，在課堂效果達成后,，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶,。所以,，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

字寶寶樂園

1,、主題目標：堅持幼兒語言的聽、說,、讀,，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng),；

2,、全書以時代童謠、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩、寄語,、繞口令等,，以游戲的形式，進行螺旋上升式的,、有序的識字閱讀,。

3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣,。

數(shù)學

小精靈數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā),，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,，邏輯與關系四個方面,。整合了詩歌、兒歌,、游戲,、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數(shù)學,。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼,、粘貼、橡皮泥,、立體手工,、折紙、填色等,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：30到園,。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的,，請您提前和我們老師說好及讓幼兒自己上教室，并自備早餐,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已升入中班,，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自己服務能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4、請家長利用給孩子填寫家園手冊的時間,，有時間關注一下孩子的在園表現(xiàn)，及復習功課的情況,，在家里針對性的看看孩子的掌握情況,。

5、為了更好保障您孩子的安全,，每天最好由固定的家長負責接送,，如有特殊情況的,，請及時告訴本班老師。

以上就是今天家長會的主要內(nèi)容,，做的好的地方我們會在以后的工作中,，繼續(xù)堅持，有不足的地方還請家長們指出,。下面就請各位家長們您對我班的工作有哪些看法和意見,，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議,，請大家交流,，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

今天的交流到此結束，如果家長有什么疑問,，請在活動結束之后進行交流也可利用其他的時間交流,。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到令每位家長放心、滿意,。

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇三

你們好,！首先我代表本班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。經(jīng)過一個寒假回來,，孩子們都長大了一歲。雖然只是一個月沒見但是明顯感受到孩子們都成長了許多相信這點家長們也能感受的到,。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學期教育教學的重點,。同時大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機會,。

1,、保育

班級兩位老師會嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上保持室內(nèi)外的整潔,，毛巾和水杯每天都會消毒,，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外線消毒,，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用占有清水的毛巾擦凈,。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境,。

2、教育教學

在重視保育工作的同時,，我們也沒有忽視對幼兒體育,、德育、智育,、美育的培養(yǎng),。我班由李老師和江老師分管教學。李老師教科學,、語言,、社會、音樂,。江老師教數(shù)學,、美術、健康,、折紙,、身體鍛煉。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,。每周計劃表每周都張貼出去,。

本學期我們班級的人數(shù)不變還是個35個人，但是進出的孩子還是有的,，本學期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因為家長工作原因轉(zhuǎn)去了合肥,，轉(zhuǎn)進兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾，對于班級人數(shù)的輕微調(diào)動家長們沒有意見,。

一,、優(yōu)點

1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心,，學著按指令行動,，在老師的指導下能在日常生活學著自理2、在日常生活中逐漸習慣與同伴及成人交往,。

二,、薄弱環(huán)節(jié)

1、孩子的情緒不穩(wěn)定,，容易沖動,。

2、家長對孩子比較寵愛,，對孩子不合理的要求也常常給予滿足,。

3,、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊，實際行動中不能很好控制,。

4,、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩，身體控制能力差,，缺乏自我保護意識和能力,。

5、家長對孩子的過多保護使孩子的這一能力發(fā)展較慢,。

6,、教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機會較少。

7,、孩子對新的活動缺乏自信,。

三、個別幼兒

1,、我班有個別幼兒適應性比較差,，不能較快適應集體的生活。

2,、個別幼兒有攻擊性行為,。

四、介紹本學期重點

這學期在家長會中我們將重點討論如何加強孩子的語言表達能力,。班級里通過講故事,、看圖講述、晨間談話等來提升孩子的口語表達能力,。另一個教學重點是折紙，在上學期孩子們已經(jīng)會折很多東西了,。在家長中我也很感謝家長的配合,。折紙可以加強孩子的動手能力，我們也鼓勵家長在家里自己教孩子折一些東西,。在班級里老師會請他來教小朋友們疊孩子會疊的東西,，這樣的方法可以讓孩子們對折紙更加有自信心。

在小班的時候談到孩子的自理能力,，家長都表示頭疼?，F(xiàn)在孩子們升入中班了家長們談到孩子的自理能力個個都是面帶微笑地說：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了，自己吃的很快的,?！薄拔业暮⒆蝇F(xiàn)在都不讓我穿衣服，她要自己穿衣服,?！笨磥砑议L們都感受到孩子們長大了,。小班的時候家長們會覺得孩子還小，許多事情做不好對孩子不自信,，所以還存在包辦思想?，F(xiàn)在孩子們升中班了家長們覺得孩子有些事情是該自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了,。在幼兒園里,，小朋友自己做的事情也將更加多了。現(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具,，起床后都是自己疊被子,。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多，但是孩子還會自己系褲子將棉毛衫塞進褲子里,。同時我們孩子還會自己裝成長冊了,，對于我說的那么多家長們聽的有些不相信，因為在家里這些事情可都是家長們包辦了的,。所以趁著家長會我也要求家長們在家里做一個懶爸爸媽媽,，有些事情盡量讓孩子自己去做。

五,、家長情況

我班有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,，對孩子知識技能的期望值較高。個別家長不喜歡老師過嚴厲管教自己的孩子,，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法,。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學習生活，不影響班上的常規(guī)紀律,，我們都會按照你的要求對他放松教育,。以上說的這些就是進入中班下學期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方，我們也是希望孩子能真正學到東西,，能培養(yǎng)良好的生活習慣,。這也是經(jīng)許多家長強烈要求的。

家園聯(lián)系手冊：請家長

1,、欣賞孩子,。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會帶回學習內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事、繪畫等,，然后給他一個贊揚,。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步,。賞識的實質(zhì)是承認差異,、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點,，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。

2,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng)，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通,，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

3、多關注我們的《家園共育》,，孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足,。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒,，上學期到我們櫻桃班做了一次家長老師。讓我們學到了很多,，這就是一個很好的資源共享的例子,。哪位家長的單位能讓我們孩子去溜達溜達的，我們非常感謝,。

尤其需要家長配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

雖然大家工作壓力生活壓力都很大,，但是希望每天能抽出時間陪孩子玩玩，真正從孩子的角度看看世界,，保持一點童心對自己其實也是個放松,。希望家長多給孩子提供一些和生活接近的知識，不要太抽象,。相信生活中聰明的人將來在學習和工作中也一定會表現(xiàn)不俗,。

讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸,；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，而非單純地積累知識；是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學家，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣,、需要的原則對孩子實施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達,、品質(zhì)和個性良好打基礎。

知識灌輸?shù)慕Y果是高分低能,，所以,，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識,，而更是指他是一個“學會了問”的人,，是一個“會問、能問”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才,，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。

我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動,，幼兒的生活即學習,，幼兒的學習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分,，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐,、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學習。

總之,，兒童應該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學會合作,、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步,、都有提高。當然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了,、丟了衣服等,，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進,。今天我最后一句話是，你們的孩子在學校表現(xiàn)得非常棒,！在我們家長和老師的努力下,，他們會更加快樂更加向上。

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長!

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學已近一個月,，借此次家長會的機會向一直以來關心,、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機會,，能與家長們面對面地坐下來，把我們積累的工作經(jīng)驗和感受說出來,，和家長共同分享,，希望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標,、內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子,。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,，來和各位家長朋友探討一下!，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲,，更上一層樓。

今天我們會議有以下幾個議程：

一,、介紹幼兒發(fā)展情況,。

二、介紹班級內(nèi)工作重點及教學和生活情況,。

三,、各領域教育目標及學習內(nèi)容。

四,、需要家長配合的相關內(nèi)容,。

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應幼兒園的集體生活。

2,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢)、獨立睡覺,，獨立入廁,，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪,，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等,，像一個“小大人”一樣,。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”，“再見”等等,。

3、喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性,。當然也有需要提高的方面：

(1)家長鼓勵幼兒說普通話,，從孩子入園以來我們一直在強調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話,。

(2)由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。

(3)部分孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足,。

(4)還有個別幼兒以自控能力較差,，語言能力發(fā)展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達,，但不能安靜地聽成人和同伴講話,，傾聽習慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

(5)個別幼兒動作不協(xié)調(diào),，同手同腳走路,，說話吐字不清的請家長給予糾證。

(6)個別幼兒對老師教的知識掌握不太好,，與其他孩子存在差距,，請家長根據(jù)我們的教學內(nèi)容及時給予輔導。

(7)最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個別孩子會無緣無故的推搡別的孩子,，這種行為舉動存在一定的危險性,，后果不堪設想。此外,，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉,，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈,。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,，無則加勉,。

1、繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3,、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學會與他人分享及禮貌教育。

本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，《幼兒園教育指導綱要》等精神,，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學工作,。

(一)教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求,，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

(1)部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關的事情,。

(2)一些孩子在舉手方面比較被動,，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說,，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā)，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學,，依次提高他們的注意力和活動興趣,，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會下課后個別談心，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對人的禮貌。)

(二)生活習慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大,，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢,，吃得臟,，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養(yǎng)成,，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習了,。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子的一些美工作品,，還有孩子外出游玩,、春游踏青的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

(一)常規(guī)方面：

本學期為中班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

(二)能力方面：

通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

1,、學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

2,、鼓勵幼兒學說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,，引導幼兒愛聽故事,。

3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術活動,。

4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎上,，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服,、鞋子的機會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

(三)健康方面：

1,、經(jīng)常帶領幼兒參加戶外活動,，接觸陽光和空氣等自然因素。

2,、加強體育鍛煉,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(四)游戲方面：

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則,。

2,、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等,，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高。

3,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的游戲時間。

(五)社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學會與他人分享。

4,、學會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所,，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助,，幼兒園的工作是很繁瑣細小的,，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合,，我們才能更好地開展班級工作,。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

(一)學習方面：

1、學會玩,，而不是亂玩,。如拿到一份拼圖，會怎么去拼;拿到一份數(shù)學材料,，會怎樣操作;拿到一本書,，會怎樣去看，但畢竟我們孩子多，老師人手有限,，有請家長們在家多多配合了,。

2、提高孩子語言表達能力,，學習完整說話,。

(1)鼓勵孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整,。如引導孩子說說孩子園發(fā)生的趣事,、學到的本領，但不能強求孩子,。

(2)孩子與自己說話時,，認真傾聽，并不時微笑點頭以示鼓勵,。

(3)多與孩子一起游戲,、看書、說書,，識字,。如睡前故事。

3,、提高孩子體質(zhì)水平,，加強安全意識培養(yǎng)。

(1)保證孩子每天的睡眠時間,，堅持早睡早起,，按時參加晨間鍛煉。

(2)多帶孩子外出活動,，有意識加強孩子平衡,、拍球、走跑,、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進行團體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持!

(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識，如防火,、防電,、防溺、防震,、防騙等,，又如上下樓梯時、游戲,、外出等活動時的安全,。

4,、讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動手操作能力,。

(1)家長繼續(xù)指導孩子學會正確使用剪刀,、漿糊，還要學會用透明膠,、雙面膠等常見的工具,。

(2)能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車,，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼,、剪,、畫、涂等)制作美觀的手工作品,。

(二)品德,、禮儀、行為方面：

(1)生活習慣的養(yǎng)成,。如：刷牙,、洗臉、勞動,、收拾整理,、自我服務等。

(2)道德習慣的養(yǎng)成,。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛幼、做自己力所能及的事情并能善始善終等,。

(3)思維習慣的養(yǎng)成,。如：愿意接觸,、了解新鮮事物,，善于觀察、勤于動腦,，遇到問題能不恥下問等,。

(4)學習習慣的養(yǎng)成。良好的學習習慣對孩子的學習興趣與學習成績有很大的影響,，與孩子的成人成才直接相關,。大多學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的孩子,，多數(shù)并不是因為腦子笨,，而是沒有良好的學習習慣。因此學習習慣的培養(yǎng)非常重要，它應與孩子智力開發(fā)同步進行,。早期家庭孩子良好學習習慣的培養(yǎng)是多方面的,，如不長時間看動畫片、光碟,、玩電腦游戲;能經(jīng)常進行廣泛的閱讀,、感受閱讀的樂趣;不需要家長陪伴、督促,，能自覺完成學習任務,，遇到學習困難，無畏難情緒,，并能堅持到底;學習時專心認真,，不貪玩，不做小動作,，有耐心和忍耐力;學習準備工作要在學習之前完成;學習時能珍惜時間,，能有效地利用時間，不拖拉,、磨蹭等,。

(三)衛(wèi)生保健方面：

1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具(除老師特別要求外)到幼兒園來,。

2、只要孩子不生病,，堅持讓幼兒天天來園,。

3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲,，指甲長了容易藏細菌,，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。

4,、要求家長必須接送到位,，早上請將孩子送到門口，交給本班老師,，下午按時來接,。

5、給孩子吃的藥請寫好孩子的姓名,、藥量,，以防服錯。特別是來晚的幼兒,，我們已在外面活動,，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上,，這樣我們是不會給孩子亂服藥的。

6,、家長電話若有更改請及時告訴老師,，以便及時聯(lián)系。

7,、晚上接孩子后請馬上帶孩子離園,，不要在園內(nèi)逗留玩耍。以免發(fā)生意外,。希望家長引起重視,，為了孩子的安全，請嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。同時還不能帶孩子在園內(nèi)和大門外隨地大小便和丟垃圾,，培養(yǎng)孩子文明的習慣從小抓起。

8,、請家長隨時配合我們時時刻刻對孩子進行安全教育,。目的是為了增強孩子的安全意識，學會自我保護,，力求孩子每天都是健康快樂的,。

(四)幼兒園的規(guī)章制度，請您協(xié)助遵守：

1,、遵守幼兒園的作息時間,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，請在7:50和8：00之間送幼兒入園,，不帶早點,、零食入園。

2,、遵守幼兒園的各項制度,，按時接送幼兒，如果孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園,，請電話或短信為幼兒請假,。如果家長需提前接幼兒離園，請事先與班級老師聯(lián)系,。

3,、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時,，家長應采取正確的方法引導、教育或向老師反映,，恰當解決,，不得訓斥,、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康,。

4,、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,。教育幼兒愛護公物,，愛護幼兒園的設施、玩具,，不隨意采摘花草樹木,。

5、請您每月30號之前為幼兒交納托費,。聯(lián)系電話如果有更改的,，請告知老師，以便我們的及時聯(lián)系,。

最后再次感謝大家的參與,， 幼兒園的教育不是萬能的，教師也不是圣人,，但我相信：家長都是有良知的家長,，老師也都是有良知的老師，如果有不足的地方請家長及時與我們溝通,，給予批評指正,，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心,，換取你們家長的放心和安心,。在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子,。希望家長給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好,，謝謝大家!

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

你們好,，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初激會。中班是幼兒園三學前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，它有著特有的齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國著名的教育悸鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園育”,，這也是今天我們召開激會的目的,。

首先，介紹一下本學期的班級基本情況：

本學期,，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學,，也新轉(zhuǎn)學進來名新生，現(xiàn)有人,，其中男孩人,，女孩人，男女比例還是較平衡,。在上學期里,，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步,。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作,，希望這學期我們繼續(xù)配合,、同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高,。

其次,，介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多激的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動開展中同樣需要各位激配合、支持我們,。有些物品需要激帶來的,，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要激知識準備上的配合：比如有些激具備某方面的專業(yè)知識,，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事,。,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說就說十分的隨意,。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請激不要因為這樣就打罵幼兒,。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌。

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個家長會,，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,，和孩子在園的生活、學習狀況,。

2,、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一,、介紹班級老師、幼兒的狀況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是__老師，是小2班的班主班老師,，另一位老師是__,。目前我們班共有36名幼兒,，其中男24名，女生12名,。

二,、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、明白自己的名字，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求;

4,、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍;

5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學,、藝術,、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育,、智力,、表演、主角及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學,，學中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：

(1),、不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;

(2),、自我控制潛力較差;

(3)、生理因素的影響;

(4),、家庭教育的因素,。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，期望家長們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的,，家長不必為此擔心,，就應多鼓勵他，關心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實有三種原因：首先,，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機會大大增加。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

四,、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7,、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學習穿脫衣服,、鞋子。

五,、結束語：

我們這天的家長會,，對于很多家長們來說，好處是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責,，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也期望大家能多加以重視,，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力,，呵護每一位孩子,，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解，多多包涵!期望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的,，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇七

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會,，

轉(zhuǎn)眼中班上學期過去了，回想他們剛上中班時那可愛,、稚嫩,、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了,、懂事了,、自信了的樣子，覺得非常有成就感,。而跟各位家長們一個學期來的相處也非?？鞓罚杏X我們班真的是一個非常融洽,，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。謝謝!

首先先學習一篇文章,，有關《培養(yǎng)孩子的動腦習慣》的文章,。詳細見后面(附)。為什么要學習這篇文章呢?因為我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散,，不喜歡動腦筋,，更談不上舉手發(fā)言了。所以我希望從今以后家長們要加強指導孩子,，養(yǎng)成動手動腦的好習慣,，上小學后才會輕松。

(接著請幼兒家長代表講講他的育兒經(jīng)驗和感想,。)

我們班是由我和兩位林老師配合做好班級工作,。

本學期我們班還是和上學期一樣,，共有34個小朋友，其中女孩15名,，男孩19名,。我們班幼兒的口語表達能力比較差，所以這學期我們加強了這方面的強化,，每周教一個詞語,，并要求幼兒學會用這個詞語說出完整話，要求幼兒動腦筋舉手發(fā)言,，可是孩子們都不會或不敢,，這令我們很頭痛，希望家長們在家里抽空與孩子們多交談,，多學習,，使我們的孩子更快更好地成長。我們創(chuàng)設了各個區(qū)角,，評比欄里都展示了每個孩子的學習活動情況,，主要是舉手發(fā)言情況和動手操作情況，相對比較落后的孩子,，希望家長們引起重視,。

講講開學初上交評估手冊活動情況：及時完成的只有7名幼兒(湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群)希望家長們每次都能及時完成評估手冊。這次分下去,，希望家長們補缺補漏,，把以前沒完成的補充完整，明天及時地交上來,，不用一催再催，謝謝合作,。

本學期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,，一共7科科目，三大游戲,，還有新增設的寶寶快樂識字,。我負責音樂、美術和結構游戲,，小林老師負責計算,、常識和社會，林老師負責語言,、體育,、表演游戲和角色游戲,。我們的教學主要注重寓教于樂，開發(fā)幼兒的智力,，而不是讓孩子整天寫字背書，這是與個體幼兒班的基本差別,。

這次我們進行制作花燈比賽，并評出了一等獎2名，二等獎4名,，三等獎9名。評選是根據(jù)花燈制作的難度,、美觀還有制作的材料有特性來評選的,。評選結果已經(jīng)公布了，家長們也都知道了,。我們要對這些獲獎作品進行頒獎,。(一等獎：龍穎林毅;二等獎：嘉坤藝婷浩東吳儀;三等獎：陳純學揚嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪)

這次要求學會書寫自己的名字，至今為止還有4位幼兒還不會書寫自己的姓名(偉杰銳雯一字也不會寫,。靖豪藝斌只會寫姓)希望家長加強督促,，耐心指導。

自升入中班以來,，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來看，我們班的孩子們能力有待于提高,，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實孩子們也有要自己做事的愿望,。在幼兒園吃飯時已經(jīng)沒有喂飯的情況了，在家里希望家長們繼續(xù)配合,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動手吃飯的習慣,。挑食的現(xiàn)象還有，希望家長引起重視,，孩子才會營養(yǎng)平衡,。飯量也增大了很多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好,，要自己把桌子上的飯粒撿干凈,，小朋友們非常樂意，希望在家里家長們也要這樣要求,，讓孩子養(yǎng)成動手講衛(wèi)生的好習慣,。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習慣,，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的`責任意識和動手能力,。希望家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試,，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信,。希望家長能很好地配合,，不要慣著孩子，不要一點小事就要幫著孩子告狀指責,。要讓孩子學會自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾,。

1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情,，我們班的家長真的很配合,，每次通知要交學習用品或配合做作業(yè)時，家長們都能積極而且迅速地完成并交上來,，這點我們很高興,，希望以后繼續(xù)配合。我們樓梯那些圖畫都陳舊了,，園長要我們班做兩幅作品過來,，粘貼畫，要有鏡框,。春天到了,，種子都發(fā)芽了，我們要求家長配合找一些種子,，可以種在水里，可以種在沙里;找一些蝌蚪,，明天或者后天帶過來,。

如果你的孩子不愛動腦的話，你可以從以下幾方面入手,，改善孩子的情況：

(1)將培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣融進生活之中

3-6歲的孩子,，對抽象的理論不易理解，因此,，光有說教不行,，父母要創(chuàng)造動腦筋的環(huán)境,，開展一些健康、有益的活動,，在活動中啟發(fā)孩子動腦筋,，如搞家庭數(shù)學游戲、家庭猜謎活動,、家庭智力游戲,、中秋賞月晚會等，將數(shù)學,、智力題融入活動之中,。

(2)讓孩子讀一些幼兒刊物，看"七巧板"等少兒節(jié)目,，引導孩子動手,、動腦

(3)帶孩子到大自然、到社會中去感受生活,，拓寬生活空間

可邊觀察邊提出一些問題,，引導孩子觀察季節(jié)的變化，觀察動植物的特征,，耐心地解答孩子提出的一些問題,。

(4)運用激勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭,，享受到成功的喜悅,。

哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過,，要及時地給予肯定,，熱情地鼓勵。

(5)培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣

"興趣是最好的老師",，孩子若對某件事有濃厚的興趣,，就會集中思想和注意力，就會想方設法克服種種困難來達到自己的'目的,。怎樣培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師,，對孩子的影響是相當大的，因此,，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子,，要用自己對周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時,，父母還要常常給孩子提一些問題,，激發(fā)孩子求知的欲望，引導孩子動腦筋解決。

(6)從易到難,、循序漸進地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣,。

父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實際,，從最直接,、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同,，然后逐漸加大難度,，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

孩子在工作中不但學習了做事的方法和良好的工作態(tài)度,，同時也學會了動作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關系的能力,，這些都能促進他們思考能力的發(fā)展。家務事,、工作,、手藝和勞作，對孩子具有很大的啟發(fā)作用,。因為它不斷地對孩子提出問題,，不斷地向孩子作出生動的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇八

家長朋友們：

下午好,！

本學期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個學期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領域,，可分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術。各領域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：

1、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具,，學習簡單的自救知識,。

3、指導幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢。（以上屬于健康領域所要達到的目標）

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書。（以上是語言領域所要達到的目標）

7,、熱愛集體,，關心他人，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽感和責任感,。

8、能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

9、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心,。（以上是社會領域所要達到的目標）

11,、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12,、在操作活動中,，學習“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補,、互換的關系,。

13、學習“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫,。

14、認識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫,。（以上是科學領域所要達到的目標）

15、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

16,、能自然地運用動作、表情與他人交流合作,。

17,、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識,。（以上是藝術領域所要達到的目標）

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

以還請各位家長配合我們的工作：

1,、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是xxx,，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好,，如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項很重要，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

6,、因為幼兒再經(jīng)過1年就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點,，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學會自己整理學習用品,，學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真,、及時的完成任務,，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎,。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7,、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

8,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達到的。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點,，我希望我們和孩子一同成長,。

10、作業(yè)

作業(yè)要按時完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導督促，不是你們完成,，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成,，給孩子樹立一個好的榜樣,。

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇九

各位家長朋友：

大家好！

首先我代表班上的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我，大家都認識,，是原班的老師,，咱們班的班主任，這兩位是新老師xx老師和xx老師,。

本學期我們班共有xx個孩子,。其中xx個男孩，xx個女孩,，大部分是獨生子女,，年齡都在四歲左右。

實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育,，傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。讓孩子快樂,，讓家長放心，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展,，倡導個性發(fā)展,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領市學前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標,，在教育教學活動中，該園以《幼兒園教育指導綱要》為準則,，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點,，避免小學化傾向,，各級教師結合幼兒年齡特點，對幼兒實施德,、智,、體、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、禮貌,、學習習慣，培養(yǎng)幼兒求知的興趣,、動手操作的能力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往能力和活潑樂觀的性格，讓幼兒健康快樂的成長,。

所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了,，尤其是本學期我們班又新來了10個孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下,。

1,、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^(qū)域活動時間,，孩子通過自己動手、動腦,，來提高自己的能力,。

2、8：30—9：00是早飯時間,，一般在家里吃過飯的孩子,，到這里后都要再吃一些，所以你們不必擔心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情,。

3,、9：10—10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有很多,，有語言,、美術、體育,、手工,、音樂等我們進行的是綜合教學,，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右。希望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學習上的情況,。我們教室門口設有家園欄，請家長多多關注,。

4,、10：00—10：50是喝水、戶外活動,、課間操時間,。我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球,、走平衡木等，再玩一些小型的玩具,。孩子們在這個時候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。

5,、11：00—11：30是中午飯時間,，12：00—14：30是午睡時間。

6,、15：00—15：30是吃點心,、喝水時間。

7,、15：30開展教學活動,，如游戲、音樂等活動,。

8,、16：30—17：00是下午飯時間。

另外,，幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐,、中餐、點心,、晚餐）,，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意,。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負責,，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸,，三問，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等,。

1,、如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。請家長一定在早上7：30——8：30這個時間段送孩子,。下午5：30開始接孩子，為了孩子安全請自覺堅持使用接送卡,，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名,，家長名）,。另外，由于現(xiàn)在的傳染病較多,，下午接到孩子后,，請與十分鐘內(nèi)離園。

2,、現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了,，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了,，要學會分享,，要學會謙讓,，要學會過集體生活,，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈,，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,，學會與人禮貌的交往,。

3、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習慣,。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家,，拿回家的玩具還不少，可家長不制止,。在一次午休時，老師發(fā)現(xiàn)那個孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學校的印章,，他自己兜里裝了五六個,，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個。孩子小他不知道拿別人的東西不對,，只是覺得東西好就想把它占為己有,，家長如果發(fā)現(xiàn)應當適時教育，加以阻止,，而不是視而不見,。

4、每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險的東西（小刀，鐵釘,，打火機,、扣子，玉米豆,、花生豆,、硬幣等細小物品）以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故或防止吞掉,，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失,。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人,，防止家長閑聊時幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥,，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,，一定要寫明姓名、服藥時間,、劑量,，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯,。

5,、加強孩子的個人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡,、特別是要勤剪指甲,，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾?。ㄈ纾喊l(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等）,，請務必留在家中休息,，以免傳染給其他孩子，并及時通知老師,，做好寢室,、教室的消毒工作，防止交叉感染,；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師,，防患于未然（如：雞蛋、魚,、蝦、海帶等）,。

6,、有部分新來的小朋友，老師不是很熟悉你的孩子的一些習性,，如果有照顧不周的地方請隨時,、及時和老師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些特別的不適，一定不要瞞著老師,，為了孩子,，坦誠告訴老師。

7,、如您的聯(lián)系電話和地址,，有變動時，及時的和老師說一聲,，盡量留兩個電話,，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。

8,、如果您有什么意見,，或者想讓我們知道孩子的一些習慣、生活習性時,，請您多與我們進行面對面的交流,，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進孩子的健康發(fā)展,。

9,、在教室的門口，我們每天出黑板,，將一些通知和幼兒園的教學內(nèi)容寫在上面,，請家長們及時的關心一下，積極參加幼兒園組織的各項活動,。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計劃表,、月計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動,，達到家園共育,。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學習、生活動態(tài),，請家長有時間就看,，有時間歡迎關注咱們幼兒園的網(wǎng)站。

現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，我們會盡力照顧好每個孩子。

當然,，我們在工作中也會有不足的地方,，我們對孩子的照顧,，遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到,，有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等,。孩子小,，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家能夠理解,。有問題我們就需要交流,，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,，能及時面對面地向我們提出來,，我們會盡量地改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。

幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好!

1,、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：

1.部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事,。

2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對人的禮貌。

2,、生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差,。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃,，飯也容易涼,，吃了腸胃不好。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,，桌面,、地面都是米粒、菜,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里,。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉,。經(jīng)過中班上學期,，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效,。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長今后也注意一下,。

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的習慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,、互相支持、加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，請家長注意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到保健老師的手上,，交待清楚藥的用法用量,，在保健老師處登記后方可喂藥。

3,、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口、衣來伸手,，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活,。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4、請家長關注本班的家園聯(lián)系欄,，請幼兒每天自己整理自己的物品,，在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內(nèi)容。

5、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調(diào)查表,。

6,、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡,，下午來接時交接送卡，最好由一位固定的家長負責接送,，如有特殊情況的,，請及時告訴我。

7,、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來,，為了我們的工作能夠做的更好,，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后,，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,，讓每個孩子都健健康康,、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!