演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課堂分鐘演講稿篇一

大家好!

作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地,。”這話告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想,，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底,、永不退縮的信念和勇氣!對(duì)我來(lái)說(shuō)，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”,。

我們的國(guó)家由每一個(gè)具體的人構(gòu)成,，而我們每個(gè)人心中那些或渺小,、或偉大的夢(mèng)想最終匯聚成了整個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想,，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春,，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是,，只有當(dāng)我們每一個(gè)人都能不忘初心,，以夢(mèng)為馬，永遠(yuǎn)奔馳在尋夢(mèng)征途上的時(shí)候,，我們才能夠自豪地說(shuō),，我有一個(gè)夢(mèng)想，它叫中國(guó)夢(mèng)!

課堂分鐘演講稿篇二

俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng),。健康來(lái)自運(yùn)動(dòng),。”小型多樣,，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康,，讓我們的頭腦更加聰明，成長(zhǎng)更加快樂(lè),。

經(jīng)過(guò)一節(jié)40分鐘課的緊張學(xué)習(xí)后,，人的大腦總會(huì)感到有些緊張和疲勞，這時(shí)可走出教室,，除了吸一吸新鮮的空氣外,，還可以給你的大腦有一段調(diào)節(jié)、放松和休息的機(jī)會(huì),，使你的大腦更清醒地進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí),。

喜歡活動(dòng)的同學(xué)，利用課間十分鐘,，可以跳跳繩,，踢踢毽子，跳跳皮筋,，散散步,，或做做小游戲……但不要過(guò)于劇烈運(yùn)動(dòng)，若打得渾身大汗,，會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí),。

不太喜歡活動(dòng)的同學(xué)，可利用課間十分鐘與老師,、同學(xué)交流思想,，交換一些想法，聊聊天;也可以欣賞一下我們校園的文化建設(shè)等。

活動(dòng)的好處雖然很多很多,，但安全要長(zhǎng)記心中,。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項(xiàng)：

1、切不可追逐打鬧,，擾亂別人的休息與活動(dòng);

2,、切不可呆呆地坐在教室，沉默寡言,，悶悶不樂(lè),，自己傷害自己。

3,、不做過(guò)分劇烈的活動(dòng),，不做不講文明，不講衛(wèi)生的事情,，不做不安全或危險(xiǎn)的事情,，以防意外傷害事故的發(fā)生，做好課間活動(dòng)的自我保護(hù),。

4,、尤其是剛上完體育課的同學(xué)，由于體育課上運(yùn)動(dòng)量較大,，下課后更要注意放松和休息,，并即使地穿好衣服，洗洗手,、洗洗臉,，喝口水，定下心來(lái)上好下節(jié)課,。

希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘,，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘,，相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊重科學(xué)的前提下開展各項(xiàng)活動(dòng)，一定會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦,，健康更聰明,，同學(xué)、師生關(guān)系更和諧,，學(xué)校生活更快樂(lè)!文明的,、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享,，讓我們課間十分鐘變得有益,、有趣,、有序,。讓我們都成為會(huì)游戲的快樂(lè)文明的學(xué)生!

課堂分鐘演講稿篇三

尊敬的老師,，各位親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣,。”他說(shuō)的好,，一個(gè)人要想在學(xué)校中,、家庭里、乃至社會(huì)上立足,，就必須盡到自己應(yīng)盡到的責(zé)任,，心中時(shí)時(shí)充滿著責(zé)任感，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自己責(zé)任后的快樂(lè),。

在生活中,，有很多事情需要我們付出自己的心血，盡到自己的責(zé)任,。勞動(dòng)的時(shí)候,，我們要從雙手中表達(dá)自己的責(zé)任；學(xué)習(xí),、聽課,、做作業(yè)的時(shí)候，我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,。畢竟,，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情。

謝謝,。

課堂分鐘演講稿篇四

一個(gè)理想,。一個(gè)目標(biāo)，有理想才會(huì)有目標(biāo),。人一生有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,，有了動(dòng)力才會(huì)使我們趄那個(gè)方向努力前行。

但在數(shù)天勝數(shù)的理想中,，挑到一個(gè)值得自己喜歡的理想,，這是件非常難決擇的事情，但猶豫至終的我終于定下了自己的理想——當(dāng)一名導(dǎo)游,。

導(dǎo)游,，一個(gè)多么令人自豪的名字——領(lǐng)導(dǎo)著全世界的游客不瀏覽我們祖國(guó)的風(fēng)景多名勝。對(duì),，曾經(jīng)的我想環(huán)游出界,，而現(xiàn)在的我只想環(huán)游中國(guó),。

自從我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)中時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)了一些外國(guó)游客，我便萌發(fā)了這個(gè)想法,。想想在為外國(guó)人來(lái)介紹我們中國(guó)的風(fēng)景這是一件多么自豪的事情啊!并肯還能把我們中國(guó)那些名勝古跡,，把悠久的歷史介紹給國(guó)人，讓他們知道呼了我們這行的介紹都去參軍來(lái)保護(hù)中國(guó)呢!也說(shuō)不定哦!

“理想和行動(dòng)要結(jié)合起來(lái),，單是說(shuō)不行,，要緊的是做”。正如偉大的魯迅先生說(shuō)得一樣,，自從我樹立好了理想,，我便開始了努力。

我喜歡上了地方課,，聽著老師滔滔不絕的介紹著我們的名勝古跡時(shí),，我有著一般自豪感，而老師每次說(shuō)得我都銘記于心,，等到有機(jī)會(huì)可以去那里的時(shí)候,，再把平時(shí)所積累的那個(gè)地主的知識(shí)通通講出來(lái)給陪伴我國(guó)行的人聽，既可以為以后當(dāng)導(dǎo)游做鍛煉,，又可以在他們面前做一番小導(dǎo)游的風(fēng)采,，真是一舉兩得。

而做導(dǎo)游可是要口才好呀!,，于是我上語(yǔ)文課,，老師提問(wèn)時(shí)，只要我知道都會(huì)舉起我的小手來(lái)鍛煉我的口才,。

是啊!每個(gè)人在他的人生旅途中,，都會(huì)為自己樹立一些理想。無(wú)論這些理想的實(shí)現(xiàn)是困難或是容易,，它們都會(huì)同一定的志向聯(lián)系在一起,，既而轉(zhuǎn)化成一種堅(jiān)強(qiáng)的意志宰人們的行動(dòng)，催人向上,，自強(qiáng)不息,。

可以說(shuō)，樹立了理想,，就是確定了自己的人生價(jià)值,。實(shí)現(xiàn)理想，也是個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種表現(xiàn),。然而,，理想的實(shí)現(xiàn)離不開奮斗?？傊?，有奮斗才會(huì)有成功嘛!我堅(jiān)信只要我肯努力,，我的理想離實(shí)現(xiàn)應(yīng)該就不遠(yuǎn)了吧!

讓我們?cè)诜棚w理想的同時(shí)，在前進(jìn)的征途中展翅高飛吧!

課堂分鐘演講稿篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我叫李明佳，是雙碾小學(xué)二年級(jí)的一名少先隊(duì)員,，今天我演講的題目是《滿園春色關(guān)不住,，禮儀之花出墻來(lái)》。

講文明,，是中華民族的傳統(tǒng)美德；講文明,，要從身邊的點(diǎn)滴做起,。在我們雙碾小學(xué)，處處盛開著文明禮儀之花,。

升旗儀式是莊嚴(yán)之花,。每到星期一早上，高年級(jí)的大哥哥姐姐們,，身穿鮮艷的校服,，站在國(guó)旗下，嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿地高唱國(guó)歌,。這時(shí)候，我就期盼自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,，和他們一樣,，成為國(guó)旗下莊嚴(yán)之花的一朵。

課堂禮儀是可貴之花,。就說(shuō)我們二年級(jí)的小朋友們吧,，我們上課特別守紀(jì)律，聽講特別認(rèn)真,，發(fā)言特別積極,。有一次，其他班的老師經(jīng)過(guò),，看到我們這么乖,，還表?yè)P(yáng)我們呢！我覺(jué)得,，雙碾小學(xué)所有班級(jí)的同學(xué)都會(huì)和我們一樣好,！

課間禮儀是溫暖之花。下課了,，校園里響起禮儀之歌《三德歌》,，“校長(zhǎng)好”“老師好”“同學(xué)你好”,，師生間的問(wèn)候不時(shí)響起。同學(xué)摔倒了,，有人會(huì)去扶,；同學(xué)鬧矛盾了，有人會(huì)去勸,；地上有果皮,，有人會(huì)去撿。老師同學(xué)個(gè)個(gè)臉上笑呵呵,。

禮儀之花開遍了雙碾小學(xué),，在這樣美麗的花園里學(xué)習(xí)，我怎么能不幸福,？我怎么能不快樂(lè),？我只愿禮儀之花開得更燦爛！更輝煌,！

我的演講完了,，謝謝大家！

課堂分鐘演講稿篇六

幸福只是一種個(gè)人的感覺(jué)罷了,，看你自己怎么看待它了,。

很多時(shí)候，簡(jiǎn)單就是一種幸福,。

生活本來(lái)就太多的誘惑,，太多的追求和渴望會(huì)讓原來(lái)簡(jiǎn)單純粹的人生變的迷茫與困惑起來(lái)。

什么是幸福?這是個(gè)太老套的問(wèn)題,，我想每個(gè)人的答案和標(biāo)準(zhǔn)都不同,，不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的。

那就是活著就是幸福,，可以看到早上升起的太陽(yáng)是一種幸福,，可以聽家人在你的餐桌嘮叨個(gè)沒(méi)完那也是種幸福，可以和好朋友插科打諢也是種幸福,，幸福很多很多,，多的就如你身邊的空氣，充盈在你的周圍而你懵然不知,。

幸福,，好比時(shí)光老人給每個(gè)人每天24小時(shí)一樣均等，只是,，因每個(gè)人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平,，悲觀的人認(rèn)為，幸福是那遙不可及的地平線,，可望而不可及;樂(lè)觀的人認(rèn)為,，幸福就在身邊,。

幸福是什么，我不知道,，但我知道,，開心度過(guò)每一天，很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的,，很滿足;把握時(shí)光,，不留下遺憾，很充實(shí),。

這,，也許就是一種幸福吧。

一個(gè)幸福的人不是由于他擁有的多,，而是由于他計(jì)較的少,，懂得發(fā)現(xiàn)和尋找，且具有博大的胸襟,、雍容大雅的風(fēng)度。

很多時(shí)候,，幸福就是這么簡(jiǎn)單,，像野草一樣蔓延瘋長(zhǎng)，像空氣一樣彌散于每個(gè)空間,，只要你留意,，得到它其實(shí)很簡(jiǎn)單。

人所處的環(huán)境不同 ,，但凡福禍相依,，苦樂(lè)摻半，只要從容處世,，看淡得失,，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面，幸福的感覺(jué)就會(huì)接踵而來(lái)的....幸福其實(shí)就在我們身邊,、就在我們眼前,、就在時(shí)空的分秒間。

我國(guó)著名作家老舍先生說(shuō)過(guò):驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,，而這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的,。

我們從祖宗那一輩就開始宣傳杜絕驕傲了，有孔子曰的:三人行,，必有我?guī)熝伞?/p>

還有故事書里面的龜兔賽跑等等,。

記得我讀小學(xué)的時(shí)候，班級(jí)里面選班干部,，被選中的那位說(shuō)的最多是“不行,，不行,，我干不了”，選來(lái)選去就沒(méi)下文了,，最后重?fù)?dān)還是落到的班長(zhǎng)身上,。

論能力，每個(gè)人都可以當(dāng)選,，只不多了那么的一點(diǎn)“謙虛”,。

可能在我們的心里那是謙虛，實(shí)質(zhì)意義上它就是虛偽,。

謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

但是,，謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時(shí)的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露,。

如果有機(jī)會(huì)需要你發(fā)揮自己的能力，而你也擁有這樣的能力,，你必須知難而進(jìn),，當(dāng)仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口!

我的演講完了,，謝謝!

幸福只是一種個(gè)人的感覺(jué)罷了,，看你自己怎么看待它了。

很多時(shí)候,，簡(jiǎn)單就是一種幸福,。

生活本來(lái)就太多的誘惑，太多的追求和渴望會(huì)讓原來(lái)簡(jiǎn)單純粹的人生變的迷茫與困惑起來(lái),。

什么是幸福?這是個(gè)太老套的問(wèn)題,，我想每個(gè)人的答案和標(biāo)準(zhǔn)都不同，不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的,。

那就是活著就是幸福,，可以看到早上升起的太陽(yáng)是一種幸福，可以聽家人在你的餐桌嘮叨個(gè)沒(méi)完那也是種幸福,，可以和好朋友插科打諢也是種幸福,，幸福很多很多，多的就如你身邊的空氣,，充盈在你的周圍而你懵然不知,。

幸福，好比時(shí)光老人給每個(gè)人每天24小時(shí)一樣均等,，只是,，因每個(gè)人的態(tài)度不同而使幸福變得不公平，悲觀的人認(rèn)為，幸福是那遙不可及的地平線,，可望而不可及;樂(lè)觀的人認(rèn)為,，幸福就在身邊。

幸福是什么,，我不知道,，但我知道，開心度過(guò)每一天,，很輕松;珍惜現(xiàn)在所擁有的,，很滿足;把握時(shí)光，不留下遺憾,，很充實(shí),。

這，也許就是一種幸福吧,。

一個(gè)幸福的人不是由于他擁有的多,，而是由于他計(jì)較的少，懂得發(fā)現(xiàn)和尋找,，且具有博大的胸襟,、雍容大雅的風(fēng)度。

很多時(shí)候,，幸福就是這么簡(jiǎn)單,，像野草一樣蔓延瘋長(zhǎng)，像空氣一樣彌散于每個(gè)空間,，只要你留意，得到它其實(shí)很簡(jiǎn)單,。

人所處的環(huán)境不同 ,，但凡福禍相依，苦樂(lè)摻半,，只要從容處世,，看淡得失，積極努力地發(fā)掘生活中美好的一面,，幸福的感覺(jué)就會(huì)接踵而來(lái)的....幸福其實(shí)就在我們身邊,、就在我們眼前、就在時(shí)空的分秒間,。

演講稿又叫演說(shuō)詞,，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿,。

演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。

它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開來(lái)的,。

但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。

其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn) 主要區(qū)別 演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。

首先,，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題,，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽眾，直接發(fā)表意 見的一種社會(huì)活動(dòng),。

其次,，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息,。

嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流,。

所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn): 主要特點(diǎn) 第一,、針對(duì)性,。

演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。

它為了以思想,、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。

所謂針對(duì)性,，首先是作者提出的問(wèn)題是聽眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部,、 學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。

第二,、可講性。

演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主、以“演”為輔,。

由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。

如果說(shuō),，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么,，演講稿的要求則是“上口入耳”。

一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽,。

因此,，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性,。

演講是一門藝術(shù),。

好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性,。

要做到這一點(diǎn),，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng)，富有感染力,。

如果演講稿寫得平淡無(wú)味,，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好,，甚至相反。

第四,、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。

演講主體,、聽眾對(duì)象、特定的.時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。

撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái),。

為此,，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面: 首先，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通,。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五,、口語(yǔ)性 口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。

書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方,。

演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾,。

為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。

所謂上口,，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。

所謂入耳，就是聽起來(lái)非常順暢,，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解。

具體要做到: 把長(zhǎng)句改成適聽的短句; 把倒裝句改為常規(guī)句; 把聽不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去; 把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞; 把生僻的詞換成常用的詞; 把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口,，聽起來(lái)清楚明白。

第六,、臨場(chǎng)性 演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。

聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,，或表示反對(duì)，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷,。

演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此,，寫演講稿時(shí),，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地,。

要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策,。

總之,，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧,。

主要功能 第一,、“使人知”演講。

這是一種以傳達(dá)信息,、闡明事理為主要功能的演講,。

它的目的在于使人知道、明白,。

如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁,、構(gòu)思,、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí),。

它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二,、“使人信”演講,。

這種演講的主要目的是使人信賴、相信,。

它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái),。

如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。

它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到,、正確,，論據(jù)翔實(shí)、確鑿,，論證合理,、嚴(yán)密。

第三,、“使人激”演講,。

這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,，從而歡呼,、雀躍。

如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動(dòng)”演講。

這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。

法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),，投身反法西斯的行列,。

它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召,、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。

第五、“使人樂(lè)”演講,。

這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合,。

這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。

它的特點(diǎn)是材料幽默,，語(yǔ)言詼諧,。

課堂分鐘演講稿篇七

怎么樣的演講才不會(huì)像國(guó)旗下的校長(zhǎng)講話吶?當(dāng)然是短小又精悍的即興演講啦。下面是本站小編為你整理的幾篇課堂

演講稿

“名山大川,，小橋流水，可悅?cè)四?蟬吟蟲唱,，風(fēng)聲雨聲，可愉人耳;濤走云散,，潮涌星移,，可啟人思;珍器古玩，詩(shī)文書畫,，可怡人情,。”這斑斕絢麗的事物,，給了我們最直觀的認(rèn)知,。

英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格里夫曾寫過(guò)一行不朽的絕唱“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！边@說(shuō)明人擁有兩面性：感性和理性,。感情親疏是感性的，對(duì)事物的認(rèn)知是理性的,。從歷史的源頭漫步到現(xiàn)代,，我們?nèi)祟惐阍诟行耘c理性之間演繹著動(dòng)人的人生哲學(xué)。

我們往往因過(guò)分親近或疏遠(yuǎn)某個(gè)人,，而使我們對(duì)事物的認(rèn)知蒙上了一層稠密的感性云霧,。子曰：“仁者見仁，智者見智,?！睂?duì)事物的認(rèn)知，因個(gè)體差異而不同,，這是必然的,，但如果因此而悖駁事物價(jià)值的唯一性，這是荒謬的,。楚國(guó)國(guó)君不就是因?yàn)槁犎?ài)妃讒言而使屈原因直諫而放逐嗎?夫差因此而喪國(guó),。歷史中有太多太多這樣的昏君，有太多太多這樣的歷史鬧劇,。

當(dāng)然,，也有看穿迷霧而感悟覺(jué)醒的人。鄒忌說(shuō)：“吾妻之美我者,，私我也;妾之美我者,，畏我也;客人美我者，欲有求于我也,?！彼\(yùn)用這瑣事中的感悟,，成功地說(shuō)服了齊王廣開言路。

其實(shí),，對(duì)事物的感知也需要感情的柔化,。正如棱角突兀的堅(jiān)石需要柔水圓潤(rùn)，奇?zhèn)バ埯惖幕鹕叫锜霟崛诨癁閹r漿,，這樣才能在逆境中“柳暗花明又一村”,。親情留予我們關(guān)懷，給予我們安慰,，當(dāng)我們對(duì)事物越發(fā)親近,，我們的認(rèn)知就越發(fā)深刻。紂王曾問(wèn)云中子：“先生何處而來(lái)?”答曰：“公似白云自在,，意如流水任東西,。”紂王發(fā)難,，“云散水枯,，君歸何處?”答曰：“云散皓月當(dāng)空，水枯明珠出現(xiàn)!”正是這種對(duì)于自然的無(wú)限親切,，才孕育了博大的曠達(dá)的人生哲學(xué),。

然而真正的大智慧，是兼容二者的,。莊子便是這棵享有陽(yáng)光同時(shí)設(shè)下樹陰的哲人之樹,。他妻子死后，他大哭須臾,，后又會(huì)心的笑了起來(lái),。正是這種感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知的完美結(jié)合，成就了他物我合一,，無(wú)所依賴的無(wú)我哲學(xué),。

用感性賦予理性以靈性，用理性鑄造感性的肌骨,。山高月小,，落花流水，當(dāng)我們寄以情思,，這種認(rèn)知也富有哲理,。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底,，這種認(rèn)知也可勾起我們奮斗的沖動(dòng),。

在感情親疏面前，我愿做一株薔薇;在事物的認(rèn)知上，我愿是一只猛虎,，用理性的心細(xì)嗅感性的芬芳,。

不曾那么認(rèn)真地注意你，原來(lái)你是如此的美,。

——題記

一直以來(lái)你是那么平凡,，平凡到我不曾那么認(rèn)真地看你。

小時(shí)候,，因?yàn)槟愕碾x開我遺忘了你,，我的童年沒(méi)有你，連我的記憶中你一直到小學(xué)才出現(xiàn),。為此，我恨你!

不只是因?yàn)檫@個(gè)恨你,。

那時(shí)應(yīng)該有七八歲了吧,，是個(gè)炎熱的暑假，你買了輛自行車給我,，我好高興,。但，你接下來(lái)告訴我的事讓我跌入谷底,，必須把自行車學(xué)會(huì)才讓進(jìn)門,，接著你關(guān)了門，留我一個(gè)人在外面,，太陽(yáng)像火一樣烤著我,，一滴水也沒(méi)有。我跌倒了很多次,，人和車子,，我感到我快不行了，真的快不行了!

可我依然挺了過(guò)來(lái),，因?yàn)槲液弈?，恨你入底，我發(fā)覺(jué)你是世界上最殘忍的人,，我學(xué)會(huì)了自行車,。

你在我最需要你的時(shí)候離開我，回來(lái)后我接受了你,，但你卻在回家不長(zhǎng)的時(shí)間給了我一棒,，我在想我不會(huì)原諒你了。

上了初中,，一直很內(nèi)向的我交了朋友,，你很擔(dān)心我，每個(gè)老師的電話都要，我的情況你都掌握在手里,，我一直都在講我不要讀書了,，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了,，我一直以為我恨你,，你流淚我會(huì)很改性，但是卻恰恰相反,。

你勸好了我,，了解情況，我換來(lái)的是轉(zhuǎn)學(xué)的通知,。于是我沉淪到了另一所初中,，成為了老師眼中的好學(xué)生乖孩子，但實(shí)際上我是一個(gè)壞學(xué)生,。我學(xué)會(huì)了打架,，吸煙，喝酒,，上網(wǎng),，到最后成為了請(qǐng)家長(zhǎng)最頻繁的人。

我看到你坐在地上哭,，那么的傷心無(wú)助,，我自己躲了起來(lái)不想讓你看見軟弱的我，原來(lái)我是那么的在乎你,，只是我自己不愿意面對(duì)你,。

現(xiàn)在，我離開你來(lái)到離家遠(yuǎn)的學(xué)校讀書,，你的擔(dān)心,，你在車子外面擔(dān)心我的眼神，在車子開動(dòng)的一瞬間,，我看見——你那眼角的皺紋又增加了,，沒(méi)有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點(diǎn)綴,。你是做了什么才會(huì)如此衰老?大雨時(shí)在校外打傘等待,，生病時(shí)一個(gè)電話你就回來(lái)，你緊張時(shí)的慌張,，這一切都是為了我,。

我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美，美得觸動(dòng)我的心弦,。母親,，如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn),，一直都是我心胸狹隘，沒(méi)有關(guān)心你,，沒(méi)有注意你——原來(lái)你很美!

愛(ài)是博大的,，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石,，它又如一杯香氣四溢的茶,，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味,。

叢飛,，這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)中國(guó)的人物，這個(gè)曾經(jīng)贈(zèng)送物品和300萬(wàn)元的人,，這個(gè)幫助過(guò)178名貧困學(xué)生的人,，在病危時(shí)竟沒(méi)有人看望的人坦然地說(shuō)：“不要責(zé)怪他們，我已不再需要醫(yī)療,?！边@是何等的寬容，也許有人會(huì)說(shuō)這是叢飛的品格,，但我卻說(shuō)這是叢飛心中愛(ài)的表達(dá)。因?yàn)閻?ài)心是博大的,。

愛(ài)心不是覆水難收,。有人說(shuō)，愛(ài)心就像一盆水,，潑出后將不再收回,。我卻說(shuō)，愛(ài)心本來(lái)就不像水,，因?yàn)閻?ài)心可以傳遞,，愛(ài)心可以容納一切。也許,，有些人認(rèn)為愛(ài)心只講付出不求回報(bào),，我說(shuō)這是肯定的。

愛(ài)心永存,，我心永恒,。

曾經(jīng)說(shuō)著一些令人感動(dòng)的事，曾經(jīng)讀著一些令人感觸頗深的文章,。想到愛(ài)心,，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過(guò),。

當(dāng)然這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好,。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的,，愛(ài)心是永存的，只要我們心中充滿愛(ài)心,，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好,。

真的，愛(ài)心真如一杯茶,，你愈品時(shí)它愈濃,。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香,，品出一個(gè)人的品格的美麗,，乃至一個(gè)人的魅力所在。

叢飛的一句話,，小姑娘的一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話語(yǔ),，我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒(méi)有太多的理由,，都源于愛(ài)心的作用,。

愛(ài)心永存，我心永恒,，世界也會(huì)因愛(ài)心而變成美好的人間,。

我們共同期待著充滿愛(ài)的世界。

我們暢想那里山清水秀,，那里鳥語(yǔ)花香,。

課堂分鐘演講稿篇八

老師們，同學(xué)們,，你們好!

冰心說(shuō)：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水,，灑遍了犧牲的細(xì)雨,。”如果遭遇挫折,，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗,，那么這樣的人生是輝煌的。

人們常說(shuō),，風(fēng)雨過(guò)后,，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過(guò)后,，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此,，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”.

一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠,，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題,，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花,，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo),，生命之花才會(huì)常開不敗,，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!

謝謝大家!

課堂分鐘演講稿篇九

不曾那么認(rèn)真地注意你，原來(lái)你是如此的美,。

——題記

一直以來(lái)你是那么平凡,，平凡到我不曾那么認(rèn)真地看你。

小時(shí)候,，因?yàn)槟愕碾x開我遺忘了你,，我的童年沒(méi)有你，連我的記憶中你一直到小學(xué)才出現(xiàn),。為此,，我恨你!

不只是因?yàn)檫@個(gè)恨你。

那時(shí)應(yīng)該有七八歲了吧,，是個(gè)炎熱的暑假,，你買了輛自行車給我，我好高興,。但,，你接下來(lái)告訴我的事讓我跌入谷底，必須把自行車學(xué)會(huì)才讓進(jìn)門,，接著你關(guān)了門，留我一個(gè)人在外面,，太陽(yáng)像火一樣烤著我,，一滴水也沒(méi)有。我跌倒了很多次,，人和車子,，我感到我快不行了，真的快不行了!

可我依然挺了過(guò)來(lái),，因?yàn)槲液弈?，恨你入底，我發(fā)覺(jué)你是世界上最殘忍的人,，我學(xué)會(huì)了自行車,。

你在我最需要你的時(shí)候離開我，回來(lái)后我接受了你,，但你卻在回家不長(zhǎng)的時(shí)間給了我一棒,，我在想我不會(huì)原諒你了,。

上了初中，一直很內(nèi)向的我交了朋友,，你很擔(dān)心我,，每個(gè)老師的電話都要，我的情況你都掌握在手里,，我一直都在講我不要讀書了,，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了,，我一直以為我恨你,，你流淚我會(huì)很改性，但是卻恰恰相反,。

你勸好了我,，了解情況，我換來(lái)的是轉(zhuǎn)學(xué)的通知,。于是我沉淪到了另一所初中,，成為了老師眼中的好學(xué)生乖孩子，但實(shí)際上我是一個(gè)壞學(xué)生,。我學(xué)會(huì)了打架,，吸煙，喝酒,，上網(wǎng),，到最后成為了請(qǐng)家長(zhǎng)最頻繁的人。

我看到你坐在地上哭,，那么的傷心無(wú)助,，我自己躲了起來(lái)不想讓你看見軟弱的我，原來(lái)我是那么的在乎你,，只是我自己不愿意面對(duì)你,。

現(xiàn)在，我離開你來(lái)到離家遠(yuǎn)的學(xué)校讀書,，你的擔(dān)心,，你在車子外面擔(dān)心我的眼神，在車子開動(dòng)的一瞬間,，我看見——你那眼角的皺紋又增加了,，沒(méi)有以前的平整。烏黑的發(fā)絲中間出現(xiàn)了銀白的點(diǎn)綴,。你是做了什么才會(huì)如此衰老?大雨時(shí)在校外打傘等待,，生病時(shí)一個(gè)電話你就回來(lái)，你緊張時(shí)的慌張,，這一切都是為了我,。

我都不曾發(fā)現(xiàn)你是如此的美,，美得觸動(dòng)我的心弦。母親,，如此美麗的你我從未發(fā)現(xiàn),，一直都是我心胸狹隘，沒(méi)有關(guān)心你,，沒(méi)有注意你——原來(lái)你很美!

課堂分鐘演講稿篇十

“一生要強(qiáng)的爸爸,，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽見父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕(用白話)”可是,，盡管如此,，我依舊聽他千百遍，別人總是說(shuō)女孩子愛(ài)纏媽媽,?？墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多,，不要說(shuō)三天三夜,，即使給我三年、一輩子,，我也有說(shuō)不盡的感謝言不盡的尊敬,。

我一直為我有這么一個(gè)好父親而感到自豪。既然剛開完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比吧,。上星期我像往常一樣去老師家玩,，老師說(shuō)：嘿，你爸爸而家就開心啦,，個(gè)乖女又翻翻來(lái)啦,。她說(shuō)，爸爸在初三畢業(yè)前的哪,、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說(shuō)了一句令她哭笑不得的話,。我爸說(shuō)：哎，呢個(gè)女某用噶啦,，正廢材,。

原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯(cuò)事,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的`那個(gè)我。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣是爸爸來(lái)參加,。出乎意料的是,，他遲到了。這是10年來(lái)他第一次在我的家長(zhǎng)會(huì)上遲到,。當(dāng)時(shí)的情景：9點(diǎn)：“喂,，爸,，你在哪?”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)，爸還在新塘,?！卑雮€(gè)小時(shí)后“喂，爸,?！薄暗搅说搅恕Ｎ宸昼娢宸昼??！碑?dāng)時(shí)，我頓時(shí)萬(wàn)分無(wú)語(yǔ),。家長(zhǎng)會(huì)后,，很慶幸我能夠活著回到家。爸對(duì)媽說(shuō),，明天一家人出去玩,。媽說(shuō)，怎么了?考得很好?“小孩子,，盡力就好,，這次考試算什么,，失敗乃是成功之母。”十五年了,，這是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說(shuō)這樣的話。

同時(shí),，讓我想起另外一件事：上兩個(gè)星期我在收拾回校的物品,。突然電話響了，當(dāng)時(shí)很奇怪,，好好地爸怎么打電話來(lái)了,，不是有什么事吧。接了,?！拔梗莼莅?、,，回到家了嗎?現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了?最近怎么樣?讀書辛苦不?是不是很累?如果太累書法就別去了，好不好?有什么需要就和爸爸說(shuō),。對(duì)不起啊,，這個(gè)星期爸都沒(méi)空，一餐飯都沒(méi)在家吃,，不要怪爸哈,，待會(huì)去學(xué)校,，學(xué)習(xí)努力點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn),?！睊炝穗娫捄螅铱蘖?。這段通話比一切華麗的文章都要華麗,。我嚴(yán)厲的父親何曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起三字?父母是世界上最愛(ài)我們的人，沒(méi)有之一,。很多時(shí)候,，我很想說(shuō)對(duì)不起，可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o(wú)法說(shuō)出口,。這微不足道的“謝謝你”,，爸，你收下吧,。

課堂分鐘演講稿篇十一

托爾斯泰有言：“人生的一切變化,，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的,?！蹦敲利悾趋攘κ蔷`放在光明與陰影之間的,。

德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)：“真正的愛(ài)情,，是絕望的!”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現(xiàn)人生的無(wú)限?上帝說(shuō)，是的,。

美麗,，棲居在光明與陰影的樹枝上，于是醞釀了寶黛,，醞釀了天上街市的燈盞,。

當(dāng)我們看到“泰坦尼克號(hào)”的沉沒(méi)，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛(ài)情,，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當(dāng)我們看到馬丁?路德?金揮手演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的光明,，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當(dāng)我們看到馬克思為共產(chǎn)國(guó)際吶喊，呼喚光明,，也看到他的小女兒去世,，他都沒(méi)有兩英鎊來(lái)安葬她，但這絲毫沒(méi)有影響馬克思執(zhí)著的意志,。這就是光明與陰影的辯證法,。

正如馬克思所說(shuō)：“人要學(xué)會(huì)走路,，也要學(xué)會(huì)摔跤,，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,，他才能學(xué)會(huì)走路?！比松穆飞?，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞,、孤獨(dú),、創(chuàng)傷、痛苦為伴,。怎么辦?是戰(zhàn)勝陰影?還是被陰影戰(zhàn)勝?這是人生的抉擇,。

忽然想起張煒說(shuō)的話：“真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾,，還有搏擊在密西西比河上的馬克?吐溫,，他們都有過(guò)水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗,。長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪,，無(wú)邊的海洋或漫漫的大河，水聲,，濤涌,，遇險(xiǎn)與生還?！比松拿利愑肋h(yuǎn)在光明與陰影中交融,，難分難解。

課堂分鐘演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!今天,，我講話的題目是《愛(ài)國(guó)，是民族的靈魂》,。

今天,，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講,。愛(ài)國(guó)是我們必須做的!

中華民族是一個(gè)偉大的民族,，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó),，是一個(gè)神圣的字眼,，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的,。進(jìn)入二十一世紀(jì),，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的音!愛(ài)國(guó)主義是我國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力,，而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育!

回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河,，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血,、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中,，古代，有南宋的岳飛,，明代的戚繼光,，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家,，反抗帝國(guó)主義的侵略,，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。

新中國(guó)成立以后,，有很多杰出人物,，如鄧稼先、華羅庚,、錢學(xué)森等等,，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái),，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!

我們作為新世紀(jì)的青少年一代,，是祖國(guó)的希望,，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此,，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神,。

愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德,、是民族的靈魂,。親愛(ài)的同學(xué)們，為了康城的榮譽(yù),、為了我們肩上的重任,，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的__學(xué)子吧!

謝謝大家!

課堂分鐘演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在成長(zhǎng)的道路上,，沒(méi)有關(guān)愛(ài),，就沒(méi)有生存,；沒(méi)有坎坷，就沒(méi)有成長(zhǎng),；沒(méi)有失敗,，就沒(méi)有成功；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我自己。在我的人生中有兩個(gè)最重要的人,。

他,，為我付出，卻從不希望回報(bào),。對(duì)我無(wú)微不至的照顧,，我生病了第一時(shí)間放下手里的工作陪我去看病，渴了餓了給我做好飯菜,、倒上水,，給我好的生活。

她,，為我付出,，卻從不希望回報(bào)。十月懷胎一朝分娩,，忍痛把我生下來(lái),，辛辛苦苦把我養(yǎng)大，給我最深切的關(guān)心,、最美好的祝福,。他們就是我的父母。

記得有一次,，我高燒不退,，半夜爸爸媽媽帶我去醫(yī)院，開了藥,，打了針才回家,，后來(lái)我聽說(shuō)花了不少錢，父母為我發(fā)燒還上火了,，嘴角起了泡?，F(xiàn)在想想還眼圈泛紅。

父母為我付出了太多太多了,，我都不知道該怎樣報(bào)答他們了,。如果說(shuō)世界上最偉大的人是誰(shuí)，那么一定是父母,?！案笎?ài)無(wú)言,，母愛(ài)無(wú)邊”，多么簡(jiǎn)短的一句話呀,，卻包含了父母的多少心血,，多少愛(ài)。

人們常說(shuō)要感恩父母,，那么什么是感恩呢,？感恩就是一種無(wú)形的問(wèn)候。不用買一些花枝招展的東西,，父母不在乎那些,，只要平時(shí)的一些噓寒問(wèn)暖父母就會(huì)記一輩子。感恩無(wú)處不在,，只是看你怎樣去表達(dá),，怎樣去體會(huì)。

說(shuō)到青春,，大家首先會(huì)想到叛逆,、成熟等一些詞語(yǔ)。但是我的青春在父母的陪伴下健康成長(zhǎng),。我沒(méi)有叛逆,，偶爾會(huì)有自己的主見，那是正常的表現(xiàn),。父母在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，起到很大的作用，他們引導(dǎo)著孩子做正確的事,，給孩子做榜樣,。所以，孩子的成長(zhǎng)是離不開父母的,，與父母息息相關(guān),，父母心理健康，孩子也健康,。我非常感謝父母給我一個(gè)這么好的生活環(huán)境,，使我健康成長(zhǎng)。

感恩,，青春有你們陪伴,。

感恩，你們陪伴我走過(guò),。

感恩,，與青春同行！