演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

課前分鐘演講稿篇一

課前分鐘演講是一種常見的學習方式,，它要求學生在課前準備好一分鐘的自我介紹或表達意見的演講稿,，并在課堂上向全班展示。通過這種方式,，學生不僅能夠鍛煉自己的表達能力,，還能夠提高自信心和應變能力。在我參與這種形式的演講后，我深刻意識到了它的重要性和價值,。

第二段：表達感受

我記得我第一次進行課前分鐘演講時,，心情非常緊張。當老師宣布我是下一個演講者時,，我的腿都有些發(fā)軟,。但是當我走上講臺，開始表達自己的演講稿時,，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地放松下來,。我記住了要深呼吸，放慢語速,，并保持良好的姿勢與眼神接觸,。通過這些技巧，我能夠更好地控制自己的情緒,，把演講稿表達得更加流利和自然,。

第三段：取得的進步

隨著不斷的練習和參與，我逐漸取得了一些進步,。首先,，我能夠更快地思考并整理自己的思路。在開始演講之前,，我會將我的思緒整理清楚,，并用簡潔的語言表達出來。這樣不僅使我在演講中更有信心,，也能夠更好地引起聽眾的興趣,。其次，我學會了注重身體語言的運用,。通過站姿和手勢的配合,，我能夠更好地傳達自己的情感和觀點。最后,，我也變得更加自信,。演講時，我能夠直視著觀眾的眼睛,，與他們建立起了更好的聯(lián)系。

第四段：發(fā)現(xiàn)的問題

盡管我取得了一些進步,，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題,。首先，我常常忘記控制自己的語速,。在緊張的情況下,，我往往會急于表達，導致語速過快，使觀眾難以理解,。其次,，我發(fā)現(xiàn)自己的手勢使用不夠靈活。在演講中,，手勢的運用可以增強語言的表達力,，但我常常無意識地用同一種手勢來代替其他可能性更豐富的手勢。最后,，我需要更多地練習和準備,。有時在緊張的情況下，我可能忘記了一些重要的觀點或細節(jié),，這與我的不夠細致和緊張有關,。

第五段：展望未來

盡管我在課前分鐘演講中遇到了一些問題，但我相信通過自己的努力和不斷的練習,，我會變得更好,。我計劃找到一些演講技巧的參考資料，并請教一些有經(jīng)驗的演講者,，以此提高自己的演講技巧和水平,。同時，我也會更加重視細節(jié)的掌控,，不斷完善自己的演講稿,。我相信隨著時間的推移，我會越來越自信,，在演講中能夠更好地展現(xiàn)自己的實力和魅力,。

總結(jié)：

通過參與課前分鐘演講，我不僅鍛煉了自己的表達能力,，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。在今后的演講中，我將更加注重細節(jié)的掌握,，完善自己的演講技巧,，并且相信通過持續(xù)的努力和訓練，我一定能夠讓自己在演講中有更大的突破和進步,。課前分鐘演講不僅僅是一種學習方式,，更是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己潛力的途徑，讓我們更好地提高自己的能力和素質(zhì),。

課前分鐘演講稿篇二

同學們：

大家好!今天,，我要演講的是關于奮斗的演講稿，首先,，請允許我給大家講一個哲理故事,。

從前，有四個非常瘦弱的男子，他們走進了非洲的一片茂密的叢林中,，他們一起扛著一只非常沉重的大箱子,，在叢林中艱難的一步步往前行走，他們此行的目的是為了跟隨隊長探險,，他們對大箱子里面的東西也并不知道,，他們只有一個目的，就是要走出叢林,，將箱子交給隊長的一個朋友,。在路途中，因為隊長突然患疾病,，卻因為沒有醫(yī)生救治,，不幸長眠于叢林中了。在彌留之際,，他意味深長的對同行的三位伙伴說演講稿：“這是我親手做的箱子,，我現(xiàn)在沒法行走了，只能拜托你們把它交給我的朋友手里,，到達之后,，你們會得到比金子還貴重的東西?！?/p>

說完之后,，隊長就去世了，他們在埋葬了隊長之后,，就扛著箱子繼續(xù)趕路,。隨著時間的推移，他們的體力越來越耗盡,，糧食也越來越少,，當然，道路也越來越難走了,。但是,，他們總是在困難的時刻，想起隊長的囑咐,，他們最終還是鼓起勇氣,，繼續(xù)艱難的往前行走。

終于,，皇天不負有心人,，他們最終還是戰(zhàn)勝了困難，走出了叢林,，將箱子交給了隊長的朋友。可是,，隊長的那個朋友對他們的突然到訪感到很驚訝,，原來，他根本就不知道隊長會給他送去東西,。于是,，他們一起打開箱子一看，箱子里面裝的居然是一堆無用的木頭!

故事講完了,，同志們,，聽到這個故事，您有什么感觸呢?故事的表面看起來愛崗敬業(yè)演講稿,，隊長給他們的只是一箱無用的木頭,。其實，他卻給了他們行動的目的,，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——奮斗,。從哲學角度上講，人不同于其它動物之處,，就在于人會勵志向上,，有奮斗精神，也具有高級思維能力,。我們?nèi)祟惒荒芟衿渌鼊游镆粯訙啘嗀鼗钪?，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

在座的各位朋友們,，聽完這篇勵志演講稿,，你是否找到自己奮斗的目標，如果沒有,，趕緊尋找自己的目標吧,，因為有了目標，人生才能完美,，有了目標,，才有奮斗的方向，讓我們共同為了自己的目標而奮斗吧,，我的演講完畢,，謝謝大家。

課前分鐘演講稿篇三

俗話說:[臺上一分鐘,，臺下十年功"如果一個人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的是靠自己的努力,、勤奮爭取的,。

學習的關鍵在于[肯學"和[敢學"如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學習最終還是會一事無成的居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險,，經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量,，證實了鐳的存在這是一次多么讓人驚嘆的事實正是居里夫人的肯做,、敢做才證實了鐳的存在因此，要想成為有才能的人,，就要從邪肯學",、[敢學"題目自己加個，適當聯(lián)系下自己的情況做下修改,，高中主要還是勵志的,，所以給你個這個!

1、斷箭

不相信自己的意志,，永遠也做不成將軍,。

春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn),。父親已做了將軍,，兒子還只是馬前卒。高中課前三分鐘演講稿,。又一陣號角吹響,，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊,，其中插著一只箭,。父親鄭重對兒子說:[這是家襲寶箭，配帶身邊,，力量無窮,，但千萬不可抽出來。"

那是一個極其精美的箭囊,，厚牛皮打制,，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾,。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作,。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿,、箭頭的模樣,，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過,，敵方的主帥應聲折馬而斃。

果然,，配帶寶箭的兒子英勇非凡,，所向披靡,。當鳴金收兵的號角吹響時,，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑,，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭,，試圖看個究竟。高中課前三分鐘演講稿,。驟然間他驚呆了,。

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭,。

我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗,，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了,。

結(jié)果不言自明,，兒子慘死于亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙,，父親揀起那柄斷箭,，沉重地啐一口道:[不相信自己的意志，永遠也做不成將軍,。"

溫馨提示:自己才是一只箭,，若要它堅韌，若要它鋒利,，若要它百步穿楊,，百發(fā)百中，磨礪它,，拯救它的都只能是自己,。

2、生命的價值

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!討論會上,，一位著名的演說家沒講一句開場白,，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人,，他問:[誰要這20美元?"一只只手舉了起來,。他接著說:[我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前,，請準許我做一件事,。"他說著將鈔票揉成一團,，然后問:[誰還要?"仍有人舉起手來。

他又說:[那么,，假如我這樣做又會怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上,，又踏上一只腳，并且用腳碾它,。爾后他拾起鈔票,，鈔票已變得又臟又皺。

[現(xiàn)在誰還要?"還是有人舉起手來,。

[朋友們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,，你們還是想要它,，因為它并沒貶值，它依舊值20美元,。人生路上,，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨,。我們覺得自己似乎一文不值,。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么,，在上帝的眼中,，你們永遠不會喪失價值。在他看來,，骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶,。"

溫馨提示:生命的價值不依賴我們的所作所為,，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的――永遠不要忘記這一點!

3,、昂起頭來真美

別看它是一條黑母牛,，牛奶一樣是白的。

珍妮是個總愛低著頭的小女孩,，她一直覺得自己長得不夠漂亮,。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,，珍妮雖不信，但是挺高興,，不由昂起了頭,，急于讓大家看看,，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進教室,，迎面碰上了她的老師,，[珍妮，你昂起頭來真美!"老師愛撫地拍拍她的肩說,。

那一天,，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,，可往鏡前一照,，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了,。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂,。

溫馨提示:無論是貧窮還是富有,，無論是貌若天仙，還是相貌平平,，只要你昂起頭來,，快樂會使你變得可愛――人人都喜歡的那種可愛。

4,、為生命畫一片樹葉

只要心存相信,，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫,，但它永存人世,。

美國作家歐亨利在他的小說最后一片葉子里講了個故事:病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,，在秋風中一片片地掉落下來,。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下,，一天不如一天,。她說:[當樹葉全部掉光時，我也就要死了,。"一位老畫家得知后,，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。

最后一片葉子始終沒掉下來,。只因為生命中的這片綠,，病人竟奇跡般地活了下來。

溫馨提示:人生可以沒有很多東西,，卻唯獨不能沒有希望,。希望是人類生活的一項重要的價值,。有希望之處，生命就生生不息!

課前分鐘演講稿篇四

三分鐘極其短暫,，沒有好的演講稿,，你甚至不夠表達完整的意思。下面是本站小編為你整理的幾篇課前三分鐘演講范文,，希望能幫到你喲,。

同學們：

大家好!今天，我要演講的是關于奮斗的演講稿,，首先,，請允許我給大家講一個哲理故事。

從前,，有四個非常瘦弱的男子,，他們走進了非洲的一片茂密的叢林中，他們一起扛著一只非常沉重的大箱子,，在叢林中艱難的一步步往前行走,，他們此行的目的是為了跟隨隊長探險，他們對大箱子里面的東西也并不知道,，他們只有一個目的,，就是要走出叢林，將箱子交給隊長的一個朋友,。在路途中,，因為隊長突然患疾病，卻因為沒有醫(yī)生救治,，不幸長眠于叢林中了,。在彌留之際，他意味深長的對同行的三位伙伴說演講稿：“這是我親手做的箱子,，我現(xiàn)在沒法行走了,，只能拜托你們把它交給我的朋友手里，到達之后,，你們會得到比金子還貴重的東西,。”

說完之后,，隊長就去世了,，他們在埋葬了隊長之后，就扛著箱子繼續(xù)趕路,。隨著時間的推移,，他們的體力越來越耗盡，糧食也越來越少，當然,，道路也越來越難走了,。但是，他們總是在困難的時刻,，想起隊長的囑咐,，他們最終還是鼓起勇氣，繼續(xù)艱難的往前行走,。

終于,，皇天不負有心人，他們最終還是戰(zhàn)勝了困難,，走出了叢林,，將箱子交給了隊長的朋友?？墒?，隊長的那個朋友對他們的突然到訪感到很驚訝，原來,，他根本就不知道隊長會給他送去東西,。于是，他們一起打開箱子一看,，箱子里面裝的居然是一堆無用的木頭!

故事講完了，同志們,，聽到這個故事,，您有什么感觸呢?故事的表面看起來

愛崗敬業(yè)演講稿

在座的各位朋友們，聽完這篇

勵志演講稿

各位老師,、各位同學：

大家好!今天我演講的題目是《為了實現(xiàn)理想》,。

每個人都有自己的理想,，所不同的是理想的大小,、遠近和種類,，如有的人想當科學家,，有的人想當文學家等等,。有了理想,，如何實現(xiàn)呢?概而言之,，就是要靠奮斗來實現(xiàn),，靠不懈的努力和艱辛的勞動來實現(xiàn),。

為了實現(xiàn)理想，當強敵壓境,、國家民族危在旦夕時,，有多少人挺身而出，為捍衛(wèi)祖國的領土主權(quán)而戰(zhàn),。民族英雄岳飛帶領岳家軍奮勇抗金;張,、楊二位將軍不顧個人安危，逼蔣抗日,。敵人被趕走了,，民族得到了生存和發(fā)展。當統(tǒng)治者昏庸腐朽,，橫征暴斂,，人民無法生活下去時，有奮少人揭竿而起,，反抗強權(quán),，救民于水火之中。陳勝,、吳廣起義,，是為了窮苦百姓的生存;李自成、黃巢起義,，是為了推翻腐朽政權(quán),，他們推勸了社會的進步和發(fā)展,。當人民勞動強度過大，生活極為貧苦,，勞動生產(chǎn)率十分低下時,，有多少人研究、發(fā)明和創(chuàng)造,，以提高勞動生產(chǎn)率,，改.人民生活。李冰父子興修都江堰,，澤被后世;黃道婆給家鄉(xiāng)人民傳授幼織技術(shù);即使是充軍伊犁的林則徐也在那里和群眾一道修水利,、栽葡翻，為民造福,，他們在人民的心中永遠是英雄!

為了實現(xiàn)理想,，個人必須作出犧牲，甚至獻出寶貴的生命,。這是因為,，理想不是空想，不是夢想,，更不是幻想,。空想是沒有什么意義的,，夢想只是美麗的海市厘樓,，幻想更是異想天開的產(chǎn)物，而理想是實實在在的,，來不得半點虛假和偽裝,，尤其是為了實現(xiàn)它的時候，更要付出驚人的代價,，乃至生命。為了實現(xiàn)世界大同的理想,，馬克思潛心鉆研,，在流亡中仍堅持不懈，作出了巨大的犧牲,，終于為人類奠定了共產(chǎn)主義的偉大理想,，使我們有了遠大的奮斗目標。我國民主革命的偉大先行者孫中山,，為了推翻清政府,，建立一個強盛的中國，他奮斗了40年,，以至他不滿60歲就離開了人世,。新時代干部的楷模孔縈森，為了阿里人民的生活和安寧,，他訪貧問苦,，日夜操勞，視眾多老人為父母,，待所有的孩子如子女,，不幸犧牲在一次車禍中。這些人,，為了實現(xiàn)理想,，把個人利益拋之腦后，并為之獻出了寶貴的生命,，他們理想的實現(xiàn),，是用生命換來的!

同學們，理想是美好的,，奮斗更為重要,。要實現(xiàn)理想，必須付出勞動,，作出犧牲,。為了實現(xiàn)理想，讓我們努力奮斗吧!

同學們,，老師們,，大家好!

今天我演講的題目是：弘揚民族精神

什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民,，是我們整個中華民族,。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前,，就在我們的教室里,，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學,、老師,、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任,，是我們每個人每天的行為積累起來的,。

中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族,，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神,，偉大的時代需要偉大的民族精神,。民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋,，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義,。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神,。

中華民族有著注重團結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng),。在歷史發(fā)展的長河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實的民族團結(jié)意識,。正是這種民族團結(jié)意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林,。國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié),是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向,。依靠萬眾一心,、共赴國難的民族團結(jié)意識,中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。堅持民族團結(jié)意識,是中華民族生存,、發(fā)展,、繁榮、昌盛的根本保證,。

中華文明蜿蜒奔騰了五千年,，讓我們在這里回顧、反思,、警醒,。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力,，變得更加繁榮,，更加勃發(fā)!

每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進行曲》奏響,，我們中華民族的每一個人,，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起,，同勝利站在一起，同太陽站在一起!

五星紅旗,，我為你自豪;我的祖國,，我為你驕傲!

謝謝大家!

課前分鐘演講稿篇五

閱盡紅塵離殤苦，花葉怎道是疏途,。孓影疏,，枉回顧,，淚眼凝望無從訴;夢里依稀霓裳舞，月下瑤琴他人撫,，風吹楚,，飛雪嗚，今生誰把良人負,。唯有七恨擬成書!

一恨花蝶意,，獨臥草木凄，春風復無情,，凝眸心無力,，花飛去，逐流水,，恨為他人做嫁衣,。

二恨青絲毀，縷縷化成灰,，物是人已非,，枉把日夜隨。青絲燃,，肝腸斷,，恨把柔情挽手摧。

三恨擬長書,，鉛華唯墨苦,，紅顏試新妝，真心覆黃土,。素筆疾,，徒枉然，恨墨已遲盡數(shù)輸,。

四恨畫成空,，半箋染枯榮，千頁情難繪,，陌路且相同,。欲相送，終自毀,，恨付心思勞無功,。

五恨生無戀，未央仍未眠,，燈火映闌珊,，孓影伴身前。月清寒,，襲人冷,，恨與韶華負當年,。

六恨無人懂，殘詞對梧桐,，心有鴻鵬志,，何處訪伯公。琴有音,，難自鳴,，恨是子期覓無蹤。

七恨水東流,，欲語何來休,，沉浮花落去，輕影夢空留,，生未盡,，死難眠，恨且芳華不長久,。

風無情,，水無義，葬了落花意;易相守,，難相依,，折了雙飛翼;夢長醒，恨長離,，醉了癡人憶,。愛如花，意似酒,，生死誓同歡;緣如風,，情似水，曲終人便散,，一個人,，一座城，空城舊夢;一顆心,，一份情,，一夢浮生。寂寞孤城,，你說許我來世今生?你說許我海誓山盟?君可知,，千里之外，那獨守空城的女子,，在月下椅窗繡凄著涼,，夜夜思君泣，朝朝盼君回。胭脂淚,，人憔悴，玉鏡臺前花容毀,，燈火燭前待君歸,。君知否?飛花一夜醉千杯，酒染淚,。

綺夢輕語,，皓月蒼蒼，一曲清幽花含玉,，半盞流光詩言語,，凌淵飛澗，青山滿月,，崖前危坐琴輕撫,，不與浮生共此時，素錦霓裳,，漫舞天長,。幾經(jīng)歲月，幾經(jīng)霜,，半點凝嫣,，半點涼，幾世唏噓,，幾世悲,，可笑，惶惶廿十載,，書劍兩無成,。

花前撫琴音波繞，月下伊人舞姿妙,，美景良宵,，歲月安好，怎把塵世擾?

風起流云行縹緲,，雪落無痕世影飄,，空城寂寥，歲月蕭條,，怎把紅塵傲?

花前月下傾城貌,，風起雪落紅顏老，風花飛嘯,，雪月寒霄,，怎把浮云掃?

月下紅花滿地傷，落花不知蝶斷腸,。荷塘鴛鴦尚成雙,，夜下纏綿共天長,。奈何蝴蝶仍相望，誰解生死兩茫茫,。來去總彷徨,，蝶影伴花旁。

小河細水尚流淌,，落花有意落寒溏,。只道春風亦蒼涼，兩情不在怎相望,。風吹落花紛飛揚,，小河琉光正蕩漾。飛花逐波浪,，枯蝶夢一場,。

風情不解蝶心惘，暗送飛花入寒溏,，不待流水繞身旁,，紅花已是瓣漸黃。夢蝶此生以成枉,，風吹落花誰人葬,。癡情憐花殤，殘影共孤光,。

提筆入目,，往事沉浮，記憶又堪幾許回顧;云巔水霧,，玉樓寒苦,，皓月又經(jīng)幾轉(zhuǎn)成弧;陌上小路，凄風寒楚,，紅花又渡幾番寒暑;思緒流轉(zhuǎn)至何處,，素筆在手豈能輸，纖影嬌如故,，素手輕紗霓裳舞,。陌上看花人影疏，誰人花下拋榮辱,，淚眼傾玉珠,，仍把落花輕輕數(shù)。落花有意隨流水,，流水無心戀落花,，落花無心恨流水，流水有意棄落花!流水一生自繁華，落花一世誰人掛?天亦落淚殘芭蕉,，難舍難分夕陽下,，微雨輕燕雙飛去,，落花孤影獨寂寥,，羅衣彩帶人如柳，獨笑前庭柳暗花,。

課前分鐘演講稿篇六

江畔小舟,，輕搖的蘆葦,、南來聚攏的風……贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影,。

我在滕王閣的一隅,，獨想王勃,。

游人脆脆的思緒如牽強的秋風,，薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕王閣上,，睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情,。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣,，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見,，檻外長江空自流,。寂寞的閣上，觥籌交錯的場景不復存在,，詩弦管樂也只是附和,。我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音，江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃,。

閣的憂傷無聲息地讓我追隨,。每一寸樓板,、每一抹丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,，詩里面是傷痕累累的王勃,。流淚的滕王閣日日孤寂地走進我夢中，獨自徘徊復徘徊,。我找不到王勃的詩句，無數(shù)醒著的黑暗的夜里,，枕著閣影到天明,。

有人說：所有的風景都會拒絕一部分人，偏愛一部分人;所有人,，生來都會屬于不同的風景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭遣受貶，然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世，歌舞人生脾性,。貶到贛江邊任小刺史,，他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌,，舉金樽喝酒”，吸引文人才子登臨放歌,，那個仲秋的日子,，王勃的“獨角戲”正上演著,。他深望著水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯,，沉浮復沉浮,，一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑,，洋洋一派文章，力透紙背的全都是對生活的向往,。有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”,，王勃客居劍南數(shù)年，終有了其顛峰之作,。滕王閣只不過是顯其顛峰昂然之勢的一種憑藉罷了,。此時的長安，或許已將王勃淡忘得一干二凈,。誰會在撫箏時,，思緒在箏上游移間想起王勃?如今，贛江畔的孤騖年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,，托起無限秋水長天的風情。

“物是人非事事休”,，游人仍在閣上徘徊留連,，眺望閣外水云間，心似江水茫茫,，欲拍闌干,，淺云灰灰地襯著閣，如一雙飽蓄淚水的眼瞼,。

扁舟載著一截悠悠的閣影,，憂郁地前行，涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿,。這個自幼飽讀詩書,，貫通五經(jīng)的青年,，瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里，不再想讀書之外的事情,。屬地去長安已遙遙又遙矣,。無人識君，只有在迷惘中放縱文字：《屬中九日》《盛泉宴》……“每有一文,，海內(nèi)驚瞻”,。人生有許多門，可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,，去敲人生遺憾的門,。王勃在劍南之地逍遙了三年，終究不甘寂寞,，躊躇北上,，到河南任參軍。書生之迂,，終惹大禍,，龍顏大怒，險丟小命,。人生沉浮反復,，王勃心冷了。

一片閣/躲在云層下/疲倦和黃昏的鳥一樣/面對江水慟哭,。江水緩緩流,，終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字,，終有讓人品錯味的時候,。該張皇?迷惘?失落?還是憤懣?畢竟人生不是“數(shù)點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而直觀——人無語,，惟有惆悵地醉去,。滕王閣不在出產(chǎn)帝王將相的長安，站在這玲瓏典雅的閣上,，贛江無限風情一覽無余,，王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。

昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹,?！蓖醪诳途觿δ系娜兆永铮苍S模擬了日后的種種可能,，卻沒料到人生最絕望的一種可能就是立在水中候著,。

王勃如斷線的紙鷂一頭栽進江里去了，靈魂可依附在江中魚兒身上?想他經(jīng)行處會不會開出一江的花來，讓魚兒也歡喜,，讓魚兒也惆悵,。

斜陽已成余輝，閣上人去,，鳥去,，空留一片寂寥。

課前分鐘演講稿篇七

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會,，適應環(huán)境,，適應變化，就要學會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來，我就過去,?！钡?子們一片嘩然。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來,，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風,。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的,，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風,，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下,，我也許能改變我的國家,。再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

我的演講完畢，謝謝大家!

課前分鐘演講稿篇八

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。

大多數(shù)人想改變這個世界,，但沒人想改變自己。

想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。

就得改變自己的觀念,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。

每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。

令他生氣的是，往往一夜之間,，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。

第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的,，也沒有一個被風吹歪的。

小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒,，就要加重木桶的重量。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應變化,，不被打敗!

人生如水,，人只能去適應環(huán)境,。

如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我,。

如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。

大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己,。

想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。

就得改變自己的觀念,。

一切成就,，都是從正確的觀念開始的。

一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的`,。

要適應社會，適應環(huán)境,，適應變化,，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡單,，山若不過來,，我就過去。

弟-子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來,，我便過去。

同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。

每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。

令他生氣的是，往往一夜之間,，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。

第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,，沒有一個被風吹倒的,，也沒有一個被風吹歪的。

小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒,，就要加重木桶的重量。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界,。

當我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。

當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變,。

現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。

然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家,。

再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應環(huán)境。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我。

如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

課前分鐘演講稿篇九

大家好！

多年前,，村里有個年輕人成家后和父母分家另過,，父母給兒子一家分了塊坡地,。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒有種過田,，對農(nóng)活一無所知,。

夏天的時候，年輕人就像村里其他人家一樣,，開始在坡地上種玉米,，為了能多增加一點收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆,。

隨著雨水的落地,，玉米開始節(jié)節(jié)長高，豇豆也開始爬藤了,，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上,。

秋收的時候，年輕人發(fā)現(xiàn),，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大,，玉米粒也沒有別家的那么飽滿,，豇豆也結(jié)了,，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿。

年輕人感到奇怪,，為什么自己施的肥也不少,，怎么會出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢,？于是就向父親請教,，父親是種田的行家里手，也許能解答這個問題,。

父親聽了兒子的疑惑后,，什么也沒說，領著兒子來到院子外的菜地上,。菜地靠近路邊,，一圈籬笆環(huán)繞著菜地，父親指著籬笆對兒子說：“你看,，早上,，太陽出來的時候，照在籬笆的東面,；傍晚,，太陽西斜的時候，照在籬笆的西面,。不過,，不管怎樣,，太陽都不能同時照到籬笆的兩面?！鳖D了頓,，父親又接下來說，“就像你在地里既種了玉米,，又種了豆子,，怎么可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的,?！?/p>

謝謝大家！

課前分鐘演講稿篇十

演講稿

也許是成長帶來的改變,，有段時間，我對父親,，是疏遠,，甚至有些抵觸的。

在我一次次地暗示下,，父親自然也明白了一些,，他不會再親昵地牽我的手，拍我的肩,，只是有時,，他仍是始終放心不下。

很清楚地記得那一天,。興致勃勃地和朋友約好去書店,，父親卻固執(zhí)地送我，一面還不停地嘮叨一些“社會治安很亂”,，“路上小偷很多”之類的話,。我在一旁附和著，卻心不在焉,。到了十字路口,，我央求父親回去，我可不希望朋友看見父親憨實的體態(tài)。他拗不過我,，只好勉強點頭,。我舒了口氣，頭也不回地走了,。

三月的陽光有些嫵媚,，用絢麗的外衣不斷炫耀自已的身姿。這種妖嬈讓人有些困倦,，用手遮住前額,，不經(jīng)意地回頭，卻偶然地發(fā)現(xiàn)了十字路口處的影子,，那雙很焦慮的眼睛,。

步子自然地停下，那個影子,，就那么堅定地在等待,。陽光把他的前額照得有些發(fā)黑。那雙眼睛不停地眺望著遠方,，他的眼神很集中,，卻有些迷亂，但他的眼里卻有愛,。

我就那么麻木地佇立著,，看著他在人群中搜尋到我，并松下皺緊的眉,，輕松地一笑,。陽光在這一刻停止了躁動,，空氣,，潮濕得讓人想哭。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,，控制了淚水,，朝父親一個微笑。

一路走著,，感受身后那雙愛的眼睛,，我突然發(fā)現(xiàn)自己擁有了許多，也許它抓不住,，看不見,，卻實實在在地讓你感受著幸福。

誰人詩作吾愛,，天上謫仙李太白,。

你，性情豪邁，獨擁九斗之才,。你,，詩風浪謾，常邀愁酒為伴,。你仕途坎坷,，卻似蜀道之艱。你,，奇想連篇,，敢邀明月為友。

你,，月下獨酌與孤影為伴,，日落孤坐愁眼看空山。你滿腔壯志,，卻無用才之地,，只得把一腔赤誠碎作腹中之淚，萬里還鄉(xiāng)飲盡酒千壇,。

你,，詩風浪漫，灑脫豪爽,，有著荷衣惠帶絕纖塵的輕靈與飄逸,，“清水出芙蓉，天然去雕飾”正是你詩風寫照,。

你,，奇想連篇，卻又自成一味,。于是有了“白發(fā)三千丈,，緣愁似個長”的奇想想，于是有了“舉杯邀明月,，對影成三人”的意境,。于是有了“飛流直下三千尺，一是銀河落九天”景美佳句,。于是就成就了你--詩仙太白,。

你從灰蒙蒙的

日記

你的詩可謂“偷得梨蕊三分白,，借的梅花一縷香”。

你有一張秀口,，酒入愁腸,，便化一分塵土，二分流水,，三分釀成日月,，四分成就劍氣。你秀口一吐,，便是半個盛唐,。

你憤離朝廷，遍訪名山大川,，你,，咳珠吐玉，成就詩仙美名,，留璀璨篇章,。

知道嗎?我恨你!!!

在氣氛緊張的病房里，你滿額汗珠,，嘴里不停地發(fā)出很痛苦的聲音,，用力，用力,，再用力,，你不停的對自己說。

于是經(jīng)過九個小時的努力,，我降落了,，你微笑了,。你只輕輕地說了句：“太好了”,。然后你就在我的呱呱叫聲中，因為出血過多,?？墒悄銢]有怪我，一點也沒有,，只是傻傻的笑了,，然后對我說著只是你的責任。

知道么，我愛你,，但是我也恨你,。我不知道該如何回報你對我的情，太重了,，總感覺永遠都不能還完,。謝謝你，那個對我來說最重要的人,。感恩情緒不聽蔓延著,，我想，人生就是因為有這樣子的感恩而不停的完美,，感恩哪一個女人,，不，是感恩世上所有的女人,。

因為愛情,，因為母愛，你生下了我,，因為愛,，所以，我會好好的感恩你,，好好地愛你,，只因你是我的母親。

能和母親在一起的日子能有多少呢,。每一秒都顯得萬分珍貴,，母親，我愛你,，感恩你,，祝福你。

記得,，永遠當我的眼,，為我指明前方的道路，讓我每每回頭,，總能覺得很溫暖,，因為，世上最美的,，最溫暖的就在眼前,，又有何求呢?感恩你，那個女人——我的母親,，我的眼睛!

課前分鐘演講稿篇十一

三分鐘的演講能有什么用處?這是很多同學上臺演講前會思考的一個問題,，其實答案就在上臺開口的那一刻就已經(jīng)在你心中了,，課前這是三分鐘，不是比賽的時間,，也不是你表演的時間,，而是你鍛煉自己的時間，這是磨練自己的三分鐘,，所以你會盡全力把最有營養(yǎng)的東西通過自己的演講分享給講臺下的同學們,，文章(課前三分鐘演講稿小學生)由本站精挑細選，歡迎閱讀,。