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低頭族倡議書篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
目前,，越來(lái)越多的同學(xué)淪為上課“低頭族”,，養(yǎng)成無(wú)時(shí)無(wú)刻不看手機(jī)的壞習(xí)慣，手機(jī)逐漸淪為影響課堂教學(xué)秩序的“第一殺手”,。昔日課堂是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，如今課堂是“短信聲，qq聲,，游戲聲,，聲聲不息”。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海,，心不在焉;讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾,，無(wú)法聚精會(huì)神;讓辛勤授課的老師失去原有的尊重;讓活躍的課堂氛圍悄然消逝。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，我們向各位同學(xué)倡議：
一,、專心致志，打造“無(wú)手機(jī)課堂”,。上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)放在班級(jí)指定的收納袋(盒)中,，抬頭聽講。
二、加強(qiáng)交流,，活躍課堂氣氛,，讓課堂變成真正知識(shí)的海洋。
三,、學(xué)生黨員,、入黨積極分子、學(xué)生干部要以身作則,，做出表率,，并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
四,、應(yīng)理智對(duì)待手機(jī),，養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等,。
親愛(ài)的同學(xué)們，拇指滑動(dòng)的一瞬,，你遺失了生命中最美好的兩樣?xùn)|西：無(wú)價(jià)的知識(shí)和無(wú)法復(fù)得的時(shí)間,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知,、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,，勿讓手機(jī)干擾我們的思緒，還課堂以寧?kù)o,，不做“低頭族”，讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
低頭族倡議書篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
課堂是開展教學(xué)活動(dòng),、傳播知識(shí)的重要場(chǎng)所,。昔日“風(fēng)聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳”，如今“短信聲,，qq聲,，游戲聲，聲聲不息”。這不僅擾亂了正常的教學(xué)秩序,，而且影響了學(xué)習(xí)環(huán)境,，破壞了良好的學(xué)風(fēng)。美麗生態(tài)育桃李英才,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需你我共建,。
為加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，尊重老師的教學(xué)成果,，校學(xué)生會(huì)向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或設(shè)成靜音,，把寧?kù)o還給課堂,。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
2.黨員,、學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干等應(yīng)以身作則，做出表率,，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，并對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo)。
3.上課認(rèn)真聽課,，積極參加討論,、回答老師的問(wèn)題。
4.爭(zhēng)做“無(wú)手機(jī)課堂”班級(jí),，全體同學(xué)上課,、自習(xí)不使用手機(jī)，形成班級(jí)公約,，同學(xué)之間互相督促,，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
拒手機(jī)課堂,，促優(yōu)良學(xué)風(fēng),，我們?cè)谛袆?dòng)！讓無(wú)手機(jī)課堂成為每個(gè)學(xué)子修身律己的目標(biāo),，讓無(wú)手機(jī)課堂成為每個(gè)同學(xué)實(shí)際的行動(dòng),。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
低頭族倡議書篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!隨著數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，手機(jī)在我們生活中已不可或缺,。但是我們也不得不承認(rèn)手機(jī)在給我們提供巨大便利的同時(shí)也帶來(lái)了日益嚴(yán)重的問(wèn)題：部分大學(xué)生沉迷于手機(jī),，如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書聲，筆尖摩挲紙面的沙沙聲，師生互動(dòng)的討論聲,，越來(lái)越像老師的獨(dú)角戲,。取而代之的是短信、微博,、微信,、qq、手機(jī)游戲怎么讓大學(xué)生回歸課堂,，告別對(duì)手機(jī)依賴成為我們關(guān)心的問(wèn)題,。
為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)文明建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們向全院同學(xué)倡議：上課時(shí)將手機(jī)調(diào)成靜音模式并上交至收納處統(tǒng)一保管,，下課后再取回手機(jī)。自覺(jué)維護(hù)課堂秩序,、專心聽好每一堂課,、記好每一次筆記，以專注,、專心,、專一的態(tài)度走入課堂，以求知,、尊重,、渴望的思想面對(duì)知識(shí)。放下手機(jī),，再追隨前輩思想的深度,，屏蔽網(wǎng)上粗俗淺薄的段子;放下手機(jī)，感受課堂上老師同學(xué)們分享知識(shí)的快樂(lè),，放棄網(wǎng)上虛無(wú)縹緲的友誼,。大學(xué)不能讓手機(jī)馳騁課堂，若每位同學(xué)都能自覺(jué)上交手機(jī),、專心學(xué)習(xí),，那就不再有“qq、微信,、短信聲,，聲聲入耳”的情況存在，而是回歸“家事,、國(guó)事、天下事,，事事關(guān)心”的拼搏狀態(tài),，體現(xiàn)我們財(cái)大學(xué)子斗志昂揚(yáng)的青春風(fēng)采!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知,、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,，勿讓手機(jī)干擾我們的思緒，還課堂以寧?kù)o,，拒絕“低頭族”,，讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
倡議人：xxx
xxxx年xx月xx日
低頭族倡議書篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平越來(lái)越高,，手機(jī)漸漸變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪衅胀üぞ?，甚至已?jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。隨著社會(huì)進(jìn)入人手一機(jī)的時(shí)代,，越來(lái)越多的人加入了“低頭族”的行列中,。手機(jī)是社會(huì)高度發(fā)展的一種體現(xiàn)，它極大地方便了人與人之間的溝通和交流,，但是手機(jī)在方便人們的同時(shí),，也帶來(lái)了一些危害和問(wèn)題。
作為一名學(xué)生,，課堂是學(xué)習(xí)的陣地,，但上課過(guò)程中使用手機(jī)的行為嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)紀(jì)律，也破壞了我們良好的課堂氣氛,，使我們不能安心完成學(xué)習(xí)任務(wù),。我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到手機(jī)已成了威脅我們課堂秩序的一大“殺手”，不能因此葬送掉我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)寶貴知識(shí)的機(jī)會(huì),。
為進(jìn)一步改善校園的學(xué)習(xí)氛圍,，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一。上課前請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音,。專心聽課,，排除干擾。提高課堂學(xué)習(xí)效率,，遵守課堂紀(jì)律,。不影響他人，維持老師正常教學(xué),，保持課堂的良好秩序,。
二。課堂上,，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,，不讓手機(jī)影響我們的正常教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容,，提高聽課質(zhì)量,，活躍課堂氣氛。
三,。理智對(duì)待手機(jī),，養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，以學(xué)習(xí)為主,，娛樂(lè)為輔,。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等,。
四。班干部,、學(xué)生會(huì)成員等學(xué)生干部應(yīng)以身作則,，上課關(guān)閉或不使用手機(jī)，做好帶頭作用,，積極配合老師,，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
五,?！澳愕牡皖^，我們的沉默,；我們的低頭,，世界的冷漠”，深刻認(rèn)識(shí)到“低頭族”對(duì)個(gè)人生活,、學(xué)習(xí)的不利影響,，自覺(jué)呼吁身邊的同學(xué)不做“低頭族”。
六,。上課時(shí)不把手機(jī)帶到教室充電,，以防教室中的電源插頭與手機(jī)插頭不匹配，發(fā)生漏電,、短路的現(xiàn)象,，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想,。
親愛(ài)的同學(xué)們,，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,，青春是用來(lái)奮斗的,；將來(lái),，青春是用來(lái)回憶的。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從健康使用手機(jī)開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范課堂秩序,，打造良好學(xué)風(fēng)，濃郁學(xué)習(xí)氛圍,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從每一節(jié)課做起,，讓我們帶著一顆求知、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂,，勿讓手機(jī)干擾我們的思緒,，還課堂以寧?kù)o，拒絕“低頭族”,，讓手機(jī)休息一會(huì)吧,！
xxx
20xx年xx月xx日
低頭族倡議書篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
課堂是開展教學(xué)活動(dòng)、傳播知識(shí)的重要場(chǎng)所,。昔日“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳”,，如今“短信聲，qq聲,，游戲聲,，聲聲不息”。這不僅擾亂了正常的教學(xué)秩序,，而且影響了學(xué)習(xí)環(huán)境,，破壞了良好的學(xué)風(fēng)。美麗生態(tài)育桃李英才,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需你我共建,。
為加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，尊重老師的教學(xué)成果,，校學(xué)生會(huì)向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或設(shè)成靜音,，把寧?kù)o還給課堂,。這既是對(duì)老師,、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重,，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重,。
2.黨員、學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干等應(yīng)以身作則,，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),，并對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和勸導(dǎo),。
3.上課認(rèn)真聽課，積極參加討論,、回答老師的問(wèn)題,。
4.爭(zhēng)做“無(wú)手機(jī)課堂”班級(jí)，全體同學(xué)上課,、自習(xí)不使用手機(jī),，形成班級(jí)公約，同學(xué)之間互相督促,，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
拒手機(jī)課堂，促優(yōu)良學(xué)風(fēng),，我們?cè)谛袆?dòng)!讓無(wú)手機(jī)課堂成為每個(gè)學(xué)子修身律己的目標(biāo),，讓無(wú)手機(jī)課堂成為每個(gè)同學(xué)實(shí)際的行動(dòng)。
倡議人：xxx
xxxx年xx月xx日
低頭族倡議書篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,，莫過(guò)于我們坐在一起,，你卻在“刷屏”?！暗皖^族”日漸壯大,，信息時(shí)代的無(wú)禮與冷漠正在蔓延。
地鐵上,、飯館里,，乘電梯、過(guò)馬路,，生活的每一個(gè)縫隙都被手機(jī)填滿,。朋友聚餐、家人團(tuán)聚,，“低頭族”依舊忙著看微博,、聊微信、玩游戲,，即使別人試圖與他們交談,，他們也仍舊我行我素,，不予理睬?！暗皖^族”的隊(duì)伍正在壯大,，從年輕人到中老年人，甚至孩子也在加入,。
新媒體的介入使生活發(fā)生翻天覆地的變化,，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)新媒體帶來(lái)的新問(wèn)題新危機(jī)成為了當(dāng)下至關(guān)重要的事。
為營(yíng)建良好的社會(huì)風(fēng)氣,，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在此我們鄭重向各位同學(xué)提出倡議:
1養(yǎng)成良好習(xí)慣,，合理使用手機(jī),。要懂得度，把握度,，實(shí)現(xiàn)度,，從而達(dá)到新媒體功能揚(yáng)長(zhǎng)避短的目標(biāo)。
2捍衛(wèi)我們的健康,，守衛(wèi)道德法律的底線,。拒絕長(zhǎng)時(shí)間沉溺于新的媒介終端而不給予高度的理性控制，拒絕發(fā)生道德淡化,、法律淡化的心理錯(cuò)覺(jué),。
3努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自己,，做一個(gè)有內(nèi)涵有素養(yǎng)的新世紀(jì)青年,。
請(qǐng)?zhí)鹈髅牡碾p眼，陽(yáng)光穿過(guò)睫毛,，照入碧波般的眼底，生活如此多嬌,。未來(lái)不在腳下,，世界也不在那幾寸屏幕之中。抬起頭,，迎著秋風(fēng),，去迎接這個(gè)世界的懷抱。
倡議人：xxx
xxxx年xx月xx日
低頭族倡議書篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!隨著數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,，手機(jī)在我們生活中已不可或缺,。但是我們也不得不承認(rèn)手機(jī)在給我們提供巨大便利的.同時(shí)也帶來(lái)了日益嚴(yán)重的問(wèn)題：部分大學(xué)生沉迷于手機(jī)，如今的課堂已漸漸沒(méi)有了瑯瑯的讀書聲,，筆尖摩挲紙面的沙沙聲,，師生互動(dòng)的討論聲,，越來(lái)越像老師的獨(dú)角戲。取而代之的是短信,、微博,、微信、qq,、手機(jī)游戲怎么讓大學(xué)生回歸課堂,，告別對(duì)手機(jī)依賴成為我們關(guān)心的問(wèn)題,。
為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)文明建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量，我們向全院同學(xué)倡議：上課時(shí)將手機(jī)調(diào)成靜音模式并上交至收納處統(tǒng)一保管,，下課后再取回手機(jī),。自覺(jué)維護(hù)課堂秩序、專心聽好每一堂課,、記好每一次筆記,，以專注、專心,、專一的態(tài)度走入課堂,，以求知、尊重,、渴望的思想面對(duì)知識(shí),。放下手機(jī)，再追隨前輩思想的深度,，屏蔽網(wǎng)上粗俗淺薄的段子;放下手機(jī),，感受課堂上老師同學(xué)們分享知識(shí)的快樂(lè)，放棄網(wǎng)上虛無(wú)縹緲的友誼,。大學(xué)不能讓手機(jī)馳騁課堂,，若每位同學(xué)都能自覺(jué)上交手機(jī)、專心學(xué)習(xí),，那就不再有“qq,、微信、短信聲,，聲聲入耳”的情況存在,，而是回歸“家事、國(guó)事,、天下事,，事事關(guān)心”的拼搏狀態(tài)，體現(xiàn)我們財(cái)大學(xué)子斗志昂揚(yáng)的青春風(fēng)采!
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從每一節(jié)課做起,，讓我們帶著一顆求知,、進(jìn)取的心走進(jìn)課堂，勿讓手機(jī)干擾我們的思緒,，還課堂以寧?kù)o,，拒絕“低頭族”，讓手機(jī)休息一會(huì)吧!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
低頭族倡議書篇八
親愛(ài)的小伙伴們：
當(dāng)下,，手機(jī)已占據(jù)了我們大學(xué)生大部分的時(shí)間,，相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)手機(jī)投入了過(guò)多精力，從而無(wú)法專注于課堂學(xué)習(xí),。這種現(xiàn)象不僅降低了自身的學(xué)習(xí)效率,，也對(duì)周圍同學(xué)造成了不良影響，同時(shí)阻礙了老師的正常授課進(jìn)程,。這既是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)知識(shí)和文明課堂的不尊重,。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序,，我們積極開展“無(wú)手機(jī)課堂活動(dòng)”,，并向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
1、消除課堂陋習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,。上課、自習(xí)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī),，同學(xué)之間相互督促,，把寧?kù)o還給課堂。
2,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,，合理使用手機(jī)。主動(dòng)培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣,，避免過(guò)度依賴和使用手機(jī),，走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍,、走向操場(chǎng),，不當(dāng)“低頭族”。
3、做好平時(shí)課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐,，認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4,、發(fā)揮榜樣作用,，引領(lǐng)清新風(fēng)氣。黨員,、學(xué)生會(huì)成員,、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則,、自覺(jué)發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,，積極配合老師的每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù),，我們要踐行好“惟平惟準(zhǔn),，近知近仁”的校訓(xùn)。讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息,，讓課堂回歸“無(wú)手機(jī)”,！
低頭族倡議書篇九
朋友們：
隨著強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能的發(fā)展，手機(jī)已完全滲入了我們的校園生活,，宿舍,、自習(xí)室、食堂,、課堂甚至是校園道路旁,，隨處可見的是“低頭一族”，上課不帶課本必帶充電寶,，每隔幾分鐘就刷刷微博,、微信、朋友圈似乎成為大學(xué)生的常規(guī)動(dòng)作,，“世界上最遠(yuǎn)的距離是我和你在一起,，你卻在低頭看手機(jī)”已成為真實(shí)反映大學(xué)課堂上師生關(guān)系最無(wú)奈的一句話。
為了減輕同學(xué)們對(duì)手機(jī)的依賴,，加強(qiáng)同學(xué)及師生之間面對(duì)面的交流,，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，南京交院發(fā)出了拒做課堂“低頭族”的倡議,，并于20xx年10月8日在致遠(yuǎn)樓舉行了“拒絕課堂低頭族,，讓手機(jī)休息一會(huì)”的簽名活動(dòng)。學(xué)院數(shù)百名同學(xué)踴躍響應(yīng),，紛紛在橫幅上簽上自己的名字,，表達(dá)自己遠(yuǎn)離手機(jī)，回歸課堂的決心,。為切實(shí)維護(hù)活動(dòng)的成果,，學(xué)院將“拒做課堂低頭族”特色活動(dòng)，納入學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)方案,，并為每班配發(fā)了手機(jī)收納袋,，號(hào)召全院同學(xué)上課前，按照學(xué)號(hào)和姓名自覺(jué)將手機(jī)放入班級(jí)手機(jī)收納袋——手機(jī)“安全島”,，在全院內(nèi)開始試行,。接下來(lái)，根據(jù)試行情況,，學(xué)院還將對(duì)手機(jī)收納制度進(jìn)一步完善,，切實(shí)使學(xué)生擺脫手機(jī)依賴，從手機(jī)中回歸課堂,。
遠(yuǎn)離手機(jī)干擾,，共創(chuàng)和諧校園。希望通過(guò)大家的共同努力,，不要讓手機(jī)“”我們的生活,，“抬起頭”讓交流沒(méi)有距離感和疏離感，讓學(xué)習(xí)變得更加心無(wú)旁騖,，讓我們的生活更加自然真實(shí)。
倡議人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
