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精衛(wèi)填海讀書(shū)心得(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-21 06:34:16
精衛(wèi)填海讀書(shū)心得(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-09-21 06:34:16     小編:FS文字使者

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

精衛(wèi)填海讀書(shū)心得篇一

今天,我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事,,故事的名字叫《精衛(wèi)填?!罚适碌膬?nèi)容大致是,,太陽(yáng)神炎帝有個(gè)小女兒叫女娃,,女娃喜歡在大海邊玩,一天,女娃一不小心被無(wú)情的大海吞沒(méi)了,。其實(shí),,女娃并沒(méi)有死,她的精靈化作了一只叫精衛(wèi)的小鳥(niǎo),,口里還不停的叫著“精衛(wèi),,精衛(wèi)”,所以人們就叫它精衛(wèi)鳥(niǎo),。精衛(wèi)鳥(niǎo)記住自己是被無(wú)情的大海給吞沒(méi)的,,所以它發(fā)誓要填平大海,不讓其他無(wú)辜的人被大海淹死,,于是它整天銜來(lái)小石頭,、木根、樹(shù)葉等想把大海填平,。

當(dāng)精衛(wèi)把一粒小石子投進(jìn)大海時(shí),,海波像無(wú)數(shù)只眼睛嘲笑著它:“我是大海,這么點(diǎn)小石子算什么,!”頑強(qiáng)的精衛(wèi)不理睬大海的嘲笑,,繼續(xù)填下去,,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,精衛(wèi)始終頑強(qiáng)不息的地工作著······它的不懈努力終于填平山東半島和遼東半島,。

讀了這個(gè)故事,,讓我明白了一個(gè)道理,只要真心想把一件事情做好,,就要竭盡全力,,努力地去做,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的,。

精衛(wèi)填海讀書(shū)心得篇二

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇童話,,那就是《精衛(wèi)填海》,,我被他那種執(zhí)著的精神感動(dòng)啦,。

一只卑微的小鳥(niǎo),竟然要把無(wú)邊無(wú)際的大海填平,,有人可能說(shuō)它“天真”但它依然不放棄,,因?yàn)樗嘈牛灰筒豢赡軟](méi)有奇跡,。而想想自己,,遇到困難就退縮,不敢面對(duì),,如果自己要是有精衛(wèi)鳥(niǎo)那樣執(zhí)著的精神多好啊!

堅(jiān)持就是勝利,,精衛(wèi)鳥(niǎo)不放棄,,它渴望有一天,可以把這一望無(wú)際的大海填平,。

跟人比起來(lái),,小鳥(niǎo)是多磨的渺小,而小鳥(niǎo)擁有的精神,,我們龐大的人類都擁有嗎?

曾經(jīng)我多次遇到困難,,每次當(dāng)我決定放棄的時(shí)候就會(huì)想起“精衛(wèi)”一只單純的小鳥(niǎo),我便決定不能放棄,,一旦放棄就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了,。只有努力努力再努力,只有執(zhí)著執(zhí)著再執(zhí)著,?!耙黄蠛P▲B(niǎo)都能填平,為什么一個(gè)人就克服不了這麼一點(diǎn)困難呢?”我經(jīng)常用這句話來(lái)提醒自己,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)困難是什么呢?是一片片需要背誦的課文,。

是一個(gè)個(gè)需要默寫的生字。

是……

我的這些困難在精衛(wèi)鳥(niǎo)的眼里根本不算困難,,只要時(shí)間,,努力寫,努力背,,他們都會(huì)成為你的手下敗將,。至于時(shí)間總會(huì)有的。

精衛(wèi)鳥(niǎo)的執(zhí)著鼓勵(lì)著我,,使我前進(jìn),,它將會(huì)影響我的一生。

精衛(wèi)填海讀書(shū)心得篇三

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇童話,,那就是《精衛(wèi)填?!罚冶凰欠N執(zhí)著的精神感動(dòng)啦,。

一只卑微的小鳥(niǎo),,竟想把一望無(wú)邊的.大海填平,有人可能說(shuō)它“天真”但它依然不放棄,,因?yàn)樗嘈?,只要努力就不可能沒(méi)有奇跡。而想想自己,,遇到困難就退縮,,不敢面對(duì),如果自己要是有精衛(wèi)鳥(niǎo)那樣執(zhí)著的精神那該多好啊,!

堅(jiān)持就是勝利,,精衛(wèi)鳥(niǎo)不放棄,它渴望有那么一天,,可以把這一望無(wú)邊的大海填平,。

跟人比起來(lái),小鳥(niǎo)是多么的渺小,,而小鳥(niǎo)擁有的精神,,我們龐大的人類是否都擁有?

曾經(jīng)我多次遇到困難,,但當(dāng)我每次決定放棄的時(shí)候就會(huì)想起“精衛(wèi)”一只單純的小鳥(niǎo)鼓勵(lì)我,,我便決定不能放棄,一旦放棄了就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了,。只有努力努力再努力,,只有執(zhí)著執(zhí)著再執(zhí)著?!耙黄蠛P▲B(niǎo)都能填平,,為什么一個(gè)人就克服不了這么一點(diǎn)小小困難呢?”我常用這句話來(lái)時(shí)刻提醒自己不要放棄,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)困難是什么,?是一篇篇需要背誦的課文。是一個(gè)個(gè)需要默寫的生字,。

我的這些困難在精衛(wèi)鳥(niǎo)的眼里根本微不足道,,只要時(shí)間,,他們都會(huì)成為你的手下敗將,。至于時(shí)間總會(huì)有的。

精衛(wèi)鳥(niǎo)的執(zhí)著精神鼓勵(lì)著我,,促使我前進(jìn),,它將會(huì)影響我的一生。

精衛(wèi)填海讀書(shū)心得篇四

我最喜歡看中外神話故事里的《精衛(wèi)填?!防?聽(tīng)我介紹給你們聽(tīng),。

一天,炎帝的女兒女娃要去東海劃船玩耍,,不小心掉進(jìn)了大海里,,女娃淹死了。炎帝很傷心,。

女娃的靈魂變成了一只小鳥(niǎo),,叫精衛(wèi)。它想:大海能奪去自己的'生命,也能奪走別人的生命,。所以它要把大海填平,,它飛到山用嘴叼著石子扔向大海,它不斷地向大海扔石子,。大海嘲笑它說(shuō):“我那么大,,你什么時(shí)候也不能把我填平?!?/p>

通過(guò)這個(gè)故事我明白了:做事一定要有強(qiáng)大的毅力,,堅(jiān)定的意志,不能輕言放棄,。

精衛(wèi)填海讀書(shū)心得篇五

在寒假里,,我讀了一本《中國(guó)神話傳說(shuō)》,里面有一個(gè)叫《精衛(wèi)填?!返男」适铝钗矣∠笊羁?。

故事說(shuō)的是炎帝神農(nóng)氏最小的女兒叫女娃,她容貌秀麗,,聰明活潑,,被炎帝視為掌上明珠。女娃喜歡戶外活動(dòng),,她總是在四處玩,。一次她外出玩耍,不知不覺(jué)來(lái)到了大海邊,。她被眼前蔚藍(lán)的大海迷住了,,踩著海邊細(xì)細(xì)軟軟的沙子,一會(huì)兒笑著追逐海浪,,一會(huì)兒癡迷地堆砌沙子,,玩的忘記了時(shí)間。她沒(méi)有注意到,,有一股龐大而神秘的力量,,隱藏著不可預(yù)知的危險(xiǎn)。

這時(shí)候,,天氣忽然變了,。太陽(yáng)躲進(jìn)了厚厚的云層里,大海也變得陰沉起來(lái),,一會(huì)兒刮起了狂風(fēng),,海面的巨浪一陣高過(guò)一陣,女娃的小龍舟被浪濤高高拋起,,又狠狠地摔下去,。

大海繼續(xù)怒吼著,,不知過(guò)了多久,才終于平靜下來(lái),。這時(shí),,女娃落水的地方,一只小鳥(niǎo)破浪而出,,它白嘴紅爪,,一身黑色羽毛,頭頂上還有花紋,。這就是精衛(wèi)鳥(niǎo),,是女娃不滅的靈魂變的,女娃傷心極了,??粗鵁o(wú)邊的大海,她的心里升起了一股憤恨之情,,“大海太可惡了,!一定有很多人和我一樣,被大海奪去了生命,!我要把大海填平,,為自己,也為許許多多被大海多去生命的人,!”

想到這,,女娃銜了小石子扔進(jìn)波濤洶涌的大海里。大海奔騰這,,咆哮著,,好像在嘲笑她說(shuō):“你就算了吧,你這樣做,,就是千百萬(wàn)年,,也休想把我填平!”精衛(wèi)鳥(niǎo)堅(jiān)強(qiáng)地叫著“精衛(wèi),、精衛(wèi)”,,好像是在對(duì)大海說(shuō):“我不怕,,就算是辛苦一千萬(wàn)年,,一萬(wàn)萬(wàn)年,就是到宇宙的盡頭,,世界的末日,,我也要把你填平!”

雖然每次漲潮,、退潮,,海浪會(huì)把她扔進(jìn)大海的石頭和樹(shù)枝沖回海灘,,但女娃從來(lái)沒(méi)有放棄努力。女娃振翅高飛,,她飛離里大海,,飛回了發(fā)鳩山,銜回了石子兒和樹(shù)枝,,周而復(fù)始,,從不停歇。

看完了這個(gè)神話故事,,讓我想起來(lái)一件事,,周末的一天,我和嘟寶妹妹一起玩拼圖,,“嘩”地一聲,,拼圖倒了出來(lái),我們頓時(shí)傻了眼,,兩百塊小小的拼圖像螞蟻一樣密密麻麻的鋪滿了一桌,,讓我們手足無(wú)措,不知道從哪里開(kāi)始,,正當(dāng)我倆發(fā)愁時(shí),,小姨走了過(guò)來(lái),她看出了我們的心思,,對(duì)我們說(shuō):“世上無(wú)難事,,只怕有心人。你們想想精衛(wèi)填海里的小鳥(niǎo)是多么的執(zhí)著??!”于是我倆重新振作起來(lái),仔細(xì)觀察里拼圖的圖案,,按顏色把拼圖分開(kāi),,從一個(gè)角開(kāi)始慢慢地拼起來(lái),一塊一塊地拼,,從臉拼到了身體……幾個(gè)小時(shí)后,,我們終于完成了,我和嘟寶高興地手舞足蹈,,抱在了一起,。

不論在生活還是學(xué)習(xí)中,我們遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì),,不屈不撓,,堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的誓不罷休,!

精衛(wèi)填海讀書(shū)心得篇六

寒假里讀了中國(guó)寓言故事中的《精衛(wèi)填?!?,讓我深深地感動(dòng)。

故事講的是太陽(yáng)神——炎帝有一個(gè)女兒叫女娃,,她非常喜歡大海,,一次在海上劃船的時(shí)候,被大海淹死了,。她的靈魂化成了一只鳥(niǎo),,名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)放棄了生前想要自由飛翔的愿望,,要把淹死自己的大海填平!每天精衛(wèi)就到很遠(yuǎn)的山上銜起一根小樹(shù)枝或一塊小石子來(lái)填大海,。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,,洶涌的大海被無(wú)畏的精衛(wèi)鳥(niǎo)感動(dòng)了,。平日里,它很少再波濤洶涌,,而是呈現(xiàn)出一片風(fēng)平浪靜的安寧景象,。

精衛(wèi)鳥(niǎo)這種頑強(qiáng)不屈的品格深深地影響了我,我時(shí)常想:在學(xué)習(xí)和生活上我也要向精衛(wèi)一樣,,向著自己的目標(biāo)前進(jìn),,不怕困難,只要用心去做就一定能成功!

讓我學(xué)會(huì)如何做個(gè)有知識(shí),,有禮貌的小學(xué)生,。

同學(xué)們,我們要養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣,,在書(shū)的海洋里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),,讀經(jīng)典書(shū)做智慧人!

精衛(wèi)填海讀書(shū)心得篇七

夏朝以前,,國(guó)家還沒(méi)有形成,那時(shí)候的帝王,,遠(yuǎn)不如后來(lái)帝王那么闊氣,,享有許多特權(quán);而是純粹的人民公仆,只有盡義務(wù)的份兒,。帝王的子女也沒(méi)有什么太子,,公主之類的特殊稱呼,身份也尊貴不起來(lái),,和老百姓的子女一樣,。

炎帝有個(gè)女兒,名叫精衛(wèi),,性格開(kāi)朗活潑,,喜歡打抱不平。一天,,她走出小村,,找小朋友玩耍,看到一個(gè)大孩子把小孩子當(dāng)馬騎,。小孩都累爬下了,,大孩子還不肯罷休。

精衛(wèi)走過(guò)去,,指著大孩子的腦門怒斥道:“你這個(gè)人太不知羞恥,,欺負(fù)小孩子算什么本事,有力氣,,去打虎打熊,,人們會(huì)說(shuō)你是英雄?!?/p>

大孩子見(jiàn)精衛(wèi)是個(gè)小姑娘,,生得單薄文弱,根本不把她放在眼里,。他從小孩背上跳下來(lái),,走到精衛(wèi)面前說(shuō):“我是海龍王的兒子,你是什么人?竟敢來(lái)管我!”

精衛(wèi)說(shuō):“龍王的兒子有什么了不起,,我還是炎帝的女兒呢,,以后你少到陸地上撒野,小心我把你掛到樹(shù)上曬干,?!?/p>

龍王的兒子說(shuō):“我先讓你知道知道我的厲害,往后少管小爺?shù)拈e事,?!闭f(shuō)著動(dòng)手就打。精衛(wèi)從小跟著父親上山打獵,,手腳十分靈活,,力氣也不小,見(jiàn)對(duì)方蠻橫無(wú)禮,,并不示弱,,閃身躲開(kāi)對(duì)方的拳頭,飛起一腿,,將龍王的兒子踢個(gè)嘴啃泥,。

龍王的兒子站起來(lái),不肯服輸,,揮拳又打,,被精衛(wèi)當(dāng)胸一拳,,打個(gè)昂面朝天。

龍王的兒子見(jiàn)打不過(guò)精衛(wèi),,只好灰溜溜地返回大海,。

過(guò)些天,精衛(wèi)到海中游泳,,正玩得十分開(kāi)心,,剛巧讓龍王的兒子發(fā)現(xiàn)了。他游過(guò)來(lái),,對(duì)精衛(wèi)說(shuō):哪天在陸地上讓你撿了便宜,,今天你跑到我家門前,趕快認(rèn)個(gè)錯(cuò),,不然我興風(fēng)作浪淹死你,。”

精衛(wèi)倔強(qiáng)地說(shuō):“我沒(méi)錯(cuò),,認(rèn)什么錯(cuò),。”

龍王的兒子見(jiàn)精衛(wèi)倔強(qiáng),,根本沒(méi)有服輸?shù)囊馑?,立即攪?dòng)海水,掀起狂風(fēng)惡浪,,精衛(wèi)來(lái)不及掙扎,,就被淹死了。

精衛(wèi)死后,,變成一只紅爪白嘴的小鳥(niǎo),,立志要把大海填平。她用嘴銜來(lái)石頭與樹(shù)枝投向大海,,并發(fā)出“精衛(wèi),,精衛(wèi)”的叫聲,像是在激勵(lì)自己,。她年年月月,,永不停歇。

雖然精衛(wèi)在浩瀚的大海面前是那樣的渺小,,但它卻有著宏大的理想——填平大海,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,它每天從西山銜樹(shù)枝,、石子,,投擲到東海。路途遙遠(yuǎn),歷盡千辛萬(wàn)苦,。而小小的樹(shù)枝,、石子對(duì)于大海來(lái)說(shuō)卻是滄海一粟。但它毫不氣餒,,堅(jiān)忍不拔的精神是可貴的,。憑借這種精神,,它一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,。

可是轉(zhuǎn)念又想,那得到何年何月啊?如果它能換個(gè)角度思考,,我想成功的幾率會(huì)更大,。

比如,它可以開(kāi)動(dòng)腦筋,,研制出來(lái)新型的填海機(jī)器,。雖然思索的時(shí)間比較長(zhǎng),但是具體操作的時(shí)間就會(huì)短,。如此看來(lái),,做任何事情,都不要死腦筋,,一味蠻干,,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況巧干。

精衛(wèi)填海讀書(shū)心得篇八

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇童話,,那就是《精衛(wèi)填?!罚冶凰欠N執(zhí)著的精神感動(dòng)啦,。

一只卑微的小鳥(niǎo),,竟然要把無(wú)邊無(wú)際的大海填平,有人可能說(shuō)它“天真”但它依然不放棄,,因?yàn)樗嘈?,只要努力就不可能沒(méi)有奇跡。而想想自己,,遇到困難就退縮,,不敢面對(duì),如果自己要是有精衛(wèi)鳥(niǎo)那樣執(zhí)著的精神多好啊!

堅(jiān)持就是勝利,,精衛(wèi)鳥(niǎo)不放棄,,它渴望有一天,可以把這一望無(wú)際的大海填平,。

跟人比起來(lái),,小鳥(niǎo)是多磨的渺小,而小鳥(niǎo)擁有的精神,我們龐大的人類都擁有嗎?

曾經(jīng)我多次遇到困難,,每次當(dāng)我決定放棄的時(shí)候就會(huì)想起“精衛(wèi)”一只單純的小鳥(niǎo),,我便決定不能放棄,一旦放棄就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了,。只有努力努力再努力,,只有執(zhí)著執(zhí)著再執(zhí)著?!耙黄蠛P▲B(niǎo)都能填平,,為什么一個(gè)人就克服不了這麼一點(diǎn)困難呢?”我經(jīng)常用這句話來(lái)提醒自己。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)困難是什么呢?是一片片需要背誦的課文,。

是一個(gè)個(gè)需要默寫的生字,。

是……

我的這些困難在精衛(wèi)鳥(niǎo)的眼里根本不算困難,只要時(shí)間,,努力寫,,努力背,他們都會(huì)成為你的手下敗將,。至于時(shí)間總會(huì)有的,。

精衛(wèi)鳥(niǎo)的執(zhí)著鼓勵(lì)著我,使我前進(jìn),,它將會(huì)影響我的一生,。

《精衛(wèi)填海》讀書(shū)心得2

在這個(gè)寒假里,,我讀了一本名叫《精衛(wèi)填?!返囊槐緯?shū)。

我被那種精神所感動(dòng),,一直卑微的小鳥(niǎo),,卻想填滿大海,有人說(shuō)這是不可能的,,但是,,只要不放棄它是有個(gè)能的,我想它會(huì)這樣說(shuō)的,。而想想自身,,遇到困難就退縮,不敢面對(duì),,如果自身要是有精衛(wèi)鳥(niǎo)那樣執(zhí)著的精神多好啊!

曾經(jīng)我多次遇到困難,,每次當(dāng)我決定放棄的時(shí)候就會(huì)想起“精衛(wèi)”一只單純的小鳥(niǎo),我便決定不能放棄,,一旦放棄就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了,。只有努力努力再努力,只有執(zhí)著執(zhí)著再執(zhí)著?!耙黄蠛P▲B(niǎo)都能填平,,為什么一個(gè)人就克服不了這麼一點(diǎn)困難呢?”我經(jīng)常用這句話來(lái)提醒自身。

我的這些困難,,根本不算困難,,只要時(shí)間,努力寫,,努力背,,他們都會(huì)成為你的手下敗將。至于時(shí)間總會(huì)有的,。

它讓我想到了愛(ài)迪生發(fā)明了1000多個(gè)發(fā)明,,每一個(gè)發(fā)明都實(shí)驗(yàn)了無(wú)數(shù)次我也要學(xué)習(xí)這種精神,。精衛(wèi)鳥(niǎo)的執(zhí)著鼓勵(lì)著我,,使我前進(jìn),它將會(huì)影響我的一生,。

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