光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇一

1,、德育目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索,；對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實(shí)問題,，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我,、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想,。

2、教學(xué)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強(qiáng)化,，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),；對歷史知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系,，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識,；重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo),，主要是通過高考題的練習(xí)來完成；重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本,，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容,，把基礎(chǔ)知識落實(shí)到課本上；體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問題的有機(jī)結(jié)合,，重視有關(guān)人文主義的知識點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo),。

學(xué)

4、重新認(rèn)識,、感悟新課程,。通過深入學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、人才觀、評價觀,，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

5、積極參加教研活動,。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理,，認(rèn)真對待。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇二

英語課程的學(xué)習(xí),，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程,，又是他們磨練意志，陶冶情操,，拓展視野,，豐富生活經(jīng)歷，開發(fā)思維能力,，發(fā)展個性和提高人文修養(yǎng)的過程,。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

6,、開發(fā)課程資源,，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際，貼近生活,，貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源,，要積極利用音像、電視,、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。

總之,，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

高中英語課程強(qiáng)調(diào)：在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,，著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息,、分析問題和解決問題的能力,，特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,；因此我們高二英語備課組將利用集體的力量和個人的智慧,，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,，精心地設(shè)計編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,。

具體措施

一,、集體備課實(shí)效化

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我組的集體備課有序地進(jìn)行,，做到定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人,。活動內(nèi)容有教材分析,、有教法研究,、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，不斷鉆研新教材,。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善,，做到集思廣益,。集體備課后,，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),，任務(wù)具體到人，具體到寫教案,、?制作課件,、出單元檢測、語法專項(xiàng),、月考試卷,、模擬試卷等。每個老師必須按時完成任務(wù)并傳到共享文檔,，?供其他老師分享，當(dāng)然,，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級的實(shí)際情況,，進(jìn)行必要的修改,，然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上。通過集體備課,，發(fā)揮所有老師的智慧,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課；通過集體備課,，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地點(diǎn),，有問題隨時隨地討論研究,，并得到解決，有時是一個信息的傳遞,，有時是一個知識點(diǎn)的落實(shí),，有時是一個考點(diǎn)的分析，有時是一點(diǎn)教學(xué)體會的交流,。?總之,，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實(shí)效,。

二,、教學(xué)計劃清晰化

針對今年進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差,，初高中學(xué)的教材不銜接,，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計劃使進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡,。開學(xué)初,，在制定本學(xué)期工作計劃時，為進(jìn)一步了解學(xué)生,，并了解教學(xué)情況,，對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,，以及進(jìn)行縱向橫向比較,，?備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施,。（具體內(nèi)容見附表）

三,、?措施具體化：

1、互相聽課,，共同進(jìn)步

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，高二全體英語老師都根據(jù)自己的計劃，采取具體的行動，盡最大的努力使工作細(xì)化,，具體化.?如每天早讀的任務(wù),，培優(yōu)補(bǔ)差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),，課后的個別答疑,，期中考試后開始的作業(yè)分層等，老師們要落到實(shí)處,。雖然工作忙,，但我們備課組內(nèi)常常互相聽課評課,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

2,、采取一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)

為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)教材,，我們把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來，督促學(xué)生背誦,、記憶,。

3．杜絕對話課變成回答問題課。

總之,，我們將通過備課組成員的共同努力,，在本學(xué)期讓全體學(xué)生在英語基礎(chǔ)等各方面有全面的提高。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇三

以“十七”大精神為指南,，全面貫徹黨的教育方針,，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育,，積極學(xué)習(xí)新課改思想,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，使學(xué)生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展,。全面優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，誓奪會考全面豐收,，向三十周年校慶獻(xiàn)禮。

本期只有三個多月的時間,，周課時四節(jié),。為了保證教學(xué)質(zhì)量,，同時兼顧教學(xué)進(jìn)度和應(yīng)對會考，本期教學(xué)任務(wù)計劃上完高中選修全一冊,，復(fù)習(xí)高中必修第一冊和第二冊,。

1、提高教師的自身素質(zhì),。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人,，愛學(xué)生作表率,，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)；其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平,，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。

2,、認(rèn)真落實(shí)“三精心”教學(xué),。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課,，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生,。反復(fù)研究高考考綱，把握每個知識點(diǎn)的廣度,、難度和深度,，使基礎(chǔ)教學(xué)落到實(shí)處。

? ? ? ?4,、做好章節(jié)過關(guān)和段考,、會考、期考考試工作,。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,，在注重基礎(chǔ)的前提下，加強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練,，以適應(yīng)高考的需要。

5,、抓好奧賽培訓(xùn)工作,，力爭今年的奧賽成績有所突破。

1）,、領(lǐng)會兩綱（大綱和考綱）,，深鉆教材，精心備好每節(jié)課,。

2）,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，做到精講多練；突出難點(diǎn),，突破重點(diǎn),，澄清疑點(diǎn)；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，做好反饋練習(xí),，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實(shí)。

3）,、認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4）,、自編課堂練習(xí)和章節(jié)過關(guān)檢測卷，做到有的放矢,。具體由方曙光老師負(fù)責(zé),。

5）、積極開展,、參加教研活動,。積極開展相互聽課活動，以老帶新,，共同提高,。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6）,、積極抓好奧賽培訓(xùn)工作。制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計劃,，按年級安排,，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。具體由任向陽老師負(fù)責(zé),。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇四

（一）聚焦課堂教學(xué),，深化課程改革

1．繼續(xù)深入貫徹《聚焦課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)實(shí)效性教學(xué)指導(dǎo)意見》以學(xué)科教研工作會為契機(jī)，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學(xué)科組,、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長,，進(jìn)一步深化校本教研，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的提高,。

2. 做好高中課改的總結(jié),，組織實(shí)效性的總結(jié)研討,。

3. 借助近兩年的全區(qū)教學(xué)教研工作會議，做好高中課改專題的結(jié)題工作,，在本學(xué)期征集,、遴選典型案例和專題論文成果，報送出版專題文集,。3月17日前上交高中課改典型案例,、論文、成果等（紙介,、電子稿）

4.積極進(jìn)行地方課程的開發(fā),，加強(qiáng)地方課程的研究。統(tǒng)計歸納地方課程開設(shè)的科目,。

（二）精細(xì)研究指導(dǎo)，備戰(zhàn)20xx中高考

5．加強(qiáng)調(diào)研,，深入課堂,、教師、備課組,，加強(qiáng)對教師的個別輔導(dǎo),。

6．組織提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的常態(tài)考課、習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課,。

（三）、加強(qiáng)問題意識,，提高研究水平

7．深入開展新課改專題《建立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)評價機(jī)制的研究》課題研究,。用實(shí)、用好實(shí)測數(shù)據(jù)對每一所學(xué)校每學(xué)科的采分點(diǎn)的得分情況做出評價,，以找出每個學(xué)校在每一科的薄弱題型,。

8．圍繞“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這個主題開展各種教學(xué)展示活動。

（四）,、培養(yǎng)教師隊(duì)伍提高專業(yè)水平

9．抓中青年骨干教師培養(yǎng),，組織和平區(qū)第七屆“雙優(yōu)課”區(qū)級培訓(xùn)工作，重過程,，重鍛煉,，重提高。

10.協(xié)助教育局組織“和平杯”教學(xué)基本功大賽決賽,。

11.在教研,、調(diào)研和教學(xué)實(shí)踐中隨時發(fā)現(xiàn)、積極培養(yǎng)更多的青年教師,，使他們盡快掌握教學(xué)藝術(shù),，推出更多的優(yōu)秀教師使他們盡快的成長為骨干教師,、名教師和首席特級教師。

（五）,、落實(shí)《決定》精神,，做好常規(guī)教研工作

12．加強(qiáng)教研活動的管理，做好教研活動的方案設(shè)計,，要有詳細(xì)的教研記錄（包括教研活動的出勤情況要及時反饋給學(xué)校）,，提高教研活動的實(shí)效性。

13．加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，采取集體和分散的方式下校調(diào)研,。及時向?qū)W校反饋聽課情況，提出改進(jìn)教學(xué)的意見和指導(dǎo)性建議,。

14．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。組織初、高中各年級期中區(qū)統(tǒng)一質(zhì)量調(diào)查和期末有關(guān)年級各學(xué)科終結(jié)性檢測,。

15．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的研究,，完善學(xué)科網(wǎng)頁，發(fā)揮教研網(wǎng)落的作用及時更改教研網(wǎng)頁,，及時發(fā)布教研動態(tài)信息,，鼓勵學(xué)科開展網(wǎng)上教研的實(shí)驗(yàn)。

初中階段

七,、八年級：

1．進(jìn)一步推動基礎(chǔ)教育課程改革,，加強(qiáng)教學(xué)研究。

2．做好教材分析和課標(biāo)學(xué)習(xí)工作,。

3．鼓勵教師探索,、實(shí)踐課堂教學(xué)的新型式、新方法,，加強(qiáng)交流合作,，相互學(xué)習(xí)。

4．期末考試：進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)測（開卷）,，考試時間另行通知,。

5.考試范圍

七年級：《中國歷史》七年級下冊。

八年級：《中國歷史》八年級下冊,。

九年級：

1．繼續(xù)探索新課改下初中學(xué)業(yè)水平考查工作,。爭取做到有計劃、有方案,、有步驟地進(jìn)行有關(guān)開卷考試的學(xué)習(xí)和探討工作,。

2．要爭取廣泛調(diào)研、聽課,，深入課堂,、教師,、備課組，及時掌握本屆初中畢業(yè)班的學(xué)情和教情,，針對不同學(xué)校出現(xiàn)的問題,，與老師們一起協(xié)商解決。

3．在本學(xué)期組織旨在提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量的復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課等不同類型的研討課并組織老師們觀摩,、交流、研討,。

4．考試安排：

（1）進(jìn)行全區(qū)初中歷史學(xué)業(yè)水平考查的模擬質(zhì)量調(diào)查,，時間另行通知。

（2）在5月份九年級學(xué)生參加全市初中歷史學(xué)業(yè)水平考查,。時間另行通知,。

高中學(xué)段

高一年級：

1．繼續(xù)推進(jìn)高中新課程改革，加強(qiáng)對高一年級歷史教師的跟進(jìn)培訓(xùn)工作,。

2．在教研工作中幫助教師盡快熟悉新課程教材和新課程高考學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)方法，為第三屆新課程高考進(jìn)行鋪墊工作,。

3．組織好有針對性的教研活動。

4．精心命題符合文科教學(xué)的期中,、期末試題,。

5. 考試安排：

9周進(jìn)行全區(qū)期中統(tǒng)測，范圍為歷史必修2部分內(nèi)容,。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求,。

18周進(jìn)行全區(qū)期末統(tǒng)測，范圍為歷史必修2全冊,。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求,。

高二年級：

1.學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，盡快讓學(xué)生轉(zhuǎn)變歷史學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法,，努力適應(yīng)文科學(xué)習(xí)的要求,，在知識掌握和能力培養(yǎng)上逐步貼近高考要求。

2.本學(xué)期要盡量完成選修3,、選修4兩本書的教學(xué)內(nèi)容,，時間緊、任務(wù)重,，建議參考今年的高考考試說明安排選修課教學(xué),，詳略結(jié)合，突出重點(diǎn),。

3.認(rèn)真對待選修內(nèi)容教學(xué),，注意選修內(nèi)容與必修內(nèi)容之間的相互聯(lián)系,。

4.期中考試初步安排在第九周（4月26日），考試內(nèi)容為選修3,。試卷模式參照學(xué)業(yè)水平考試要求,。

5.期末考試內(nèi)容為選修4。試卷模式同上,。

高三年級：

1.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年xx高考考試說明,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課程改革下的高考精神，了解其相應(yīng)的調(diào)整與變化,，以考試說明作為下一步復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)綱領(lǐng),。

2.使用實(shí)測數(shù)據(jù)，做好高三模擬的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作,，及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題,，有針對性的開展教研、教學(xué)工作,。

3.深入學(xué)校聽課調(diào)研,，掌握第一手情況，對高三復(fù)習(xí)的教情,、學(xué)情做到心中有數(shù),，及時了解存在的問題并與老師們一起協(xié)商解決。

4.了解全國新課改地區(qū)高考的基本情況,，收集,、學(xué)習(xí)、整理好的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)資料,，為學(xué)校復(fù)習(xí)教學(xué)提供及時有效的幫助和指導(dǎo),。

5.做好各校高三年級教師的交流活動，由特級教師,、名教師為核心,，拿出高質(zhì)量、高效率復(fù)習(xí)教學(xué)示范課,，帶動整體復(fù)習(xí)教學(xué)上水平,。

6.認(rèn)真做好命題工作，以高考考綱為依據(jù),，貼近高考,、貼近實(shí)戰(zhàn)，使每一套題都能具有較高的質(zhì)量,，客觀真實(shí)地反映復(fù)習(xí)教學(xué)的狀況,、存在的問題，發(fā)揮模擬考試的正確導(dǎo)向作用。做好每次考試的總結(jié)分析工作,。

7.本學(xué)期共有四次模擬考試,。第一次：3月18日，集中閱卷,。

8.組織好高三復(fù)習(xí)教學(xué)的相關(guān)教研,。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇五

隨著新一輪課程改革的到來，新的學(xué)期向我們走來,。為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定計劃如下：

以鄧小平理論、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，通過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

1、師德考核達(dá)到良好以上,。

2,、使所教教學(xué)班班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗(yàn)收合格,。

4,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5、努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、通過對教師法義務(wù)教育法校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),，深入學(xué)習(xí)規(guī)范,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)個人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學(xué)生的表率,。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料,。

6,、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇六

在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個堅(jiān)決（即,，以學(xué)生為主體,，教師為主體，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會的不教,，堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力,，堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。）,，兩個關(guān)注（關(guān)注非智力因素的培養(yǎng),，關(guān)注每一位學(xué)生）的大方向的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì),，吃透其精髓,，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器，形成自己行之有效的,，具有鮮活個人特色的教學(xué)路子,。在教學(xué)研究中，細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想,，通過教研,，使學(xué)生大面積地受益，教師對教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控,。

高二英語主要通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力；主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解,，說寫的訓(xùn)練,。使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，促進(jìn)心智,、情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略，文化意識的發(fā)展,，形成正確的人生觀,，世界觀和價值觀,，整體提高人文素養(yǎng),。

使尖子、中等生,、差生都有不同程度的提高,；使教師的教育和教學(xué)水平通過教研得到合理的提升。力爭做到家長滿意，學(xué)生滿意,，學(xué)校滿意,。

1. 希望學(xué)校高二新生以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中”為口號招收的學(xué)生。經(jīng)過高一一年的強(qiáng)化學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的基本方法,，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極主動地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),，但不可否認(rèn)的是,，由于我們的學(xué)生有相當(dāng)一部分的基礎(chǔ)太差，在高一一年的學(xué)習(xí)中雖然也在努力向上,，但結(jié)果并不十分樂觀,，仍有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動和逼迫狀態(tài)下，教學(xué)難度很大,。還有一部分學(xué)生不能學(xué)習(xí),。

2.對策

簽于希望學(xué)校的這種極端特殊的情況，經(jīng)過全體英語成員商討,，一致達(dá)成協(xié)議“從實(shí)際出發(fā),，因材施教，分類推進(jìn),，并盡快拉齊全體教學(xué)進(jìn)度”,。并配合學(xué)校的“三清”對學(xué)生進(jìn)行全面的督促，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所會,，月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，讓后進(jìn)生不掉隊(duì),，增強(qiáng)包生和輔導(dǎo)工作，盡量讓后進(jìn)生不掉隊(duì),，中等生向上趕,，優(yōu)秀生突出來。開辦高二英語奧林匹克競賽班,，使優(yōu)秀生吃得飽,，有發(fā)展這樣多層次的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.對學(xué)科思想進(jìn)行深入細(xì)致的探究,。

通過研究和探討,，深刻體會英語學(xué)科的思想，了解本學(xué)科的本質(zhì),，構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路,，鉆研本學(xué)科的特點(diǎn),，在學(xué)生的長期英語教育上下功夫，教給學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)和運(yùn)用高級英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4.在教學(xué)過程中，加強(qiáng)集體備課的研究,，在認(rèn)真鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn)，研討學(xué)法和教法上,，大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時,，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),，統(tǒng)一檢測題，統(tǒng)一估計學(xué)生練習(xí)后存在的問題及點(diǎn)撥方法,，統(tǒng)一課堂作業(yè),。

5.抓牢抓實(shí)“三清”工作，作好周清,，月清及出現(xiàn)問題的解決辦法,，認(rèn)真并及時地做好問題總結(jié)，做到對學(xué)生教學(xué)工作的及時有效的調(diào)整,。

6.上好奧賽課,，抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作，使學(xué)科中尖子生真正從聽,、說,、讀、寫中突出出來,，成為本學(xué)科中高手中的高手,。

7.規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí)，作業(yè),，聽課,，復(fù)習(xí)，練習(xí)和主動進(jìn)行課外聽,、說,、讀、寫的拓展訓(xùn)練,。

8. 以競賽促學(xué)習(xí),，本學(xué)期爭取進(jìn)行一次英語方面的競賽活動，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的樂趣,。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇七

以黨的教育思想為指導(dǎo),，遵循＂教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來＂的戰(zhàn)略思想,，貫徹＂教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、必須以生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人＂的方針,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，面向新課改,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2,、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,；解讀,、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力,。

3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,，形成正確的國際意識,，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀,，形成健全的人格,，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

4,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。

教師通過一年教學(xué),，完成高中《世界近代現(xiàn)代史》（上下冊）（選修）全部的講課課程,，要求學(xué)生掌握高中《世界近代現(xiàn)代史》（上下冊）第的基本史實(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問題解決問題,、歸納綜合概括等能力,。上期完成高中《世界近代現(xiàn)代史》（上冊）的教學(xué)和學(xué)習(xí)的任務(wù),，下期完成高中《世界近代現(xiàn)代史》（下冊）的教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)。

周次 日期 完成章節(jié) 主要內(nèi)容 估計課節(jié)

9周 4月29日到5月6日 五一放假

5月27日 考試,，世界近代現(xiàn)代史》（下）四章 考試,；兩極格局的世界 15課時

（2） 加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具,；

（4） 每期都要開設(shè)歷史活動課,，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得,。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇八

工作計劃網(wǎng)為您編輯整理高二下學(xué)期英語教師工作計劃,，歡迎閱讀。

高二下學(xué)期英語教師工作計劃(一)

一,、教學(xué)工作計劃

1,、指導(dǎo)思想

英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,，逐步掌握英語知識和技能,，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程，又是他們磨硬意志,，陶冶情操,，拓展視野，豐富生活經(jīng)歷,，開發(fā)思維能力,，發(fā)展個性和提高人文修養(yǎng)的過程。在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

6,、開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際,，貼近生活,，貼近時代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源，要積極利用音像,、電視,、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,。

2、學(xué)生情況分析

從語言技能角度分析,，學(xué)生的聽說讀寫四項(xiàng)能力都有待提高,。聽說能力低，缺乏閱讀技能訓(xùn)練,，寫作水平也有待提高,。具體來說,，在聽力方面，大部分學(xué)生能聽懂簡單句子,，對于復(fù)雜句只能單純聽懂單詞,，卻未能理解句子之間的邏輯關(guān)系;在口語方面，表達(dá)能力較弱,，相當(dāng)一部分學(xué)生極少開口說英語，上課不愿意單獨(dú)回答問題;在寫作方面,，根據(jù)寫作要求收集材料并整理材料,，在文章結(jié)構(gòu)上能夠規(guī)劃得較好，但是語言組織能力欠缺,，詞匯量太少,，錯誤較多;在閱讀方面，他們能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點(diǎn),，能找出文章主題,，理解故事情節(jié)，但詞匯量太少,，閱讀量太小而且面窄,，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習(xí)慣,，而是一味地依靠字典,，缺乏閱讀技巧。這四項(xiàng)基本技能的提高是相輔相成,，不能脫節(jié)而取其一,。

在語言知識方面，語音比較準(zhǔn)確,，語調(diào)自然流暢，但忽略了語調(diào)的變化;語法知識較為欠缺，在實(shí)際運(yùn)用中有語法錯誤;對于日常生活,，興趣愛好,，風(fēng)俗人情，科學(xué)文化等方面的話題欠熟悉,，最明顯的是詞匯量較少急待提高,。

另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信，不敢用英語表達(dá);很多同學(xué)不能從英語學(xué)習(xí)中體會到樂趣,，不能經(jīng)常接觸英文歌曲,，讀物等;再學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累;對英語國家的風(fēng)土人情,，地理文化，交際禮貌,，宗教傳統(tǒng),，表達(dá)習(xí)慣，生活方式等了解較少;世界意識淡泊,。

3,、教材與教輔分析

(1)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

本學(xué)期仍選用北師大版教材：選修模塊7與選修模塊8，每一模塊包含三個單元,，每一單元一個話題,。

選修模塊7的結(jié)構(gòu)較于之前的第6模塊在結(jié)構(gòu)上沒有什么變化，依然是三個單元包含著三個話題,，每單元三篇課文加一課communicationworkshop,。加重了對學(xué)生技能運(yùn)用能力的訓(xùn)練;在話題方面也更貼近于生活;增加了單詞索引，列舉了該書重要單詞與短語的中英對照和用法,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用和翻閱詞典等工具書,。unit19“l(fā)anguage”,主要是了解一些與語言學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，如英語學(xué)習(xí),，英語范疇及身體語言等,。語法重點(diǎn)是名詞性從句，非人稱轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu),。unit20“newfrontiers”,主要學(xué)習(xí)一些科技文,，了解些與科學(xué)相關(guān)的知識，如科學(xué)突破,，人工智能等等,，語法重點(diǎn)是將來完成時和將來進(jìn)行時的用法;unit21“humanbiology”，談?wù)撆c人體有關(guān)的話題,，如人腦的能量,。語法重點(diǎn)是對虛擬語氣的進(jìn)一步的理解與應(yīng)用。

選修模塊8在結(jié)構(gòu)上與模塊7相同,。unit22“environmentalprotection”,談?wù)摥h(huán)境保護(hù)這個重要話題,，掌握轉(zhuǎn)述結(jié)構(gòu)和被動語態(tài);unit23“conflict”,了解人與人之間的相處之道，掌握強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和表達(dá)完成的一些動詞形式;unit24“society”通過談?wù)摵土私馍鐣螒B(tài)的發(fā)展,，學(xué)會表達(dá)建議,，掌握常用的用來說服他人的句型。

(2)教材的特點(diǎn)與重難點(diǎn)

該教材根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，貫徹了新的教學(xué)理念,，以學(xué)生為中心,，改變了傳統(tǒng)的以知識內(nèi)容為本的結(jié)構(gòu)體例，代之以能力為本的多樣化的結(jié)構(gòu)體例,，以語言技能和語言知識為主線,，融入學(xué)習(xí)策略的教學(xué)以及情感態(tài)度和文化意識的培養(yǎng)。

與以往教材相比,，話題廣泛,，題材新穎，在教材活動安排中為學(xué)生獲得四種技能提供各種學(xué)習(xí)策略,，這是其它教材所沒有的,。一、大大地增加了語言的輸入,，其輸入遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于輸出的要求,。此外,，新教材全部采用英文編寫,，需要的詞匯量太大，很多學(xué)生,，特別是基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)起來很吃力,。二、注重提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力,，內(nèi)容貼近高中學(xué)生生活,，選取他們所所熟悉的語言素材;同時加大了語言信息量的輸入，使學(xué)生大量地接觸接近英語原文的語言素材,，通過耳濡目染,、潛移默化的方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣,。三,、學(xué)生順利完成說和寫的任務(wù)提供了充分的`語言支持。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫作策略,，提供了可供模仿的范文,，展示了如何恰當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞。四,、高復(fù)現(xiàn)率是北師大版教材的另一個特點(diǎn),。教材在學(xué)習(xí)策略、語法,、詞匯等基礎(chǔ)語言學(xué)習(xí)方面努力為學(xué)生創(chuàng)造了大量的語言運(yùn)用向縱深發(fā)展的“見面”機(jī)會,。另外，對學(xué)生學(xué)習(xí)過的詞匯及其用法進(jìn)行系統(tǒng)地梳理，幫助學(xué)生掌握和使用基礎(chǔ)的英語詞匯,。

本教材重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息,，用英語分析問題，用英語進(jìn)行思維與表達(dá),，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，小組合作學(xué)習(xí)的能力，從而提高學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力,。重點(diǎn)與難點(diǎn)相輔相成,，由于缺乏相應(yīng)的語言環(huán)境，學(xué)生們除了課堂上,，使用和接觸英語的機(jī)會不多,，從而影響了學(xué)習(xí)的成效，因此如何創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫骋彩墙虒W(xué)一大難點(diǎn),。

4,、教學(xué)目標(biāo)

(1)總體目標(biāo)

通過選修模塊7和8的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，關(guān)注學(xué)生的情感,，以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)接受能力,，因材施教;進(jìn)一步提高學(xué)生在聽,、說、讀,、寫四項(xiàng)基本能力;在整個教學(xué)過程中,，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀,、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力;進(jìn)一步完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;實(shí)施過程性評價;提高課堂45分鐘的效率,。

(2)具體目標(biāo)

根據(jù)英語的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動;注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣,，書寫、朗讀習(xí)慣,，及語言行為習(xí)慣),，以保證課堂有重點(diǎn)，有效果地展開;注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書;充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合;認(rèn)真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

5,、教學(xué)措施

(1)認(rèn)真研讀新課標(biāo)，以學(xué)生為本,，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，吸收傳統(tǒng)教學(xué)手段的精華結(jié)合新理念，備好每班學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教,，仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和材料的取舍。注意觀察學(xué)生的實(shí)際反映,，掌握情況,，及時改進(jìn)和修訂教學(xué)方案。精講,，盡量在課堂上給學(xué)生留出時間吸收鞏固,。

(2)每一單元選取精彩段落要求學(xué)生背誦或上朗讀，利用早讀時間與學(xué)生一起朗讀,，進(jìn)行抽查,，同時做好單詞,、短語和句型測驗(yàn),。

(3)利用《英語周報》等練習(xí)認(rèn)真做好對前一堂課的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對新舊知識的結(jié)合與整合,。

(4)因材施教,，與優(yōu)生談心，使他們對英語學(xué)習(xí)有一個正確的觀念;加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo),，引導(dǎo)其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處,，提高學(xué)習(xí)效率。利用課后時間加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,。對于差生,，著重保證對基礎(chǔ)知識的掌握。

(5)分層次教學(xué),，分層次布置作業(yè),，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導(dǎo),，及時調(diào)整盡量,，爭取每一個學(xué)生都有收獲。

(6)認(rèn)真出好練習(xí)和試卷，使學(xué)生能逐步提升,，同時認(rèn)真做到及時分析出現(xiàn)的問題及原因,，幫助學(xué)生找到解決的對策，提高信心和解題的能力,。

(7)實(shí)施過程性評價,，激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性并對其后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，多鼓勵,，讓他們在小進(jìn)步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信,。

(8)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),，并在反思中不斷進(jìn)步和完善自己的教學(xué)水平。

(9)積極聽課,，評課,，做好聽課記錄，相互交流和學(xué)習(xí),，虛心和同事和前輩們學(xué)習(xí),。

二、教學(xué)研究計劃

認(rèn)真收集本組課題的相關(guān)材料;認(rèn)真努力撰寫適合本校學(xué)生實(shí)際情況的校本練習(xí);認(rèn)真積極參加教研組,、備課組活動;爭取每周一次至兩次的聽課,，有機(jī)會時積極到其它學(xué)校聽課，多方學(xué)習(xí),。

三,、繼續(xù)教育的計劃

平時多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書，多觀看教學(xué)視頻片斷,，努力提高自己的理論水平,，積極參加各級部門組織的各類培訓(xùn);樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過網(wǎng)絡(luò),，報刊等方式,，不斷地充實(shí)自己，更新知識和觀念,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇九

高二英語備課組將將嚴(yán)格以《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)， 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，進(jìn)行素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生各方 面的能力,，瞄準(zhǔn)高考動向（考查運(yùn)用能力）， 緊抓課堂實(shí)效（不搞花架子）,、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)（聽說讀寫）,，為將來的高考輝煌打 下牢固的基礎(chǔ)。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修五和選修六,。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個單 元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型,；語法主要為：過去分詞； 倒裝,；省略,；虛擬語氣。其中過去分詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)分使用和 倒裝的用法是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),。 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考察，又強(qiáng)調(diào)靈 活運(yùn)用能力,。為了適應(yīng)這一趨勢,，提高教學(xué)質(zhì)量，要求狠抓基礎(chǔ) 知識,，拓寬詞匯,，加大訓(xùn)練量與質(zhì)，提高課堂容量與效益,，并努 力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)其自覺性、主動性,、積極性,， 突出教師的主導(dǎo)地位及學(xué)生的主體地位，時刻以提高學(xué)生英語成 績?yōu)槟康摹?/p>

（一）教師方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》,，開展各種教學(xué)研究活動,，優(yōu)化教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式,。

2．通過集體備課,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的 實(shí)施,。

3．加強(qiáng)組內(nèi)聽課活動以及跨組交流,，尤其是新教師，很有必 要聽聽高一,， 高三的課,，盡快的熟悉高考的信息和趨勢,。繼續(xù)做好 “傳幫帶”活動，互相促進(jìn),，共同發(fā)展,。

4．要求全體高二英語老師要自覺地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,，不斷反思,、探索，并聯(lián)系 實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。

（二）學(xué)生方面

1．培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,，打好扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。如：形成朗讀和背誦的習(xí)慣,、聽說練習(xí)的習(xí)慣和 規(guī)范使用英語的習(xí)慣等等,。

2．激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的綜合能力,。充分利 用學(xué)生的“好奇心”,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興 趣,，刺激學(xué)生的求知欲,；并在教學(xué)中堅(jiān)持用英語授課，多給學(xué)生 說英語的機(jī)會,；充分利用教材中的閱讀文章,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用 各種不同的閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生挖掘信息和對信息進(jìn)行加工處理 的的能力,。

3．因材施教,，分層教學(xué)。學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)展不平衡,， 要求我們合理利用教材，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差,，為高 考高考奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4. 實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，促進(jìn)知識的建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,，給每一個學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)過程的機(jī)會,， 促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

堅(jiān)持集體備課活動 集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,， 是備課組工作的一個重要方 面,。堅(jiān)持每周一下午 3：00-5：00 在 306 辦公室進(jìn)行備課組會議,。 堅(jiān)持先集體討論、研究教材,，確立重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及上課的一些思 路，然后再由老師組織制作課件.每次備課活動都定有中心發(fā)言 人,。任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制訂切實(shí)有 效的教案,。教學(xué)過程中遇到問題，可一起研討解決,。遇到不清楚,、 難以把握的內(nèi)容共同研究。

2.完善聽課制度 本備課組共 9 位英語教師,，其中 8 位都有高三任教經(jīng)驗(yàn),。所以 必須鼓勵組內(nèi)教師互相聽課，特別是聽同一教學(xué)進(jìn)度老師的日常 課堂教學(xué),，以查缺補(bǔ)漏,，互幫互學(xué)，共同提高,。

3．上好公開課 開展“小組合作學(xué)習(xí)課堂”活動,，上好公開課，促進(jìn)教師深入 研究,，把握新課標(biāo),，提高課堂教學(xué)效益及教師教學(xué)效平。本學(xué)期 每位教師至少上一節(jié)公開課,，開課前,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究新課 標(biāo)的要求，備好課,，備課組教師試聽修改后,，再正式上公開課， 務(wù)必使這節(jié)公開課對于備課組的全體教師都有收益,。

4.狠抓英語教學(xué)常規(guī)

（1）狠抓詞匯教學(xué),。對考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用,。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時的授課之中,，講解詞 匯用法，指導(dǎo)記憶方法,，加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時閱讀,。高考十分注重考查學(xué)生 的閱讀能力,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，要在閱讀技巧、邏輯分析推 理,、判斷上下工夫,。閱讀理解是重中之重，在做閱讀理解時,，一 定要限時間,。每周要訓(xùn)練閱讀并及時評講。只有持之以恒才能有 質(zhì)的飛躍,。

（2）重視寫作訓(xùn)練,。加強(qiáng)對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的 培養(yǎng)，如仔細(xì)審題,，要點(diǎn)齊全,，語言恰當(dāng)，卷面清楚,，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。 平時指導(dǎo)學(xué)生多背范句、范文,、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式,。循序漸進(jìn)，提高學(xué)生的寫作能力,。

（3）開展聽說訓(xùn)練,，提高聽說能力。提高學(xué)生的聽說應(yīng)試能力,，要求全體高二英語教師要充分利用資源,，注重聽說技巧的培 養(yǎng)，全面提高學(xué)生的聽說能力,。

5.完善作業(yè)布置以及批改 要求對作業(yè)情況作到批改及時,，反饋及時，同時要求每一個任 課教師根據(jù)自己班級的實(shí)際情況,，選擇恰當(dāng)?shù)恼n后練習(xí),，以及有 效的提高學(xué)生的應(yīng)試能力。再有,，對英語作業(yè)的選取,，任課老師 必須通過自己的思考以后才可以布置，切不可以留一些時效性不 強(qiáng)的作業(yè),；同時作業(yè)必須做到全改全批,，并善于發(fā)現(xiàn)問題。

7.組織豐富多彩的第二課堂活動,。 本學(xué)期,，計劃組織學(xué)生進(jìn)行舉行單詞競賽,、英語演講比賽和英語書法比賽活動。一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,、熱情和積極性,，營造運(yùn)用語言的環(huán)境，做到學(xué)以致用,，以用促學(xué),；另一 方面，利用這些活動,，教師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，通過增強(qiáng)自我管理能力,，促進(jìn)其英語能力的提高,。

總之，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。 在以后的教育教學(xué)中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作 風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們 的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇十

1、教材內(nèi)容

大致可以概括為四點(diǎn)：一是提高文學(xué)修養(yǎng);二是形成良好的文化心態(tài);三是學(xué)習(xí)鑒賞小說的基本方法,，提高閱讀能力和鑒賞水平;四是嘗試創(chuàng)作小說,，把創(chuàng)作和鑒賞結(jié)合起來。

“外國小說欣賞”就是在這樣的目標(biāo)指示下開設(shè)的一門選修課程,，因此,，它的性質(zhì)當(dāng)然是由課程目標(biāo)決定的。那么,，“外國小說欣賞”是一門怎樣的課程呢?首先它是選修的,。必修課業(yè)已結(jié)束，選修課程是在必修基礎(chǔ)上提高學(xué)生的相關(guān)學(xué)力,，這樣,，教學(xué)內(nèi)容的選擇要稍微講究一點(diǎn)高度和系統(tǒng)性。其次它是文化的。如果《〈論語〉選讀》是傳承中國傳統(tǒng)文化,，那么,，《外國小說欣賞》是了解西方特別是近現(xiàn)代的思想和文化,。所選的16篇小說,，都是“以思想為目的的小說” 。第三,，它是經(jīng)典的,。所選的都是近現(xiàn)代外國小說公認(rèn)的經(jīng)典。對于小說這種敘事藝術(shù),，教學(xué)時需要感悟與欣賞,。第四，它有著新的語文知識,。如西方現(xiàn)代小說的基本文體特征,，小說史的大致輪廓，創(chuàng)作方法和大致流派等等,。當(dāng)然,，對這些知識不是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而是大概的初步的了解,。對這門課程的性質(zhì)作這樣的分析,，雖然不很科學(xué)，卻能從教科書中找到印證,。

2,、教學(xué)目標(biāo)和要求

本學(xué)期的主要任務(wù)是選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，要達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)：

(1)貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立科學(xué)的、民主的,、開放的,、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,。

(2)在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

(3)根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”,、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標(biāo),。

(4)在第十周前完成外國小說的教學(xué)任務(wù),，在十九周前完成選修課語言文字的教學(xué)任務(wù)。

(5)在老師的幫助下，學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),，能夠通過活動體驗(yàn),，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格,，加深對自我,、對人生的思考與認(rèn)識，樹立積極向上的人生理想,。

3,、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)課時

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分認(rèn)識課程改革對于取得素質(zhì)教育突破性進(jìn)展所具有的核心意義和關(guān)鍵作用,，增強(qiáng)課程改革的使命感、責(zé)任感和緊迫感,，使先進(jìn)的教育思想和教育理念變成廣大師生的自覺行為,。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，即面向全體,，使全體學(xué)生都能獲得基本的語文素養(yǎng),，全面提高語文素養(yǎng)。正確把握語文教育的特點(diǎn),，通過知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的融會和整合,，發(fā)揮語文教育的人文功能,，重實(shí)踐，重積累,，重熏陶,，在反復(fù)實(shí)踐中，不斷提高綜合運(yùn)用的能力,。積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,?；A(chǔ)是自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重要方式是合作,、探究,，核心是培養(yǎng)合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神 ,。要充分認(rèn)識新課程所帶來的主要變化,，按照語文教育的`規(guī)律教語文,、學(xué)語文。教材體現(xiàn)了大眾教育的思想,，高中教育不再是精英教育,，教育民主、平等的思想應(yīng)真正得到體現(xiàn),，讓每個學(xué)生的個性得到發(fā)展,。“以人為本”就是要著眼于發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生在氣質(zhì),、情感,、興趣,、思維等方面的資質(zhì),，尊重學(xué)生心靈世界的獨(dú)特性，讓他們把創(chuàng)造的潛能釋放出來,，實(shí)現(xiàn)人的創(chuàng)造價值,。這就比傳統(tǒng)的培養(yǎng)追求獲得已有的知識和技能的知識型、繼承型人才更加先進(jìn),。

本學(xué)期周課時為5節(jié),，計劃教學(xué)時數(shù)90節(jié)。

1,、精講實(shí)練,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂。

每個單元精講1—2篇“講讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教,，為了不教”之目的?！白宰x課”必須以學(xué)生自學(xué)為主,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理,。

2,、閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng),。

發(fā)揮學(xué)生的主動性,，充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃,、有措施,、有效果，不搞形式,，不走過場,。或摘抄或點(diǎn)評或講座或串講,，因“班”施教,，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。

3,、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,，有些課文根本來不及上，因而要有取舍,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在小說教學(xué)上,。主要以小說知識積累為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生小說閱讀興趣,，抓好閱讀和能力訓(xùn)練指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言背誦篇目的復(fù)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

4、寫作實(shí)踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動,，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦,、動口、動手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng),。

高二下學(xué)期教師工作計劃十篇十一

本學(xué)期歷史教學(xué)主要是完成必修一第七,、八、九專題和必修二經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容,，而這學(xué)期我們對學(xué)生又進(jìn)行了分科,，即學(xué)習(xí)文科的同學(xué)將要面臨歷史的高考，所以對學(xué)生上學(xué)期不重視歷史科的學(xué)習(xí),，應(yīng)該作一些說明和鼓勵,，我們常說,，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰,！根據(jù)現(xiàn)在四川省的高考要求,，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此,，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),，為將來的高考打好基礎(chǔ),。

2、在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過程,；成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識，汲取歷史智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

第1周：,；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

第2周：發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)；

第3周：古代手工業(yè)的進(jìn)步古代商業(yè)的發(fā)展,、

第4周：古代的經(jīng)濟(jì)政策,；講評練習(xí)

第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和發(fā)展、曲折發(fā)展

第6周：近代資本主義的歷史命運(yùn),、社會主義在探索中曲折發(fā)展及講評練習(xí),。

?第7周：偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會主義現(xiàn)代化新階段

第8周：物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷,、交通和通信工具的進(jìn)步,。

第9周：大眾傳媒的更新、專題總結(jié)

第10周：期中復(fù)習(xí)

第11周：期中考試

第12周：開辟文明交往的航線,、血與火的征服與掠奪