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教師個人學期教學計劃 教師新學期個人教學計劃(優(yōu)質11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-21 05:00:06
教師個人學期教學計劃 教師新學期個人教學計劃(優(yōu)質11篇)
時間:2023-09-21 05:00:06     小編:筆塵

人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,一起對今后的學習做個計劃吧,。通過制定計劃,我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,,并設定合理的限制。這樣,,我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

教師個人學期教學計劃篇一

根據(jù)一練和中考的時間,擬訂切實可行的復習計劃,,內容包括復習進度,、教學案的編寫、檢測的`安排,,整個復習分為三個階段:

第一階段是“梳理教材”,。時間大約在2月10日—4月25日左右,即按照教材的編寫體系,,以《中考說明》規(guī)定的考試內容為重點,,提綱挈領地復習,目的是使學生掌握教材中最基本的知識,,同時對歷史事件之間的聯(lián)系,,教材的整體線索有一定的了解。

第二階段是專題復習,,時間是在4月30日—5月30日,,將六本書的知識有機融合,根據(jù)中考的具體要求,,結合時政熱點分類,、分專題進行復習,并進行綜合訓練,,目的是將第一階段古今中外的歷史知識進行綜合,、形成能力。

第三階段是查漏補缺,。模擬測試,,時間大約在6月1日—6月10日進行中考模擬訓練,,根據(jù)訓練的情況,找出學生的薄弱環(huán)節(jié),,再進行講解,、訓練,進一步鞏固知識,、提高應試能力,。

歷史復習內容較多,一共考六本書,,但課時少,,雖然《中考說明》規(guī)定了考試內容,但歷史知識是相互聯(lián)系的,,因此我們必須合理地利用時間,,全面地有重點地復習,這樣才能為學生奠定堅實的基礎,。

六本書的內容很多,,在復習時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復習,同時又要有側重點,,《歷史考試說明》里的考查內容及要求,,復習時這部分內容要強化。此外,,我們認為八年級上冊第一,、二、三,、四單元,,下冊第一、二,、三單元,,九年級上冊第四、六,、七單元,,下冊第一、二,、三,、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內容,。對于上述內容,,教學時要強調,平時的訓練要強化,對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練,,提高學生學習歷史知識的能力,。

基礎知識掌握了,能力提高了,,還要提高考試,、答題的能力。

(1)審題,,在平日練習和考試過程中一定要仔細審題,,題目問的是什么要弄明白,然后根據(jù)題目要求回答,,千萬不能草草看一眼就解答,。

(2)對基礎知識一定要識記熟練,通過做題訓練理解分析能力,、表述表達能力等,。

(3)注意合理地安排復習時間。

教師個人學期教學計劃篇二

通過教學使學生學會交往,,提升學生的道德水平,,增強處事能力,促使自身發(fā)展,。教會學生與同學,、教師結伴同行,,走過美好的青春,,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,,健康成長,。隨著日益擴大的開放,教會學生了解外國文化,、風俗,,吸收其他民族文化的精華,善于與不同國家,、民族的人交往,。在錯綜復雜的`交往中,如何以誠心待人,,做一個尊重懂禮貌,,講禮儀的人。

通過教學使學生學會交往,,提高學生的交往能力,。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,,能寬讓,,講平等,善體諒,,誠實守信的人,。

對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾,。克服逆反心理,。教會學生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術。

講授法,、討論法,、自學法、練習法,。

1,、重視學生自主學習,注意學生的接受性,,注重學生的互動合作,,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學生的互動合作,,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究,。

3,、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,,根據(jù)學生的實際和教學條件,。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一,、充分了解學生的生活實際,,這是教學的基礎。

第二、分析透徹活動和材料,,這是傳授概念,、觀點的前提。

第三,、組織好體驗活動,,這是促進學生內化的手段。

第四,、指導好學生的實踐活動,,這是實踐學生良好行為的途徑。

教師個人學期教學計劃篇三

2,、喜愛聽老師講故事,,上課的時候,能專心聽講,,數(shù)學操作能力比以前有進步,,能與老師愉快地交流,還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具,。如果你寫字在認真點,,那就更棒了!

3,、你的小手真能干,,不僅能折剪出漂亮的紙工,精致的剪紙,,還能熟練地進行數(shù)學操作,。你喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動收拾玩具,,整理圖書,,你搭的積木真棒,!,,如果你回答問題也能象做游戲那樣能干,那你一定會更棒的,。

4,、上課你都能認真地聽講,積極舉手回答問題,,你的想象真豐富,!而且本月你變得特別的懂事了,能自己吃好飯,,自己疊好被子,,還能主動幫助老師做力所能及的事。老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步,。

5,、喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。本月你有了很大的進步,。平時你喜歡畫畫,,還特別愛看書。如果你再改掉一些壞毛病,,比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,,那就更好了,加油,!

6,、上課能認真地聽老師講課,并能積極舉手發(fā)言,,你愛學,,好問、勤思考,,還能自己整理玩具,,折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍,。如果你能嚴格要求自己,,那你就一定是個最棒孩子。

7,、平時特別喜歡畫畫,,而且本月的進步很大,畫得畫可真漂亮,,做的手工也真棒,。上課能認真地聽老師講課,而且還能舉手回答老師提的問題,。老師希望你繼續(xù)努力,,相信你將會變得更棒。

8,、每天早上來幼兒園能主動向老師問好,,課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習慣,。老師覺得你如果再勇敢一點,,平時多與老師積極交流,那將會變得更加能干,。

9,、你的數(shù)學操作能力也很強,,平時你能與小朋友在一起快樂地游戲,如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡,,遇到困難能主動與老師交流,,你的本領就會變得更大了。

11,、每次上課回答問題,,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒,!遇到問題你喜歡主動與老師討論,、交流。如果你能按時完成作業(yè)那就更棒了,!

13,、上課能認真地聽老師講故事、念兒歌,,還能積極地舉手發(fā)言,,但你中午睡覺的時候,喜歡和別的小朋友講話,。如果能改掉這個缺點,,老師相信你一定更加能干,加油吧,!

14,、能認真聽講,積極舉手發(fā)言,,繪畫比以前有進步,,不過,有時候還比較淘氣,,不能管住自己,,如果你能嚴格要求自己,那就會更能干了,。

15,、你是個心靈手巧的孩子,你特別喜歡畫畫,,畫得畫也很棒,,你有時還能幫老師做事情,,你懂得謙讓,,能主動關心別人,能和小朋友一起快樂地玩耍,。-如果你上課能積極舉手發(fā)言,,那進步就會更大了。

16、你每次都能認真的完成老師布置的'任務,,你的小手真能干,,會自己折疊被子、收拾玩具,,你能和小朋友一起快樂地游戲,,上課的時候你能專心聽講,積極舉手發(fā)言,。老師希望你能繼續(xù)努力,,爭取更大的進步。

17,、你愛動腦筋,,上課時不但能認認真真地聽老師講課,還能積極舉手發(fā)言,。你的歌唱得很動聽,,你的畫畫得很美。但是,,有時你不能主動關心別人,,幫助別人。如果你改掉這個缺點,,就更好了,。

18、你的想象力真豐富,,你的口語表達能力真棒,!上課的時候你特別的認真,舉手回答老師的問題特別積極,,你還能幫老師做好多的事,,是老師的小助手,老師希望你繼續(xù)努力,,爭取更大的進步,。

19、上課你能專心地聽老師講故事,、學兒歌,,你的繪畫、折紙都很很棒,!你的數(shù)學操作能力很強,,數(shù)學作業(yè)完成得又快又好,課間你能和小朋友一起快樂地游戲,,但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,,不能主動與別人交流,。希望你能改掉這些缺點,老師相信你一定就更棒了,。

21,、上課你能專心聽講,積極舉手發(fā)言,。你是老師的小助手,,你的小手很能干,不但會自己的事自己做,,還樂意幫助別的小朋友,,你總是搶著為班級做事。老師希望你今后繼續(xù)努力,,爭取更上一層樓,。

22、你很樂意接近同伴,,常喜歡與老師交流,,你的上進心很強,學習積極性也很高,,很樂意為班級做事,,你上課能認真聽講時,還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言,,思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動,。老師希望你以后繼續(xù)努力,爭取更大的進步,。

23,、你有較強的上進心,上課特別專心,,回答問題很積極,,,你的小手很能干了,,每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生,,你還很有愛心,從不欺負小朋友,,小朋友都樂意和你做游戲,。希望你以后繼續(xù)努力,爭取更上一層樓,!

24,、上課能認真地聽老師講故事、念兒歌,,值日生工作主動積極,,你能與小朋友友好相處,,但遇到困難你喜歡流眼淚,,希望你更加勇敢些,、能主動與別人交流,老師相信你一定會變得更加能干的,,加油吧,!

27、本月你的進步很大,,口語表達能力提高了,,動手能力也變強了,上課還能積極舉手發(fā)言,,大膽發(fā)表自己的見解,,遇到困難能主動與老師交流。老師希望你能學會關心別人,,幫助別人,。爭取更大的進步。

28,、喜愛體育運動,,每次做游戲時都能積極參與。你的小手越來越能干了,,手工作品做得特別精巧,。你心地善良,能與小朋友友好相處,,但你的作業(yè)總是不能按時完成,,如果你以后能按時完成老師布置的任務那就更棒了。

29,、上課能遵守紀律,,積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動幫助老師為大家服務:發(fā)點心,、疊被子等。但是,,你不喜歡主動與別人交流自己的見解,,老師希望你能大膽得去展示自我,表現(xiàn)自我,。

30,、上課時能積極參與操作活動,喜歡舉手發(fā)言了,,你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好,。平時能與小朋友友好相處,、合作游戲,還會幫助老師為小朋友服務,。老師希望你能積極參加體育鍛煉,,加強身體協(xié)調能力的發(fā)展!

教師個人學期教學計劃篇四

1,、對自然界,、科學活動及現(xiàn)代科技等產生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。

2,、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產生熱愛大自然,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。

3,、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經驗,。

4,、能積極、主動地參加討論,、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結果,。

5,、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。

第一周 多變的世界 1

第二周 我們生活的地球 1

第三周 一年四季 1

第四周 茫茫的沙漠 1

第五周 會爬高的水 1

第六周 小豆豆發(fā)芽了 1

第七周 什么能融在水里 1

第八周 干凈的水 1

第九周 火的利用與危害 1

第十周 找平衡 1

第十一周 人體的外衣——皮膚 1

第十二周 各種各樣的動物 1

第十三周 動物怎樣睡覺 1

第十四周 “五一”節(jié)假 1

第十五周 動物怎樣行走 1

第十六周 動物之最 1

第十七周 動物是我們的朋友 1

第十八周 我們向動物學本領 1

第十九周 食物鏈 1

第二十周 現(xiàn)代通訊工具 1

第二十一周 垃圾的利用與回收 1

第二十二周

總復習

教師個人學期教學計劃篇五

作為一名新教師,,在第一年的工作中就要開始一系列的工作,,我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,同時也本著對學生負責,、對工作負責,、對自我負責的原則擬訂本學期個人教學計劃。

一,、提高自身的業(yè)務水平

認真閱讀"二期課改"的資料,,結合自我的教學風格,更新教學理念,,確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育,,這就要求我們在平時的教學過程中,充分利用教材的科學特性,,在創(chuàng)新理念的引領下,,切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾,僅有做到運籌帷幄,,我們才能正確把握教學方向.

進取參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,,提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,,多看有關體育教學的書籍,,來不斷擴寬知識面,,為教學資料注入新鮮血液,。

二、提高教學質量

要提高教學質量,,關鍵是上好課,。為了上好課,首先要備好課,。認真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,了解教材的結構,,重點與難點。了解學生原有的知識技能,,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。研究教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情景,組織好課堂教學,,關注全體學生,,注意信息反饋,調動學生的有意注意,,使其堅持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學習的興趣。

三,、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施,,迫切要求廣大教師加強學習、進修,,盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時俱進,與新課程共同成長,,就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四,、自身努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,,注重對學生本事的培養(yǎng),。

2、對差生多些關心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高,。

3,、加強守紀方面的教育,使學生在課堂上集中注意力學習,。

4,、利用各種方法,訓練學生提高,、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。

教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教師個人學期教學計劃篇六

一,、總的情況。

本學期我繼續(xù)執(zhí)教高三xx兩個文科班的數(shù)學教學工作,,全班學習數(shù)學的積極性一般,,但大部分同學學習習慣,、學習方法不好,,基礎知識、基本方法掌握不牢固,,練得太少,,尤其是計算能力特差,“知識回生”太快,,主動學習的習慣還有待加強,。

二、指導思想,。

面向全體學生,,全面提高學生對高中數(shù)學知識的掌握程度,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標,,深入鉆研教材,,靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息,,根據(jù)我校實際,,提高課堂效率,全面提高數(shù)學教學質量,。

三,、目標要求。

計劃通過本期的教學,,實現(xiàn)四個目的:一是基礎知識的全面系統(tǒng)掌握和對各重點難點的提煉和升華,。二是將基礎知識運用到實戰(zhàn)考題中去,將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。三是要把握數(shù)學各題型的特點和規(guī)律,,重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維,、概括、歸納,、整理,、類比、相互轉化,、數(shù)形結合等能力,,提高學生解題能力,掌握解題方法,,初步形成應試技巧,。四是深入鉆練教材,結合所教學生實際,,確定好每節(jié)課所教內容,,及所采用的教學手段、方法,,重點幫助學生完成一輪復習,,并進行二輪的專題復習。

四,、具體方法措施,。

1、高質量備課,,參考xx中學相應教學內容的課件資料,,結合我校學生實際,充分發(fā)揮我組老師的集體智慧,,確保每節(jié)課件都是高質量的,。

2、高效率的上好每節(jié)課,,真正體現(xiàn)學生主體,、教師主導作用。保證練的時間,,運用多媒資源,,該寫的寫,該播的播,,減少抄題,、書寫解答過程,通過課堂教師的畫龍點睛,,讓學生在知識的海洋中游刃有余,。

3,、狠抓作業(yè)、試卷的批改講評,,在講評中注重結合學生實際進行一題多思多解,,開放學生思維,提煉思想方法,,提升學生解題能力,。

4、認真落實周練和月考,,高質量命題,,考前作好指導復習,試卷講評起到補缺長智的作用,。

5,、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作,讓優(yōu)等生開闊知識視野,,豐富各種技能,,達到思維多角度,解題多途徑,,效果多功能的目的,。能讓弱科學生打牢基礎,提升技能,,方法靈活得當,,收到弱科不弱之效果。

教師個人學期教學計劃篇七

一,、認真學習理論,明確課改方向,。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀,是一個信息時代,,知識不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作,,更需要學習。僅有那些重視學習,,善于學習的人,,看問題才會更準,思路才會更清,,行動才會更快,。教導處將統(tǒng)籌安排,,將學習安排到全校業(yè)務學習活動中,滲透到教研組教研活動中,。在學習中,,既要學介紹具體經驗文章,也要學難懂的理論性較強的文章,,防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,,也要學提出爭議的評論,防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實際,、團體與自學相結合的辦法,要求每位教師做好學習筆記,。并經常組織交流,,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自我的教學實踐,,更好地為教育教學服務,。本期與上期一樣,每周一篇學習筆記,,一月一篇案例設計一篇教育故事,。

二、嚴格執(zhí)行常規(guī),,提高教育質量,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī),,任何人無權變更,教導處將不定期抽查教師上課情景,,嚴格督促教師自覺按課表上課,,嚴禁私自調課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情景確實需要調課的必須報請教導處批準,。

2,、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》,修訂我校教學常規(guī)要求,,使全體教師明確要求,,自我對照,切實落實常規(guī),,有效地改善教學,,全面提高教學水平與質量。教導處將提倡“推門聽課,,翻本檢查”工作制度,,繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度,。

3、加強教研組建設,。教研組是教師教學研究的主陣地,,教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃,,結合本教研組的實際情景,,擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間,、定資料(學習課改理論,、寫讀書筆記、鉆研課標教材,、團體備課,、聽評課,進行教法和學法的探討等),、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,,鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自我的特色,,及時、認真總結得失,,在期末進行交流,,開展先進教研組的評選。

4,、抓好團體備課,。備課組活動集中與分散相結合。集中活動做到有組織,、有計劃、有安排,,定時間,、定資料、定主講,,突出重點,,解決難點。著力提高團體備課質量,,各班要針對班級實際進行修改,,并在教學過程加以調整,,倡導課后撰寫教學后記和教學案例。

5,、加強對教學質量的調研,。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念,,增強質量意識,,憂患意識,爭先意識,,努力提升所任學科的質量,。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度,分析存在問題,,落實解決措施,,力爭不使一門學科、一個班級,、一個學生掉隊,。抓好幾個調研與比賽,即一年級看拼音寫漢字比賽,,二年級朗讀比賽,,三—六年級“六一”作文比賽,低年級口算調研,,中高年級計算,、概念、應用題調研,,英語階段性調研,,工作計劃《教師工作計劃》。

6,、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作,。認真總結上學期期末考試情景,分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀,,引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題,,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,,做好宣傳發(fā)動工作,,爭取家長配合支持,為學生復習迎考,,打勝小學畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭,促中間,,分類輔導,,采取學月考試,,獎勵前五名和提高大的等形式,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

三,、深化課改實驗,提升實施水平,。

1,、加強課改實驗的師資培訓。本學期繼續(xù)組織教師學習新課標,,把握其精神實質,,加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理。

2,、加大課程研究的力度,。加強教研和科研的結合,以教研為載體,,以科研為先導,,促進全體教師實施新課程,改革課堂教學的水平,。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系,,爭取專家的支持、指導,,健全教研制度,,改革教研形式。各教研組制定計劃時要立足本校,,結合自身教學需要,,精心設計好每次活動的資料,開展小型,、多樣,、高效的教研活動,創(chuàng)造性地開展活動,,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施本事服務,。學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動,對品德與生活(社會)等術科教研活動也將有所安排,。以此全面提高教師駕御新課堂的本事,。

3、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究,,根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求,加強管理,,使之不至流于形式,,加強課程開發(fā)的研究,,繼續(xù)開展綜合實踐活動,本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加,,綜合實踐活動組組長鄭志強指導,,集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》,,使校本課程真正成為拓展學生學習領域,、促進學生個性發(fā)展、培育學校教育特色的重要途徑,。

四,、調動教師熱情,加強隊伍建設,。

2,、鼓勵、支持教師參加學歷進修,,組織教師參加繼續(xù)教育,,切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其網絡技術的培訓,,重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學的本事,、教育科研本事和應用信息的本事。本期,,要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課,,由張玉全作好記載。

3,、進取鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動,、學術研討和參加教壇新秀、教學能手,、學科帶頭人的評選活動,,采取更加有力的措施,著力造就優(yōu)秀教師,。

4,、繼續(xù)組織校課改善取分子、青年骨干教師,、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動,,促使青年教師快速成長。

教學是學校的主要,、重點工作,,提高課堂教學的質量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,教導處本學期將一如既往地深入課堂、深入各班,,檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實,,使我校的教學再創(chuàng)佳績。

五,、科研工作:

教不研則淺,,研不教則枯,為及時把握時代脈搏,,跟上教學改革的步伐,,我校確立的科研課題為:

1、學校社會,、家庭三結合,,促進小學生誠信品質的構成(國家級)2語文課題將申報“愉快識字法”(市級)

3、校本教材開發(fā),,綜合實踐活動(校)4,、數(shù)學課題組

路漫漫其修遠兮,親愛的教師們,,辛勤的付出,,必會換來金秋的收獲。

教學工作大事表

主要活動:

二月份:

1,、制定教學工作計劃,。

2、召開教研組長會議,,制定教研組工作計劃,。

3、各科教師制定學科教學計劃,。

4,、召開綜合實踐指導教師會議,制定綜合實踐活動實施計劃,。

三月份:

1,、第二次教學常規(guī)檢查。

2,、召開英語教師研討會,,討論提高英語教學質量的有關措施。

3,、修訂學校教學常規(guī)細則,。

4、校新課程教材培訓,。(一,、二年級數(shù)學)

5,、中老年教師示范課

8、召開教研組長,、備課組長會議,。

9、課題組制定課題實施計劃,。

四月份:

1、學科期中調研測試,。

2,、征集、評選綜合實踐活動案例,。

3,、畢業(yè)班復習教學研討活動。

6,、第三次常規(guī)調研,。

五月份:

2、三—六年級慶“六一”作文競賽,。

3,、一、二年級口算比賽,。

4,、二年級朗讀比賽。

六月份:

1,、檢查各教研組落實教研活動情景,。

2、六年級模擬考試,。

4,、一年級看拼音寫漢字比賽。

5,、評選課改善取分子,、優(yōu)秀教研組。

6,、撰寫教學論文與案例,。

7、舉行期末考試,,做好試后分析,。

8、第四次常規(guī)調研,。

教師個人學期教學計劃篇八

班級情況分析

經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心,、責任感比較缺乏。

一,、語言領域:

1,、能聽懂多重指令,并能按順序行動。

2,、對生活中的語言,、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調,、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

3、能用普通話與人交流,表達自己的意思,。

4,、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

二,、數(shù)學領域:

1,、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系,。

2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3,、在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

4,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。5,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

三,、社會領域:

1,、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

2,、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。

4,、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣,。

6、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。

四,、美術領域:

1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。

2,、進一步欣賞作品的造型,、彩色、構圖,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內容的`角度評價自己和他人的美術作品,。

3、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構思,、組織形象,表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。

五、保育工作:

1,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

2、遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力,。

3,、懂得合作,負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

4,、進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。

六、常規(guī)教育工作:

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、教育孩子講文明、講禮貌,、使用禮貌用語,。

4、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題,。

七,、家長工作

1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識,。

2,、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

3,、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,為入小學打好基礎。

4,、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內,、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。

總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

教師個人學期教學計劃篇九

根據(jù)《高中英語課程標準》和《考試說明》,,針對學生實際,,密切關注20__年英語高考的動向,及時采取應對策略,;認真研究教學方法,、優(yōu)化教學過程,經過各種有效教學活動,,幫忙學生構建完整清晰的知識網絡,;經過強化訓練,使學生綜合語言的運用本事有明顯提高,,并逐步到達高考要求,;經過做好各類學生深入細致的思想工作,,培養(yǎng)學生健康的學習心理和良好的應試本事。

二,、復習教學

(一)加強研究

1,、研究《高中英語新課程標準》,《__省高中英語課程教學要求》和《考試說明》,,明確復習教學要求,。關注__省《20__年考試說明》與《20__年考試說明》之間的變化,關注20__年高考英語聽力考試變化,,關注20__年我省高考英語命題題型分值變化,。

2、研究高考試題,,把握考試趨勢,。認真分析近幾年新課改實驗區(qū)高考英語試題,20__年高考英語試題,。

3,、研究高考信息和考試動向。及時了解20__高考動態(tài),,適時調整復習方案。

4,、研究分析我校英語教學情景,、尤其是本班高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的復習方案,。

(二)繼續(xù)夯實基礎

1,、重視詞匯的復習教學。研究《課程標準》和《考試說明》中詞匯的內涵和外延,,異常是動詞的用法,。注意詞匯分級,區(qū)別對待,。優(yōu)化詞匯的教學方法,,不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。經過造句作文等形式訓練學生的詞匯運用本事,。注意20__年新增詞匯的識記和運用,。培養(yǎng)學生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的本事,重點培養(yǎng)學生的語言綜合運用本事,。

2,、重視語法的復習教學。幫忙學生對語法進行有效的總結,、歸納和梳理,。二輪復習主要完成各語法項目的復習與訓練,。

(三)培養(yǎng)應試本事

1、經過閱讀練習,,加強對語篇閱讀理解本事的訓練與培養(yǎng),。堅持限時閱讀訓練,確保必須的閱讀量,,指導閱讀的方法和技巧,,不斷提高閱讀理解本事。

2,、經過寫作訓練和背誦優(yōu)秀習作,,加強書面表達本事的訓練與培養(yǎng)。指導學生寫作方法,,重視對熱點話題,、漫畫的寫作訓練,提高寫作本事,。研究網上閱卷對學生答題的影響,,規(guī)范學生書面表達的書寫。

3,、經過聽讀詞匯,,跟讀課文,聽力試題模擬訓練等多種形式的練習,,加強聽力訓練,。聽力訓練貴在堅持。做到集中訓練與分散訓練相結合,,精聽與泛聽相結合,,培養(yǎng)學生耳感。

(四)提高復習實效

1,、精選復習材料,,提高復習效率。強化訓練,,幫忙學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,,教會學生解題的方法,構成規(guī)范答題的習慣,,打好學生基礎,,努力提高學生綜合運用語言本事。練習時要做到有練必查,,有查必評,,有錯必糾。

2、關注非智力因素,,放大復習效益,。構建和諧教學氛圍,關心學生身心健康,。

三,、時間安排

(一)20__年2月末到3月中旬。

繼續(xù)一輪復習,,完成對課本詞匯句型語法的復習,。

(二)20__年3月中旬至4月中旬。

二輪復習,,專題訓練含閱讀,、語法、詞匯以及新高考題型等,。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練,。注意參照《20__年考試說明》中有關高考各題型時間分配的要求,強化各種新高考題型的限時訓練工作,。指導學生完成《世紀金榜英語復習資料》,。

(三)4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段。

綜合模擬訓練應貫穿于高三英語教學的始終,。該階段重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的本事以及應試本事,,幫忙學生積累考試的經驗。重視考后的反饋和反思工作,。教法上要幫忙學生克服在答題中存在的主要問題,,積累解題經驗,確保該得到的分不丟失,。

(四)5月中旬后到高考前為沖刺調整階段。

逐日細化復習迎考安排,,精選精講試題,,指導學生復習迎考的方法,調整學生的心態(tài)和生物鐘,,確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

教師個人學期教學計劃篇十

本學期,我擔任了高三x班的地理教學工作,。在一學期緊張忙碌的工作中,,忙中有樂,忙中有得?,F(xiàn)將本學期的教學工作歸納如下:

認真學習校領導提出的學校教育發(fā)展戰(zhàn)略,,深入開展校本革命,建立多元課程體系,、深化課改步伐,、促進教師發(fā)展,。結合自身實際,提高思想認識,,樹立新型的教育教學理念,,提高自身的業(yè)務水平。本學期我堅持認真學習,,把學習當作自己的一種責任,,我常讀的刊物是《課程標準》、《考試大綱》等及一些相關的教輔材料及自己購買的有關新課程的書,。認真研究近幾年的高考試題,,深入分析解讀高考大綱和新課程標準,努力鉆研教材,,不斷提升自身的業(yè)務水平,。

結合我校學生基礎差、學習習慣差,、思維懶惰等特點,,我采取低要求,低難度,,采用小步教學法,,制定合理的復習計劃,以達到落實雙基,,培養(yǎng)地理思維能力,,提升地理解題能力的目的。

1,、制定合理復習計劃,。

在第一輪復習階段,強調一個“實”字,,側重于落實“課本”,,夯實基礎。要求堅持基礎性,、系統(tǒng)性,、全面性、層次性的原則,,引導學生歸納所學知識,,落實章節(jié)檢測過關達標。我在教學中幾乎每節(jié)課都有聽寫,,并及時批改,,在下一節(jié)課給學生反饋。這可以讓學生及時復習,也知道了什么知識是基礎的,、必會的,。二輪復習突出一個“綜”字,以專題復習為主線,,以高考考點復習為面,,以提高能力為著眼點,以知識的整合,、能力的形成為目的,。復習中以高考題為切入點,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,,突出重點,,突破難點,聯(lián)系熱點,,滲透考點,。

2、做好學生主動學習的引導,,充分調動學生自主意識,。

更新復習觀念,改變傳統(tǒng)的復習方法,。在復習中使學生做到“五個學會”:

學會自己看書,。全面看、細致看,、深入看,,多問幾個為什么;學會看圖,。會看,、常看,;學會做題,。建立錯題集、善于反思,;學會做筆記;學會提問,。

不明即問,,不懂即問。特別是引導學生學會提問的方法和引導學生學會反思,。引導學生提問,。不僅是在學習中提出教材內容中的問題,也鼓勵學生自己給自己主動的提問題,從而啟發(fā)思維方式,,使問題得以解決,。引導學生反思。只有經過思考加工,,才能真正的理解,,把知識變成自己的,形成自己的看法,。因此,,在復習過程中,我很注重思考這個環(huán)節(jié),,每一章節(jié)都給學生留下充足的時間來思考,,任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”,另外,,讓學生參考目錄,,思考章節(jié)內容;讓學生看著地圖或圖表,,聯(lián)系有關的知識,。

3、做好待優(yōu)生的轉化工作及藝考生的提升工作,。

作為教師,,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學習上的待優(yōu)生,往往得不到老師的肯定,,而待優(yōu)生轉化成功與否,,直接影響著全班學生的整體成績。為了確保高考的平均分,,待優(yōu)生的轉化至關重要,。

首先,幫助待優(yōu)生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待,,加強與待優(yōu)生的了解和溝通,幫助分析其學習困難的原因,,并提出相應的幫扶措施,。

其次,,做好藝考生的提升工作。對于藝考生來說,,從年前就開始的藝術聯(lián)考,、校考讓他們耽誤了很長時間的文化課復習,。在接下來不足三個月的時間里,,應如何指導藝考生進行文化課復習,提高文化課成績,。藝考生文化課復習的四個要點:一是要對文化課的學習樹立堅定地信心,,在面對文化課學習上要始終保持高度的熱情和積極地情緒;二是要制定詳細的學習計劃,,不僅要有每天,,每周,每月的學習計劃,,更要有每個學科的詳細復習計劃,;三是要有針對性,要明確自己文化必須達到的成績,,將成績分解到每一科,,緊緊圍繞考綱、圍繞基礎有針對性的開展復習,;四要針對高考核心考點各個突破,。

總之,一學期來,干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,,揚長避短,,爭取更大的成績,。

教師個人學期教學計劃篇十一

自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來,,我以在此上班半年了,。在這半年的工作與學習之中,, 我不斷的學習進步,,積累了一定的教育教學經驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認識,。 課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動學習、終身學習的實踐者和楷模,,才能適應教改的需要,,才能順應時代的發(fā)展。 本學期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學工作,,作為一名21世紀的幼教工作者,,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際,,作了以下計劃,。

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師,。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),,敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè),用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識積淀,,真摯的博愛和對學生,、家長的責任感,培育祖國的花朵。

好學上進,團結協(xié)作,,不計得失,,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的`教師,,力爭做到教育理論新,教學方法活,教學效果好,,使學生受益,使家長滿意,。

(1) 平時樂于學習,、善于學習、主動學習,掌握多層次的、多元化的知識技能,,具有綜合的科學文化素養(yǎng),,從而能駕輕就熟地掌控教學,,靈活應變,,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

(2) 善于反思,勤于積累。注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,,積極投身于科研課題的探討和實踐,把教—學—研從理論到實際都落到實處,。

(1) 更系統(tǒng)地掌握教,、學,關心愛護幼兒,,注重言傳身教,,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。

(2) 向有經驗的長者學習好的管理經驗和,,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立為幼兒的一生負責的理念,,培養(yǎng)人品,,塑造人才。

(1) 設計制作一批新的教玩具,,如:木偶,、頭飾、字卡,、各種游戲材料和音響資料,。

(2) 利用自學和培訓等形式學習及提高現(xiàn)代化教學手段的制作,、操作技能,如:利用已有電教資源制作幼兒節(jié)目表演或平時活動影像資料;又如:學習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實用的網頁資料為教學服務,。

4,、 總之,在接下來的一學期中,,我力爭做到:堅持教學相長,,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實際,在總結經驗中提升自己;學習教學理論,,在理性認識中豐富自己;投身教育實踐,,在把握規(guī)律中追求卓越。

作為班級教育小組的一員,,本學期我要加強與家長的溝通合作,,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長提出的問題,,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力,,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園 貢獻一份力量,。

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