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教師個人學期教學計劃 教師新學期個人教學計劃(優(yōu)質11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-21 05:00:06
教師個人學期教學計劃 教師新學期個人教學計劃(優(yōu)質11篇)
時間:2023-09-21 05:00:06     小編:筆塵

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃,,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,,并設定合理的限制,。這樣,我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

教師個人學期教學計劃篇一

根據(jù)一練和中考的時間,,擬訂切實可行的復習計劃,,內(nèi)容包括復習進度、教學案的編寫,、檢測的`安排,,整個復習分為三個階段:

第一階段是“梳理教材”,。時間大約在2月10日—4月25日左右,即按照教材的編寫體系,,以《中考說明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點,,提綱挈領地復習,目的是使學生掌握教材中最基本的知識,,同時對歷史事件之間的聯(lián)系,,教材的整體線索有一定的了解。

第二階段是專題復習,,時間是在4月30日—5月30日,,將六本書的知識有機融合,,根據(jù)中考的具體要求,,結合時政熱點分類、分專題進行復習,,并進行綜合訓練,,目的是將第一階段古今中外的歷史知識進行綜合、形成能力,。

第三階段是查漏補缺,。模擬測試,時間大約在6月1日—6月10日進行中考模擬訓練,,根據(jù)訓練的情況,,找出學生的薄弱環(huán)節(jié),再進行講解,、訓練,,進一步鞏固知識、提高應試能力,。

歷史復習內(nèi)容較多,,一共考六本書,但課時少,,雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容,,但歷史知識是相互聯(lián)系的,因此我們必須合理地利用時間,,全面地有重點地復習,,這樣才能為學生奠定堅實的基礎。

六本書的內(nèi)容很多,,在復習時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復習,,同時又要有側重點,《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求,,復習時這部分內(nèi)容要強化,。此外,,我們認為八年級上冊第一、二,、三,、四單元,下冊第一,、二,、三單元,九年級上冊第四,、六,、七單元,下冊第一,、二,、三、四,、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內(nèi)容,。對于上述內(nèi)容,教學時要強調,,平時的訓練要強化,,對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練,提高學生學習歷史知識的能力,。

基礎知識掌握了,,能力提高了,還要提高考試,、答題的能力,。

(1)審題,在平日練習和考試過程中一定要仔細審題,,題目問的是什么要弄明白,,然后根據(jù)題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答,。

(2)對基礎知識一定要識記熟練,,通過做題訓練理解分析能力、表述表達能力等,。

(3)注意合理地安排復習時間,。

教師個人學期教學計劃篇二

通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,,增強處事能力,,促使自身發(fā)展。教會學生與同學,、教師結伴同行,,走過美好的青春,,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,,健康成長,。隨著日益擴大的開放,教會學生了解外國文化,、風俗,,吸收其他民族文化的精華,善于與不同國家,、民族的人交往,。在錯綜復雜的`交往中,如何以誠心待人,,做一個尊重懂禮貌,,講禮儀的人。

通過教學使學生學會交往,,提高學生的交往能力,。教育學生學會做人,做一個懂競爭,,知合作,能寬讓,,講平等,,善體諒,誠實守信的人,。

對于師生之間,,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾,??朔娣葱睦怼=虝W生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術,。

講授法、討論法,、自學法,、練習法。

1,、重視學生自主學習,,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,,強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗,,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,,在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,,如何組織主題探究,。

3、加強學生的道德實踐,,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,,根據(jù)學生的實際和教學條件。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題:

第一,、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎,。

第二,、分析透徹活動和材料,這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三、組織好體驗活動,,這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四、指導好學生的實踐活動,,這是實踐學生良好行為的途徑,。

教師個人學期教學計劃篇三

2、喜愛聽老師講故事,,上課的時候,,能專心聽講,數(shù)學操作能力比以前有進步,,能與老師愉快地交流,,還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。如果你寫字在認真點,,那就更棒了,!

3、你的小手真能干,,不僅能折剪出漂亮的紙工,,精致的剪紙,,還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一起做游戲,,你能主動收拾玩具,,整理圖書,你搭的積木真棒,!,,如果你回答問題也能象做游戲那樣能干,那你一定會更棒的,。

4,、上課你都能認真地聽講,積極舉手回答問題,,你的想象真豐富,!而且本月你變得特別的懂事了,能自己吃好飯,,自己疊好被子,,還能主動幫助老師做力所能及的事。老師希望你繼續(xù)努力,,爭取更大的進步,。

5、喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲,。本月你有了很大的進步,。平時你喜歡畫畫,還特別愛看書,。如果你再改掉一些壞毛病,比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,,那就更好了,,加油!

6,、上課能認真地聽老師講課,并能積極舉手發(fā)言,你愛學,,好問,、勤思考,還能自己整理玩具,,折疊被子,。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。如果你能嚴格要求自己,,那你就一定是個最棒孩子,。

7,、平時特別喜歡畫畫,而且本月的進步很大,,畫得畫可真漂亮,,做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課,,而且還能舉手回答老師提的問題,。老師希望你繼續(xù)努力,相信你將會變得更棒,。

8,、每天早上來幼兒園能主動向老師問好,課間你能和小伙伴們一起合作游戲,。而且你也改掉了愛哭的壞習慣,。老師覺得你如果再勇敢一點,平時多與老師積極交流,,那將會變得更加能干,。

9、你的數(shù)學操作能力也很強,,平時你能與小朋友在一起快樂地游戲,,如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡,遇到困難能主動與老師交流,,你的本領就會變得更大了,。

11、每次上課回答問題,,你想得總是和別人不一樣,,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論,、交流,。如果你能按時完成作業(yè)那就更棒了!

13,、上課能認真地聽老師講故事,、念兒歌,還能積極地舉手發(fā)言,,但你中午睡覺的時候,,喜歡和別的小朋友講話。如果能改掉這個缺點,,老師相信你一定更加能干,,加油吧!

14、能認真聽講,,積極舉手發(fā)言,,繪畫比以前有進步,不過,,有時候還比較淘氣,,不能管住自己,如果你能嚴格要求自己,,那就會更能干了,。

15、你是個心靈手巧的孩子,,你特別喜歡畫畫,,畫得畫也很棒,你有時還能幫老師做事情,,你懂得謙讓,,能主動關心別人,能和小朋友一起快樂地玩耍,。-如果你上課能積極舉手發(fā)言,,那進步就會更大了。

16,、你每次都能認真的完成老師布置的'任務,,你的小手真能干,會自己折疊被子,、收拾玩具,,你能和小朋友一起快樂地游戲,上課的時候你能專心聽講,,積極舉手發(fā)言,。老師希望你能繼續(xù)努力,爭取更大的進步,。

17,、你愛動腦筋,上課時不但能認認真真地聽老師講課,,還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽,,你的畫畫得很美,。但是,有時你不能主動關心別人,,幫助別人,。如果你改掉這個缺點,就更好了,。

18,、你的想象力真豐富,,你的口語表達能力真棒!上課的時候你特別的認真,,舉手回答老師的問題特別積極,,你還能幫老師做好多的事,是老師的小助手,,老師希望你繼續(xù)努力,,爭取更大的進步。

19,、上課你能專心地聽老師講故事,、學兒歌,你的繪畫,、折紙都很很棒,!你的數(shù)學操作能力很強,數(shù)學作業(yè)完成得又快又好,,課間你能和小朋友一起快樂地游戲,,但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,不能主動與別人交流,。希望你能改掉這些缺點,,老師相信你一定就更棒了。

21,、上課你能專心聽講,,積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手,,你的小手很能干,,不但會自己的事自己做,還樂意幫助別的小朋友,,你總是搶著為班級做事,。老師希望你今后繼續(xù)努力,爭取更上一層樓,。

22,、你很樂意接近同伴,常喜歡與老師交流,,你的上進心很強,,學習積極性也很高,很樂意為班級做事,,你上課能認真聽講時,,還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言,思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。老師希望你以后繼續(xù)努力,,爭取更大的進步,。

23、你有較強的上進心,,上課特別專心,,回答問題很積極,,,你的小手很能干了,,每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生,你還很有愛心,,從不欺負小朋友,,小朋友都樂意和你做游戲。希望你以后繼續(xù)努力,,爭取更上一層樓,!

24、上課能認真地聽老師講故事,、念兒歌,,值日生工作主動積極,你能與小朋友友好相處,,但遇到困難你喜歡流眼淚,,希望你更加勇敢些、能主動與別人交流,,老師相信你一定會變得更加能干的,,加油吧!

27,、本月你的進步很大,,口語表達能力提高了,動手能力也變強了,,上課還能積極舉手發(fā)言,,大膽發(fā)表自己的見解,遇到困難能主動與老師交流,。老師希望你能學會關心別人,,幫助別人。爭取更大的進步,。

28,、喜愛體育運動,每次做游戲時都能積極參與,。你的小手越來越能干了,手工作品做得特別精巧。你心地善良,,能與小朋友友好相處,,但你的作業(yè)總是不能按時完成,如果你以后能按時完成老師布置的任務那就更棒了,。

29,、上課能遵守紀律,積極舉手發(fā)言,。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動幫助老師為大家服務:發(fā)點心、疊被子等,。但是,,你不喜歡主動與別人交流自己的見解,老師希望你能大膽得去展示自我,,表現(xiàn)自我,。

30、上課時能積極參與操作活動,,喜歡舉手發(fā)言了,,你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好。平時能與小朋友友好相處,、合作游戲,,還會幫助老師為小朋友服務。老師希望你能積極參加體育鍛煉,,加強身體協(xié)調能力的發(fā)展,!

教師個人學期教學計劃篇四

1、對自然界,、科學活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。

2、了解自然,、環(huán)境與人類生活的關系,認識環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛大自然,愛護,、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力。

3,、學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。

4,、能積極,、主動地參加討論、探索等活動,具備合作學習的意識和能力,學會用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程和結果,。

5、感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念,。

第一周 多變的世界 1

第二周 我們生活的地球 1

第三周 一年四季 1

第四周 茫茫的沙漠 1

第五周 會爬高的水 1

第六周 小豆豆發(fā)芽了 1

第七周 什么能融在水里 1

第八周 干凈的水 1

第九周 火的利用與危害 1

第十周 找平衡 1

第十一周 人體的外衣——皮膚 1

第十二周 各種各樣的動物 1

第十三周 動物怎樣睡覺 1

第十四周 “五一”節(jié)假 1

第十五周 動物怎樣行走 1

第十六周 動物之最 1

第十七周 動物是我們的朋友 1

第十八周 我們向動物學本領 1

第十九周 食物鏈 1

第二十周 現(xiàn)代通訊工具 1

第二十一周 垃圾的利用與回收 1

第二十二周

總復習

教師個人學期教學計劃篇五

作為一名新教師,,在第一年的工作中就要開始一系列的工作,我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,,同時也本著對學生負責,、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人教學計劃,。

一,、提高自身的業(yè)務水平

認真閱讀"二期課改"的資料,結合自我的教學風格,,更新教學理念,,確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育,這就要求我們在平時的教學過程中,,充分利用教材的科學特性,,在創(chuàng)新理念的引領下,切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,,我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾,,僅有做到運籌帷幄,我們才能正確把握教學方向.

進取參與聽課,、評課,,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,,提高教學水平,。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,多看有關體育教學的書籍,,來不斷擴寬知識面,,為教學資料注入新鮮血液。

二,、提高教學質量

要提高教學質量,,關鍵是上好課。為了上好課,,首先要備好課,。認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,了解教材的結構,重點與難點,。了解學生原有的知識技能,,他們的興趣,、需要、方法,、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施,。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景,,組織好課堂教學,,關注全體學生,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施,,迫切要求廣大教師加強學習,、進修,盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時俱進,,與新課程共同成長,就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四、自身努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,,課堂上做到精講精練,注重對學生本事的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大提高,。

3、加強守紀方面的教育,,使學生在課堂上集中注意力學習,。

4、利用各種方法,,訓練學生提高,、集中注意力。

5,、在教學上下功夫,,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師個人學期教學計劃篇六

一,、總的情況,。

本學期我繼續(xù)執(zhí)教高三xx兩個文科班的數(shù)學教學工作,全班學習數(shù)學的積極性一般,,但大部分同學學習習慣,、學習方法不好,基礎知識,、基本方法掌握不牢固,,練得太少,尤其是計算能力特差,,“知識回生”太快,,主動學習的習慣還有待加強,。

二、指導思想,。

面向全體學生,,全面提高學生對高中數(shù)學知識的掌握程度,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標,,深入鉆研教材,,靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息,,根據(jù)我校實際,,提高課堂效率,全面提高數(shù)學教學質量,。

三、目標要求,。

計劃通過本期的教學,,實現(xiàn)四個目的:一是基礎知識的全面系統(tǒng)掌握和對各重點難點的提煉和升華。二是將基礎知識運用到實戰(zhàn)考題中去,,將已經(jīng)掌握的知識轉化為實際解題能力,。三是要把握數(shù)學各題型的特點和規(guī)律,重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維,、概括,、歸納、整理,、類比,、相互轉化、數(shù)形結合等能力,,提高學生解題能力,,掌握解題方法,初步形成應試技巧,。四是深入鉆練教材,,結合所教學生實際,確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,,及所采用的教學手段,、方法,重點幫助學生完成一輪復習,,并進行二輪的專題復習,。

四、具體方法措施,。

1,、高質量備課,,參考xx中學相應教學內(nèi)容的課件資料,結合我校學生實際,,充分發(fā)揮我組老師的集體智慧,,確保每節(jié)課件都是高質量的。

2,、高效率的上好每節(jié)課,,真正體現(xiàn)學生主體、教師主導作用,。保證練的時間,,運用多媒資源,該寫的寫,,該播的播,,減少抄題、書寫解答過程,,通過課堂教師的畫龍點睛,,讓學生在知識的海洋中游刃有余。

3,、狠抓作業(yè),、試卷的批改講評,在講評中注重結合學生實際進行一題多思多解,,開放學生思維,,提煉思想方法,提升學生解題能力,。

4,、認真落實周練和月考,高質量命題,,考前作好指導復習,,試卷講評起到補缺長智的作用。

5,、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作,,讓優(yōu)等生開闊知識視野,豐富各種技能,,達到思維多角度,,解題多途徑,效果多功能的目的,。能讓弱科學生打牢基礎,,提升技能,方法靈活得當,收到弱科不弱之效果,。

教師個人學期教學計劃篇七

一,、認真學習理論,明確課改方向,。

要把理論學習作為伴隨課改全程的活動,。二十一世紀,是一個信息時代,,知識不斷更新,,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的工作,,更需要學習。僅有那些重視學習,,善于學習的人,,看問題才會更準,思路才會更清,,行動才會更快,。教導處將統(tǒng)籌安排,將學習安排到全校業(yè)務學習活動中,,滲透到教研組教研活動中。在學習中,,既要學介紹具體經(jīng)驗文章,,也要學難懂的理論性較強的文章,防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章,,也要學提出爭議的評論,,防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際,、團體與自學相結合的辦法,,要求每位教師做好學習筆記。并經(jīng)常組織交流,,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,,從而更有的放矢地指導自我的教學實踐,更好地為教育教學服務,。本期與上期一樣,,每周一篇學習筆記,一月一篇案例設計一篇教育故事,。

二,、嚴格執(zhí)行常規(guī),提高教育質量。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,。課程計劃是法規(guī),任何人無權變更,,教導處將不定期抽查教師上課情景,,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,,如有特殊情景確實需要調課的必須報請教導處批準,。

2、本學期將繼續(xù)組織教師學習常州市教研室修訂的《中小學各科教學常規(guī)》,,修訂我校教學常規(guī)要求,,使全體教師明確要求,自我對照,,切實落實常規(guī),,有效地改善教學,全面提高教學水平與質量,。教導處將提倡“推門聽課,,翻本檢查”工作制度,繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度,。

3,、加強教研組建設。教研組是教師教學研究的主陣地,,教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃,結合本教研組的實際情景,,擬定切實可行的教研組工作計劃,。教研活動做到定時間、定資料(學習課改理論,、寫讀書筆記,、鉆研課標教材、團體備課,、聽評課,,進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章,,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果,。提倡各個教研組要創(chuàng)自我的特色,及時,、認真總結得失,,在期末進行交流,開展先進教研組的評選,。

4,、抓好團體備課。備課組活動集中與分散相結合,。集中活動做到有組織,、有計劃、有安排,,定時間,、定資料、定主講,,突出重點,,解決難點。著力提高團體備課質量,,各班要針對班級實際進行修改,,并在教學過程加以調整,倡導課后撰寫教學后記和教學案例,。

5,、加強對教學質量的調研。教學質量是學校教學的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學”觀念,,增強質量意識,憂患意識,,爭先意識,努力提升所任學科的質量,。本學期教導處將加大學科的階段性調研力度,,分析存在問題,落實解決措施,,力爭不使一門學科,、一個班級、一個學生掉隊,。抓好幾個調研與比賽,,即一年級看拼音寫漢字比賽,二年級朗讀比賽,,三—六年級“六一”作文比賽,,低年級口算調研,中高年級計算、概念,、應用題調研,,英語階段性調研,工作計劃《教師工作計劃》,。

6,、抓緊畢業(yè)班復習迎考工作。認真總結上學期期末考試情景,,分析我校六年級教學工作的現(xiàn)狀,,引導全體教師進一步明確各科教學中存在的問題,采取針對性的應對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,,加強家校聯(lián)系溝通,,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,,為學生復習迎考,,打勝小學畢業(yè)最終一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,,促中間,,分類輔導,采取學月考試,,獎勵前五名和提高大的等形式,,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三,、深化課改實驗,,提升實施水平。

1,、加強課改實驗的師資培訓,。本學期繼續(xù)組織教師學習新課標,把握其精神實質,,加強對三年級等使用新教材教師的培訓與管理,。

2、加大課程研究的力度,。加強教研和科研的結合,,以教研為載體,以科研為先導,,促進全體教師實施新課程,,改革課堂教學的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系,,爭取專家的支持,、指導,,健全教研制度,改革教研形式,。各教研組制定計劃時要立足本校,,結合自身教學需要,精心設計好每次活動的資料,,開展小型,、多樣、高效的教研活動,,創(chuàng)造性地開展活動,,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施本事服務。學校將有針對性地組織有關學科的校級教研活動,,對品德與生活(社會)等術科教研活動也將有所安排,。以此全面提高教師駕御新課堂的本事。

3,、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究,,根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關要求,加強管理,,使之不至流于形式,,加強課程開發(fā)的研究,繼續(xù)開展綜合實踐活動,,本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加,,綜合實踐活動組組長鄭志強指導,集中力量進一步開發(fā),、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》,,使校本課程真正成為拓展學生學習領域、促進學生個性發(fā)展,、培育學校教育特色的重要途徑,。

四、調動教師熱情,,加強隊伍建設,。

2、鼓勵,、支持教師參加學歷進修,組織教師參加繼續(xù)教育,,切實提高教師的教育實踐水平,。加強計算機及其網(wǎng)絡技術的培訓,重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學的本事,、教育科研本事和應用信息的本事,。本期,,要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課,由張玉全作好記載,。

3,、進取鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學術研討和參加教壇新秀,、教學能手,、學科帶頭人的評選活動,采取更加有力的措施,,著力造就優(yōu)秀教師,。

4、繼續(xù)組織校課改善取分子,、青年骨干教師,、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動,促使青年教師快速成長,。

教學是學校的主要,、重點工作,提高課堂教學的質量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,,教導處本學期將一如既往地深入課堂,、深入各班,檢查教學的各環(huán)節(jié)的落實,,使我校的教學再創(chuàng)佳績,。

五、科研工作:

教不研則淺,,研不教則枯,,為及時把握時代脈搏,跟上教學改革的步伐,,我校確立的科研課題為:

1,、學校社會、家庭三結合,,促進小學生誠信品質的構成(國家級)2語文課題將申報“愉快識字法”(市級)

3,、校本教材開發(fā),綜合實踐活動(校)4,、數(shù)學課題組

路漫漫其修遠兮,,親愛的教師們,辛勤的付出,,必會換來金秋的收獲,。

教學工作大事表

主要活動:

二月份:

1、制定教學工作計劃,。

2,、召開教研組長會議,,制定教研組工作計劃。

3,、各科教師制定學科教學計劃,。

4、召開綜合實踐指導教師會議,,制定綜合實踐活動實施計劃,。

三月份:

1、第二次教學常規(guī)檢查,。

2,、召開英語教師研討會,討論提高英語教學質量的有關措施,。

3,、修訂學校教學常規(guī)細則。

4,、校新課程教材培訓,。(一、二年級數(shù)學)

5,、中老年教師示范課

8,、召開教研組長、備課組長會議,。

9,、課題組制定課題實施計劃。

四月份:

1,、學科期中調研測試,。

2、征集,、評選綜合實踐活動案例,。

3、畢業(yè)班復習教學研討活動,。

6,、第三次常規(guī)調研。

五月份:

2,、三—六年級慶“六一”作文競賽,。

3、一,、二年級口算比賽,。

4、二年級朗讀比賽。

六月份:

1,、檢查各教研組落實教研活動情景。

2,、六年級模擬考試,。

4、一年級看拼音寫漢字比賽,。

5,、評選課改善取分子、優(yōu)秀教研組,。

6,、撰寫教學論文與案例。

7,、舉行期末考試,,做好試后分析。

8,、第四次常規(guī)調研,。

教師個人學期教學計劃篇八

班級情況分析

經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心,、責任感比較缺乏,。

一、語言領域:

1,、能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

2、對生活中的語言,、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

3,、能用普通話與人交流,表達自己的意思。

4,、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

二、數(shù)學領域:

1,、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系,。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。

3,、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

4、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。5,、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

三,、社會領域:

1、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

2,、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

3,、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

4,、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣,。

6,、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

四,、美術領域:

1,、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

2,、進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內(nèi)容的`角度評價自己和他人的美術作品。

3,、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構思,、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系。

五,、保育工作:

1,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

2,、遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力,。

3、懂得合作,負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強,。

4、進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。

六,、常規(guī)教育工作:

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3,、教育孩子講文明,、講禮貌、使用禮貌用語,。

4,、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題。

七,、家長工作

1,、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識。

2,、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎,。

4,、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力,!

教師個人學期教學計劃篇九

根據(jù)《高中英語課程標準》和《考試說明》,,針對學生實際,密切關注20__年英語高考的動向,,及時采取應對策略,;認真研究教學方法、優(yōu)化教學過程,,經(jīng)過各種有效教學活動,,幫忙學生構建完整清晰的知識網(wǎng)絡;經(jīng)過強化訓練,,使學生綜合語言的運用本事有明顯提高,,并逐步到達高考要求;經(jīng)過做好各類學生深入細致的思想工作,,培養(yǎng)學生健康的學習心理和良好的應試本事,。

二、復習教學

(一)加強研究

1,、研究《高中英語新課程標準》,,《__省高中英語課程教學要求》和《考試說明》,明確復習教學要求,。關注__省《20__年考試說明》與《20__年考試說明》之間的變化,,關注20__年高考英語聽力考試變化,關注20__年我省高考英語命題題型分值變化,。

2,、研究高考試題,把握考試趨勢,。認真分析近幾年新課改實驗區(qū)高考英語試題,,20__年高考英語試題。

3,、研究高考信息和考試動向,。及時了解20__高考動態(tài),適時調整復習方案,。

4,、研究分析我校英語教學情景,、尤其是本班高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的復習方案,。

(二)繼續(xù)夯實基礎

1,、重視詞匯的復習教學。研究《課程標準》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延,,異常是動詞的用法,。注意詞匯分級,區(qū)別對待,。優(yōu)化詞匯的教學方法,,不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。經(jīng)過造句作文等形式訓練學生的詞匯運用本事,。注意20__年新增詞匯的識記和運用,。培養(yǎng)學生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的本事,重點培養(yǎng)學生的語言綜合運用本事,。

2、重視語法的復習教學,。幫忙學生對語法進行有效的總結,、歸納和梳理。二輪復習主要完成各語法項目的復習與訓練,。

(三)培養(yǎng)應試本事

1,、經(jīng)過閱讀練習,加強對語篇閱讀理解本事的訓練與培養(yǎng),。堅持限時閱讀訓練,,確保必須的閱讀量,指導閱讀的方法和技巧,,不斷提高閱讀理解本事,。

2、經(jīng)過寫作訓練和背誦優(yōu)秀習作,,加強書面表達本事的訓練與培養(yǎng),。指導學生寫作方法,重視對熱點話題,、漫畫的寫作訓練,,提高寫作本事。研究網(wǎng)上閱卷對學生答題的影響,,規(guī)范學生書面表達的書寫,。

3、經(jīng)過聽讀詞匯,,跟讀課文,,聽力試題模擬訓練等多種形式的練習,,加強聽力訓練。聽力訓練貴在堅持,。做到集中訓練與分散訓練相結合,,精聽與泛聽相結合,培養(yǎng)學生耳感,。

(四)提高復習實效

1,、精選復習材料,提高復習效率,。強化訓練,,幫忙學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學生解題的方法,,構成規(guī)范答題的習慣,,打好學生基礎,努力提高學生綜合運用語言本事,。練習時要做到有練必查,,有查必評,有錯必糾,。

2,、關注非智力因素,放大復習效益,。構建和諧教學氛圍,,關心學生身心健康。

三,、時間安排

(一)20__年2月末到3月中旬,。

繼續(xù)一輪復習,完成對課本詞匯句型語法的復習,。

(二)20__年3月中旬至4月中旬,。

二輪復習,專題訓練含閱讀,、語法,、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練,。注意參照《20__年考試說明》中有關高考各題型時間分配的要求,,強化各種新高考題型的限時訓練工作。指導學生完成《世紀金榜英語復習資料》,。

(三)4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段,。

綜合模擬訓練應貫穿于高三英語教學的始終。該階段重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的本事以及應試本事,,幫忙學生積累考試的經(jīng)驗,。重視考后的反饋和反思工作,。教法上要幫忙學生克服在答題中存在的主要問題,積累解題經(jīng)驗,,確保該得到的分不丟失,。

(四)5月中旬后到高考前為沖刺調整階段。

逐日細化復習迎考安排,,精選精講試題,,指導學生復習迎考的方法,調整學生的心態(tài)和生物鐘,,確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

教師個人學期教學計劃篇十

本學期,我擔任了高三x班的地理教學工作,。在一學期緊張忙碌的工作中,,忙中有樂,忙中有得?,F(xiàn)將本學期的教學工作歸納如下:

認真學習校領導提出的學校教育發(fā)展戰(zhàn)略,,深入開展校本革命,建立多元課程體系,、深化課改步伐,、促進教師發(fā)展。結合自身實際,,提高思想認識,,樹立新型的教育教學理念,,提高自身的業(yè)務水平,。本學期我堅持認真學習,把學習當作自己的一種責任,,我常讀的刊物是《課程標準》,、《考試大綱》等及一些相關的教輔材料及自己購買的有關新課程的書。認真研究近幾年的高考試題,,深入分析解讀高考大綱和新課程標準,,努力鉆研教材,不斷提升自身的業(yè)務水平,。

結合我校學生基礎差,、學習習慣差、思維懶惰等特點,,我采取低要求,,低難度,采用小步教學法,,制定合理的復習計劃,,以達到落實雙基,,培養(yǎng)地理思維能力,提升地理解題能力的目的,。

1,、制定合理復習計劃。

在第一輪復習階段,,強調一個“實”字,,側重于落實“課本”,夯實基礎,。要求堅持基礎性,、系統(tǒng)性、全面性,、層次性的原則,,引導學生歸納所學知識,落實章節(jié)檢測過關達標,。我在教學中幾乎每節(jié)課都有聽寫,,并及時批改,在下一節(jié)課給學生反饋,。這可以讓學生及時復習,,也知道了什么知識是基礎的、必會的,。二輪復習突出一個“綜”字,,以專題復習為主線,以高考考點復習為面,,以提高能力為著眼點,,以知識的整合、能力的形成為目的,。復習中以高考題為切入點,,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,突出重點,,突破難點,,聯(lián)系熱點,滲透考點,。

2,、做好學生主動學習的引導,充分調動學生自主意識,。

更新復習觀念,,改變傳統(tǒng)的復習方法。在復習中使學生做到“五個學會”:

學會自己看書,。全面看,、細致看,、深入看,多問幾個為什么,;學會看圖,。會看、???;學會做題。建立錯題集,、善于反思,;學會做筆記;學會提問,。

不明即問,,不懂即問。特別是引導學生學會提問的方法和引導學生學會反思,。引導學生提問,。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題,也鼓勵學生自己給自己主動的提問題,,從而啟發(fā)思維方式,,使問題得以解決。引導學生反思,。只有經(jīng)過思考加工,,才能真正的理解,把知識變成自己的,,形成自己的看法,。因此,在復習過程中,,我很注重思考這個環(huán)節(jié),,每一章節(jié)都給學生留下充足的時間來思考,,任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”,,另外,讓學生參考目錄,,思考章節(jié)內(nèi)容,;讓學生看著地圖或圖表,聯(lián)系有關的知識,。

3,、做好待優(yōu)生的轉化工作及藝考生的提升工作。

作為教師,,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上的待優(yōu)生,,往往得不到老師的肯定,,而待優(yōu)生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績,。為了確保高考的平均分,,待優(yōu)生的轉化至關重要。

首先,,幫助待優(yōu)生找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待,加強與待優(yōu)生的了解和溝通,,幫助分析其學習困難的原因,,并提出相應的幫扶措施。

其次,,做好藝考生的提升工作,。對于藝考生來說,從年前就開始的藝術聯(lián)考,、??甲屗麄兊⒄`了很長時間的文化課復習。在接下來不足三個月的時間里,,應如何指導藝考生進行文化課復習,,提高文化課成績。藝考生文化課復習的四個要點:一是要對文化課的學習樹立堅定地信心,,在面對文化課學習上要始終保持高度的熱情和積極地情緒,;二是要制定詳細的學習計劃,不僅要有每天,,每周,,每月的學習計劃,更要有每個學科的詳細復習計劃,;三是要有針對性,,要明確自己文化必須達到的成績,將成績分解到每一科,,緊緊圍繞考綱,、圍繞基礎有針對性的開展復習;四要針對高考核心考點各個突破。

總之,,一學期來,,干了一些工作,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。

教師個人學期教學計劃篇十一

自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來,我以在此上班半年了,。在這半年的工作與學習之中,, 我不斷的學習進步,積累了一定的教育教學經(jīng)驗,。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認識,。 課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動學習,、終身學習的實踐者和楷模,,才能適應教改的需要,才能順應時代的發(fā)展,。 本學期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學工作,,作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,,結合本人實際,,作了以下計劃。

提升個人修養(yǎng),,做有品味的教師,。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè),,用自己的人格魅力,,深厚的人文素養(yǎng),,廣博的知識積淀,,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,,培育祖國的花朵,。

好學上進,,團結協(xié)作,不計得失,,愛生如子,,教學技能全面而扎實,做個研究型的`教師,,力爭做到教育理論新,,教學方法活,教學效果好,,使學生受益,,使家長滿意。

(1) 平時樂于學習,、善于學習,、主動學習,掌握多層次的,、多元化的知識技能,,具有綜合的科學文化素養(yǎng),,從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階,。

(2) 善于反思,勤于積累,。注重積累平時教學中的成敗得失,,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,,把教—學—研從理論到實際都落到實處,。

(1) 更系統(tǒng)地掌握教、學,,關心愛護幼兒,,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。

(2) 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征,,樹立為幼兒的一生負責的理念,,培養(yǎng)人品,塑造人才,。

(1) 設計制作一批新的教玩具,,如:木偶、頭飾、字卡,、各種游戲材料和音響資料,。

(2) 利用自學和培訓等形式學習及提高現(xiàn)代化教學手段的制作、操作技能,,如:利用已有電教資源制作幼兒節(jié)目表演或平時活動影像資料;又如:學習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實用的網(wǎng)頁資料為教學服務,。

4、 總之,,在接下來的一學期中,,我力爭做到:堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實際,,在總結經(jīng)驗中提升自己;學習教學理論,,在理性認識中豐富自己;投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越,。

作為班級教育小組的一員,,本學期我要加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,,虛心聽取家長意見和合理建議,,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,,增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,,爭取為幼兒園 貢獻一份力量,。

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