計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇一

高一上學(xué)期由于學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，對地理學(xué)科的認(rèn)識在停留在初中“副科”這一基礎(chǔ)上,，為了幫助學(xué)生重新認(rèn)識地理學(xué)科,，在這一屆高一的地理課安排上與往屆相比我做了很大的調(diào)整。因?yàn)榈谝粌哉n本上的是自然地理,，抽象的東西很多,，學(xué)生難以理解，所以今年,，我選擇了先上高一下冊,，希望這樣的改變能幫助學(xué)生在高中階段很好的學(xué)好地理。本學(xué)期地理教學(xué)的主要計(jì)劃如下：

(1)完成高中地理(必修2)教學(xué),。

(2)讓學(xué)生學(xué)會利用身邊的例子來學(xué)習(xí)地理,。

“地理2”的主題是人類與地理環(huán)境的關(guān)系，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究,，包括地球上的人類狀況(人口問題)—人類居住在什么地方(城市問題)—人類干什么(人類活動與地理環(huán)境)—人類活動的地域聯(lián)系四部分,。有以下特點(diǎn)：

1,、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性,。

2,、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識基礎(chǔ)。

3,、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容,。

高一共兩個(gè)班，每個(gè)班都有60人以上,。因?yàn)榈乩聿粎⒓又锌?，學(xué)生進(jìn)高中前已放棄了一年，基本上每個(gè)學(xué)生高一地理都是從零開始,。

教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性,，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上,，結(jié)合本學(xué)期工作上的實(shí)際情況,，制定出教學(xué)進(jìn)度表。

第一周與學(xué)生探討地理在現(xiàn)時(shí)生活中得運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的興趣;第二,、三、四周學(xué)習(xí)第一單元：人口與地理環(huán)境;第五,、六,、七周學(xué)習(xí)地二單元：城市與地理環(huán)境;第八、九,、周學(xué)習(xí)第三單元一,、二節(jié)并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)知識為其中考做準(zhǔn)備;第十一、十二周學(xué)習(xí)第三單元三,、四節(jié)并分析期中試卷;第十三,、十四、周學(xué)習(xí)第四單元一,、二節(jié)并復(fù)習(xí)為月考做準(zhǔn)備;第十六,、十七、十八周學(xué)習(xí)第四單元;第十九周總復(fù)習(xí),，為期末考做準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案,。為充分提高課堂45分鐘的效益,，精心備課,，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求，充分挖掘大綱,，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn),，地理教學(xué)中強(qiáng)化落實(shí)知識重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑，加強(qiáng)教學(xué)的針對性,。

2,、運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文,、插圖、閱讀材料,、活動等內(nèi)容,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能,。

3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《世紀(jì)金榜》),，并及時(shí)批閱,、講解作業(yè)。教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,，地理數(shù)據(jù),，地理事實(shí)材料去認(rèn)識實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

4,、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析,、解決實(shí)際中的問題。

5,、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,，并補(bǔ)充課外知識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

6,、針對當(dāng)前的高考改革，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的方法。

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇二

1,、新東北風(fēng)

2,、唱支最美的歌

3,、我可愛的家鄉(xiāng)

4、祖國印象

5,、真善美的小世界

6,、走絳洲

7、我跟阿爹拉駱駝

8,、賀綠汀落水生還記

9,、烏鴉與狐貍10、踏雪尋梅

11,、音樂七巧板,。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng),。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

(1)保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生參與音樂活動,。

(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

(4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識,。

1,、歌唱部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法,，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法,。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱,、獨(dú)唱,、小組唱等。

(1)在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,。

(2)運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

(3)唱保持音時(shí),，聲音要飽滿。

(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

2,、基本知識部分：

(1)認(rèn)識變音記號：升記號,、還原記號，知道其作用,。

(2)重音符號,，真的怎么去唱，注重感情

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇三

1.深入研究課標(biāo)與教材,，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)備課,，將各項(xiàng)基本要求分解落實(shí)到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去,。強(qiáng)化備課組的集體備課功能，精心策劃每一次活動,，定主題,、定人選，充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的積極性,。圍繞新課改創(chuàng)建有效的,、生命化的課堂教學(xué)這一主題，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)生動的,、和諧的課堂教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),，重在探究能力的培養(yǎng),。認(rèn)真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的活動題，通過這一載體,，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法,，同時(shí)促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。同時(shí)在備課過程中要重視教育反思,，要善于積累教學(xué)過程中的典型經(jīng)驗(yàn),。

2.抓好課堂常規(guī)教學(xué),，加強(qiáng)“小組合作學(xué)習(xí)”，提高課堂效率,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂，只有學(xué)會學(xué)習(xí),，才能增加課堂教學(xué)的有效性,。

3.堅(jiān)持集體備課，聽評課制度,，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。堅(jiān)持每周二上午集體備課的制度。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件準(zhǔn)備和導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備情況,，其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見，意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。學(xué)案設(shè)計(jì)要嚴(yán)格規(guī)范,，保證質(zhì)量，力爭能夠在較長時(shí)間內(nèi)使用,，保證經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，又符合學(xué)生實(shí)際。

4.加強(qiáng)課題研究,，教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。以教材教法為研究中心，大力推進(jìn)新課改,，教師一方面要做好及時(shí)反思,，反思教學(xué)的成功和失誤，反思學(xué)生的'不同見解和出現(xiàn)的問題等,。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試,，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施,。做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

5.深刻領(lǐng)會課改理念,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，我們將緊緊抓住這個(gè)中心。積極應(yīng)對新課改的要求,，積極探索研究“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式,。為此,，我們將努力在教研活動中求實(shí)效，多學(xué)新課程改革的理念,，多談自己上課的體會,，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實(shí)踐課改的心得,。在本學(xué)期中,，爭取人人上好一堂過關(guān)課，人人寫一篇高質(zhì)量的論文,，以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

6.幫扶青年教師。從常規(guī)教學(xué),、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo)。

7.強(qiáng)化規(guī)范的落實(shí),。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范,。

8.認(rèn)真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí),，聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問題,，另一方面分析近幾年的中考題，研究中考形勢,。進(jìn)一步提高學(xué)生的地理中考成績,。

1.基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ)，能力是在運(yùn)用已知知識去分析,、解決未知的問題,，并獲得新知識的過程中形成的。因此，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行重點(diǎn)考核評價(jià),。評價(jià)主要是通過課堂反饋,、知識測驗(yàn)、期末考試以及課外活動等進(jìn)行,，這實(shí)際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力,。

2.對能力的評價(jià)方法主要是由課堂提問、作業(yè),、試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng),。例如,，在地理教學(xué)中，要求對學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力,、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng),。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔，再次為創(chuàng)新層次地理能力,。

總之,，在新學(xué)期中，我組全體教師將繼續(xù)以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項(xiàng)工作,。為迎接北城中學(xué)的又一個(gè)輝煌貢獻(xiàn)我們的力量,。

3月份：

1、制定教研組和備課組工作計(jì)劃

2,、上傳寒假讀書心得上傳博客,。

3、上報(bào)指導(dǎo),、幫扶青年教師計(jì)劃,。

4、教學(xué)能手評選

4月份：

1,、名師講座

2,、課件比賽

3、期中考試

4,、 教案,、作業(yè)第一次檢查

5月份：

1、讀書交流會,。(主題是：以書香為伴,，與文明同行)

2、督促交流文章上傳博客

6月

1、初一各教研組匯報(bào)總結(jié)課改交流會

2,、最喜歡的教師評選

3,、優(yōu)秀教研組評選

4、 第三屆讀書人物評選

6,、 教案,、作業(yè)第二次檢查

7月

1.撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié)

2.暑期教師遠(yuǎn)程研修

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇四

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級3班的地理教學(xué)任務(wù),，每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材,。新課標(biāo),，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,，大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)三章,，第一章《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的位置,、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征,。第三章《走近國家》具體說明了幾個(gè)國家各自特點(diǎn),。

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課資料的收集，整理工作,，為的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

1、各大洲的地形特征和氣候特征,；

2,、幾個(gè)大國的人文特征。

1,、申請購置教學(xué)必備的教具,，軟件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

2,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教學(xué)能力再上新臺階,。

3、擬好復(fù)習(xí),，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

5,、認(rèn)真參與集體，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平,。

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇五

通過教與學(xué)讓學(xué)生由莫生到熟悉再到喜歡,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)xxx趣,。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是打好基礎(chǔ),，抓重點(diǎn)——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會考為指針,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨(dú)面批和與小組長檢查相互結(jié)合的辦法,，來緩解班級數(shù)量太多,，作業(yè)積壓的程度。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，針對考試抓重點(diǎn),。

3,、更多注重平時(shí)讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。

(1)地球的運(yùn)動及現(xiàn)象，海陸變遷;

(2)氣候與天氣,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平,。

2,、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

3、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后,，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇六

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級五個(gè)班的.地理教學(xué)任務(wù),，新學(xué)期，新學(xué)生,，新環(huán)境,，給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃如下：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

本屆__學(xué)校七年級共有五個(gè)班平行班級,，平均每個(gè)班級30人,。由于學(xué)生的生源地不同，學(xué)生的層次也有很大的差異,，通過開學(xué)近一周的觀察,，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強(qiáng)，一些小學(xué)生身上的特點(diǎn)還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程,，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣,，多安排一些動手實(shí)踐的活動,，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

七年級地理教材內(nèi)容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣,，該教材針對初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動,，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和生活體驗(yàn),，同時(shí)還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時(shí)活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖、陸地和海洋,、天氣與氣候,、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識過程，地球的大小,，地球儀的組成要素,，重點(diǎn)是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運(yùn)動方式,，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運(yùn)動做鋪墊,。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖,、析圖,、繪圖和選圖用圖。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),，第一節(jié)大洲和大洋,，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。第二節(jié)海陸的變遷,，重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說，板塊運(yùn)動學(xué)說理論,。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識,；第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個(gè)基本要素—?dú)鉁睾徒邓?；第四?jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點(diǎn),。

第四章《居民與聚落》分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布,；第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布,；第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型,，聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個(gè)國家和地區(qū)的分布，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,，最后講述國際合作的重要性,。

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。落實(shí)“自學(xué)精講,，以練為主”的教學(xué)模式，貫徹“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”教學(xué)理念,，加強(qiáng)集體備課，精心準(zhǔn)備地理學(xué)案，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需,，做到天天清,、課課清、堂堂清,。

2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式,，繼承以往教學(xué)活動的長處,，并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,。

3,、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真編寫學(xué)案和教案,，把握學(xué)案教學(xué)的整個(gè)流程,，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢。

4,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué),，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),，提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果。

6,、在教學(xué)在采取精講多練的方法,、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思考解決,、教師再進(jìn)行總結(jié),、要課文、圖像作業(yè)有機(jī)結(jié)合,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維,、想象,、歸納、記憶等能力,、并及時(shí)強(qiáng)化鞏固,、懂得應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁，感受地理學(xué)科的有用性,。

8,、指導(dǎo)學(xué)生開展地理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力,。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10,、及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價(jià),，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文,，論文的題目與實(shí)際教學(xué)密切相關(guān)，所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并在實(shí)踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終完成論文的撰寫,。

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇七

通過七年級上冊的地理學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的,，同時(shí)也提高了自己的讀圖,、分析、判斷和理解的能力,。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的,，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)地理興趣濃厚,，也很樂意去了解我們生活的這個(gè)星球,，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識,。

完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué),，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察,、探究能力,，發(fā)展學(xué)生的，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。

第一章認(rèn)識大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲,、歐洲、非洲,、南北美洲,、大洋洲、南極洲的地理位置,，學(xué)習(xí)并掌握其地形,、氣候、河流,、人口等知識,。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置,、地形特點(diǎn),、氣候特點(diǎn),。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

第二章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形,、氣候,、資源,、人文,、經(jīng)濟(jì)等,。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞,、南亞,、西亞,、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響,。

第三章走近國家

本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家,，如美國、俄羅斯,、日本,、法國、澳大利亞等,。了解其地理位置,、地形地貌,、資源氣候,、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn),，掌握各國重要的自然資源,。難點(diǎn)是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布,。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,，把握教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,，變被動學(xué)習(xí)為主動探究,。

2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化理性認(rèn)識,。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇八

嚴(yán)格遵守新課改的思想,，在教學(xué)中緊跟高中課程改革的'步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢,，在教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展,，確保高中教育的穩(wěn)步前進(jìn)。

本學(xué)期的主要任務(wù)是完成必修一整本書和必修二的部分內(nèi)容,，為下學(xué)期的會考奠定基礎(chǔ),。必修一中涉及自然地理知識，所以有幾節(jié)課特別難,，比如：第一章中第三節(jié),，第二章中的第二、三,、四節(jié),，這幾節(jié)是必修一的重中之重，也是會考中經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容,，因此對于這幾章，我打算放慢速度,，盡可能的讓學(xué)生更加容易的掌握,。

本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外,，還要積極輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行單元測驗(yàn),，對試卷進(jìn)行分析,，使學(xué)生的成績有所提高。

我所任教的是高一（x）到（x）x個(gè)班級,，其中（x）班是普高班,，面臨會考壓力，而其他x個(gè)班是綜重班,，不需要會考,，所以我在講課時(shí)，對1班大力強(qiáng)調(diào)會考,，并且加大練習(xí)程度。

高一年級每個(gè)班近五六十個(gè)學(xué)生,，生源質(zhì)量參差不齊,，教學(xué)上一定要進(jìn)行分層次分階段的鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷布置,，針對學(xué)情和特點(diǎn),，略講某些章節(jié)，教學(xué)中一定要重點(diǎn)特出,，詳略得當(dāng),，并以基礎(chǔ)知識為主。

1,、備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),，把知識分為了解層次,、識記層次、掌握并運(yùn)用層次,，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn),，記住常識,。

2、重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,。要做到先管后教,，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段,，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦,、動手能力,。

3、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,，從易到難,，深入淺出，循序漸進(jìn),，以中低檔題目為主,，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺,。

4,、作業(yè)批改時(shí)教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,，以利于改進(jìn)教學(xué)方法,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺,。同時(shí),，教師要做到認(rèn)真批改，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng),，差等生鼓勵支持,，中等生促進(jìn)加油提高，批示時(shí)注意語言的感召力,，起到潛移默化的激勵作用,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計(jì)劃”,，開展班級競爭，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力,，最大限度地調(diào)動其積極性,，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭，達(dá)到成績總體提高的目的,。

6,、教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多,，且教學(xué)時(shí)數(shù)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間,。

地理教師教學(xué)計(jì)劃十篇九

時(shí)光流逝，從xxxx年9月2日正式上課,，到xxxx年1月17日上課結(jié)束,，這一個(gè)學(xué)期時(shí)光很快就過去了。本學(xué)期帶6個(gè)班的高一地理,，一個(gè)班的.高三地理,。與此同時(shí)，區(qū)對于今年新進(jìn)教師實(shí)行“導(dǎo)師制”給了我更多學(xué)習(xí)和研究教學(xué)的機(jī)會,，這也是我夢寐以求的,。

高一六個(gè)班的地理課進(jìn)度一致，上到第三章結(jié)束,，其余內(nèi)容下學(xué)期再上,。本學(xué)期基本完成了教學(xué)任務(wù)，期中和期末成績整體較好,，但也存在一些問題,。

教學(xué)工作成績,、成長：

1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n，期中考試以后采用了多媒體教學(xué),，上課實(shí)效性大為增強(qiáng),；

2、基本上每周都去……聽導(dǎo)師的一節(jié)課,，并與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得,；……來聽我3次課，每次聽完課都進(jìn)行了點(diǎn)評,，受益匪淺,。

3、本學(xué)年出了一次高二期中考試卷,，一次高一期末考試,，順利完成任務(wù)，并在出卷過程中加深對知識的把握和理解,。

4,、教學(xué)基本功大賽，榮獲二等獎,。

教學(xué)的不足之處：

1,。學(xué)生的同步的作業(yè)未能及時(shí),、全面評講；

2,。對學(xué)生的指導(dǎo)和管理尚未欠缺,，離學(xué)生理想成績存在距離。

未來努力方向：

1,、要很好地備好課,，很好地采用多媒體白板教學(xué)，達(dá)成高效課堂,；

2．必須拿出有限時(shí)間對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評講,；

3、狠抓實(shí)效,，加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，在學(xué)生基礎(chǔ)比較差的情況，抓基礎(chǔ)知識,、能力的落實(shí),；

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)聽課學(xué)習(xí),、讀書學(xué)習(xí),、研讀文本，以及進(jìn)行課題研究,，做一個(gè)研究型教師,。

限于學(xué)生的基礎(chǔ)、態(tài)度,、能動性,，本學(xué)期高三我只帶到必修1第三章結(jié)束，高三將只能進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),。本學(xué)期教學(xué)過程中,，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，但本學(xué)期計(jì)劃中的做五三題目等未能完成,。給學(xué)生上的課，創(chuàng)新不足,，只能停留在按部就班,。

下學(xué)期將認(rèn)真研讀考試說明，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,。

1,、校級公開課：沒有進(jìn)行，下學(xué)期將補(bǔ)上。

2,、高三公開課：可再探討選修課等,，整個(gè)安排視情況而定。沒有進(jìn)行,。

3,、教學(xué)基本功大賽，即凸顯多媒體整合技術(shù)的比賽,，榮獲二等獎,。

以上為本人xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，基本完成各學(xué)段的教學(xué)任務(wù),，并讓學(xué)生獲得滿意成長與成績,；在高一教學(xué)中有所領(lǐng)悟，繼續(xù)在進(jìn)步之中,。希望自己在下學(xué)期能夠花更多時(shí)間和精力用于教學(xué),，愿自己收獲更多成功和喜悅。