方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實(shí)施,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園防震演練方案及流程篇一

加強(qiáng)安全教育，提高教師,、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

時(shí)間：20xx年12月7日下午開始,。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

幼兒園全體教師幼兒

1,、成立以園長為組長的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

2、20xx年12月7日下午,，全園教師學(xué)習(xí)演練方案,，明確各項(xiàng)要求,，做好相應(yīng)準(zhǔn)備,。

3,、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求,。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開始,。

組長：張愛華

成員：各班主任

1、幼兒排隊(duì)：聽到演練警報(bào)聲,，教師迅速組織班級幼兒排成第一,、第二兩縱隊(duì),。

2,、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場,。

3,、從教室撤出的幼兒,，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離,。

4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后,，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下,。班主任清點(diǎn)人數(shù),。

5、第一遍演練結(jié)束后,，各班回教室,，再進(jìn)行第二次演練,。

1,、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，確保幼兒人身安全,。

2、幼兒疏散過程禁止推擠,，以防發(fā)生意外。在任何情況下,，前面的幼兒停下,，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng),，后面的幼兒跟著動(dòng),。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓,，并由教師扶起撤離,。

3,、聽到演練警報(bào)聲后,，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散,。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)等別班隊(duì)列通過后,，緊隨其后撤離,。

4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識,，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù),。

5,、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面,，所有參與組織的`教師要牢記行走路線,，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走,。

幼兒園防震演練方案及流程篇二

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識和逃生知識,，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí),。

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍,；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間,、廁所等,；可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間,；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2,、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,，千萬不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，不大聲叫喊,，保持體力等待救援。

1,、發(fā)布“地震”信號：共兩次

2,、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號后，立即停止上課,。班級教師馬上到達(dá)指定崗位,，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序,，班主任引路,、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸,。

集合地點(diǎn)：（大操場）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部,。集合時(shí)排二列縱隊(duì),，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),。

1、操場維護(hù)幼兒秩序,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn),，改進(jìn)不足,。

幼兒園的防震演練方案

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體,，推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識和能力,，確保幼兒園安全穩(wěn)定,。

通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,，幫助全體教職員工,、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識,，提高自我保護(hù)和自救能力,。

20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災(zāi)減災(zāi)日”

防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練

1、以班級班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識,、提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識很能力,。

2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動(dòng),。（防火,、防震、防暴）

1,、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi),、防地震、防臺風(fēng),、防洪水等安全知識,。

2、結(jié)合健康活動(dòng),，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識,。

3、利用夏天雷雨天氣,，講解雷電知識,、防水災(zāi)知識。

4,、參加全園內(nèi)逃生演練活動(dòng),。

1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時(shí)形式多樣,，講究實(shí)效,、留有文字資料。

2,、安全知識具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中,。

3、班級宣傳與家長結(jié)合,，小手拉大手,，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。

4,、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，增強(qiáng)孩子的安全意識。

幼兒園防震演練方案及流程篇三

幼兒園防火,、防震,、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強(qiáng)安全防范意識,，具備自救互救能力,，在遇到爆炸,、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,，有組織、有秩序進(jìn)行疏散,，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

：防災(zāi)疏散

：20xx年1月15

：文家中心幼兒園大,、中班

指揮長：***

成員：各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：***

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人――***

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞**

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧*

2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**

西樓梯負(fù)責(zé)人――田**

東樓梯負(fù)責(zé)人――王**

3,、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽老師指揮,，注意安全，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助班級帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

1,、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體,，撤離到安全空曠地帶,。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4,、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門出去到南甬路。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離,。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場,。

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2,、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽從指揮,，按預(yù)定迅速撤離！”的指令,，并組織孩子立即離開座位,，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3,、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽從指揮，注意安全,！”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),，并及時(shí)上報(bào)。

4,、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報(bào),。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn),，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。

1,、宣傳防災(zāi)知識,，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線,、方法。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的`障礙。

3,、組建救護(hù)隊(duì),，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援,。

4,、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理,。

幼兒園防震演練方案及流程篇四

為切實(shí)做好幼兒園的安全工作,，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能,，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識,，特舉行一次地震逃生演習(xí)。

1,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

醫(yī)護(hù)人員：

2,、錄制警報(bào)聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線）,，下樓梯（方法,、順序、路線）,，教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識,。

3,、演習(xí)時(shí)間：20xx年5月10日上午9：30（周四）

4、演習(xí)對象：春暉幼兒園全體師生

（一）動(dòng)作要領(lǐng)：

1,、以班級為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練,。

2,、開始時(shí)，警報(bào)聲起,。教師喊：“注意,，地震了?！庇變貉杆僮龊帽苷饻?zhǔn)備,。緊接著，教師喊：“蹲下,，別動(dòng),。”幼兒迅速蹲在課桌下,，用雙手護(hù)住頭,。

3、大約2分鐘后,，警報(bào)聲再起,，教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離,?！庇變貉杆倥藕藐?duì)（注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排）,。教師喊：“開始撤離,。”幼兒在教師的帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離,。

（二）安全方面強(qiáng)調(diào)：

1,、就地避震時(shí)，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部,，避免被課桌椅碰傷,。

2、撤離的總體要求是：“安全,、有序,、快速?！笔紫纫ＷC“安全,、有序,。”幼兒在撤離過程中特別在樓梯口,，千萬不能推,、擠、拉,，以免造成擠壓,。

3、整個(gè)演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張,、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧,。

（三）正式演練,。

1、就地避震：聽到第一次警報(bào),，按照上述動(dòng)作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下,、玩具柜和承重墻旁,，而不能躲在橫梁和窗下，把一個(gè)手臂彎起來護(hù)住眼睛,，另一只手抱住桌腿,，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來,，不要喊叫,，保持體力，等待救援,。

2,、安全撤離：聽到第二次警報(bào)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭,，配班老師壓陣,，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶,，以班級為單位進(jìn)行集中,，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上,，迅速用雙手護(hù)住頭,。聽候指揮，不得到處亂跑,。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口,、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊(duì)伍前,、中、后位置安排到位）,。

3,、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù),。各部門,、各年級組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告。

4,、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室,。

一樓：小一、小二,、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪,，小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪,。小小四,、小小五馬上到教室前面的草坪上。

二樓：小小一,、小小二,、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下,，中一,、中二班往西首樓梯撤離，中三,、中四班往中間樓梯撤離,，中五班往東首樓梯撤離。

三樓：大一往西首樓梯撤離,，大二,、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離,。以此路線按出操的路線上操場,。中間樓梯下的四個(gè)班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪,。

1,、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。

2,、王靜接受各班級,、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報(bào)告情況,。

3,、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計(jì)時(shí),。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮,，邱素華在行政樓梯口指揮,，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,，王靜敏在中間二樓樓梯口,。

4、潘利亞,、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù),，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場。

5,、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克,。

注意：請每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。

幼兒園防震演練方案及流程篇五

一,、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長副園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1,、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作,，保障師生在園安全,。

2、在安全救災(zāi)工作中,，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長(第一責(zé)任人)外出的時(shí)候,，應(yīng)該向第二責(zé)任人做好交接的工作,。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管是什么人,，絕不能粗心大意,、放松絲毫警惕。

二,、預(yù)案實(shí)施：

(一)防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi),，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情,，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火,。

2,、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進(jìn)行指揮,，副組長傳達(dá)指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3,、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4,、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火,，廚房人員立即關(guān)閉煤氣,。

5、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,，聯(lián)系急救車,，并切斷電源,。

6、組織各班快速有序撤離,，避免幼兒推擠,。

7、災(zāi)情被控制后,，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào),。

(二)防食物中毒的預(yù)案

2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告,，內(nèi)容包括單位,、地址、時(shí)間,、中毒人數(shù),、癥狀等;

3、后勤副園長立即撥打“120”,，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;

4,、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

5,、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施,。

(三)外出活動(dòng)安全預(yù)案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí),、參觀,，要提前三天報(bào)送中心校審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織,。

2,、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危險(xiǎn)因素,，并確定行走路線,。

3、如需用到機(jī)動(dòng)車輛,，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照,、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送,，應(yīng)以《家長一封信》的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項(xiàng)。

(四)幼兒入園,、離園的時(shí)候,，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園,、離園之后要及時(shí)關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入的時(shí)候,，必須查明身份,，做好記錄之后方可入內(nèi)。

幼兒園防震演練方案及流程篇六

為保障事情或工作順利開展,，通常會(huì)被要求事先制定方案,，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā),。制定方案需要注意哪些問題呢,？以下是小編精心整理的幼兒園防震緊急疏散演練方案，希望對大家有所幫助,。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院關(guān)于做好防震減災(zāi)工作的重要部署,，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》,，大力普及地震知識，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性,，增強(qiáng)地震災(zāi)害防御和自救互救能力,，減少地震災(zāi)害對師生造成的傷害，深入持久地開展防震減災(zāi)科普教育宣傳活動(dòng),，開闊全體師生及群眾的視野,，擴(kuò)大知識面，提高廣大師生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。使學(xué)校防震減災(zāi)科普活動(dòng)規(guī)范化,、制度化、有序化，特制訂防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)方案,。

普及防震減災(zāi)知識,，提高自護(hù)自救能力。

全體師生

20xx年1月―12月

堅(jiān)持“以預(yù)防為主,，防御與救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針,，樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的開展,。認(rèn)真貫徹實(shí)施《科普法》,、《防震減災(zāi)法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科學(xué)知識,、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想,、弘揚(yáng)科學(xué)精神,，堅(jiān)持社會(huì)性、群眾性,、經(jīng)常性和公益性的原則,，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路,，增強(qiáng)全體師生和廣大市民防震減災(zāi)意識和自覺性,，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，影響一個(gè)家庭,，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的，不斷增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)公共安全意識,，全面加強(qiáng)公民地震科學(xué)素質(zhì)教育,，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效,、廣泛,、持久地開展，進(jìn)一步在校園內(nèi)外形成講科學(xué),、愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚,。

1.成立防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建教研小組和興趣小組。

2.開辟宣傳陣地,，加大防震減災(zāi)科普活動(dòng)宣傳力度,。

3.認(rèn)真抓好防震減災(zāi)日常宣傳教育和“紀(jì)念日”宣傳教育活動(dòng),。

4.組織師生進(jìn)行防震自救與互救及逃生演練。

(一)制定計(jì)劃,，明確工作職責(zé),。

在全校廣泛宣傳動(dòng)員，成立防震減災(zāi)科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé),，將防震減災(zāi)科普活動(dòng)納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃中，形成防震減災(zāi)工作長效機(jī)制,。

(二)滲透學(xué)科,，開展科普教研。

1.在教師中建立防震減災(zāi)教研小組(組員不少于3位),，負(fù)責(zé)收集防震減災(zāi)常識資料,，定期開展防震減災(zāi)研討活動(dòng)，分析地震自然征兆,，介紹防震減災(zāi)法律法規(guī)知識,，了解防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，總結(jié)地震災(zāi)害預(yù)防措施,，編寫《防震減災(zāi)科普知識》校本教材,，開設(shè)防震減災(zāi)校本課程，讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自護(hù)知識和技術(shù),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。

2.在學(xué)生中建立防震減災(zāi)活動(dòng)興趣小組,，在各班選拔一部分具有地震知識基礎(chǔ)且對防震減災(zāi)充滿興趣的學(xué)生,，組建學(xué)校防震減災(zāi)科普興趣小組。在“第二課堂”中開設(shè)防震減災(zāi)科普課堂,，開設(shè)校本課程,，保證每周“第二課堂”活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生參與防震減災(zāi)活動(dòng)興趣小組活動(dòng)。通過小組活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)習(xí)地震知識,，掌握地震監(jiān)測與預(yù)報(bào)的相關(guān)技術(shù)，并擴(kuò)大宣傳,，學(xué)習(xí)制作防震模型,，學(xué)習(xí)地震儀器的演示自主開展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱,，提高對珍愛生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識,。

3.發(fā)揮好課堂的主渠道作用,，將防震減災(zāi)知識納入教學(xué)計(jì)劃，并保證落實(shí)，取得效果,。在教學(xué)活動(dòng)中,，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料,、交流匯報(bào),、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性。每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)科普公開課(班隊(duì)主題)觀摩活動(dòng),，在教學(xué)活動(dòng)中“重過程,、重體驗(yàn)”，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知,、形成自我保護(hù)意識,、形成正確的安全防范、自救意識,。

(三)突出主題,，開辟宣傳陣地。

1.確定防震減災(zāi)科普場所和宣傳櫥窗,，張貼標(biāo)語,、宣傳畫和學(xué)生作品，更好地宣傳安全常識,、防震常識,、自救常識，用視覺效果加大宣傳廣度,。

2.利用好校廣播站,、國旗下講話等教育陣地，撰寫有關(guān)地震自救,、防災(zāi)減災(zāi)方面的宣講稿件,，利用大課間和升國旗儀式進(jìn)行宣講，用聽覺效果加大宣傳深度,。

3.利用班級板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，讓學(xué)生自己搜集資料,，自己學(xué)習(xí)常識,，自己設(shè)計(jì)內(nèi)容，在班級內(nèi)部進(jìn)行防震減災(zāi)科普宣傳教育,。

4.召開主題班會(huì),、主題隊(duì)會(huì),，介紹防震減災(zāi)常識，組織同學(xué)參觀地震知識的影片或宣傳圖片,，讓學(xué)生得到更深更廣的了解,。

(四)全員參與，開展科普活動(dòng),。

利用“3.1”《防震減災(zāi)法》實(shí)施日,、10月國際減災(zāi)日、“7.28”唐山地震紀(jì)念日,、“5.12”四川汶川地震紀(jì)念日等特殊時(shí)間開展全校性防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng),。

1.舉辦防震科普報(bào)告、講座,。聘請有關(guān)專家講解防震減災(zāi)科普知識,，并進(jìn)行座談，解答同學(xué)們提出的有關(guān)防震減災(zāi)方面的疑難問題,，使學(xué)生零距離了解相關(guān)知識,，讓學(xué)生明白防震減災(zāi)的重要意義和方法措施。

2.開展防震減災(zāi)知識競賽,、知識問答,、讀書征文活動(dòng)，并對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)或班級給予獎(jiǎng)勵(lì),，這樣既增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)的意識,，又提高學(xué)生語言表達(dá)能力。

3.組織學(xué)生參觀地震科普展覽等,，觀看防震減災(zāi)科普知識方面的錄視頻資料,，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)，使他們進(jìn)一步受到防震減災(zāi)知識教育,。

4.通過節(jié)假日,、寒暑假等，組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識進(jìn)社區(qū),、進(jìn)鄉(xiāng)村,、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對防震減災(zāi)知識的興趣和向社會(huì)開展“二次宣傳”的能力,，使他們在學(xué)習(xí)和傳播防震減災(zāi)科學(xué)知識的'過程中,，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

(五)多方爭取,，購置學(xué)習(xí)資源,。聯(lián)系縣教育局、縣科協(xié)等單位,，爭取資金,，為學(xué)校圖書室添置一批與防震減災(zāi)相關(guān)的圖書,、光盤等資料以供學(xué)生閱讀和觀看，并將學(xué)校圖書室分解進(jìn)教室,，建立班級圖書柜，方便學(xué)生借閱,，進(jìn)一步增長學(xué)生防震減災(zāi)知識,。

(六)制定預(yù)案，開展模擬演練,。制定《地震緊急疏散預(yù)案》,，5月、10月定期組織學(xué)生開展模擬演練,，包括地震避險(xiǎn)演練,、緊急疏散演習(xí)、自救互救演練等,，結(jié)合生命教育,、安全教育，拓展知識,，開展滅火,、救護(hù)、搬運(yùn)和包扎傷員等防震自救互救技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生的自我救助能力,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。也要不定期進(jìn)行地震警示演練,，提高學(xué)生的警惕反應(yīng)和應(yīng)急自救能力,，提高教師的應(yīng)急組織能力。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校加強(qiáng)對防震減災(zāi)科普教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用,，定期研討工作,，同時(shí)支持和保證開展科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的需要，做到各項(xiàng)活動(dòng)開展目的明確,，時(shí)間確定,，任務(wù)落實(shí)，有專人負(fù)責(zé),。

2.活動(dòng)多樣,。為使防震減災(zāi)科普活動(dòng)能深入持久地開展，學(xué)校將開展內(nèi)容豐富多彩,，形式靈活多樣的科普教育活動(dòng),，結(jié)合新課程改革有機(jī)地進(jìn)行學(xué)科滲透,，加強(qiáng)宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實(shí)踐能力,。

3.注重科學(xué),。用作宣傳的基本事實(shí)和基本數(shù)據(jù)應(yīng)確鑿，基本原理應(yīng)準(zhǔn)確,，基本概念應(yīng)清楚,。不得宣傳違反科學(xué)的內(nèi)容?？破招麄髦破窇?yīng)以公開出版的為依據(jù),，宣傳內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)防震減災(zāi)的工作特色。

4.形成機(jī)制,。學(xué)校負(fù)責(zé)同志要高度重視防震減災(zāi)科普教育活動(dòng),，能及時(shí)解決防震減災(zāi)科普工作中遇到的問題，并將防震減災(zāi)科普工作納入單位年度工作考核范圍,。

幼兒園防震演練方案及流程篇七

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時(shí),，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,，同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1,、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2,、對象：全體幼兒和教職工

3,、時(shí)間：5月12日下午隨時(shí)

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線,。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練,。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動(dòng)作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢,。

2“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏,。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部,；最后一排幼兒可以面向墻,，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘,。

從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),，再也沒有東西落下來為止,。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練,。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：

a,、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離房屋。

b,、在室內(nèi)的幼兒,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。

c、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

d,、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

e、在走廊的孩子,，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。

f,、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施,，就近躲避,。

g、在室外的孩子,，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

h、老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。

3,、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

4、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

a,、要有順序地疏散，疏散過程中,，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。

b,、老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒,。

c、疏散過程中,，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。

d、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊,，但要穿鞋,。

f、各班幼兒到達(dá)集中地后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,。

5,、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

6,、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場,，返回教室。

幼兒園防震演練方案及流程篇八

時(shí)間：20xx年4月22日9：30——10：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震,、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震,、火災(zāi)時(shí)的安全疏散

組長：-

副組長：-

組員：各班班主任及配班教師

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2,、各班教師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線;

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器,、濕毛巾每人一份

1,、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2,、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散,、逃離,。

要求：

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道,、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、配班老師后,。不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下,。

2,、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前,、中,、后位置安排到位)

3、集中大操場

要求：各班清點(diǎn)并

報(bào)告

4,、演習(xí)結(jié)束

幼兒園防震演練方案及流程篇九

為提高對地震的快速反應(yīng)能力，保正地震應(yīng)急工作高效,、有序的進(jìn)行,，最大限度地減輕地震災(zāi)害,，保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我園實(shí)際,，制定本預(yù)案,。

為加強(qiáng)破壞性地震的預(yù)防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調(diào)和處置工作,，成立幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx。

組員：xxx,。

1,、無論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào),，在本市范圍或臨近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,，幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織本園搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，各搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)必須在震后x小時(shí)內(nèi)在本園集合待命,。

2,、迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員迅速撤離到室外活動(dòng)場地或其它空地設(shè)立的緊急避難場所,。

3,、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電,、燃?xì)?、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它火災(zāi),。

4,、各搶險(xiǎn)救災(zāi)小組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救,。

5,、加強(qiáng)對重要設(shè)備、物品的保護(hù),，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動(dòng)。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作,，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護(hù)安全穩(wěn)定。

6,、迅速了解和掌握本園的受災(zāi)情況,，根據(jù)災(zāi)情，及時(shí)向抗震救災(zāi)指揮部和教育局請求支援,。

1,、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施,，預(yù)防并處置本園發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件,。

2、幼兒園充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的普及教育,，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應(yīng)急作為逃生演練的內(nèi)容之一,。

3,、幼兒園要根據(jù)預(yù)案要求，組織對搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)人員培訓(xùn),，掌握地震應(yīng)急管理知識,、應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急部署和職責(zé),、相關(guān)應(yīng)急程序,、應(yīng)急指揮技能、報(bào)告程序和方式,、信息管理等知識,。

4、幼兒園要認(rèn)真做好各項(xiàng)物資保障工作,，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)落實(shí)飲食飲水,、防凍防雨、教材教具,、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資,，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好狀態(tài),。

5,、進(jìn)入臨震或震后應(yīng)急狀態(tài)，幼兒園抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要隨時(shí)發(fā)布各類文件,、電話,、口授等信息,，接受各種命令,、指示。

幼兒園防震演練方案及流程篇十

時(shí)間：x月x日10：00,。

人數(shù)：全體師生xx人(幼兒xx人,，教職工xx人)。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi),。

組長：xxx,。

組員：各班教師,。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲,。

2,、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育,。

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，逃生方法,、順序、路線,。

4,、幼兒園安全疏散示意圖。

1,、靠近大門班級為先,，遠(yuǎn)離大門班級為后。

2,、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù),，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。

(大班,、中班)側(cè)門(小班),。

xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員,。

1,、警報(bào)聲起。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,，貓著身子,，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道,、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒,。

3,、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序蹲著,。

4、演習(xí)結(jié)束,，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園防震演練方案及流程篇十一

為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高他們緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

1,、參加對象：西園新村幼兒園全體師生、轄區(qū)部分居民

2,、演練時(shí)間：5月10日上午九點(diǎn)

3,、地點(diǎn)：西園新村幼兒園

4、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生,。

演練活動(dòng)基本程序：

1,、防震減災(zāi)知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險(xiǎn)常識,、自救互救常識,、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等,。

2,、地震避險(xiǎn)（1分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。

3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后,，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。

4,、演練總結(jié)（6分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié),?？傊笓]總結(jié)后，各班老師將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié),。

幼兒園防震演練方案及流程篇十二

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時(shí),，能快速、高效,、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》,，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，特制定本實(shí)施方案，并進(jìn)行實(shí)際演練,。

1,、檢查設(shè)施階段；4月24日一27日為準(zhǔn)備階段,，檢查各種安全設(shè)施，消除各種安全隱患,。（王亮負(fù)責(zé)）

2,、師生培訓(xùn)階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn),，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練,，使每一個(gè)教職員工掌握基本的防震知識。

3,、幼兒培訓(xùn)階段,；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒了解防震演練的意義，內(nèi)容和過程,，掌握地震發(fā)生時(shí)基本的自護(hù),、自救及逃生方法。

4,、預(yù)賽階段：xxxx年5月7日下午3：00

5、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00

1,、總指揮：

2,、疏散引導(dǎo)小組：

3、攝影人員：

4,、信號播報(bào)員：

5、疏散場地安保人員：

1,、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬。

2,、成立地震應(yīng)急指揮部,，園長總指揮全校師生疏散。

3,、全園安全疏散師生。

4,、講評與表彰

全體教職員工,、全園幼兒

以我園操場作為師生的疏散場地，各班以周一升國旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地,。

1,、地震發(fā)生，負(fù)責(zé)人拉響警報(bào),，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)（如躲到課桌,、鋼琴架下等）。

2,、警報(bào)解除,，園長迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子,，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》）,，園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

3、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮,。

4,、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散。（各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行）

5,、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點(diǎn)人數(shù)及傷員情況,，迅速向總指揮長匯報(bào),。（注：班級負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告結(jié)果：報(bào)告總指揮xx班全體老師和幼兒已安全疏散，報(bào)告完全）

6,、總指揮講評演習(xí)情況,。

{幼兒}

1、身體不適幼兒不參加演練,。

2,、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧,。

3,、地震警報(bào)拉響，特征是：鳴6秒,，停6秒,，連續(xù)15次。地震突然來臨,，正在上課的師生馬上以雙手或書本,、書包護(hù)住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁,。（要求：靠窗的幼兒躲避時(shí),，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低,，保持嚴(yán)肅,、安靜。）,，要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過場,。

4、地震警報(bào)解除鈴響,，特征是鳴一長聲,，連續(xù)20秒，這時(shí)聽從班級老師的指揮進(jìn)行緊急疏散,。所有幼兒不要害怕,、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭）,，不要攜帶任何物品,，聽從老師的指揮迅速有序，一個(gè)跟一個(gè),，（請勿堆擠,，注意避開倒塌物。）離開教室,。

二樓第一個(gè)下樓的班級老師聽從樓梯疏導(dǎo)員的指揮,，帶學(xué)生按順序沿左、右邊樓梯同時(shí)下樓,，其余樓層的班級立即作好準(zhǔn)備,。

5、下樓時(shí)排成兩列縱隊(duì),，沿左,、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠,、搶占,、插隊(duì)、推拉等,，應(yīng)該互相關(guān)心,、互相幫助、互相謙讓,。如果前面有幼兒摔倒,，后面的幼兒要自覺往后退讓，并大聲喊“后面的停下,，前面有人摔倒了,！”主動(dòng)扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發(fā)生,。在疏散過程不用向老師行禮問好,，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離,。

6,、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律,，不允許幼兒跑,、追逐打鬧等。

7,、所有幼兒必須嚴(yán)格聽從指揮,，不允許任何幼兒擅自下樓,，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓,。

{主副班老師}

地震警報(bào)響后,，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報(bào)解除后,，主班老師在隊(duì)伍的前面,，副班老師跟在隊(duì)伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶,。

{樓層樓梯疏導(dǎo)員}

樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個(gè)班級的幼兒下樓后,，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,，以避免幼兒因?yàn)楹ε露阍诮锹洳桓蚁聵?。?dāng)確認(rèn)再無幼兒躲藏在樓層上后,，樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離,。

東邊

西邊

一樓樓梯

王大東

二樓樓梯

王雪蓮

周春燕

三樓樓梯

王小云

王文發(fā)

二樓拐彎處

洪妮

陳海蘭

三樓拐彎處

周洪燕

朱小曼

{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}

演習(xí)開始前，所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室,。地震警報(bào)響后,，所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù)。地震警報(bào)解除后,，所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮,、管理、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散,，地震警報(bào)解除后,，要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開。

對完成演練活動(dòng)表現(xiàn)好的班級,、人員給予表揚(yáng),，對表現(xiàn)不佳的班級、人員給予批評,。

幼兒園防震演練方案及流程篇十三

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,，同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練,，緊急疏散

2,、對象：全體幼兒和教職工

3、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法,、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練,。

3,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢,。

2“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏,。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心,，并盡可能護(hù)住頭部,；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘,。

地震演練注意事項(xiàng)：

從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方,。躲避到地面停止搖動(dòng),，再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,，幼兒們立即開始演練,。

教會(huì)孩子應(yīng)該做到：

a、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離房屋。

b,、在室內(nèi)的幼兒,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。

c、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

d、臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

e,、在走廊的孩子,，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。

f,、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施,，就近躲避,。

g、在室外的孩子,，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

h,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。

3,、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

4,、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒,，地震已過,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

疏散注意事項(xiàng)

a,、要有順序地疏散，疏散過程中,，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。

b,、老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮幼兒下樓時(shí),，不在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒。

c,、疏散過程中,，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

d,、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線。

e,、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊,，但要穿鞋,。

f、各班幼兒到達(dá)集中地后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,。

5,、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

6,、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場，返回教室,。

幼兒園防震演練方案及流程篇十四

時(shí)間：20**年4月22日9：30——10：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震,、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散

組長：-

副組長：-

組員：各班班主任及配班教師

1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2,、各班教師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3,、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道,、安全出口等處，下樓梯方法,、順序,、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5,、滅火器,、濕毛巾每人一份

1、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2,、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散,、逃離。

要求：

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道,、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后,。不許漏下一名幼兒,。

(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。

2,、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中,、后位置安排到位)

3,、集中大操場

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)

4,、演習(xí)結(jié)束