做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

歷史教師高三工作計劃篇一

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校,、社會,、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力,，作為高三學生,，素質的高低、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了,，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大,，但作為高三的班主任來講,，責任更大大。面對現(xiàn)實,，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績,。為此我制定了高三班主任上學期工作計劃,。

（一）營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、辯論等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過對高考過來人所寫的文章對本班學生進行的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3、通過班級班貌的布置和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

5,、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。

（二）學習生活中,，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)

1、密切關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作,，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調節(jié)，使學生達到心理健康的水平,。

2,、引進競爭機制

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

1,、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。

2、落實家訪,，了解學生生活實際

針對本班成績較好的學生大都是住宿生,，班主任要到宿舍，真實了解他們的生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂,，以使學生全心投入到學習生活中,。

歷史教師高三工作計劃篇二

結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：

本學期我們班新加入了7名成員,，分別是三名復讀生和四名外轉生,。本班經(jīng)過高一高二的磨合，能夠認真好每一節(jié)課,，班級同學團結和睦,，師生和諧，但是由于班級整體基礎較差,，沒有尖子生不尖,，學習進的氛圍不足。

1,、確定本班的班級目標：團結拼搏,，能一本的奔名校，能二本的奔一本能三本的保二本,！

2,、確定本班的班訓：仰望星空，放眼高考,，持之以恒,，更一層樓。

3,、確定本班新班規(guī),。

4,、定期組織班委會，查擺問題,，及時解決,。

6、協(xié)助學校搞好各項活動,。

第一周：主抓學生日常行為規(guī)范,，重點發(fā)型儀表。第二周：學習常規(guī)要求,；紀念教師節(jié),。

第三周：周四早自習齊唱國歌校歌班歌。

第四周：月考動員,；運動會籌備,。

第五周：國慶放假；安全教育,。

第六周：月考分析總結,；任課教師會。

第七周：班會“社會主義核心價值觀—誠信教育”,。

第八周：班會“社會主義核心價值觀—珍惜擁有”,。

第九周：團體心理輔導。

第十周：班會“社會主義核心價值觀—勵志教育”,；學習國歌及班歌,、校歌。

第十一周：期中考試動員,，答題規(guī)范性教育,。

第十二周：月考分析總結，召開任課教師會,。

第十三周：班會“社會主義核心價值觀—培養(yǎng)責任心”,。

第十四周：日常行為規(guī)范主題班會。

第十五周：學習階段總結,。

第十六周：準備第二次月考,。

第十七周：月考分析總結，召開任課教師會,。

第十八周：生命教育。

第十九周：法制教育,。

第二十周：期末復習考試,；安全教育。

歷史教師高三工作計劃篇三

新的學期開始了,，為了引導初入高中的學生盡快適應高中的生活,，盡快培養(yǎng)班級"和諧團結嚴謹進取的良好班風學風?，F(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下：

美35班是美術特長班，相對于普通學生而言,，具有如下特點：一是文化基礎普遍薄弱,，中考文化成績班級最高分645分，53人中600分以上的三人,，500—600分的17人,，420分以下的8人。二是專業(yè)素質參差不齊,，有很多學生并未系統(tǒng)接受過美術專業(yè)培訓,，有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學和專業(yè)培訓工作的開展帶來了很多不利之處,。但是非常有利的條件是這些學生絕大部分來自于縣內農(nóng)村,，雖然暫時基礎差，但是思想淳樸,，相當一部分有吃苦耐勞的精神,，在文化和專業(yè)的學習上只要老師善于引導都大有潛力可挖。

1,，努力形成良好的班風,，建立完善班級管理制度，凝聚班級各方面力量,，提高班級整體水平 ,。2。狠抓學風建設,，注重培養(yǎng)學生學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。3。重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。4,。與學生融洽相處，建立新型的理想師生關系,。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位,，包括班干部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。重要的是借次培養(yǎng)學生責任意識,，培養(yǎng)責任感。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每周舉行一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。由各級班委會輪流負責,，老師參與指導,。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力,。

（二）學習方面 ：

在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2、班主任利用開學初的時間對學生作系統(tǒng)的高中學習方法的指導3,。利用班會課時間學習部專門開展有關學習方法的交流活動主題班會 4,。學習部的相關干部及全體任課教師檢查落實全體同學良好學習習慣的養(yǎng)成情況。使學習習慣的養(yǎng)成落到實處,。

（三）合作小組制度

開學一個月之后,，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績，結合考慮學生的各項綜合素質,，行為習慣等,，建立班級合作小組，小組以四到五人為一組,。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項日常工作,。并且還將定期對小組進行評比。評比既包括每周日常學習行為的評比,，也包括 每月學習成績的評比,，制定評比細節(jié)，極大地調動去那體學生的積極性,。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，并且嘗試啟動寫班級日記,，每個學生定期寫自省。

歷史教師高三工作計劃篇四

高三年級是高中階段最重要的一個學年，這一年的教學質量直接關系到我校70周年校慶,，關系到學生的前途以及學校的聲譽,。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標,，根據(jù)本年級的實際情況,，特制定本年級本學期工作計劃。

一,、搞好高考的宣傳與鼓動工作,。認真籌備“迎高考三百天、二百天,、一百天”活動,，給同學們樹信心、鼓士氣,；搞好教室文化建設,，營造一個“迎高考”的文化氛圍，將標語和誓詞上墻,，每周班主任講評后,，組織全班重溫誓詞。

二,、發(fā)揮班主任的工作積極性,。年級組每周下發(fā)班主任工作提示，使全年級的每周工作協(xié)調一致,，重點突出,。整體思路是：空檔時間繼續(xù)實行班主任日常管理輪流值班制，年級組督察考勤,，學習時間提倡班主任勤到崗,。充分利用暑期上課的機會，大力抓好班級管理工作,，建立良好的班風,、學風；尤其是在開學的第一個月,，特別要嚴肅校風,、校紀，檢查儀容儀表,，進行中學生行為規(guī)范教育,，切實抓好課堂、自習的學習氛圍,，搞好日常管理工作,；班級之間要競爭更要相互合作,，相互溝通，互通情況,；任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導,、教育工作。只有建立良好的學風和行為規(guī)范,，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。

三,、充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學效果、教學成績,。以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,，研究學生情況,，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案,，并做到統(tǒng)一教學計劃,、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一,。每月上交計劃給年級組，年級組不定時抽查,。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發(fā)揮其長處,，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補，提高教學效果,、教學水平,，為高考復習迎考打好基礎。

四,、加強教學研究,，注重學習借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗。做到：

1,、研究教材教法,，為教學提供科學依據(jù),。加強xx、xx屆考試說明的對比研究,，明確內容,，科學制定復習策略和計劃，注重分專題研究,。

2,、注重學習兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短,，為我所用,。特別是每次聯(lián)考過后，認真分析各校成績,，明確優(yōu)勢,，找出差距，調整下一階段的教學計劃,。

3,、高度重視高考信息，了解掌握我省高考動態(tài),，高考質量分析會各科盡可能多派人參加,。

4、切實加強教科研,，引導教師進行教學適度的研究,、學習困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導研究,，有效地解決教學教育中的瓶頸問題,。

五、科學合理地分配教學時間,，保證學生各門學業(yè)協(xié)調發(fā)展,。根據(jù)高考對各科要求和各學科高考所占比例，合理分配課時和訓練時間,，各科教師通力協(xié)作,，學生才會全面發(fā)展。對于限時訓練,，要科學安排時間,，更重要的是，要求各科落實好內容,，保證訓練效果,。對每個教師來說，他所教學科使用的時間多少彈性是較大的,，如果在時間使用上他取了最大值,，那么其他教師所用的時間自然相對減少了,，因為學生的學習時間是有限的。對各科自習時間提出切實可行的指導性意見,，把具體時間比例科學化,、量化，從整體出發(fā),，打統(tǒng)戰(zhàn),，保證學生有充足的時間查缺補漏，使各位教師團結協(xié)作,，在高效上作文章,，圓滿地完成教學任務。

六,、及時反饋,，科學評價。學習是個不斷認識自己和提高自己的過程,，因此要重視單元驗收和大型考試后學生和教師的反饋：既重視教學過程，從出題考試,，評卷各個環(huán)節(jié),，年級要做到認真組織，做到人人信服,。重視教學結果評價,，抓好每一次考試和質量分析。重視召開高三年級教學質量分析會,。對每次考試成績,，都要進行質量分析：學生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學生各科的學習情況作總體分析,，任課教師要對本學科的考試情況作具體分析,，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，有針對性地制定下一步工作方案,，有的放矢的彌補漏洞、發(fā)揚成績,、穩(wěn)步前進,。

七、加強與家長的溝通與聯(lián)系,，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用,，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動力,，而不是阻力,。

八,、做好學生的思想教育以及心理輔導工作

真正尊重每個學生，培養(yǎng)參與意識,。充分發(fā)掘他們的潛能,，使其確立自信心，使其得到尊重,。要定期不定期地召開學生干部座談會,、部分生座談會、學習困難學生座談會,，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法,，及時調整策略，從而形成師生目標統(tǒng)一明確的學習目標和臨戰(zhàn)狀態(tài),。激發(fā)學生求知成才的欲望,，激發(fā)學生探索未知世界奧秘的熱情。充分調動學生學習的積極性,，使學生擁有遠大理想,，而且有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強,、努力拼搏的學生,。積極培養(yǎng)學生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學生的心理狀況,，研究高三學生存在的心理障礙的成因,，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考,，根據(jù)學生心理素質差,，考試前心理負擔重，壓力大,，考試成績差,，心理受不了的`實際情況，以班主任為核心,，組織教師做學生的心理調試工作,，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力,。

歷史教師高三工作計劃篇五

高三一年,，在學生是最為關鍵的一年，學生想的是在年內,，學生可以出成績,。就教育者來講，主要抓住高一高二的,。到了高三,，要注意學生的教育工作計劃,。一點高三年的的計劃要向學生講明白，說明年的主要的工作,，就可以把學生的心思定在的基礎上,，新學期的次事情講明白。而要講內容,，學生的底細摸清楚,，然后就可以把學生的活動安排好！的情況的事實可以,。

周：理想教育,。學習自查。學期初的家長會,。

在新的學期內,，先把學生的思想穩(wěn)定下來，也把學生的理想先能夠下來,?？梢越M織的活動或者講座來安排。

在學期的開始初,，讓學生自查,，把以前的學習情況總結，然后的情況給定位,，作好個人工作計劃，有全盤的計劃,，把所問題的,。就可以在學期初有的計劃。

學期初的家長會是要的,，的情況向家長交代清楚,，讓價值能夠有的情況的，下面的工作就比,。的內容的情況來,。

周：第五屆讀書活動。（以與的的內容的書籍為主）

延續(xù)上面的幾屆讀書活動,，在屆的組織上,，學生的讀書活動定到與的的學習科目有的環(huán)節(jié)上，讀書也有的意義,，當然讀書的書目要做的握,，不要讓學生而到的文化課的學習上。

周：體育鍛煉安排（運動會）,。學習交流（集體或安排活動）,。

體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的活動,。的事宜學校的的情況來。的安排由班級干部來組織,。

的復習計劃,，可以組織安排的學生學習的交流，能夠多樣化,，盡量能夠把學生的學習情況的推廣,，能夠使得大家的學習成績。還要組織學生座談會,，把學生的各個得完美,。

第五周：次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排,。團員會議,。

學生的活動安排由學生來組織。團員的工作會議能夠到實處,。

第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結活動,，紀律自查。

學生的特點,，夠放松學生對學校四項評比的放松,，紀律要的，在最后的階段,，有些學生就會趁機會不的活動,，而活動往往回到學生的、班級的,、集體的各個,，很壞，不控制,，就很難在時期將學生的思想穩(wěn)定下來,，而的直接后果整個集體的癱瘓。再學生紀律的自查,，給計劃,，地！

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結,。

特定的環(huán)境,，屆的讀書的活動小結上，把握的尺度,，夠過，也夠太隨意。盡量地能夠把的事宜的安排組織,。

第八周：心理講座,。

學生的情況,，在一段的緊張學習，在各個都覺得是的累了,，那么時候有些學生的心理就會很微妙的狀態(tài)，而時候正是需要心理的時候,。的做法是先可以請專家來的講座,，而在講座之前,，應該想方設法先給學生作好心理，也不要叫學生抵觸的狀態(tài)下,，而工作要得比的話，就要在學校要組織活動之前,，先提前通知班主任,，讓班主任做的安撫工作,，將學生的情況先穩(wěn)定下來,，基礎，然后在下面的活動就比了,。在組織的時候,，可以讓學生做必要的記錄，然后在下面的活動里實踐,。不過要清楚的是這只是的而已，主要的工作要班主任來安排組織,，夠只專家的話就將問題解決,，這是不的，要認識到點,，當然在以后的的活動中，的原則是不年個的,，然后在下面的活動里的活動。注意要多喲感一點心思在上面,。

第九周：次月考分析會,。團員工作會議,，優(yōu)秀團員的組織推薦工作。

分析后的復習方法大,，學生和老師商量來解決問題,。月考的分析是要的,，各個環(huán)節(jié)要抓到實處，夠有絲毫的僥幸心理,。要的是輪的復習是非常的，握其,，到了后面就是差不多了,，認識到點是很關鍵的問題,，從各個要的，能夠在最短的里有的,。

要組織團員的工作會議,，要地把握住學生的心理狀態(tài),， 讓能夠班級里占有要的位置，班級的整個穩(wěn)定就能夠,，而有志向的學生就能夠在的環(huán)境里出應來。地優(yōu)秀團員的組織推薦工作要首要的位置上安排,，能夠有機會加入到組織的,，盡量地推薦，學生的學生來講的鼓勵,。而還加入團組織的同學,，要多加幫助,，讓在最后的階段里面的愿望。

第十周：班級的.中期整頓管理,，在高三年級的管理是夠放松的。

一段高三的學習,，學生會產(chǎn)生很不好的念頭,，的不好的,，讓學生組織活動整頓，萬一很集體的或學生,，要地的規(guī)定，絕夠掉以輕心,。

第十一周：學習教育。

的學習情況,，給學生學習方法的和學生學習信心的。將學生在種子中的不好的可以先挑,，然后必要的和幫助。要注意的是的活動來打擊學生的,，在組織安排的時候，要注意到方法的選擇不要讓學生的活動的舉行而喪失對學習的信心,，倒是了反作用，很不應該的事情了,。在組織活動之前,，要地考慮到學生的切身的利益,，工作起來就會的狀態(tài),。要多花一點在上面,。能夠把活動得有意義。的學生要一直的,。

第十二周：主題班會活動。

主題的學生的情況來,。

第十三周：挑我的刺。學生的各自查活動,。

第十周的整頓，的挑刺活動,，把的不良提，大家的幫助來解決,，有夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，能夠在的學習環(huán)境里不要不盡如人意的事情,。將的各個一番自查，目的是將的心思地歸結到的工作中去,，督促的作用。這項活動,，可以制定符合學生自身的規(guī)則。

第十四周：安排輕松一點的放松活動,，激發(fā)學生的斗志，時候學生會處在疲勞的狀態(tài)里面,，能夠將學生的性在階段激發(fā)必要的活動是很有好處的。在組織的時候握住學生的心理狀態(tài)郁郁想法,。

第十五周：次月考分析會議,。

同樣地要與學生的各個的心理狀態(tài)的。學習成績固然,，學生的的調節(jié)是不可的。每次考試過后的要狀態(tài)里面去,。這考試的意義，要地對待考試,，學生參加考試是真的很累的！

第十六周：學習苗子的,。（學生的分層次教育教學，讓學生的主觀能動性,。有些問題不需要大家都要完全透徹！在問題的上要注意多的分層次活動,。）

幾次月考和學習成績的平時的，上學生的狀態(tài)都很清楚的,，下面的一項要的工作學習苗子的，工作要能夠地下來,，學生的穩(wěn)定也握好。有利也有弊,！要考慮到在最上面的畢竟是，一人的的有必要的,！

第十七周：最后一批團員的入團工作。

上面的工作,，把最后的一批團員的發(fā)展工作,，學生來講是鼓勵,，大家來講更是,！盡量地能夠把合格的團員吸收進來,，讓能夠有寬闊的空間發(fā)展。

第十八周：學生的學習調節(jié)活動,，的戶外活動。

學期最后階段的調節(jié)工作和學生的紀律管理心上,。注重的習慣！

第十九周：學生的高中小結活動,。為下一學期的各的安排做。每個學生都能夠做的分析與安排,。

十周：最后的期末考試。

十一周：期末考試分析會

十二周：學期結束工作

歷史教師高三工作計劃篇六

以提高教室效率為工作方向,，以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新認識的`培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,，結合學科特點，形成教學特色,，提高教室教學效益。

1,。三段式教室模式教學研究，提高教室效率,。

2。開展小專題研究

理論學習,，提高理論水平

1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,，集體學習和自學相結合，并定期做好學習心得進行交流,，通過理論學習,，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際,，通過理論的運用，增強主體認識和創(chuàng)新精神,，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質,。

2、高三物理教師研究20xx年高考要求,，學習高考考試說明，明確高考方向,，在強化學科基礎知識、基本技能,、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練,，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優(yōu)異成績,。同時，高一年,、高二年應加強課改理論的學習，形成共識,，明確新課程目標,，提高物理學科基礎知識和基本技能,、基本能力的培養(yǎng),，在會考中取得好成績。

歷史教師高三工作計劃篇七

今天在這里主要是向各位學習培優(yōu)補差工作的經(jīng)驗和方法。現(xiàn)在我把自己作為班主任工作的情況向各位做一個簡短的匯報,，同大家交流。

大家都知道教書育人是一個漫長的過程,，我們要做的就是在平常的工作中潛移默化中使學生學有所獲，學有所樂,。

我個人認為對學生進行理想前途教育很有必要。引導學生向古今中外的名人名家學習,，經(jīng)常舉一些前幾屆的優(yōu)秀學生的例子給他們聽,，分析他們成功與失敗的原因，激發(fā)他們的求知欲,，樹立他們的自信心，培養(yǎng)他們立壯志,、敢爭第一的勇氣和精神，敢于沖擊最高目標,。我給他們提出了要樹立遠大目標的要求，要求他們志當存高遠,。我想如果有很高的目標，就會產(chǎn)生強大的動力,，因為動力是日常學習的力量源泉。

其次,，在平常的教育、教學過程中,，我時刻都在關注學生們的一舉一動。所有科目的歷次大小考試成績,，我都做了跟蹤記載和詳細的分析,，并讓他們知道你在做這個工作,。這樣，他們在每一科的每一次考試中都認真對待,、不敢馬虎;通過多次考試的成績，分析他們的優(yōu)勢科目和弱勢科目,，幫他們尋找缺點，要求有針對性的查漏補缺,。發(fā)現(xiàn)問題及時找他們了解情況，幫他們及時解決問題,。

再次,，耐心、細致做好他們的思想工作,。很多學生在能力上往往具備了很強的實力,，但成績總是達不到理想中的高度，究其原因,，是他們在除學習以外的其它方面多多少少存在著這樣或那樣的問題,。我要求他們在學習,、生活中心胸要開闊,，胸懷要寬廣，不要斤斤計較于生活中的一些瑣事,，將影響學習的不利因素降到最低;平時要保持于生活中的一些瑣事,，將影響學習的不利因素降到最低;平時要保持一顆平和,，穩(wěn)定,、樂觀、豁達的心態(tài),，這樣學習起來才會感到輕松、效率高,。在平常的教學過程中，對待他們一視同仁,，不能讓他們有優(yōu)越感，該批評時照樣批評,，關愛不等于遷就。

還有,，從平常的作業(yè),、練習和檢測做起,，在規(guī)范上對他們提出了高要求,。要求他們書寫時字跡要工整,、板書要清晰,、解題步驟合理到位;從高一起就要形成良好的學習習慣,，盡量減少非智力因素對學習造成的影響,。

最后,，多和任課老師聯(lián)系,、溝通,。及時了解學生各方面的動態(tài)和各科上的問題,，便于及時解決。

以上幾點根據(jù)自己在工作中的實際情況而談,，敬請大家批評指正,，謝謝大家。

歷史教師高三工作計劃篇八

調動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

一,、指導思想：

以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神,。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學生，關心體貼,、培養(yǎng)興趣、充分調動學生的積極性,，圓滿的完成本學期的教學任務。調動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

二,、工作目標：

1.每周集體備一次，組員出席率達100%,。

2.切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3.切實加強化學實驗教學,，培養(yǎng)學生的動手能力。

4.加強關鍵問題,、內容的溝通與研究。

5.做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課。

6.每位組員采用一種新的教學模式,。

7.加強對教學大綱的學習,，使高三教學有的放矢,。

8.平行班級統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,。

9.進一步加強電化教學的應用比例,，為教育教學服務,。

10.加強教育教學理論學習,提高自身素質,以適應時代的發(fā)展需要。

三,、具體措施

2.對例題、練習,、試題，加強針對性的篩選,，特別關注重點知識的落實情況;

3.引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質量兩個關鍵點;

5.認真分析階段性測試的結果,，及時調整復習計劃和訓練內容,，輔導范圍和方式;

6.精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

7.重視對學生的學法指導和感情交流,，幫助學生樹立信心克服困難。

調動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。8.每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法,。

9.同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達到共同提高的目的,。

附：高三化學進度表

(20xx-20xx學年度第二學期)

周次時間課題內容

一3.1-3.6有機化學烴

二3.7-3.11有機化學烴

三3.14-3.18有機化學烴的衍生物

四3.21-3.25有機化學烴的衍生物

五3.28-4.1有機化學有機化學綜合復習

六4.4-4.8專題金屬部分,、非金屬部分

七4.11-4.15專題物質結構部分(二摸)

八4.18-4.22專題化學平衡,、電解質部分

九4.25-4.29專題計算,、實驗部分

十5.2-5.6綜合查缺補漏,、精選信息題

十一5.9-5.13綜合查缺補漏,、精選信息題

十二5.16-5.20綜合查缺補漏,、精選信息題

十三5.23-5.27綜合查缺補漏,、精選信息題

高三化學備課組徐文龍