從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

新教師培訓心得體會篇一

隨著教育的不斷發(fā)展和社會對教師的期望不斷提高,，作為一名教師培訓者,，我深感自身的責任重大。在這個崗位上,，我不僅要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，還要關(guān)注他們的心理健康和情緒管理,。通過培訓教師,，我體會到了自身的成長與收獲，今天,，我想分享一些我在教師培訓中的心得體會,。

首先，作為一名教師培訓者,，我必須樹立正確的培訓理念,。教師培訓不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)教師的素養(yǎng)和能力,。因此,，在培訓過程中，我注重培養(yǎng)教師的專業(yè)發(fā)展和教育思維,。我通過講解教學理論,、分享教育案例和啟發(fā)教師思考,，幫助他們更好地理解和應用教育理念，提高教學質(zhì)量,。我相信,，只有培養(yǎng)教師的教育思維，才能夠讓他們成為優(yōu)秀的教師,，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。

其次，我要提供全面的培訓內(nèi)容,。教師培訓的內(nèi)容應該豐富多樣,，充分滿足教師的需求。在我的培訓課程中,，我不僅講解教學方法和技巧,，還關(guān)注教師的心理健康和情緒管理。我知道,，只有教師的心理健康良好,，情緒穩(wěn)定，才能更好地教育學生,。因此,，我給教師提供了一些減壓的方法和技巧，幫助他們調(diào)節(jié)自己的情緒,，提高工作效率,。同時，我也著重培養(yǎng)教師的自我管理能力和團隊協(xié)作能力,，讓他們在工作中更加順利地與同事合作,，共同促進學校的發(fā)展。

再次,，我要注重培訓的實效性,。作為一名教師培訓者，我深知培訓的實際效果是評價培訓成果的重要指標,。因此,，在培訓過程中，我不僅講授教學理論,，還注重教師的實際操作和實踐,。我鼓勵教師將課堂理論與實際教學相結(jié)合，提供了實際教學案例和教師交流平臺,，讓教師們能夠分享自己的教學經(jīng)驗和心得,。我相信，只有通過實際操作和實踐,，教師才能夠更好地將培訓中學到的理論知識應用到實際教學中,，提高教學質(zhì)量,。

最后，我要建立良好的師生關(guān)系,。教師培訓是一種雙向的交流與互動,，我希望通過真誠的關(guān)心和細致的服務，與教師建立起良好的師生關(guān)系,。在培訓中,，我尊重每一位教師的個性和特點，了解他們的需求和困惑,，耐心聽取他們的批評和建議,。我注重與教師的溝通與合作，鼓勵他們積極參與培訓,，共同探討教育問題,，共同提高教學水平。通過與教師的互動,，我不僅了解到了教師的需求和困惑,，也提升了自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。

總之,，教師培訓者的心得體會,，需要樹立正確的培訓理念、提供全面的培訓內(nèi)容,、注重實效性和建立良好的師生關(guān)系,。只有這樣，才能夠更好地服務教師,，提高教師的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

新教師培訓心得體會篇二

教師培訓是教育系統(tǒng)中非常重要的一個環(huán)節(jié),。作為一名教師,，參加培訓可以不斷提升自己的教學水平，提高行業(yè)競爭力,。在經(jīng)歷了一次次的培訓后,，我深深地體會到了教師培訓的重要性和收獲,，下面將從培訓的目標,、學習方法、實際應用等方面,，略談我個人的心得體會,。

首先談談培訓的目標。教師培訓的目標是提升教師的教育教學素養(yǎng)和教育思想,，使教師的教育教學理念與時俱進,，能夠更好地適應教育改革和時代發(fā)展的要求,。通過培訓，我深入了解了教育教學的基本原理和教育教學的新思想,，并將其運用到實際教學中,。培訓的目標也包括提高管理能力和教學技巧，為教師的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

其次談談學習方法,。在培訓中，我發(fā)現(xiàn)主動學習非常重要,。課堂上,，我會積極發(fā)言，與老師和其他參訓教師進行互動,，提出自己的問題和觀點,，以便更好地理解和掌握知識。在培訓結(jié)束后,，我還會利用自己的業(yè)余時間,，通過閱讀相關(guān)書籍和參與教學研討會來進一步加深自己的學習。此外,，培訓還注重實踐操作,，我會將所學的知識和技巧運用到實際教學中，通過不斷的實踐和反思,，不斷提升自己的教育教學水平,。

然后談談實際應用。教師培訓提供了一個很好的機會,，讓我將所學的知識和技巧應用到實際教學中,。在培訓結(jié)束后，我會根據(jù)自己的實際情況,，結(jié)合學生的特點和需求,，制定適合自己的教學方案和教學方法。在教學過程中,，我會主動運用所學的知識和技巧,，不斷改進和創(chuàng)新。通過實際應用,，我能夠更好地理解和掌握所學的知識和技能,，并將其轉(zhuǎn)化為提高學生學習成效的有效教學方法。

最后談談收獲,。通過參加教師培訓,，我收獲了很多。首先是知識的充實,。在培訓中,，我學到了很多教育教學方面的新知識,，豐富了自己的教育教學理論知識。其次是技能的提升,。培訓中,，我學習了很多實用的教學技巧和管理方法，能夠更好地應對教學中的各種問題和挑戰(zhàn),。最重要的是,，培訓還讓我認識到教師的職業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習和進取,，才能跟上時代的步伐,。

綜上所述，教師培訓是提高教育教學水平和職業(yè)發(fā)展的重要途徑,。通過培訓,，教師可以不斷拓寬自己的視野，豐富自己的教育教學理論知識,；可以提高自己的教學技能,，有效應對教學中的各種問題和挑戰(zhàn)；可以實踐所學的知識和技巧,，提高教學質(zhì)量和學生學習成效,。對我個人而言，在教師培訓中,，我也深刻領(lǐng)悟到了自己的不足和需要改進的方面,，同時也激發(fā)了我持續(xù)學習和進取的動力。我相信,，通過持續(xù)的學習和培訓,，我將成為一名更優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多力量,。

新教師培訓心得體會篇三

教師是主持教育教學工作的專業(yè)人員,，他們肩負著為學生有效地傳授知識和技能的使命。但是,，隨著教育改革的推進和社會的不斷進步,，教師的職責和任務不斷增多，如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對的問題,。而參加培訓就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,，我也參加了教師培訓，下面分享一些我的心得體會,。

第一段：認真參加教師培訓

作為一名教師,，在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學習和提升自己的能力,。我認為參加教師培訓就是一個很好的選擇,。通過參加培訓,，我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新，同時還可以結(jié)交一些來自其他學校的教師,，相互交流學習的經(jīng)驗,。過程中，我一定要認真聽講,、記筆記,，將所學到的知識和技能運用到自己的教學實踐中。

第二段：培訓要找正確的方向

教師的職責是培養(yǎng)學生的斗志和自信,，承擔教學工作的教師一定要有全面,、深刻、客觀的理論和學科知識,。而在培訓時,，我發(fā)現(xiàn)，不同的講師,、不同的教育機構(gòu)所講授的內(nèi)容,、重心和方法有所不同，如何找到自己需要的最佳培訓方向是非常重要的,。因此,，我參加前要先了解有關(guān)培訓機構(gòu)的情況，了解講師的背景,、口碑和教育理念,，以此來選擇一個適合自己的、有實效的培訓課程,。

第三段：將所學知識融入教學實踐

我深刻認識到,，培訓的最終目的是要促進和促進崗位的發(fā)展，在教學實踐中真正展示所學知識的價值,。從我自己的實踐中可以看出,，只有將培訓中所學到的新思維方式、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學實踐中去,，才能真正的提高教學質(zhì)量,。從這個意義上來說，培訓只是教育學習的一部分而已,，更為重要的是要將所學知識的真實水平增加到教育教學工作中去,。

第四部分：分享經(jīng)驗和課程故事

教師是非常多才多藝的集體，每位教師都有自己獨特的教育經(jīng)驗和故事,。教師培訓的一個重要目的就是將這些經(jīng)驗和故事分享出來,互相學習和進步,。因此，在培訓班上，我不但認真聆聽了講師的講解,，還愿意和其他教師分享自己的教育實踐,。在這種環(huán)境中學習和分享讓自己不斷進步和學習，加快自己的成長,。

第五段：總結(jié)

作為一名教師,，學習是終身的事情。通過參加不同的培訓,、學習了解其他教師的實踐和經(jīng)驗,，以及分享自己的教育教學理念，我不僅豐富了自己的教育學習,，而且提高了自己的綜合素質(zhì),，也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義。

新教師培訓心得體會篇四

作為一名教師,，持續(xù)性的培訓是我們不可或缺的,。培訓不僅可以幫助我們提高教學，更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期,，我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學”主題的培訓，讓我深有體會,。本文將從五個方面分享我的教師培訓心得體會,。

第一，培訓讓人產(chǎn)生反思,。在培訓中,，我們通常會被贈送一個不同于平時的角色扮演。這個角色扮演往往讓我們理解學生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗中,，我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學理念有所不同。我們學會了站在學生的角度思考問題,，從而令我們更能投入教學,，將學生放在第一位，推動學生的發(fā)展以及建立友好的教師-學生關(guān)系,。

第二,，培訓加強了我的教學實踐，以及授課能力,。培訓通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,，其中包括最新的技術(shù)和方法。參加創(chuàng)新教學培訓的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。 它使教師重新認識到技術(shù)與方法的結(jié)合,，如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學質(zhì)量,。這次培訓讓我重新認識教育技術(shù)，提高教學的效果,，同時也方便了溝通交流,。

第三，培訓讓人產(chǎn)生了積極的情緒,，讓人更加投入工作。創(chuàng)新教學的培訓活動這種體驗對我來說是極其重要的,。通過體驗活動,，我理解了自己身處教學使命下，更多地培育學生成長的重要性,，也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感,。教育工作的基礎(chǔ)是對所有學生平等、公正的激情和投入,，同時更是對未來和社會的負責,。文中教師經(jīng)驗的分享，多元化的培訓設(shè)施,、學術(shù)資源,，激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣、厘清目標,，并更積極地反思自己在過去工作的不足之處,。

第四，培訓加強了團隊及師生成員之間的合作,。參加創(chuàng)新教育培訓,，與他人進行溝通交流的機會極為多。在活動過程中,，我與來自其他地方的教師及參會者建立了長久的聯(lián)系,，并在培訓結(jié)束后，我們一直保持聯(lián)系,，共享我們在教學過程中的經(jīng)驗及問題,。互相交流已成為我們支持獨立工作的最佳方式之一,。

最后,，此次培訓還強化了我的目標和使命感。雖然我們曾經(jīng)學過不同學科,，但是此次培訓增加了我們的思想引導和規(guī)劃方法,，讓我們更明白自己的目標，以及如何更好地導向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學方法,，整理了相關(guān)教程的材料,，在課堂上運用，以達到更好的教學效果,。此次培訓增強了我的能動性和動力,，使我從海量的課程領(lǐng)域中，選擇和實踐了一些最有用的東西,。

總之,，參加教師培訓可以提高我們的教學技能和知識水平，激發(fā)積極情緒,，加強團隊協(xié)作,，以提升個人能力和學生的發(fā)展。我對教育和未來充滿了信心,，感謝這次培訓將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W人生,。

新教師培訓心得體會篇五

作為一名教育工作者，教師培訓是必不可少的一項工作,。在參加過一系列培訓之后,，我對于教師培訓有了更為深刻的認識與體會。在這里,，我將與大家分享我的心得體會,。

一、培訓能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)

首先,，我認為教師培訓的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì),。通過參加各種形式的培訓，教師不僅能夠?qū)W習新的教育理論與實踐技能,，同時也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向,。這些知識和技能的不斷更新，能夠保持教師在教學中的活力,，并不斷提高自身的教育水平,。

二、培訓能夠幫助教師提高教學質(zhì)量

其次,，教師培訓對于提高教學質(zhì)量也有著非常重要的作用,。通過參加各種培訓，教師能夠及時了解最新的教育研究成果與教學方法,。同時,，培訓也能夠幫助教師定期檢驗自己的教學效果，并從中找到不足之處進行改進,。這樣不斷地提高教學質(zhì)量,，能夠提高學生的學習效果，讓學生更好地掌握知識技能,。

三,、培訓能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)

教師的成長不是孤立的個體行為,，它需要在一定的教育生態(tài)中進行。在教師培訓中,，我們可以遇到來自不同地區(qū),、不同學校的教師，進行交流,、互相學習,、共同進步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建,，形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境。

四,、培訓需要教師有正確的學習態(tài)度

雖然教師培訓的作用很大,，但是能否取得良好的效果,，取決于教師自身的學習態(tài)度,。能夠積極參與培訓、認真學習,、融會貫通,、落實到實際教學工作中才能取得培訓的最大效果。因此,，培訓給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學能力,、學習態(tài)度和科研素養(yǎng)的機會。

五,、最好的教練是師者自己

最后,，師者自教為上。教師培訓如一場拔尖的樂場,，只有直面演練,，真正時時刻刻生動復雜的教學操作技能，教師才能從中找到真正的瓶頸,，找到提升教學質(zhì)量的突破口,。因此，在教師培訓中,，注重理論與實踐并重,，加強某種技能訓練與實踐活動，才能更好地助推教師自身成長,。

總而言之,，教師培訓在今后仍然會持續(xù)不斷，因為它是教師職業(yè)發(fā)展中的必要途徑,。但是,，我們也要清醒地認識到,，教師培訓不是眼前的必須，而是為了我們長遠的職業(yè)發(fā)展,。因此,，我們應該積極投身培訓，同時在學習與實踐中不斷提高自己的教學水平,，不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展,。

新教師培訓心得體會篇六

通過這次信息技術(shù)教育培訓，我從多方面了解到教學教育方面的重大考驗,，感受到教學工作的艱巨,。同時此次信息技術(shù)教育培訓對我各方面的能力也有了很大的提升。短短的幾天培訓,，我來說說我的心得體會吧：

信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征,。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進行有效的收集,、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

中國加入新世紀后,，需要更多的高素質(zhì),、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時,，信息社會呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力,，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展,。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度,、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

信息技術(shù)教育培訓雖然短暫，但使我的心得體會良多，其感觸非一一能言盡,。在未來的工作崗位上,，我一定扎實工作,，努力學習,，把用所學到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師,。最后,，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學,，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標,。

新教師培訓心得體會篇七

作為小學教育隊伍中的一員,，很榮幸能夠參加此次新教師的培訓學習，在為期一周的簡短培訓中,，讓我增長了見識,，也對作為一名小學老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解,。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會,。

因為我們小學教育是全民教育的基礎(chǔ)事業(yè)，因此我們小學所面對的對象大多數(shù)是接受初齡教育的學生,，在學生主體中只有多數(shù)學生的學習態(tài)度是積極,，向上、進取的,，而絕少數(shù)學生是不愿學習的,。在面對這樣的學生主體時，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)即成為一個很主要的問題,。當學生犯錯誤時,，我們不能用學生的錯識來懲罰自己，而是應該積極面對學生的特點,，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學生的學習興趣,，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學水平及處理突發(fā)事件的能力。

在小學教育的學生中普遍存在著安全及心靈問題的心理因素,，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,，如家庭因素,，社會氛圍,，學校因素及個人天賦等。作為一名教師則應注重學生的個人因素,，注意因材施教,，了解學生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學生的需求也可能得不到預期的教學成果,。因為并非所有優(yōu)秀的教師都適應學生,，造成的因素則由兩部分組成：教師,、學生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響,、促進學生則是我們應該追尋的個重點。

大部分的學生認為,，一名好老師的形象應該是和藹可親,、親切熱情、博學,、教學認真,、有豐富的專業(yè)知識及能力，對學生沒有偏見,，理解學生且寬宏大度并能以身作則言行一致的,。可見學生對一名好老師的要求是很嚴格的,。那么當一個老師的言行得到學生的認可時,，學生則可能在學習上產(chǎn)生這樣的同化作用,，對這名老師的課程相對學得比較認真,。倘若老師沒能維護好在學生當中的形象,，那么學生也可能在短時間內(nèi)對這名老師失去信心。因此,，作為老師如果無法做到的事情則不應隨便允諾于學生,，不應欺騙學生并爭取業(yè)務水平的提升，才能讓學生有所用,，以增強學生的自信及教師在學生心目中的地位,，把握好和學生之間關(guān)系。

1,、鼓舞人心的課堂,、自行、自主,、熱烈,、合作、覺察,、

2,、令人生厭的課堂：灌輸、壓抑,、枯燥,、旁觀、疲勞,。

在課堂上,，了解把握住學生喜歡的課堂主線即為課堂的教學成功奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓學生感受到課堂的愉悅氣氛,，個人心情得到舒展,，那么這時學生的理解和記憶能力以及吸收效率則達到最高，讓學生領(lǐng)悟并提高即有了更多的可能,。

以上是本人對與此次培訓過程當中對于課堂教學這一方面的一點體會,，而作為一名小學教師，我們則應該以有效的課堂教學為目標,，認真完成教育教學工作和自我素質(zhì)及業(yè)務能力,，師德師風等綜合素質(zhì)的提高，不斷鍛煉自我,，爭取身向有經(jīng)驗的教師學習,、靠攏。培訓期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課,。魏麗娟老師的《學校的法律責任》,、周斌老師的《生命,，生活，生存》,、楊火珠老師的《班主任工作漫談》,、陳桂虹老師的《片斷教學與說課》、康虹霞老師的《做有幸福感的老師》《理想,、溝通,、特色》，曾揚明老師的《教師專業(yè)素養(yǎng)與詩意生活》,。

每堂課都發(fā)人深省,，我在其中收益頗多，作為一名教師,，要學習的東西還有很多很多,，教育教學這門藝術(shù)需要認真去體會，在體會中成長,。

通過此次培訓,，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南,。

1,。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面的,，如教育學、心

理學,、課程改革理念等,，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考,、處理好與學生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手。

2,。提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導,，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,、提升自己,，實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3。熱愛學生,，不管學生做了什么,，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生,，體貼與理解學生,。讓學生覺得你始終是愛他們的。真城可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學生，對待花樣年齡的青少年,，除了真城還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢？在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

4,。不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)，不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新教師培訓心得體會篇八

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力，更需要不斷提升自身的教育理念,、教育方法和教育技能,。因此,，參加各種形式的教師培訓成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一。今天,，本人就以自己參加培訓的經(jīng)歷為例,，結(jié)合自身的體會，分享自己的教師培訓心得,，旨在啟迪廣大教育工作者的思考,，提高教育工作者的綜合素質(zhì)。

第一段：培訓前

教師培訓是一個相對較長的時間,，需要花費大量的精力和體力來完成,。個人認為，培訓期間最重要的是保持一個良好的心態(tài),。在培訓前,，應該預先了解培訓的主要內(nèi)容和目標，并做好較為詳細的計劃和安排,。避免在培訓過程中阻礙自己的學習,，規(guī)劃好自己的時間和精力，能夠有效提高學習效率,。

第二段：培訓中

在培訓過程中,，個人覺得認真聆聽講師的講解，重視和珍惜疑問和問題的解答是很重要的,。在培訓的過程中,，應該有積極思考的思想態(tài)度，對自己的學習成果進行總結(jié),。同樣,，在處理培訓中的信息時，對于那些沒有聽懂的或是感到模糊的地方,，可以與朋友或同事討論,。提出自己的疑惑，與他人一起學習和討論,，對整體的學習效果有極大的幫助,。

第三段：培訓后

在培訓結(jié)束時，應該認真總結(jié)自己的收獲和所得,。借助總結(jié)的方法來鞏固每個培訓環(huán)節(jié)的知識點,，并著重學習自己疏忽或是感到模糊的部分。找到錯誤,，發(fā)現(xiàn)問題,，并且欣賞并制定選定策略，是一個不斷提高的過程。并且應該將學習的內(nèi)容和思維方法應用到每一天的工作和生活中,。在回到工作崗位后,，逐漸將自己的新知識和新方法應用到課堂中，嘗試并調(diào)整,，逐漸形成自己的風格和思維的方式,。

第四段：心得感悟

通過自己的培訓經(jīng)歷，我深切體會到,，培訓對于一個教育工作者來說是不可或缺的,。關(guān)鍵是，如何將所學的知識和技能在實際教育工作中運用（中）達到更好的教育目標,。同時,，還要不斷地擴展自己的學習范圍，借助新的教育理念,、教育方法和教育技能,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，具備更加精湛的教育技能,，為學生創(chuàng)設(shè)一個更加安全、溫馨和有利的學習環(huán)境,，并最終達到更好的教育目標,。

第五段：未來展望

在未來的工作中，我將繼續(xù)運用自己參加培訓所學到的知識和技能,，積極完善自身的教育理念,，并持之以恒地在工作中踐行。同時,，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài),，學習先進的教育理念和經(jīng)驗，以建立自己的專業(yè)的教育知識體系,，并逐漸實現(xiàn)對學生社會服務的目標,。

綜上所述，通過教師培訓,，我所收獲的不僅是新的知識和技能,，更是一份自我認知和心態(tài)平衡的情感認知。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來的工作中不斷追求自我提升,，為學校和社會做出更多更大的貢獻。

新教師培訓心得體會篇九

暑假期間,，我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓,，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，以下是我暑假期間培訓的心得體會。

校長給我們培訓了新的教學模式,，使我們的教學工作有了新的起點,，新的方向，新的目標,。還有年輕而又充滿活力的老師們,，侃侃而談的精彩展示，給我留下了深刻印象,。通過這五天的培訓活動使我受益匪淺,，對提高教師的教學技能來說，來得及時,，來得實在,，我深受啟迪。在本次培訓中,，通過看xxx老師和xx的講課,，使我大開眼界。作為教師,，就應該不斷地攀登,，積極地進取才會桃李飄香。

冰心曾說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開,。”這種愛是“一切為了學生,，為了一切的學生,，為了學生的一切”的博大無私的愛。其實,，當老師的,，總是想當個好老師，用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累,，很煩，但心中總有一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。

“金無足赤,，人無完人”每個學生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個學校每個班級,，或多或少地存在著貧困生。通過培訓進一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效,，這需要充分調(diào)查,，全面了解貧困生。要和學生家長充分溝通,、合作,。關(guān)心尊重、耐心幫助,。以表揚為主,，喚起學生的自尊心。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這次培訓項目中,，小組合作學習是重點之重。在小組合作前先讓學生充分的思考,，形成自己的想法,，然后再小組合作學習。小組分工要合理,，每個組員都要有事情做,。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。教師時刻提醒學生注意認真傾聽別人的意見,，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,，不是一朝一夕運作好的,。在小組間引入競爭意識，有集體榮譽感,，增強凝聚力,。所以，小組合作學習,，是新課標倡導的一種重要學習方式和教學組織形式,，它對培養(yǎng)學生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用,。

這次的培訓中我們還觀看了xx老師講課的視頻,，更是印象深刻。她把一個個枯燥無味的數(shù)學題帶進生活中,，編成一個個生動有趣的小故事,，讓同學們在游戲中學習，在快樂中學習。也是我教學中的一個典范,。

總之,，通過這次培訓，我認識到了加強教師的培訓工作,，是對自己教育教學工作的推動,，使自己增長了知識提高了技能。所以,，在今后的教學工作中,，不斷地學習，不斷地探究,，不斷提高自身素質(zhì),，就會有更大的收獲！

新教師培訓心得體會篇十

教師培訓是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,，其中繼續(xù)教育是對教師持續(xù)發(fā)展的需要,。在成功的專業(yè)發(fā)展道路上，教育對于教師的教化和指導的作用不可否認,。在這篇文章中,，我想分享我在教師培訓過程中所獲得的一些心得體會。

第二段：發(fā)現(xiàn)過程

在參與教師培訓時,，我發(fā)現(xiàn)最具價值的內(nèi)容是在課程中提供的實用技巧和策略,。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學計劃，從而提高學生的學習效果,。培訓課程的特點是有意識地激發(fā)參與感和調(diào)動創(chuàng)新思維,，并且在培訓實踐中發(fā)現(xiàn)適合,、實用的方法，有助于提高學生的學習成果并促進學生終身學習的積極性。

第三段：發(fā)現(xiàn)共鳴

在教師培訓過程中,，我發(fā)現(xiàn)有一些培訓師和其他學員分享了自己掌握的知識,，這使我感到很受鼓舞,。在這個培訓課程中,，我們分享了許多關(guān)于教育方面的問題和挑戰(zhàn)，我意識到我不是唯一一個在追求最佳教育實踐的路徑的教育者,。分享經(jīng)驗可以把我?guī)Ы恍┕缠Q的教育實踐中,。這使我更有動力去嘗試和改進，尋求最佳方法來支持我的學生,。

第四段：培訓模式

在教師培訓中,，我發(fā)現(xiàn)交互式的培訓模式是特別有幫助的。這種模式可以鼓勵學員在眾多的教學場景中參與其中,，使之更容易理解和接受新的知識,，并且在師生之間建立 面對面的聯(lián)系,。通過清晰的框架和豐富的討論，學員可以更好地理解教育實踐中的問題和挑戰(zhàn),，并且發(fā)現(xiàn)自身在這些方面的潛力與局限性,，也為面試培訓做好了心理備考。

第五段：總結(jié)

在我參與教師培訓過程中,，我獲得了許多有價值的經(jīng)驗和技能,，并且在課程組織和教學實踐中感受到了積極的變化。教師培訓具有培訓學員教育技能,、提高學員的思考能力和促進自我提升理念的特殊意義,。尤其在發(fā)展教育領(lǐng)域的最新技能和方式上，教師培訓必須保持跟上步伐,，以幫助教師在日益從嚴的教學中嶄露頭角,。

新教師培訓心得體會篇十一

第一段：培訓的初衷和目標（200字）

作為一名教育工作者，不斷提升自身的教育能力和水平是非常重要的,。近期,，我參加了一次教師培訓課程，以期進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學技巧,。這次培訓的主題是“有效教學策略與師生互動”,，在這個主題下，我收獲了豐富的教學經(jīng)驗和寶貴的教育心得,。

第二段：培訓的內(nèi)容和學習收獲（400字）

在培訓中,，我們學習了許多有效的教學策略，例如啟發(fā)式教學,、合作學習以及多媒體教學等等,。這些策略為我們提供了不同的教學方法和技巧，幫助我們更好地與學生互動,、激發(fā)他們的學習興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。其中，我尤其感觸良多的是合作學習的理念和實踐,。通過分組合作，學生們可以相互學習和借鑒,，培養(yǎng)團隊合作的意識和能力,。我在培訓中也親身體驗了合作學習的魅力，不僅學到了很多新知識,，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育同行,。

第三段：培訓中的互動和分享（300字）

培訓過程中，我們教師之間互相交流,、互相學習的場景屢見不鮮,。與其他老師的互動和分享使得我在教學中的盲點得到了填補,，受益匪淺。在小組討論和分享環(huán)節(jié)中,，每個人都可以暢所欲言,，發(fā)表自己的觀點和想法。而這種互動和分享不僅增加了理解和接受新觀念的機會,，也讓我更好地理解了其他老師的創(chuàng)新教學理念和實踐經(jīng)驗,。這些互動和分享不僅豐富了我在教育領(lǐng)域的見識，還為我在未來的教學實踐中提供了許多有價值的思考和借鑒,。

第四段：培訓的反思和改進（200字）

通過這次培訓經(jīng)歷,，我深刻認識到自己在教學中的不足和需要改進的地方。例如,，我在教學中過于強調(diào)知識傳授,，而忽視了學生的主動參與和思考能力的培養(yǎng)。我要根據(jù)這次培訓的經(jīng)驗,，調(diào)整自己的教學策略,，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實際應用能力。同時,，我還要加強與學生的互動和溝通,，鼓勵他們積極參與課堂討論和團隊合作，以提高他們的學習效果和取得更好的成績,。

第五段：未來的發(fā)展和展望（200字）

參加這次培訓課程是我教育工作中的一次重要經(jīng)驗,，也是我個人成長的一次機會。通過這次培訓,，我不僅學到了許多新的教學技巧和策略,，也認識到了自己的不足和需要改進的地方。未來,，我將繼續(xù)努力提升自己的教育水平,，參加更多的培訓課程和學習機會。我相信,，通過不斷地學習和進步,，我將成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的教師，為學生的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

總結(jié)：參加教師培訓課程是我教育工作中的一大收獲,。在這次培訓中，我不僅學到了許多新的教學技巧和策略,，還有機會與其他教師互動和分享教育心得,。通過這次培訓，我意識到了自己的不足和需要改進的地方,，也為未來的發(fā)展和成長制定了更明確的目標,。我相信,，通過持續(xù)的學習和不斷的努力，我將成為一名更出色的教育者,，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

新教師培訓心得體會篇十二

雖然僅有三天的培訓時間，但每天的感覺是快樂而又充實,，因為每一天都要面對不同風格的講師,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這三天的培訓期間,，我始終熱情高漲,，積極學習，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華,，真心探討。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際,，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

美術(shù)教室要向活動室轉(zhuǎn)化,，布置要有特色,，特點。給孩子們創(chuàng)造一個輕松,，愉快的學習氛圍,，讓孩子們快樂學習。

在培訓中,，我聆聽了許多專家關(guān)于少兒美術(shù)教學的講座,。他們睿智的觀點、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范,。他們結(jié)合自身的繪畫體會，以豐富的知識內(nèi)涵對兒童畫繪畫技法方面進行精辟的闡述,，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗,。

成都市青少年宮著名教師左志丹老師給我們系統(tǒng)的講授了兒童畫可用的材料與技法，從感受到觀察再到創(chuàng)造的方法與技巧,。左老師講到“學習美術(shù)的第一目標是培養(yǎng)學生的自信讓學生在學習繪畫中感受,，體驗學習的樂趣?！边@讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有很多,，要不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì),，創(chuàng)作出更多好的作品,。

另外，在上美術(shù)剪紙課的時候,，我們進行了剪紙練習,。我們每位學員交了作業(yè)，有了很大的收獲,，在剪紙期間,，雖然感覺刀法生疏，但是在幾位老師的指導下,，在學員相互的交流中,，我的剪紙技法得到了很大程度的提高。

我常想：能參加這樣的培訓學習,，是領(lǐng)導和老師們對自己以前工作的肯定和認定,，大家對我寄予了厚望。這次能有這樣一個學習交流的機會,，我真的很珍惜,。通過學習，拓寬了視野,，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念,。

短暫的培訓結(jié)束了,，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓,，是一次專業(yè)的引導,，一次經(jīng)驗的分享，一次難忘的充電機會;培訓是一份榮譽,，也是一份責任,，更是一份激勵。我深知,，在現(xiàn)如今的教育形式下,。要想成為一名優(yōu)秀的少兒美術(shù)教師,，還需要努力提高自身素質(zhì)，教育科研能力,、課堂教學能力,。我將以此為契機，緊隨時代的步伐,，做好教育工作,，爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展。

新教師培訓心得體會篇十三

近年來,，教師培訓成為我國教育改革的重要一環(huán),。經(jīng)過此次教師培訓，我深感受益匪淺,。在這次培訓中,，我學到了很多新的教學理念和方法，使我的教學水平得到了極大提高,。以下是我對這次培訓的心得體會,。

第二段：培訓內(nèi)容

教育改革日新月異，各種新的教育理念不斷涌現(xiàn),。在培訓中,，我們系統(tǒng)地學習了這些新的教育理念，了解了它們的內(nèi)涵及運用方式,。例如,，我們了解到了學生主導學習的概念，這讓我重新審視了傳統(tǒng)的教學方式,，讓學生參與到課堂中,，從被動變成了主動，從而更好地調(diào)動了他們的學習積極性,。同時,，我們也學到了一些創(chuàng)新的教育方法，如合作學習和案例教學等,，這些方法不僅能夠提高學生的學習效果,，也使他們在課堂上能夠更好地運用所學知識。

第三段：培訓實踐

理論知識只是培訓的一個方面,，實際操作才能真正將所學知識轉(zhuǎn)化為自己的能力,。在實踐中，我深刻感受到了培訓中所學的方法的實際效果,。尤其是在合作學習的實踐中,，我發(fā)現(xiàn)學生的互動性明顯增強，他們互相學習，交流,，解決問題,，培養(yǎng)了團隊合作精神。此外,，案例教學也引起了學生的濃厚興趣，他們通過自主思考和解答問題,，提高了解決問題的能力,。

第四段：培訓反思

培訓中也出現(xiàn)了一些問題，讓我有了一些反思,。首先,，培訓時間稍顯緊張，使得培訓中所學的知識過于密集,，無法真正理解消化,。其次，培訓內(nèi)容有時過于理論化,，缺乏實際案例和演示,，導致我們無法直觀地了解新的教育理念和方法。此外,，培訓的師資力量也需要進一步提升,，培訓師應該具備豐富的教學經(jīng)驗和實踐案例，能夠更好地引導我們的教學實踐,。

第五段：培訓成果

盡管培訓中存在一些問題,，但我依然從中獲得了豐富的營養(yǎng)。我將努力將所學知識運用到實際教學中,，改變原有的教學模式,，創(chuàng)新教學方法，提高學生的學習效果,。我也會積極參與教師研討活動,，與其他教師交流探討，進一步提高自己的教學水平,。同時,，我也期待未來能有更多更優(yōu)質(zhì)的培訓機會，繼續(xù)提高自己的教育教學能力,，為學生的成長發(fā)展貢獻更多力量,。

以上是我對這次教師培訓的心得體會。通過這次培訓,，我不僅學到了新的教育理念和方法,，也明確了自己的教學目標和方向。我相信，在不斷學習和實踐的過程中,，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育做出自己的貢獻。

新教師培訓心得體會篇十四

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學”,。

(1) 堅持不懈地學。

活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2) 多渠道地學,。

要做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。

(3) 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，讀六本專業(yè)書籍：

《新課程中教師行為的變化》 《教育的理想與信念》

《教學創(chuàng)新探索與實踐》 《課程標準與教學大綱對比研究》

《教學理論：課堂教學的原理,、策略與研究》

《給教師的一百條建議》

學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

要堅持用腦子工作,，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長,；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

(1) 認真完成每周一篇的教學日記,，每月一篇的教育筆記。及時積累專題研究的第一手資料,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。在工作中,，困難是客觀存在的,，創(chuàng)新是必需的，目標一定會實現(xiàn)的,。我將把握每一次機遇,，不斷提高自己的素質(zhì)，使自己不斷進步,，不斷成長,，不斷完善自我,。

新教師培訓心得體會篇十五

偶爾看到了冰心老人的一段話：“愛在左,，責任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！崩先苏f得多好啊，她把我們教師的工作,，形象地比喻成在孩子們?nèi)松弥腥霾シN子,，成就花香彌漫的仙子。是啊,，我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活,。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房,，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。在這個秋風習習的季節(jié)里,，我參加了“國家培訓計劃（20xx）”幼兒園教師培訓項目。在這期培訓班上,，紅河學院的教授及幼兒園的教師們精彩的講座帶給了我一個全新的視野,，讓我每像海綿一樣不停地吸吮著水分。此次培訓分為四個板塊：師德修養(yǎng)與專業(yè)理念,、專業(yè)知識,、通識知識和專業(yè)能力。授課老師幽默的言談,，夸張動人的真實案例,，讓忍俊不禁！但是笑過之后,，留給我的是有感而發(fā)的反思,，反思以往工作中的不足，從而促進了我們教育教學觀念的進一步更新,！真是收獲多多,。下面就是我通過培訓后獲得的幾點體會：

為了心中那份愛，滿懷激情地踏上了教育工作崗位,。也為了肩上的責任,，努力使自己做一個有愛心、有耐心還有親和力的教師,，只要孩子需要時,，我都會毫不猶豫的去愛他們。

但是我們能給孩子們什么樣的愛,？是偏愛還是博愛,？我們可以選擇愛人,，選擇職業(yè)，卻不可以選擇孩子們,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美；班里也不會有兩個完全相同的孩子,，每一個孩子都會有自己獨特的氣味,，有時候也許我們會當著孩子們的面說“某某小朋友表現(xiàn)不好，老師不喜歡你了,，某某小朋友真棒啊,，老師最喜歡你了?！焙⒆觽兟牭竭@些話,，心里會是一種什么樣的感受。也許我們常常會聽到這樣的抱怨“某某小朋友屢教不改,，看到他就頭疼”,，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當嗎,？要承認和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用整齊劃一的標準評價不同的幼兒,，在幼兒面前慎用橫向的比較,，這樣的方法我們確實運用起來了嗎？我們到底應該怎樣去愛孩子,？愛某個孩子,，愛某些孩子？愛聽話的孩子,，愛表現(xiàn)突出的孩子,？不！這樣的愛是偏愛,！基于責任,，我們的愛不應是偏愛，而應是博愛,！帶著博愛的眼神去看待每一個孩子,，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時,，也收獲了許多許多,。

我常常在思考，我們該給孩子們什么樣的愛,？是縱容的愛,，熱烈的愛,，還是冷冷的愛？當我們看到有些孩子喜歡用武力解決問題時,，該怎么辦,？是嚴厲批評，還是輕描淡寫地說一句：下次不要這樣了啊,，就一了了之呢,？當孩子拿著涂得什么也看不出的畫給我們時，我們是用這樣的語言“什么呀,，亂七八糟的,，扔垃圾桶里去”，還是用夸張的語氣敷衍一句呢“不錯,，放桌子上吧,。”試問大家,，有哪一個孩子不喜歡被老師重視呢,，有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的愛呢？因此,，基于責任,，讓我們用理性的愛來代替溺愛，熱愛,，冷愛吧,！讓我們用愛給孩子撐起一片明亮的天空，讓我們用如爐火般的愛去溫暖孩子的心靈,，讓我們用如蠟燭般的愛去點亮學孩子的理想,！平等、交流,；微笑,、贊美；分享,、欣賞這一切才是教育的真諦,，才是愛的真諦。

我們班有個叫曹順英的孩子注意力不集中,，上課經(jīng)常玩小東西,，只要老師稍微不注意她就開始思想開小差。記得“六一兒童節(jié)”時班上編排舞蹈,，平時表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友到編排舞蹈時就沒有曹順英表現(xiàn)優(yōu)秀,。她天生酷愛舞蹈，節(jié)奏感強,，她美麗的舞姿贏得了周圍小朋友的掌聲,，趁此機會我就表揚她說：“你的舞跳得真好,，要是上課也能這樣就更好了?！闭f完輕輕地親了一下她,。從此之后，課堂上的她慢慢的開始參與教學活動,，還會主動舉手要求做老師小幫手,，她的轉(zhuǎn)變讓我們感到非常欣慰。

本次培訓的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了“教師要尊重幼兒,，重視幼兒天真的夢想”這一理念,。通過這段時間的學習讓我意識到什么叫做“以兒童為本”，重視兒童的天真夢想,，讓他們快樂的游戲,，避免幼兒教育“小學化”。孩子生來好動,，游戲是孩子的生命,，在孩子的生命成長中，無時無刻不充滿著游戲,。很多游戲,，很多夢想又來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn)。這樣的教育才是成功的教育,，這樣的教育才是救治一些有不良習性的幼兒的良藥,。

這次的培訓對我來說，方法,、形式已經(jīng)被《幼兒園教育指導綱要》所指導，所規(guī)范,，雖然我是學前教育專業(yè)的,，雖然我在幼兒園實踐過，但是本次培訓更是在我原有的幼兒教育知識的基礎(chǔ)上使我們得到進一步的提升,。本次培訓也使我深深體會到學無止境的道理,，在一日工作中更應該從教育的細微之處入手，在每個活動中讓幼兒的有效學習更明顯,，更突出,。

生活是真實的，因為心中有那份愛,，肩上有那份責任,，我不想是否會成功，既然選擇了,，便只顧風雨兼程,！

幼兒教育和小學教育是相鄰的兩個教育階段,，二者之間既有著內(nèi)在的聯(lián)系，又各有不同的特點,。幼兒園小朋友與小學生在學習方法,、內(nèi)容、時間,、生活環(huán)境等方面都存在著差異,，由于對二者的認識、理解不夠透徹,，我的轉(zhuǎn)崗之路困難重重,。

小學生要接受系統(tǒng)的文化知識學習和讀、寫,、算的訓練,，有具體的作業(yè)任務，要求更高,、更嚴格,。他們有了較強的自理、自控能力,，能夠照顧自己或同學,，承擔一些簡單的勞動任務等，在良好習慣方面要求也較高,，如能專心聽講,、書寫，獨立閱讀,。而轉(zhuǎn)崗后,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友的學習活動以游戲為主，他們的接受知識能力較小學生弱,，要利用形象生動,、有趣多樣的教學方式在豐富多彩的游戲活動中嘗試、發(fā)現(xiàn),、學習和表現(xiàn),，課程沒有嚴格的任務要求，不留作業(yè),，沒有學業(yè)上的壓力,。幼兒園的小朋友們自理能力都較差，需要老師無微不至的關(guān)懷和照顧,，只有在老師的幫助下才能更好,、更快的適應幼兒園生活。因此，工作中,，我們要時刻扮演著幼兒需要的各種不同角色,，如：老師，媽媽,，玩伴,，醫(yī)生等等，做著許多瑣碎,、繁雜的小事,，甚至有時會感到身心疲憊，無所適從,。

為了更好,、更快的成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我充分利用各種機會,，加強幼教理論學習,，轉(zhuǎn)變教育思想，調(diào)整心態(tài),，樹立為幼兒和家長的服務意識,。陳鶴琴先生也說：“只有了解兒童，才能教育好兒童,?！痹谖覉@的“五講三賽”活動中，我努力向身邊優(yōu)秀教師學習的同時,，也努力吸收外界的信息和知識,，并閱讀提升個人品味的書籍，如：《給幼兒教師的建議》,、《以感恩心做人》,、《卡爾·威特的教育》等，并通過幼兒園組織的“結(jié)對”,、“幫帶”活動學習專業(yè)知識,、技能，制定自我發(fā)展計劃,，不斷提高自身素質(zhì)。我深知提高教學水平的關(guān)鍵就是上好課,，經(jīng)常與同事商討教法,，制作教具，精心設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié),，課后交流,、反思、總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗再與大家共享,。

在不斷的學習,，進步中,，最令我困惑的是與家長的溝通工作。幼兒教育需家園雙方的密切合作,，可是,，工作中常出現(xiàn)各種的情況，使家園兩方無法愉快,、真誠的實現(xiàn)和諧共育的目標,。