總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇一
1,、用血的教訓(xùn),,使學(xué)生了解生命的脆弱無常,感悟生命只有一次,,要好好珍惜,。
2、使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助,。
3,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法,強化防溺水的意識,。
4,、讓學(xué)生懂得一些俗語:寧欺山莫欺水;不怕一萬,只怕萬一;生命無take two,。
教學(xué)過程:
一,、血淋淋的教訓(xùn)
陽光燦爛的夏日,本該是充滿歡笑的季節(jié),。而對于一些溺亡的中小學(xué)生來說,,卻再也無法沐浴這美好的陽光?;旧^早凋謝,,帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘,。
案例1:20__年5月11日下午3時30分許,,6名初中學(xué)生相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳,截至記者發(fā)稿時止,,其中4名被沖走的學(xué)生仍失蹤,。
據(jù)了解,當(dāng)日下午3時30分許,,五華縣油田中學(xué)初二級學(xué)生謝×輝,、謝×捷、周×豪,,興華中學(xué)初二級學(xué)生謝×峰,、李×雄、周×寧相約到琴江河五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)浮湖村河段游泳,。由于該河段水流較急,,致使謝×峰,、周×豪、謝×輝,、謝×捷4人被水沖走。目前,,4名失蹤學(xué)生仍下落不明,。
案例2:5月11日上午11時,惠州市博羅縣羅陽一中8名初中二年級學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤,。途中,,一名男同學(xué)下江游泳時不幸溺水,其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他,,結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤,。其余3位同學(xué)見此情況,立刻報警求助,。
(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生)
二,、說說感受
老師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,,你在想什么?對于人失去親人的父母來說,,失去孩子會有怎樣的感受?
請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因,。
多發(fā)生在周末,,節(jié)假日或放學(xué)后
多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū),城鄉(xiāng)結(jié)合部,,多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域;
多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中;
多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中,,男生居多。
不會游泳;游泳時間過長,,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū),,遇上漩渦。
三,、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1.嚴禁學(xué)生私在江邊,、河邊、湖邊,、水庫邊,、水溝邊、池塘邊玩耍,、追趕,、洗手,、洗腳,以防滑入水中,。
2.嚴禁學(xué)生私自下水游泳,。孩子游泳家長一定要陪同:而且家長一定要會游泳。不去非游泳區(qū)游泳
3.在沒有大人陪同的情況下,,嚴禁私自結(jié)伙去劃船,。
4.當(dāng)自己特別心愛的東西,掉入水中時不要急著去撈,,而應(yīng)找大人來幫忙,。5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻?。過飽,、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救
(一)溺水時的自救方法:
1.不要慌張,,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
2.放松全身,,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,,用腳踢水,,防止體力喪失,等待救援;
3.身體下沉?xí)r,,可將手掌向下壓;
4.如果在水中突然抽筋,,又無法靠岸時,立即求救,。如周圍無人,,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,,用手將腳趾向上扳,,以解除抽筋。
(二)發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法:
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,帖同時利用救生器材施救,??蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊。
(三)同伴溺水后如何急救?
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,,應(yīng)馬上呼喊大人搭救,。可以做到以下幾點:
1,、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊,,盡量引起大人注意,讓大人開展?fàn)I救,,盡快撥打110求救,。
2、簡明扼要向施救人員講清落水地點,,人數(shù)、便于開展?fàn)I救工作,。
3,、可將多件打結(jié)的衣服、竹竿,、木板,、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,。因為溺水的人會失去理智,本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,,最后可能會造成群死現(xiàn)象,。
將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,,頭朝下,,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,,同時急速送醫(yī)院搶救。
五,、課堂總結(jié)
1,、綜上所述,溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,,安全第一,,防患于未然。水無情,,人有情,。其實,只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,,溺水事件是可以防止的
2,、同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,,如果失去了生命,,你還有什么!人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,,防止溺水!
防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇二
活動目的:
1,、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
活動時間:
20__
年__
月__日
活動地點:五(五)班教室
活動主持人:
班主任
活動過程:
一、老師談話引入
同學(xué)們,,你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。小學(xué)生是祖國的明天,民族的希望,。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),,特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力,、生存能力,,都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,車禍,、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為嚴重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。那我們該怎么預(yù)防呢?
二、防溺水知識講解
1,、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學(xué)生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,,下江游泳,。
(3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。
2,、溺水原因主要有以下幾種:
①不會游泳;
②游泳時間過長,疲勞過度;
③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
④盲目游入深水漩渦,。
3,、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?
對水情不熟而貿(mào)然下水,,極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,,首先應(yīng)打110報警,,然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,,則可將手握拳,,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,,并用力向身體方向拉,,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。
4、對于溺水者,,除了積極自救外,,還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,,首先應(yīng)清除,,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,,另一腿屈膝,,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,,將他的嘴向下,,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,,呼吸很弱或停止呼吸,,做完上述處理外,要進行人工呼吸,??墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,,另一手托著他的下顎,,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,,離開溺者的嘴,,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,,幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,每分鐘約做14—20次,,開始時可稍慢,,以后可適當(dāng)加快。
5,、同學(xué)們,,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?
6,、小結(jié):
今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水,同時我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法?,F(xiàn)在天氣也越來越熱了,,同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。要做好下水前的熱身活動,,以免發(fā)生意外,。溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,,安全第一,,防患于未然。水無情,,人有情,。其實,,只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,提高安全防范意識,,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,,溺水事件還是可以防止的。
防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇三
教學(xué)目標:
1. 初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,,家長要教育自己的孩子提高安全意識,。
2. 提高安全意識,愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)合作交流意識,。
3. 通過教育使學(xué)生自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的辨別,。
教學(xué)重,、難點:
防溺水安全常識
教學(xué)過程:
一,、談話導(dǎo)入課題。
生命安全高于一切,,父母給“我”的生命只有一次,,因此每個都要珍惜自己的生命 ,時刻注意安全,。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命,,防溺水安全教育》。
二,、學(xué)習(xí)新知
1. 回憶溺水死亡事例,。
在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽到這些溺水事例,,不會感到輕松,,但我們會感嘆、惋惜,,一個生命就這樣消失了,。
2.向家長們宣傳防溺水知識
三、嚴格遵守,。
無論在炎熱的夏季還是秋季,,孩子們們都喜歡游泳,但因為缺少安全常識而溺水死亡,,再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,,會引發(fā)溺水事故,,因此,家長要教育學(xué)生嚴格遵守“四不”,。
一不:未經(jīng)家長,、老師不準去。
二不:沒有會水性的大人陪同不準去,。
三不:有水的地方遠離不準去,。
四不:不到溝、渠,、水庫,、塘等深水處玩。
四,、齊探討原因,。
溺水原因主要有以下幾種:
1. 不會水性。
2. 意外調(diào)入水中,,室息死亡,。
3. 在水突發(fā)病尤其心臟病,。
4. 盲目游入深水漩渦。
五,、救護需知,。
未成年人若發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,,或讓大人來營救。同時未成年人保護法規(guī)定:未成年人不能參加搶險營救等危險性活動,。
六,、家長和老師交流。
家長們,,要教育孩子珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己,,請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命,。
七,、總結(jié):
家長們生命只有一次,幸??鞓访恳惶?。希望這堂防溺水安全教育課,使孩子們珍愛生命,,感受生命價值,,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,祝大家天天安全!
防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇四
活動目的
1,、提高安全意識,,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。
2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,提高安全意識,。
3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
活動過程
一、向?qū)W生介紹雷電的形成,、雷電的威力及雷電的危害,。(多媒體導(dǎo)入)
1、介紹雷電的形成,。
雷電是一種大氣中規(guī)模巨大的火花放電現(xiàn)象,,主要產(chǎn)生于積雨云中,,積雨云在形成過程中,某些云團帶正電荷,,某些云層帶負電荷,。他們使大地地面或建筑物表面產(chǎn)生異性電荷,當(dāng)電荷積累到一定程度時,,不同云團之間,、或者云與大地之間的電場強度可以擊穿空氣(一般e=25—30kv/cm),開始游離放電,,稱之為“先導(dǎo)放電”,。
云對地的先導(dǎo)放電是云向地面跳躍式逐漸發(fā)展的,當(dāng)?shù)竭_地面(或地面上的建筑物,、架空輸電線)時,,便會產(chǎn)生由地面向云團的逆導(dǎo)主放電,在主放電階段里,,由于異性電荷的劇烈中和,,會出現(xiàn)很大的電流,電流做功的結(jié)果,,可使電流通過地方的氣體瞬間溫度急劇升高到30 000攝氏度左右,,從而呈現(xiàn)強烈的火光,這就是我們看到的劃破天空的閃電,,同時受熱的電離氣體體積急劇膨脹而發(fā)生隆隆的雷聲,,這就是雷電。
2,、雷電的,。威力。
雷電電流平均約為20000a(甚至更大),,雷電電壓大約是10的10次方伏(人體安全電壓為36伏),,一次雷電的時候大約為千分之一秒,平均一次雷電發(fā)出的功率達200億千瓦(一般電飯鍋的功率低于1000瓦),。
我國建造的世界上最大的水力發(fā)電站――三峽水電站,,電站的裝機總?cè)萘繛?820萬千瓦,只有一次雷電功率的千分之一,。當(dāng)然雷電的電功率雖然很大,,但由于放電時間短,所以閃電電流的電功并不算大,,一次約為5555度,。全世界每秒就有100次以上的`雷電現(xiàn)象,一年里雷電釋放的總電能余約為17.5億千度。若一度電的電費為0.30元,,全世界一年的雷電價值為5,。25萬億元,這是一筆巨大的財富,,但由于雷電時間極短,,人類還無法捕捉這種電能,目前世界上還沒有研究出利用雷電電能的方法,。
3,、雷電的危害(可安排學(xué)生交流后發(fā)言)。
強雷暴是一種災(zāi)害性天氣,,雷達會引起雷擊火險,,由于雷電主要產(chǎn)生于積雨云中,而積雨云是空氣強對流的產(chǎn)物,,所以電閃雷鳴常伴有大風(fēng),、陣性降雨或冰雹等惡劣天氣,大風(fēng)刮倒房屋,,拔起大樹(有時會被雷劈開),,農(nóng)作物遭冰雹襲擊,暴雨引發(fā)山洪暴發(fā),、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害,。雷電所造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失是觸目驚心的,雷電以其巨大的破壞力給人類社會帶來了慘重的災(zāi)難,,對國民經(jīng)濟和生命安全危害日趨嚴重,,所以防雷意識的加強,做好防雷減災(zāi)工作,,將災(zāi)害降至最低,,這些被社會各界和越來越多的人們重視。
二,、輔導(dǎo)員向?qū)W生宣傳10種方法躲開戶外雷擊,。
雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂,所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊,,人們在雷電大作業(yè)時,,在戶外應(yīng)遵守以下規(guī)則,以確保安全,。
1,、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上,在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋,、崗?fù)さ取?/p>
2,、遠離建筑物外露的水管,、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備,。
3,、不宜在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,,則須與樹干保持3米距離,,下蹲并雙腿靠。
4,、如果在雷電交加時,,頭、頸,、手處有螞蟻爬走感,,頭發(fā)豎起,說明將發(fā)雷擊,,應(yīng)趕緊趴在地上,,這樣可以減少遭雷擊的危險,并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡,、項鏈等,。
5、如果在戶外遭遇雷雨,,來不及離開高大物體時,,應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上,并將雙腳合攏坐在上面,,切勿將腳放在絕緣物以外的地面上,,因為水能導(dǎo)電。
6,、在戶外躲避雷雨時,,應(yīng)注意不要用手撐地,同時雙手抱膝,,胸口緊貼膝蓋,,盡量低下頭,因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,。
7,、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時,說明正處于近雷暴的危險環(huán)境,,此時應(yīng)停止行走,,兩腳并攏并立即下蹲,不要與人拉在一起,,最好使用塑料雨具,、雨衣等。
8、在雷雨天氣中,,不宜在曠野中打傘,,或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍,、鋤頭等;不宜進行戶外球類運動,,雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服,、釣魚,、游泳、玩耍,。
9,、在雷雨天氣中,不宜快速開摩托,、快騎自行車和在雨中狂奔,,因為身體的跨步越大,電壓就越大,,也越容易傷人,。
10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂,,此時應(yīng)提高警惕,,因為高壓線斷點附近存在跨步電壓,身處附近的人此時千萬不要跑動,,而應(yīng)雙腳并攏,,跳離現(xiàn)場
三、防溺水教育,。
1,、游泳中要注意的問題:
(1)學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?
(2)學(xué)生分組討論以后,教師進行總結(jié):游泳要嚴格遵守“四不”:未經(jīng)家長,、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。
2、溺水的急救,。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊;
方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,,使其背向自己(為什么?)然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動,?!?/p>
學(xué)生按照教師的講解方法,,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進行模擬演示,,1人扮演溺水者,,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,,其他同學(xué)細心觀察,,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點,。
(2)如何開展岸上急救,。
教師詳細講解急救步驟:
第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,,清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),,并用力向前推進,。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,,即可搬開他的牙關(guān),。
第二步:控水。救護者一腿跪地,,另一腿屈膝,,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,,使他的嘴向下,,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。
第三步:如果溺水者昏迷,,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,,通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,,進行心臟復(fù)蘇。
第四步:注意要在急救的同時,,要迅速打急救電話,,或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法,,全班學(xué)生每2人分成一個小組,,進行模擬演示,1人扮演溺水者,,1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,其他同學(xué)細心觀察,,最后做出總結(jié),,指出優(yōu)點和缺點。
四,、鞏固提高:
讓學(xué)生前后幾個人相互交流這節(jié)課的感受,,然后指派代表小結(jié)本節(jié)課的收獲。
防溺水教育主題班會記錄總結(jié)篇五
教學(xué)目標:
1,、為全面推動安全教育工作,,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2,、提高學(xué)生的安全意識,,學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中提高自救自護的能力,。
3,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生提高安全意識,。
4,、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)了解防溺水方面的基本知識,培養(yǎng)防范能力,。
教學(xué)過程:
一,、防溺水知識教育
1、不要獨自一人外出游泳,,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,,水下是否平坦,,有無暗礁、暗流,、雜草,,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2,、必須要有組織并在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,,下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。
3,、要清楚自己的身體健康狀況,,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),,應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
4,、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,,不要貿(mào)然跳水和潛泳,,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,,如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,,要立即上岸休息或呼救。
6,、在游泳中,,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,,可用力蹬腿或做跳躍動作,,或用力按摩,、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助,。
二,、遇到溺水時如何施救
1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救,。
2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,,便于開展?fàn)I救工作,。
3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,,可以入水直接救護,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,,或利用救生器材呼救。
三,、課堂總結(jié)
1,、同學(xué)們小結(jié):
通過這次活動,你懂得了什么?
2,、教師小結(jié):
生命只有一次,,幸福快樂掌握在你的手里,,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。