工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂,，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自我的錯(cuò)誤而有恃無恐。所以,，今后應(yīng)異常注意賞罰分明,、把握尺度,。異常是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,，幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）,；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng),；在校領(lǐng)導(dǎo),、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì),。報(bào)告已遞交,，相信不久我校也能組建自我的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會。心里著實(shí)愧疚,。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

一、 思想方面

在思想上我積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任一年級至三年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

三 活動(dòng)方面：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計(jì)劃開學(xué)初組建了校文藝隊(duì),，利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目、參加各種文藝演出,。并在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的'關(guān)心下取得了很好的成績,。

五,、努力目標(biāo)

1 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生 各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

六、今后打算：

一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。我以勤奮,、扎實(shí),、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻鞭策鼓舞自己,。在思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活中嚴(yán)格要求自己,，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,。

總之,，在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力,。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

在思想上我進(jìn)取要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案,。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，開學(xué)初組建了“百鳥園合唱社團(tuán)”，利用每周三中午的一小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學(xué)合唱比賽打下基礎(chǔ),。10月份,，我與劉菲教師,、齊飛教師利用業(yè)余時(shí)間排練了“馬浦鑼鼓”,，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,，爭取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自我,。

一如既往進(jìn)取開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,。我以勤奮,、扎實(shí),、樂觀作為自我做人的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻鞭策鼓舞自我,。在思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活中嚴(yán)格要求自我，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,。

總之，在今后的工作中,，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),；完善學(xué)校特色文化的建設(shè),，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力,。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚(yáng)成績，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧,。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？下面是小編幫大家整理的小學(xué)音樂教師工作總結(jié)范文,，希望能夠幫助到大家,。

在思想上我進(jìn)取要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案,。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在必須根底上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的方案,，開學(xué)初組建了“百鳥園合唱社團(tuán)〞,，利用每周三中午的一小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,，為明年的江寧區(qū)“五月花〞中小學(xué)合唱比賽打下根底,。10月份,，我與劉菲教師,、齊飛教師利用業(yè)余時(shí)間排練了“馬浦鑼鼓〞,，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽〞中獲得了第一名,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種本領(lǐng)和思想的提高,，爭取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自我,。

一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,。我以勤奮,、扎實(shí),、樂觀作為自我做人的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻鞭策鼓舞自我,。在思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活中嚴(yán)格要求自我，全方面開展自身優(yōu)勢,。

總之,，在今后的工作中,，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校特色文化的建設(shè),，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力,。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、思想方面

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力,。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動(dòng),，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格,。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績?；疽螅?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲,，任選一首,。

四,、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏,、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲,。還有在20__年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時(shí)間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接,。由于詩歌很長,，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣,，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果,。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評,。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭光添彩,。

五,、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己,。

六,、不足方面

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好,。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

學(xué)期又將結(jié)束了,今天收到通知交教學(xué)總結(jié),整理了一下自己的總結(jié),再進(jìn)行修改把今年自己的實(shí)際情況加入,又是一份新的教學(xué)總結(jié),每年有要一份總結(jié)我覺得這個(gè)辦法非常好,留存自己的一份再進(jìn)行相對的修改.

時(shí)光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯(cuò),。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的.音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表現(xiàn),。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。

(一)評分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、音準(zhǔn),、節(jié)奏(50分)

2、表現(xiàn)力——舞臺形象,、表情,、歌曲情感處理。(30分)

3,、普通話咬字(20分)

4,、歌曲的完整性(10分)

(二)三點(diǎn)基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3、在講臺上拿話筒歌唱,。

(三)成績等級：

90分以上為優(yōu)

80分——90分之間為良

70分——80分之間為中

60分——80分之間為及格

60分以下為不及格

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加省領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)，積極參加縣市里的音樂教研活動(dòng);閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。聽了許多優(yōu)秀教師的課,，感觸破深，在其中積累了很多寶貴的心得,，給我的教學(xué)起到了不少的幫助,。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校二十周年校慶，盡管前期在領(lǐng)雁班培訓(xùn),，但我每兩周回來一次給學(xué)生進(jìn)行合唱排練,，盡自己最大的能力來輔導(dǎo)學(xué)生，在校慶后期我歸校后我爭取每兩天給學(xué)生排一次,，努力做到最好,，爭取最有效的訓(xùn)練以求最佳的效果。在訓(xùn)練的課余時(shí)間我利用自己的晚上休息時(shí)間對歌曲聯(lián)唱節(jié)目的音樂進(jìn)行不斷的聆聽和剪接,。由于是歌曲聯(lián)唱好多歌曲我不是很熟悉要不斷的聽,，再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。

今年有幸參加了省領(lǐng)雁工程,，在領(lǐng)雁班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——聲樂,、鋼琴、舞蹈編排等專業(yè)知識,，我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識,，對于我的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平的提高是不容忽視的。但由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟,。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多開公開課,，多去參加比賽和參加教研活動(dòng),，以錘煉自己。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印。

如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望,，當(dāng)然我也不例外,。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會努力，通過學(xué)校前輩,、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平,。

音樂教學(xué)需要情感的投入，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境,，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情,。

小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng),，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好,，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí),，通過音樂教育,，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。于是我們呼吁“把音樂還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”,，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一種有組織,、有目的、師生平等參與的課堂,。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。

二、用心啟迪

乘客,，在教室里轉(zhuǎn)起圈來,，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過的歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒飽滿,，興奮異常。歌聲中充滿了情感,，洋溢著美的色彩,。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

本學(xué)期我以學(xué)校工作計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、學(xué)校語文能力實(shí)施方案為指導(dǎo)，認(rèn)真,、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作,。具體工作總結(jié)如下：

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，備好課,、上好課,、寫好活頁教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋,、講解,。

利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機(jī)會，多充電,，本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),。通過學(xué)習(xí)，加深了對課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹立全新的課程理念,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實(shí)施,，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新教材,，提高了實(shí)施新課程的能力和水平,。

1、做好準(zhǔn)備

為進(jìn)一步提高自身的認(rèn)識,，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性,；學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。

2,、加強(qiáng)與家長溝通,，爭取在“讀書”的問題上達(dá)成共識，進(jìn)而得到家長的積極支持,。事實(shí)證明,，這項(xiàng)工作很有效，很多的家長都主動(dòng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來了,，管延續(xù)家長做得尤為突出。

3,、讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

4、給孩子精心選擇讀物并統(tǒng)一購置了《365夜故事》,、《名人故事》,、《兒歌300首》,。

5,、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。（1）講故事——感受書的神奇（2）設(shè)懸念——調(diào)動(dòng)讀書的欲望,。（3）演故事——感悟故事情節(jié),。

6,、保證孩子的閱讀時(shí)間———早晨、中午，專時(shí)專用、

7、將“讀書”納入作業(yè)中,，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

8,、加強(qiáng)總結(jié),、評比，達(dá)到或激勵(lì)或鞭策學(xué)生的目的,。

9,、建立班級小書庫。每名學(xué)生捐贈(zèng)了一本書，學(xué)生可以隨時(shí)借閱。我們也定期與其他三個(gè)班,，交換閱讀,。

1,、明確朗讀的要求：要他們讀書時(shí)做到眼到,，口到，心到,。不可急于求成,，嚴(yán)格要求做到不丟字,，不添字，不錯(cuò)字,，不重復(fù),，不唱讀，不讀破句子,。進(jìn)一步做到———讀時(shí),，有高有低、有急有緩,、有快有慢,。

2、教師做好范讀,，每篇課文我都練習(xí)很多遍,，努力達(dá)到用聲音正確表達(dá)課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向,。

3,、抓住典型課文，逐句指導(dǎo)學(xué)生,。

4,、舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣,。

5,、做好差生輔導(dǎo)。

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ),、豐富知識,，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”,，“熟讀唐詩三百首,，不會吟詩也會吟”，可見,，背誦是學(xué)生語文能力,、提高語文教學(xué)質(zhì)量的.有效途徑。

1,、及時(shí)訂好背誦計(jì)劃

開學(xué)初,，學(xué)?！皩?shí)施方案”布置之后，我就在第一時(shí)間組織本組教師定“背誦計(jì)劃”,。不論是成語的確定,，還是名言、古詩,，我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,，力求內(nèi)容適合一年級學(xué)生。

又一遍反反復(fù)復(fù)地讀,。為了讓學(xué)生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用,，每個(gè)環(huán)節(jié)我都抓得特別實(shí)。為了讓學(xué)生理解成語,、名言,、古詩的意思，我下了很多工夫,。一年級學(xué)生生活閱歷淺,，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時(shí)候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生,。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語的意思或表演或講故事什么方法都用了,。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù)，檢查這一關(guān)更不敢放松,。動(dòng)員家長在家里檢查,，到校學(xué)生查，老師查,。不僅要求聲音響亮,、吐字清晰，就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)糾正的,。

利用課堂教學(xué)時(shí)間,，班級特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字,。課堂上從基本筆畫教起,，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范,，甚至開始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫字頭,。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓學(xué)生感受字型,，記住筆畫。有付出就一定會有收獲,，這一點(diǎn)在一年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯,。學(xué)生寫字越來越好,，我由衷地感到高興。

學(xué)完一課就及時(shí)做練習(xí)冊,，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校,，在老師的指導(dǎo)下完成的。對練習(xí)冊即時(shí)批改,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，即時(shí)解決，反復(fù)訓(xùn)練,，直到吃透弄懂為止,。

進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。本學(xué)期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出,。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語文知識,，每個(gè)的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰,。我會繼續(xù)努力,！

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

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時(shí)光荏苒,，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始,，在那里，我對自我這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）,。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)思考不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況,，教學(xué)計(jì)劃就應(yīng)再詳細(xì)一點(diǎn),。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂持續(xù)安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時(shí),、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、持續(xù)濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作就應(yīng)努力和改善的地方,。

4、認(rèn)真考核：按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測,、評價(jià)的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還就應(yīng)思考和努力的地方,。

5,、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)潛力上，做的還不夠,，個(gè)性是教學(xué)隨筆,，沒能及時(shí)地記錄下來，對自我進(jìn)行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，就應(yīng)虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽、評課的活動(dòng),，努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高,。

二,、教育工作

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評。在慶“六,、一”的活動(dòng)中,，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下,，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅僅學(xué)會吹奏樂曲,，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三,、特色工作

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評。

我期望在今后的工作中,，能夠與不一樣學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自我各個(gè)方面的視野和潛力,，加快自我的成長和進(jìn)步,！

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

三年的時(shí)間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動(dòng),，一次次聽課評課,，專家講座，為的不僅僅是提高教學(xué)水平,，更讓我們清醒的認(rèn)識到教育這份工作的意義,。

一、教學(xué)方面

1,、能對二年級的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生們在思想上、認(rèn)識上,、音樂的審美能力上能夠達(dá)到一定進(jìn)步,，本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起,，把旋律當(dāng)作歌曲的第二段歌詞唱。學(xué)生學(xué)習(xí)了包括視唱,、練耳,、音準(zhǔn)、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等,。

2,、培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣。音樂是聽覺的藝術(shù),，在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳朵聆聽,，每次讓學(xué)生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒,，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等,。

3,、運(yùn)用評價(jià)機(jī)制。不僅自己有一套評價(jià)機(jī)制,，而且跟班主任的評價(jià)機(jī)制相結(jié)合,，長此以往效果會更加明顯，學(xué)生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀,。在生生互評的環(huán)節(jié)中,，學(xué)生能從速度，力度和音準(zhǔn)三方面來進(jìn)行評價(jià),。

4,、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級一直帶上來的三年級,，對我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn),。五年級學(xué)生不是不想唱歌，而是不敢唱歌,，原因有兩點(diǎn)：一是害羞,，二是變聲不敢唱。這個(gè)年齡階段的孩子心智相比一,、二,、三年級來說相對成熟，有強(qiáng)烈的自尊心,，接受能力快,。

針對這幾點(diǎn)我采取了以下措施：首先評價(jià)制度盡可能詳細(xì)，包括上課帶書,，完成作業(yè)情況,，回答問題等,，并與班主任評價(jià)機(jī)制掛鉤，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；其次讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。分小組時(shí)盡量做到把唱歌好、跳舞好,、會器樂,、會電腦的學(xué)生平均分配，這樣每組才能公平競爭,。查找資料完全可以由學(xué)生完成,，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點(diǎn)可由合唱團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行教唱,。最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂,，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來選擇曲目。

三年級的孩子對比賽是最感興趣了,，利用這個(gè)心理特點(diǎn),，課堂上常常采用比賽加分的機(jī)制來進(jìn)行評價(jià)，這一招是百試百靈,，也可以延伸至課外的排路隊(duì),。實(shí)行了上課加分的評價(jià)機(jī)制后，三（二）班連最調(diào)皮的學(xué)生也在課堂上表現(xiàn)的很乖,，回答問題非常積極,。

二、獲獎(jiǎng)情況

1,、20xx年9月論文《音樂劇進(jìn)中小學(xué)音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

2、20xx年5月在福田區(qū)第xx屆中小學(xué)生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng),。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

三年的時(shí)間一晃而過,，回顧工作室為我們組織的活動(dòng)，一次次聽課評課,，專家講座,，為的不僅僅是提高教學(xué)水平，更讓我們清醒的認(rèn)識到教育這份工作的意義,。

一,、教學(xué)方面

1、能對二年級的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生們在思想上,、認(rèn)識上、音樂的審美能力上能夠達(dá)到一定進(jìn)步,，本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起,，把旋律當(dāng)作歌曲的第二段歌詞唱,。學(xué)生學(xué)習(xí)了包括視唱、練耳,、音準(zhǔn),、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。

2,、培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣,。音樂是聽覺的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳朵聆聽,，每次讓學(xué)生聽音樂都是帶著問題聽,，如歌曲的情緒，內(nèi)容,，聽到音樂你想到了什么等等,。

3、運(yùn)用評價(jià)機(jī)制,。不僅自己有一套評價(jià)機(jī)制,，而且跟班主任的評價(jià)機(jī)制相結(jié)合，長此以往效果會更加明顯,，學(xué)生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評的環(huán)節(jié)中,，學(xué)生能從速度,，力度和音準(zhǔn)三方面來進(jìn)行評價(jià)。

4,、今年的教研課我選擇用五年級,，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn),。五年級學(xué)生不是不想唱歌,，而是不敢唱歌，原因有兩點(diǎn)：一是害羞,，二是變聲不敢唱,。這個(gè)年齡階段的孩子心智相比一、二,、三年級來說相對成熟,，有強(qiáng)烈的自尊心，接受能力快,。

針對這幾點(diǎn)我采取了以下措施：首先評價(jià)制度盡可能詳細(xì),，包括上課帶書，完成作業(yè)情況,，回答問題等,，并與班主任評價(jià)機(jī)制掛鉤,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；其次讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。分小組時(shí)盡量做到把唱歌好,、跳舞好、會器樂,、會電腦的學(xué)生平均分配,，這樣每組才能公平競爭。查找資料完全可以由學(xué)生完成,，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲,，歌唱難點(diǎn)可由合唱團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行教唱。最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂,，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來選擇曲目,。

三年級的孩子對比賽是最感興趣了，利用這個(gè)心理特點(diǎn),，課堂上常常采用比賽加分的機(jī)制來進(jìn)行評價(jià),，這一招是百試百靈，也可以延伸至課外的排路隊(duì),。實(shí)行了上課加分的評價(jià)機(jī)制后,，三（二）班連最調(diào)皮的學(xué)生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題非常積極,。

二,、獲獎(jiǎng)情況

1、20xx年9月 論文《音樂劇進(jìn)中小學(xué)音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

2,、20xx年5月 在福田區(qū)第十屆中小學(xué)生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。

小學(xué)音樂教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

三年的時(shí)間一晃而過,，回顧工作室為我們組織的活動(dòng),，一次次聽課評課，專家講座,，為的不僅僅是提高教學(xué)水平,，更讓我們清醒的認(rèn)識到教育這份工作的意義。

1,、能對二年級的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生們在思想上、認(rèn)識上,、音樂的審美能力上能夠達(dá)到一定進(jìn)步,，本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起，把旋律當(dāng)作歌曲的第二段歌詞唱。學(xué)生學(xué)習(xí)了包括視唱,、練耳,、音準(zhǔn)、欣賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等,。

2,、培養(yǎng)良好的聆聽習(xí)慣。音樂是聽覺的藝術(shù),，在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳朵聆聽,，每次讓學(xué)生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的情緒,，內(nèi)容,，聽到音樂你想到了什么等等。

3,、運(yùn)用評價(jià)機(jī)制,。不僅自己有一套評價(jià)機(jī)制，而且跟班主任的評價(jià)機(jī)制相結(jié)合,，長此以往效果會更加明顯,，學(xué)生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評的環(huán)節(jié)中,，學(xué)生能從速度,，力度和音準(zhǔn)三方面來進(jìn)行評價(jià)。

4,、今年的教研課我選擇用五年級,，而不是我從一年級一直帶上來的三年級，對我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn),。五年級學(xué)生不是不想唱歌,，而是不敢唱歌,，原因有兩點(diǎn)：一是害羞,，二是變聲不敢唱。這個(gè)年齡階段的孩子心智相比一,、二,、三年級來說相對成熟，有強(qiáng)烈的自尊心,，接受能力快,。

針對這幾點(diǎn)我采取了以下措施：首先評價(jià)制度盡可能詳細(xì)，包括上課帶書,，完成作業(yè)情況,，回答問題等，并與班主任評價(jià)機(jī)制掛鉤,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；其次讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。分小組時(shí)盡量做到把唱歌好、跳舞好,、會器樂,、會電腦的學(xué)生平均分配，這樣每組才能公平競爭,。查找資料完全可以由學(xué)生完成,，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌唱難點(diǎn)可由合唱團(tuán)的學(xué)生進(jìn)行教唱,。最后利用下課前五分鐘放他們喜愛的音樂,，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來選擇曲目。

三年級的孩子對比賽是最感興趣了,，利用這個(gè)心理特點(diǎn),，課堂上常常采用比賽加分的機(jī)制來進(jìn)行評價(jià)，這一招是百試百靈,，也可以延伸至課外的排路隊(duì),。實(shí)行了上課加分的評價(jià)機(jī)制后，三（二）班連最調(diào)皮的學(xué)生也在課堂上表現(xiàn)的很乖,，回答問題非常積極,。

1、20xx年9月 論文《音樂劇進(jìn)中小學(xué)音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“福田區(qū)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文比賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

2,、20xx年5月 在福田區(qū)第十屆中小學(xué)生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。