人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

醫(yī)院工作實習心得篇一

白云浮動,，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地,，孕育著一個希望的誕生,。200#年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假,，美麗的石大,，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學知識充電,，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習,。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說,，應該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅定與自信猶然而生!

看起來很簡單的護理工作,，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習,，緊緊地跟著護士,，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識,。慢慢地,，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作,。

我協(xié)助護士接診病員,，做好四測(測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查,、操作后查;七對：對床號,、對姓名、對藥名,、對濃度,、對劑量、對方法,、對時間)的原則下,，并為病員配液。

終于有了我實踐的機會,，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng),，端著裝有止血帶、膠布,、碘付的器皿,，來到病房。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了!”我給病人綁上止血帶,，用碘付進行消毒，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中,。看見管中有回血,，一種如釋重負的感覺蔓延全身,。想不到,，身平第一次扎針竟然會如此的順利!

護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡,，而使病人死亡的真實事例后,，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們,。

2005,、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下,，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時,，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心,，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此,，使我是深深體會到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束,，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們,，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作,，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷,，實行革命的人道主義精神：真誠坦率,，精神飽滿，謙虛謹慎,，認真負責;要高度的組織性,、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作,，愛護集體,，愛護公物,。

2.專業(yè)素質(zhì)：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇,，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點,，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，堅守崗位，按章辦事,，操作正規(guī),，有條不紊,，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練，做到準確,、安全,、及時,，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化,，遇有病情突變,，既要沉著冷靜，機智靈活,，又要在搶救中敏捷,、準確、果斷;做好心理護理,，要求語言親切,，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作,，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊,，儀表端莊，舉止穩(wěn)重,，禮貌待人,，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁,，對工作嚴肅認真,。

3.科學素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神,，要認真掌握本學科基本理論,，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗,，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗,，不斷控索，開展研究,，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學習和了解社會學,、心理學,、倫理學等知識，拓寬自己的知識面,，更好地為病人的身心健康服務,。

在醫(yī)院實習工作心得（篇2）

醫(yī)院工作實習心得篇二

在實習期間雖然很苦，很累,，但是我從中學到了許多東西,。

記得剛進入醫(yī)院實習的時候，什么都不懂,，對醫(yī)院的工作一無所知,，幸好我的帶教老師脾氣非常好，而且忒額耐心,，也有豐富的經(jīng)驗,，可以讓我比較快的適應醫(yī)院的護理工作。

時間過的很快,，記得剛上大學的時候覺得護士這個職業(yè)特別神圣,，第一次穿上護士服的那一刻，就決定要做一個合格的護士,，現(xiàn)在終于實現(xiàn)了這個夢想,。

以前覺得護士也沒什么，后來進入病房才發(fā)現(xiàn),，護士的工作特別的繁瑣復雜,，什么都得干。而且得特別勤快才行,，敢做是，做主要的是要有非常好的服務態(tài)度,，耐心為病人講解病情,，幫助病人，因為這次實習,，我們才能更全面深刻的了解病人,，也了解護理工作的重要性。

以前也學過南丁格爾,，還有一些國內(nèi)比較有名的護士,，感覺她們也沒什么樂不起的地方,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯了，原來護士也是相當重要的,，誰都離不開護士,，因此，我為我自己選擇了護士這個職業(yè)而感到高興自豪,。

第一天來到醫(yī)院實習,，在老師的帶領(lǐng)下。我們進入了病房實習,，漸漸的了解了許多疾病,，我積極努力的把握每次的鍛煉機會，學會了各種各樣的基礎(chǔ)護理操作,。

臨床的實習,，是對一個護士的狐貍技能操作的考驗，雖然只有一個月的時間,，但對我感受非常大,，因此我十分的努力，已有不懂得地方就請教帶教老師,，老師也飛航耐心的教我,，積極主動去練習，非常感謝醫(yī)院為我們提供這么好的鍛煉機會,。也感謝病人與我們的配合,，為我以后真正踏入護理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我們馬上要告別護士實習工作,，告別學生時代了,，在實習階段，我們收獲了好多,，收獲了知識,，技能，友情,。雖然付出了很多,，但一切都是值得的，很累,，卻很高興,，雖然熬夜值班，但一切的一切都說明我們很高興,。

經(jīng)過幾個月的實習,，我也有了很多的體會，實習剛開始時,，很多東西都不了解,，雖然在學校各項操作都鍛煉過,，手機版但真正在醫(yī)院用在病人身上時，仍覺得忐忑不安,，底氣不足,。怕自己會出錯，怕自己一針下去扎不進血管,。

總而言之,，時光匆匆，馬上要結(jié)束我們的實習生活了,，心中充滿了不舍與留戀,，雖然已有了相當好的技能和經(jīng)驗，但是還有不足之處仍需改進,，總之,，我一定會做一個合格的護士的。

醫(yī)院工作實習心得篇8

醫(yī)院工作實習心得篇三

20-年5月份起,，我先后在廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院和山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院進行了為期一年的實習?，F(xiàn)將一年來的實習生活總結(jié)如下。

一,、實習醫(yī)院簡介

(一)廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院

廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院創(chuàng)建于1964年,，是一所集醫(yī)療、教學,、科研,、康復、保健于一體的大型綜合性中醫(yī)醫(yī)院,，為全國首批三級甲等中醫(yī)醫(yī)院,、示范中醫(yī)醫(yī)院和首批廣東省中醫(yī)名院，20-年廣州亞運會定點醫(yī)院,。實際開放病床125張,，醫(yī)療業(yè)務每年持續(xù)增長，20-年年門診量突破225萬人次,，年收治住院病人超過3萬人次,，急診量和出車量在全廣州市所有醫(yī)院(含中醫(yī)院和西醫(yī)院)中名列前三甲。專家包括“國醫(yī)大師”鄧鐵濤教授及全國知名的王建華教授,、歐明教授等,，是我國華南地區(qū)乃至全國的高等中醫(yī)藥臨床教育、醫(yī)療,、科研重要基地之一，也是全國中醫(yī)技術(shù)力量最雄厚的中醫(yī)院之一,。醫(yī)院醫(yī)療實力雄厚,，擁有8個重點?？茖２?髖關(guān)節(jié)病專科,、腫瘤科,、婦科、心血管病?？?、針灸科、耳鼻喉科,、糖尿病專病,、全國中醫(yī)急診臨床基地)，已進入國家重點?？茖２挝粩?shù)量最多的醫(yī)院行列,，其中多個專科專病成為全國協(xié)作組組長或副組長單位,。在7年衛(wèi)生部中國醫(yī)院之?？婆琶?中西醫(yī)院一起排序)中，醫(yī)院婦科排名第八位,，骨科排名第九位,，在廣東省乃至全國中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)中排名第一。醫(yī)院也是廣州中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院,，共有13個教研室,，承擔著年13多學時的年課堂教學任務，是華南乃至全國的中醫(yī)臨床教學醫(yī)院之一,。學院擁有國家重點學科4個,、國家中醫(yī)藥局重點學科3個及博士后流動站2個，擁有中醫(yī)婦科學,、傷寒論,、溫病學3門精品課程，是全國同類院校中擁有精品課程最多的臨床醫(yī)學院,。

(二)山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院

山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院創(chuàng)建于194年,，其前身是濟南鐵路中心醫(yī)院，是山東省首批,、濟南市第一家綜合性三級甲等醫(yī)院,。20-年12月整建制移交山東中醫(yī)藥大學管理，成為山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院暨第二臨床醫(yī)學院,。20-年9月,，被山東省政府確定為山東省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，成為全省的省級中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。醫(yī)院是國際愛嬰醫(yī)院,、國家中醫(yī)藥管理局“治未病”預防保健試點單位,、國家中醫(yī)藥管理局批準納入全國重點中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院建設(shè)單位。醫(yī)院擁有享受國務院特殊津貼專家,、國家優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才,、山東省泰山學者特聘教授、山東省有突出貢獻中青年專家,、山東省名老中醫(yī)藥專家,、山東省千名知名技術(shù)專家、山東省中醫(yī)優(yōu)秀學科帶頭人,、山東省衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學科帶頭人等高級醫(yī)學人才,。擁有國家中醫(yī)藥管理局“十一五”重點專科(病)2個(眼科,、神經(jīng)內(nèi)科),、國家中醫(yī)藥管理局重點學科1個(中西醫(yī)結(jié)合臨床)、山東省泰山學者特聘教授設(shè)崗單位1個(眼科),、國家衛(wèi)生部技術(shù)準入?？?個(生殖醫(yī)學科)、國家工傷康復試點機構(gòu)1個(康復醫(yī)學科),、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級實驗室2個(視覺分析實驗室,、輔助生殖技術(shù)實驗室)、山東省中醫(yī)藥管理局重點?？?個(神經(jīng)內(nèi)科,、腎病診療中心、眼科,、康復醫(yī)學科),、山東省高校“十一五”重點實驗室1個(中西醫(yī)結(jié)合ivf實驗室),，山東中醫(yī)藥大學重點學科3個(眼科,、婦產(chǎn)科、兒科)?，F(xiàn)已成為我省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療,、教學、科研的龍頭單位,。

二,、實習概況

在廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院，我先后在胃腸甲狀腺外科,、婦科,、兒科,、急診普內(nèi)科、針灸科,、脊柱骨科和內(nèi)分泌科實習,，每科實習時間為一個月。在山東中醫(yī)藥大學第二附屬醫(yī)院,，我先后在腎病診療中心、消化內(nèi)科,、呼吸內(nèi)科,、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科,、生殖中心,、骨科、血液腫瘤科,、泌尿外科,、兒科、心電圖室,、特檢科,、放射科、神經(jīng)外科,、心胸外科實習,，每科實習時間為兩周。實習期間,，我能遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度,，以一名實習醫(yī)生的標準嚴格要求自己，積極參加醫(yī)院和科室組織的各種學術(shù)活動,，醫(yī)學知識得到進一步鞏固提高,，臨床操作技能得到很大程度鍛煉。

(一)醫(yī)學知識得到進一步鞏固提高

在實習期間,，對各科室常見病,、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷,、治療原則有了初步認識,。如胃部疼痛，需要和心絞痛鑒別,，這時心電圖可提供鑒別依據(jù),，再結(jié)合患者病史可作出診斷。與此同時,，對于臨床常用藥物的使用也有所了解,。如在呼吸內(nèi)科實習時,，初步掌握了抗生素的規(guī)范使用;在腎病診療中心實習時，初步掌握了使用激素的適應證和禁忌證,，等等,。在實習期間，還遇到過急性心肌梗死,、上消化道出血,、闌尾炎等急癥，并親自參與到溶栓,、止血,、手術(shù)等治療過程中，對教科書上學到的有關(guān)疾病的相關(guān)知識有了更加深刻的理解,。

(二)臨床操作技能得到很大程度鍛煉

在帶教老師的指導下,，對于實習大綱上要求掌握的臨床技能進行了重點學習。在內(nèi)科實習時,，基本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領(lǐng),，掌握了測血壓等基本臨床操作。在外科,，掌握了外科基本操作如洗手,、穿手術(shù)衣、帶無菌手套,、縫合,、打結(jié)、減線,、換藥等,。在心電圖室，掌握了心電圖機的操作方法和臨床常見的房性早搏,、室性早搏,、房顫、房室傳導阻滯,、束支傳導阻滯等的心電圖表現(xiàn),。在特檢科，熟悉了心臟彩超,、胃鏡,、b超等報告的書寫。在放射科,，熟悉了骨性關(guān)節(jié)炎,、支氣管炎、肺結(jié)核等的_片的特征及頸椎,、腰椎間盤突出,、腦梗塞,、腦出血的ct表現(xiàn)。在生殖中心,，掌握了涂片的制作方法及顯微鏡的使用,。在針灸科，能夠獨立給患者進行針刺,、隔姜灸,、推拿等治療。在門診掌握了問診要點及門診病歷的書寫,，在病房基本掌握了入院記錄,、首次病程和病程記錄的書寫。

三,、實習體會

在實習過程中，對于中西醫(yī)的發(fā)展及醫(yī)患關(guān)系的處理有了自己初淺的認識和體會,。作為赴廣州實習的實習隊長,，帶領(lǐng)所在實習隊同學較圓滿地實現(xiàn)了增進兩校交流的目的，開拓了眼界,，增長了見識,。

(一)向中醫(yī)藥強省學習

廣東是中醫(yī)藥強省，中醫(yī)氛圍好,，群眾信賴中醫(yī),，在中醫(yī)藥宣傳、對外交流,、教學等方面值得我們學習,。

1.宣傳得力對創(chuàng)造濃厚的中醫(yī)藥氛圍有重要意義

廣州的各大中醫(yī)院都會定期在周末通過義診、講座等形式向廣大群眾傳播中醫(yī)藥知識,，醫(yī)院的宣傳欄也會定期更新醫(yī)院專家在各大報刊上發(fā)表的適于公眾閱讀的醫(yī)學科普文章,，每個科室都在病房的走廊上詳細介紹該科室的中醫(yī)診療特色，這些做法都有效地向公眾傳播著中醫(yī)藥文化,。加之廣東本身就有用中藥煲湯等生活習俗,，使得廣東的中醫(yī)藥氛圍格外濃厚。

2.積極引進國內(nèi)外先進技術(shù)

在廣州,，中醫(yī)院不時地會請國內(nèi)外學者來醫(yī)院為醫(yī)生做講座,，讓大家了解現(xiàn)在最先進的診療理念與技術(shù)。如我曾在廣東省中醫(yī)院聆聽廣西名中醫(yī),、《思考中醫(yī)》的作者劉力紅教授所作的講座,。同時，像蜂針,、腹針,、膏方等中醫(yī)特色診療方法,，廣東的中醫(yī)院都在嘗試開展。不僅是中醫(yī)的特色診療,，西醫(yī)的先進儀器和技術(shù)也積極引進,。在我所實習的醫(yī)院，婦科和骨科的綜合實力位居全國醫(yī)院的前十強,，這與積極引進先進技術(shù)密不可分,。

3.臨床醫(yī)生的帶教意識強

廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院同時也是學校的第一臨床醫(yī)學院，承擔著本科,、碩士,、博士等各層次學生的教學任務。醫(yī)院醫(yī)生的帶教意識很強,，從接診病人到開具遺囑,，再到入院記錄、病程記錄的書寫等全過程,，重視學生的參與,，敢于給學生臨床操作機會。從實習第一天進科起,，為每位實習生分配負責的病床,，增加了學生的責任感和積極性。每個科室有專門老師負責管理教學,，安排每位實習生的值班,，讓學生全程體驗醫(yī)生的工作?？剖疫€會定期安排針對實習醫(yī)生的教學課程,，使我們得到更快進步。

(二)妥善處理醫(yī)患關(guān)系

在實習過程中,，我真切地體會到了醫(yī)患關(guān)系的緊張,，這一點在廣州時尤為突出。針對緊張的醫(yī)患關(guān)系,，我的個人體會如下：

1.扎實的醫(yī)學功底是減少醫(yī)療糾紛的前提

作為一名醫(yī)生,，扎實的醫(yī)學功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本，也是減少醫(yī)療糾紛的前提,。一名庸醫(yī),，不僅不能為病人解除病痛，還會因誤診誤治給患者帶來更大痛苦,。能切實地給病人減輕病痛的折磨,，多從患者的角度出發(fā)，為患者著想,，患者也會從內(nèi)心感激醫(yī)生,，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

2.高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關(guān)系的潤滑劑

在等級相對較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是專家一天要看百余位患者,，對非醫(yī)學專業(yè)的患者在有限的時間內(nèi)詳細闡釋病情是不現(xiàn)實的,，但全心全意為患者服務的高尚醫(yī)德是要始終秉持的。在心電圖室實習時,，為了使心電圖機的胸導聯(lián)更好地產(chǎn)出圖像,，需要在患者胸前刷點水。當時天氣尚涼,，我便將涼水換成了溫水,，就這一個小小的舉動，患者便感動良久,。醫(yī)療工作中,，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點，微笑多一點,，多為患者想一點,，醫(yī)患關(guān)系便會更和諧一點。

3.積極向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學常識

醫(yī)患之間的矛盾有時源于患者自身醫(yī)療知識的匱乏,。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因為高血壓去看病，醫(yī)生讓她去做心臟彩超,，患者認為醫(yī)生是因為要賺錢才讓她去做這檢查,，從而破口大罵，顯然,，她對于高血壓會引起心臟結(jié)構(gòu)的病變一無所知,。只靠醫(yī)生向患者進行醫(yī)學教育是遠遠不夠的。現(xiàn)在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多,，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”,，對于了解基本的醫(yī)療常識、重視疾病的預防保健無疑是有益的,。

4.學會用法律武器保護自己的合法權(quán)益

現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了專門的“醫(yī)鬧”團體,，嚴重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境。對于患者來講,，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛,，應該依照國家的有關(guān)法律規(guī)定，依法維護自己的合法權(quán)益,。對于醫(yī)生來講,，也要嚴格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《侵權(quán)責任法》等法律的有關(guān)規(guī)定,，按照臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療,。任何情況下,，醫(yī)生和患者雙方都不應該用武力的方式來解決問題。

四,、需要努力改進的問題

實習過程中,，我也在不斷向優(yōu)秀同學學習，時刻反思自己的差距和不足,，以期在今后的學習和工作中做得更好,。今后需從以下三個方面加以改進。

(一)更加嚴格要求自己

在醫(yī)院,，查房,、下醫(yī)囑、換藥等工作往往在上午進行,，而下午相對清閑,。在實習期間，有時對自己要求不夠嚴格,，下午沒有按時在醫(yī)院上班?，F(xiàn)在想來，下午不忙的時候,，正是和老師交流的好機會,，可以向老師請教科室常見病的處理、醫(yī)療文書的書寫,、醫(yī)患交流的技巧等,，也是和自己所管病床的患者及家屬交流的良好機會，以便及時了解患者的治療效果,，并增進患者對自己的信任,。

(二)實習主動性有待加強

在實習過程中，出于對患者感受的顧忌和害怕出錯的心理,，有些臨床操作的主動性和積極性有待加強,。如在婦科實習時，因為考慮到患者的感受,，沒能獨立給病人做一次婦科檢查,，現(xiàn)在想來，真是一個遺憾,，恐怕也真是機不可失,、失不再來了。這一點在今后的實習和工作中要注意,，在掌握了書本上的操作要領(lǐng)和反復觀摩老師的操作后,，要主動向老師提出申請，在老師指導下多實踐，才能有更深切的體會,。

(三)及時回歸課本

有時在醫(yī)院忙碌了一天,，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時不能及時回歸課本,，將臨床上學習到的知識系統(tǒng)化,，這就喪失了將知識加深印象識記的良好機會?！皩W而不思則罔,，思而不學則殆”。今后應努力克服自己的惰性,，及時將當天所學歸納總結(jié),，不能輕易地放過任何一個不懂的細節(jié)問題，這樣才能學得扎實,，取得進步,。

實踐目的：我是一名醫(yī)學生，我覺得暑期能去醫(yī)院社會實踐是一個很好的機會鍛煉我們,。社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,，開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。通過社會實踐我們能對我們的專業(yè)做初步的了解,，為我們以后的學習方向奠定一個基礎(chǔ)，讓自己對以后的就業(yè)前景更有信心,。因為地理比較近,、經(jīng)人介紹等原因我選擇去溫州市蒼南縣第三人民醫(yī)院參加社會實踐。據(jù)了解蒼南縣第三人民醫(yī)院(江南醫(yī)院)創(chuàng)建于1959年,，歷史悠久,，是一所融醫(yī)療、教學,、科研,、預防為一體的大型綜合性醫(yī)院，__年6月成為上海市第一人民醫(yī)院蒼南分院,。相繼接受金鄉(xiāng)醫(yī)院為分院,，醫(yī)院規(guī)模進一步擴大。醫(yī)院占地面積9500平方米,，建筑總面積兩萬余平方米,，醫(yī)院實際開放床位200余張,。該院科室設(shè)置齊全，擁有內(nèi)科,、外科,、骨科、婦產(chǎn)科,、兒科,、急診科血透室等臨床科室及檢驗科、ct室,、電子胃腸鏡室,、放射科、b超室等輔助科室,。先后成為蒼南縣膽道外科治療中心,、蒼南縣新生兒急救中心。

實踐內(nèi)容：我在幾個師兄師姐的帶領(lǐng)下在醫(yī)院各個部門轉(zhuǎn)了一圈,，大致了解了下醫(yī)院的結(jié)構(gòu)和各個部門的具體位置和各個部門所要學習的東西,。最后我選擇留在骨科學習。一方面我對這個科室有比較濃的興趣,，另一方面我覺得那個科室的醫(yī)生比較好,。第二天我就順利進入到骨科，這一天是我人生中第一次穿著白大褂在醫(yī)院中出入,，心中有種莫名的興奮感,。骨科的醫(yī)生都很熱情，這一天值班的王醫(yī)生教我換藥和拆線,?！安僮鲿r要帶上口罩、手套,。拆線要從線的最短一邊劃刀...”醫(yī)生一步步耐心地教著我,，我也在旁邊認真地學習每一個動作要領(lǐng)，那時我感覺知道在課堂上學習的東西還遠遠不夠,。

幾天后在我熟練之后骨科會把一部分的換藥和拆線工作交給我,，讓我有動手的機會。接下去和形形色色的病人接觸中讓我感受到很多,，我碰到很多問題但也學會很多經(jīng)驗,。第一個讓我換藥的病人是一位四川大哥，他對我說的一句話讓我印象很深刻,?！皳Q藥就要放開地幫他們消毒，不要怕弄疼了他們就輕手輕腳的，那樣反而會適得其反的,?！睆倪@些我學到了我應該要與患者多交流，那樣會讓我學到更多的東西,。幾天下來我換藥的技術(shù)有了很大的提高,。我接觸的病人都是比較合作的，在此我深深地感謝他們,。

接下去幾天醫(yī)生們教我如何整理住院病歷和出院病歷,，雖然只是很輕松的整理過程，但我也是受益匪淺的,?？臻e的時候我就會坐下來整理醫(yī)生們的病歷，時常也會看看里面的內(nèi)容,。因為這樣我學會了很多,，我對如何整理病歷、如何寫出,、入院病歷,、如何對病人下長短醫(yī)囑等等有了初步的了解。每天早上必不可少的是交接班儀式,，對當天和昨天的工作任務和新舊病人的狀況做一個報告,。接下來就是查房了，我跟著幾個值班醫(yī)生和護士一起去病房和病人溝通,，對病人做進一步的檢查,。查房是對病人的狀況做進一步的掌握，從而想出對應的措施,，還給了醫(yī)生和病人一個溝通的機會,，所以查房是相當重要的。在門診處病人是最多的也是最忙的,，我跟著林醫(yī)生在骨科的門診學習了兩天,。從那里我學到了怎樣診斷、問答,、開藥。因為我是大一所以對藥還是很模糊的,，但是林醫(yī)生還是細心地教我每種藥的療效,，讓我有個初步的了解。在醫(yī)院,，最有趣和學到最多的就是在手術(shù)室里了,。這兩個星期我多次進入手術(shù)室旁觀醫(yī)生做手術(shù)，看到醫(yī)生精湛的技術(shù)我學到了很多。這些天我共看了股四頭肌縫合術(shù),、肌腱縫合術(shù),、闌尾切除術(shù)及破腹產(chǎn)手術(shù)等，我真正參與的的手術(shù)是一個股骨頭置換術(shù),。在術(shù)前主任醫(yī)生教我如何換上手術(shù)服,、戴上帽子、戴上口罩,，還教我如何洗手,、消毒等等。手術(shù)對“無菌”很重視,，防止無必要的感染,。而醫(yī)生們是在手術(shù)過程中也是小心翼翼的用心去做...我站在旁邊種種這些給我很多啟示。特別是剪線那一步,，醫(yī)生突然對我說：“你來”,，這讓我有些措手不及了，但心中的興奮感還是促使我拿起了剪刀剪下了那根線,。我非常感謝那位醫(yī)生,，是他給我一次機會讓我面對真正的手術(shù)，讓我有一次挑戰(zhàn)自我的機會,，我也非常自豪,，因為我成功了。

這次的社會實踐時間雖短,，但我全心投入到實踐中,，學到的不僅僅是醫(yī)學上的知識還有人際交往上的。醫(yī)院還為我們開設(shè)了許多講座,、學習課,，種種這些我都認真去聽認真去學。記得第一天的宣誓“健康所系,，性命相托......”現(xiàn)在我真正領(lǐng)會它真正的意義了,。其實需要我們學習的還有許許多多東西，不僅僅是醫(yī)學這么簡單,。

實踐總結(jié)和體會：經(jīng)過在醫(yī)院實踐的這些天,，不僅鞏固了我的專業(yè)知識并且讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。在社會實踐中,，有些問題是我們在平時學習專業(yè)知識時所無法領(lǐng)悟到的,，也是無法看透的。學習知識是理論上的得到知識的方法,，而社會實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。我覺得學習專業(yè)知識后實踐是給自己一次對自己專業(yè)知識的檢測,，然而我們往往會發(fā)現(xiàn)即使我們的卷面成績很高，哪怕我們是年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學生,，到實踐中,，我們也有對自己已掌握知識認識的不足。在醫(yī)院里,，通過各種各樣的活動為人民服務,，我的心里有一種知識和實踐結(jié)合的勝利感。醫(yī)院是救死扶傷,、為人民服務的地方,，能夠在這里幫助人們我非常的開心，也很期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己,，為人民服務,。沒有知識是不行的，沒有實踐也不行,，如果沒有知識和實踐的結(jié)合是萬萬不行的,，就如一個人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用,。那樣的話專業(yè)知識不扎實就不能很好的引導實踐,，而沒有實踐的鞏固，,，知識也只是腦袋里的一些容物,，僅僅是容物。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西,，通過豐富多彩的社會實踐活動,，是我逐步開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值進行客觀評價,。這在無形中確定了自己的目標,，增強了自己在學習過程中的信心和毅力?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了知識和實踐的結(jié)合點,，作為學生,，我們不能忽略社會實踐，應在理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化,。特別是那次進入手術(shù)室,，人生中第一次看到血淋淋的場面，說實在的那一次我的內(nèi)心無比地復雜,，激動,、畏懼、迷茫...我感受到了作為一個外科醫(yī)生責任的重大,，感受到了憑借自己書本上的知識在手術(shù)室里是多么的渺小,，感受到了面對一個個生命自己是多么地畏懼，同事也感受到了作為一個醫(yī)學生必須要克服這些,，所以也為自己能提早面對它們而感到激動...當我成功地為主刀醫(yī)生送去一件件工具時是多么地興奮,，當主刀醫(yī)生叫我剪下那根線時我的興奮達到了極點。這種興奮是如此地莫名其妙但又是每一個醫(yī)生所必須有的,，因為我們看到了自己的病人距離健康又接近了一步,。種種這些是書本上不能給我們的東西...社會和學校不同，學校里我們可能會有同學和老師的庇護,，但是在以后的工作崗位上,，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。在實踐中,，我也做錯過很多次,，有時候我會垂頭喪氣，但是越是這樣我就會越做不好,，所以我決定,，吸取上一次的教訓，不在同一個地方摔倒,，從哪摔倒從哪爬起來,。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢!堅定自己的信心,，不怕任何困難和吃苦,，想著我可以在社會實踐中做到自己的一面，為了我們新的體會,、新的領(lǐng)悟而努力,，讓自己的社會實踐活動更加的有意義，炎炎夏日中,，心靈的洗滌為我們涼爽一番...

醫(yī)院工作實習心得篇四

惜每一天的鍛煉和自我提高的機會

在實習期間我遵紀守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團結(jié)同志,，嚴格要求自己，努力做到了不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。盡力提高獨立思考、獨立解決問題,、獨立工作的能力,，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄,、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。

在醫(yī)院里,，我看到了許多生老病死,，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻,。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方,，但是醫(yī)院透過一些活動,，例如愛心義賣會，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來,，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望,。

雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累,，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務工作上的學習外，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光,。

經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學到了好多新的知識,。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r,，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。

醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則,，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的,。同時,，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識。

在醫(yī)院實習工作心得（篇4）

醫(yī)院工作實習心得篇五

今年暑假我參加了暑期社會實踐活動,，雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西,，8月暑假在醫(yī)院社會實踐心得體會,。也通過20天的實踐，使我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更深刻的認識,。

實踐內(nèi)容;

社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫(yī)院,，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生，老醫(yī)生了解到我是大一的學生尚不懂得太多臨床知識,，所以開始就讓我在這20天時間能掌握生命的4項指針,，在老醫(yī)生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息,，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位,，氣囊應縛在上臂中1/3,，不可過松，也勿過緊,，否則血壓值會降低,。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜,。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）,，心得體會《8月暑假在醫(yī)院社會實踐心得體會》,。他告訴我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較,。

實踐心得與體會：

健康所系,、性命相托

選擇了醫(yī)學作為終身的職業(yè)我就應該明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言,。師傅說過：有時候你也許真會覺得自己已經(jīng)無能為力了,，但是這時你仍然要做的就是，減輕病人與家屬的痛苦,。那天碰見一個肝癌患者的家屬,，一個30多歲的男子，也許真是太痛苦,，他的一聲嘆息,，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與悲痛，也有人一開始并不相信他,，就像這個世界上很多人想的一樣,，這些病人不相信他，但是他不是去據(jù)理力爭,，而只是用病情的好轉(zhuǎn)來解釋一切,，前些天看見一個很痛苦的病人，一進門家屬就來了個下馬威,，他說：我們?nèi)チ撕芏嗫h級醫(yī)院,，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重,，我不知道這些人到底是干什么吃的,，都是些庸醫(yī)，今天聽人家說您老醫(yī)術(shù)好可以,，也不知道是不是真的,，反正今天過后一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫(yī)生,，我們?nèi)ノ錆h,，去北京，我倒要看看這到底是個什么病,、,。聽著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句,，但是老醫(yī)生卻說：我給你開點藥打一針,，第二天應該可以好點，這群人憤憤的走。人走后老醫(yī)生什么也沒說,。第二天病好了很多,，病人的態(tài)度來了180度打轉(zhuǎn)變，提了一袋子雞蛋,。但醫(yī)生卻只是微笑,。

從病人身上也讓我明白自己責任的重大

這是整個見習過程中給我最大感觸的時候。老醫(yī)生用他的行動告訴我,，有時候爭論解決不了任何問題,，用實際行動來證明自己，用精湛的醫(yī)術(shù)來證明自己,，用良好的修養(yǎng)來證明自己,！這不僅僅是我作為一個醫(yī)學生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學醫(yī)先和他學做人,。

··············__年8月

醫(yī)院工作實習心得篇六

今天梁老師出夜，我還是去上班了,，我想趁梁老師不上班去跟李老師學一下,。因為之前跟過他一天，覺得他的理論知識挺強的,，跟著他也許能學到不少東西,。我昨天晚上跟梁老師值班的時候聽梁老師說起,，李老師是今年剛剛結(jié)束的規(guī)培,，剛考完規(guī)培考試，理論知識自然記得牢一點,。

今天李老師在八號室,，一開始的時候他是很樂意很耐心地教我,，但我難免覺得自己問的問題有點低級，而且我完全不會幫李老師打報告,，所以情緒有點低落,，覺得自己在“拖累”李老師。上午的時候,，李老師還時不時叫我自己看看,，然后教我一點。下午的時候,，因為李老師的進度有點慢,，所以他一直在趕，自己檢查自己打報告,，我真的是只能“心有余而力不足”的看著,。

老師忙起來的時候情緒也有點不好，比如有些看乳腺的女患者，剛進來難免有點難為情,，雖然老師接觸多了不以為然,。當遇到患者扭扭捏捏地不太拉起衣服的時候，老師語氣有點不好地說：“你要是不想給我看,，你可以直接跟前臺護士要求給女醫(yī)生看,。”這時候患者就沒什么說了,，默默地配合,。但我想，如果我是患者,，我心情一定不好,。還有一個問題就是，我一直很不能理解,，就是患者檢查完會問醫(yī)生他們的情況怎么樣,。我覺得作為他們的醫(yī)生很理所當然的應該就檢查結(jié)果跟他們說說，可是這時候老師們一是可能采取不理睬的態(tài)度,，二是直接說,，報告里說了，你拿回去給醫(yī)生看吧,。我當時就在想,，如果我是患者，我問醫(yī)生,，醫(yī)生完全不理會我,，我心里得有多憤懣啊。有時候我拿報告給患者給患者的時候,，他們會問我他們怎么樣啊,，這時候我就很想就著報告給他們說說，例如他們是得了腎結(jié)石還是前列腺腫大什么的,?？墒俏液芏鄷r候我還是忍住了，學著老師的樣子跟他們說：“報告上都寫了,，你自己看看,，然后拿回去給你的醫(yī)生看吧?！蔽译m然我不知道老師為什么這么做,，但我知道肯定是有他們的原因的，自己并沒有比誰高明多少,，沒必要“強出頭”,，給自己招惹不必要的麻煩，畢竟自己才來沒幾天，很多情況還沒有了解,。

就像今天早上,，一個家屬突然猛地敲門，本來老師說不用管他,，后來實在是敲得太厲害了,，老師就過去開了門。當時b超室里有一個女患者正脫了衣服準備檢查乳腺,，那個家屬就堵在了門口,，說是他的女兒憋尿憋得厲害，非要醫(yī)生先給他女兒做,。老師說大家都在憋尿,，得按順序來，還沒有輪到她,。這么說這個家屬就不干了,，說要是憋死了你負不負責。老師說要是實在憋就去尿一點,。那家屬就說他們從早上八點等到十一點多,，就沒有你們這么做人的......家屬的態(tài)度很強硬，不依不撓,，老師想不理他,，想關(guān)門繼續(xù)給那個乳腺患者做,，那個家屬就攔在門口那不給老師關(guān)門,。老師索性把門開著直接“罷工”，讓誰也做不了,。僵持了一會之后,，老師只好叫前臺的人，說是他們安排的叫他們解決,。我不知道前臺當時是怎么說的,，但是當時我覺得老師的做法很不風度，畢竟前臺大部分都是小伙子或小姑娘,，老師作為大哥哥,，一點也沒有讓人覺得在“危險”面前保護弟弟妹妹的感覺。

后來應該是那個家屬妥協(xié)了,，因為老師做完幾個患者之后,，他女兒就進來做了，結(jié)果還是排了老師的隊,。在老師關(guān)上門給那位脫了衣服的女患者做檢查的`時候,，老師就說了一句：“誰不是在等著啊。”當時那個女患者就說她早上六點沒吃早餐就過來了,，排隊排到現(xiàn)在,。我突然覺得老師的做法是對的。我有好幾次出去,，都會有患者過來跟我說ta憋尿憋得很急了,，能不能先做。我都會心軟地想：讓ta先做吧,，憋尿多難受?。】墒俏矣植桓易屗麄冞M去,，叫他們問里面醫(yī)生,。因為畢竟不是我看，而且我之前看老師們遇到這種情況都是拒絕的,。我在想,，要是我真的讓這些說憋尿的患者進去了，后面排隊的人得亂成什么樣啊,，本來排了幾個小時的對就很不耐煩了,，現(xiàn)在還有人要插隊。

最近在看《我的前半生》里唐晶說了一句話：“我那個時候剛進公司,，簡直就是真善美的化身啊,，不由自主地到處發(fā)光發(fā)熱?！蔽矣X得這句話同樣也是在說現(xiàn)在的我,。那天我去上廁所碰到一個家屬問我能不能讓他們家老人先做，我說得排隊,。她說這邊又沒有凳子,，他們家老師從早上來到現(xiàn)在，連個坐的地方都沒有,，我一看那個老人就靠墻邊蹲著,，當時就那種“感同身受”就上來了。本來我已經(jīng)決定狠心不理了,，我走過之后又折回來問她是不是很難受,，然后從醫(yī)生的休息室給她拿了個凳子。我又不知道他們排隊得等多久,，我又怕被婷姐或是誰發(fā)現(xiàn)批評我,。所以我只能小小聲的叫他們排完對把凳子拿回休息室，我才來實習第二天,，怕被批評,。

我不知道現(xiàn)在這種“到處發(fā)光發(fā)熱”的做法是好還是不好,，是對還是錯，我也不知道知道“真相”以后我會怎么做,。但我還是希望在深入了解更多之后,，我會得出“到處發(fā)光發(fā)熱”更可行的更多依據(jù)。

醫(yī)院工作實習心得篇七

現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的`經(jīng)歷會讓我們銘記一生,。實踐，意味著我不再是學校里的那個搖籃中的寶寶,，而是即將步入社會的那個學步的幼兒,。

__年_月，我和同學離開了母校,，來到了我將在此度過一年(也就是大學生涯中的最后一年,，且最重要的一年)的實踐醫(yī)院----__醫(yī)院。

懷著激動又憧憬的心情,，我們一下火車,，醫(yī)院領(lǐng)導早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中,，我們感覺回到家了,。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多,，又拾掇了好長時間,，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但因為107中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的,，讓遠離母校的我們心里有了安慰,。我們也暗下決心,，一定要在這好好的實踐,，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望,。

接下來的一個星期,，是醫(yī)務處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導及科室主任對我們進行統(tǒng)一培訓，包括：

一,、醫(yī)院概況簡介,。

二、學員管理的有關(guān)規(guī)定,。

三,、治安管理的一般常識,。

四、醫(yī)德醫(yī)風教育,。

五,、醫(yī)療文書的書寫。

六,、有關(guān)醫(yī)療知識的講解,。

七、臨床操作的有關(guān)知識,。

其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學到了好多新的知識,。首先，醫(yī)務處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿ΑＭ瑫r,，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務實性，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅持原則,，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重,。其次,，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的,。同時,，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認識。

即來之,，則安之,。在__醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實踐,，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻出我的一切,。

腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學科。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病,。它包括食管,、胃、腸,、肝,、膽、胰等臟器的疾病,。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說,，是實踐的重點科室之一,。在該科，我認真學習了這個科的病歷書寫,，腫瘤科的疾病的問診,，以及腫瘤科中的部分疾病的治療。在這個科室中,，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診,。當時是一個滿面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒服，并且惡心,，不想吃飯,。主任問了他一些病史后，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問,，您怎么知道啊?主任笑了笑,，然后給他開了一些健胃的藥后，和病人聊了點家常,，并囑咐他經(jīng)常出來走走,，開開心。病人走后,，我問主任,，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭,。主任笑這對我說：“有時候,，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病,，我們要究其發(fā)病的原由,，去治療根本,。這樣才算是一名醫(yī)生?！蔽耶敃r十分敬佩地看著主任,，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細，更驚贊于他的謙虛和對自己的要求,。因為他當時說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生,。”而不是說：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生,?！笨梢娝敃r并不滿足于自己所取得的成績，而是更高地要求自己,。在我們醫(yī)院,，他作為一名科主任，作為一名主任醫(yī)師并享受國務院特殊津貼,，作為一名普外科的專家,，依然不滿足于自己所取得的成績，依然如此嚴格地要求自己,。這讓作為一個實踐生的我想起自己在學校時,，常因為取得一點點成績便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝膽外科實踐的日子里,，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里,，我熟悉并掌握了胃癌,，白血病，食道癌,，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法,。

隨后的幾個月，我分別去了消化內(nèi)科,，心血管呼吸內(nèi)科,，神經(jīng)內(nèi)科，燒傷可,，急診科,，呼吸內(nèi)科，兒科和肝膽腎外科,。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療,。

走過以上科室，我來到了骨科,。這是外科中最重要的一個科室,，同時也是可以見到外科疾病最多的一個科室,。第一天去，我的帶教老師便給我我強調(diào)了無菌操作的重要性,，他對我說：“對于一個外科手術(shù)來說,，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善,，只要你不注意無菌操作,，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了?！比缓笏J真地帶領(lǐng)我學習了手術(shù)中無菌操作的第一步——六步洗手法,，第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦;第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦,，交換進行;第三步：掌心相對,，雙手交叉沿指縫相互摩擦;第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行;第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進行;第六步：搓洗手腕，交換進行,。手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行;最后擦手,，晾干,，去消毒液中靜泡。

在骨科,，我主要的任務除了跟帶教老師學習疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責任所在,。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我,，什么時候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象,。我便對他說,，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當,，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生,。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師,，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了,。但病人并沒有當即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生,，是不是可以拿掉了?！蔽耶敃r有點哭笑不得,。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋?。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務科的于助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當一名醫(yī)生來看待。你的一言一行,，不僅僅要對自己負責任,，還要對病人負責?！边@件事情讓我深切地感到自己肩上的重擔,，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。

在骨科的日子里,，我見到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能熟練地掌握它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行,。

時間過的很快。做過普外科,，我依次去了胸外科,，脊柱外科，腦外科,，婦產(chǎn)科和五官科,。并且認真地學習了這些科室的常見病例，熟練地掌握了這些病例的病歷書寫和診斷與治療,。

隨著我對醫(yī)學知識的認識逐步深入,。我的實踐生涯也即將結(jié)束。在我的實踐生涯中,，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知,，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵,。

發(fā)自肺腑之言：感謝院領(lǐng)導于助理對我的信任,，感謝帶教老師的細心教育，耐心指導,，感謝所有老師的關(guān)心愛護,，感謝各病人對我的信任，感謝__醫(yī)院給我的栽培!

最后,，感謝__醫(yī)院給我實踐的機會,，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領(lǐng)實踐生,，教導我們正確的方向;也很高興與其他實踐生,，在緊湊的實踐生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實踐時間短暫,，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外,，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光。

醫(yī)院工作實習心得篇八

二零__年__月__日,，在院系的安排之下我們?nèi)チ送梳t(yī)院,，參加了為期一天的見習活動。這次見習活動讓我感觸頗深,。

見習,，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準備,。見習,，讓我明白了許多。真正近距離接觸并觀察學習了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為,。提前接觸到了臨床,，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。

早上8點我們到了同仁醫(yī)院,，一位醫(yī)師向我們首先介紹了門診見習的要點,，隨后我們各個同學被分到了不同的科室，我和一個同學被分到了外科的康復醫(yī)學科門診,。說實話,，一開始我并不懂康復科是干嘛的,，但是科室的王主任向我們詳細的介紹了康復科是干什么的，并且拿出了兩本書給我們略微地看看,，一本書是《臨床醫(yī)學康復學》還有一本《康復功能評定學》,，對于各種各樣的病例，有了深刻地了解,。在我們看書的時候,，進來了幾個患者，其中一個是小兒腦癱,，還有一個是脊髓損傷也就是人們常說的截癱,，王主任給他們倆分別做了住院治療的指示,。上午的門診見習就這么結(jié)束了,。下午，我們進行了護理見習,，我們參觀了普外科和骨外科,，了解了普外科的診療范圍與主要針對的病療種類，了解了顱骨牽引的案例,。這次見習給我最大的觸動就是,，現(xiàn)在我要以醫(yī)學生的標準來對待學習，認真工作,，當以后我是一名醫(yī)生的時候,，我一定要對自己嚴格要求，堅決遵守醫(yī)院的勞動紀律和一切工作管理制度,，絲毫不敢犯什么錯誤,，為醫(yī)院樹立良好形象，注重將書本上的知識運用于醫(yī)學實踐中,，虛心請教,，并同老師討論體位擺放問題，大大擴展自己的知識面,，豐富思維,。這次我真正體會到了什么是見習的真正意義。

在見習過程中我體會到了溝通的重要性,，深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活,，而且也影響我們的工作,。在見習過程中,，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴謹負責的行醫(yī)風格。在更加人性化的社會里,，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已,，同時他們也會關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者,。病友從診室外走進來開始,，就會迎來微笑，然后講述病情,。醫(yī)生問診完畢,，如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大概的費用,。病人如果同意手術(shù),，他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時告訴病友手術(shù)室所在的位置,。再也不是所有事都有醫(yī)生決定,，更多的是綜合考慮病人意愿，尊重病人選擇,。當我作為一名醫(yī)生的時候,，我一定要加強溝通能力。

這次見習,，對我們僅是大一的學生來說無疑是影響深遠的,，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實習才能接觸病人的舊習,。讓我們早期接觸臨床,，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們在以后的學習生涯中能科學地安排時間,，學到過硬的醫(yī)療技術(shù),，同時提高自己的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準備,。

見習讓我獲益匪淺,！

醫(yī)院工作實習心得篇九

20xx年x月x日，我和我的同學們離開了母校,，來到了我將在此度過一年（也就是大學生涯中的最后一年,，且最重要的一年）的實習醫(yī)院——北京航天中心醫(yī)院，因為是在故鄉(xiāng)北京,，所以感覺既熟悉又親切,。

懷著激動又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院,，學校的老師和護理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們,，從他們親切的問候和熱切的舉動中,，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱,，由于行李很多,，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,，但因為航天中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的,，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,，一定要在這好好的實習,，與醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望,。

接下來的一個星期,，是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主任做了8次報告,，包括：

一,、醫(yī)院概況簡介,。

二,、學生管理的有關(guān)規(guī)定。

三,、治安管理的一般常識,。

四、醫(yī)德醫(yī)風教育,。

五,、醫(yī)療文書的書寫。

六,、有關(guān)護理知識的講解,。

七、院內(nèi)感染的講座,。

八,、手術(shù)室的有關(guān)知識。

其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過一周的培訓,，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識,。首先,，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時,，各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感,。

在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝,，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性,，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，護理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識是不行的,。

同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的認識,，醫(yī)生和護士同等重要,，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人,。我認為護理人員的工作更重大,，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務人員尊敬,。

在航天中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習,，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ),，也為醫(yī)院奉獻出我的一切,。

內(nèi)一科是以呼吸、消化,、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室,，常見的病種有糖尿病、慢支,、上消化道出血等,。初入此科,，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導下,，了解了每天工作日程：晨間護理,、消毒時間等。學會了靜脈輸液,、抽藥,、配藥、排氣等,，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度,。液體輸上后，要詳細觀察病人情況,，換藥時再次核對床號,、姓名、液體,，若有誤應及時報告老師并更換,。拔針要迅速，操作要熟練,。三天不練手生,！“practicemakesperfect！”肌肉注射時見無回血,，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦,。掌握了皮下、皮內(nèi)注射,，特別是皮內(nèi)注射，20分鐘后要仔細觀察皮膚情況,，以確定是陰性還是陽性,。氧氣吸入也是很常見的護理操作。

對于一個垂危病人要進行口腔護理,、氧氣吸入,，有時要灌腸，必要時導尿,。對于慢支病人,，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白,、高維生素飲食,，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖,，空腹,、餐后2小時,，囑咐病人進粗纖維食物，規(guī)律用藥,，特別是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進餐,，防止低血糖反應發(fā)生。還學會了抽血,、繪制體溫單,；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教,、t,、p、r,、bp的測定,，體溫要連測3天，每日4次,，正常后每日普查1次,，有發(fā)熱者每日4次測體溫。掌握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等,。

實踐出真知,，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性,。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵,。良好的護患關(guān)系是促進病人康復的關(guān)鍵,。比如：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎,？看起來您精神好多了呢……”我們要急病人所急,，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒,，一位病人說：“護士職業(yè)是尚的,！護士直接與病人接觸。你看,，旁邊小孩剛?cè)朐簳r病情危重,，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了,，癥狀也消除了,。他還說，做護士真好！是你們,，讓我們有了第二次生命的機會,；是你們，用親切話語安慰我們,，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心,；是你們，細心的照顧,，讓我們迅速康復,；是你們……”我感動，我激動,，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生,！

接下來，我也去了急診科,，普外科,，門診科，心血管內(nèi)科,，血液內(nèi)分泌科,，助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識,，很多事書本上沒有的經(jīng)驗和技巧,，代教老師都和藹可親，耐心,、細心,、專心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內(nèi)容，在這半年中,，使我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生,，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的，心中確實有點成就感,。

發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細心教育,，耐心指導，感謝所有老師的關(guān)心愛護,，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培,！

最后,，感謝航天中心醫(yī)院給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,，還要帶領(lǐng)實習生,，教導我們正確的方向；也很高興與其他實習生,，在緊湊的實習生活中不但互相學習,，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累,，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務工作上的學習外，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光,。

醫(yī)院工作實習心得篇十

健康所系,性命相托.

當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻,謹莊嚴宣誓:

我志愿獻身醫(yī)學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展.

我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽.救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生.

目錄

實習教學的組織管理

1.實習醫(yī)生在實習期間,接受臨床學院和教學醫(yī)院的雙重領(lǐng)導.在教學醫(yī)院實習的學生,其醫(yī)德醫(yī)風,業(yè)務學習和生活管理由教學醫(yī)院統(tǒng)一管理.

2.實習醫(yī)生在各科實習,實行科主任(專科主任)領(lǐng)導下的區(qū)長(主治醫(yī)生)負責制,區(qū)長(主治醫(yī)生)負責主持本區(qū)實習醫(yī)生的實習安排,組織帶教,修改病歷,轉(zhuǎn)科考試和監(jiān)考工作.檢查實習大綱的落實情況,及時向科室和醫(yī)院領(lǐng)導匯報.

3.教學醫(yī)院可根據(jù)實際情況設(shè)立兼職班主任,協(xié)助院長主持實習醫(yī)生的日常管理和教學組織工作.

4.各科應設(shè)立教學質(zhì)量監(jiān)督控制小組(簡稱監(jiān)控小組),協(xié)助科主任定期檢查各病區(qū)教師和實習生的教與學的質(zhì)量,及時向科(?？?主任和學院領(lǐng)導匯報.

5.學院學生管理干部應經(jīng)常深入醫(yī)院和臨床科室,掌握實習醫(yī)生的思想,學習生活和工作情況,協(xié)助醫(yī)院做好實習醫(yī)生的管理工作.

實習醫(yī)生的守則和職責

一,實習醫(yī)生守則

1.實習醫(yī)生應尊重醫(yī)院和各科室的領(lǐng)導,服從班主任的管理.如有意見應通過正常渠道向醫(yī)院,學院領(lǐng)導反映.

2.病區(qū)里的醫(yī)護人員都是實習醫(yī)生的老師.實習醫(yī)生應尊敬老師,虛心向老師學習,及時完成老師布置的各項任務.

3.在實習中要發(fā)揚人道主義精神,堅持高尚的道德準則,愛護病員.禁止因個人學習增加病人痛苦,損害病人健康的行為.在給女病人作體格檢查時,應有第三者在場.

4.實習醫(yī)生應堅持理論聯(lián)系實際與實事求是的科學態(tài)度,反對脫離實際,好高鶩遠,單純追求技術(shù)操作,忽視基礎(chǔ)訓練的傾向.

5.同學之間應團結(jié)友愛,互相學習,互相幫助,共同提高,摒棄無原則的糾紛和不團結(jié)的現(xiàn)象.

6.學生在實習期間,除遵守國家法令和學校的規(guī)章制度外,還必須遵守實習醫(yī)院和所在地方的一切規(guī)章制度,尊重當?shù)厝罕姷娘L俗習慣,對病人或其家屬的饋贈應一律婉言謝絕.

7.實習醫(yī)生應養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風,要講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,講道德和做到心靈美,語言美,行為美,環(huán)境美.

8.實習醫(yī)生應愛護公物,勵行節(jié)約,如損壞公物應主動向上級報告并按實習醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進行賠償和處理.貴重儀器,未經(jīng)上級醫(yī)師同意,不得擅自動用.

9.實習醫(yī)生在實習期問,應集中精力,刻苦學習,積極工作.

10.實習醫(yī)生實行12小時負責制,周一至周五晚上7時至10時必須回病房完成白天未能完成的工作或進行交叉查房等活動.自己分管的病人出現(xiàn)病情變化應隨叫隨到,立即參加處理.實習醫(yī)生必須參加輪值夜班,值夜班者班前不休息,班后下午補休半天.不能解決值班床位的醫(yī)院或科室,值班實習醫(yī)生可于晚上十一時后離開病房,次日不補休.如遇急診或搶救病人,實習醫(yī)生必須完成任務后征得老師同意方能離開.超過晚上十二時者,第二天下午補休半天.星期六,日非值班者,仍需回病房處理病人,完成工作后才休息.

11.實習醫(yī)生應遵守實習醫(yī)院作息制度,工作時間不得遲到早退,不得擅自離開病房或診室,因故離開,應經(jīng)上級醫(yī)師的同意,并向護士告知去向,才能離開.

12.學生實習期間,一般不得請假外出或外宿,因事外出(外宿)必須憑證明辦理請假手續(xù).實習生請假按《中山大學醫(yī)科實習生請假暫行管理辦法》辦理.

13.實習小組長負責登記考勤.轉(zhuǎn)科前交兼職班主任.遲到或早退三次等于曠實習一次,曠實習二次(含二次)醫(yī)德評價不能評優(yōu)秀.曠實習五次者取銷該科考試資格,待實習結(jié)束才準于補考一次.不管何種原因各科缺該科實習時間達到該科1/3時間者,必須補實習,考試合格方準畢業(yè).

14.廣州市內(nèi)輪回轉(zhuǎn)科時間統(tǒng)一在該科實習結(jié)束周的星期四下午進行.交班同學必須寫好詳細的交班記錄.接班同學必須在接班后48小時內(nèi)完成所有接班記錄.有關(guān)轉(zhuǎn)科的交班手續(xù),由實習小組長于星期四以前找病區(qū)負責實習的老師直接安排.

15.實習醫(yī)生違反制度,經(jīng)實習醫(yī)院調(diào)查屬實,按其情節(jié)和態(tài)度,提出處理意見,報學校研究處理.執(zhí)行守則良好者,結(jié)合轉(zhuǎn)科鑒定和優(yōu)秀實習醫(yī)生評選予以表揚獎勵.

二,實習醫(yī)生職責

1.實習醫(yī)生應嚴格遵守所在教學醫(yī)院的一切規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,防止醫(yī)療差錯和事故的發(fā)生.

2.按照醫(yī)院的規(guī)定,對病人和其家屬進行衛(wèi)生宣傳工作.

3.在上級醫(yī)師的指導下和護士的協(xié)助下負責一定數(shù)量的醫(yī)療工作(一般管床位6—8張,適當數(shù)量的門診及急診額)和規(guī)定的護理工作.

4.必須參加病區(qū)的`交接班及有關(guān)醫(yī)療工作的會議.

5.接到新的病人入院通知后,應立即到病房.詳細詢問病史,檢查病人.認真寫好病歷,并提出初步診斷意見,治療方案及進一步檢查的計劃,交上級醫(yī)師審閱修改.病歷應在24小時內(nèi)完成.危重病例則應及時完成.

6.新人院的危重病人及住院病人病情突然變化時應隨時報告上級醫(yī)師.

7.在上級醫(yī)師的分配和指導下進行一定的診療和手術(shù)操作.

8.實習醫(yī)生應提前半小時進入病房,在交班前完成自己的醫(yī)療任務,不管哪一級醫(yī)生查房,實習醫(yī)生必須主動報告病情及各項檢查結(jié)果.如不能達到這一要求,轉(zhuǎn)科成績評定時給予扣分.

9.友科醫(yī)師來會診實習醫(yī)生所管的病人時,應主動全面介紹病情并陪同會診醫(yī)師診視.

10.友科轉(zhuǎn)來的病人,處理與新人院病人相同,但不需寫完整病歷,僅寫病情小結(jié).

11.各科新收病人規(guī)定要求書寫完整病歷.按規(guī)定做好病情記錄(危重病人每天不少于一次,輕病人者不少于三天一次,病情有特殊變化者應隨時記錄),階段小結(jié)和出院總結(jié),記錄上級醫(yī)師對病情的分析診斷,處理意見和會診意見.交接班時應寫好交班小結(jié).

12.實習醫(yī)生所開的醫(yī)囑,處方,各種申請單和化驗單須經(jīng)上級醫(yī)師同意并簽名方為有效.

13.診療工作上如有疑問,應隨時請示上級醫(yī)師,若因不負責任,粗心馬虎而造成醫(yī)療差錯或事故,實習生應負相應責任.

14.平時要深入病房關(guān)心病人,愛護病人,加強與病人溝通,了解病人的思想情況,并隨時向上級醫(yī)師及護士反映.對病人家屬及單位介紹病人的情況時,應按上級醫(yī)師意見進行.

15.實習醫(yī)生對病人的病史,病情及預后不得隨意向外透露.

實習醫(yī)生的科學研究

為更有效地啟發(fā)學生思維,培訓實習醫(yī)生創(chuàng)新能力,在有條件的教學醫(yī)院,根據(jù)實際情況,可組織學有余力成績優(yōu)秀的實習醫(yī)生適當參加科學研究活動.

1.通過科研實踐,培養(yǎng)學生科學思維方法和獨立工作能力,學習掌握進行科學研究的方法.

2.實習醫(yī)生的科研工作應當在保證完成畢業(yè)實習任務的前提下,結(jié)合畢業(yè)實習進行.

3.科學研究的內(nèi)容:包括文獻綜述,病例分析報告或參予教研室,科室的科研專題等.在可能范圍內(nèi),可適當照顧學生的基礎(chǔ)與興趣,自行選題,但選擇的題目,必須經(jīng)過教研室和實習醫(yī)院科室的批準.

4.參加科學研究的學生需經(jīng)教研室和實習醫(yī)院科室的批準.并由教研室和實習醫(yī)院科室指定專人負責指導.指導教師應全面關(guān)心科研學生,協(xié)助學生訂好科研計劃,進行具體指導和幫助.

5.學生在科研過程中,應培養(yǎng)實事求是.一絲不茍的科學態(tài)度和不畏艱難,敢于提出新見解的創(chuàng)新開拓精神,認真查閱文獻資料,重視實驗操作和調(diào)查研究.

6.實習醫(yī)生的科學論文,必須在實習結(jié)束前繕寫完畢,送交指導老師.經(jīng)教研室評審后,組織優(yōu)秀論文報告會或出版論文專輯.對在科研工作中做出顯著成績的學生和指導教師應予表揚和獎勵.

實習成績的考核

一,成績考核方法

實習醫(yī)生在各科實習結(jié)束前和畢業(yè)前應進行考試和鑒定,評定實習成績.實習考試分實習出科考核和畢業(yè)綜合考試.

一,實習出科考核與重修實習

職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核按我校實習生"職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評分標準"進行,職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核合格才有資格參加學業(yè)考試.

實習出科學業(yè)考核項目及考核方法參照各科實習大綱要求,實習出科學業(yè)考核不及格,允許在規(guī)定時間內(nèi)重考一次.

實習職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核不及格者,實習出科學業(yè)考核重考仍不及格者,缺實習時間達到該科實習時間的1/3及以上者,均必須重修該科實習.

重修實習一般安排在畢業(yè)實習結(jié)束后進行.因各種原因需重修實習的學生,應在實習結(jié)束前兩周內(nèi)向院系及附屬醫(yī)院提出書面申請,并報醫(yī)學教務處備案.

在每年6月19日前無法完成重修實習者,應申請延長在校學習時間.需申請延長在校學習時間的學生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及實習附屬醫(yī)院提出書面申請,經(jīng)院系及附屬醫(yī)院主管教學的領(lǐng)導同意,報醫(yī)學教務處審核,送醫(yī)學部及主管校領(lǐng)導批準.