在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

高考的題目篇一

高考是每個學生艱辛學習的最后一站,，也是他們人生道路上的一次重要考驗,。填滿三年的中學生活，付出了太多的努力和汗水,，終于迎來了高考的考場,。這是一個全面考察學生綜合素質的時刻，也是一個對學生人生觀和價值觀的考驗,。通過高考,，我深刻體會到了很多東西，下面我將結合自己的經歷,，分享一些我在高考中的體會和認識,。

首先，高考教會了我如何制定合理的目標和計劃,。在備戰(zhàn)高考的過程中,，我制定了每天的學習計劃，合理安排時間,，提高效率,。比如,，早上起來，我首先進行一定的運動活動,，以保持精神狀態(tài)的良好,；然后將一整天的學習內容分成小塊，每塊時間集中精力去學習,，不給自己太多閑暇時間,，避免拖延癥的產生。通過不斷調整和優(yōu)化計劃,，我學會了如何高效率地安排時間,，做事條理清晰，有效提高學習效果,。

其次,，高考讓我深刻認識到了團隊的重要性。備考期間,，我遇到了很多難題,，但是通過與同學們一起交流討論，我們可以互相幫助,，共同進步,。我們組建了一個學習小組，互相督促,，共同進步,。在小組里，我們互相分享復習資料和心得體會,，討論遇到的問題,，并互相鼓勵。這樣的合作學習模式使我學會了與人合作,，成為一個團隊的一員,，更加注重集體利益而不僅僅是個人利益。

再次,，高考教給了我如何應對壓力和挫折。高考前,，我感到了巨大的壓力,，怕自己發(fā)揮不好，怕失敗,。但是通過與老師,、家人和朋友的交流，我了解到壓力是正常的,，在一定范圍內可以激發(fā)自己的潛能,。我學會了主動化解壓力的方法,，如通過跑步、聽音樂,、看書等放松自己的心情,；同時，我也明白高考只是人生道路上的一個階段,，不論結果如何,，都不能因此而放棄對自己的信心和追求。在高考中,，我也遇到了許多困難和挫折,，但是每一次的挫折都是一次成長的機會。我學會了不氣餒,、不抱怨,，而是積極面對，總結經驗,，努力進步,。

最后，高考讓我明白了勤奮和堅持的重要性,。高考并非一蹴而就,，而是需要每天堅持付出的結果。我發(fā)現通過每天堅持學習,，耐心地積累知識,，我在高考中的表現和成績逐漸提高。高考不是你在最后那幾個月努力幾天就能迎接的,，而是需要在平日里的積沉中一步一個腳印地奮斗的結果,。在這個過程中，我體會到了自己能承受的基本上是無限的,，只要你堅持努力,，就能達到和超越自己的目標。

高考是人生中一次重要的考驗,，但它不僅僅是一個分水嶺,，更是對學生們?yōu)槲磥戆l(fā)展做好準備的一次機會。通過高考的經歷,，我深刻領悟到了目標的重要性,，團隊合作的力量，壓力的化解,，智慧的種子和努力的重要性,。這些都將成為我人生道路上的寶貴財富，讓我可以更好地應對未來的挑戰(zhàn),，迎接人生的各個考驗,。我相信,，只要堅持用心，努力拼搏,，我們都能夠走向成功的道路,。

高考的題目篇二

各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒,，楊柳隨處生長,，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里,，留芳人間,，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯(lián)想到做人的道理,。如看到蓮花出污泥而不染,，我們可以聯(lián)想到要對不正之風作斗爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難,，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌,。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文,，這樣文章的中心才能突出,。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感,，這樣才能感人,。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌,。

靜態(tài)素描法

動物的外形包括身體,、毛色、腦袋,、四肢,、眼睛、耳朵,、尾巴等,。不同的動物，身體的各個組成部分不同,，例如鳥只有兩只腳,，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭,。靜態(tài)素描法就是把動物靜態(tài)時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物,，首先要仔細觀察,，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣,。其次要找出各個部位形狀的特點。此外,，要運用恰當的比喻,。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫,。

總分結合法

采用總分結合法描述動物,，要注意總述與分述之間關系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫,。如果總述是講動物的美麗,，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫,。此外分述部分要有一定的順序,，或從上到下，或先形狀后顏色,，或先中間后兩邊,，一定要有條理。

特征舉例法

采用特征舉例法描寫動物時,，一般先指出動物的某一方面特點,，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點,，而且要盡量寫具體,，使讀者覺得可信。

高考的題目篇三

【特點】

采用總分結合法描述動物,，要注意總述與分述之間關系,。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗,，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”,，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序,，或從上到下,，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊,，一定要有條理,。

特征舉例法

【特點】

采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點,，然后舉具體的例子加以證實,。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信,。

特征說明法

【特點】

采用特征說明法描寫動物,，一般先介紹動物的某一特征，再說明它的作用,，或說明為什么具有這一特征,。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描寫動物,，要注意科學性,，要有依據，不能采取想當然的方法加以說明,。為了提高寫作能力,，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動物的習性,。

重點突出法

【特點】

采用重點突出法描寫動物,，首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述,。在描寫動物的最主要特點時,，要注意采用比喻、擬人,、比較等方法,，使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物,，有的對主要特點詳細描述,，次要特點一筆帶過;有的則內寫主要特點，不寫次要特點,。

高考的題目篇四

【特點】

采用說明介紹法描寫建筑物時,，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯,。在說明介紹的過程中要簡明扼要,，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時,，還要注意整體的連貫性,，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來,，并與前文銜接,。文章從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句,。

環(huán)境襯托法

【特點】

周圍都是綠色,，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫,，建筑物就顯得突出,。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點,，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主,。在描寫建筑物周圍的景色時,，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置,。

彩筆描繪法

【特點】

植物總是由根,、莖、葉,、花,、果組成的。運用彩筆描繪法時,，要把根,、莖、葉,、花,、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀,，寫出它們的顏色,。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察,。要分辨出植物各個部位的顏色,，同樣是紅色，要分出是火紅的,，還是粉紅的;同樣是黃色,，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色,，要分出是碧綠的,，還是嫩綠的……要仔細區(qū)分各個部位的形狀特點，同樣是花,，花骨朵與盛開的花就不一樣,。觀察得仔細，描寫得具體,，讀者就好像看到一張植物的彩色照片,。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感,。

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高考的題目篇五

高考作為每個學生十年寒窗苦讀的最終考驗,，考場秩序和監(jiān)考嚴格性無疑成為關鍵因素。作為一名高考監(jiān)考員,，在履行監(jiān)考職責的同時,，我深切感受到了這一職責的重要性和自己的責任。在這個過程中,，我獲得了一些寶貴的經驗和體會,。

首先，高考監(jiān)考工作需要時刻保持警覺,。高考是人生中的重要關口,，每個學生都對此充滿期待和焦慮，因此考場秩序特別重要,。作為監(jiān)考員,，我們需要時刻保持警覺，耐心仔細地觀察每個考生的行為和情況,。要學會分辨各種欺騙和作弊行為,，不留任何疏漏，保持考場的安全和公平,。同時,，我們還要提高思維敏捷度，妥善處理各種突發(fā)情況,，確保高考的順利進行,。

其次，高考監(jiān)考工作需要注重細節(jié),。細節(jié)決定成敗,，對于高考監(jiān)考工作也是如此。在監(jiān)考過程中,，我們需要關注每個考生的試卷發(fā)放,，確認考生的身份信息，避免發(fā)生混淆或漏發(fā)試卷的情況,。同時,，要保證考場環(huán)境的安靜和整潔，準備好必要的監(jiān)考工具,，并確?？忌g的距離和座位的合理安排，不給考生增加額外的壓力,。只有把每個細節(jié)都做到位,，才能保證高考的公正和準確,。

第三，高考監(jiān)考工作需要嚴格的自律,。作為監(jiān)考員,，我們必須做到嚴守紀律，無論是在時間管理上還是在個人言行舉止上,。監(jiān)考時間嚴格按照規(guī)定執(zhí)行,，任何情況下都不能遲到或早退。同時,，我們還要注意自己的行為舉止,，不得與考生進行交談和交流，避免影響考生的心態(tài)和答題狀態(tài),。嚴格自律不僅是對自己的要求，更是對高考的尊重和對考生的負責,。

第四,，高考監(jiān)考工作需要與考生保持距離。高考對于每個學生來說都是一場至關重要的考試,，考前充滿不確定性和壓力,。作為監(jiān)考員，我們需要與考生保持一定的距離,，不給他們增加額外的壓力和干擾,，同時也避免與考生建立過多的情感聯(lián)系。只有做到與考生保持客觀關系,，我們才能更好地履行監(jiān)考員的角色,，為高考提供安靜、公平的環(huán)境,。

最后,，高考監(jiān)考工作需要全程專注。整個高考過程是非常緊張且漫長的,，作為監(jiān)考員,，我們需要全程保持專注和耐心。只要我們全身心地投入到監(jiān)考工作中,，嚴守考紀,，仔細觀察，及時處理問題,，就能確保高考的順利進行,。在這個過程中，自己也會獲得成長和收獲,，對于監(jiān)考工作有一種更深入的理解和認知,。

總之,，高考監(jiān)考工作對于每位監(jiān)考員來說都是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的任務。通過這次經歷,，我深刻意識到高考監(jiān)考的重要性,，也明白了高考監(jiān)考員的責任和使命。作為一名監(jiān)考員,，在今后的工作中,，我將更加嚴格要求自己，勇于面對挑戰(zhàn),，不斷提升自我素質和能力,，為高考的順利進行貢獻自己的力量。同時,，我也將把這些經驗和體會分享給身邊的人,，傳遞正能量，共同創(chuàng)造一個更好的高考環(huán)境,。

高考的題目篇六

2009高考作文題目

1.

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍,，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊,，差點被抓祝動物管理局為了小動物的全面發(fā)展,，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗,、小龜和小松鼠等,。小狗、小龜學會游泳,，又多了一種本領,，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱,。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游,，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷”

評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀!兔子學不了游泳就學打洞,，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛”

2.

在一個圣誕節(jié)前夕,，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節(jié)的禮物。當媽媽看到襪子時,，感到襪子的顏色過于鮮艷,，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的.,，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人,，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的,，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過,，他經過認真的分析比較,，發(fā)現他和弟弟的色覺與別人不同。原來,，自己和弟弟都是色盲,。道爾頓雖然不是生物學家和醫(yī)學家，卻成了第一個發(fā)現色盲的人,，也是第一個被發(fā)現的色盲癥患者,，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人,。后來,，人們?yōu)榱思o念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥,。

日本安藤發(fā)明方便面二戰(zhàn)后,，日本食品嚴重不足。一天,，安藤百福偶而經過一家拉面攤,，看到穿著簡陋的人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉面產生了極大的興趣,，感到這是大眾的一個巨大需求。1958年春天,，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內建了一個10平方米的簡陋小屋,，找來了一臺舊制面機，然后買了面粉,、食油等,，埋頭于方便面的開發(fā)。

功夫不負有心人 安藤百福設想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面,，他開始研究時完全處在摸索階段,，早晨5點起床后便立刻鉆進小屋，一直研究到深夜一兩點,，睡眠時間平均不到4小時,，這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來,，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他,。油炸食品的面衣上有無數的洞眼，這是因為面衣是用水調和的,，其中的水分在油炸過程中會發(fā)散掉,，形成“洞眼”，加入開水就會變軟,。這樣,，將面條浸在湯汁中使之著味,，然后油炸使之干燥，就能同時解決保存和烹調的問題,。于是他很快便拿到了方便面制法的專利,。

抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當他拿著拉面去洛杉磯的超市時,，他讓幾個采購人員試嘗拉面,，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子,，于是把面分成兩半放入紙杯中,，注入開水,，他們用*子吃著。吃完后把杯子隨手扔進了垃圾箱。安藤恍然大悟,，腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構想。在一次從美國回國的飛機上,，安藤發(fā)現空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子,。當時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾,，想找一種不通氣的材料,。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。

一個美國農民窮的沒飯吃,，只好去給當地的一個富翁打雜,。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了,。把那昂貴的禮服弄臟了,，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個農民兩個月的工錢,。從此這個農民把這件衣服掛在窗戶上,，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎,。二周之后的一天,，他起床以后照常看了衣服一眼,，但他發(fā)現被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了,。

高考的題目篇七

6個古詩句選2個或者3個，自行立意,，確定文體,，自擬題目。

1,、天行健,，君子以自強不息《周易》

2,、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)

3,、何須淺碧深紅色,，自是花中第一流(李清照)

4、受光于庭戶見一堂,，受光于天下照四方(魏源)

5,、必須敢于正視，這才可望,，敢想,，敢說，敢做,，敢當(魯迅)

6,、數風流人物，還看今朝(毛澤東)

高考作文技巧解讀

高考的題目篇八

高考是每個學生奮斗了三年甚至更久的目標和夢想最終的集結,，而作為一個監(jiān)考員,，我有幸親身參與了高考，見證了這一重要時刻,。在這個過程中,，不僅幫助了考生完成他們的考試，也讓我收獲了許多寶貴的經驗和體會,。下面我將圍繞高考監(jiān)考心得體會展開,，分享自己的感悟。

首先,，高考監(jiān)考工作要嚴謹細致。作為監(jiān)考員,，最重要的任務之一就是確?？荚嚨墓焦M行。在考試前,，我們要做好充分的準備工作,，包括熟悉監(jiān)考規(guī)定、考場布置以及考生信息等,。在考試進行過程中,，要認真監(jiān)視考生的行為，防止作弊等違規(guī)行為的發(fā)生,?？荚嚱Y束后，要認真檢查試卷,，確保沒有任何的漏卷或錯卷現象,。高考是學生們人生中的重要時刻,，我們作為監(jiān)考員，必須要保持高度的責任感和嚴謹細致的工作作風,。

其次,，高考監(jiān)考工作需要耐心和細心。高考考試時間長,，通常一天考試八個小時,，監(jiān)考員需要在這漫長的時間里保持充沛的精力。每個監(jiān)考員都要認真維護好考場紀律,，確?？荚嚨捻樌M行。另外,，為了照顧考生的情緒和需求,，我們還需要關心考生的生活起居，提供一些基本的幫助和支持,。在這個過程中,，我們需要耐心傾聽考生的問題和意見，并盡力解決或反饋,。只有耐心和細心,，才能確保考生們能夠安心的參加考試,。

再次,，高考監(jiān)考工作需要勇于承擔責任。高考的結果直接關乎考生的前途,，作為監(jiān)考員,，我們必須要能承擔起責任，對每個考生的答題情況進行嚴格監(jiān)控和評判,。另外,，在考試過程中，我們還需要及時處置各種突發(fā)狀況,，如考生意外受傷等,，及時采取相應的應對措施。高考監(jiān)考是一個重任,，也是一種挑戰(zhàn),，只有勇于承擔責任，我們才能從容應對各種突發(fā)情況,，保證高考的順利進行,。

此外，高考監(jiān)考工作需要靈活應變。任何一次考試都難免會出現意外情況,，比如考生的身體不適,，試卷的印刷錯誤等。在這種情況下,，我們需要靈活應變,，及時采取適當的措施，保證考試的公正性和順利進行,。并且,，高考是極為重要的一次考試，我們要關注每一個細節(jié),，確?？忌臋嘁娴玫匠浞值谋Ｕ稀Ｖ挥芯邆潇`活應變的能力,，我們才能更好的應對各種突發(fā)情況,。

綜上所述，高考監(jiān)考工作需要嚴謹細致,、耐心細心,、勇于承擔責任以及靈活應變的能力。通過這次高考監(jiān)考經歷,，我深刻體會到了作為監(jiān)考員的重要性和責任感,。更重要的是，我深刻體悟到作為一名教育工作者應該以身作則,，對學生們充滿愛心和耐心,，把每一次監(jiān)考都當做一次教育的實踐，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。希望在未來的監(jiān)考工作中,，我能夠繼續(xù)努力，為每個考生提供一個公平公正的考試環(huán)境,。

高考的題目篇九

閱讀下面一則材料,，根據要求作文。(60分)

意大利某城市有個名叫海因茨的人,，他的妻子得了癌癥,，危在旦夕,。該市有個藥劑師,，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元,，但他要價極高,，每劑要價 2000 美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產,，并且到處借錢,，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了,，能否將藥便宜點賣給他,，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他,，并且還說：“我研制的這種藥,，正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法,，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了,，結果警察發(fā)現，把他抓進警察局,。

要求： 自選角度,，確定立意，自擬標題,，文體不限,。 不要脫離材料內容及含意的范圍。 不少于800字,。 不得套作,，不得抄襲。

這個題目呈現的其實是一個兩難困境,。材料只是呈現了一個兩難困境的事實,，不提供任何的傾向性觀點，而是引導學生對所提供的兩難困境進行辨析,，重在考查考生的思辨能力,。題目材料主要涉及三個人物：海因茨、藥劑師,、警察,，盡管還有一個妻子，但很明顯,，妻子在整個材料中并非主要人物,，可不予考慮。依據有多少個主要人物,，就有多少個寫作角度的原則,，我們可以從以下三個角度立意：

1、海因茨的角度,。海因茨的妻子危在旦夕,，即使變賣家產、到處借錢，也無法湊夠購買特效藥的錢,，

鋌

2,、藥劑師的角度,。藥劑師，研制了一種治癌特效藥,，要價極高,，目的只是賺錢，面對苦苦哀求,、走投無路的海因茨,，斷然拒絕。在藥劑師身上,，主要體現的是義與利的.沖突,，很明顯，藥劑師選擇了利益為先,。此角度看似開放,，考生固然可以選擇支持藥劑師行為的角度立意，因為其確有賣與不賣以及以多少價錢賣的自由,，但利益為先的觀點放在當下社會則明顯不妥,，因此還是以否定藥劑師行為的角度立意為宜。

3,、警察的角度,。警察發(fā)現了海因茨的偷竊行為，把他抓緊了警察局,。警察此時面臨的兩難困境其實情與法的沖突,。此角度也是開放的，考生可以法大于情為觀點,，也可以執(zhí)法也應考慮人情為觀點,，只要言之有理，均可,。

逐利成為當世之風氣,，人情被世人棄之如敝履，利正一點一點地蠶食著本該是良知堅守的底線,，利欲熏心使得充滿人情的世界日漸悲涼,，也愈發(fā)蒼白無力。

一個人的冷漠或許存在偶然,，但若是一群人的冷漠會不會更有沖擊力?為紀念唐山大地震的罹難者,，設立“地震紀念墻”，寄托哀思,，本是善事,，但紀念墻正面刻一個名字1000元，背面為800元一位的所謂商業(yè)化運作則令不少民眾唏噓不已,。商家甚至政府赤裸裸地朝災難掘金,。商業(yè)契機所帶來的利益仿佛無時無刻不在嘲笑著至今仍顛沛流離在外的無家可歸者，以及那些長久沉眠于墳墓的罹難者,。

商界為逐利而不擇手段漠視人情的極端例子已讓人備感心寒,，若新聞傳媒也如此，豈不更令人心驚,，更使人膽顫,。

不妨回首，屏幕前,，成百上千藏羚羊奔跑的壯觀奇景;災難中的母子岌岌可危;88歲老母親為戰(zhàn)時遇難的兒子悲痛地哭泣……但殊不知的是,，為拍到藏羚羊奔跑的壯觀景象，人為地轟趕,，幾小時折騰下來,，早產的小羊尸橫遍野;泥石流轟然而至，少年與他母親緊緊抓住快要折斷的橫木,，攝影記者距離他們不到半米的地方,，卻沒有伸出雙手，而是握著相機大喊：“抬頭,，望這!”;中國工程師是在阿富汗不幸遇難,，記者沖進臥室，將88歲高齡老母親的撕心裂肺的喪子之痛抓拍下來,，然后會心一笑,。多么冷酷!多么殘忍!為了自己的飯碗，為了頭條,，為了利益,，盡情地傷害。絲絲寒意從腳底冒上心間,，請你們捫心自問：“人情,，在哪里?”

是啊,，人情在哪里?在那被利益所層層掩埋下的那星星點點的光亮。若被利益蒙蔽了雙眼,，覆了心田,，人世間，將比墳地還荒涼!

利益之外,，不外乎人情,，請呵護那脆弱且日漸消隕的人世之情!

本文從人情高于利益的角度立意，符合題意,，素材豐富而新穎,，表現了考生對社會的關注與思考，分析透徹,，說理充分,，整句的運用很熟練，反問句與感嘆句的運用增強了文章的表達力度,。

高考的題目篇十

第一段：引言（150字）

高考作為一年一度的重要考試,，是每個學生都不可回避的一道門檻。作為高考的監(jiān)考老師,，我深感責任重大,，為了保證考試的公平、公正,，我切實擔負起了監(jiān)考的責任,。通過多年的經驗，我積累了一些高效的做法和心得體會,，希望能與大家分享,，以期對提升高考監(jiān)考質量起到一定的借鑒作用。

第二段：心態(tài)調整（250字）

在高考監(jiān)考中,，首先要調整好自己的心態(tài),。監(jiān)考工作不同于平時的教學工作，需要嚴謹,、細致和耐心,。作為監(jiān)考老師，我始終把自己視作公平的“法官”,，要做到絕對中立,，公正管理考試場。在每一次監(jiān)考前,，我都會對自己進行思想的調整,，保持冷靜、客觀的態(tài)度,。在考試過程中,，我時刻提醒自己不偏聽偏信,，全面了解考生的情況，確保每位學生都在公平,、安全的環(huán)境中完成高考,。

第三段：細致入微（300字）

高考監(jiān)考需要細致入微，關切考生的每一個細節(jié),。首先，我會提前熟悉考場情況,，了解座次表,、考生名單等信息，確?？紙龅臏蕚涔ぷ鞯卯?。其次，我會仔細檢查考生的準考證,、身份證等考務材料,，確保信息的準確性。在考試過程中,，我會嚴格遵守考試紀律,，對學生的違規(guī)行為及時制止和處理，并做好相應的記錄和報告,。同時,，我還會關注學生的身體狀況，盡量提供舒適的環(huán)境,，確?？忌樌瓿煽荚嚒o論是扶起跌倒的學生,，還是清晨送老邁考生進考場,，我都盡力做到體貼入微，千方百計保障高考的順利進行,。

第四段：靈活應對（300字）

高考監(jiān)考需要具備良好的應變能力,，靈活應對各種突發(fā)狀況?？荚嚻陂g,，可能出現學生身體不適、作弊,、紙筆不足等問題,，這時候我們需要迅速作出判斷和處理。在遇到突發(fā)情況時,，我會第一時間通知考務,、校領導等相關人員,，并且及時與學生聯(lián)系，給予必要的協(xié)助和處理,。對于違紀行為,，我會根據規(guī)定進行相應的處理，并做到公平公正,。靈活應對各種情況,，既能保證考試的正常進行，也能防止因突發(fā)事件影響考生的情緒和發(fā)揮,。

第五段：總結反思（200字）

高考監(jiān)考是一項莊嚴而重要的工作,，需要我們嚴肅認真對待。通過多年的實踐和經驗積累,，我深感高考監(jiān)考需要全神貫注,、細致入微、靈活應對,。作為監(jiān)考老師,，我們的職責不僅僅是維護考試的公正和公平，還要關心學生的身體和情緒狀況,。只有在心態(tài)調整好,、細致入微、靈活應對的情況下,，我們才能更好地完成高考監(jiān)考工作,，確保考生們順利,、公平地完成自己的高考夢想,。

總結全文（1200字）

高考監(jiān)考是一項重要的工作，也是對于教師職責的一種考驗,。通過本文的描述,，我們可以看到高考監(jiān)考工作需要仔細入微、靈活應對,，學會調整自己的心態(tài)和角色,，做到公正公平。通過這些舉措,，我們可以更好地確保高考的公平性和安全性,，為學生提供良好的考試環(huán)境。作為一名高考監(jiān)考老師,，我深感責任重大,，希望通過我的努力，能夠為每個學生的夢想保駕護航,，為中國教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻,。

高考的題目篇十一

全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)

題目是一個副標題作文,，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考,。

借物抒情法

【特點】

借物抒情要求我們在描寫物品時,，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情,。運用借物抒情的方法,，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一,，使感情有所依托,。

托物言志法

【特點】

采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格,、思想,、感情等,。要寫好這樣的文章,，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯(lián)系,。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點,。其次，描述時,，自己的志向要以物品的特點為核心,。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法,，最常用的有比喻,、擬人、象征等,。

物品自述法

【特點】

物品自述法是采用第一人稱來描述物品,，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時,，要注意準確地把握物品的特征,，做到人格化后的物品既體現了人的特點，又不失去物的本色,。具有人的特點,，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣,，可鮮明地表現出作者的思想感情,。保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然,。

遠眺近看法

【特點】

建筑物可以遠眺,，也可以近看,。遠眺建筑物，可以得到建筑物整體印象,，看法楚建筑物的整體輪廓,。但是，遠眺不可能看清各個部分的具體情況,，但是對建筑物在空間的位置,，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺,。我們描寫建筑物時,，把遠眺和近看的結果結合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細的了解,，從而獲得完整的印象,。

內外結合法

【特點】

從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓,，使讀者對建筑物有一個完整的印象,。從內材愫么建筑物，主要了解建筑物的構造,，因此要作詳細的介紹,。從外面觀察建筑物要著重從整體上進行描寫，切忌寫得支離破碎,。從內部觀察建筑物要細致,，因此要按方位順序依次進行介紹，這樣才能條理清楚,，讀者也看得明白,。采用內外結合法描寫建筑物，要注意采用比喻,、擬人等修辭法,。

移步換形法

高考的題目篇十二

全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)

題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年,，是關于我與高考或我看高考,。

遠近結合法

【特點】

同一棵植物，遠看和近看是不一樣的,。這同照相一樣,，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的照片是大小不相同的,。采用遠近結合法描寫植物,，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚,，也就是要說清楚是遠看的還是近看的,。其次要注意敘述的順序，或由遠及近,，或由近及遠,，這樣文章才能條理分明。

時序變換法

【特點】

植物各個部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化,。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點寫出來,，同時把前后有關的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片,?？戳诉@一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解,。采用時序變換法描寫植物,，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節(jié)對同一植物進行仔細觀察,，并記下觀察日記,，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取舍,，寫出一篇好文章,。其次要注意觀察的連續(xù)性,。

生長變化法

【特點】

植物總是要生長的,，一般要經過發(fā)芽、生枝,、長葉,、開花、結果等階段,。如果把植物生長的不同階段的形狀,、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影,。讀者可以在很短的時間內,，通過閱讀，了解植物生長的全過程,。采用生長變化法描寫植物,，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來,。

展開聯(lián)想法

【特點】

我們看到一棵植物,，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,，聯(lián)想到潔白的雪花,，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球,，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄,，那是松樹與英雄的品質上有相似之處,。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點,，展開豐富的想象,。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認真讀書,，了解生活,，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想,，經常訓練,，使自己有豐富的想象能力。

突出重點法

【特點】

植物總是由根,、莖,、枝、葉,、花,、果組成。我們在描寫植物的時候,，可以對植物的根,、莖、枝,、葉,、花、果的各個部分進行描述,，也可以只對植物的某一部分進行描述,。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方,。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色,、形狀、氣味等多方面進行具體描寫,。此外還可以恰當地運用擬人,、比喻等方法,。

高考的題目篇十三

預測，是指預先推測,。生活充滿變數,，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然,。請寫一篇文章,。談談你的思考。要求：1,。自擬題目;2.不少于800字,。

預測：

基本含義：

1、預先推測或測定,。

2,、指事前的推測或測定。

詳細解釋：預測是指在掌握現有信息的基礎上,，依照一定的方法和規(guī)律對未來的事情進行測算,，以預先了解事情發(fā)展的過程與結果。預測的方法與形式多種多樣,，主要包括古代玄門數術對吉兇禍福的占卜與推演和現代科學在對現有信息資料進行精密分析后所做出的對自然狀況的預報以及各種政治理論學說對人類社會發(fā)展的推斷,。

對照比較法

【特點】

俗話說：“不見高山，不知平地,?！笔挛锏奶攸c往往在比較中得到顯現。我們描寫植物時,，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點,。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點放在一起比較,。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點與其他植物作比較,。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示,。采用對照比較法還要注意表達作者自己的思想感情和傾向性,。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進行比較時,，要注意找出矛盾點,，這樣才能引起讀者的注意。

贊美頌揚法

【特點】

各種植物都有自己的特點,，如青松不怕嚴寒,，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染,，桂花香飄十里,，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯(lián)想到做人的道理,。如看到蓮花出污泥而不染,，我們可以聯(lián)想到要對不正之風作斗爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難,，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌,。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文,，這樣文章的中心才能突出,。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感,，這樣才能感人,。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌,。

靜態(tài)素描法

【特點】

動物的外形包括身體,、毛色、腦袋,、四肢,、眼睛、耳朵,、尾巴等,。不同的動物，身體的各個組成部分不同,，例如鳥只有兩只腳,，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭,。靜態(tài)素描法就是把動物靜態(tài)時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來,。采用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察,，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣,。其次要找出各個部位形狀的特點。此外,，要運用恰當的比喻,。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫,。

總分結合法

【特點】

采用總分結合法描述動物,，要注意總述與分述之間關系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫,。如果總述是講動物的美麗,，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”,，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序,，或從上到下,，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊,，一定要有條理,。

2017高考頻道精心推薦：

高考的題目篇十四

閱讀下面的文字，根據要求作文

高雅的藝術作品,，凝重而豐厚,，能叩擊人的心靈，開闊人的心胸與眼界,，提升人的文化品位……但往往不易被大眾所接受,。

通俗的藝術作品，自由而隨性,，能夠讓人紓解壓力,，放松身心……但也常常因為缺乏深度，易遭淘汰,，難成永恒,。

要求：自選角度，確定立意,，自擬標題,，文體不限。不要脫離材料內容及含意的范圍,。不少于800字,。不得套作，不得抄襲,。

畢淑敏曾說過：生命之高下并不在于綿長或短暫,，而在于豐美和深邃。以命之長短來衡量生命的意義,，確實庸俗,。若用高雅與通俗來衡量一部作品的好壞，卻是無知的,。在我看來,，能讀出點味道的就是高雅的，與形式無關,。

以俗寫雅，大有人在,。中國詩歌史上的偉大人物白居易,，用他的筆桿子寫出了盛世,，道出了衰敗;他的詩通俗易懂，但凡讀過幾首詩詞的人都能看懂他的詩,。你說他高雅吧,，他的詩中卻無寶石點綴;你說他通俗吧，他卻寫出了大半個世紀,，寫出了百姓疾苦,，詩中散發(fā)出高雅的淡香。以通俗之詞道出高雅之意,，這就是雅,。能讓不少文人學者奉為圭臬，讓詩人墨客引為至交,，讓歷史學家研究唐宋滄桑的詩,，就是高雅。通俗的作品,，能讓人嘗出高雅之味,，品出高雅之精髓。

然而,，高雅的作品想寫得人人都“通俗易懂”,，卻未必行得通。曹雪芹的那句“一把辛酸淚,，滿紙荒唐言”真真說出了不少讀者的心聲啊,。初涉《紅樓夢》，只覺得人名還未記清,，故事已發(fā)展到高潮,。或許吾輩皆淺陋,，但不要忘記,，現代城市水泥林場里的，可都是些“淺陋”的人啊,。白居易的詩他們或許能哼上一兩句,，但讓他們說出“黛玉葬花”這句，可真謂難如登天?，F代社會有過一般的人是普通知識水平分子,，讓這些人來讀懂被社會學家們作為解釋明清社會關系的“百科全書”的紅樓夢，簡直是天方夜譚,?！都t樓夢》不僅高雅，而且高深,，高深得讓人望而卻步,。一步作品的成功,，不在于他寫得有多高雅，或多通俗,，能讓人讀懂,，愛讀，想讀,，才是高雅,，能讀出點味道，那就是雅,。

繁華逝,，鉛華盡，能存留的,，能摘取明珠享譽世界的就是高雅,。莫言來自鄉(xiāng)村，他的文字自然帶上了點俗氣,?？伤淖髌凡坏弧巴ㄋ住保€被認作“高雅”之作,。因為他寫出了實實在在的中國農村風味,，展現土地力量。摘取諾貝爾獎時,，他的言談如舊,，卻不自覺地帶出了那么點“雅”，所以說,，雅俗之作,，不在言談文字，而在于所寫之物是否讓人讀懂,，讓人讀出味道,。

我很喜歡七堇年，她是個網絡作家,，然而她犀利的文字卻能透人心扉,，讓你看到文學的“雅”;我也很喜歡七七，她那通俗文字拍出的電視劇,，在南非播放,，把中國的“雅”送到世界另一個角落。

我們無法分辨“陽春白雪”和“下里巴人”,，但我們能看明白自己的心,。讀一部文藝作品，不一定要是出自名家，只要你能從中領略不一樣的風光景象,，在恍惚后大徹大悟,，那么這部作品就值得你回味,，因為在你認知里,，它就是“高雅”的化身，能讀出點味道的,，就是“高雅”,。

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章

2月26日下午,，河南濮陽市清豐縣一個村子里,，華北水利水電大學的大三學生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡。后續(xù)消息稱,，被救孩子的家長害怕承擔責任,，躲避不語，且拒不承認孩子是被救起的,。此事一出,，引發(fā)了社會各界關注熱議。2015年3月3日上午10點半,，為救落水兒童不幸犧牲的大學生孟瑞鵬遺體告別儀式在清豐縣他曾經就讀過的小學舉行,。親人、老師,、同學,、當地政府官員以及自發(fā)趕來的數百名群眾參加追悼會。由于良心的譴責和輿論的.壓力,，被救女孩兒的母親盧小利帶兩女兒來到孟瑞鵬靈堂前,，下跪痛哭，并送來一萬塊錢,。當時,，已等待了5小時的孟瑞鵬父母表示，他們只要道歉,，不接受錢,。

2月26日下午，河南濮陽市清豐縣的一個村子里,，華北水利水電大學的大學學生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死,。后續(xù)消息稱，被救起孩子的家長因為害怕承擔責任而躲避不語,，且拒不承認孩子是被救起的,。此事一出，就引發(fā)了社會各界的熱切關注,。

托爾斯泰曾經說過,，人類的使命與責任在于自強不息的追求完美,。而孟瑞鵬的人生價值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現，他用死詮釋什么是永遠的責任,。相反,，那兩名落水兒童的家長卻懼怕承擔責任，缺乏責任意識,，甚至會失去本心,。讓英雄流血，讓良知流淚,。

責任,，燃起自己理性的火光。高爾基曾經說過,，我們應該在自己身上燃起理性地火光,，使蒙昧無知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個“在自己身上燃起理性地火光”的人,。一名公交車司機途中突發(fā)心臟病,，在生命的最后一分鐘里，他之做了三件事情,。把車緩慢的停在路邊,，并且用生命的力氣拉下手動車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發(fā)動機熄滅,，確保了乘客和行人的安全,。他做完這三件事情，安詳的趴在方向盤上停止呼吸,，這名司機叫做黃志全,，他的名字值得所有人記住，他的責任意識值得所有的人學習,。因為是他的智慧與責任拯救了全車人的性命,。

責任，照亮世界與融化黑暗,。莎士比亞曾經說過,，責任可以照亮整個世界，融化地上的黑暗,。1920年,，有一個11歲的美國男孩踢足球的時候不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元,。在當時12.5鎂元素回一個不小的樹木,。可以足足買下5只下蛋的母雞。闖了禍的男孩大膽向父親承認了錯誤,。父親讓他對他的過失負責,，男孩為難地說，我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元,，說這錢我可以借給你,，但是一年之后你要還給我。從此,，這個男孩辛苦的打工賺錢,，經過半年的努力,，他終于掙夠了12.5美元這個天文數字,，并且他還給了父親。他就是日后成為美國總統(tǒng)的里根,，他在回憶時候說,，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么是責任,。這為日后掃除心中的陰霾,，照亮世界，奠定了基礎,。

責任,，是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經說過,，為責任而責任的事情,，我們是沒有干過的，干的只不過是能使人感到滿意的那種責任,。有個老木匠準備退休,，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè),，回家與兒女共享天倫之樂,。老伴舍不得做的一手好活計的木匠走，再三挽留,，木匠已經下定決心,，不為所動，老板只得答應,，但問他是否可以幫忙再見一次房子,，木匠答應。在蓋房子的過程中,，大家都看的出來,，老木匠的心已經不在工作上。用料不那么嚴格，做出的活計也沒有往日的水準,?？墒抢习宀]有說什么，只是在房子建好后,，把鑰匙交給他,。這是你的房子，我送給你的禮物,，老板說,。老木匠愣住了，他的后悔與羞愧溢于言表,。他這一輩子改不少的好房子,，最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。

責任,，猶如一股清泉,，能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽光，讓人感到溫暖;猶如一盞明燈,，指引人方向,。讓我們攜責任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章!

閱讀下面的文字,，根據要求寫一篇不少于800字的議論文

2010年,，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學給中國教育同行作了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事：他的一位農民朋友給他切開一個蘋果,，指著蘋果核中的種子說,，每顆種子都有自己的設計圖，我的工作就是培土,、施肥,、澆水，使它按照自己的設計圖長成一個優(yōu)質的蘋果,。只施有機肥料,，不用化肥、農藥,，完全讓種子自由發(fā)芽,、成長。這樣做,，雖然要付出更多的汗水和心血,，與市場經濟不相宜，但是長成的蘋果又香又甜,。如果施加無機化肥,，蘋果雖然長得又快又大,，卻不香甜。

要求：選好角度,，確定立意,，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。

每顆種子都有自己的設計圖,，按照自己的設計長成一個優(yōu)質的蘋果,。雖然付出更多的汗水和心血，但長成的蘋果又香又甜,，只因完全讓種子自由發(fā)芽成長,。只有自由的生長才是順應食物發(fā)展規(guī)律的生長，才會生長健康,，果實豐碩,。

揠苗助長的悲劇，因為一時的愚蠢,，已經讓世人嘲笑的數千年。任何違背事物發(fā)展成長規(guī)律的行為都會在某種程度上傷及事物本身,。自由地生長,，讓事物順應自身發(fā)展的設計圖，結果必然能春暖花開,，益人益己,。縱看事物的進化史,，從基因的遺傳到環(huán)境的影響,，最重要當數物質本身即內在的自身發(fā)展規(guī)律。順乎天者,，生;逆乎天者,，亡。這里的“天”,，是天性的“天”,，而非天地的“天”。自由的生長是合乎自己內在發(fā)展軌跡的生長,。

自由的生長,，并不是放縱的、為所欲為的生長,。任何事物的發(fā)展都是離不開環(huán)境的,，同時又是相互制約相互促進的,，這便是對立的統(tǒng)一，任何人為地改變環(huán)境,，改變事物發(fā)展演變的軌跡的行為都是徒勞的,。我們只能把握規(guī)律和利用規(guī)律而不能改變規(guī)律。自由地生長,，是事物發(fā)展中的相對自由而非任意的自由,，就像種子的生長發(fā)芽過程中，會有蟲子的叮咬,，會有風雨的阻礙,，人的作用，只能是從旁協(xié)助,，培土,，施肥，澆水,，以順應規(guī)律地促使其健康成長,。如果外力胡亂干擾，只能會抑制天性,，破壞系統(tǒng),，其結果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結果,。

然事物自由生長的過程,，可能需要我們付出更多的汗水和心血，可唯有這樣,，才有可能帶來應有的效益,。

教育中對人才的培養(yǎng)也應該是這樣。我們不應該面向市場的對口培養(yǎng),，而應該更多地注重“人”本身的發(fā)育成長,，一味關注市場，讓人才的成長順應市場的要求而不是順應人才自身成長的規(guī)律,，這樣培養(yǎng)出來的人才將是缺乏創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力的人,。自由狀態(tài)下生長的人才，可能在短時間內與市場銜接不佳,，但從長遠看,，這樣的人才必然是具備發(fā)展后勁的，也必然是符合市場要求的,。

江河的壯闊正因為它能自由地奔流,，潮水的漲落正因為月球對地球的自然引力，星辰的有序運轉正因為它們符合自在的運行規(guī)律,，在這里,，任何人為的努力,，都將受到嚴厲的懲罰。

自由生長,，美麗成長,。