工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

高一下學(xué)期期末班主任工作總結(jié)擔(dān)任班主任工作以來(lái),，在我的心里，一直裝著這樣一句話(huà)：學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人。在班主任工作中,，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生,。時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。我將這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

一個(gè)班,，就是一個(gè)大家庭,。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的,，團(tuán)結(jié)向上的,。

1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生,。

在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。

2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,。

對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康。

3,、博愛(ài)中等生,。

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,、班級(jí)的變化,，不斷提高,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼20xx年初夏，一年時(shí)光,，1720一群稚嫩的初中生變成了有理想,、有目標(biāo)的高中生,。一年的學(xué)習(xí)和生活,，我們有太多喜悅和難過(guò)，一起創(chuàng)造過(guò)榮譽(yù)也一起走過(guò)低谷,，但欣慰的是大家成為了一中合格的高中生。按照開(kāi)學(xué)初期制定的工作計(jì)劃,，我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)：

一：班團(tuán)干部責(zé)任感加強(qiáng),。

班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū),、紀(jì)檢委員本學(xué)期狠抓班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題,，學(xué)習(xí)委員狠抓班級(jí)的學(xué)科成績(jī)問(wèn)題,，定期向我匯報(bào)工作,。定期與班團(tuán)干部之間談話(huà),，讓干部時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己職位的責(zé)任和肩上義務(wù)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策,。本學(xué)期工作表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。

二：班級(jí)量化管理,、班級(jí)文化建設(shè)取得進(jìn)步,。

上學(xué)期,，班級(jí)在量化評(píng)比方面差強(qiáng)人意,，總結(jié)其原因，寢室衛(wèi)生扣分非常嚴(yán)重,。所以本學(xué)期嚴(yán)格按照年級(jí)的要求和安排，狠抓班級(jí)量化管理,，讓學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化紀(jì)律,。班長(zhǎng),、紀(jì)檢委員,、團(tuán)支書(shū),、寢室長(zhǎng)就一周的表現(xiàn)在班級(jí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和寢室給出獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生和寢室提出相應(yīng)的懲罰。大力營(yíng)造教室的學(xué)習(xí)氛圍,，做好文化建設(shè),，努力讓班級(jí)成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的精神家園,。

三：疏導(dǎo),、調(diào)整學(xué)生的心理,。

緊張的學(xué)習(xí)生活難免出現(xiàn)焦慮心理，15歲的他們大致都是不成熟的,，除了學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活和情感上的困惑得不到解決也嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)的效率,。本學(xué)期與大部分學(xué)生們溝通交流,，盡力疏導(dǎo)負(fù)能量的情緒，讓他們健康,，樂(lè)觀的學(xué)習(xí)生活。

四：學(xué)科狠抓重點(diǎn),，9科均衡發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高,。

針對(duì)班級(jí)成績(jī)兩極分化的現(xiàn)象,，我著重抓每科后十名，課代表每天負(fù)責(zé)他們基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)情況,，檢查其作業(yè)的完成情況,，向?qū)W習(xí)委員匯報(bào),。班級(jí)理科成績(jī)的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)保持，每周物理化學(xué)數(shù)學(xué)課代表利用晚一輪流出題再親自講解,；語(yǔ)文和英語(yǔ)必須加大落實(shí)力度,，特別是單詞和古詩(shī)詞的默寫(xiě)。各科都取得不曉得進(jìn)步,。

五：與科任老師和家長(zhǎng)的溝通交流。本學(xué)期加強(qiáng)與科任老師的交流后,，全面了解他們各科學(xué)習(xí)的基本情況。各位科任老師的建議大力聽(tīng)取,。同時(shí)也加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的交流,，讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)向,，有問(wèn)題及時(shí)解決。

六：道德品質(zhì)教育的進(jìn)步,。

上學(xué)期期末考試，班級(jí)學(xué)生有手機(jī)舞弊情況,，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，必須嚴(yán)厲打擊,。本學(xué)期聯(lián)手家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生的手機(jī)問(wèn)題,，宣揚(yáng)考試的誠(chéng)信問(wèn)題,，樹(shù)立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和學(xué)風(fēng)。家長(zhǎng)的積極配合,，學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)和道德教育取得不小進(jìn)步,。

七,、成功開(kāi)展各種形式的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生。

本學(xué)期除了期中期末考試,、聯(lián)考外，還有英語(yǔ)單詞默寫(xiě)大賽,、化學(xué)方程式默寫(xiě)大賽,、十佳三好學(xué)生評(píng)選,、崔曹白丹獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選等等,，把每一次的活動(dòng)作為調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的契機(jī)，在班級(jí)做好動(dòng)員工作,，給與相應(yīng)的鼓勵(lì),，讓班團(tuán)干部和相應(yīng)課代表精心組織,，成功調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

這一年,，感謝每個(gè)科任老師的辛勤付出,、感謝家長(zhǎng)的積極配合,，為我的班主任工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

班主任工作又過(guò)去一年了。本學(xué)期對(duì)待班級(jí),，我一直采取“無(wú)為而治”的辦法，因?yàn)槲乙恢倍紙?jiān)信只有“不管”才能學(xué)好,，所以我不強(qiáng)加給學(xué)生很多條條框框,，給他們最大程度的自由。一學(xué)期過(guò)去了,，覺(jué)得效果特別明顯,。所以本學(xué)期在擔(dān)任班主任工作中,，我就有了一些新的體會(huì),。

首先,，熱愛(ài)班主任工作,，學(xué)會(huì)享受班主任工作的樂(lè)趣,。班主任要對(duì)自己有明確的目標(biāo)和自我期待,，并能從班主任工作本身獲得快感。因此,，班級(jí)大小事情我都放手給班干做，并且積極參與其中,。另外，對(duì)于我們班性格內(nèi)向,、成績(jī)較差的學(xué)生,，我會(huì)盡量避免正面談及成績(jī),，從側(cè)面通過(guò)各種途徑（如安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)同位）激勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。

其次,，不對(duì)自己和他人提過(guò)高的要求,。我覺(jué)得我們都想自己的工作出色，在各個(gè)方面都很優(yōu)秀,，這樣的想法是好的，但人的精力是有限的,。對(duì)自己提出的要求過(guò)高,，根本很難辦到，結(jié)果就會(huì)郁郁寡歡,，在工作中,，就會(huì)帶著消極的情緒,，遇到問(wèn)題,，矛盾時(shí)，就不容易調(diào)節(jié),，控制,。如果把目標(biāo)定在自己可能達(dá)到的范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢,。例如,，電話(huà)家訪(fǎng),，不一定非要在較短的時(shí)間把班上的學(xué)生家長(zhǎng)全部聯(lián)系一遍,，可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，分類(lèi)，分層，然后確定在一段時(shí)間內(nèi)逐個(gè),、逐批的打電話(huà)給家長(zhǎng)。對(duì)他人的期望也不要過(guò)高,。有的班主任,，幫助某個(gè)學(xué)生改掉晚修違反紀(jì)律的壞習(xí)慣，希望找這位學(xué)生談過(guò)話(huà)以后,，他就能做到,。一段時(shí)間后,，發(fā)現(xiàn)他又有了晚修講話(huà)的行為,，就很失望，認(rèn)為豎子不可教也,，對(duì)這名學(xué)生失去信心,，甚至,，一聽(tīng)說(shuō)他做錯(cuò)什么,，就很厭煩,。這也是一種消極的情緒狀態(tài)。我覺(jué)得不妨根據(jù)他的實(shí)際情況幫他定出階段性的目標(biāo),，及時(shí)地肯定他的進(jìn)步,，并結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整目標(biāo),，逐步并最終實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

正確的對(duì)待自己和他人，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處,，對(duì)別人學(xué)會(huì)諒解,、謙讓。這樣,，在遇到問(wèn)題時(shí),，就不會(huì)生不該生的氣,；其實(shí),，我覺(jué)得作為班主任最好的收獲,，是自己所帶班級(jí)的優(yōu)秀和進(jìn)步（例如被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班）,，是學(xué)生對(duì)自己班級(jí)的一種熱愛(ài),。

第三,，要有平常心,。平常心就是對(duì)事情沒(méi)有什么特別的想法，因勢(shì)利導(dǎo),，不刻意強(qiáng)求什么,。班主任都會(huì)認(rèn)為自己是最好的,，這沒(méi)有錯(cuò),。但同時(shí)也要看到自己是一個(gè)平常人，不要由于學(xué)生的不服而大動(dòng)肝火,，給別人臉色看,，要學(xué)會(huì)坦然的自我暴露，而不是費(fèi)心的偽裝自己,。

當(dāng)然,，有平常心,，并不代表就不思進(jìn)取,。既然做了教師,，做了班主任，就要?jiǎng)偃芜@個(gè)工作,。在今天要想做到這一點(diǎn),，就需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步,，熱心研究,。

第四,，建立良好的人際關(guān)系,。任何一個(gè)班級(jí)的好壞,，并不完全是由班主任決定的,，任課老師的真心配合，學(xué)校的良好風(fēng)氣,，家長(zhǎng)的支持等因素都會(huì)對(duì)班級(jí)的發(fā)展起重要的影響。因此,，班主任應(yīng)該在工作中尊重他人,，包括尊重學(xué)生，你只有真正的尊重學(xué)生,，他們也才會(huì)與你交心,，愿意接受你的教育與幫助,。

第五,，保持冷靜的態(tài)度。冷靜是班主任應(yīng)該具有的積極的情緒,，班主任一定不能把自己生活中的不開(kāi)心遷怒于學(xué)生,，要冷激的處理班級(jí)的違紀(jì)現(xiàn)象,，重在疏導(dǎo)。

第六,，掌握適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方法,。當(dāng)班主任遇到挫折后,，在工作過(guò)程中的不愉快,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男埂,？梢哉易约旱暮门笥?，信得過(guò)的人傾訴,，說(shuō)說(shuō)自己苦惱的事,，這樣可以得到同情和幫助,，心情就會(huì)舒暢,?；蛘咿D(zhuǎn)移注意力,，對(duì)一時(shí)解決不了的煩惱,，不如先把它放在一邊,，去從事別的活動(dòng),，選擇自己喜歡的事去做,。在出現(xiàn)消極情緒時(shí)，可以給自己一個(gè)積極的暗示,，凡事往好處想,，應(yīng)微笑,，放松，承認(rèn)現(xiàn)狀,，用積極的話(huà)語(yǔ)使自己振作,，迅速排除不良情緒,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二119班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

開(kāi)學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)班中存在個(gè)別紀(jì)律,、生活散慢,，不愛(ài)學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的個(gè)別重要條款,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比,，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué),，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng),。通過(guò)這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

開(kāi)學(xué)初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的期中考學(xué)習(xí)目標(biāo)，期中考后又讓他們制訂好期末考學(xué)習(xí)目標(biāo)及三科會(huì)考科目的目標(biāo),。而對(duì)于班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī),、文明班級(jí)目標(biāo),，我則征求每位同學(xué)的意見(jiàn)之后得出,。并把這些的目標(biāo)張貼于班級(jí)學(xué)習(xí)園地處,，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生,，提醒他們?cè)蹅児餐哪繕?biāo)是什么,，以此來(lái)激勵(lì)他們,！

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿(mǎn)完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹(shù)立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2、對(duì)班干部要放手,，讓他們大膽地開(kāi)展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的'后盾,，為他排憂(yōu)解難,。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開(kāi)展工作,。

3,、召開(kāi)會(huì)議和開(kāi)展主題班會(huì)。

定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。以及從主題班會(huì)獲取精神食糧來(lái)達(dá)到一定的教育,。

（1）,、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂,，用好這個(gè)陣地。上課時(shí),，多提問(wèn)他,，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績(jī)好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

（2）,、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪(fǎng)工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng),、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)家訪(fǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。

（3）,、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),，表面裝出接受批評(píng)的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至做出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見(jiàn),，重振其鼓,。四,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）、對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢,；

（2）,、大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。

（3）、做事有始有終,，獨(dú)立完成配餐作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂(lè)于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（4）,、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。通過(guò)經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn),，爭(zhēng)取好成績(jī),。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并結(jié)合學(xué)校的要求組織學(xué)生參加黑板報(bào)、手抄報(bào),、甲型h1n1流感墻報(bào)比賽,，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞，告知全班學(xué)生比賽成績(jī),，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況。積極及時(shí)做好家訪(fǎng)工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪(fǎng)便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響,，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此,，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題,，從“一切為了學(xué)生”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們，使之能專(zhuān)心學(xué)習(xí),。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的安全方面要上點(diǎn)心,，在這學(xué)期學(xué)習(xí),，工作中對(duì)于學(xué)生安全這一塊,，每次我都是叮囑很多次,，不管是在課堂上,，還是私下，都會(huì)提醒學(xué)生們要注意,，每周五放假回家都會(huì)叮囑學(xué)生在路上要注意安全,，對(duì)于學(xué)生安全方面,，我在這學(xué)期做的很認(rèn)真，私下看到學(xué)生在做一些危險(xiǎn)的娛樂(lè)我也會(huì)提醒,，必要的時(shí)候還會(huì)在跟班上的學(xué)生專(zhuān)門(mén)講這些事情,。

班級(jí)上的風(fēng)氣，學(xué)習(xí)氛圍也是決定班級(jí)形象的關(guān)鍵,，在這學(xué)期,，選這一塊也是很注意，班干部的選拔一定是從品行,，德行出發(fā)去選拔班干部,，學(xué)生的行為作風(fēng)一定要規(guī)矩，要端正在班的有好的口碑,，能夠?yàn)榘嗉?jí)樹(shù)立好形象，做到自身的規(guī)范,，再去管理其他人,，其次才是從成績(jī)出發(fā)，選拔班干也是要成績(jī)優(yōu)異,，但是前提也是要從第一點(diǎn)出發(fā)，在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上去選拔成績(jī)好的人做班干部,。

在一個(gè)就是對(duì)于班干部一定眼嚴(yán)格，只有管理好班干,，規(guī)范好班干才能整頓好班級(jí)，每周一都會(huì)召集班干部開(kāi)半個(gè)小時(shí)的例會(huì),，讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結(jié),，然后也趁著例會(huì)的時(shí)間讓所有的班干對(duì)這周的工作進(jìn)行計(jì)劃，只有這樣規(guī)范好班干部,，形成一個(gè)有條不紊的秩序,，才能管理好班級(jí)。

班級(jí)的衛(wèi)生也是一個(gè)很重要的問(wèn)題,，安排衛(wèi)生委員制定一個(gè)人員值勤的表,，把人員固定下來(lái),，每天讓學(xué)生認(rèn)真的打掃好衛(wèi)生,，班級(jí)的衛(wèi)生好才會(huì)給他人好映象,，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的衛(wèi)生,，一定周到日常的基本打掃，每周一次班級(jí)內(nèi)部大掃除,，日常的打掃流程的不能省略,，擦窗，掃地，灑水等等這些程序不能少,，嚴(yán)格把好班級(jí)衛(wèi)生這一道關(guān),，讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛(wèi)生意識(shí)。

總的'來(lái)說(shuō)這學(xué)期的工作是比較滿(mǎn)意的,，但是也要總結(jié)不好的教訓(xùn),，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，保持下去,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

高一40班是蒙自一中招收的第一個(gè)特色班,。特色表現(xiàn)順,，第一、特色班的學(xué)生不僅要學(xué)九科文化課,，每周學(xué)校還為他們開(kāi)設(shè)了兩次專(zhuān)業(yè)課，有23人學(xué)體育,，18人學(xué)美術(shù),，6人學(xué)音樂(lè),。其中有部分學(xué)生并不愛(ài)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)，是家長(zhǎng)為他們選擇的,。第二、全班47人只有五分之一中考成績(jī)上高中錄取線(xiàn)的,，因此,，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，無(wú)學(xué)習(xí)興趣。第三,、部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄,，自制力差，存在的問(wèn)題較多,。第四,、家住城區(qū)的學(xué)生只有16人，其余31人或在壩區(qū),，山區(qū)，或在外縣,，有便聯(lián)系,。

高一年級(jí)下學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任,，在上任之前,，40班的情況就有所耳聞，我考慮這個(gè)班是特色班,，用以往普通班的工作方法,，收效不大，首先是要模清該班的情況,，就是經(jīng)常深入到學(xué)生中，同他們交談,，觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,，第二步是根據(jù)學(xué)生存在的不同問(wèn)題做深入細(xì)致的思想工作，對(duì)不同問(wèn)題的學(xué)生分別采用不同的教育方法,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的接觸了解，初步分析40班較嚴(yán)重的問(wèn)題在以下幾方面,。

1,、有六七個(gè)學(xué)生缺席現(xiàn)象嚴(yán)重，每一周根本不能支持做到上課,，晚自習(xí),，升旗，做操都不缺席,，總是要找各種理由曠課，或者說(shuō)生病了,，或者說(shuō)家里有事,，或者說(shuō)到醫(yī)院打針去了,，或者是陪某某人做什么去了，等等,。同家長(zhǎng)一聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)配合督促，但是這樣做了,，學(xué)生當(dāng)時(shí)承認(rèn)缺席不對(duì),，沒(méi)幾天又犯老毛病。今后還需想方設(shè)法使他們盡量減少曠課,，逐步克服不愿上課的行為。

2,、該班多數(shù)學(xué)生沒(méi)有強(qiáng)烈的求知欲,，表現(xiàn)在上課提不起精神，聽(tīng)課能力差,，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，上課有講小話(huà)的,，有看課外書(shū)的有坐著發(fā)呆的，有爬在桌子上睡覺(jué)的,。作業(yè)要么干脆不交,。上課情況如此,，晚自習(xí)就更糟糕了。因此,，考起試來(lái)一塌糊涂，好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn),，這是一個(gè)長(zhǎng)期的緩慢的過(guò)程,。因此做這項(xiàng)工作不能心急,，除了堅(jiān)持長(zhǎng)期的做學(xué)生思想工作,，一步步的向正確的學(xué)習(xí)態(tài)度方面引導(dǎo)，向?qū)W生多講當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性,，掌握知識(shí)的必要性,，多列舉一些少時(shí)不努力，老大徒傷悲的例子,，還需要所有任課教師的共同努力，互相協(xié)作配合,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

3,、還有一部分學(xué)生，懂得學(xué)習(xí)的重要性,，也能遵守校規(guī)校紀(jì)，上課能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè),。但是基礎(chǔ)太差，似懂非懂,，課后也不去問(wèn)老師,，也不復(fù)習(xí),，作業(yè)不會(huì)做，免不了去抄別人的,。有頭腦靈活一點(diǎn)的又缺乏勤奮精神,，玩心大學(xué)習(xí)上不能持之以恒，復(fù)習(xí)鞏固差,。要使學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣，主要是學(xué)生的內(nèi)因起作用,，向?qū)W生介紹一些在異常艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)的人,，為學(xué)習(xí)榜樣。外因也應(yīng)該積極的創(chuàng)造條件,，我與科任教師商量,，講課布置作業(yè)，是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況降低要求,，主要抓基礎(chǔ)知識(shí),。盡量讓學(xué)生能聽(tīng)得懂，作業(yè)能與講的例題一致,，培養(yǎng)學(xué)生能獨(dú)立完成作業(yè),。

我因生病,，很多工作還未很好的開(kāi)展,，今后還需要進(jìn)一步的研究學(xué)生的心理情緒,，做深入細(xì)致的工作,，但愿在各方面的配合努力下,，這個(gè)班的情況有一定的起色。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面入手,， 現(xiàn)總結(jié)一下：

一、以身作則,，言傳身教,，

孔子說(shuō)過(guò)"其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,。"在以前,，我做科任老師時(shí)，我就常常聽(tīng)到這樣的話(huà)："老師自己都做不到,，還要求我做！"可見(jiàn),，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大,。要建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體，班主任必須嚴(yán)以律己,，以身作則，然后才能?chē)?yán)格要求學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做到的,，班主任要帶頭做到，禁止學(xué)生做的,，班主任堅(jiān)決不為,，以自己的示范、言行取信于學(xué)生,。比如我在××班就規(guī)定"不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)教室,、禁止抽煙",我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙,；必須"按時(shí)起床，不遲到,、不曠課",班主任就必須先做到,。

在班級(jí)管理中,，我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。為了更有效的管理班級(jí),，少犯錯(cuò)誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，汲取其他班主任的好方法,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力,。

二、尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

"教書(shū)育人"是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。

如何育人,？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本,。愛(ài)學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣,、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格,。作為班主任，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。例如：在學(xué)生無(wú)故曠課,，缺席的情況下,，我就先不做出處罰，在了解事情經(jīng)過(guò)以后,，針對(duì)學(xué)生的情況再對(duì)癥下藥。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家,，我就想方設(shè)法的開(kāi)導(dǎo)他們,，讓他們重新回到學(xué)校，繼續(xù)讓他們保存理想,，永不放棄學(xué)習(xí)。

三,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺(jué)，.要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此,，我主要是通過(guò)校運(yùn)會(huì)和每周開(kāi)展的陽(yáng)光活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)"真誠(chéng),、嚴(yán)格,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)"的班集體,。

加強(qiáng)班級(jí)管理，首先就要選拔好班干部,。由于沒(méi)有擔(dān)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重,，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)后,，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點(diǎn)讓學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，上學(xué)期在班長(zhǎng)的選拔上我采取的是輪流制,，一個(gè)班長(zhǎng)擔(dān)任一個(gè)月,，任期滿(mǎn)后擔(dān)任副班長(zhǎng),，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,。而在本學(xué)期我通過(guò)培養(yǎng)后確定了一個(gè)班長(zhǎng),，在班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。我會(huì)通過(guò)各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性主題班會(huì),，以幫助他們成長(zhǎng),， 形成一個(gè)"真誠(chéng)、嚴(yán)格,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)"的班集體,。

五,、積極抓好后進(jìn)生工作

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。我們應(yīng)該尊重,、熱愛(ài)、理解學(xué)生,。沒(méi)有師愛(ài),，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài),，應(yīng)高于友愛(ài),，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長(zhǎng),。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。但是,，在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情，我們班平時(shí)表現(xiàn)良好的一個(gè)學(xué)生,，由于上學(xué)期遺留下來(lái)的原因,，用刀砍傷了一個(gè)回來(lái)考試的學(xué)生。由于這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)良好,，我平時(shí)也沒(méi)有把他往壞處想，以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣,、影響較壞的事情，這也是我工作上的一個(gè)失誤,。所以在今后的工作中，我應(yīng)該認(rèn)真的把握每一個(gè)學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都不能掉以輕心,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心部署下,，1714班平穩(wěn)運(yùn)行,，順利地完成了高一班級(jí)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

其一,，德育常抓不懈,。班級(jí)目標(biāo)為感恩親人,、尊敬師長(zhǎng)、寬容同學(xué),、成績(jī)優(yōu)異,，對(duì)照目標(biāo)每周召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行小結(jié)，既講成績(jī),，又說(shuō)問(wèn)題,，德育工作做到了有收有發(fā)，有發(fā)有收,。一期來(lái)，本班先后七次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。

其一，狠抓常規(guī)管理,。對(duì)照學(xué)校和年級(jí)要求，狠抓常規(guī)管理,。采取每周一星、挑戰(zhàn)榜等形式,，落實(shí)常規(guī),。一期來(lái)，學(xué)生行為習(xí)慣較好,，沒(méi)有違法亂紀(jì)事件發(fā)生。

其三,，狠抓學(xué)生體能訓(xùn)練,。沒(méi)有占用一節(jié)體育課來(lái)進(jìn)行文化學(xué)習(xí),，嚴(yán)格按照“身心好，學(xué)習(xí)好,，品行好”的學(xué)校育人目標(biāo)育人,。

其四，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審美教育,。讓學(xué)生具有初步的辨別真善美,，假惡丑的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《巴黎圣母院》《談美》等文化美學(xué)名著。

其五,，加大勞育力度。班主任身體力行,，教師辦公室衛(wèi)生經(jīng)常由班主任來(lái)做，以此影響學(xué)生,。班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，事事有人做,，時(shí)時(shí)有人做，特別高考前的考場(chǎng)布置,，在大面積進(jìn)行衛(wèi)生大掃除后，有10多人自愿留下,，對(duì)考場(chǎng)做美華工作,，包括桌椅的丁點(diǎn)臟跡都清除殆盡,，受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)汪北方、袁開(kāi)志、傅華等主任的高度表?yè)P(yáng),。

其六,，班級(jí)文化可圈可點(diǎn)。對(duì)于班訓(xùn),、班級(jí)目標(biāo),、班級(jí)格言、師長(zhǎng)寄語(yǔ)根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行了個(gè)性化的設(shè)計(jì),，走進(jìn)1714班教室,，你將感受到濃濃的文化氛圍。

其七,，隆重召開(kāi)了期末表彰會(huì),。對(duì)10名優(yōu)秀學(xué)生，10名優(yōu)秀干部,，10名挑戰(zhàn)獲勝者進(jìn)行了表彰,。

其八，加強(qiáng)了家校聯(lián)系,。學(xué)生有問(wèn)題,，班主任能獨(dú)當(dāng)一面的，班主任速戰(zhàn)速?zèng)Q,；不能獨(dú)立解決的,，協(xié)同家長(zhǎng)解決。本期來(lái),，和家長(zhǎng)電話(huà)溝通59次,，約見(jiàn)家長(zhǎng)38次，有效遏制了違反一日常規(guī)的事件發(fā)生,。

當(dāng)然,，由于歷史的原因、本人的性格弱點(diǎn),，這個(gè)班級(jí)不是一個(gè)至善至美的班級(jí),，這樣那樣的問(wèn)題自然不少，但發(fā)展的空間何其大也,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

1,、思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)生實(shí)際情況,，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化管理,，班干部和學(xué)生代表輪流做高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二,、建立班級(jí)管理制度，規(guī)范學(xué)生行為

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級(jí)工作有條不紊,，有序可循，新生一開(kāi)學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實(shí)際情況,，通過(guò)學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則,，制訂了《班級(jí)文明公約》，《班級(jí)獎(jiǎng)懲制度》,，《班級(jí)請(qǐng)假制度》《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》,。由于是同學(xué)們自己參與制訂的，在實(shí)施的過(guò)程中取得了較為明顯的效果,。同時(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律,、晚自習(xí)、寢室等日常管理,。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,，給學(xué)生提供了一個(gè)和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，形成較好的班風(fēng),，凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體,。

三,、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

在新課程背景下,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià),，為全班學(xué)生每人建立一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋，記錄袋里體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人信息,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、暮醒心得、書(shū)法練習(xí),、獲獎(jiǎng)證書(shū),、活動(dòng)記錄等。既記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，也體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,。

通過(guò)成長(zhǎng)記錄袋及高一(1)班綜合評(píng)價(jià)表，在自評(píng)評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)中，更加關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和發(fā)展過(guò)程,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素,。這些能力的發(fā)展，也正是新課程改革對(duì)學(xué)生提出的目標(biāo)和要求,。

四,、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,。

班干部是班集體的小管家,，是班級(jí)的核心和骨干，他們和集體連在一起,，對(duì)班級(jí)情況了如指掌,，因此，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一,。我首先選好班干,，明確分工及職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，其次做到“三放”,，即放手、放心,、放權(quán),。讓他們大膽管理班級(jí)，逐步提高其班級(jí)管理水平,，定期召開(kāi)班委會(huì),，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果，尊重他們的人格,，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信,，對(duì)存在的問(wèn)題通過(guò)私下交流的方式解決。

同時(shí),，注重培養(yǎng)一支得力的，高素質(zhì)的班團(tuán)干隊(duì)伍,。明確班干職責(zé),，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，做到學(xué)生自己管理自己,。以學(xué)生發(fā)展為本,，充分挖掘?qū)W生的才能，形成自我管理,，自我教育的意識(shí),。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。

同時(shí),，每周周日晚上定期召開(kāi)辦團(tuán)干會(huì),，隨時(shí)了解學(xué)生和班級(jí)情況，并及時(shí)反饋,，及時(shí)解決問(wèn)題,。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。良好的學(xué)風(fēng)是班級(jí)工作的一個(gè)重要參數(shù)。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)成了班主任工作中的又一個(gè)重點(diǎn),。

1,、在進(jìn)校時(shí),，就告訴同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)高中三年，每一個(gè)學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),、重要的大考,。使他們樹(shù)立一個(gè)全面的學(xué)習(xí)觀，有的放矢,。同時(shí),，讓學(xué)生樹(shù)立三年后的遠(yuǎn)大目標(biāo)。在開(kāi)學(xué)初結(jié)合自己實(shí)際情況制定一個(gè)具體的,，操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。半期考試之后，把計(jì)劃發(fā)給學(xué)生,，對(duì)照半期考試成績(jī),，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行反思，然后提出改進(jìn)措施,，促進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí),。事實(shí)證明，這是一個(gè)行之有效的方法,。

2,、每天早上讓學(xué)生提前20分鐘到教室堅(jiān)持晨讀，并且要求學(xué)生站著瘋狂朗讀,。站著的目的是讓學(xué)生全身心投入,，瘋狂朗讀是讓學(xué)生體驗(yàn)朗讀的樂(lè)趣，通過(guò)大聲朗讀,，一方面感受朗讀內(nèi)容的美,，同時(shí)鍛煉學(xué)生一種交流、開(kāi)放的性格,。

3,、每節(jié)課前兩分鐘朗讀。讓學(xué)生堅(jiān)持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀,，一方面讓學(xué)生盡快進(jìn)入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài),，另一方面，通過(guò)朗讀,，讓學(xué)生感受每個(gè)學(xué)科的樂(lè)趣,，讓學(xué)生知道，并不是只有語(yǔ)文,、英語(yǔ)才可以朗讀,。

4、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況,，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、高一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其是剛進(jìn)入高一的學(xué)生,，思想波動(dòng)很大,，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

6、與學(xué)生面對(duì)面交流,，個(gè)別談心,。這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫以后，認(rèn)識(shí)了自已在走彎路,，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。本學(xué)期，我班68個(gè)學(xué)生每人進(jìn)行2次單獨(dú)談話(huà),，人人見(jiàn)面,，其中一次在半期考試之后。這樣的談話(huà)有著意想不到的效果,，同時(shí)可以了解學(xué)生的第一手資料和思想動(dòng)態(tài),，大大促進(jìn)班級(jí)管理。

六,、注重班級(jí)文化建設(shè)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者

在班級(jí)管理工作中,，非常注重班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生的精神建構(gòu)。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者,。

1,、與學(xué)生一起制訂班訓(xùn),、班級(jí)目標(biāo)、理念,。

與和全班同學(xué)一起書(shū)寫(xiě)《班級(jí)日誌》,，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程;寫(xiě)下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望,、快樂(lè)與憂(yōu)傷,。進(jìn)一步改善初中生進(jìn)入高中,因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的改變而帶來(lái)的茫然，讓他們?cè)诰裆险业揭环N歸屬感,。

2,、充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會(huì),。

針對(duì)高一剛進(jìn)校的學(xué)生,，對(duì)高中的學(xué)習(xí)感到陌生、恐慌;對(duì)三年后,，及更遠(yuǎn)的未來(lái)感到非常困惑,、迷惘。于是精心設(shè)計(jì)了“青春不打折,，夢(mèng)想不停機(jī)”的主題班會(huì),。將時(shí)間定格在二十年后的今天，班會(huì)的內(nèi)容分為兩部分：第一是讓每個(gè)學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣,，在做什么;第二部分,，讓學(xué)生暢談在自己成功的路上曾經(jīng)付出了什么，遇到過(guò)什么困難,，怎樣戰(zhàn)勝自己……這節(jié)班會(huì)課開(kāi)得非常精彩,，同學(xué)們?cè)诮涣髦袠?shù)立理想，在展望中確立信念,，并且把未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個(gè)為自己理想奮斗的過(guò)程,，從而可以去快樂(lè)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí),。

3,、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生。要和學(xué)生一起朗讀,，甚至抄寫(xiě)一些作品,，其中有《弟子規(guī)》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,、《給加西亞的一封信》,、《沒(méi)有什么借口》……用文學(xué)作品無(wú)盡的力量感染學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。

組織我班學(xué)生每天早上在校園里晨跑,，風(fēng)雨無(wú)阻,，至今已經(jīng)堅(jiān)持兩個(gè)月。通過(guò)這種方式,，使學(xué)生的意志和毅力得到鍛煉,，更加充實(shí)。

七,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

剛進(jìn)校的高一學(xué)生面臨著一定的心理問(wèn)題，這些問(wèn)題和背景使他們困惑,、迷茫,、又無(wú)助。于是產(chǎn)生焦慮,、冷漠,、恐懼、自卑,、抑郁的心理障礙,。這就對(duì)班主任工作提出了更高的要求。通過(guò)思想交流和溝通,，說(shuō)服了5個(gè)學(xué)生放棄輟學(xué)的念頭。

對(duì)于學(xué)生的心理問(wèn)題和管理,，僅僅靠班主任的力量是很單薄的,，還要得到家長(zhǎng)和社會(huì)的配合和支持，調(diào)動(dòng)一切可以參與的因素,。針對(duì)住校生,，建立了與家長(zhǎng)的聯(lián)系機(jī)制，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，其中最多的時(shí)候,，連續(xù)用電話(huà)聯(lián)系了28位家長(zhǎng)。對(duì)思想波動(dòng)較大的同學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng),，取得了良好的教育效果,。

八、教會(huì)學(xué)生“慎獨(dú)”

讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，用“慎獨(dú)”嚴(yán)格要求自己,，做到老師在與不在一個(gè)樣，甚至班主任老師不在時(shí)做得更好,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。達(dá)到班級(jí)管理的更高境界。

九、加強(qiáng)寢室的管理工作

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,，特別是學(xué)生在寢室里看武俠小說(shuō)的情況基本杜絕,。但還必須承認(rèn)男生寢室的管理還存在問(wèn)題，今后加強(qiáng)管理,。

最后,，將我班本學(xué)期以來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1、__年10月在學(xué)校高一廣播體操比賽中獲一等獎(jiǎng),。

2,、__年11月，在學(xué)校舉辦的合唱比賽中以第七名的較好成績(jī)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，高一(1)班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個(gè)較好的軟環(huán)境，并且班風(fēng),、學(xué)風(fēng)端正,。但是，班級(jí)工作責(zé)任重大,，任務(wù)艱巨,，工作中還有很多需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)努力,，抓好班級(jí)管理工作,。今后一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做得更加出色,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

在過(guò)去的這一學(xué)期中,，我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo)，因此,，取得了一定的成績(jī),。但是，因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以工作中還是存在不少的問(wèn)題。

下面,，我將就工作中所取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié),。

首先，在擔(dān)任高一48班班主任老師的過(guò)程當(dāng)中,，指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),，例如，積極宣傳,，認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室,、教研組、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，奮勇拼搏,。

其次,，利用學(xué)校安排的有利時(shí)間，如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課,，以各種各樣的活動(dòng)形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上,，48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,，團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等，本著讓學(xué)生積極參與,，自我鍛煉,，發(fā)展能力的目的，班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用,。

再次,，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面，我做了更大的努力,，加強(qiáng)了聯(lián)系，取得了一定的效果,。同時(shí),，也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。

總的來(lái)說(shuō),，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力,，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是,，與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題,。

從今年三月份開(kāi)始，由于工作的需要,，我被調(diào)往教科處,，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了,。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法,，但，這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效,，還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委,，只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤,。

另外,，由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理，無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,，也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙,。這也是一大不足之處。

此外,，在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻,，從而造成大錯(cuò)不犯，但小錯(cuò)不斷的局面,。

還有就是,，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任老師工作的研究,、探索不夠,，使自己的認(rèn)識(shí)不全面，工作方法不創(chuàng)新,。

面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問(wèn)題,，我認(rèn)為自己該做到：

1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),，但同時(shí)也應(yīng)探索求新,，力求使自己的工作有所改進(jìn)。

2,、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,，而怎樣去認(rèn)識(shí)，把握這個(gè)“本”,，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,。

3、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn),，使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件,。當(dāng)然，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象,，但是,，我認(rèn)為這是很必要的,。

展望今后的工作，我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題,，但只要有愛(ài)心,、有耐心、有責(zé)任心,，那么,，要成為一名好的班主任老師并非不可能。

我們一直在努力,。

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今年我擔(dān)任高一級(jí)(1)班的班主任,，高一班主任工作總結(jié)?？梢哉f(shuō),，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安高一班主任期末總結(jié),，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任總結(jié)方法,。

下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

一,、正面宣傳,、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)高一班主任總結(jié)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得高一班主任總結(jié)doc靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞高一班主任年終總結(jié)動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師交流,、溝通,，工作總結(jié)《高一班主任工作總結(jié)》。

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà)高一班主任工作計(jì)劃,。談話(huà)的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等,。同時(shí)，通過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)高一班主任工作小結(jié),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題,。比如,，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課,，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四,、不斷學(xué)習(xí)，提高自高一班主任工作案例身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，班主任工作總結(jié)師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛(ài)心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以小學(xué)班主任工作總結(jié)做得好壞,，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

最后,，將我半學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1,、本學(xué)期共4個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班,。

2,、多次獲得文明宿舍,、墻報(bào)評(píng)比第一、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一,、班容班貌評(píng)比第一,。

3、軍訓(xùn)會(huì)操第三名,，女子籃球賽第三名,，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二,，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一,，元旦演講比賽第三，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名,。

4,、校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車(chē)監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng),。

5,、成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

擔(dān)任班主任期間在我的心里,，一直裝著這樣一句話(huà)：學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心,，這對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展很不利。于是,，我采用“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方法,，學(xué)校的一些活動(dòng),，如拔河比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課,、班會(huì)課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中,，我也有意識(shí)地要他們進(jìn)行小組討論,、同桌互相背誦單詞、課文等,，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作,、討論。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。為了提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,。對(duì)于班級(jí)管理工作，我在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍,，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生,，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)上學(xué)習(xí),。

從班主任的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)做事,，就是體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)的管理工作上,。其實(shí)，班級(jí)管理的攔路虎,，一般就在幾個(gè)人身上,，而且往往是男同學(xué)，如果這幾個(gè)人能轉(zhuǎn)變的話(huà),，班風(fēng)就會(huì)有很大改善,，反之，則會(huì)帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中,，講究“對(duì)癥下藥”,，班級(jí)管理也一樣。我所帶的高一四班,，在上一學(xué)期時(shí),，真不知讓我流了多少眼淚，有時(shí)甚至想撒手不管了,，但哭過(guò)后,，恨過(guò)后，我依然能靜下心來(lái)找找癥結(jié)所在,，通過(guò)各種方法進(jìn)行教育,。盡量做到“對(duì)癥下藥”。我是從這幾方面來(lái)做的：

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的'民主',，讓學(xué)生完全'自決',，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的'好朋友'，以便在以后的班級(jí)管理中得到'照顧',，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)。還有班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 急求高中班主任工作總結(jié)范文_ (一)高中班主任個(gè)人年終工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各 ,以下是為大家整理的《高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)》,，希望大家能夠喜歡,！更多資源請(qǐng)搜索工作總結(jié)頻道與你分享！

是借力用力,，借助集體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

家訪(fǎng)作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起。也加強(qiáng)了父母,、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。作為一個(gè)班主任,，我覺(jué)得更應(yīng)該進(jìn)行家訪(fǎng)或電訪(fǎng),。與家長(zhǎng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這一年來(lái)我一直堅(jiān)持勤與家長(zhǎng)聯(lián)系或約家長(zhǎng)面談，更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長(zhǎng),，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大,。所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己，語(yǔ)言上做到不謾罵,，不說(shuō)侮辱性的話(huà),。行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西,，我都會(huì)說(shuō)謝謝，有話(huà)說(shuō)錯(cuò)了,，有事做錯(cuò)了,，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起，看到地上有紙屑,，我會(huì)彎下腰去撿,。其實(shí)，我的這些做法,，對(duì)自己是一個(gè)做人的道理,，對(duì)學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話(huà)了…… 那種快樂(lè)是從心里往外涌的,。通過(guò)一年來(lái)班主任工作的磨練，我發(fā)覺(jué)自己能夠更理智地對(duì)待一些問(wèn)題了,，我也更愛(ài)我的學(xué)生了,。

最后,，我想說(shuō)：也許我做得還不夠好，我的班級(jí)管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,，但我會(huì)繼續(xù)努力,，積極進(jìn)步，朝著更高的目標(biāo)奮斗,！

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

以班級(jí)德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,，實(shí)事求是,，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，努力提高班級(jí)德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí),。

二,、班情分析

從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯(cuò),，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

三,、總體設(shè)想

1、重視班級(jí)日常管理,。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化,，確立管理目標(biāo)，并向?qū)W生公示學(xué)生,，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念,，意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會(huì),、黑板報(bào),，談話(huà)等各種形式加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。建成文明班級(jí),。

2、深化學(xué)生道德教育,。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練,，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,、集體意識(shí),，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。

3,、注重進(jìn)行法制教育,。班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí),，提高學(xué)生守法自覺(jué)性,，杜絕惡性事件發(fā)生。

4,、抓好班級(jí)常規(guī)工作,。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,，管理人,、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位,，使每位學(xué)生各有所干,、各司其職，獎(jiǎng)懲分明,，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,，使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

5,、認(rèn)真做好思想工作。加強(qiáng)道德教育,，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，防止突發(fā)事件,。

6、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍,。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求,，樹(shù)立班干部在班級(jí)的威信，使他們能夠順利地開(kāi)展工作,，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法,，提高他們的班級(jí)工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái);定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作,，提高班級(jí)工作效率;關(guān)心愛(ài)護(hù)班干部,，鼓勵(lì)他們勇敢管理。

四,、具體目標(biāo)

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效,。

(2)多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者,。

(3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作

(1)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄,，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

(2)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等,。

(4)加強(qiáng)學(xué)生早、午自習(xí)等時(shí)段的自主管理,。

(四)活動(dòng)安排

2月:利用班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

3月:結(jié)合學(xué)校安排開(kāi)展各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作,，提升班級(jí)整體面貌。

4月:進(jìn)行前途理想教育,。有效利用學(xué)校教育資源,進(jìn)行專(zhuān)題講座,牢固樹(shù)立“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”的意識(shí),。同時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。

5月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)興趣,。

6月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。

作為班主任，我會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí),，不斷探索,，多和同仁們交流請(qǐng)教，重視班級(jí)的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面入手,， 現(xiàn)總結(jié)一下：

一,、以身作則，言傳身教,。

孔子說(shuō)過(guò)“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！痹谝郧埃易隹迫卫蠋煏r(shí),，我就常常聽(tīng)到這樣的話(huà)：“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見(jiàn)，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大,。要建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體,，班主任必須嚴(yán)以律己，以身作則,，然后才能?chē)?yán)格要求學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到,，禁止學(xué)生做的,，班主任堅(jiān)決不為，以自己的示范,、言行取信于學(xué)生,。比如我在__班就規(guī)定“不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)教室、禁止抽煙”,，我自己首先就必須不穿拖鞋,、不抽煙;必須“按時(shí)起床，不遲到,、不曠課”,，班主任就必須先做到,。

在班級(jí)管理中,，我有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)些失誤，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用自己的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。為了更有效的管理班級(jí),，少犯錯(cuò)誤，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，汲取其他班主任的好方法,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，努力增強(qiáng)自己的親和力,。

二,、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

“教書(shū)育人”是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。

如何育人?我認(rèn)為,，愛(ài)學(xué)生是根本,。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格,。作為班主任，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。例如：在學(xué)生無(wú)故曠課,，缺席的情況下,，我就先不做出處罰，在了解事情經(jīng)過(guò)以后，針對(duì)學(xué)生的情況再對(duì)癥下藥,。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家,，我就想方設(shè)法的開(kāi)導(dǎo)他們，讓他們重新回到學(xué)校,，繼續(xù)讓他們保存理想,，永不放棄學(xué)習(xí)。

三,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我主要是通過(guò)校運(yùn)會(huì)和每周開(kāi)展的陽(yáng)光活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)”的班集體,。

加強(qiáng)班級(jí)管理，首先就要選拔好班干部,。由于沒(méi)有擔(dān)班主任的經(jīng)驗(yàn),，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)后,，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點(diǎn)讓學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),，上學(xué)期在班長(zhǎng)的選拔上我采取的是輪流制，一個(gè)班長(zhǎng)擔(dān)任一個(gè)月,，任期滿(mǎn)后擔(dān)任副班長(zhǎng),，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心。而在本學(xué)期我通過(guò)培養(yǎng)后確定了一個(gè)班長(zhǎng),，在班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,。

同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。我會(huì)通過(guò)各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性主題班會(huì),，以幫助他們成長(zhǎng)，形成一個(gè)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的班集體,。

五,、積極抓好后進(jìn)生工作

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重,、熱愛(ài),、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài),，就沒(méi)有教育;教師的愛(ài),，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài),。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。但是,，在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情，我們班平時(shí)表現(xiàn)良好的一個(gè)學(xué)生,，由于上學(xué)期遺留下來(lái)的原因,，用刀砍傷了一個(gè)回來(lái)考試的學(xué)生。由于這個(gè)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)良好,，我平時(shí)也沒(méi)有把他往壞處想,，以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣、影響較壞的事情,，這也是我工作上的一個(gè)失誤,。所以在今后的工作中，我應(yīng)該認(rèn)真的把握每一個(gè)學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài),，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都不能掉以輕心,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

高一的日子進(jìn)入最后的倒數(shù)時(shí)間，和1703告別的時(shí)間馬上就要到來(lái),，從接下這個(gè)班到現(xiàn)在,，曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也曾情緒低落,，曾感覺(jué)時(shí)間漫長(zhǎng)何時(shí)才是盡頭,，現(xiàn)在又有點(diǎn)感嘆時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指一揮間便走到了分別的路口,。

與高一上學(xué)期毫無(wú)準(zhǔn)備的接下這個(gè)班不同,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸與了解，讓我對(duì)每一位學(xué)生都有了一定的認(rèn)識(shí),，對(duì)整個(gè)班級(jí)的氛圍也有了一定的了解,，這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰(zhàn)，并制定了相應(yīng)的班主任工作計(jì)劃,，在這些計(jì)劃的指導(dǎo)下,，班級(jí)工作得以順利開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本班工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)管理工作只能算不過(guò)不失,，獲得過(guò)幾次“班級(jí)量化評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)”的榮譽(yù),，但也偶有“失手”，好在每次“失手”之后都能夠及時(shí)調(diào)整,，班級(jí)整體表現(xiàn)平穩(wěn),。對(duì)于班級(jí)管理方面出現(xiàn)的一些波動(dòng)也能夠及時(shí)處理。期中考試后的一段時(shí)間,，小說(shuō)風(fēng)盛行,，為了遏制學(xué)生看雜書(shū)的現(xiàn)象，我與語(yǔ)文老師協(xié)商后做出規(guī)定,，學(xué)生所看書(shū)籍必須由語(yǔ)文老師簽字確認(rèn),，以此控制學(xué)生對(duì)于書(shū)籍的選擇,，并要求學(xué)生不要在課堂和自主學(xué)習(xí)時(shí)間看書(shū)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與放松的時(shí)間,。

學(xué)習(xí)方面,，以孫芷嫻，關(guān)盼,，王麗,，何蔚，郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮,，其中期中考試孫芷嫻,，關(guān)盼兩人進(jìn)入年級(jí)前十,；“炎德杯”考試,，孫芷嫻，郭興宇兩人進(jìn)入年級(jí)前十,，特別是孫芷嫻進(jìn)入聯(lián)考前一百名,，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光,。除此之外,，各層次學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭相對(duì)于上學(xué)期有明顯提升，以袁文靜,，謝鵬舉,，潘漢超等為代表的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。

回顧這一年,，學(xué)生收獲了知識(shí),，收獲了成長(zhǎng)，我也收獲頗多,，學(xué)會(huì)了怎么去控制情緒,，學(xué)會(huì)了怎么去和不同的學(xué)生交流，學(xué)會(huì)了怎么去引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn),，努力拼搏,；但我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，對(duì)于不努力又無(wú)目的的個(gè)別學(xué)生,，無(wú)法將他們及時(shí)轉(zhuǎn)化,，頗感遺憾。希望在未來(lái)的日子里,，不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠慢慢完善自己,，活得更精彩。