計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期新生篇一
本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)游戲教學(xué),,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,;生活、衛(wèi)生習(xí)慣,;家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作.
,。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,,拉屎:如自己穿脫衣褲,,有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,,并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈,。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,,爸爸,、媽媽就會(huì)來接,。因此,,一想到自己的爸爸,,媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,,用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì)睡覺的時(shí)候,,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差,。因此,,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息,;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手,,午睡前上廁所,;愛惜玩具,不亂扔,,知道物歸原處,;與同伴友好相處,不爭奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見,;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,;在共同活動(dòng)中要聽指揮,、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,,避免事故的發(fā)生,。
在平常的日常工作中,我們要熱情,、誠懇,、主動(dòng)地和家長溝通。利用“家長會(huì)”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的情況,,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,,讓家長通過這欄目了解班上的情況,,暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,,把一些特殊的情況記錄下來,,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意,。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒),;認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度,;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,??傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長,,就是我們每位老師最大的心愿,。
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期新生篇二
時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當(dāng)然,,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
一,、基本狀況分析:
本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒60名,,其中男孩31,,女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理潛力較上學(xué)期相比,,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了必須的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語言表達(dá)潛力等,。
二,、教學(xué)資料與要求:
(一),、健康領(lǐng)域
1.身體健康,在群眾生活中情緒安定,、愉快;2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理潛力;3.明白必要的安全保健常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己;4.喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
(二),、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談,講話禮貌;2.注意傾聽對(duì)方講話,,能理解日常用語;3.能清楚的說出自己想說的事;4.喜歡聽故事,、看圖書;5.能聽懂并會(huì)說普通話,。
(三),、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),,有自信心;2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的職責(zé)感;5.愛父母長輩,、老師和同伴,愛群眾,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;2.能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問題;3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;5.愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí),。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
三、家長工作:
在平常的日常工作中,,我們要熱情,、誠懇、主動(dòng)地和家長溝通,。利用“家長會(huì)”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,,及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來,,讓班上工作人員都了解,,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意,。
四,、安全工作:
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;班上使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,??傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。
但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長,,就是我們每位老師最大的心愿,。
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期新生篇三
下面是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,歡迎各位需要的朋友借鑒!
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),,同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),,沒有形成規(guī)則意識(shí),,集體活動(dòng)的時(shí)候,,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一,、總目標(biāo)
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,,努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?!队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,,積極引導(dǎo),,把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),,有趣的教學(xué)計(jì)劃,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時(shí)的觀察,,讓幼兒在走,,跑,跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:
1,、根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),,制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,,并保證在日常工作中逐步落實(shí),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運(yùn)用標(biāo)記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。
(四)安全教育
1、注意個(gè)體差異,,鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,,豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
(五)做好家長工作,取得家長信任,、配合的具體措施:
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,,了解幼兒在家情況,,與家長交流教育方法,,家園配合,,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實(shí)用性,教育性,,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí)。
3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,,發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施:
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇,。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,布置主題活動(dòng)墻飾,。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作,。
三,、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
二月份:1、完善環(huán)境布置,。2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3,、做好新生接待工作,,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序,,開展午間操,、早操活動(dòng)。
三月份:1,、開展主題“我們吃什么”,。2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),,讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。4,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
四,、特色班的實(shí)施計(jì)劃
本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,,用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
一,、情況分析
本班有學(xué)生41名,,其中男孩19名,女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):
1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,,一般沒有得過大的疾病,,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng),早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,,自理能力很差,。
3、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,像,、邵飛,、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
5,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,,但語言不夠連貫,,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會(huì)說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,我們教師會(huì)更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們,。
二、工作要求
1,、思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月),。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,,樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)(二月);
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,能聽老師,、父母的話,,不亂發(fā)脾氣(三、四月);
(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔(五、六月);
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,,不打人,、不罵人,不爭搶玩具(五,、六月);
(7)安全教育,、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會(huì)有禮貌地稱呼人,,會(huì)用“早”,、“再見”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(整個(gè)學(xué)期)。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣
(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等(二月);
(6)教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(二,、三月);
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期);
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個(gè)學(xué)期)。
3,、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,,培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。
4,、智育方面:
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,,實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜歡與教師,、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
三,、措施
1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,,通過晨間談話等形式,,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育,。
2,、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,,加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,,通過參觀,使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),。
4,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,做好家訪工作。
6,、寫好家長園地,,向家長宣傳本園的工作目標(biāo),,指導(dǎo)思想等,要求家長給予支持與配合,,利用接送幼兒的機(jī)會(huì),,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。
7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,遵守師德,熱愛幼兒,,全面關(guān)心幼兒成長,。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,,密切配合,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,改組工作,,提高我園服務(wù)滿意度。
四,、月份工作安排
二月份:
1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2,、制定各項(xiàng)計(jì)劃,,出刊家長園地。
3,、幼兒體育活動(dòng)比賽,。
三月份:
1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng),,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。
3、結(jié)合“三八”節(jié),,收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只,,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。
四月份:
1,、結(jié)合清明節(jié),,通過講故事,看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、開展“找春天”活動(dòng),組織幼兒就近春游,。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,,了解春天的主題特征。
3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助。
五月份:
1,、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育,。
2、開展“穿脫衣服”比賽,,提高幼兒的自我服務(wù)能力,。
3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),,不要成人過多的幫助,。
4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng),。
活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。
六月份:
1、開展慶“六一”活動(dòng),,讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。
2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng),,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。
4,、好學(xué)期結(jié)束工作,。
時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當(dāng)然,,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一,、班況分析:
本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理能力較上學(xué)期相比,,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。
二、工作計(jì)劃:
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,,保教結(jié)合,,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),,我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作,,爭取更好的成績,。
三、教學(xué)內(nèi)容與要求:
1,、健康領(lǐng)域
1.身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
2、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談,,講話禮貌;
2.注意傾聽對(duì)方講話,,能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事、看圖書;
5.能聽懂并會(huì)說普通話,。
3,、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;
2.樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感;
5.愛父母長輩、老師和同伴,,愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
4,、科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5.愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5,、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
四、家園共育:
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2、通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。
3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息,。
4,、幼兒不來園及時(shí)家訪,了解情況,。
5,、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),家長開放日活動(dòng),。
五,、具體工作安排:
三月份:
1、主題活動(dòng):春天來了
2,、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)
3,、健康教育:講衛(wèi)生不生病
4、科學(xué)探索動(dòng):我們來種植
5,、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏
6,、音樂欣賞:好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)
四月份:
1,、主題活動(dòng):和你在一起
2,、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康:身體動(dòng)一動(dòng)
4,、科學(xué)探索:神奇的水
5,、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人
6、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)
五月份:
1,、主題活動(dòng):我們真快樂
2,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)
3,、社會(huì)與健康:你會(huì)怎樣做
4,、科學(xué)探索:怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友
6,、音樂欣賞:我的動(dòng)物朋友
7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1、主題活動(dòng):美麗的夏天
2,、家園共慶“六一”,。
3,、節(jié)日教育:端午節(jié)
4、科學(xué)探索:水變牛奶
5,、實(shí)踐活動(dòng):甜甜的瓜
6,、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂
7、安全教育:游泳去,、太陽火辣辣
七月份:
1,、幼兒發(fā)展情況測查評(píng)價(jià)
2、班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)
3,、幼兒離園安全教育
短暫的寒假很快結(jié)束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),,新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,,本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一,、班級(jí)情況分析
本班現(xiàn)有31名幼兒,,男孩16名,女孩15名,,其中有6名新插班生,。通過一學(xué)期的家園配合,大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問好,,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,這些可愛的小天使象散落的珍珠,,已被穿成了一串美麗的項(xiàng)鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。
二,、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,,以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長,、服務(wù)與社會(huì)”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),,積極做好幼兒教育工作。根據(jù)幼兒園的教育計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃的要求,,完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù),。
三、主要工作任務(wù)及措施
根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃,,合理利用各種資源,,有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的'主體地位,,在日常生活中,,引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
(一),、堅(jiān)持不懈,,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣
小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,,所以,,對(duì)幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都應(yīng)積極鼓勵(lì),,充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,,一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用,。因此,,我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,為幼兒做好示范作用,。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定,,采用他們的合理化建議,這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí),。我們還將通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
(二)重視幼兒語言能力的培養(yǎng)
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,,讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。
皮亞杰認(rèn)為:語言是思維的工具,是為思維服務(wù)的,。語言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語,、句子信息量的不斷積累過程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,,孩子在運(yùn)用語言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng),。而我們?cè)谄綍r(shí)的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?,孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快,,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,,讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞,。
2、通過欣賞各種文學(xué)作品,,提升語言的敏感性,。
3、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中,,注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往
小班幼兒年齡小,,要對(duì)他們進(jìn)行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得,。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,,與幼兒平等相處,尊重每個(gè)幼兒,,積極鼓勵(lì),,引導(dǎo)幼兒說話,。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說話時(shí),教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽,,熱情地與幼兒對(duì)話,,并能善于將話題稍作延長,幼兒解除了緊張心理,,就越來越敢說,,越來越愿意說了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間,,給孩子提供更多語言交往的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子多講,,多與同伴講,,老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話。
(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,,發(fā)展幼兒的非智力因素,。
首先,對(duì)本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析,,做到心中有數(shù),,使活動(dòng)的開展有的放矢,制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo),,并認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的記錄,,做到月頭有分目標(biāo),月終有小結(jié),,活動(dòng)前有目標(biāo),,活動(dòng)后有反饋,從而確?;顒?dòng)的有序開展,,每次活動(dòng)后的反饋,記錄小朋友的活動(dòng)情況,。
在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,,常規(guī)是基礎(chǔ),、前提,更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,,所以,,本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,,在意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)中,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造,,在這個(gè)階段中,主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)的愛好,,樂意參加結(jié)構(gòu)活動(dòng),,并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,然后在將主題滲透到活動(dòng)中,,最后嘗試逐步過渡到看圖游戲,,培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。
(四),、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),。
由于幼兒年齡較小,對(duì)事物,、語言的理解能力較差,,我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,,合理選擇電教器材,,并制作一些實(shí)用的課件來輔助教學(xué),整合各種教育資源,,將知識(shí)點(diǎn)簡單化,,讓幼兒在玩中學(xué),豐富學(xué)習(xí)形式,,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究,。
三,、保育工作方面
協(xié)助保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。
四,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。
五,、家長工作
1、根據(jù)本班具體情況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。
2,、認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長積極參加家園活動(dòng),,為教育活動(dòng)提供資源,。
4、請(qǐng)家長參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,,幫助收集材料,。
5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長溝通,。
6、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。
7、開展家園共育活動(dòng),,尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
六,、每月工作安排
三月份:
1,、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2,、完成各類計(jì)劃,。
3、開展主題:
4,、編排早操,,參加操節(jié)比賽
5、參加語言說課比賽
6,、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作
四月份:
1,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn),。
2,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,提供半成品和廢品,。
3,、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。
4,、師幼互動(dòng),,共同布置主題墻,體現(xiàn)童趣和主題特征,。
五月份:
1,、結(jié)合五一,對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。
2、開展主題
3,、準(zhǔn)備“六一”慶?;顒?dòng)
六月份:
1、開展慶“六一”活動(dòng)
2,、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動(dòng)評(píng)比
3,、開展主題活動(dòng)
4、總結(jié)學(xué)期工作,撰寫論文,。
七月份:
1,、全面評(píng)估幼兒發(fā)展情況,認(rèn)真填寫《幼兒手冊(cè)》
2,、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
3,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)
希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο拢^續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn),,改正孩子的缺點(diǎn),,在新學(xué)期中再接再厲,使孩子能全面,、快樂的成長,。
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期新生篇四
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),,盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),,堅(jiān)持保教結(jié)合,,做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng),,把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園,。
(一)健康領(lǐng)域:
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,,能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢,。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí),,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,,懂得健康的重要性,。
3、愛吃多種食物,,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動(dòng),,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。
(二)語言領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的.行為。
2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,,并樂意表達(dá)自己的感受。
3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4,、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?;顒?dòng)中不叫喊,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物,。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作,、擺弄,,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,,能借助動(dòng)作,、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,,告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。
(一)健康領(lǐng)域:
1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,增強(qiáng)其體質(zhì),。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。
3、注重平時(shí)的觀察,,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,投擲,,平衡,鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,,并使用正確的普通話,,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2、通過教學(xué)活動(dòng),,區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),,學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒,、水粉顏料等作畫,。
2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。
3、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,,用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。
4、通過音樂活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢,,自然的聲音一句一句地唱。
5,、利用游戲,,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡單的舞蹈,。
6,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)自信心和自尊心。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 3,、充分利用家庭,、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見,、謝謝,、不客氣等。
5,、通過教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,,了解家長的教育方式,尋找原因,,共同探討孩子的教育方法,,并達(dá)成共識(shí)。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,,與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,,了解孩子在家情況,,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
3,、出好《家長園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識(shí),,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
4,、推薦家長加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員,。
二,、三月份:
1、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,,建立正常的教育教學(xué)工作。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3、更新《家長園地》,,布置活動(dòng)室環(huán)境,。
4、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳,。
四月份:
1,、結(jié)合主題,組織幼兒踏青,。
2,、做好環(huán)境布置工作。
3,、認(rèn)真對(duì)待中心來園調(diào)研,。
4、更換區(qū)域活動(dòng)材料,,提供半成品和廢品,。
5、舉行幼兒韻律操比賽,。
五月份:
1,、舉行慶“六一”
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2,、常規(guī)調(diào)研,。
3,、做好幼兒“六一”體檢工作。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。
六月份:
1、歡慶“六一”,,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,,預(yù)防腸道疾病等,。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔,。
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期新生篇五
一,、班級(jí)管理工作:
1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想,、互相督促,、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2.每周定時(shí),、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議,,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),,熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué),。
4.每周定時(shí)做好消毒工作,做好班級(jí)清潔,,保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況,。
二、教育,、教學(xué)工作:
1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,,經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣,。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開展,也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí),,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在開學(xué)初,我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),,并通過晨間談話,、故事、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求,,采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好:
(1)在日常生活中,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的'習(xí)慣,,并做到早晚刷牙,使用自己的毛巾,。
(2)通過營造良好的人際氣氛,、安排豐富多彩的一日生活,引導(dǎo)幼兒愛自己的親人,、老師,、小朋友,喜歡自己的班級(jí)和幼兒園,。
(3)在日常生活中,,引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,,初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。
2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,,重視孩子的語言的發(fā)展,,為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境,,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動(dòng)作,、手勢、表情等示范,。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言,。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽、說的積極性,,在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話,,會(huì)按語言指令行事,喜歡聽故事,、看表演,,會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,喜歡說普通話,,能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,,并創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)小班幼兒口語表達(dá)的興趣,,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。
3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,,進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,。
4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),,進(jìn)行創(chuàng)設(shè),,并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì),幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,,將其掛在課室內(nèi),,讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí),并使環(huán)境幼兒化,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力、動(dòng)手操作能力等;培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),、自我意識(shí)與主人翁精神,,增強(qiáng)幼兒自信心,獲得創(chuàng)造過程的快樂,。
5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng),繼續(xù)開展主題探究活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),自主探索,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,懂得應(yīng)用、交流,、合作與分享,,是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期,,我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動(dòng),,并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn),,選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),,不求大,但要讓孩子在主題結(jié)束后,,得到提升,。
6.繼續(xù)完善幼兒成長擋案,并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,,重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作,。
三,、衛(wèi)生保健工作:
1、保教結(jié)合,,嚴(yán)格按
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,減少疾病的傳播,,杜傳染病流行,。
3、利用有效時(shí)機(jī),,引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人,,不接受陌生人給的東西,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,,不摸危險(xiǎn)的東西,避免幼兒安全事故的發(fā)生,。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。
5,、認(rèn)真做好每日的交接工作,消除不安全的隱患,,防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
四、家長工作:
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,做好家長工作,。
1.日常性家長工作:
(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,了解幼兒情況,,并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長,,傾聽家長的意見與建議,相互溝通提出建議等,。
(2)建立家園溝通記錄本,,通過約訪、電話等方式積極與家長進(jìn)行交流與溝通,,達(dá)成教育共識(shí),。
(3)運(yùn)用家園聯(lián)系本,,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,,互通情況信息,。
(4)豐富家長園地內(nèi)容,使家長詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng),。如向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、保育,、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
2.階段性的家長工作:
(1)家長會(huì):向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,,希望得到家長的諒解與支持,。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長大膽提出和理化的意見,,以便本班保教工作的改進(jìn),。
(2)家長開放日:請(qǐng)家長來班觀看或參加活動(dòng),使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的餓相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
(3)發(fā)揮家長委員的作用,,促進(jìn)班級(jí)家長之間和聯(lián)系與溝通。
五,、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長,,互相幫助、共同探討,,理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
六,、班級(jí)研究重點(diǎn)
如何與孩子建立深厚的師生感情,。
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期新生篇六
本學(xué)期新生名,,共有幼兒名,年齡在3—4,、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析:
身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、大肌肉動(dòng)作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,,跑,、跳,屬于中等水平的約有70%,,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,,學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2,、小肌肉動(dòng)作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,,表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣,還有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,。
4、自我保?。河螒蛑?,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);季節(jié)變化,,不懂得自行增減衣服,。
認(rèn)知發(fā)展:
1、智力能力:學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等,學(xué)會(huì)區(qū)分早晨,、晚上,,學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。
2,、語言能力:學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受,,能聽懂語意,能大膽地表達(dá)自己的愿望,,但有些幼兒發(fā)音不清,。
3、自然概念:對(duì)身邊的自然物感興趣,,但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征,。
4、數(shù)學(xué)概念:學(xué)會(huì)比較長短,、多少,、高矮;按圖形配對(duì)分類,。
社會(huì)性發(fā)展:
1,、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具,,不是自己的東西不拿回家。
2,、交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,,不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,,愛獨(dú)處,,很少與小朋友一起玩。
3,、情緒情感:喜歡參加集體活動(dòng),,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等,。
4,、個(gè)性特征:與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí);部分幼兒依賴性較強(qiáng),,自制力較差,,不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。
1幼兒生活管理方面:
2教育管理方面:
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學(xué)活動(dòng)中,,有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
1常規(guī)工作:
1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理:
2,、幼兒安全管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
2教學(xué)活動(dòng):
3家長工作:
日常性的家長工作:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等,。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,,互通情況信息,。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。
階段性的家長工作:
(1)家訪:
完成新生普訪工作,,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
(2)家長會(huì):
(3)家長開放日:
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期新生篇七
新學(xué)期開始,,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位教師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),,更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度職責(zé)感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),,呵護(hù)好班上的孩子,。
我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒以往上過幼兒園,,其他的都是第一次入園,,所以入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看,家長都比較年輕,,并且工作都挺忙,,把孩子交給爺爺、奶奶,、外公,、外婆帶的比較多,所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,,自理本事很差,。他們不會(huì)自我穿、脫衣褲,,不會(huì)自我大小便,,有的還要尿褲子,進(jìn)餐習(xí)慣也不好,,有的邊吃飯邊跑邊玩,,有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,,可是花樣百出,有的要大人摟著睡,,有的要含著奶嘴睡,,有的喜歡咬被子,含手指睡,;幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,,不合群,有爭奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象,;團(tuán)體活動(dòng)的意識(shí)較差,所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育,。
經(jīng)過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累,,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了必須的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,,生活自理本事有了必須的提高,,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),,對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)本事也有了提高,,喜歡說,,喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女,,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對(duì)以上情景,,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)資料,,從幼兒的情感、親情著手,,提高幼兒的社會(huì)交往本事,。
常規(guī)工作:
1班級(jí)衛(wèi)生保健管理:
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,,將一件件事情都職責(zé)到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,,對(duì)幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康,。
2幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,,洗手時(shí)不玩水,,會(huì)擦肥皂,,會(huì)用自我的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有禮貌的進(jìn)餐行為,,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯,;堅(jiān)持桌、地面和衣服的整潔,,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,;能安靜入睡室,在教師的幫忙下,,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,,安靜就寢,,睡姿正確,。
3幼兒安全管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和本事,。
4在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
合理利用分區(qū)、分組,、團(tuán)體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,,進(jìn)取討論,,吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),,從中相互學(xué)習(xí)與提高,進(jìn)取并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)本事,。
1重視個(gè)別教育
幼兒年齡有差異,,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,,有的愛哭鬧,,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,,要因材施教,,對(duì)于不一樣性格的幼兒,我們要實(shí)施不一樣的教育方法,,找到適合不一樣孩子的不一樣方法,,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。
孩子小,,并且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,,容易出汗感冒,,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3環(huán)境布置
a:墻面的更新
措施:隨時(shí)更換主題墻,,為每一個(gè)幼兒供給一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),,借助這一平臺(tái),,個(gè)性化地展示自我。
b:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期新生篇八
在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下,,家長對(duì)幼兒教育有了更高的要求,,幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),,也不再是求近和求方便,,更多的是對(duì)環(huán)境、教師素質(zhì),、幼兒園工作質(zhì)量,、管理的規(guī)范程度的考察,面對(duì)家長的要求,,我們也感到了自身的壓力和責(zé)任的重大,。
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康,、快樂成長,。
部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),,但部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。由于孩子是第一次來幼兒園,,他們來自不同的家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,,很多事情都由家長一手包辦,,如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),,而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差。再加上都是獨(dú)生子女,,平時(shí)缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏,。
如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格,也有的幼兒則是以自我為中心,,在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、班務(wù)工作目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí),,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。對(duì)于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒之間的交往能力,。
本學(xué)期的重點(diǎn)將放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面;幫助幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣等等),、懂得友好相處,,并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。