在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)日記篇一

每年教師節(jié)，這位老師都和我們一起度過(guò),。她就向我們的第二個(gè)母親,，在我們受欺負(fù)時(shí)，她會(huì)挺身而出,；當(dāng)我們受傷時(shí),，她會(huì)關(guān)心我們；在我傷心時(shí),，她會(huì)安慰我們……她,，就是我們的語(yǔ)文老師。

李老師是我們班的語(yǔ)文老師,，她瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡,，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn),，她處理事情也井井有條。

記著在上學(xué)期的時(shí)候,。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊?，所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦,，每個(gè)中午都要陪我們排練,。有一個(gè)中午，因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)咔地一下把鐵柵欄給鎖住了,，我們沒(méi)有鑰匙,，大家都出不去了，只好翻窗戶(hù)了。李老師把我們一個(gè)一個(gè)扶出去,，然后再自己出去出去,。那一次真的很意外呀。

還記得有一次,，大家正在玩游戲時(shí),，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。李老師一下子沖上去抱著那位同學(xué),，火速跑到了醫(yī)務(wù)室,。為此,，一早上都沒(méi)有看見(jiàn)她的身影,。

李老師，教師節(jié)到了,，我們想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè),！

教師節(jié)日記篇二

今天是全國(guó)老師的節(jié)日——9月10號(hào)，我早早地來(lái)到學(xué)校,。一路上,，每個(gè)人手上都有送給老師的禮物,，今年的禮物有些特別,，不是買(mǎi)的，是自己親手做的,，因?yàn)楣蠋熐皫滋炀透嬖V我們,，不收花錢(qián)買(mǎi)的禮物。來(lái)到教室,，我們分別把禮物送給了三位老師,。

到了下午,，同學(xué)們剛來(lái)到教室就議論紛紛,，怎么才能給老師驚喜？讓老師度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日,，哈哈,，有了……我們開(kāi)始準(zhǔn)備著，老師來(lái)了,，我們異口同聲地說(shuō)：“老師,，您辛苦了！”這時(shí)候莊弈陽(yáng)媽媽帶來(lái)一個(gè)大蛋糕和小蛋糕,。

三位老師切著蛋糕,，同學(xué)們唱著《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》，教室里成了歡樂(lè)的海洋,。

今天我很開(kāi)心,，要大聲說(shuō)：“祝所有老師節(jié)日快樂(lè),！”

教師節(jié)日記篇三

首先得談?wù)勎覀兊穆槔蠋煟蠋煹恼信苿?dòng)作,。

哈哈!他的手還真算靈活的了,。他要描述一樣?xùn)|西時(shí)，手就是他最好的幫手了,。當(dāng)他說(shuō)道：“把xxx集中到一起時(shí),。”他的手就會(huì)舉得高高的,，五個(gè)手指來(lái)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，然后五個(gè)手指聚集到一起,，最后抖幾下,，還真有幾分領(lǐng)導(dǎo)的形象呢!同學(xué)們經(jīng)常在下面偷笑。

如果你去聽(tīng)我們化學(xué)老師上課,，你的形,，魂都會(huì)被他勾去的，只因太精彩,。他一進(jìn)教室,，我們準(zhǔn)會(huì)聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現(xiàn)出十分陶醉的樣子,，緊接著就開(kāi)始了他精彩的“演講”,。他先是稍稍蹲下身子[想與同學(xué)們有一樣的高度。然后右手握住粉筆,，左手五指張開(kāi),，兩只手臂彎在腰間，還不時(shí)的擺動(dòng),，說(shuō)個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，就像一只公雞不停地扇動(dòng)著自己的翅膀，可滑稽了,。而且他總是面帶笑容,，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一,，然而他的眼神是有魔力的,，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他,。

語(yǔ)文老師總的一個(gè)形象就是：圓,。頭圓,，眼圓，肚圓,。我們都很喜歡他,。他也有一個(gè)招牌動(dòng)作。當(dāng)他給同學(xué)們講完一個(gè)要點(diǎn),，準(zhǔn)備板書(shū)時(shí),，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身就呈現(xiàn)在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉(zhuǎn)180度,，右腳很輕松地掠過(guò)地面,，有蜻蜓點(diǎn)水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運(yùn)動(dòng)鞋,，就更顯灑脫,，有種身輕如燕和飛一般的感覺(jué)。

政治老師給人留下的一個(gè)最深刻的印象就是似笑非笑,，挺有俠客風(fēng)范的,。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復(fù)正常狀態(tài)也要2到3秒,，然而政治老師就有這般神奇功夫,，笑一秒，收也是一秒,。猶如湖水剛泛起一層層漣漪,，馬上又恢復(fù)了往日的平靜。

這些招牌動(dòng)作就是我們老師的特點(diǎn),，同時(shí)也給我們帶來(lái)了開(kāi)樂(lè),，放松我們緊繃著的神經(jīng)。

教師節(jié)日記篇四

我的語(yǔ)文老師章老師是個(gè)和藹可親的老師,。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,，一張裝滿知識(shí)的嘴巴,，她很謙虛，你如果對(duì)她有什么意見(jiàn),，她都會(huì)全心全意地去接受,。

有一次，我感覺(jué)頭很暈很暈,，四肢無(wú)力,，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室,，章老師一見(jiàn)到我就嚇了一跳,，連忙關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?是不是頭特別暈?”我無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭,，章老師馬上給我媽媽打電話，讓她趕快來(lái)學(xué)校接我,。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，可媽媽還沒(méi)有來(lái)。章老師把我扶到她辦公桌邊,，仔細(xì)觀察我的臉色,，說(shuō)：“看你這樣子，一定是起涼痧子了,?！闭f(shuō)完拿來(lái)一點(diǎn)開(kāi)水，涂在我的手關(guān)節(jié)上,，輕輕地拍打,，我很怕疼，手老是一搖一晃的,，章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫正,，要勇敢一點(diǎn)，關(guān)羽中了毒箭,，還一邊刮骨治療一邊談笑風(fēng)生呢!要像個(gè)男子漢一樣,，章老師相信你一定能行!”就這樣，在我生病時(shí),，章老師像媽媽一樣照顧著我,，我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情!

章老師已經(jīng)帶我們快五年了，我們已經(jīng)建立了深厚的感情,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的教誨之恩,。

雖然章老師現(xiàn)在不給我們上課了，但是我們?nèi)匀环浅Ｏ肽钏?。師生之情淡如水,，五年師恩永不?

教師節(jié)了，老師祝您節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)日記篇五

今天是個(gè)特殊的'日子——9月10日教師節(jié),。

在一所貧困的學(xué)校里,，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……

小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢,？一支鋼筆,？一本筆記本？可這并不代表我的心意,。忽然,，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái)，小紅高興的說(shuō)：“對(duì)了,，不如送菊花給老師吧,。這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎,？”

說(shuō)完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花,。

小紅來(lái)到老師辦公室窗前,，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，放在那的老花鏡,，心里又激動(dòng)又緊張,，因?yàn)槔蠋熮k公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢,?？吹竭@情景，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累,，為了學(xué)生們,，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興,，小紅為老師擔(dān)心,，怕弄出什么病來(lái)；小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師,。邊想著,，小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞,。然后就回去了,。

教師節(jié)日記篇六

9月10日，一年一度的教師節(jié),。本來(lái)小臭作為一年級(jí)的小學(xué)生,，怎么都得和老師說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)的。而且就算是家長(zhǎng),，也應(yīng)該和老師說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè)的,。但是，因?yàn)樾〕艚衲陝偵胍荒昙?jí),，和老師們都還不是特別的熟悉,。再加上家長(zhǎng)們之間也不是特別的熟悉，無(wú)論是家長(zhǎng)和家長(zhǎng),，還是家長(zhǎng)和老師，都透著一股子陌生氣息,。

所以,，今年的教師節(jié)，應(yīng)該是過(guò)的最簡(jiǎn)單的了,。只是,，跟著家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的在孩子們的班級(jí)群里發(fā)了個(gè)節(jié)日快樂(lè)的祝福語(yǔ),。老師估計(jì)也根本不在意那些，連個(gè)回復(fù)都沒(méi)有,。

想想也就這樣過(guò)去了,。

記得小臭在幼兒園的時(shí)候，每年的教師節(jié),，學(xué)校門(mén)口就有賣(mài)花的,，雖然只是一些塑料的假花，但是家長(zhǎng)們也會(huì)給孩子們買(mǎi)上三朵,，然后送給教自己的三位老師,。雖然不是特別的貴重，但也表達(dá)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的一片心意,。

當(dāng)然抖音上也有一部分視頻曝光,，有的學(xué)校老師們明碼標(biāo)價(jià)，要求孩子們給送禮物的行為,。不過(guò)想一下,，能夠曝光，最后肯定沒(méi)有好結(jié)果,，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的力量還是挺強(qiáng)大的,。

相比而言，小縣城倒好了很多,。孩子們送點(diǎn)簡(jiǎn)單的塑料花,，老師們也會(huì)特別的開(kāi)心。畢竟為人師表,，還是不應(yīng)該做一些特別有損身份的事,。

當(dāng)然也有好多視頻發(fā)的，關(guān)于孩子們給老師送賀卡的搞笑視頻,，那些真心誠(chéng)意送的,，都表達(dá)了孩子們對(duì)老師的愛(ài)。

如今,，自己雖然作為家長(zhǎng),，也應(yīng)該和孩子的老師及天下老師，曾經(jīng)自己夢(mèng)想的職業(yè)說(shuō)一聲老師,，節(jié)日快樂(lè),！祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)日記篇七

今年的教師節(jié)是一個(gè)讓人難忘的節(jié)日,，這一天里,，班上的同學(xué)都沒(méi)有準(zhǔn)備禮物，因?yàn)榻處煿?jié)前，老師就朝著我們說(shuō)道：“教師節(jié)這天,，我一概不收禮,。”

有了老師這句話壓在前頭,，今天一整天下來(lái),，班上的一切都與平常無(wú)異，不過(guò),，老師雖然說(shuō)不收禮物,，但是班上還是有同學(xué)想悄悄的送禮物給老師，比如我,，或者說(shuō)班上的每一位同學(xué),。

我抽屜里的這份禮物可不一般，雖然只是一張賀卡,，但是可別小瞧了這一張賀卡,，里面是我召集了全班同學(xué)，他們每人一句為老師寫(xiě)上的祝福語(yǔ),，我要作為班上的代表給老師送上這一份小小的禮物,。

白天的最后一節(jié)課結(jié)束了后，班上的同學(xué)都聚集到了我的身旁,，原因無(wú)二,，都在探討著待會(huì)如何溜進(jìn)老師的辦公室，然后不著痕跡將這份禮物送到老師的手上,。

天漸漸的黯淡了下來(lái),，我終于迎來(lái)了機(jī)會(huì)，借著給老師送作業(yè)的機(jī)會(huì),，我將賀卡藏在第一份作業(yè)本里,，我笑瞇著眼從老師的辦公室里退了出去，老師肯定會(huì)明白我們的一番心意,。

晚上第一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候,，老師晃悠悠的一手拿著那張賀卡，一手推著鼻梁上的眼鏡走進(jìn)了教室,。老師一來(lái),，班上所有的同學(xué)瞬間都低下了頭，特別是當(dāng)我們看到了那一張賀卡的時(shí)候,，教室里更是雅雀無(wú)聲,。

“我又不會(huì)罵你們，搞的這么緊張作甚,?！崩蠋熥呱现v臺(tái)，率先輕松的說(shuō)出這么一句話，接著老師又叫了兩位同學(xué)去了他的辦公室,，要他們提個(gè)東西過(guò)來(lái)。

我們都沒(méi)有想到的是,，老師叫同學(xué)提過(guò)來(lái)的兩個(gè)袋子里都裝著糖果,，糖果發(fā)到了每一位同學(xué)的手上，之后老師什么也不說(shuō)就走了,。但是,，我們都瞧的分明，老師的臉上一直掛著笑容呢,。

下課鈴聲一響起,，班上瞬間沸騰，我們紛紛都在說(shuō)著,，這是老師送給我們的禮物呢,。

這一晚,，班上的所有同學(xué)都覺(jué)得很快樂(lè),，這真是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！

教師節(jié)日記篇八

寫(xiě)

日記

20xx x月x日 天晴

九月十日是一年一度的教師節(jié),，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花,。

我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們,，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差，上課很不認(rèn)真,，但我現(xiàn)在很后悔,。

在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校,。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿滿的鮮花,。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了,。我不敢進(jìn)去,，因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門(mén)口看著,，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師,。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花,，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”,，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎,。

以前陳老師教我的時(shí)候,，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜歡我,，要我好好努力學(xué)習(xí),。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里,，我的眼睛模糊了,。

×月×日星期×天氣×

今天是教師節(jié)，早上我來(lái)到教室就看到同學(xué)們把教室打扮得五顏六色的,，王瑞陽(yáng)在黑板上寫(xiě)著祝老師節(jié)日快樂(lè),，五個(gè)大字，有的同學(xué)還帶了我們噴到了她的身上,，有人被她教訓(xùn)了,，噴罐，老師說(shuō)過(guò)不許帶的但是有的同學(xué)還是帶了,。

突然教室門(mén)開(kāi)了,，同學(xué)們一下子靜了下來(lái)，吱……哧哧……竟然不是老師是我班的值日生姜智慧,，她好生氣,，因?yàn)槲覀儑姷搅怂纳砩希R上有同學(xué)被教訓(xùn)了……這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了,，我們立刻站了起來(lái),，一口同聲的說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)”老師很高興，我們開(kāi)始表演節(jié)目,，表演完之后我們開(kāi)始送禮物,，老師對(duì)每一為同學(xué)說(shuō)了謝謝。

老師為了不讓我們上課分神把裝飾品都拿下來(lái)了,。下午老師吧我們的禮物都換給我們了!老師節(jié)日快樂(lè)!

×月×日星期×天氣×

今天是9月10日教師節(jié),，尊敬的老師，我應(yīng)該送點(diǎn)什么給您呢?對(duì)了,，鮮花,。

我高高興興的來(lái)到野外，看到了美麗的菊花,，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻(xiàn)嗎?我采了幾朵最好看的花,，興高采烈的向?qū)W校走去,。到了學(xué)校，我悄悄的來(lái)到老師窗前,，窗戶(hù)正好開(kāi)著,，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個(gè)日歷本,，翻到了9月10日教師節(jié),。下面有一語(yǔ)文書(shū)里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡,，左上角有一個(gè)地球儀，下面有半瓶墨水,，右角上放著一個(gè)筆筒,。看到這些,，沒(méi)有一樣不說(shuō)明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ?。我默默的祝福老師建健康康，然后把花分成兩束插進(jìn)筆筒里,，悄悄的離去,。

俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干,，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給了學(xué)生,，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。因此,，我們也要以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,。

教師節(jié)日記篇九

xx年九月十一號(hào)，周二,。

昨天是教師節(jié),，后面的黑板上寫(xiě)著：祝教師節(jié)快樂(lè)。粗字體,，但并不是很好看,。

但今天給擦了，教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,。昨天下了下雨,，現(xiàn)在也還下著，外面涼快得很,。但我卻不敢出去,，唯恐碰上班主任了，單獨(dú)談判上很長(zhǎng)時(shí)間,，扣上什么不知名的罪名,。有疑問(wèn)了吧,？什么罪名，還不知名,？其實(shí)我也不知道是什么罪名,。

其實(shí)也沒(méi)什么恐怖的，只是樣子看起來(lái)有些嚇人罷了,。我運(yùn)用了夸張的修辭方法,。這時(shí)，想起了一句歌詞：雨打濕了眼眶,。這首歌是清明雨上,。很好聽(tīng)的，給你們推薦推薦哈,。

上午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課,，初一的老師來(lái)聽(tīng)課。也有學(xué)生,，都很害羞,，剛開(kāi)始還不敢進(jìn)教室來(lái)，幾個(gè)人站在教室后面的一角拿著本子和筆在記,。我們也挺緊張的',。

沒(méi)到中午，雨停了,。天不是很熱,，倒很涼快。有些廢話,。微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),，蠻愜意的，比起那時(shí)五月份的天空,，涼快的多,。全身心的放松，置身于另一個(gè)空間,，把所有的煩心事都拋在腦后,，您能做到嗎？說(shuō)實(shí)話哦,，我肯定是做不到的,，有好多好多的不開(kāi)心的事圍繞著我，最主要的還是學(xué)習(xí)上的一些瑣事,。

晚飯時(shí),，我見(jiàn)到了他，令人不可相信,。他是我二班的同學(xué),，當(dāng)初最大的“敵人”——賈豪鵬,。剛到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)毛路飛說(shuō)他降級(jí)了,，起初還不信,，還不是因?yàn)樵趯W(xué)校里沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他，還有就是在修車(chē)鋪看見(jiàn)他,，不禁的好笑,。他還真的降級(jí)了。兩年??？。他還得在這個(gè)傷心的學(xué)校再度過(guò)傷心的兩年,。只要他好好學(xué)習(xí),，依他的頭腦，考上高中并不難,。畢竟他相當(dāng)于再讀了，老師曾說(shuō)過(guò),，初二是關(guān)鍵,。

忘記他以前是怎樣對(duì)我的，衷心的祝愿他,，加油,。心里面全是仇恨也不好，會(huì)很難受的,，沉重的不能自我,。還是學(xué)會(huì)忘記吧。除此之外,，別無(wú)選擇,。樂(lè)觀面對(duì)哦。

只知道忘記,，忘了評(píng)分,。九十分。

教師節(jié)日記篇十

九月十日是第32個(gè)教師節(jié),，在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際,，我要感謝我的翟老師！

我要謝謝翟老師兩年來(lái)對(duì)我們的照顧,。翟老師是一名非常棒的老師,！這兩年里，翟老師整天沒(méi)有閑過(guò),，辛辛苦苦地為我們改作業(yè),，教我們新生字,，學(xué)新課文。還叫我們很多做人的道理,。翟老師還是河南省二級(jí)骨干教師,，每天晚上七，八點(diǎn)才回家,，都是忙著為了給我們檢查作業(yè),，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，備課,。為明天的工作做好準(zhǔn)備,。我要好好謝謝我們的翟老師，我很喜歡我們的班級(jí)有翟老師如媽媽般的照顧我們,，關(guān)心我們,！

翟老師是一個(gè)勤儉節(jié)約，負(fù)責(zé)任,，講信用的好老師,！每當(dāng)?shù)搅似谀┛荚嚨膹?fù)習(xí)時(shí)間，翟老師仿佛比以前更忙了,，更細(xì)心啦,，輔導(dǎo)我們到六點(diǎn)半,，再給學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生補(bǔ)課甚至到九點(diǎn),。不停地為我們指點(diǎn)我們學(xué)習(xí)上的不足之處，老師每天都忙里忙外的,，不是為我們改作業(yè),，就是輔導(dǎo)我們，翟老師好辛苦,！

在這,，我要好好謝謝翟老師：對(duì)我們照顧有加，我應(yīng)該為得到這樣的好老師而感到驕傲,！

教師節(jié)就要到了,，我要祝我的老師身體健康，心情愉快,，工作順利,！

教師節(jié)日記篇十一

今天，我的心情猶如天氣一樣,，時(shí)好時(shí)壞,。我?guī)е蛲頊?zhǔn)備好的禮物去上學(xué)。

剛到學(xué)校門(mén)口,，就見(jiàn)到有賣(mài)鮮花的,，那些花,，在陽(yáng)光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿,，色彩艷麗,，使了渾身解數(shù)，很有招氣,，與平時(shí)十分不一般,。我的一位朋友買(mǎi)了一小束花，我前去問(wèn)她：“這些花多少錢(qián)?”“15元”,。我不禁感嘆——實(shí)實(shí)在在的講,，今日的花價(jià)也非同平時(shí)呀!

第一節(jié)課結(jié)束，我把禮物帶到了辦公室,?！瓣惱蠋煟徒o您!”“黃老師送給您!”老師感到有些突然,，可不久便適應(yīng)了,，她們邊打開(kāi)禮物，邊興奮感激地眨著眼睛,。顧姚勵(lì),，謝謝你哦——黃老師笑著說(shuō)。我送給她是一張自制黃色的賀卡,?！邦櫼?lì),，你可知道,，我正缺這玩意兒呢”!陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講,。呵呵,，還真巧呢!我正暗笑(好的方面)才想起來(lái)，還有事兒,，便與老師們告辭了,。

(是一張自制黃色的賀卡)。

可上第三節(jié)課的時(shí)候,，我有點(diǎn)失望與傷心,。因?yàn)槭虑槭沁@樣，老師在帶大家寫(xiě)學(xué)稿1——6前提了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)題目和我們做過(guò)的什么題目很相似?有人說(shuō)第3面的相遇問(wèn)題,，也有人說(shuō)和書(shū)上思考題差不多的那道題,，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時(shí),，我恍然大悟,，搶先喊道：“和倍!”并且,，又重復(fù)了兩遍，但老師竟然想錯(cuò)了——她說(shuō)是李沐子第一個(gè)回答的!我不禁有點(diǎn)失望,，無(wú)奈地牽強(qiáng)地笑了笑,，可心里卻感到很傷心。當(dāng)然,，我不會(huì)記恨于她,，更不會(huì)記恨于老師的。李沐子還是我的朋友,，黃老師,，仍是我的好老師。

下午,，我在送給沈老師賀卡時(shí),，老師很開(kāi)心