作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇一

1,、通過活動交流知道自己是一年級的小學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教育,，能夠遵守課堂常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、通過講故事等,，了解到生活中到處都有數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽,、發(fā)言先舉手等習(xí)慣,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,。

活動（一）教師自我介紹

（1）師生問好

（2）談話導(dǎo)入：小朋友,，從今天起,，你們就是小學(xué)生了,，說明你們已經(jīng)長大了,，能懂得更多的道理,，能學(xué)到更多的本領(lǐng),，這是很光榮的`,。

（3）教師簡單介紹自己

請孩子猜猜教師的年齡,，誰猜對有獎,。說說你是怎么猜到的,？

活動（二）了解數(shù)學(xué)

1,、老師先講一個故事給大家聽

“有一個聰明的商人,，在經(jīng)商的過程中,，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過鹽,。有一次,，一頭騾子滑倒在小溪里,，鹽灑了一部分在水里,，大家知不知道,，鹽遇到水會怎么樣??？那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少,，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾,。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí),，就讓它改馱海綿,，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣?。课?，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了,。”

這個故事大家很熟悉,，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,，你一定看過,，可沒想到,，這頭騾子的主人是一個數(shù)學(xué)家吧？泰勒斯,，聽說過嗎？我敢保證,，泰勒斯是所有數(shù)學(xué)家中最有趣最神奇的一個,。關(guān)于他,，流傳著許多的故事呢,！

2,、在這個故事中,，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學(xué)知識呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎,？在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。

活動（三）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求

教師逐條邊講解邊示范,，學(xué)生試著做

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書,、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本,、文具盒）,，鈴聲響輕輕進(jìn)教室,。

2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動作,，要認(rèn)真聽，動腦筋,，想辦法,。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時輕聲細(xì)語,。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放,。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

活動（四）學(xué)習(xí)小組的建立

1,、劃分好合作學(xué)習(xí)小組,，確定每組臨時小組長,，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長,。

2,、合作要求：合作學(xué)習(xí)時要做到人人參與,，活動聽從組長安排。

活動（五）課中操訓(xùn)練

小白兔,，蹦蹦跳（小兔跳）

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇二

1,、自我介紹,，拉近師生之間的距離,，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

3,、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

4,、通過講故事,，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎,？你怎么知道的？（板書：數(shù)學(xué)）

2、大家認(rèn)識我嗎,？怎樣歡迎？“湯”有幾筆,，你怎么數(shù)出來的？

3,、你了解湯老師什么,？（根據(jù)學(xué)生的回答有針對性的互動）

4,、知道怎么聯(lián)系我嗎？背一背：（誰能說一說怎么快速的記住老師的電話）

1,、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎,？試一試吧,。

問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備？怎樣愛護(hù)書本,？

1,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。（安排檢查組長）

2,、書本要包皮,，不亂涂、亂劃,、亂寫,。

3、作業(yè)用同一種顏色的筆,。

問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律,？在教師辦公室注意哪些紀(jì)律？

1、坐姿端正不做小動作（慎言慎行）

2,、積極發(fā)言,，聲音響亮，表達(dá)完整,。

3,、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板,。

4,、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

5,、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,，得到允許后方可進(jìn)入。

6,、在教師辦公室不得隨意講話,，排隊(duì)三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候,，出一人后再進(jìn),。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成,。討論,、請教同學(xué)等同抄寫，在家不會寫可以問家長,，家長也不會的注明原因可不寫,，在校可以問老師,。

8,、課間不得寫作業(yè)（訂正除外）

問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么？

1,、注明時間,、作業(yè)內(nèi)容；按時,、按質(zhì),、按要求完成作業(yè)。

2,、每格寫一行,，做完一題空一行。

3,、訂正要重新寫,，不得在原題上改,；在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆,。

4,、答題用鋼筆，字跡工整,，爭取做到干凈,、整潔、不涂改,。

5,、班級姓名按照要求寫在指定地方。

6,、連線要用直尺,，畫圖要用鉛筆和直尺。

7,、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正,。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長,。

8,、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

1,、按時,、按質(zhì)、按要求完成作業(yè),。

2、在每次寫作業(yè)之前,，先在第一行寫上第幾次,，在第二行寫上幾月幾日、星期幾,，從第三行開始再寫作業(yè),。

3、認(rèn)真書寫,，字跡工整,，爭取做到干凈、整潔,、不涂改,。

4、每格寫一行,，做完一題空一行,。

5、有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。

6,、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7,、凡是請假的同學(xué),，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。

小孩回答：“我想要你手中的釣竿,?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么？”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了,，要是我有釣竿,，我就可以自己釣，一輩子也吃不完,?！?/p>

你們說，這個小孩是不是很聰明,？

重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法,，形成能力。下面湯老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：

1,、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時,，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的,。

2,、學(xué)會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識,，如果錯了或不知道了看看課本,。

3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少,。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學(xué)過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了,。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動的聽課,，能帶著問題聽課,。

4、聽課要專注,。人只有在專注時才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),。

一要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

（1）多思考,，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,。

（2）多動手，幫助學(xué)習(xí)知識,，運(yùn)用做到融會貫通,。

（3）培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造,，就是想出新辦法,，就要不局限于老師、課本講的方法,。平時,，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后,，還要自己去找一找有沒有另外的解法,，這樣能加深對題目的理解。

二要積極提問和回答問題,，爭取回答的機(jī)會,。答得越多，學(xué)習(xí)的興趣也會越大,。

（1）課后復(fù)習(xí)要及時,。課堂上學(xué)會了的知識，課后還會忘記,，有時很快就忘記,。因此，只有及時復(fù)習(xí),，才能降低遺忘,，鞏固所學(xué)知識，復(fù)習(xí)的方法是先看課本,，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后,，歸納知識點(diǎn)和方法,。

（2）選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書,，不必多,，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度,，仔細(xì)研讀就可以了,。

（3）周末復(fù)習(xí)很重要：到周末,，有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

少壯不努力,，一生不給力,！新的學(xué)期，新的征程,。愿我們在慈化中心小學(xué)五年級四班這個溫暖幸福的小家庭里,，快樂每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天,！

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇三

1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,。

2,、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

3,、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

4,、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧,。

1,、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2,、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

一,、談話引人,。

1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué))

2,、假期大家一定做了很多有意義的事,，做什么事的時候用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識?

3、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識,，說給大家聽一聽。

二,、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)

如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧,。

a：學(xué)生介紹,。

b:教師補(bǔ)充,。

本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）對稱、平移和旋轉(zhuǎn),。

結(jié)合實(shí)例,，感知平移、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向,、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作,，認(rèn)識軸對稱圖形,，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

（二）乘法

會計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,，并解釋估算的過程;能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡單問題,，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。

（三）面積

結(jié)合實(shí)例認(rèn)識面積的含義,，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積,，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認(rèn)識面積單位(厘米2,、米2,、千米2、公頃),，會進(jìn)行簡單的面積換算;探索并掌握長方形,、正方形的面積公式，能估算給定的長方形,、正方形的面積,。

（四）認(rèn)識分?jǐn)?shù)

能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn),、讀,、寫簡單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過程;會計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算，能解決一些相關(guān)的簡單問題;能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物,，并進(jìn)行交流,。

（五）數(shù)據(jù)的整理與表示

第七單元通過豐富的實(shí)例，了解平均數(shù)的意義,，體會學(xué)平均數(shù)的必要性,，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,，并和同伴交換想法。

（六）實(shí)踐活動

本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個較大的實(shí)踐活動外,，還在正文或練習(xí)中提供了如下的實(shí)踐活動：

1.到商店調(diào)查3種商品的價格,，并做好記錄,。

2.找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說,。

3.調(diào)查自己家兩個月水,、電費(fèi)開支情況，并記錄下來,。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說,。

4.收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽,。

5.用紙剪出一個喜歡的圖形,，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案,。

6.設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃,。

7.廚房鋪地磚的設(shè)計(jì)方案。

8.制作七巧板,。

9.調(diào)查你和同學(xué)的身高,，計(jì)算你們組的平均身高約是多少。

10.在報(bào)刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息,，并與同伴交流,。

經(jīng)歷以上一系列觀察、操作,、制作,、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動,，在合作與交流的過程中,，獲得良好的情感體驗(yàn);獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動的初步經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和方法解決簡單問題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

三,、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

問題1：上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?

(一)學(xué)習(xí)用品

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角,。(安排檢查組長)

2,、書本要包皮，不亂涂,、亂劃,、亂寫。

3,、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆,。

問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?

(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)

2,、積極發(fā)言,，聲音響亮,，表達(dá)完整。

3,、老師講話時看老師,，老師寫字時看黑板。

4,、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來,。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,，得到允許后方可進(jìn)入,。

6、在教師辦公室不得隨意講話,，排隊(duì)三人以上時,，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn),。

7,、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論,、請教同學(xué)等同抄寫,，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫,，在?？梢詥柪蠋煛?/p>

8,、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)

問題3：做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

(三)家庭作業(yè)要求

1,、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時,、按質(zhì),、按要求完成作業(yè)。

2,、每格寫一行,，做完一題空一行。

3,、訂正要重新寫,，不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆,。

4,、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈,、整潔,、不涂改。

5,、班級姓名按照要求寫在指定地方。

6,、連線要用直尺,，畫圖要用鉛筆和直尺。

7,、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正,。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長,。

8,、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

(四)課堂作業(yè)的要求

1,、按時,、按質(zhì)、按要求完成作業(yè),。

2,、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次,，在第二行寫上幾月幾日,、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè),。

3,、認(rèn)真書寫，字跡工整,，爭取做到干凈,、整潔、不涂改,。

4,、每格寫一行，做完一題空一行,。

5,、有錯當(dāng)天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,。

6,、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7,、凡是請假的同學(xué),，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。

四,、聽故事悟道理,，介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>

老人問：“你要釣竿做什么?”

小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了,，要是我有釣竿，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完,。”

你們說,，這個小孩是不是很聰明?

所以說重要的還在釣技,。就像我們的學(xué)習(xí)，不能只記住知識,，更重要的是掌握方法,，形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法：

1,、保持一種良好的心態(tài)：當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時,，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的,。

2,、學(xué)會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識,，如果錯了或不知道了看看課本,。

3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少,。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學(xué)過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了,。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生能主動的聽課,，能帶著問題聽課,。

4、聽課要專注,。人只有在專注時才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

a：要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

(1)多思考,，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,。

(2)多動手，幫組學(xué)習(xí)知識,，運(yùn)用做到融會貫通,。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神，所謂創(chuàng)造,，就是想出新辦法,，就要不局限于老師、課本講的方法,。平時,，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后,，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解,。

b：要積極提問和回答問題,，爭取回答的機(jī)會。答得越多,，學(xué)習(xí)的興趣也會越大,。

(1)課后復(fù)習(xí)要及時。課堂上學(xué)會了的知識,，課后還會忘記,，有時很快就忘記。因此,，只有及時復(fù)習(xí),，才能降低遺忘，鞏固所學(xué)知識,，復(fù)習(xí)的方法是先看課本,，然后再做習(xí)題，而做完作業(yè)后,，歸納知識點(diǎn)和方法,。

(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書：在掌握好教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)研究一本參考書,，不必多,，選擇一本適合自己的，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度,，仔細(xì)研讀就可以了,。

(3)周末復(fù)習(xí)很重要：到周末，有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),。

五,、全課小結(jié)

三年級是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期,，成績好的同學(xué)不要沾沾自喜，成績不好的同學(xué)不要?dú)怵H,，自今天起,，將是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力，誰最認(rèn)真,，誰將是我們班新的數(shù)學(xué)尖子,。少壯不努力，一生不給力!新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們在新陽小學(xué)三年一班這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇四

1.讓學(xué)生對全冊書的內(nèi)容有初步的了解。

2.對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出一定的要求,。

一,、導(dǎo)入

師：小朋友們，度過了一個開心的寒假之后,，又迎來了新的一個學(xué)期,。在這個學(xué)期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂,，準(zhǔn)備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學(xué)王國,，你們瞧，他們來了,。

出示課件：(聰聰和明明飛過來說：“小朋友們,，數(shù)學(xué)王國里的寶物可豐富啦，你們準(zhǔn)備好了嗎?跟我們一起去尋找寶藏吧,。)

師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實(shí),，數(shù)學(xué)王國本身就是一個大寶藏，今年我們班小朋友要闖過九道關(guān),，才能摘取里面最燦爛,，最寶貴的一個王冠。每一道關(guān)都有幾個難題等著你們,，如果你全部回答對,，就可以給自己加上一個五角星，如果你有一題錯了,，那么這一關(guān)的五角星就全沒了,，最后再來統(tǒng)計(jì)總的成績，五角星最多的同學(xué)就是我們班知識最豐富的人,。

二,、知識大比拼

(1)第一關(guān)叫做：位置(板書)

在位置這一環(huán)節(jié),，我們需要知道的是“上下、前后,、左右”這些方向,，邊聽老師指令邊做動作：“上、下,、前,、后、左,、右”,，小朋友的反應(yīng)可真快。再仔細(xì)觀察一下,，你的位置在第幾組第幾個。指名回答,?？磥淼谝魂P(guān)都沒有難倒我們班的小朋友。接下來我們闖第二關(guān),。

(2)第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法(板書)

出幾道題考考大家：15-9 13-6 12-8 用手勢來表示結(jié)果

第二關(guān)有幾個小朋友反應(yīng)可真快，能把經(jīng)驗(yàn)給大家介紹一下嗎?這些小朋友在寒假的時候就已經(jīng)把這個單元的知識預(yù)習(xí)過了,，真的很好學(xué),，大家表揚(yáng)一下他們。

(3)第三關(guān)：圖形的拼組

我們上個學(xué)期認(rèn)識了8種圖形,，一起來回憶一下,。全班說,。

(4)第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

能從1數(shù)到100的小朋友請舉手,，兩個兩個數(shù)到一百的請舉手，三個三個地?cái)?shù)……十個十個地?cái)?shù),，從100數(shù)到1的請舉手。

(5)第五關(guān)：認(rèn)識人民幣

(6)第六關(guān)：100以內(nèi)的加法和減法

出題考你們：36+5 50+4 67-8

(7)第七關(guān)：認(rèn)識時間

出示3個鐘表,，5時 7時半 8時25分 指名回答

(8)第八關(guān)：找規(guī)律

出示一組圖形：

2 4 6 8

(9)第九關(guān)：統(tǒng)計(jì)

出示 (紅花，黃花,、藍(lán)花)讓學(xué)生數(shù)出各種花的數(shù)量,。

10,、闖關(guān)結(jié)束，看看小朋友在每個關(guān)的表現(xiàn),。表彰表現(xiàn)最出色的人,。

三、擁有好習(xí)慣

要想成為一個真正優(yōu)秀的人,，必須要擁有好的習(xí)慣,，為了能讓我們在新的學(xué)期能有更優(yōu)異的表現(xiàn)，我們應(yīng)該做到哪些方面呢?同桌互相討論,，匯報(bào),。

四、小結(jié)

小朋友,，剛才說的都很有道理,，老師用十二個字來概括一下：專心聽、大膽說,、仔細(xì)看,、認(rèn)真寫(板書)，如果小朋友能做到這四點(diǎn),，新的學(xué)期,，你的數(shù)學(xué)一定會學(xué)得很棒。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、班級所有成員共同努力,，一起創(chuàng)建一個安全而成功的課堂和學(xué)校所需要的指導(dǎo)原則。

2,、在班級里創(chuàng)建一種共同負(fù)責(zé)的愿景;

3,、學(xué)會自省和自我調(diào)解。

4,、和學(xué)生一起制定班級慣例,，并分工合作，認(rèn)領(lǐng)班級工作,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

表格,，即時貼，膠帶,，掛紙

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入：

“我們都應(yīng)該做些什么，才能讓這一學(xué)年成為最棒的?如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學(xué),、教,、感到安全，并且愉快的相處?”

二,、板書：要建立有史以來最好的學(xué)年,，我們要……

三,、請每位同學(xué)都將自己的想法寫在一張即時貼上，并請孩子們貼在黑板上,。

四,、分類和標(biāo)題

1、一起將黑板上的想法歸類,，組成4組或者5組詞語。

2,、每組一個標(biāo)題,，例如：“開心”、“尊重”“關(guān)心我們的環(huán)境”“學(xué)習(xí)上互相幫助”等,。

五,、小組分工，給每組一個選項(xiàng),，一張白紙,，請學(xué)生完成這個類別的信息。

六,、張貼和回顧,。

1、張貼掛紙

2,、一次一個人,，大聲朗讀掛紙。

3,、問：還有誰對這些指導(dǎo)原則有不同意見?如果有人對知道原則有意見,，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變,，你和其他人才能都同意?”

七,、簽名：當(dāng)所有的掛紙都完成后，請所有的同學(xué)在每張紙上簽上自己的名字,。

八,、回顧數(shù)學(xué)課堂上的慣例,如：在走廊里，什么樣的聲音是合適的;我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的;哪個桌子是放作業(yè)的…….

九,、思考問題：我們在數(shù)學(xué)課堂上需要做哪些工作?

十,、出示工作崗位掛紙，詢問學(xué)生：“你愿意承擔(dān)哪些工作,，并相信自己可以做好,，請?jiān)谶@項(xiàng)工作后面寫上你的名字?！?/p>

學(xué)生認(rèn)領(lǐng)工作,。

十一,、教師新學(xué)年寄語：老師看到大家每個人的認(rèn)真，努力,，和積極,，相信每個人都是有能力的，都是小小的數(shù)學(xué)家,，期待我們一起創(chuàng)造出一個最棒的學(xué)年,。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇六

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案,，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)開學(xué)第一課教案 ,，歡迎大家分享。

新年伊始,，一場突如其來的疫情席卷中國,，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前,，舉國同心,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的.人挺身而出,，眾志成城,，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神,，負(fù)重前行,，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌,。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,，努力學(xué)習(xí)知識，不斷增強(qiáng)本領(lǐng),，成為國家的有用之才,！

小學(xué)高年級學(xué)生

1.通過音頻、視頻,、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識何為英雄,。

2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向,。

1.激情導(dǎo)入,，點(diǎn)明主題

師：孩子們，一場突如其來的疫情,，讓我們經(jīng)歷了一個不一樣的春節(jié),，經(jīng)歷了一個超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式——居家網(wǎng)課,。特殊時期,，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會課,，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》,。

2.認(rèn)識英雄

（1）釋義英雄

師：春天已至，希望在前,，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢,，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情,，全國動員,，全民參與，團(tuán)結(jié)一致,，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動力,。中國的方法被事實(shí)證明是成功的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延,，意大利徹底炸開,，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn),。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗(yàn),。”

師：在他們身上,，我理解了什么是英雄,？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

師：英雄是愛祖國,、勇敢,、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我,，不辭艱險(xiǎn),，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人,。

（2）話英雄

(出示圖片：鐘南山、李蘭娟,、王春天,、汪勇……）

師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中,，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員,，主動請纓,，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守,，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好,。他們是――真正的英雄！

（3）尋英雄

師：孩子們,，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄,，讓我們一起來尋找吧。

（出示圖片：交警,、工人,、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員,、教師……）

師：他們平凡普通,，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無聞,，卻有著一心為民的情懷,；他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量,。他們是這個時代的英雄,，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.英雄榜樣踐行方向

4.拓展

師：孩子們,，祖國守護(hù)了我們,，我們要報(bào)效祖國！希望你們向英雄學(xué)習(xí),，把愛國情,、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入到學(xué)習(xí)中,、生活中,，努力成長為有知識、有品德,、有作為的新一代接班人,。我們今天的微班會到此結(jié)束。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇七

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

引言：同學(xué)們,，今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,，這個忠告被許多人證明行之有效,，值得我們每個人認(rèn)真地想一想。如果你有心,，請記住這個故事,，這也是寫作文的絕佳材料。

《父子趕?！?/p>

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車,。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉，用青草誘之,，牛一動不動,。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,。

牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課,，我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以幫助大家不斷進(jìn)步。

一,、常規(guī)教育

1,、進(jìn)入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡,。車輛前方必須貼有姓名,、班級的顯示卡，進(jìn)校后,，將車輛停放在本班停車處,，嚴(yán)禁亂放。

2,、重溫《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.作息時間的安排：早上,、中午,、下午清潔時間;經(jīng)典誦讀時間、放學(xué)時間,、大課間時間,，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3.集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4.早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦,。

5.課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6.上課聽講：嚴(yán)禁以任何借口遲到,、早退,、逃課，坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7.下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不爬欄桿,、樓梯扶手，嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施,，做有意義的課間活動,。

8.集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9.放學(xué)要求：按時回家，不在校門口和路上逗留,，不結(jié)伴玩耍,，

注意交通安全。

二,、安全教育

1.不要手機(jī),、音響、管制刀具,、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校,，嚴(yán)禁學(xué)生吸煙。

2.下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、樓梯扶手，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

3.走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，注意觀察來往車輛,，嚴(yán)禁并排騎車,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣

嚴(yán)禁將任何食品,、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi),，教室里將桌椅擺放整齊，桌底無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案篇八

一教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過師生之間的交流,，營造一個溫馨舒適的師生氛圍，,。

2,、通過師生交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。

3,、通過講故事,，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。

4,、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

二,、教學(xué)過程：

(一)說說自己暑假中的見聞,。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快,，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己在假期里的小插曲,，也可以說說自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

(二)講故事,，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來 ,。

而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來了,，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。”你就是那個木匠,。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。 如果可以重來…… 但你無法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。

聽后,，讓學(xué)生說說想法,，明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果,。

(三)回顧上學(xué)期的成績,。

1,、了解上學(xué)期成績。

2,、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方,。

3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

(四)認(rèn)識新朋友(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣。

2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動作，要認(rèn)真聽,，動腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ,。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫,，學(xué)會思考。

5,、小組長收發(fā)作業(yè)要及時,，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。

三,、全課小結(jié),，提出希望。

同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。