在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

加強(qiáng)幼兒閱讀,、書(shū)寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（一）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

一,、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,。

二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述,；學(xué)會(huì)輪流交談,，堅(jiān)持用普通話與別人交談。

三,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念,，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。

（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

二、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

三、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。

（三）,、家長(zhǎng)工作

家園相互配合,，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

一,、通過(guò)談話,、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力,。

三、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評(píng)價(jià)等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為,。

（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵,；物品要擺放整齊,，保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物,，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

二,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

三,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

（三）、家長(zhǎng)工作

一,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

二、及時(shí)更新家園零距離,、,，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長(zhǎng)積極參與,，并通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作,，拉近家長(zhǎng)與老師的距離，對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

三,、組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng),，家長(zhǎng),、幼兒、教師一起活動(dòng),，從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系,。

一二三月份：

一、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期,。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

三,、制定班級(jí)計(jì)劃，各學(xué)科進(jìn)度,。

四,、植樹(shù)節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng),。

五,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學(xué)會(huì)幫助同伴,。

五月份：

一、慶?！拔?、一”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感,。

二、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

三,、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

一,、開(kāi)展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。

二,、開(kāi)展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng)。

七月份：

一,、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

二、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

三,、假期安全教育,。

四、做好期末工作總結(jié),，并注意班級(jí)安全問(wèn)題,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒39名,，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué),、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng);其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書(shū)寫姿勢(shì)有待糾正;能主動(dòng)參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動(dòng)手操作,。

社會(huì)性發(fā)展方面：

隨著年齡增長(zhǎng),，部分孩子已懂得謙讓、分享,、輪流,，能控制自己的情緒和行為，能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù),。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開(kāi)始關(guān)注身邊、國(guó)家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會(huì)與同伴交流,。但收拾物品,、整理書(shū)包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容,，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

2、教育教學(xué)中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4,、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí),。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

6,、增進(jìn)家園交流,，使家園同步發(fā)展。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開(kāi)學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子,、學(xué)具柜,、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣,。

(2)積極開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動(dòng)等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會(huì)協(xié)助老師做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;能安靜,、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng),。

(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

(5)開(kāi)展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展“比一比,，誰(shuí)坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的孩子”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識(shí)量與識(shí)字量,，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

(3)在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

(4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

(5)墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化、個(gè)性化,，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過(guò)教師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。

(6)多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3,、科研方面

(1)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學(xué)以致用,。

(2)積極探索，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

4,、社會(huì)性方面

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

首先,，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。其次,，多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà),、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中,，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

(4)教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

本班共有幼兒45人,，其中女孩人，男孩人,，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高,，如張玉婷,，王靜文，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,，樹(shù)立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn),，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時(shí),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫(huà)能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球。

5,、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問(wèn)題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽(yáng)光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果,。

2，充分提高幼兒的音樂(lè)能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。

3，以音樂(lè)游戲,，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力,。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè),。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。

3,、用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4,、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教,。

(四),、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來(lái)了一個(gè)新的'學(xué)年,。新的一年給我們帶來(lái)了新的機(jī)遇,，同時(shí)也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，并抓住機(jī)會(huì),，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂(lè),，健康的成長(zhǎng)，以下是我在一個(gè)學(xué)期教研工作中的計(jì)劃,。

我們以年級(jí)組形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論及課程研討，使大家的理論與實(shí)踐相結(jié)合,，我們以理論提升為關(guān)鍵,，有意識(shí)地將整合的理念融入到自己的教育教學(xué)中，并取得了較好的成效,。然而,，在以年級(jí)組形式開(kāi)展的教研活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中，我們還存在著一些不足：1.理論內(nèi)化和轉(zhuǎn)化到實(shí)踐的能力有待于提高,，理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改善,；2.提高教師的反思能力，加強(qiáng)教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)換,。

新《綱要》的學(xué)習(xí),，為我們提供了理論依據(jù)，上級(jí)精神的引領(lǐng)與園長(zhǎng)的指導(dǎo)為我們的工作提供成功的可能,，在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，在邊學(xué)習(xí),、邊思考、邊實(shí)踐,、邊改進(jìn)的過(guò)程中不斷完善與發(fā)展,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和理論水平。

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐,，以科學(xué)的兒童觀,、發(fā)展觀、資源觀,、效益觀,，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),，愉悅情感,，發(fā)展能力,，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，同時(shí)把努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用,。從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索,，提高認(rèn)識(shí)，摸清情況,，掌握規(guī)律,，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育,、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求,。

第三周、第七周,、第十一周的周二,、周五兩個(gè)上午。

（1）“一課三議（一個(gè)課例,，三次討論）”的形式,，即發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一議：帶教師和教研組長(zhǎng)必須參與的小組備課試教,，要在聽(tīng)取上課老師對(duì)教材分析的基礎(chǔ)上,，對(duì)如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出闡述；二議：教研活動(dòng)周的周二是由上課老師按設(shè)計(jì)的教學(xué)思路教學(xué),，其他教師集中聽(tīng)課再評(píng)議,，共同剖析、評(píng)價(jià)和反思,，提出修改意見(jiàn),；三議：周五是上課老師按修改的教學(xué)設(shè)計(jì)思路再次教學(xué)，其他教師再集中聽(tīng)課再次評(píng)議,，共同剖析,、評(píng)價(jià)和反思，以此促進(jìn)教師反思課堂教學(xué)行為,，不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式,。

（2）“同題異構(gòu)”的形式,，主要針對(duì)本組老教師，同題異構(gòu)呈現(xiàn)給教師的只是同一個(gè)課題(主題)或同一個(gè)素材,，面對(duì)同樣的內(nèi)容,，如何從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，確保集體教學(xué)活動(dòng)有效性。本學(xué)期將針對(duì)“我園教師對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的把握不夠到位”現(xiàn)象開(kāi)展體育領(lǐng)域的研究活動(dòng),。要求教師善于思考,，緊扣“題”旨，理解體育活動(dòng)給幼兒帶來(lái)的價(jià)值,，能夠體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)的不同思路和一物多玩,、輕松愉悅的體育教學(xué)理念。

（3）“同課異構(gòu)”的形式,，主要是針對(duì)本組新教師,，特別是部分非本專業(yè)的新老師，即備課組每一位新教師都選定同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生,，自己設(shè)計(jì)教學(xué)思路教學(xué)，真正從幼兒出發(fā),，理解活動(dòng)所要給幼兒帶來(lái)的價(jià)值,。其他教師聽(tīng)課時(shí)重點(diǎn)觀察課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后評(píng)議時(shí)注重比較分析不同課堂出現(xiàn)不同效果的原因,，從而總結(jié)出課堂有效教學(xué)的策略,。

（一）：拓展教研內(nèi)容，豐富教研形式,，加深教研的深度與廣度,，提高教研的實(shí)效性。

1.積極開(kāi)展非正式教研活動(dòng),，在輕松的環(huán)境中,，引導(dǎo)教師談困惑，說(shuō)心得,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識(shí),，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，并能有相應(yīng)的理論支撐。每月有兩篇幼兒觀察記錄,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。寫一篇教學(xué)心得或反思，提高教師的理論寫作水平,。

2.抓好日常工作的檢查,，第二、六,、十四,、十七周的周三教研組長(zhǎng)定期進(jìn)班檢查各項(xiàng)工作,。平時(shí)也可不定期進(jìn)班抽查。嚴(yán)格填寫檢查記錄,，學(xué)期末作為考核工作的一個(gè)參考,。

（二）：加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢(shì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同成長(zhǎng),。

4.認(rèn)真研討教材,，以教師自學(xué)、教研組共學(xué)等形式,，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì),、理論水平和教育技能。

5.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)：科學(xué),、美術(shù)活動(dòng)的選拔比賽，集體研討備課,，保證課的優(yōu)化,。

（三）開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，進(jìn)行素質(zhì)教育,。

1.結(jié)合本園課題加強(qiáng)幼兒健康教育,，保證有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，形式多樣,。2.利用各種時(shí)間進(jìn)行戶外的排練,。

（四）與家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng),、社區(qū),、幼兒園三結(jié)合教育。

尊重幼兒的人格,，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識(shí),，多與幼兒及家長(zhǎng)溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠(chéng)心與愛(ài)心,。

1.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，組織幼兒參加社區(qū)活動(dòng),，等活動(dòng)。

3.重視幼小銜接工作,，開(kāi)展大班畢業(yè)一系列活動(dòng)：利用家園共育宣傳欄宣傳,、參觀小學(xué),、聽(tīng)小學(xué)生上課、小學(xué)幼兒園聯(lián)合教研活動(dòng),、聽(tīng)小學(xué)老師講座,、畢業(yè)匯報(bào)會(huì)。

1.加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

2.進(jìn)行幼兒安全教育，有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有內(nèi)容。特別在外出活動(dòng)過(guò)程中注意幼兒的安全,，做好事前勘察工作確保萬(wàn)無(wú)一失,。

三月份：

1.做好開(kāi)學(xué)工作，正常教學(xué)秩序,，制定好各類計(jì)劃,。

2.圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展親子感恩主題活動(dòng)。

3.開(kāi)展“同題異構(gòu)”教研活動(dòng),。

4.圍繞“大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位”開(kāi)展研討活動(dòng),。

5.檢查家長(zhǎng)園地、班級(jí)網(wǎng)站,、校訊通使用情況,，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

四,、五月份：

1.圍繞環(huán)保主題開(kāi)展系列專題活動(dòng)（班級(jí)專題活動(dòng),，環(huán)保進(jìn)家庭、社區(qū)活動(dòng)）,。

2.常規(guī)體育教研活動(dòng),。

六月份：

1.開(kāi)展體育領(lǐng)域的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

2.圍繞“有效的教學(xué)語(yǔ)言組織策略”開(kāi)展全園性研討活動(dòng)。

3.積極參與全園主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

4.結(jié)合勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日內(nèi)容，開(kāi)展“家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂”活動(dòng),。

七月份：

1．邀請(qǐng)驗(yàn)小學(xué)主任給家長(zhǎng)舉辦專題講座,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

2.開(kāi)展“我要上小學(xué)啦”主題活動(dòng),，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣；激發(fā)小朋友想上小學(xué)的愿望,。

3.做好教育教學(xué)和課題研究等各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.填寫幼兒在園素質(zhì)報(bào)告單,，做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

（一）語(yǔ)言目標(biāo)：

一,、樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌。

二,、能集中注意力地傾聽(tīng)他人的講話,，理解講話內(nèi)容。

三,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

四、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂(lè)意創(chuàng)編,，對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫感興趣。

（二）科學(xué)目標(biāo)：

一,、能積極,、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲,。

二、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案,。

三,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

四,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

五,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（三）數(shù)學(xué)目標(biāo)：

一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

二,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

三,、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

四、正確書(shū)寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書(shū)寫習(xí)慣,。五,、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。

六,、認(rèn)識(shí)人民幣,。

七、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

八、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

九、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。

（三）健康目標(biāo)

一,、身心保健

1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食

2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

4）合群,、開(kāi)朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂(lè),。

5）正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

二,、體育鍛煉

1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

2）能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3）能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走。

4）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過(guò)障礙物,。

5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

6）按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

7）能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

不知不覺(jué)中，時(shí)間在xxx幼兒園中又渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，轉(zhuǎn)眼,，大x班的孩子們即將就要進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了。作為他們的老師,，回想著他們?cè)谶^(guò)去一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng),，進(jìn)步。我心中是既感到歡喜,，又敢到底難過(guò)和不舍,。

大班，是孩子們?cè)谟變簣@最后的一個(gè)階段,，第二個(gè)學(xué)期的到來(lái),，無(wú)疑是讓離別又來(lái)的更快了一步?；叵胫@幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆學(xué)生,，但卻無(wú)論是哪一屆學(xué)生,，我都牢記在心間。

如今,，幼兒們即將在幼兒園走過(guò)最后的階段,，作為老師，我在此對(duì)這最后一個(gè)學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：

接送幼兒時(shí),，嚴(yán)格用測(cè)量?jī)x對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè),，保證幼兒出入幼兒園時(shí)都能保證正常的體溫情況，并及時(shí)做好班級(jí)幼兒的體溫記錄,。

此外,，也要督促好家長(zhǎng)在家中的檢車，認(rèn)真做好幼兒體溫和健康的檢查,，每日交表統(tǒng)計(jì),。

春季是幼兒常見(jiàn)疾病的多發(fā)期，尤其是現(xiàn)在天氣較冷，我們更要做好幼兒健康的檢查工作,，保證班級(jí)中幼兒的健康安全,。

幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學(xué)，為此,，在教育過(guò)程中,，我們必須要更加的重視紀(jì)律和規(guī)定的管理，讓幼兒能適應(yīng)小學(xué)模式的教育,，能自覺(jué)的遵守紀(jì)律,，遵守規(guī)則，并能在課堂上加強(qiáng)自我的管理,。

在這一階段上,，我應(yīng)該多多重視夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。我班有幾個(gè)自制力不強(qiáng)的幼兒,，在團(tuán)體活動(dòng)中非常容易與其他小朋友起爭(zhēng)執(zhí),。但對(duì)于這樣的幼兒，我們更要關(guān)心和盡力,，他們有這樣的習(xí)慣,，會(huì)容易被團(tuán)體疏遠(yuǎn)，但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F(tuán)體,，并感受到每個(gè)人的責(zé)任,，學(xué)會(huì)管理自己，遵守團(tuán)體紀(jì)律,。

小學(xué)階段對(duì)小朋友們有更高的要求和自我動(dòng)手能力要求,。為此，我們要在整理書(shū)包,、穿衣服,、整理自己的床鋪上鍛煉孩子，讓他們能學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)幼兒們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)照顧好自己,。

在家長(zhǎng)這邊,，我們也要做好配合，一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,。要和家長(zhǎng)配合減少對(duì)孩子的幫助,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事,。

離別就在眼前,，但正因?yàn)槿绱耍覀兏匾曌詈蟮臅r(shí)間，我會(huì)努力的做好自己的職責(zé),，將大x班的幼兒們,，優(yōu)秀的送離幼兒園!

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇七

通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的.興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說(shuō)出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。

2月

1,。學(xué)習(xí)園務(wù)

計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2,。實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討,。

3。進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

3月

1,。策劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2。交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,，研討主題的選擇和確立,。

3。開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

4月

1,。實(shí)踐活動(dòng)

——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評(píng)析。

2,。收集,、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

5月

1,。就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,。

2。參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

3。進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

6月

1,。計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),。

2,。邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談,。

3,。幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總,。

4,。針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇八

（一）體育

1,、本學(xué)期體育課的主要目標(biāo)就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法，前甩繩,，雙腳并攏向上跳,，并喜歡上跳繩。

2,、排隊(duì)走步時(shí)較好的保持隊(duì)形,，節(jié)奏一致。

3,、掌握多種跑步方法,，持物跑，后退跑,，往返跑,，有強(qiáng)烈的愿望進(jìn)行競(jìng)賽跑,，能繞復(fù)雜障礙走。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,。

（二）音樂(lè)

1、豐富體態(tài)律動(dòng),，激發(fā)幼兒音樂(lè)潛能,，讓幼兒通過(guò)拍等動(dòng)作感知音樂(lè)的鼓點(diǎn)節(jié)奏。

2,、通過(guò)音樂(lè)游戲,，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，能夠讓幼兒自然的感知音樂(lè),。

3,、多感官的音樂(lè)刺激，提升幼兒音樂(lè)素養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒用身體對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表達(dá),。，從聽(tīng)覺(jué)到運(yùn)動(dòng)覺(jué)的多感官體驗(yàn),。

（一）體育教學(xué)內(nèi)容

1,、室內(nèi)教育（收心教育，安全教育）,。

2,、體育常規(guī)，立正,，稍息集合解散,，隊(duì)列隊(duì)形，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn),，身體素質(zhì)練習(xí),。

3、跳躍類游戲：重點(diǎn)學(xué)習(xí)跳短繩的正確方法,，嘗試跳長(zhǎng)繩,。

4、民間游戲與體育課的結(jié)合,，學(xué)習(xí)夾包跳,，抬花轎，舞龍,，等民間傳統(tǒng)體育游戲,。

5、重點(diǎn)練習(xí)拋,，接,，投,，踢。

(二）音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容

1,、歌唱歌謠，用不同的速度,，力度,，音色變化來(lái)演唱不同節(jié)拍。

2,、韻律游戲,，在掌握一些基本的舞蹈動(dòng)作上，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性成分的舞蹈組合

3,、音樂(lè)欣賞,，能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和理解。

（一）體育

1,、教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握正確跳繩的方法,，嘗試跳長(zhǎng)繩。

2,、教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握正確跳繩的方法,。

（二）音樂(lè)

1、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性成分的舞蹈組合,，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和理解

2,、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂(lè)表現(xiàn)和區(qū)分

1,、備課

在備課過(guò)程中,，掌握幼兒的認(rèn)知能力及程度，有針對(duì)性的備課,，認(rèn)真分析教材內(nèi)容,，講課程資源有機(jī)整合融合，激發(fā)幼兒興趣,，在備課是進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)題的思考,，如“設(shè)計(jì)何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”、“在活動(dòng)環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)方式中,，又要采取什么樣的教學(xué)方法,。

2、聽(tīng)課

每個(gè)星期至少聽(tīng)一節(jié)課,，聽(tīng)課前應(yīng)該先熟悉教材,，并通過(guò)看教案了解本節(jié)課重難點(diǎn)，聽(tīng)每一節(jié)課都要帶著問(wèn)題聽(tīng),，課后積極參加評(píng)課,，聽(tīng)取其他優(yōu)秀教師的意見(jiàn)和建議,，做好每一份筆記。

3,、講課

教學(xué)時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),，富有感染力，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)管理,，不放縱幼兒的不良行為,，并及時(shí)巧妙的進(jìn)行制止，多運(yùn)用并恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。要調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，靈活采用游戲，故事情節(jié)的方式,，師生多互動(dòng),，讓課堂活躍起來(lái)。

1,、啟發(fā)式教學(xué),，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，參與活動(dòng)的積極性,，主動(dòng)性,，注重調(diào)動(dòng)幼兒的心智活動(dòng)提供給幼兒自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

2,、情景教學(xué)法,，創(chuàng)設(shè)的情景形式要新穎，容易喚起幼兒的求知欲,，要在情景中給予幼兒充分表達(dá),，表現(xiàn)和交往的機(jī)會(huì)，讓他們成為主體,。

3,、本學(xué)期突出的教學(xué)重點(diǎn)和好習(xí)慣

（1）體育：初步掌握正確跳短繩的方法，排隊(duì)走時(shí)較好的保持一對(duì)一的隊(duì)形,，節(jié)奏一致,。

（2）音樂(lè)：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂(lè)表現(xiàn)和區(qū)分

4,、教改

體育：

1,、從年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動(dòng)能力的教學(xué)，全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2,、從生理和心理特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展形體課方面的教學(xué)，滿足學(xué)生不同個(gè)性發(fā)展的需要。

3,、結(jié)合幼師專業(yè)課程特點(diǎn),，分階段針對(duì)性的選擇體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新,，優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

音樂(lè)：引導(dǎo)幼兒積極參加音樂(lè),，體驗(yàn)音樂(lè),，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)

生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)的興趣和態(tài)度，鼓勵(lì)幼兒用于表達(dá)自己的審美體驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的審美教育價(jià)值,。

實(shí)施措施

1、主題：春天

2,、實(shí)施措施

（1）融合的課程

語(yǔ)言：用音樂(lè)的形式引入春天,，學(xué)習(xí)關(guān)于春天詩(shī)歌和課文。比如詩(shī)歌“鉆泥巴”

繪本：春天有關(guān)的繪本（教師用音樂(lè),，手偶等形式來(lái)詮釋春天）,。

美術(shù)：畫(huà)藍(lán)天，綠草,，五顏六色的花,。

科學(xué)：讓小朋友了解迎春花，春雷,，觀察種子發(fā)芽,，樹(shù)葉發(fā)芽。

音樂(lè)：認(rèn)識(shí)春天,，兒歌“春芽芽” 體育：去草地上放風(fēng)箏,。 手工：美麗的春天

親子活動(dòng)：在認(rèn)識(shí)春天的基礎(chǔ)上，在爸爸媽媽的幫助下,，尋找與春天有關(guān)的事物,，幼兒獨(dú)立拍下照片，與同伴分享,，可以以圖畫(huà),，描述，圖片等方式呈現(xiàn),。

各級(jí)公開(kāi)課,，研究課申報(bào) 教學(xué)時(shí)間：四月份 課題主題：春天

體育

第一周：室內(nèi)教育（收心教育，安全教育）

第二周：有趣的繩子（初步了解短繩，鍛煉跳,，爬,，鉆等能力）

第三周：小猴摘桃（練習(xí)鉆，跑,，爬）

第四周：1,、2、3,、4,、5、6（鍛煉幼兒反應(yīng)靈敏度） 第五周：大步接力跑（學(xué)習(xí)接力的方式） 第六周：蟲(chóng)子運(yùn)動(dòng)（鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力） 第七周：紙球玩法多（探索紙球多種玩法）

1,、發(fā)展規(guī)劃： 應(yīng)該明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),，在師傅的帶領(lǐng)下,，積極聽(tīng)課，說(shuō)課,，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，在實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

2、努力措施

認(rèn)真上課,，上課應(yīng)以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮它們的積極性主動(dòng)性，讓每一位學(xué)生在課堂上活躍,。

做好反思：在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，回憶這節(jié)課有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇九

分析本學(xué)期班級(jí)幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,，沒(méi)有很好的做事的規(guī)則意識(shí)。有些幼兒對(duì)待事物沒(méi)有很好的責(zé)任意識(shí),，常常需要?jiǎng)e人提醒,。由于大班幼兒的活動(dòng)能力、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)，缺乏一定的自我保護(hù)能力,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù),、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語(yǔ)言的培養(yǎng),、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ),。及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對(duì)性的制定班級(jí)計(jì)劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長(zhǎng)的小朋友。

1,、建立和諧,、積極向上的班級(jí)氛圍；衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生；2,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展；3,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲,；4,、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康,；5,、積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作，組織豐富多彩的活動(dòng),，多與家長(zhǎng)溝通幼兒一日在園情況,，取得家長(zhǎng)信任，以及充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,；6,、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ)；7,、加強(qiáng)幼兒安全和自我保護(hù),、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語(yǔ)言的培養(yǎng),、責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)；8,、加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,；9、三位教師更好的配合,，使班級(jí)工作得到更好的提升,；10、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要,。

動(dòng)作發(fā)展：積極參加各種體育活動(dòng),，通過(guò)模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,，使動(dòng)作更加正確,、自然、協(xié)調(diào),。

能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對(duì)疾病有一定的抵御能力,。

（一）教育教學(xué)工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開(kāi)拓幼兒視野的事物和問(wèn)題,，開(kāi)展多種幼兒喜歡的活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師幼互動(dòng),。本學(xué)期本班打算開(kāi)展春游活動(dòng),，以開(kāi)拓幼兒的視野。

2,、客觀公正的對(duì)待每一位幼兒,，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異,，注重教育過(guò)程,、發(fā)展過(guò)程中的差異，并且關(guān)注評(píng)價(jià)的結(jié)果的差異,。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo)：

（1）引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地，教師一般較多的用語(yǔ)言來(lái)指導(dǎo)大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

（2）鼓勵(lì)幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問(wèn)題,，教師平時(shí)可以有意識(shí)的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決,。

（3）通過(guò)游戲講評(píng),，讓孩子充分的討論問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

（二）保育工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2,、加大安全教育工作力度。把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)中,。

3、提高班級(jí)的三位教師的配合默契,。

（三）家長(zhǎng)工作

1,、利用電話、接送等機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)溝通,，進(jìn)一步做好上門家訪,，約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，溝通,。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,，繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中,，與孩子一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè),，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

3、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,。

三月份

1,、做好學(xué)期初各項(xiàng)工作，及時(shí)更新班級(jí)環(huán)境,，做好幼兒安撫工作,，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2,、制定學(xué)期初各項(xiàng)計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃，個(gè)人計(jì)劃,，教育教學(xué)計(jì)劃,。

3、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，做好家長(zhǎng)工作,。

四月份

1、按照教育教學(xué)計(jì)劃完成4月份教學(xué)計(jì)劃,。

2,、組織春游活動(dòng),，設(shè)計(jì)春游活動(dòng)方案，開(kāi)拓幼兒視野,，大力宣傳幼兒園,。

五月份

1、設(shè)計(jì)觀摩課教案,。

2,、為六一兒童節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目，并彩排聯(lián)系,。

六月份

1,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。

2,、開(kāi)展六一活動(dòng)超越自我,，展示才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)愛(ài)大家的面前,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對(duì)幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！