在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣

一,、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣,。

二,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談,，堅(jiān)持用普通話與別人交談,。

三、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念,，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為。

（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣

一,、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染,。

二,、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

三,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。

（三）,、家長工作

家園相互配合,，教師積極主動的利用時(shí)間與家長溝通，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、通過談話,、講故事,、社會實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力。

三,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我監(jiān)督、自我評價(jià)等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。

（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣

一,、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無塵；物品要擺放整齊,，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

二,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐、午睡,、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

三、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

（三）,、家長工作

一、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況，相互溝通提出合理建議等,。

二,、及時(shí)更新家園零距離、,，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時(shí)地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作,，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

三、組織親子活動,，家長利用休息時(shí)間參加班級組織的親子活動,，家長、幼兒,、教師一起活動,，從而體驗(yàn)游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

一二三月份：

一,、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學(xué)期。

二,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

三、制定班級計(jì)劃,，各學(xué)科進(jìn)度,。

四、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動,。

五、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴,。

五月份：

一,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

二,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。

三,、籌備“六,、一”前期的工作。

六月份：

一,、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

二,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

二,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

三、假期安全教育,。

四,、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作計(jì)劃。

我班現(xiàn)有幼兒39名,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服,、個(gè)別幼兒較為被動;極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動手操作,。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓、分享,、輪流,，能控制自己的情緒和行為,，能主動為班級體服務(wù)。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開始關(guān)注身邊,、國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學(xué)會與同伴交流,。但收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律,、自控力還有待加強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想,，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動中,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時(shí)間,、內(nèi)容,，組織開展教學(xué)活動。

2,、教育教學(xué)中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒主動參與活動，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練,。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6、增進(jìn)家園交流,，使家園同步發(fā)展,。

(二)工作內(nèi)容與措施

1、生活方面

(1)開學(xué)初,，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦椅子、學(xué)具柜,、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作;能安靜,、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。

(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(4)在老師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊;會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時(shí)間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開展各項(xiàng)競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比,，誰坐得端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)貫穿一些入學(xué)前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(3)在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

(4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

(5)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化,、個(gè)性化,，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口,，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

(6)多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3,、科研方面

(1)不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學(xué)以致用,。

(2)積極探索,，有計(jì)劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

4、社會性方面

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

首先，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次,，多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會正確評價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

(4)教幼兒做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒勞動習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責(zé)任感。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

本班共有幼兒45人,，其中女孩人,，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),，自理能力較高，如張玉婷,，王靜文,，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強(qiáng),，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中,，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表揚(yáng),、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn),。

3,，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4、注重集體活動,、個(gè)別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教。

(四),、家長工作目標(biāo)：

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4,、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月雖如流水般靜靜流逝,，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個(gè)新的'學(xué)年。新的一年給我們帶來了新的機(jī)遇,，同時(shí)也給我們帶來了挑戰(zhàn),。我們不能原地踏步，并抓住機(jī)會,，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂,，健康的成長，以下是我在一個(gè)學(xué)期教研工作中的計(jì)劃,。

我們以年級組形式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論及課程研討，使大家的理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們以理論提升為關(guān)鍵,，有意識地將整合的理念融入到自己的教育教學(xué)中,，并取得了較好的成效。然而,，在以年級組形式開展的教研活動的實(shí)踐過程中,，我們還存在著一些不足：1.理論內(nèi)化和轉(zhuǎn)化到實(shí)踐的能力有待于提高，理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改善,；2.提高教師的反思能力,，加強(qiáng)教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)換。

新《綱要》的學(xué)習(xí),，為我們提供了理論依據(jù),，上級精神的引領(lǐng)與園長的指導(dǎo)為我們的工作提供成功的可能，在年級組內(nèi)開展理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的教育理念，在邊學(xué)習(xí),、邊思考,、邊實(shí)踐、邊改進(jìn)的過程中不斷完善與發(fā)展,，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和理論水平,。

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，以嶄新的視角,，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀,、發(fā)展觀,、資源觀、效益觀,，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感,，發(fā)展能力,，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo),。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上啟下的作用。從理論和實(shí)踐兩方面對幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索,，提高認(rèn)識,，摸清情況,，掌握規(guī)律，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育,、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育,、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求。

第三周,、第七周,、第十一周的周二、周五兩個(gè)上午,。

（1）“一課三議（一個(gè)課例,，三次討論）”的形式，即發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，一議：帶教師和教研組長必須參與的小組備課試教,，要在聽取上課老師對教材分析的基礎(chǔ)上，對如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)作出闡述,；二議：教研活動周的周二是由上課老師按設(shè)計(jì)的教學(xué)思路教學(xué)，其他教師集中聽課再評議,，共同剖析,、評價(jià)和反思，提出修改意見,；三議：周五是上課老師按修改的教學(xué)設(shè)計(jì)思路再次教學(xué),，其他教師再集中聽課再次評議，共同剖析,、評價(jià)和反思,，以此促進(jìn)教師反思課堂教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式。

（2）“同題異構(gòu)”的形式,，主要針對本組老教師,，同題異構(gòu)呈現(xiàn)給教師的只是同一個(gè)課題(主題)或同一個(gè)素材，面對同樣的內(nèi)容,，如何從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),，確保集體教學(xué)活動有效性。本學(xué)期將針對“我園教師對體育教學(xué)活動的把握不夠到位”現(xiàn)象開展體育領(lǐng)域的研究活動,。要求教師善于思考,，緊扣“題”旨，理解體育活動給幼兒帶來的價(jià)值,，能夠體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)的不同思路和一物多玩,、輕松愉悅的體育教學(xué)理念,。

（3）“同課異構(gòu)”的形式，主要是針對本組新教師,，特別是部分非本專業(yè)的新老師,，即備課組每一位新教師都選定同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，針對不同班級學(xué)生,，自己設(shè)計(jì)教學(xué)思路教學(xué),，真正從幼兒出發(fā)，理解活動所要給幼兒帶來的價(jià)值,。其他教師聽課時(shí)重點(diǎn)觀察課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，課后評議時(shí)注重比較分析不同課堂出現(xiàn)不同效果的原因，從而總結(jié)出課堂有效教學(xué)的策略,。

（一）：拓展教研內(nèi)容,，豐富教研形式，加深教研的深度與廣度,，提高教研的實(shí)效性,。

1.積極開展非正式教研活動，在輕松的環(huán)境中,，引導(dǎo)教師談困惑,，說心得，互相取長補(bǔ)短,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí),、自我求發(fā)展的意識，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，并能有相應(yīng)的理論支撐,。每月有兩篇幼兒觀察記錄，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)的與家長進(jìn)行交流,。寫一篇教學(xué)心得或反思,，提高教師的理論寫作水平。

2.抓好日常工作的檢查,，第二,、六、十四,、十七周的周三教研組長定期進(jìn)班檢查各項(xiàng)工作,。平時(shí)也可不定期進(jìn)班抽查。嚴(yán)格填寫檢查記錄,，學(xué)期末作為考核工作的一個(gè)參考,。

（二）：加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢,，取長補(bǔ)短,，共同成長,。

4.認(rèn)真研討教材，以教師自學(xué),、教研組共學(xué)等形式,，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能,。

5.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，開展教育教學(xué)研討活動：科學(xué)、美術(shù)活動的選拔比賽,，集體研討備課,，保證課的優(yōu)化。

（三）開展豐富多彩的幼兒活動,，進(jìn)行素質(zhì)教育,。

1.結(jié)合本園課題加強(qiáng)幼兒健康教育，保證有兩小時(shí)的戶外活動,，形式多樣,。2.利用各種時(shí)間進(jìn)行戶外的排練。

（四）與家長溝通,，獲得家長,、社區(qū)、幼兒園三結(jié)合教育,。

尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識,，多與幼兒及家長溝通,，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

1.發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵(lì)家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，組織幼兒參加社區(qū)活動,，等活動,。

3.重視幼小銜接工作，開展大班畢業(yè)一系列活動：利用家園共育宣傳欄宣傳,、參觀小學(xué),、聽小學(xué)生上課、小學(xué)幼兒園聯(lián)合教研活動,、聽小學(xué)老師講座,、畢業(yè)匯報(bào)會。

1.加強(qiáng)安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

2.進(jìn)行幼兒安全教育,，有計(jì)劃、有目標(biāo),、有內(nèi)容,。特別在外出活動過程中注意幼兒的安全，做好事前勘察工作確保萬無一失,。

三月份：

1.做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序，制定好各類計(jì)劃,。

2.圍繞“三八婦女節(jié)”開展親子感恩主題活動,。

3.開展“同題異構(gòu)”教研活動。

4.圍繞“大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動的目標(biāo)定位”開展研討活動,。

5.檢查家長園地,、班級網(wǎng)站、校訊通使用情況,，加強(qiáng)家園互動,。

四、五月份：

1.圍繞環(huán)保主題開展系列專題活動（班級專題活動,，環(huán)保進(jìn)家庭,、社區(qū)活動）。

2.常規(guī)體育教研活動,。

六月份：

1.開展體育領(lǐng)域的“同課異構(gòu)”教研活動

2.圍繞“有效的教學(xué)語言組織策略”開展全園性研討活動,。

3.積極參與全園主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

4.結(jié)合勞動節(jié)等節(jié)日內(nèi)容,，開展“家長資源進(jìn)課堂”活動。

七月份：

1．邀請驗(yàn)小學(xué)主任給家長舉辦專題講座,，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

2.開展“我要上小學(xué)啦”主題活動，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣,；激發(fā)小朋友想上小學(xué)的愿望。

3.做好教育教學(xué)和課題研究等各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.填寫幼兒在園素質(zhì)報(bào)告單,，做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

（一）語言目標(biāo)：

一,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

二,、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容,。

三、能清楚地說出自己想說的事,。

四,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

（二）科學(xué)目標(biāo)：

一,、能積極、主動,、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

二,、能主動運(yùn)用各種感官探究答案,。

三、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

五、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

（三）數(shù)學(xué)目標(biāo)：

一,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

二,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

三,、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

四,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。五,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

六、認(rèn)識人民幣,。

七,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法,。

八,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

九,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）健康目標(biāo)

一,、身心保健

1）進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食

2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

3）遵守規(guī)則,，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

4）合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動,，并從中感到快樂,。

5）正確認(rèn)識自己，能較客觀地評價(jià)自我。

二,、體育鍛煉

1）排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

2）能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

4）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。

6）按信號迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

8）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

不知不覺中,，時(shí)間在xxx幼兒園中又渡過了一個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)眼,，大x班的孩子們即將就要進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了,。作為他們的老師，回想著他們在過去一學(xué)期來的成長,，進(jìn)步,。我心中是既感到歡喜，又敢到底難過和不舍,。

大班,，是孩子們在幼兒園最后的一個(gè)階段，第二個(gè)學(xué)期的到來,，無疑是讓離別又來的更快了一步,。回想著這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我也不僅感到惆悵不已,。這盡管不是我送離的第一屆學(xué)生，但卻無論是哪一屆學(xué)生,，我都牢記在心間,。

如今，幼兒們即將在幼兒園走過最后的階段,，作為老師,，我在此對這最后一個(gè)學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：

接送幼兒時(shí)，嚴(yán)格用測量儀對幼兒進(jìn)行體溫檢測,，保證幼兒出入幼兒園時(shí)都能保證正常的體溫情況,，并及時(shí)做好班級幼兒的體溫記錄。

此外,，也要督促好家長在家中的檢車,，認(rèn)真做好幼兒體溫和健康的檢查，每日交表統(tǒng)計(jì),。

春季是幼兒常見疾病的多發(fā)期,，尤其是現(xiàn)在天氣較冷，我們更要做好幼兒健康的檢查工作,，保證班級中幼兒的健康安全,。

幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學(xué)，為此,，在教育過程中,，我們必須要更加的重視紀(jì)律和規(guī)定的管理,，讓幼兒能適應(yīng)小學(xué)模式的教育，能自覺的遵守紀(jì)律,，遵守規(guī)則,，并能在課堂上加強(qiáng)自我的管理。

在這一階段上,，我應(yīng)該多多重視夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),。我班有幾個(gè)自制力不強(qiáng)的幼兒，在團(tuán)體活動中非常容易與其他小朋友起爭執(zhí),。但對于這樣的幼兒,，我們更要關(guān)心和盡力，他們有這樣的習(xí)慣,，會容易被團(tuán)體疏遠(yuǎn),，但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F(tuán)體，并感受到每個(gè)人的責(zé)任,，學(xué)會管理自己,，遵守團(tuán)體紀(jì)律。

小學(xué)階段對小朋友們有更高的要求和自我動手能力要求,。為此,，我們要在整理書包、穿衣服,、整理自己的床鋪上鍛煉孩子,，讓他們能學(xué)會“自己的事情自己做”，培養(yǎng)幼兒們的動手能力,，學(xué)會照顧好自己,。

在家長這邊，我們也要做好配合,，一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,。要和家長配合減少對孩子的幫助，讓他們學(xué)會獨(dú)立,，學(xué)會學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事,。

離別就在眼前，但正因?yàn)槿绱?，我們更要重視最后的時(shí)間,，我會努力的做好自己的職責(zé)，將大x班的幼兒們,，優(yōu)秀的送離幼兒園!

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇七

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的.興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6,、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。

8,、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。

2月

1,。學(xué)習(xí)園務(wù)

計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

2,。實(shí)踐活動——斜坡與球及評析研討,。

3。進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

3月

1,。策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動,。

2,。交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立,。

3,。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

4月

1,。實(shí)踐活動

——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評析。

2,。收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。

5月

1。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,。

2,。參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

3,。進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1,。計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動,。

2,。邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談,。

3,。幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總,。

4,。針對教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對下學(xué)期的教研活動提出建議,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇八

（一）體育

1,、本學(xué)期體育課的主要目標(biāo)就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法，前甩繩,，雙腳并攏向上跳,，并喜歡上跳繩。

2,、排隊(duì)走步時(shí)較好的保持隊(duì)形,，節(jié)奏一致。

3,、掌握多種跑步方法,，持物跑，后退跑,，往返跑,，有強(qiáng)烈的愿望進(jìn)行競賽跑，能繞復(fù)雜障礙走,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力。

（二）音樂

1,、豐富體態(tài)律動,，激發(fā)幼兒音樂潛能,，讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點(diǎn)節(jié)奏。

2,、通過音樂游戲,，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，能夠讓幼兒自然的感知音樂,。

3,、多感官的音樂刺激，提升幼兒音樂素養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒用身體對音樂進(jìn)行表達(dá),。，從聽覺到運(yùn)動覺的多感官體驗(yàn),。

（一）體育教學(xué)內(nèi)容

1,、室內(nèi)教育（收心教育，安全教育）,。

2,、體育常規(guī)，立正,，稍息集合解散,，隊(duì)列隊(duì)形，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn),，身體素質(zhì)練習(xí),。

3、跳躍類游戲：重點(diǎn)學(xué)習(xí)跳短繩的正確方法,，嘗試跳長繩,。

4、民間游戲與體育課的結(jié)合,，學(xué)習(xí)夾包跳,，抬花轎，舞龍,，等民間傳統(tǒng)體育游戲,。

5、重點(diǎn)練習(xí)拋,，接,，投，踢,。

(二）音樂教學(xué)內(nèi)容

1,、歌唱歌謠，用不同的速度，力度,，音色變化來演唱不同節(jié)拍,。

2、韻律游戲,，在掌握一些基本的舞蹈動作上,，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性成分的舞蹈組合

3、音樂欣賞,，能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解,。

（一）體育

1、教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握正確跳繩的方法,，嘗試跳長繩,。

2、教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握正確跳繩的方法,。

（二）音樂

1,、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性成分的舞蹈組合，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解

2,、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱,，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

1,、備課

在備課過程中,，掌握幼兒的認(rèn)知能力及程度，有針對性的備課,，認(rèn)真分析教材內(nèi)容,，講課程資源有機(jī)整合融合，激發(fā)幼兒興趣,，在備課是進(jìn)行相關(guān)的問題的思考,，如“設(shè)計(jì)何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”、“在活動環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)方式中,，又要采取什么樣的教學(xué)方法,。

2、聽課

每個(gè)星期至少聽一節(jié)課,，聽課前應(yīng)該先熟悉教材,，并通過看教案了解本節(jié)課重難點(diǎn)，聽每一節(jié)課都要帶著問題聽,，課后積極參加評課,，聽取其他優(yōu)秀教師的意見和建議，做好每一份筆記,。

3,、講課

教學(xué)時(shí)語言簡練生動，富有感染力，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)管理,，不放縱幼兒的不良行為,，并及時(shí)巧妙的進(jìn)行制止，多運(yùn)用并恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì),。要調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，靈活采用游戲，故事情節(jié)的方式,，師生多互動,，讓課堂活躍起來。

1,、啟發(fā)式教學(xué),，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，參與活動的積極性,，主動性,，注重調(diào)動幼兒的心智活動提供給幼兒自我表現(xiàn)的機(jī)會。

2,、情景教學(xué)法,，創(chuàng)設(shè)的情景形式要新穎，容易喚起幼兒的求知欲,，要在情景中給予幼兒充分表達(dá),，表現(xiàn)和交往的機(jī)會，讓他們成為主體,。

3,、本學(xué)期突出的教學(xué)重點(diǎn)和好習(xí)慣

（1）體育：初步掌握正確跳短繩的方法，排隊(duì)走時(shí)較好的保持一對一的隊(duì)形,，節(jié)奏一致,。

（2）音樂：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

4,、教改

體育：

1,、從年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動能力的教學(xué)，全面增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2,、從生理和心理特點(diǎn)對學(xué)生開展形體課方面的教學(xué)，滿足學(xué)生不同個(gè)性發(fā)展的需要,。

3,、結(jié)合幼師專業(yè)課程特點(diǎn)，分階段針對性的選擇體育教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新,，優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

音樂：引導(dǎo)幼兒積極參加音樂,，體驗(yàn)音樂,，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想，激發(fā)學(xué)

生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒聆聽音樂的興趣和態(tài)度,，鼓勵(lì)幼兒用于表達(dá)自己的審美體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)音樂的審美教育價(jià)值,。

實(shí)施措施

1,、主題：春天

2、實(shí)施措施

（1）融合的課程

語言：用音樂的形式引入春天,，學(xué)習(xí)關(guān)于春天詩歌和課文,。比如詩歌“鉆泥巴”

繪本：春天有關(guān)的繪本（教師用音樂，手偶等形式來詮釋春天）,。

美術(shù)：畫藍(lán)天,，綠草，五顏六色的花,。

科學(xué)：讓小朋友了解迎春花,，春雷，觀察種子發(fā)芽,，樹葉發(fā)芽,。

音樂：認(rèn)識春天，兒歌“春芽芽” 體育：去草地上放風(fēng)箏,。 手工：美麗的春天

親子活動：在認(rèn)識春天的基礎(chǔ)上,，在爸爸媽媽的幫助下,，尋找與春天有關(guān)的事物,，幼兒獨(dú)立拍下照片，與同伴分享,，可以以圖畫,，描述，圖片等方式呈現(xiàn),。

各級公開課,，研究課申報(bào) 教學(xué)時(shí)間：四月份 課題主題：春天

體育

第一周：室內(nèi)教育（收心教育，安全教育）

第二周：有趣的繩子（初步了解短繩,，鍛煉跳,，爬，鉆等能力）

第三周：小猴摘桃（練習(xí)鉆,，跑,，爬）

第四周：1、2、3,、4,、5、6（鍛煉幼兒反應(yīng)靈敏度） 第五周：大步接力跑（學(xué)習(xí)接力的方式） 第六周：蟲子運(yùn)動（鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力） 第七周：紙球玩法多（探索紙球多種玩法）

1,、發(fā)展規(guī)劃： 應(yīng)該明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動向老教師請教,，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),，在師傅的帶領(lǐng)下,，積極聽課，說課,，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，在實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

2、努力措施

認(rèn)真上課,，上課應(yīng)以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮它們的積極性主動性，讓每一位學(xué)生在課堂上活躍,。

做好反思：在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，回憶這節(jié)課有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇九

分析本學(xué)期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進(jìn)步,，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑，在語言表達(dá)能力方面,。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識,，常常需要?jiǎng)e人提醒,。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),，缺乏一定的自我保護(hù)能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù),、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責(zé)任意識的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。及時(shí)抓住生活中的隨機(jī)教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計(jì)劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

1、建立和諧,、積極向上的班級氛圍,；衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生,；2,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，促進(jìn)班中每位幼兒全面發(fā)展,；3,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價(jià)自己和他人的游戲,；4,、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體健康,；5,、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動,，多與家長溝通幼兒一日在園情況,，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用,；6,、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ)；7,、加強(qiáng)幼兒安全和自我保護(hù),、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng),、責(zé)任意識的培養(yǎng)；8,、加強(qiáng)幼兒語言的發(fā)展,；9、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升,；10、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作更加正確,、自然、協(xié)調(diào),。

能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,。

（一）教育教學(xué)工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學(xué)期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異,，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異，并且關(guān)注評價(jià)的結(jié)果的差異,。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對性的觀察指導(dǎo)：

（1）引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

（2）鼓勵(lì)幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時(shí)可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決。

（3）通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

（二）保育工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生,，舒適的生活環(huán)境。

2,、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位，用心去觀察孩子,，把安全落實(shí)到具體的環(huán)節(jié)中,。

3、提高班級的三位教師的配合默契,。

（三）家長工作

1,、利用電話、接送等機(jī)會多與家長溝通,，進(jìn)一步做好上門家訪,，約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，溝通,。

2、召開家長會,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

3、充分發(fā)揮家委會的作用,。

三月份

1,、做好學(xué)期初各項(xiàng)工作，及時(shí)更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作,，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。

2,、制定學(xué)期初各項(xiàng)計(jì)劃,，班級計(jì)劃，個(gè)人計(jì)劃,，教育教學(xué)計(jì)劃,。

3、堅(jiān)持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合,。

4、召開家長會,，做好家長工作,。

四月份

1、按照教育教學(xué)計(jì)劃完成4月份教學(xué)計(jì)劃,。

2,、組織春游活動，設(shè)計(jì)春游活動方案,，開拓幼兒視野,，大力宣傳幼兒園。

五月份

1,、設(shè)計(jì)觀摩課教案,。

2,、為六一兒童節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)目，并彩排聯(lián)系,。

六月份

1,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。

2,、開展六一活動超越自我,，展示才華，這是我們新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,！