在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇一

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣

一,、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣,。

二,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談,，堅持用普通話與別人交談,。

三,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念,，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。

（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣

一、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

二、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。

三、加強幼兒的安全意識教育,。

（三）,、家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

一,、通過談話,、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力,。

三,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我監(jiān)督、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的行為。

（二）,、衛(wèi)生習(xí)慣

一,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無塵；物品要擺放整齊,，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

二,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐、午睡,、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

三、加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

（三）,、家長工作

一、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

二、及時更新家園零距離,、,，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進家園合作,，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

三,、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長,、幼兒,、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系,。

一二三月份：

一,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期,。

二,、加強常規(guī)訓(xùn)練。

三,、制定班級計劃,，各學(xué)科進度。

四,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

五,、進行每學(xué)期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學(xué)會幫助同伴,。

五月份：

一,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

二,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。

三,、籌備“六,、一”前期的工作。

六月份：

一,、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動。

二,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。

七月份：

一、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

二,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

三、假期安全教育,。

四,、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)等課題,，將是本學(xué)期的工作重點,，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點擬訂了以下學(xué)期工作計劃。

我班現(xiàn)有幼兒39名,，通過一學(xué)期的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：

在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服,、個別幼兒較為被動;極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動;其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。

認知發(fā)展方面：

幼兒傾聽習(xí)慣已增強,，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法;求知欲較強，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正;能主動參加科學(xué)小實驗,，喜歡思考與動手操作,。

社會性發(fā)展方面：

隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓,、分享,、輪流，能控制自己的情緒和行為,，能主動為班級體服務(wù),。有上小學(xué)的強烈愿望。開始關(guān)注身邊,、國家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會與同伴交流,。但收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強,。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點,。

(一)本學(xué)期工作目標

1,、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想,，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容,，組織開展教學(xué)活動,。

2、教育教學(xué)中面向全體,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動參與活動,，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、力求各項工作扎實,、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。

5,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6,、增進家園交流,，使家園同步發(fā)展。

(二)工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

(1)開學(xué)初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子,、學(xué)具柜,、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜,、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。

(3)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。

(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

2、學(xué)習(xí)方面

(1)開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰坐得端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)貫穿一些入學(xué)前的教育，增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

(3)在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

(4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。

(5)墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化、個性化,，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。

(6)多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進行分析與反思,。

3,、科研方面

(1)不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學(xué)以致用,。

(2)積極探索，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合,，主題活動和操作活動相結(jié)合,，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

4,、社會性方面

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

首先,，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中,。其次,，多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(3)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。

(4)教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責任感,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇三

本班共有幼兒45人,，其中女孩人，男孩人,，除個別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步,。幼兒身體、認知,、社會性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強，自理能力較高,，如張玉婷,，王靜文，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強,，能獨立進餐,，獨立穿衣服，獨立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚,、多鼓勵的形式,，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,，讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作。在此同時,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標

1,、喜歡操作,、實驗、探索,、制作等活動,，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題,。

2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學(xué)目標

1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn)。

3,，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3,、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦、動口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

4,、注重集體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因材施教,。

(四),、家長工作目標：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進親子關(guān)系。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。

4,、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。

5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇四

斗轉(zhuǎn)星移,，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的'學(xué)年,。新的一年給我們帶來了新的機遇,，同時也給我們帶來了挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步,，并抓住機會,，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂，健康的成長，以下是我在一個學(xué)期教研工作中的計劃,。

我們以年級組形式,，認真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論及課程研討，使大家的理論與實踐相結(jié)合,，我們以理論提升為關(guān)鍵,，有意識地將整合的理念融入到自己的教育教學(xué)中，并取得了較好的成效,。然而,，在以年級組形式開展的教研活動的實踐過程中，我們還存在著一些不足：1.理論內(nèi)化和轉(zhuǎn)化到實踐的能力有待于提高,，理論和實踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進一步改善,；2.提高教師的反思能力，加強教師從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)換,。

新《綱要》的學(xué)習(xí),，為我們提供了理論依據(jù)，上級精神的引領(lǐng)與園長的指導(dǎo)為我們的工作提供成功的可能,，在年級組內(nèi)開展理論結(jié)合實踐的學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，堅持以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，在邊學(xué)習(xí),、邊思考、邊實踐,、邊改進的過程中不斷完善與發(fā)展，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和理論水平,。

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以嶄新的視角,，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實踐,，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀，積極擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感，發(fā)展能力,，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平,，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用,。從理論和實踐兩方面對幼小學(xué)段的銜接教育進行研究探索,，提高認識，摸清情況,，掌握規(guī)律,，是學(xué)生進入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標準實施九年制義務(wù)教育,、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實要求,。

第三周、第七周,、第十一周的周二,、周五兩個上午。

（1）“一課三議（一個課例,，三次討論）”的形式,，即發(fā)揚團隊協(xié)作精神，一議：帶教師和教研組長必須參與的小組備課試教,，要在聽取上課老師對教材分析的基礎(chǔ)上,，對如何突破本節(jié)課的重難點作出闡述；二議：教研活動周的周二是由上課老師按設(shè)計的教學(xué)思路教學(xué),，其他教師集中聽課再評議,，共同剖析、評價和反思,，提出修改意見,；三議：周五是上課老師按修改的教學(xué)設(shè)計思路再次教學(xué)，其他教師再集中聽課再次評議,，共同剖析,、評價和反思，以此促進教師反思課堂教學(xué)行為,，不斷改進教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式,。

（2）“同題異構(gòu)”的形式,，主要針對本組老教師，同題異構(gòu)呈現(xiàn)給教師的只是同一個課題(主題)或同一個素材,，面對同樣的內(nèi)容,，如何從幼兒年齡特點出發(fā)，確保集體教學(xué)活動有效性,。本學(xué)期將針對“我園教師對體育教學(xué)活動的把握不夠到位”現(xiàn)象開展體育領(lǐng)域的研究活動,。要求教師善于思考，緊扣“題”旨，理解體育活動給幼兒帶來的價值,，能夠體現(xiàn)個人教學(xué)的不同思路和一物多玩,、輕松愉悅的體育教學(xué)理念。

（3）“同課異構(gòu)”的形式,，主要是針對本組新教師,，特別是部分非本專業(yè)的新老師，即備課組每一位新教師都選定同一個教學(xué)內(nèi)容,，針對不同班級學(xué)生,，自己設(shè)計教學(xué)思路教學(xué)，真正從幼兒出發(fā),，理解活動所要給幼兒帶來的價值,。其他教師聽課時重點觀察課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后評議時注重比較分析不同課堂出現(xiàn)不同效果的原因,，從而總結(jié)出課堂有效教學(xué)的策略,。

（一）：拓展教研內(nèi)容，豐富教研形式,，加深教研的深度與廣度,，提高教研的實效性。

1.積極開展非正式教研活動,，在輕松的環(huán)境中,，引導(dǎo)教師談困惑，說心得,，互相取長補短,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識,，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解,，并能有相應(yīng)的理論支撐。每月有兩篇幼兒觀察記錄,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時的與家長進行交流。寫一篇教學(xué)心得或反思,，提高教師的理論寫作水平,。

2.抓好日常工作的檢查，第二,、六,、十四、十七周的周三教研組長定期進班檢查各項工作,。平時也可不定期進班抽查,。嚴格填寫檢查記錄，學(xué)期末作為考核工作的一個參考。

（二）：加強教研組隊伍建設(shè),，挖掘優(yōu)勢,，取長補短，共同成長,。

4.認真研討教材,，以教師自學(xué)、教研組共學(xué)等形式,，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì),、理論水平和教育技能。

5.加強青年教師培養(yǎng),，開展教育教學(xué)研討活動：科學(xué),、美術(shù)活動的選拔比賽，集體研討備課,，保證課的優(yōu)化,。

（三）開展豐富多彩的幼兒活動，進行素質(zhì)教育,。

1.結(jié)合本園課題加強幼兒健康教育,，保證有兩小時的戶外活動，形式多樣,。2.利用各種時間進行戶外的排練,。

（四）與家長溝通，獲得家長,、社區(qū),、幼兒園三結(jié)合教育。

尊重幼兒的人格,，強化情感教育與服務(wù)意識,，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心,。

1.發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，組織幼兒參加社區(qū)活動,，等活動。

3.重視幼小銜接工作,，開展大班畢業(yè)一系列活動：利用家園共育宣傳欄宣傳,、參觀小學(xué)、聽小學(xué)生上課,、小學(xué)幼兒園聯(lián)合教研活動,、聽小學(xué)老師講座,、畢業(yè)匯報會。

1.加強安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

2.進行幼兒安全教育，有計劃,、有目標,、有內(nèi)容。特別在外出活動過程中注意幼兒的安全,，做好事前勘察工作確保萬無一失,。

三月份：

1.做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序,，制定好各類計劃,。

2.圍繞“三八婦女節(jié)”開展親子感恩主題活動。

3.開展“同題異構(gòu)”教研活動,。

4.圍繞“大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動的目標定位”開展研討活動,。

5.檢查家長園地、班級網(wǎng)站,、校訊通使用情況,，加強家園互動。

四,、五月份：

1.圍繞環(huán)保主題開展系列專題活動（班級專題活動,，環(huán)保進家庭、社區(qū)活動）,。

2.常規(guī)體育教研活動,。

六月份：

1.開展體育領(lǐng)域的“同課異構(gòu)”教研活動

2.圍繞“有效的教學(xué)語言組織策略”開展全園性研討活動。

3.積極參與全園主題,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

4.結(jié)合勞動節(jié)等節(jié)日內(nèi)容，開展“家長資源進課堂”活動,。

七月份：

1．邀請驗小學(xué)主任給家長舉辦專題講座,，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準備工作。

2.開展“我要上小學(xué)啦”主題活動,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣；激發(fā)小朋友想上小學(xué)的愿望,。

3.做好教育教學(xué)和課題研究等各項總結(jié)工作。

4.填寫幼兒在園素質(zhì)報告單,，做好學(xué)期結(jié)束各項工作,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇五

（一）語言目標：

一,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

二,、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容,。

三,、能清楚地說出自己想說的事。

四,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

（二）科學(xué)目標：

一,、能積極,、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲,。

二、能主動運用各種感官探究答案,。

三,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

四,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

五,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

（三）數(shù)學(xué)目標：

一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

二,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

三,、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

四、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。五,、在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

六,、認識人民幣,。

七、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

八、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

九、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,。

（三）健康目標

一,、身心保健

1）進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食

2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。

4）合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。

5）正確認識自己，能較客觀地評價自我,。

二、體育鍛煉

1）排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

2）能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

3）能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

4）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。

5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

6）按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

7）能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

8）進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇六

不知不覺中，時間在xxx幼兒園中又渡過了一個學(xué)期,，轉(zhuǎn)眼,，大x班的孩子們即將就要進入第二個學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了。作為他們的老師,，回想著他們在過去一學(xué)期來的成長,，進步。我心中是既感到歡喜,，又敢到底難過和不舍,。

大班，是孩子們在幼兒園最后的一個階段,，第二個學(xué)期的到來,，無疑是讓離別又來的更快了一步?；叵胫@幾年來的點點滴滴,，我也不僅感到惆悵不已。這盡管不是我送離的第一屆學(xué)生,，但卻無論是哪一屆學(xué)生,，我都牢記在心間。

如今,，幼兒們即將在幼兒園走過最后的階段,，作為老師，我在此對這最后一個學(xué)期的工作做如下計劃：

接送幼兒時,，嚴格用測量儀對幼兒進行體溫檢測,，保證幼兒出入幼兒園時都能保證正常的體溫情況，并及時做好班級幼兒的體溫記錄,。

此外,，也要督促好家長在家中的檢車，認真做好幼兒體溫和健康的檢查,，每日交表統(tǒng)計,。

春季是幼兒常見疾病的多發(fā)期，尤其是現(xiàn)在天氣較冷,，我們更要做好幼兒健康的檢查工作,，保證班級中幼兒的健康安全。

幼兒們即將從幼兒園階段轉(zhuǎn)入小學(xué)，為此,，在教育過程中,，我們必須要更加的重視紀律和規(guī)定的管理，讓幼兒能適應(yīng)小學(xué)模式的教育,，能自覺的遵守紀律,，遵守規(guī)則，并能在課堂上加強自我的管理,。

在這一階段上,，我應(yīng)該多多重視夸獎和鼓勵。我班有幾個自制力不強的幼兒,，在團體活動中非常容易與其他小朋友起爭執(zhí)。但對于這樣的幼兒,，我們更要關(guān)心和盡力,，他們有這樣的習(xí)慣，會容易被團體疏遠,，但我們卻更要引領(lǐng)他們?nèi)谌雸F體,，并感受到每個人的責任，學(xué)會管理自己,，遵守團體紀律,。

小學(xué)階段對小朋友們有更高的要求和自我動手能力要求。為此,，我們要在整理書包,、穿衣服、整理自己的床鋪上鍛煉孩子,，讓他們能學(xué)會“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)幼兒們的動手能力，學(xué)會照顧好自己,。

在家長這邊,，我們也要做好配合，一起努力讓幼兒們適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變,。要和家長配合減少對孩子的幫助,，讓他們學(xué)會獨立，學(xué)會學(xué)習(xí)生活中力所能及的小事,。

離別就在眼前,，但正因為如此，我們更要重視最后的時間,，我會努力的做好自己的職責,，將大x班的幼兒們，優(yōu)秀的送離幼兒園!

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇七

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的.興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關(guān)系。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8,、教幼兒認識時鐘,，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果,。

11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

2月

1。學(xué)習(xí)園務(wù)

計劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點,。

2。實踐活動——斜坡與球及評析研討,。

3,。進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備。

3月

1,。策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

2,。交流各班探索型主題活動的開展情況,，研討主題的選擇和確立。

3,。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

4月

1。實踐活動

——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析,。

2,。收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。

5月

1,。就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討。

2,。參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

3,。進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

6月

1。計劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動,。

2。邀請小學(xué)老師,、一年級學(xué)生及家長到園座談,。

3。幼兒社會性活動或游戲案例的收集,、匯總,。

4。針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié),，對下學(xué)期的教研活動提出建議,。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇八

（一）體育

1、本學(xué)期體育課的主要目標就是讓百分之九十的幼兒初步掌握正確跳繩的方法,，前甩繩,，雙腳并攏向上跳，并喜歡上跳繩,。

2,、排隊走步時較好的保持隊形，節(jié)奏一致,。

3,、掌握多種跑步方法，持物跑,，后退跑,，往返跑，有強烈的愿望進行競賽跑,，能繞復(fù)雜障礙走,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力。

（二）音樂

1,、豐富體態(tài)律動,，激發(fā)幼兒音樂潛能，讓幼兒通過拍等動作感知音樂的鼓點節(jié)奏,。

2,、通過音樂游戲，促進幼兒自主學(xué)習(xí),，能夠讓幼兒自然的感知音樂,。

3、多感官的音樂刺激,，提升幼兒音樂素養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒用身體對音樂進行表達。,，從聽覺到運動覺的多感官體驗,。

（一）體育教學(xué)內(nèi)容

1、室內(nèi)教育（收心教育,，安全教育）,。

2、體育常規(guī),，立正,，稍息集合解散，隊列隊形,，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)，身體素質(zhì)練習(xí),。

3,、跳躍類游戲：重點學(xué)習(xí)跳短繩的正確方法，嘗試跳長繩,。

4,、民間游戲與體育課的結(jié)合，學(xué)習(xí)夾包跳,，抬花轎,，舞龍，等民間傳統(tǒng)體育游戲,。

5,、重點練習(xí)拋，接,，投,，踢,。

(二）音樂教學(xué)內(nèi)容

1、歌唱歌謠,，用不同的速度,，力度，音色變化來演唱不同節(jié)拍,。

2,、韻律游戲，在掌握一些基本的舞蹈動作上,，學(xué)習(xí)一些創(chuàng)造性成分的舞蹈組合

3,、音樂欣賞，能用多種方式創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解,。

（一）體育

1,、教學(xué)難點：初步掌握正確跳繩的方法，嘗試跳長繩,。

2,、教學(xué)重點：初步掌握正確跳繩的方法。

（二）音樂

1,、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性成分的舞蹈組合,，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解

2、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱,，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

1,、備課

在備課過程中，掌握幼兒的認知能力及程度,，有針對性的備課,，認真分析教材內(nèi)容，講課程資源有機整合融合,，激發(fā)幼兒興趣,，在備課是進行相關(guān)的問題的思考，如“設(shè)計何種情景才能更好的吸引幼兒的興趣”,、“在活動環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)方式中,，又要采取什么樣的教學(xué)方法。

2,、聽課

每個星期至少聽一節(jié)課,，聽課前應(yīng)該先熟悉教材，并通過看教案了解本節(jié)課重難點,，聽每一節(jié)課都要帶著問題聽,，課后積極參加評課，聽取其他優(yōu)秀教師的意見和建議,，做好每一份筆記,。

3,、講課

教學(xué)時語言簡練生動，富有感染力,，加強對幼兒的常規(guī)管理,，不放縱幼兒的不良行為，并及時巧妙的進行制止,，多運用并恰當運用表揚和鼓勵,。要調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，靈活采用游戲,，故事情節(jié)的方式,，師生多互動，讓課堂活躍起來,。

1,、啟發(fā)式教學(xué)，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，參與活動的積極性,，主動性，注重調(diào)動幼兒的心智活動提供給幼兒自我表現(xiàn)的機會,。

2,、情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)的情景形式要新穎,，容易喚起幼兒的求知欲,，要在情景中給予幼兒充分表達，表現(xiàn)和交往的機會,，讓他們成為主體,。

3、本學(xué)期突出的教學(xué)重點和好習(xí)慣

（1）體育：初步掌握正確跳短繩的方法,，排隊走時較好的保持一對一的隊形,，節(jié)奏一致。

（2）音樂：學(xué)習(xí)不同形式的歌唱,，形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分

4,、教改

體育：

1,、從年齡特點對學(xué)生進行發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動能力的教學(xué),，全面增強學(xué)生的體質(zhì)。

2,、從生理和心理特點對學(xué)生開展形體課方面的教學(xué),，滿足學(xué)生不同個性發(fā)展的需要。

3,、結(jié)合幼師專業(yè)課程特點,，分階段針對性的選擇體育教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

音樂：引導(dǎo)幼兒積極參加音樂，體驗音樂,，引發(fā)幼兒的想象和聯(lián)想,，激發(fā)學(xué)

生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒聆聽音樂的興趣和態(tài)度,，鼓勵幼兒用于表達自己的審美體驗,，實現(xiàn)音樂的審美教育價值。

實施措施

1,、主題：春天

2,、實施措施

（1）融合的課程

語言：用音樂的形式引入春天，學(xué)習(xí)關(guān)于春天詩歌和課文,。比如詩歌“鉆泥巴”

繪本：春天有關(guān)的繪本（教師用音樂,，手偶等形式來詮釋春天）。

美術(shù)：畫藍天,，綠草,，五顏六色的花。

科學(xué)：讓小朋友了解迎春花,，春雷,，觀察種子發(fā)芽，樹葉發(fā)芽,。

音樂：認識春天,，兒歌“春芽芽” 體育：去草地上放風(fēng)箏。 手工：美麗的春天

親子活動：在認識春天的基礎(chǔ)上,，在爸爸媽媽的幫助下,，尋找與春天有關(guān)的事物，幼兒獨立拍下照片,，與同伴分享,，可以以圖畫，描述,，圖片等方式呈現(xiàn),。

各級公開課，研究課申報 教學(xué)時間：四月份 課題主題：春天

體育

第一周：室內(nèi)教育（收心教育,，安全教育）

第二周：有趣的繩子（初步了解短繩,，鍛煉跳，爬,，鉆等能力）

第三周：小猴摘桃（練習(xí)鉆,，跑,，爬）

第四周：1、2,、3,、4、5,、6（鍛煉幼兒反應(yīng)靈敏度） 第五周：大步接力跑（學(xué)習(xí)接力的方式） 第六周：蟲子運動（鍛煉幼兒手腳協(xié)調(diào)能力） 第七周：紙球玩法多（探索紙球多種玩法）

1,、發(fā)展規(guī)劃： 應(yīng)該明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，加強理論學(xué)習(xí),，主動向老教師請教,，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng),，在師傅的帶領(lǐng)下，積極聽課,，說課,，扎扎實實的進行學(xué)科教學(xué)，在實踐中獲得專業(yè)技能的成長,，認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中，努力改進課堂教學(xué),，認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。

2,、努力措施

認真上課,，上課應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮它們的積極性主動性,，讓每一位學(xué)生在課堂上活躍,。

做好反思：在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課有哪些不足的地方,，認真總結(jié),，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃下學(xué)期篇九

分析本學(xué)期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步,，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面,。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒,。由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ),。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

1,、建立和諧、積極向上的班級氛圍,；衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故的發(fā)生,；2,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展,；3、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,；4、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康,；5、積極開展家長工作,，組織豐富多彩的活動,，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任,，以及充分發(fā)揮家委會的作用,；6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ),；7,、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng),；8,、加強幼兒語言的發(fā)展；9,、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升；10,、幼兒身體發(fā)展目標：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作更加正確、自然,、協(xié)調(diào),。

能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力,。

（一）教育教學(xué)工作

1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學(xué)期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野,。

2、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導(dǎo)：

（1）引導(dǎo)幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。

（2）鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決,。

（3）通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗,，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

（二）保育工作

1,、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生,，舒適的生活環(huán)境,。

2、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。

3,、提高班級的三位教師的配合默契,。

（三）家長工作

1、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪，約談工作,，加強家園聯(lián)系,，溝通。

2,、召開家長會,，進一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。

三月份

1、做好學(xué)期初各項工作,，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2,、制定學(xué)期初各項計劃，班級計劃,，個人計劃,，教育教學(xué)計劃。

3,、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合。

4,、召開家長會,，做好家長工作。

四月份

1,、按照教育教學(xué)計劃完成4月份教學(xué)計劃,。

2、組織春游活動,，設(shè)計春游活動方案,，開拓幼兒視野,，大力宣傳幼兒園。

五月份

1,、設(shè)計觀摩課教案,。

2、為六一兒童節(jié)設(shè)計節(jié)目,，并彩排聯(lián)系,。

六月份

1、加強幼兒體育鍛煉,。

2,、開展六一活動超越自我，展示才華,，這是我們新學(xué)期的奮斗目標,，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,！