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2023年教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)(通用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-19 04:27:10
2023年教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)(通用9篇)
時(shí)間:2023-09-19 04:27:10     小編:念青松

當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇一

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的.關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合,,不斷的實(shí)踐,,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

其一,,對(duì)小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,?!?/p>

其二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,,但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),,從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),,而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,,開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,,在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中,,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,,才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,信其道”,,教師要抓住機(jī)會(huì),,適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,,要富有人情味,、趣味,同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,,達(dá)到教育的目的。暖人話語,,滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,,從而拉近師生的距離,。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,,嚴(yán)而有度,,更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”我們更需要一份持久的熱情,,一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求,!

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),,給我的感受是很深刻的,中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦,,是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家,,中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,這是一次教育思想的歷史性深刻變革,。

萬事德為先,,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,,動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素,,這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,教師要干好教師工作,,首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī),,有很高的工作積極性,師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,,師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同,、情感和行動(dòng),,很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人,一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人,,不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作,。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié),。

在學(xué)生心目中,,教師是社會(huì)的規(guī)范,是道德的化身,,人類的楷模,,父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,,模仿其態(tài)度,、情趣、品行,,乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),,高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令則從,其身不正,,雖令不從,。”由此可見教師人格的力量,,學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,,從教師的品行中形成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇二

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴州省“”(—xx年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》的通知》等件精神,,結(jié)合我園教師培訓(xùn)任務(wù)和實(shí)際,,制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn),,以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線,貼近課改,,貼近課堂,,貼近教師,,全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員,,立足崗位,,注重實(shí)踐。通過集中學(xué)習(xí),,專家引領(lǐng),,題研修等活動(dòng)教學(xué)用相結(jié)合,提升教師教學(xué)行為,,促使教師專業(yè)發(fā)展,。

二、成立坪東中心幼兒園繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長(zhǎng):徐燁

副組長(zhǎng):零玉惠

成 員:所有在職教師

三,、培訓(xùn)教師及學(xué)科

1,、師德教育培訓(xùn)教師:徐向麗,集中培訓(xùn)10學(xué)時(shí),。

2,、師德教育培訓(xùn)教師:零玉惠,集中培訓(xùn)15學(xué)時(shí),。

3,、教研活動(dòng)培訓(xùn)教師:支玲玲,集中培訓(xùn)76學(xué)時(shí),。

四,、工作內(nèi)容

1、進(jìn)行繼教公共教材培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn);結(jié)合培訓(xùn)教材,,開展“一德四新”(師德教育,、新理念、新知識(shí),、新方法,、新技能)培訓(xùn)。

2,、進(jìn)行“課堂教學(xué)能力,、教學(xué)科研能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力”等培訓(xùn),。要求將課堂教學(xué)能力與信息技術(shù)應(yīng)用能力結(jié)合起來(以下簡(jiǎn)稱“新型教學(xué)能力”),,45歲以下的教師必須會(huì)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課。

3,、骨干教師培訓(xùn),。在新一輪教師培訓(xùn)中,繼續(xù)對(duì)我園現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人,、骨干教師進(jìn)行考評(píng),,使其在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,。另通過培訓(xùn)、考核,,繼續(xù)評(píng)選我園的學(xué)科帶頭人,、骨干教師逐步構(gòu)建一支本園的骨干教師隊(duì)伍。

3,、教師學(xué)歷提高培訓(xùn),。在新一輪培訓(xùn)中,繼續(xù)鼓勵(lì)教師在職進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn),。

五,、工作方法與目標(biāo)

堅(jiān)持以“集中培訓(xùn)為輔,個(gè)人自學(xué)為主”,、堅(jiān)持以“校本培訓(xùn)為主”的原則,。將培訓(xùn)的主陣地放在幼兒園,放在教研組,,放在課堂,。教師自定培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)目標(biāo),。將繼續(xù)教育的培訓(xùn)與新課程改革相結(jié)合;與教學(xué)科研相結(jié)合;與教學(xué)常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合,。通過各種培訓(xùn),教師的培訓(xùn)效果要體現(xiàn)在:教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,,教師教育科研的能力上,,教師愛崗敬業(yè)的精神上。

六,、工作要求

1、幼兒園要高度重視教師繼續(xù)教育工作,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,加強(qiáng)管理。園長(zhǎng)是繼續(xù)工作的第一責(zé)任人,。幼兒園有專門的管理機(jī)構(gòu),,有專人管理。

2,、制定繼教工作的各種管理制度,,進(jìn)一步建立和完善教師繼續(xù)教育工作的評(píng)價(jià)制度,將教師參與繼續(xù)培訓(xùn)情況作為教師年度考核,、職稱評(píng)定,、名師及骨干教師選拔、評(píng)優(yōu)評(píng)模等的重要依據(jù),。

3,、幼兒園注重繼教資料的收集,、整理歸檔工作,各種資料注意保管,,有專人負(fù)責(zé),,使繼教資料做到整齊、規(guī)范,。

4,、幼兒園加大對(duì)繼教經(jīng)費(fèi)的投入,作好預(yù)算,,精心安排,,將有限的經(jīng)費(fèi)用在實(shí)處。要多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),,以保證繼續(xù)教育工作的順利進(jìn)行,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇三

當(dāng)今時(shí)代要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí),逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),,迎接時(shí)代的'挑戰(zhàn),。為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢(shì)的發(fā)展,就要不斷提升自身素質(zhì),,及業(yè)務(wù)水平,,不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,努力搞好自身的教育教學(xué)工作,,一年來通過繼續(xù)教育培訓(xùn),,我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高。現(xiàn)將我的繼續(xù)教育情況總結(jié)如下:

本人在這學(xué)期里,,不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式,,自己在各方面都有一些進(jìn)步,,完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體體現(xiàn)在:

1.提高了思想覺悟和理論水平,,樹立了愛崗敬業(yè)的思想,,教育觀得到轉(zhuǎn)變,更新了教育思想,。

2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識(shí),,不斷提高了教學(xué)技能。

3.改進(jìn)了教育教學(xué)方法,,并積極投身教學(xué)實(shí)踐,,教學(xué)過程更加優(yōu)化,為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),,促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,,教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,開展同伴互助活動(dòng),,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,,運(yùn)用于教學(xué),。

2、積極參加各種學(xué)習(xí),,提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),,每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

3、堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)等,。

在教研活動(dòng)中,認(rèn)真做好準(zhǔn)備,,積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,,并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié),及時(shí)反思,。不斷提高自身的教學(xué)能力,,在教材的培訓(xùn)中,態(tài)度端正,,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),,取得比較好的成績(jī),提高了教育教學(xué)的技能和技巧,。

4、積極參加上級(jí)單位組織的各項(xiàng)培訓(xùn),,參加國培已經(jīng)達(dá)80學(xué)時(shí)并取得合格證書,。及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失,在教學(xué)中,,認(rèn)真吸取教學(xué)得失,,分析原因,撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文,體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí),。

5,、實(shí)踐就是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都參加學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),,帶著問題聽課,找出得與失,,找出理論依據(jù),,并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課,通過評(píng)課既鞏固了所學(xué)知識(shí),,又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),,牢固專業(yè)思想,,并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加各級(jí)教研活動(dòng),,積極投身于教育教學(xué)改革,。

3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn),,自練,、自學(xué),敢于實(shí)踐,,不斷提高教學(xué)技能,,為搞好來年的教學(xué)工作而努力。

總之,,通過繼續(xù)教育培訓(xùn),,我收獲了很多,我所教的學(xué)生也受益匪淺,,我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇四

在課程改革的浪潮推動(dòng)下,擺在我面前的是要重新塑造自己,,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究;創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,,提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,,我特制定20__年度個(gè)人繼續(xù)教育成長(zhǎng)計(jì)劃:

一、總體目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,,抓好教學(xué)質(zhì)量,,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思,,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

二、具體措施:

1,、提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,新課標(biāo),,研究教法,,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,,豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),,在汲納中充實(shí)自我。勤聽課,,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,,讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

2、做好日常教學(xué)常規(guī),。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),,杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,,探索趣味性作業(yè),,創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,,要及時(shí)做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,,完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4、練就自己扎實(shí)的基本功,。繼續(xù)練好鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫,、普通話,。

5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí)?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的中學(xué)教師,,我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,,會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),,爭(zhēng)取成為學(xué)生、家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇五

時(shí)間在消逝,但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行,?;仡櫼荒甑膶W(xué)習(xí),我在心中反思著,,這一年我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況做以下總結(jié):

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,,對(duì)教師也有了更高的要求,,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,,我認(rèn)真的備課,、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),,促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,,具備新的教育思想,教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動(dòng),,多聽課,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué),。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),,提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),,每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),,以此提高教研能力,。

4、認(rèn)真參加學(xué)校,、班級(jí)的教研活動(dòng),,多聽課,多學(xué)習(xí),。

我認(rèn)真教學(xué),,每月堅(jiān)持寫教學(xué)反思,,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,,認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,,我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,,領(lǐng)悟書中的精髓,,吸取書中的養(yǎng)分,,充實(shí)自己。

總之,,振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師,繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí)。在今后的繼續(xù)教育工作中,,我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

教師繼續(xù)教育總結(jié)反思

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇六

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

本學(xué)期,我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃,,努力工作,,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,,對(duì)教師也有了更高的要求,,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,,我認(rèn)真的備課,、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,,具備新的教育思想,,教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動(dòng),,多聽課,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué),。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),,提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),,每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),,以此提高教研能力,。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng),,多聽課,多學(xué)習(xí),。

認(rèn)真教學(xué),,每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,,還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,,吸取書中的養(yǎng)分,,充實(shí)自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇七

本人在20xx年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間,,堅(jiān)持認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè),,積極參加考試,。通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

一,、思想認(rèn)識(shí)的提高:

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,變被動(dòng)為主動(dòng),。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。

二,、具體收獲:

1,、學(xué)習(xí)了《教師管理智慧》、《教師個(gè)體品質(zhì)的養(yǎng)成》,、《有效教學(xué)的理念與實(shí)踐》,、《教師課堂教學(xué)常見技能問題》。本人積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動(dòng),、自我反省、對(duì)照檢查,、撰寫心得等形式,,認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),,樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,,從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,。

2、學(xué)習(xí)了《教師課堂教學(xué)常見技能問題》,,本人以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,,緊密結(jié)合實(shí)際,對(duì)實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高自身的管理能力,樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀。并將有效教學(xué)理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、面對(duì)三年攻堅(jiān),,教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備(1),、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn);(2),、熟悉了解教材內(nèi)容,;(3)、拋掉舊大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求,;(4),、學(xué)會(huì)整合不同版本教材;(5),、了解課改學(xué)生,;(6)、了解教學(xué)內(nèi)容,;(7),、熟悉新教學(xué)方式;(8)、做好心理,、知識(shí),、能力的準(zhǔn)備。

4,、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,,合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,讓學(xué)生共同參與,、交流信息,、互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式,。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能,給顯示較多的討論分析機(jī)會(huì),,使學(xué)生在知識(shí)方面相互補(bǔ)充,,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,善于合作,。

自己,,通過教育科研,通過實(shí)踐,,在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì)產(chǎn)生一次次的飛躍,,真正成為科研型的教師。

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇八

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,使我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新,,隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步,,教育教學(xué)工作更重。要,,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,,務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,,正是教師的立教之本,,確立現(xiàn)代教育觀。

本學(xué)年的繼續(xù)教育,,培訓(xùn)資料多,,涉及的知識(shí)面廣,,具體收獲如下:

1、透過師德培訓(xùn),,使我認(rèn)識(shí)到,,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,務(wù)必注重細(xì)節(jié),,充滿師愛,從細(xì)微處入手,,充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課,、編寫教案,,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識(shí),,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,,教師的觀念改變是關(guān)鍵,,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生理解"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,做為一名教師,,不僅僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),,從規(guī)范入手,,有目的,有計(jì)劃,,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認(rèn)真教學(xué),,每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),,反思中進(jìn)步,。只有透過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)潛力有所提高,。

6、多讀書,,讀好書,。認(rèn)真閱讀校園訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,,我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,,領(lǐng)悟書中的精髓,,吸取書中的養(yǎng)分,充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇九

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),,而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,,確立現(xiàn)代教育觀,。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識(shí)面廣,。每一次培訓(xùn),,對(duì)我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:

一,、通過一系列的師德培訓(xùn),,使我認(rèn)識(shí)到,成為一名合格的教師容易,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,,從細(xì)微處入手,,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

二,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,,對(duì)教師也有了更高的要求,,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課,、編寫教案,,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

三,、聽取了我校教師的新課改二級(jí)培訓(xùn),樹立了課改意識(shí),,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,,教師的觀念改變是關(guān)鍵,,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主,。合作。探究的學(xué)習(xí)方式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

四,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,做為一名教師,,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),,從規(guī)范入手,,有目的,,有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

五、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,,在反思中學(xué)習(xí),,反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

六,、多讀書,,讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,,認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,,充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我將繼續(xù)努力。

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