總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！首先借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)區(qū)為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，感謝葉老師和攀登閱讀項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人多次到校指導(dǎo)幫助,。今天我與大家交流的題目是《書香致遠(yuǎn)墨卷至恒八里飄香》。我校始建于1934年,，坐落于昆玉河畔的百年古剎之中,，得天獨(dú)厚的文化氛圍，讓學(xué)生每天都置身于悠悠的書香之中,。自學(xué)區(qū)在三年級(jí)“書香致遠(yuǎn)”閱讀推廣項(xiàng)目以來,，我校以此為契機(jī)，堅(jiān)持不懈地開展“書香致遠(yuǎn)”系列活動(dòng),，深入推進(jìn)書香校園建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生形成樂讀書、愛讀書,、善讀書,、讀好書的良好風(fēng)氣。今天,，我將從以下幾個(gè)方面展開匯報(bào)：

書香氛圍的營造是一種無聲的語言,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。本學(xué)期，我校專門開設(shè)了閱讀課程,，二至六年級(jí)閱讀課每周一節(jié),，讓學(xué)生閱讀各類課外書籍，還適時(shí)組織學(xué)生在早讀前背誦《弟子規(guī)》,、古詩文,，美文賞讀等。各班設(shè)有讀書角,，充分利用墻壁,、櫥窗營造書香氛圍，介紹名言警句,、名人故事,、通過環(huán)境文化建設(shè)陶冶師生情操，讓每一面墻壁都能向孩子們傳遞閱讀信息,。學(xué)校廣播站開辟“美文誦讀”欄目,，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事,。為每個(gè)同學(xué)建立個(gè)人讀書小檔案,，記錄自己讀書內(nèi)容，努力使每縷空氣都浸潤書香,。

1,、堅(jiān)守讀書日，悅享讀書時(shí)

慶祝4月23日世界讀書日是我校近八年來一直堅(jiān)持的慶?；顒?dòng),。每年的活動(dòng)形式都不盡相同。有誦讀,、課本劇展演,，換書交友、跳騷市場等多種形式,，今年的讀書日,，我們以年級(jí)為單位開展了“書香伴我成長”讀書活動(dòng)。一年級(jí)的好書推薦和互贈(zèng)書簽,，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；二年級(jí)的古詩文誦讀，弘揚(yáng)了中華民族文化的精髓,；三年級(jí)的經(jīng)典美文誦讀,，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和熱愛，；四年級(jí)學(xué)生的繪本故事,，記錄了學(xué)生讀書的成長足跡,，表達(dá)了學(xué)生對(duì)讀書的熱愛之情；五年級(jí)的故事大王比賽,，使學(xué)生在故事中學(xué)會(huì)讀書,，學(xué)會(huì)做人；六年級(jí)的“漫話西游”趣味讀書和闖關(guān)活動(dòng),，使學(xué)生在快樂中閱讀經(jīng)典，品味書香,。豐富的讀書活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)了“書香校園”的建設(shè)。激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,，提升了閱讀品位,，增強(qiáng)民族自豪感，使學(xué)生在書香的沁潤下,，幸?？鞓返某砷L。

2,、專家進(jìn)校園，引領(lǐng)讀書法由“淺閱讀”向“深閱讀”邁進(jìn),，必須依靠專家的引領(lǐng)。20xx年12月,，我校特邀少兒軍事文學(xué)領(lǐng)軍作家八路老師走進(jìn)學(xué)校,，為學(xué)生進(jìn)行了精彩的講座,。八路老師是陸軍中校，他參加過各種軍事演習(xí),，不光是一位導(dǎo)彈專家而且還有超強(qiáng)的野外求生的技能。他可是小軍事迷們最喜愛的作家,。八路老師以他幽默詼諧的語言,，從知識(shí)、技能和品質(zhì)三大方面,，以互動(dòng)交流的形式,，用一個(gè)個(gè)小故事和學(xué)生感興趣的軍事話題,，講解了軍事文學(xué)的特點(diǎn)和閱讀軍事文學(xué)的意義。學(xué)生們通過與作家的親密接觸,，激發(fā)了閱讀軍事文學(xué)的興趣,，享受到了高品位的文化熏陶和感染，使他們更加熱愛軍事文學(xué),，更加熱愛閱讀,，享受閱讀。

3,、圖書在漂流,，共享讀書樂

由于我們學(xué)校的校舍和空間有限，沒有固定的圖書館,，雖然我們盡一切辦法努力建設(shè)圖書角,、文化墻、電子圖書館,，但是仍然不能滿足學(xué)生讀書的需要,。于是受教研網(wǎng)的啟發(fā)，我們以三年級(jí)為試點(diǎn)開展圖書漂流活動(dòng),，通過圖漂流的形式來循環(huán)利用書籍,，提高書籍使用率，同時(shí)開展交流活動(dòng),，讓孩子們能夠共享讀書的樂趣,。

4、宣講讀書事,，傳遞讀書情

讀書既要讀得進(jìn)去,，還要講得出來。我校在堅(jiān)持校內(nèi)開展讀書活動(dòng)的同時(shí),，還積極組織學(xué)生參加海淀區(qū)的讀書小狀元的評(píng)比活動(dòng),。6月14日，朱晉冬,、李子嫣,、孫靖雯三名同學(xué)來到海淀圖書館參加“悅享好書”演講比賽，引人入勝的故事和生動(dòng)流暢的語言得到了在場評(píng)委的好評(píng),。最終,，孫靜雯同學(xué)晉級(jí)入市級(jí)比賽。同時(shí),，我們還利用升旗儀式,，讓這三位同學(xué)在全校進(jìn)行宣講，向全校同學(xué)傳遞讀書的快樂和收獲。因此,，我校被評(píng)為北京市紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)榮獲示范單位,。

5、借助于平臺(tái),，線上線下讀

除了借助于平臺(tái)開展線上,、領(lǐng)讀人等活動(dòng)，我們也在線下開展讀書交流活動(dòng),，將線上與線下進(jìn)行無縫對(duì)接,，促進(jìn)學(xué)生深入閱讀。

6,、課題為載體,，促進(jìn)深研究

我們還參加了《20xx北京中小學(xué)閱讀與思維教育論壇》，并成為項(xiàng)目校,，以課題為抓手,，對(duì)閱讀與思維進(jìn)行深入研究。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)區(qū)的要求,，我們分別于4月24日和6月26日利用升旗儀式開展了兩次閱讀小達(dá)人和書香班集體的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過相聲,、誦讀,、演講、故事等多種形式向全校師生展示閱讀成果,，表彰閱讀之星和書香班級(jí),。讀一本好書，如飲芳酒,，醇醇迷香,。書籍可以改變一個(gè)人的思維方式，培養(yǎng)一個(gè)的言談舉止,。雖然我們沒有各校寶貴的資源和經(jīng)驗(yàn),，但是我們始終借助得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，努力建設(shè)書香校園,，讓書流進(jìn)孩子們的心扉，陪伴他們成長,，最后我想以自己創(chuàng)作的一首小詩結(jié)束我今天的匯報(bào)：

百年古院飛樓宇,，彌漫馨香潤童心。侃侃書生悅讀書,，悠悠八里滿飄香,。

再次感謝學(xué)區(qū)為我們搭建平臺(tái)，感謝攀登閱讀公司的鼎力幫助，以上就是我今天的匯報(bào),，如有不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正,。

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇二

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園〞的讀書氣氛,，豐富廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書,，讀書好〞,。讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。我校大力宣傳,，開展豐富的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,。

1,、圖書館的建設(shè)

我校的圖書館雖然面積不大，但名著,，報(bào)刊,，雜志種類齊全。學(xué)生可以利用課余時(shí)間借閱圖書,，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行有意義的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生徜徉在知識(shí)的海洋中,。

2,、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氣氛,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流,、閱讀的主陣地,。建議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書〞的活動(dòng),。我們利用家長會(huì)向家長宣傳圖書的必要性,。并建議家長為班級(jí)捐贈(zèng)圖書,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角。還讓他們支持子女購置書報(bào),，為孩子們定期買書,，催促孩子們看書。在保證一定圖書量的根底上,，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng),，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氣氛

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的根底和最大的本錢,。

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師,，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來,，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會(huì)，開展親自共讀等活動(dòng),，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

1,、家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。

2,、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書房,、書桌,、書架等。

3,、家長要為孩子買一些書,，也可與朋友交換書看。

4,、家長要和孩子一起讀書,。

通過班會(huì)、黑板報(bào),、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長建議書,征求家長的意見,，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容〞,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于書香進(jìn)校園也十分重視,，要求我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書,；精心讀好一本書,；作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會(huì),；舉行一次讀書體會(huì)展示交流,。學(xué)校還為教師購置了有關(guān)合學(xué)的書籍和報(bào)紙讓教師在書香中學(xué)會(huì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

我校堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、辯論賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書〞和“活動(dòng)〞緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式

每學(xué)期開學(xué)都進(jìn)行讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話,，櫥窗,、播送站定期的進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書〞成為二中學(xué)校的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用播送站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞〞,、七年級(jí)“好書推薦〞、八年級(jí)“讀后感〞欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。配合學(xué)校的春,、秋游進(jìn)行征文活動(dòng)，陶文化節(jié),、荷文化節(jié)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等,。

2.課外閱讀指導(dǎo)課

要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教研組組長負(fù)責(zé)管理,，由班主任及語文任課教師具體實(shí)施,，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書,、想讀書,、時(shí)時(shí)在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查,。

并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合,，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面。

3.主題的班會(huì)

每個(gè)月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書介

紹會(huì),、讀書心得、我與好書交朋友,、好書伴我成長等,。營造“書香班級(jí)〞，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語,，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。

4,、多彩的活動(dòng)

我校舉行的語文根底知識(shí)競賽,，讓學(xué)生在緊張的氣氛中展示著知識(shí)的儲(chǔ)藏；集體詩朗誦,，讓學(xué)生在誦讀中體會(huì)詩歌的韻味,；演講比賽，讓學(xué)生神采飛揚(yáng)中拓寬了視野,；征文比賽讓學(xué)生用手中的筆描繪了知識(shí)的碩果,。通過讀書活動(dòng),，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益〞的真諦,。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗,；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光輝,；書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香,，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇三

教育的本質(zhì)屬性是人的培養(yǎng),、人的塑造,、人的成長。人的精神成長靠什么,？靠讀書,。20xx年下半年以來，以中華經(jīng)典文學(xué)為主要內(nèi)容,，我校開展了“營造書香校園 師生共同成長”主題讀書活動(dòng),。

“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思,，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來,。…… 無論什么都不能取代書籍的作用,?！?/p>

當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和電子出版物的大量涌現(xiàn),，閱讀受到了前所未有的挑戰(zhàn),，能夠真正靜下心來讀書的人越來越少了。我們通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在學(xué)生的課外讀物不外是作文,、卡通等，對(duì)中國傳統(tǒng)文學(xué),，特別是一些經(jīng)典作品知之甚少,，而教材和影視中的精彩片斷也已激發(fā)起學(xué)生的興趣,，學(xué)生特別想讀到這些文學(xué)原著。

針對(duì)這一狀況,，我們以本土文化景點(diǎn)——施耐庵故里為突破口,，把目光瞄向了中國古典文學(xué)名著。將“誦中華經(jīng)典 揚(yáng)民族精神 做龍的傳人”確定為閱讀口號(hào),，以中華經(jīng)典詩文為主要內(nèi)容,，以一個(gè)學(xué)年段為閱讀周期：低年級(jí)學(xué)生以閱讀三字經(jīng)、百家姓,、千字文和寓言為主,，中高年級(jí)學(xué)生以閱讀《西游記》、《水滸傳》,、《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》為主線,，輔以一到六年級(jí)的古詩文考級(jí)活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生在讀書活動(dòng)期間堅(jiān)持讀完一本經(jīng)典文學(xué)著作,，背誦一定量的古詩文,。開展了“營造書香校園師生共同成長”的讀書活動(dòng)。

（1）優(yōu)化圖書室的裝備,。我們新建了一個(gè)圖書室,，一個(gè)電子圖書室，一個(gè)師生閱覽室,，新購圖書萬余冊(cè),。閱覽室全天候向?qū)W生免費(fèi)開放。

（2）構(gòu)建富有濃郁書香氣息的校園文化氛圍,。教學(xué)樓前的噴水池取名“思源”,，既有“飲水當(dāng)思源”的含義，又讓人很自然地想起“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”的詩句,；校園進(jìn)校路兩旁的古詩墻和名人畫像讓人不由自主地想讀書,；“沁園”的長廊長滿了葡萄，一年四季是孩子們讀書的好場所,；校園的木制涼亭顯得古樸,、優(yōu)雅；校園的櫥窗和手抄報(bào)成了各班讀書成果最好的展示臺(tái),。

（3）充分利用社區(qū)文化資源,。孔尚任曾在團(tuán)西寫下膾炙人口的《團(tuán)西記》、施耐庵故里就在我們附近,、張士誠就是團(tuán)西人……我們將他們的畫像,、生平介紹與文學(xué)家、詩人一起陳列在校園內(nèi),。

我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的圖書資源，要求所有教師開展讀書活動(dòng),。教師采取自主借閱和學(xué)校安排相結(jié)合的方式,，利用雙休日和節(jié)假日及課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，不斷充實(shí)自我,，并利用學(xué)校安排的閱讀課師生共讀,。學(xué)校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書，同時(shí),，積極鼓勵(lì)教師開展個(gè)性化探索，尋找適合自己學(xué)科教學(xué),、個(gè)性風(fēng)格的領(lǐng)域開展相關(guān)的閱讀研究,，確立研究子課題，將“營造書香校園”與學(xué)科教育相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書。

我們注重整合各種教育資源,，從各個(gè)方面立體推進(jìn),，真正地讓閱讀伴隨孩子成長。

(1)有一個(gè)固定的讀書時(shí)間,。學(xué)校把讀書活動(dòng)確定為學(xué)校的地方課程,，每周安排一課時(shí)為閱讀課。

(2)制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣愛好制定符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃。

(3)每班設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書角,，每學(xué)期舉辦一次紅領(lǐng)巾書市,。通過開展“買一本、換數(shù)本,、看百本”活動(dòng),，讓學(xué)生花最少的錢，看更多的書,！

(4)寫讀書心得,，匯編成冊(cè)。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)擇優(yōu)匯編成《浪花集》。

(5)以中隊(duì)為單位,，共辦一份小報(bào)《山海娃》（團(tuán)西古名山海鎮(zhèn)）,。

(6)以學(xué)段為單位，每學(xué)期舉辦讀書專題講座,，由本學(xué)段的語文老師輪流主講,。

(7)把閱讀與評(píng)星活動(dòng)相結(jié)合，開展了“讀書小狀元”,、“故事大王”,、“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng)。

(8)每學(xué)期由少先大隊(duì)部組織開展了一次讀書知識(shí)競賽活動(dòng),。

(9)學(xué)年結(jié)束時(shí),，學(xué)校組織評(píng)選“紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

讓學(xué)生給古詩配畫,，自辦手抄報(bào)等促成了我校閱讀與美術(shù)課程的融合,；讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，激情書寫名言佳句,、根據(jù)課文內(nèi)容表演課本劇成了我校一道靚麗的風(fēng)景線,。音樂課上讓學(xué)生學(xué)唱配樂詩詞，使原本生疏拗口的詩詞在我們的學(xué)生口中優(yōu)美,、親近起來,，更增添了學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣與向往。四大名著中的人物和情節(jié),，大多學(xué)生耳熟能詳,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，充分彰顯了閱讀的魅力,。語文課上,，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,、誘導(dǎo),，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們改寫,、補(bǔ)寫,、續(xù)寫等，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望,。100多名學(xué)生作文在全國省市級(jí)獲一二三等獎(jiǎng),。

學(xué)校做到了“讓每一面墻壁、每一寸土地,、每一株花草,、每一個(gè)角落都會(huì)說話。”在顯眼處張貼學(xué)校的《讀書宣言》和讀書口號(hào),，道路走廊配以名人名言,、經(jīng)典介紹等。充分利用每一寸空間,、每一個(gè)角落,，或用古今中外的名家簡介、或用名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊,、墻壁,。教室環(huán)境更要求體現(xiàn)班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)都辟有讀書欄,，如“開卷有益”,、“芳草地”、“書香致遠(yuǎn)”等,。

學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外,，還結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講會(huì),、故事會(huì),、賽詩會(huì)、紅領(lǐng)巾書市等,。為了讓學(xué)生們交流體會(huì)，辯明道理,，好多班級(jí)充分利用“綜合實(shí)踐課”開設(shè)演講,、故事賽等一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在讀書活動(dòng)中找到自己的位置和感覺,。通過“紅領(lǐng)巾廣播站”,、手抄報(bào)、推薦報(bào)刊雜志發(fā)表等,，給孩子們提供抒寫生活,、抒寫感受的舞臺(tái)，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)作愛好和欲望,。

我們把學(xué)生古詩文考級(jí)所需背誦的古詩文匯編成冊(cè),，加以作者簡介和難點(diǎn)注解，既方便了學(xué)生誦讀,，又減輕了理解的難度,，深受學(xué)生和家長的歡迎。為了方便指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,，我們專門編印了“書海淘貝”讀書筆記,，便于學(xué)生筆記和學(xué)校老師的檢查與批閱。學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記，又成為后面學(xué)生學(xué)習(xí)的范本,。

營造書香校園,，是萬里長征剛剛邁出的第一步。雖然取得了一些成效,，但我們知道未來任重而道遠(yuǎn),。讀書的關(guān)鍵是——堅(jiān)持！堅(jiān)持,！再堅(jiān)持,！

開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，困惑,、桎梏很多,，但無論怎樣，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，為了我們的學(xué)生讀有品味的書,，做有根基的人，我們將引領(lǐng)學(xué)生在讀書的道路上一路前行,！

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇四

這個(gè)月里,，我們學(xué)校組織了一次“書香校園”的讀書活動(dòng)，開設(shè)這次活動(dòng)的主要目的是想讓學(xué)生和老師們能感受到我們學(xué)校里的一個(gè)讀書氛圍,，能夠受到文化和藝術(shù)的感染,，從而更加熱愛學(xué)習(xí)。在此次活動(dòng)中,，學(xué)生和老師都積極參與了進(jìn)來,，讓整個(gè)活動(dòng)能順利圓滿的進(jìn)行了下去。

整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分,，一個(gè)是前期的準(zhǔn)備,，一個(gè)是中期的開展，一個(gè)是后期的效果,。

1,、宣傳

為了擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力和宣傳力，我們投入進(jìn)了很大的財(cái)力和人力,，號(hào)召學(xué)生會(huì)的所有成員都加入進(jìn)我們這次的活動(dòng)宣傳中,，形式包括線上宣傳和線下宣傳。線下宣傳有發(fā)傳單,、在學(xué)校里擺臺(tái),、廣播宣傳，線下宣傳有微信公共號(hào)讀書宣傳,、微博書籍抽獎(jiǎng)宣傳,、扣扣群里發(fā)群消息宣傳等等,。

2、校園裝飾

這次活動(dòng)是一場全校大型的活動(dòng),，所以要辦的隆重且盛大,，才能發(fā)揮它的作用。所以我們?cè)趯W(xué)校的各處都張貼了各大有關(guān)讀書內(nèi)容的海報(bào),；在圖書館大廳,，在食堂里也擺出了很多滿裝了各種書籍刊物的小屋。

此次活動(dòng)的開展由兩種形式進(jìn)行,，一種是參觀,，一種是義賣。

1,、參觀

這次活動(dòng),，我們還邀請(qǐng)了很多學(xué)生的家長也參與到了其中。在當(dāng)天,，我們學(xué)校的各個(gè)班級(jí)會(huì)派學(xué)生志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們和家長到他們感興趣的區(qū)域進(jìn)行參觀和閱讀,，我們分為古今中詩詞閱讀區(qū)域、外國文學(xué)作品閱讀區(qū)域,、人文科技閱讀區(qū)域等等,。我們還有我們學(xué)校藝術(shù)生的畫作欣賞，和詩歌朗誦環(huán)節(jié),。

2,、義賣

在當(dāng)天我們的老師們也把他們珍藏在家里的書籍都拿了出來，擺在我們的專設(shè)的賣書的臺(tái)子上進(jìn)行義賣,，并把當(dāng)天賣書掙到的錢,，通過學(xué)校的捐給了貧困山區(qū)的小孩子身上。

此次活動(dòng),，讓我們學(xué)校的文化建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也讓學(xué)生們感受到了濃烈的讀書氛圍,，讓同學(xué)們知道更多讀書的好處,，也讓學(xué)生家長能夠更加支持我們學(xué)校，更加鼓勵(lì)孩子們用心讀書,?；顒?dòng)的效果也達(dá)到了我們預(yù)期想要的效果。

我發(fā)現(xiàn)自從此次活動(dòng)開展之后,，我們很多學(xué)生越來來越喜歡往學(xué)校的圖書館里跑,，校園里的讀書聲音也更加洪亮了。所以總的來說,，此次活動(dòng)是一場非常成功且有意義的活動(dòng),。

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇五

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒有發(fā)展的'學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀,，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園,，讀書伴成長”這一主題,，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書香伴隨師生成長,，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做如下小結(jié)：

一,、創(chuàng)建書香校園,，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處,、大隊(duì)部,、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。

1、營造書香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書櫥專用,，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3---5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流,，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。

二,、 讀書活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

1,、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書推薦”,、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。

2,、多彩的活動(dòng)

自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，孩子們各盡其能，各顯神通,。得到了良好的書香的熏陶,。

(1)說普通話 寫規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說普通話,、寫規(guī)范字”活動(dòng),。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽書

我校六年級(jí)同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng),、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀,、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對(duì)祖國的熱愛,，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國的祝福.

(3) 星星點(diǎn)燈 點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活,。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。

(4)金色童年

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂,，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩,。

三、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了,。

生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高,。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大,。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng),，而且開闊了視野,，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高,。俗語說得好：“讀書破萬卷,，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”,。只有積累豐富的語言素材,，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法,。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇六

為了讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，我校從__年秋開始,，大張旗鼓創(chuàng)建"書香校園"活動(dòng),，開展了一系列的讀書活動(dòng)，大大充實(shí)了"書香校園"的內(nèi)涵,，努力建設(shè)"以讀書長知識(shí),，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成,，以讀書樹理想,，以讀書塑人格"的書香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生"好讀書,，讀好書"的良好習(xí)慣,，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書香校園,，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展,。我們的做法主要有：

一、學(xué)校重視,，保障有力

1.領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng),，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直把建設(shè)書香校園當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，成立了以校長為組長的創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以分管教學(xué)的葉泉偉副校長為組長的創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組,。學(xué)校動(dòng)員和號(hào)召全校師生積極投身到讀書活動(dòng)之中,，并把每個(gè)師生參與這次讀書活動(dòng)的情況納入目標(biāo)管理考核之中,。

學(xué)校要求教師自主選擇讀書書目,，落實(shí)讀書項(xiàng)目,。教師的讀書,，每周四教師例會(huì),、每周學(xué)科教研活動(dòng)為集中學(xué)習(xí)和交流時(shí)間，其他課余時(shí)間,、節(jié)假日等以自學(xué)為主。教師讀書內(nèi)容主要有通用理論,、專業(yè)理論,、專業(yè)知識(shí),、時(shí)事政治等。學(xué)校要求教師"要做教書人,，先做讀書人,，做學(xué)生讀書的楷模",，認(rèn)真閱讀,，做好筆記，寫好心得,。讀書筆記和讀書心得寫在學(xué)校印制的《安溪藍(lán)溪中學(xué)讀書筆記》上,，每學(xué)年不少于1萬字。

學(xué)校倡議"天天都是讀書節(jié)"，要求學(xué)生"一日三閱讀"（早讀,、午間閱讀,、夜間閱讀），保證每天閱讀不少于1個(gè)小時(shí),，做到熟讀成誦,，博覽群書，養(yǎng)成"不動(dòng)筆墨不讀書"的好習(xí)慣,，認(rèn)真做好讀書筆記（摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等內(nèi)容,，寫些讀書體會(huì)），積累文化知識(shí),，寫好讀書心得等,，積極參與讀書活動(dòng)，雙休日大閱讀,，一個(gè)寒假至少看一本名家經(jīng)典書,、一個(gè)暑假中至少看三本名家經(jīng)典書，在《告家長書》的回執(zhí)上,，要求學(xué)生寫清楚假期讀書活動(dòng)的相關(guān)情況,。

2.營造環(huán)境，享受閱讀

發(fā)揮我校圖書館的重大作用,，每天開放圖書室,、閱覽室，讓師生盡情享受"讀書盛宴",，提高圖書的流通率,。圖書室工作人員能堅(jiān)持每月向師生推薦書目及其內(nèi)容簡介。

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年為每位教師出資補(bǔ)貼200元,，專門用于教師個(gè)人征訂書刊,，讓好書伴隨著教師成長、成熟,。

二,、讀書活動(dòng)，異彩紛呈

1.讀書講座,，精彩感人

近年來,，學(xué)校相繼請(qǐng)來了縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任小揚(yáng)老師,、校友兼作家小樹副區(qū)長、市教科所小霖所長,、小陳老師等在我校多媒體會(huì)議室為師生開設(shè)讀書講座,。這些講座，聯(lián)系生活,，聯(lián)系人生,，妙語連珠，幽默風(fēng)趣,，精彩感人,，高潮迭起。學(xué)校還邀請(qǐng)集美大學(xué)客座教授小鈴老師在全校學(xué)生大會(huì)上做《讀書,、做事》報(bào)告,，激發(fā)學(xué)生要珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí),、學(xué)做真人,，要做有志氣、有骨氣,、有理想,、有品位的人。

2.經(jīng)典朗讀,，聲情并茂

學(xué)校連年舉行了學(xué)生經(jīng)典詩詞誦讀大賽。幾年來都有一些參賽節(jié)目,，如《過華清宮》,、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》、《黃河頌》等堪稱膾炙人口,，印象良深,。這些經(jīng)典節(jié)目，有集體誦讀,、個(gè)人誦讀,，有朗讀、表演誦讀,，有配樂朗誦,、情景詩詞誦讀等，可謂內(nèi)容豐富,，形式多樣,，臺(tái)上學(xué)生聲情并茂，風(fēng)格各異,，有的激情澎湃,，有的委婉動(dòng)人,，贏得了現(xiàn)場嘉賓和師生陣陣熱烈的掌聲，歡呼聲此起彼伏,。通過詩詞朗誦比賽,，不僅鍛煉了學(xué)生的朗誦能力，讓在場的師生深深感受古詩文的韻律美,，感受中華五千年悠久歷史孕育的.底蘊(yùn)深厚的民族文化,，同時(shí)也有利于師生去體悟文化，傳承經(jīng)典,，提高人文素養(yǎng),。

3.書法比賽，陶醉其中

學(xué)校連年舉行"翰墨杯"硬筆書法比賽,，讓學(xué)生從經(jīng)典美文中摘抄出一段作為書法題材,。在優(yōu)美的古典音樂聲中，在經(jīng)過精心布置的賽場上,，學(xué)生認(rèn)真地書寫優(yōu)美的古詩,，深深地陶醉其中?；顒?dòng)讓學(xué)生在展示自己書法功底的同時(shí),，走近千古美文，將中華漢字的結(jié)構(gòu)造型之美與經(jīng)典詩詞的深邃意蘊(yùn)完美結(jié)合,，在經(jīng)典詩詞的引領(lǐng)下走進(jìn)了更高的精神境界,。

4.征文比賽，有感而發(fā)

學(xué)校連年舉行"書香滿校園"為主題的征文比賽,。大多數(shù)的作品有感而發(fā),，不少作品朗朗上口，《打開經(jīng)典之門》,、《我與經(jīng)典有約》,、《閱讀經(jīng)典，豐富人生》,、《相約經(jīng)典,，提升素養(yǎng)》、《墨香與人生》等佳作頻出,。

5.品嘗名著,，如癡如醉

6.手抄簡報(bào)，賞心悅目

學(xué)校每年開展學(xué)生"書香滿校園"讀書手抄報(bào)展示評(píng)比活動(dòng),。先以各班為單位,，要求人人撰寫手抄報(bào)，針對(duì)名篇,、名著,、名段,，或談感想，或縮寫情節(jié),，或評(píng)論人物,，或搞摘抄，或集錄成語,，名言警句等,。然后將這些手抄報(bào)收集，在各年段中進(jìn)行評(píng)選,，優(yōu)勝作品制作成圖文并茂的宣傳板面,，供師生交流欣賞。精美的手抄簡報(bào),，令人賞心悅目,，嘆為觀止。

三,、成效斐然,，意義深遠(yuǎn)

1.讀書活動(dòng)，深入人心

師生讀書活動(dòng),，熱火朝天,，圖書館門庭若市，閱覽室座無虛席,，掀起了校園經(jīng)典品讀熱潮,，涌現(xiàn)出一大批書迷。精美圖書,，令書迷們愛不釋手,。小榕、小娟,、小芳、小藝等108位學(xué)生書迷,，被評(píng)為"校園讀書明星",。小張校長、小星,、小林等18老師,，堪稱是"書香教師"。以年段為單位開展的"每月主題讀書活動(dòng)",，根據(jù)各年段學(xué)生的年齡,、認(rèn)知水平、閱讀喜好確定本年段每月閱讀主題,，選擇適合于本段學(xué)生的書籍,，采用靈活多樣的閱讀方法,。各班讀書活動(dòng)各顯神通，形式多樣,、各具特色,，異彩紛呈。

2.書香教室,，精心布置

各班紛紛創(chuàng)建或充實(shí)本班圖書角,，學(xué)生將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里來，由班級(jí)圖書管理員進(jìn)行登記后入柜,。學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)圖書,，蔚然成風(fēng)。

創(chuàng)建書香班級(jí)是各班的目標(biāo),。各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行精心的布置：各班都能探討協(xié)商出符合本班特色文化的班名班訓(xùn)，初中部前黑板都能開辟出每周格言,、高中部前黑板都能開辟出每日格言,，圖書角、學(xué)習(xí)園地,、書櫥里,、書柜上或書桌上擺放著同學(xué)們愛讀的書籍，班級(jí)墻壁上展示著同學(xué)們的作品,，張貼著推薦書目,，定期出好讀書專題板報(bào)，教室時(shí)刻洋溢著書香,。

各班宿舍文化也開展得有聲有色,，有的舍名舍訓(xùn)令人拍案叫絕。

3.肺腑之言,，感同身受

學(xué)校利用升旗儀式,，讓學(xué)生登臺(tái)講讀書后的體會(huì)，以切身體驗(yàn)引領(lǐng)全校學(xué)生熱愛讀書,。"由于博覽群書,，積累了大量的素材和題材，知識(shí)素養(yǎng)提高了,，視野開闊了,，語言流暢了，寫作和演講,，常常引經(jīng)據(jù)典,，下筆千言，顯得得心應(yīng)手。"小芳同學(xué)談起讀書的感受時(shí),，眉飛色舞,，高興之情，溢于言表,。肺腑之言,，令多少師生感同身受。

4.博覽群書,，受益匪淺

書香型校園活動(dòng)的創(chuàng)建,，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化,，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn),，為教師成長提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石,。

學(xué)校在__年獲得"和諧中國·首屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校",、"全國青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地"、"福建省第九屆文明學(xué)校"等榮譽(yù)稱號(hào),；__年又榮獲"全國青少年冰心文學(xué)大賽十佳組織獎(jiǎng)",、"福建省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校"（安溪縣第一所）"福建省綠色學(xué)校"、""泉州市首批文明禮儀教育示范學(xué)校",、"泉州市教育科學(xué)研究先進(jìn)單位",；我校獨(dú)具特色的校園文化曾被《福建基礎(chǔ)教育研究》、《泉州晚報(bào)》,、《安溪鄉(xiāng)訊》專題報(bào)道,、推廣。

5,、特色文化,，啟迪心智

我校辦學(xué)歷史悠久，文化積淀較深,，長期形成了"全面發(fā)展,，文學(xué)見長"的辦學(xué)特色。學(xué)校持續(xù)加大力度,，拓展延伸,，彰顯這一特色品牌。一是通過文學(xué)采風(fēng),、作品經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、文學(xué)知識(shí)競賽,、征文比賽等活動(dòng),，點(diǎn)燃學(xué)生文學(xué)熱情，豐富校園生活。二是邀請(qǐng)眾多專家,、作家來校講學(xué),，開拓學(xué)生視野。三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，為文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的師資支持,。學(xué)校語文教研組現(xiàn)有多位縣市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師,。四是在開足省頒課程的基礎(chǔ)上,，組織年段作文興趣小組，由學(xué)生自己出版年段小刊物,，促進(jìn)學(xué)生之間的作文交流,。五是積極創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物《藍(lán)溪》，從1982年創(chuàng)刊至今已出版幾百期,，為學(xué)生提供了很好的創(chuàng)作,、交流的平臺(tái)。六是開展林嗣環(huán)文化探究活動(dòng),，編印校本課程《林嗣環(huán)》,，提升文學(xué)教育品位。注重挖掘這一鄉(xiāng)土文學(xué)資源,，激發(fā)學(xué)子刻苦攻讀,、熱愛文學(xué)的志向。幾年來,，學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)喜結(jié)碩果,，文學(xué)特色活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)成果得到各界的肯定和上級(jí)的表彰。學(xué)校高考語文成績突出,，平均成績超出全省平均水平,，居全縣同類學(xué)校前列。

__屆高考,，小源,、小林同學(xué)語文成績位居全縣第一、第二名,。20__年高考,，我校小婷、小霞,、小鳳等同學(xué)的語文成績?nèi)〉昧?20分以上的高分,。在近幾年的"全國青少年冰心文學(xué)大賽"中，藍(lán)中師生頻頻獲獎(jiǎng),，學(xué)校也先后摘得"全國青少年冰心文學(xué)大賽創(chuàng)作基地",、"十佳組織獎(jiǎng)",、"十佳文學(xué)社團(tuán)"、"文學(xué)搖籃獎(jiǎng)"等桂冠,。__年,，藍(lán)溪文學(xué)社被評(píng)為安溪縣優(yōu)秀校園文學(xué)社。__年8月,，由安溪縣委宣傳部,、林嗣環(huán)研究會(huì)主辦，我校協(xié)辦的"林嗣環(huán)誕辰四百年紀(jì)念學(xué)術(shù)研究會(huì)"在藍(lán)中校園召開,，極大激發(fā)了莘莘學(xué)子的文學(xué)創(chuàng)作激情,。

讀書活動(dòng)的開展，教師們普遍能感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，進(jìn)一步有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。學(xué)校每學(xué)年度結(jié)束后都評(píng)出了25本優(yōu)秀讀書筆記、25篇優(yōu)秀讀書心得,，并進(jìn)行展覽和表彰,。20__年以來，教師在cn刊物發(fā)表的教育教學(xué)論文就多達(dá)45篇,，在市級(jí)以上教學(xué)論文獲獎(jiǎng)達(dá)15篇,，小張校長《用"特色辦學(xué)"引領(lǐng)農(nóng)村中學(xué)"戰(zhàn)略突圍"》被評(píng)為泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文。

讀書活動(dòng)的開展,，學(xué)生們大多體驗(yàn)了文學(xué)作品的無窮魅力,，豐富情感世界，滋養(yǎng)了人文情懷,，進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的讀書閱讀習(xí)慣,，提升讀書品位，拓展了知識(shí)面,，塑造了高尚的精神世界,，學(xué)校的文化氛圍也因此更加濃厚。不少學(xué)生知識(shí)面之廣,，寫作水平之高,，令老師贊不絕口。不少學(xué)生發(fā)出了"讀書長知識(shí),，陶冶情操,，豐富人生"的感慨。

"腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),。"我們深知,，是讀書滋潤了我校師生的底氣，是讀書給予了我們靈氣,，是讀書讓我們得到了提升。讓書香熏染每個(gè)學(xué)生,，是我們不變的追求,，為此我們將不懈努力!

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇七

我們學(xué)校開展了親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣的活動(dòng),。通過讀書周活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)系里的政策,，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案，我們?cè)诎嗬镩_展了“讀書周”活動(dòng),。舉本班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言牌布置“星星樂園”,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，宣傳營造文化氛圍，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展,。

為確?！笆讓米x書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入,、有序地開展,，我們班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的`讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三,、創(chuàng)新活動(dòng),，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在首屆讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇八

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、營造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來源,，建立班級(jí)圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書,。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”（晨誦,、午讀、暮?。O(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動(dòng),。“晨誦”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題,，并加以指導(dǎo)。各班小助手,，組織班級(jí)晨間,、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)讀書交流,。

(1).低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言,，每周背兩首古詩詞,，每周精讀兩篇文章。

（3）學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累考級(jí)競賽,；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽,；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言,；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回顧,；一日一張習(xí)字,；一日一次風(fēng)采展示；一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽,、征文比賽,、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果,。

3,、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。六年級(jí)熟讀背誦比較簡單,、易理解的詩詞80首；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首,；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首,。

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù),；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,；廣泛開展主題讀書活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展,。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，值日,、值周教師每天對(duì)“晨誦”,、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)做好“書香教師”,、“書香班級(jí)”,、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作,。

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇九

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個(gè)中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書,，讀書好”，讓學(xué)生與書為友,，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。我校今天開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍,，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高,。

1,、圖書館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅,、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套,，將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。三至六年級(jí)各班每周安排1節(jié)閱讀課,，每天中午都會(huì)進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書。

2,、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書”的活動(dòng)。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)年都召開一次家長會(huì)，讓家長捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角,，讓他們支持子女購買書報(bào)，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀,；班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3。積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來,，相輔相成,，將對(duì)孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會(huì),，開展親子共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀,，家長要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣，替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境,，如：有自己的書房,、書桌、書架等,。提倡家長和孩子一起讀書,。

通過班會(huì),、黑板報(bào),、國旗下的講話、電視臺(tái),、廣播站,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,，征求家長的意見,，尋求家長的配合，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。

我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社、新聞?dòng)浾哒?，利用廣播電視,、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目，推出讀書活動(dòng)典型,，宣傳優(yōu)秀事跡,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著,，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞,，每學(xué)期作好一份讀書筆記,，撰寫好一篇讀書體會(huì),，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會(huì)展示交流,。

為保證每次讀書活動(dòng)的有效開展,，學(xué)校專門成立了讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，周乃恒校長任組長,，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書,，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。

我校堅(jiān)持開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以征文大賽、演講比賽,、朗誦比賽,、經(jīng)典詩文誦背大賽、讀書故事演講比賽,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

1、升旗儀式,。新學(xué)期開學(xué),，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動(dòng)的宣傳，通過國旗下的講話,、櫥窗,、電視臺(tái),、廣播站進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓“書”成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴,。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。行政人員,、班主任、語文老師人人宣傳讀書,，人人提倡讀書,。今年上學(xué)期，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng),，圍繞讀書主題,，師生同臺(tái)表演了經(jīng)典詩朗誦，現(xiàn)場產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,。

2,、早讀課。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀,，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書的活動(dòng)當(dāng)中,，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣,。

3,。閱讀課。三年級(jí)以上班級(jí)每周安排了1節(jié)閱讀課,，學(xué)生準(zhǔn)時(shí)趕到圖書館,，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣,，愛讀書,、想讀書、時(shí)時(shí)在讀書,，并且進(jìn)行定期的檢查,。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流,，提升教師的意識(shí),，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面,。

4,。主題班隊(duì)會(huì)。每個(gè)月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊(duì)主題會(huì),，例如新書介紹會(huì),、讀書心得,、我與好書交朋友、好書伴我成長等,。營造“書香班級(jí)”,，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

5。文學(xué)社團(tuán),。我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開展讀書活動(dòng)的一大特色,，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開展了讀書分享會(huì)、課本劇,、詩歌朗誦等多樣形式的活動(dòng),，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實(shí)小的孩子們喜歡讀書,、愛讀書,。

6、讀書主題活動(dòng),。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動(dòng),，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽、讀書演講大賽,，慶六一文藝匯演,，學(xué)生人人參與，熱情很高,，也獲得了優(yōu)秀的成績,，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長?！白屪x書成為習(xí)慣,！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動(dòng),，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益”的真諦。

每生一本摘抄本（或自編,、自創(chuàng)詩本）,；每班一本讀書活動(dòng)記錄本。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動(dòng)要真正取得成效,，爭取家長的支持,、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會(huì),，向家長宣講全面的質(zhì)量觀,，向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長的重要性,，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持,。號(hào)召家長參與我們的親子共讀的活動(dòng),。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng)；介紹我家的閱讀生活,；請(qǐng)爸爸,、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參與和建立家校圖書館,。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣,，家長的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)校”聯(lián)系起來思考,，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中,，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,。可以拉動(dòng)地區(qū)性學(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義,。

（一）營造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園,，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，辦公樓上,，粘貼著“師生共讀書，書香滿校園”標(biāo)語,，樓道間有學(xué)生的書畫作品展,，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅,，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,，懸掛的每一幅作品、圖畫,，站立的每一個(gè)宣傳版面,，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

（二）構(gòu)造書香的跑道

1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力。

2,、加強(qiáng)學(xué)校圖書室,、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場,。讓所有的教室成為閱覽室,。

3、在校園里增設(shè)“閱讀板”,，讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣,。

4、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽?，組織編輯《雛鷹》期刊，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng),，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書,、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面,。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高、促進(jìn),，為他們的特長搭建展示的舞臺(tái),。

5,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課,，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

6、組織學(xué)生的演講會(huì),、辯論會(huì),、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長故事,、采訪體驗(yàn)等活動(dòng),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì),，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。

7,、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽活動(dòng),。

“多讀心中有主，多寫妙筆生花”,。讀書,，可以凈化心靈，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書抓起,，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,?？傊倚Ｅ閹熒鷦?chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件,，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人,。我校的教師樂于奉獻(xiàn),、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上,，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,。相信不久的未來,，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界,！

書香校園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十

宣傳“xx讀書月”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,，開放了圖書室,，配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動(dòng),，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長知識(shí)，成長起來,。

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，明確“xx讀書月”活動(dòng)的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,，共建文明xx”。引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)、體味,、暢談讀書與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,，使教師素質(zhì)得到升華,。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動(dòng)中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動(dòng),，學(xué)校在xx組中評(píng)選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學(xué)校開辦的xx中學(xué)xx讀書月活動(dòng)交流博客上,，由老師們推薦評(píng)選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切》作為活動(dòng)的一等獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。

先后開展了讀書筆記展評(píng),、開辟了讀書心得體會(huì)網(wǎng)上專欄、好書推薦活動(dòng)等,。教師共推薦好書50多本,，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)80多篇。這些活動(dòng)的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。