在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

讀愛在山野有感篇一

國慶節(jié)的七天假中,，我無意間在姐姐的書柜里看見了《我的山野朋友》這本書,。并翻開看了幾頁，發(fā)現(xiàn)還蠻有趣,，因為我平常還是比較愛看書的小女孩吧,！便偷偷地拿走了。

《我的山野朋友》這本書里的主要人物形象有：船長,、郭副懷念和文中的“我”,，他們一齊走進了這些奇妙的世界，也帶給了我們許多的歡樂,，有趣,。

這本書還有一個小標(biāo)題，那就是美麗的西沙群島,，南海童話島,，劉先平大自然探險奇遇故事。

我覺得《我的山野朋友》中有一段鸚鵡螺的玄機,，十分有趣,，我來簡單地說給你聽吧！李老師無意間撿到一只全身烏黑像茄子似的動物,，皮糙,，倒是軟乎乎的，小高說是黑參,，營養(yǎng)價值不高,，很少被撿，李老師把它放在小水凼中,，看它如何行走,，它卻半天不動。

讀了這本書,，我發(fā)現(xiàn)大自然是多么神奇,、美妙,，我們應(yīng)該親近大自然，探索大自然,，解開大自然的秘密,，熱愛大自然，讓每個孩子都走進大自然,，走進了大自然 ,，你會發(fā)現(xiàn)這簡直是一個奇跡。

讀愛在山野有感篇二

在1944年4月《雜志》月刊第13卷第1期上,，刊有張愛玲的一篇小文《愛》,。

這是真的。有個村莊的小康之家的女孩子,，生得美,，有許多人來做媒，但都沒有說成,。那年她不過十五六歲吧,，是春天的晚上，她立在后門口,，手扶著桃樹,。她記得她穿的是一件月白的衫子。對門住的年輕人同她見過面,，可是從來沒打過招呼的,，他走了過來。離得不遠,，站定了,，輕輕的說了一聲：“噢，你也在這里嗎,？”她沒有說什么,，他也沒有再說什么，站了一會,，各自走開了,。

就這樣就完了。

后來這女子被親眷拐子賣到他鄉(xiāng)外縣去作妾,，又幾次三番地被轉(zhuǎn)賣,，經(jīng)過無數(shù)的驚險的風(fēng)波，老了的時候她還記得從前那一回事,，常常說起,，在那春天的晚上，在后門口的桃樹下,，那年輕人,。

于千萬人之中遇見你所遇見的人,，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里,，沒有早一步,，也沒有晚一步,，剛巧趕上了,，那也沒有別的話可說，惟有輕輕的問一聲：“噢,，你也在這里嗎,？”

北方四月的夜晚，乍暖還寒,。我靠在床頭,，靜靜地讀著這精巧的文字。愛情是什么,？命運又是什么,？在這短短的小文里，都得到了無可辯駁的闡釋,。人生就是錯過,，一次的錯過，便是終生的錯過,。剩下的,，只是暮年的回憶。此時的張愛玲,，還未與胡蘭成分手,，浪漫與感傷，也還繞在心頭,。然而未錯過又能怎樣,？就連那聲輕輕的問候，不久也煙消云散,。剩下的,，只是暮年的回憶，或者,，連回憶也無,。

讀愛在山野有感篇三

是夜，寂靜的夜,。

如瀑的皎潔越過門窗傾瀉而下,，鋪在坑坑洼洼的地上，溢滿了每處凹陷,，也填滿了他的心,。

這是他來到黃州的第幾個年頭了,，他不愿去想，也不去想幾時能離開,。只知道他初來乍到時傷痕累累,，只記得那站在這一片荒蕪中的苦笑。他已經(jīng)不是那個“西北望,，射天狼”的蘇軾了,，此時此刻，他是蘇東坡,，每天于荒地躬耕的蘇東坡,。

踏著這皎潔，他輕松而去,。

十月的天已轉(zhuǎn)涼,，空氣中泛著陌生而又熟悉的氣味，也許是山間空氣的清甜,，也許是山上松林的肅涼,。

他望著那輪孤獨，竟有一絲慶幸,，幸好他還有一份陪伴,，他們志趣相投，有著相似的經(jīng)歷與性格,。

不知不覺中,，來到了承天寺，而張懷民也同自己一樣,，正站在門口,，獨自仰望這輪明明皎皎的月。

就這么并肩走著,，心里在想什么,，彼此都懂。

哪個晚上沒有月亮呢,？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢,？只是少了像這兩人一樣的閑人罷了。他們同樣遭受貶謫,，同樣飽受摧殘,，卻也同樣豁達明朗，同樣擁有超乎常人的境界,，抹去了對功名抱負(fù)的向往,，在這荒涼之地相遇。

人生，有一知己,，足矣……

讀愛在山野有感篇四

那一年的春荒,，令一位母親難以忘懷。面對孩子的呻吟,，糧食的短缺,，難以抉擇的她終于明白了一個道理，愛是克服困難的最好的良藥,。這本題目就叫做《愛》的書籍,，讓我明白了愛的真諦。

故事在饑荒中拉開序幕,。當(dāng)時由于糧食短缺,，有的人因此獻出了自己年輕的生命,，有的人投奔鄰村的親人,，剩下的人只能在村里受饑餓。而主人公是年輕的母親,，她帶著五個孩子靠紡織,、縫紉過日子，起初他們還能吃飽穿暖,。到了后來村莊中的人越來越少,，生意越來越清淡，生活越來越拮據(jù),，最后只能吃野菜湯里主一些梗米,。但與別人不同的.是，他們雖然吃著野菜湯,，可感覺卻不一樣了,，總是彼此相親相愛，大家一直感到暖暖的,，家里有一種甜絲絲的味道,，感覺也不餓了。我想,，這就是愛的“魔法”吧,！

看到這里，我便潸然淚下,，沒想到愛是這么的偉大,，它能使饑餓的人感到頓時充滿了力量；讓自自卑的人充滿自信,；讓渾身發(fā)抖的人充滿了溫暖,；讓弱小的人變得強大。愛如同冬天中的一輪太陽；如同苦苦的咖啡中一絲絲的甜味,，如同鳥鳴中淡淡的花香,；如同清晨的一滴干露……久久地印在腦海中。

愛,，是清晨中的一句句問候,；是遇到困難時的鼓勵；是遞上去一杯濃濃的茶,。在生活中,，父母對我的關(guān)愛使我感到溫暖，朋友的鼓勵使我在克服困難時有了很大的信心,。

在先前,，我開始慢慢的叛逆，喜歡跟父母頂嘴,，對父母嫌棄,，自從讀了這篇文章，真正理解父母的不易,，開始不再與父母頂嘴,，自己改變了許多。因為每錯一件事我便在思想,，這件事我該不該跟跟父母頂嘴,。

時間的流逝，消失了青春,，消失了童年,，但永遠消失不了愛，只要愛還在,，就不會帶走我們的真心,，時間一分一秒的過去了，珍惜與父母在一起的時光吧,！

讀愛在山野有感篇五

地球好比人類的母親,，她無私地向人類提供各種寶貴的資源，可以毫不夸張地說,，地球就是我們的生命來源,！

在劉先平的《我的山野朋友》一書中，他也將地球比作是母親,，其他一切在地球上生存的有生命的物體都是我們?nèi)祟惖呐笥?，尤其是生活在大山里面的動、植物們,。他冒著種種危險,，在野生動,、植物世界里探險，經(jīng)過三十多年的大山生活,，他和大自然結(jié)下了無比真摯和深厚的友誼,。但隨著人類不斷地破壞，大自然已面目全非了,，許多珍貴的動,、植物也將瀕臨滅絕，再這樣下去,，人類也只有走向滅亡,。

我覺得劉先生說得非常有道理。地球養(yǎng)育了人類,，但某些人卻忘記了地球的養(yǎng)育之恩,，忘記了對其他生命的尊重，妄自尊大,，胡作非為,，對大自然任意破壞和索取。由于人類任意砍伐森林,，挖取資源,，已經(jīng)導(dǎo)致許多動,、植物的生命受到了威脅,。然而他們不知道，他們正在自取滅亡,。如果大自然已經(jīng)不能提供良好的生存環(huán)境,，那我們也就無法生活下去了。

言歸正傳,，地球承受著環(huán)境危機的重壓已是不爭的事實,，《我的山野朋友》一書也正提醒我們該是時候追究原因并積極尋找應(yīng)對方略。我個人認(rèn)為我們應(yīng)該先保護好大自然,，給野生動物提供一個良好的生存環(huán)境,，與它們做知心朋友，讓它們好好地生活下去,。

地球是人類的母親,，我們不能忘記她的養(yǎng)育之恩。大自然給予了我們良好的生活環(huán)境,，讓我們的`社會得以延續(xù)和發(fā)展,。可為什么某些人還要去破壞大自然呢,？這是因為他們?nèi)狈?yīng)有的道德修養(yǎng),，他們被金錢蒙蔽了雙眼，腦子進水，貪圖一時的利益,，就喪失了做人最基本的生態(tài)道德——熱愛生命,，尊重生命，熱愛自然,，保護環(huán)境,。

我們是祖國的未來，為了讓我們生活的環(huán)境越來越美好,，我們就更加應(yīng)該努力地樹立生態(tài)道德——熱愛生命,，尊重生命，熱愛自然,，保護環(huán)境,。為祖國的明天奉獻自己的力量！

讀愛在山野有感篇六

《愛蓮說》這篇作品托物言志,，表達了作者不求名利,，潔身自好的生活態(tài)度和不與世俗同流合污的高尚情操。歌頌了君子"出淤泥而不染,，濯清漣而不妖"的美德,。

在周敦頤之前，人們常用"歲寒四友",、"花中四君子"等來比喻君子,，那么周敦頤他為什么要寫這樣一篇《愛蓮說》，為什么要用蓮花來做比喻,，用蓮花來比喻君子以往的比喻手法有哪些不同呢,？ 一般來說，比如說竹子,，它以"直而有節(jié)"來比喻君子的性格,；松柏用它的"長青",特別是冬天"不畏霜雪"這個特點來比喻，都是比較直接的,；而《愛蓮說》用蓮花來比喻君子它就多了一層意思,，就是"出淤泥而不染",多了這一層就把人和環(huán)境之間的關(guān)系加進去了。盡管周邊的環(huán)境很不好,，你生存的環(huán)境或者你生長的環(huán)境都不是很好,，但是你自己的人格可以完全是另外一種樣子，你可以是很高尚的,。這一點是《愛蓮說》的一個特點,。那么，周敦頤為什么會用蓮花來比喻君子的人格,，從而來說明人和環(huán)境的關(guān)系"出淤泥而不染"呢,？我想這是由當(dāng)時的特定的歷史背景決定的,。周敦頤是理學(xué)的開山祖。再加上周敦頤自己很強調(diào)人的人格修養(yǎng),，理學(xué)的核心就是強調(diào)人要把自己的心性通過自己的修養(yǎng)提升到一個高的層次上,，特別是對于真理、對于道德,，要有一種堅定的信念,。由于他把這種哲學(xué)的、思想的觀點和歷史的傳統(tǒng)相融合,，寫了《愛蓮說》,，而且形成了一個很獨特的比喻，所以才使這篇美文得以廣泛地傳播,。

《愛蓮說》不但是一篇美文,，從中幅射出來的思想對我們現(xiàn)代人的生活更有耐人尋味的啟迪：

周敦頤在《愛蓮說》把幾種花加以比較：說到牡丹，"花之富貴者也",、說到菊花,，"花之隱逸者也",最后他落到了蓮花上，我想這是幾種不同的人格,、幾種不同的價值取向的比較,。比如說"富貴",你追求一種世俗的名利；比如隱逸,，你對社會有一種社會責(zé)任的淡化,。他強調(diào)蓮花，我想可能是在兩個層面上：一個層面上強調(diào)你和環(huán)境的關(guān)系,。人周邊的環(huán)境不可能是很理想的,，環(huán)境里面總有不如意的地方，甚至于在某一個段落,、某一個特定的時間里，甚至于可能是惡濁的,，這都是有可能的,。那么在這種情況下我們要如何要保持自己的操守？我們不能改變環(huán)境,，但是我們可以改變自己,。從這個意義上來說，我想它是有啟發(fā)的,。另外就是價值取向,。《愛蓮說》通過幾種花的比較,，說明作為一個人,，首先你要自己在精神層面上,、在人格上，你要立得住,，他把這個價值取向放在首位,。我想這一點，對于我們現(xiàn)代人來說是同樣是適用的,，甚至可以說它表達了一種處世的原則,。人生一世，你不能夠完全地被物欲所遮蔽,，總還是應(yīng)該有一種精神上的凈土,、精神上的家園。我想《愛蓮說》在今天的意義首先應(yīng)該在這里吧,。

我們今天讀《愛蓮說》,，更要從這篇文章的中心思想去賞析這其中的韻味，去體味這其中所主張的積極入世,，又不受塵世污染的觀念,。去領(lǐng)略和體會這從中表達出來的無欲誠心的思想，"無欲"是人的認(rèn)知修養(yǎng)的最高境界,。無欲并不是說情和欲就是萬惡之源,，不是要教化我們出家脫離塵世，而是教給我們在紛繁,、斑瀾的社會生活主流中,，我們應(yīng)該如何來把握自己，調(diào)整自己的生活態(tài)度,，做到主靜,、無欲、順理,，把物質(zhì)生活欲望降到最低限度,。我們既不能像陶淵明那樣消極避世，也不能像世人那樣追逐功名利祿,、榮華富貴,，任何時候都要永遠保持自己清白的操守和正直的品德。

"德不孤,，必有鄰",道德高尚的人必受他人歡迎,。法官以自己的美德承載著法律，書寫著人生,，如同艷麗的蓮花優(yōu)雅地妝扮著平靜的水面,，相映成趣。周敦頤所作《愛蓮說》中的"君子"幅射到我們的工作生活中,，大概指的就是這樣厚德的法官吧,。

文以載道,，潔身自好，心憂天下,，是自古以來文人的傳統(tǒng),。崇尚知識，崇尚文學(xué),，崇尚高潔的人品,，應(yīng)成為每一個真正讀書人的自覺修養(yǎng)。因此,，《愛蓮說》對我來說,，不僅是一篇重要的古文，更是一種人生的參照,。周敦頤美好的筆調(diào),，不僅令我對這篇古文愛不釋手，它所蘊含的做人之道,，也一直左右著我的人生,，直到今天。

讀愛在山野有感篇七

今天,，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去書城買書,。當(dāng)我看到《偉大的發(fā)明家愛迪生》這本書時我就看了一下，沒想到一看就是一兩個小時,。

愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家,，他一生有1000多項發(fā)明創(chuàng)造，為全人類作出了很大的貢獻,。難道他有超人的本領(lǐng)嗎,？不是的。

這本書介紹了愛迪生發(fā)明創(chuàng)造所走過的坎坷道路,，沒一項發(fā)明都凝聚著他的血汗,，沒一項發(fā)明他都付出了辛勤的勞動。

有一個發(fā)明電燈,，這是他最輝煌的功績了,，為此他付出了多少心血啊,！為了研制燈絲，他可以在實驗室里睡覺和吃飯,，不停的工作,，常常連續(xù)作試驗達30個小時。在反復(fù)實驗了1000多種材料后才找到合適的絲,，成公的發(fā)明了點燈為人類帶來了光明,。

每當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí)他的身影總會出現(xiàn)在我的腦海里,。這使我想起很多出名的人，他們都付出了艱苦的勞動,，表現(xiàn)了百折不撓的精神,。這使我想起了一個人—張衡,。他從小就愛動腦，不屈不撓的毅力先后發(fā)明了地動儀和渾天儀,，為國家掙光添彩,。難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎不是的，因為他們比別人付出的精力多，流的汗水多。

愛迪生說過：“天才,，不過是百分之一的靈感+上百分之九十九的汗水。”這句話說的多好呀,！

《大發(fā)明家愛迪生》一書使我懂得了天才來自于勤奮，成功決定于毅力,，他永遠鼓舞著我前進！

讀愛在山野有感篇八

今天,，我翻開語文書,，讀了一篇故事,，名叫“愛之鏈”。讀了這篇課文后，我被感動了,。

講述的是一位叫做喬依的失業(yè)青年男子無償幫助一位老婦人修好汽車，老婦人隨之又得到喬伊妻子的照顧，受到愛的感染,，留下一些錢悄悄離去的故事,。

讀了這篇課文，我認(rèn)為：這篇文章贊揚了人間的互愛互助,，這也同樣告訴我們,，當(dāng)別人需要幫助的時候,，應(yīng)該伸出熱情的雙手，給予別人以最大的幫助,。

這又使我想到了我們的班級,。同學(xué)們互幫互助。有一次,，我的鋼筆忘帶了,，同學(xué)們他要給我一支，她要給我一支,，我心里溫暖極了,！

愛是可以傳遞下去的！只要是真心幫助別人,，別人也會幫助你的,。難道不是,？在 5.12 大地震中，有一位乞丐聽說汶川地震后,，捐出了自己身上所有的錢,。雖然只捐了 105 元，但是,，對于一個需要錢的乞丐來說,，能捐出來，說明他有一顆金子般的心,。還有更多的人為這次大地震捐出了巨大的貢獻,。

我愿世界永遠充滿愛，讓這個世界的明天更加美好,！讓我們一起去期待吧,！

讀愛在山野有感篇九

當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢,？何不寫一篇讀后感記錄下呢,？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀《愛迪生》有感,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

今天,我從我的書架里看到了愛迪生這本書,就用著好奇的心情讀完了這本書,我深受鼓舞,。

愛迪生１８４７年出生于俄亥俄州米蘭的一個小鎮(zhèn)上,。他從小就與眾不同，好奇心特別強,，喜歡問東問西,。并有一種將別人告訴他的事情付諸實驗的本能，精力和創(chuàng)造精神也出人意料的好,。他什么事都親自試一試,。有一次，他看到母雞會孵小雞,，覺得好奇,，便想自己試一試，他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里孵小雞,。

愛迪生在十幾歲的時候,，在火車上做報童，有了一個實驗室,。這一天和往常一樣,，愛迪生心完了，把東西一一擺開,，開始做實驗,，突然列車顛簸了一下,，一個瓶子掉到地上，瓶蓋脫落,，瓶子里盛放著的是易燃的白磷,，溫度上升到大約攝氏５０度，就會起火,。他一見車廂著火了就一邊撲火,，一邊大喊：“快來人啊,！”喊聲驚動了許多人,，這時列車長也來了，大家傳水的傳水,，撲火的撲火,，火終于被撲火了。大家心里都松了一口氣,。列車長走到愛迪生面前，憤怒的`問：“這火是怎么燒起來的,？”“是實驗不小心造成的,。”愛迪生說,。憤怒的列車長用力的打了愛迪生一個耳光,，從此，愛迪生的右耳就聾了,。這位未來的偉大發(fā)明家,，為了科學(xué)探索，付出了一個耳朵失聰?shù)拇鷥r,。

從這本書上我懂得了正確方法的重要性,。有了正確方法，就能取得事半功倍的效果,。而方法不正確,，不僅可能要多花力氣，甚至可能一無所成,。要刻苦鉆研,，不要取得第一名就驕傲，要不斷學(xué)習(xí),，改正自己的缺點,，發(fā)揚自己的優(yōu)點。俗話說的好：“一分耕耘,，一分收獲,?！敝灰闩θパ芯浚湍艿玫绞斋@,。

我今后上課要認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，做什么事都要堅持不懈,，克服困難,，全神貫注，辛勤耕耘,，要向愛迪生那樣做什么事都不半途而廢,，有耐心。做一個對社會有用的人,。

讀愛在山野有感篇十

在上個星期,，我們班學(xué)習(xí)了《愛蓮說》一文，這篇文章通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫,，歌頌了蓮花如同君子般的品格,，作者借物抒情，表現(xiàn)了作者潔身自愛的高尚人格和灑落的胸襟,。

文中“蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖，中通外直,，不蔓不枝,，香遠益清，亭亭凈植,?！币还?jié)則是作者對君子品格的描述，體現(xiàn)了君子表里如一,、行為端正,、不阿諛諂媚、同流合污的崇高品格,，而這種高尚的君子品格,，在當(dāng)今社會中，我們稱之為“廉潔”,。

我曾一直以為,，“廉潔”離我們很遙遠，在我們學(xué)子的日常生活中,，既扯不上權(quán)貴,，必不貪取錢財，更不賄賂他人,。實則不然,，“廉潔”卻跟我們每個人都息息相關(guān),。在當(dāng)今對“廉潔”一詞的解釋中：廉是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財,；潔是潔白,，就是指人生光明磊落的態(tài)度，清白做人的精神,。

記得那一次,，老師在周末布置了一篇作文。我上了一天的學(xué),，拖著疲憊身軀,，回到家中，只管把作文丟在一旁,，視而不理,。然而悠悠而過，轉(zhuǎn)眼就到交作文的時間了,，再也不能置之不理,，可我握著筆努力冥想了許久仍找不到絲毫靈感。

這時,，我并沒有勇敢的面對他,，沒有再堅持，而是將我本應(yīng)該用在正道上的聰明機智用在了邪門歪道上,，我選擇了逃避，我選擇了抄襲,，去抄襲網(wǎng)上的段落來“完善”我的作文,。雖有一絲猶豫，有一絲不安,，有一絲后悔,，因為作為好學(xué)生的我從未做過這樣的事情......

昨日不踏實的感覺再次不合時宜地浮現(xiàn)出來了?；蛭乙悦魑蚶蠋熤獣粤宋页u作文的事情,，卻不愿承認(rèn)，為自己找著最后一絲借口......

來到辦公室,，老師正在一遍又一遍地翻閱我的作文,，我低著頭，看著水泥地,。

“楠,，你可以寫得比“它”更好?！崩蠋熞蛔忠活D地說,。

“老師,，我......我......”我支支吾吾，心中的不安變成了現(xiàn)實,。

老師揮揮手,，打斷了我：“我們可以在網(wǎng)絡(luò)的世界學(xué)到很多東西，但唯有自己的才是有用的,。作為我們班的小君子,，你應(yīng)該行為端正，光明磊落,，要學(xué)會正視自己的不足,，這才是君子品行啊,！”老師雖是打笑,，但神情之嚴(yán)肅，絲毫看不出是在開玩笑,。

看著自己的“杰作”,，瞥見老師的眼神，可我卻……

這一瞬,，我覺得自己手上的作品是如此的陌生,。

老師的話仿佛是一石投湖，我猛然一怔,，我明白了,，或者說我早已明白，只是我卻對自己的行為“視而不見”,，君子一生清廉......

伴隨著老師的微笑,，我走出辦公室。

天是那樣的湛藍,，白云仿佛朝我招手,。清風(fēng)徐來，我感覺從來未有的踏實……

“廉潔”亦作"廉絜",。謂做事清明,，立身清白、廉是清廉,，就是不貪取不應(yīng)得的錢財,；潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度;清楚一點的說,，廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為,，光明磊落的態(tài)度。勿忘本心，廉潔做人,，這才是君子之道,，這才是我們應(yīng)去學(xué)習(xí)的高尚之道！