心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）

幼兒園是孩子們成長的地方,，但也存在火災(zāi)等安全隱患,。作為一名幼兒園消防員,，我深知自己的職責(zé)和使命,，經(jīng)過多年的工作實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在幼兒園工作中的體會(huì)，希望對(duì)廣大消防員和幼兒園管理者有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：提倡安全意識(shí)（200字）

在幼兒園中,，引導(dǎo)孩子們樹立安全意識(shí)是我工作中的首要任務(wù)。通過開展消防知識(shí)教育,，我告訴孩子們火災(zāi)的危害和預(yù)防措施,，教授如何正確使用滅火器等設(shè)備。同時(shí),，我還利用游戲,、劇場等方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí),。這樣,，不僅提高了幼兒園整體的安全水平，也增強(qiáng)了孩子們自我保護(hù)的能力,。

第三段：保障安全設(shè)施（200字）

幼兒園的安全設(shè)施是保障孩子們安全的重要環(huán)節(jié)。作為一名消防員,，我要密切關(guān)注幼兒園的消防設(shè)施,，確保其正常運(yùn)行和及時(shí)維護(hù)。同時(shí),，我還要督促幼兒園管理人員定期進(jìn)行火災(zāi)演練,，讓師生們熟悉安全逃生通道和滅火設(shè)備的使用方法。只有確保安全設(shè)施的完善和有效性,，我們才能在火災(zāi)來臨時(shí),，迅速做出正確的反應(yīng)，最大限度地保護(hù)師生的生命安全,。

第四段：與孩子們建立信任（300字）

與孩子們建立親密的關(guān)系,，是我工作的另一個(gè)重要方面。在幼兒園中,，孩子們對(duì)消防員有著天然的好奇心和敬仰之情,。因此，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，與孩子們進(jìn)行互動(dòng),。我會(huì)利用休息時(shí)間與孩子們交流,，向他們講解消防知識(shí)，引導(dǎo)他們正確使用火柴和電器,。通過與孩子們的互動(dòng),，我感受到他們對(duì)我的信任和依賴，這也激發(fā)了我更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

第五段：情感陪伴與成長（300字）

作為幼兒園消防員,，我不僅承擔(dān)著保護(hù)孩子們生命安全的職責(zé)，還肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀和人生觀的使命,。在平時(shí)的工作中,，我會(huì)利用雨天、寒假等時(shí)間,，開展主題教育活動(dòng),。例如，帶領(lǐng)孩子們參觀消防站,、參加消防比賽等,。通過這些活動(dòng)，不僅讓孩子們更加了解消防工作和消防員的職責(zé),，也讓他們感受到消防員的辛勤付出,。同時(shí)，我也會(huì)傾聽孩子們的成長困惑,，給予他們精神上的支持和鼓勵(lì),。在與孩子們的共同成長中，我深感這是一份令人驕傲和有意義的工作,。

結(jié)尾（100字）

作為一名幼兒園消防員,，我在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提高自己的素質(zhì),，以更好地履行自己的職責(zé),。通過提倡安全意識(shí)、保障安全設(shè)施,、與孩子們建立信任和情感陪伴,，我不僅能夠?yàn)橛變簣@的安全保駕護(hù)航，也能夠見證每一位孩子的成長,。希望我的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)能對(duì)廣大消防員和幼兒園管理者有所啟發(fā),，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)安全快樂的環(huán)境中健康成長。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

1．了解消防員的工作,，知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的重要使命,，產(chǎn)生對(duì)消防員敬佩情感。

2．提高防火意識(shí)，知道遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法,。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

重點(diǎn)：了解消防員工作,，懂得火警時(shí)的逃生方法和求救方法,。

難點(diǎn)：遇到火警時(shí)能鎮(zhèn)定安全的逃生。

1．消防員制服,，消防員工作錄像帶,，滅火器，電話,，火警警鈴,，拱門3個(gè)，毛巾若干條,。

2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作,。

1．認(rèn)識(shí)消防員。

（1）引起興趣,。請(qǐng)出消防員,。

老師問：“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩游戲?！?/p>

消防員問：“你們知道消防員是做什么的嗎,？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作，觀看消防員的工作錄像,?！笆裁磿r(shí)候需要消防員，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看,，摸摸消防員的衣服,，讓他們了解消防員衣服的用處，消防員是用什么來救火的,，知道火警電話“119”的用處，講述消防員救火的故事,，讓孩子更深刻了解他們的工作,。

（3）向孩子介紹遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法，假如我們遇到火警時(shí)應(yīng)該怎樣做,，首先用濕毛巾捂住口鼻,，然后彎腰向戶外安全地方走去，找電話打“119”報(bào)警,。發(fā)生火警時(shí)怎樣救火,，介紹滅火器的使用方法。

2．游戲“我是小小消防員”。

游戲目的：讓孩子體會(huì)消防員工作,，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，感受消防員滅火后的喜悅。

游戲無法：聽到火警鈴聲時(shí),，馬上用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰從最近的通道走到安全的地方，然后找電話報(bào)警,。

優(yōu)點(diǎn)：

孩子們玩得很開心,，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問題,。講消防員的故事時(shí),，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí),。在游戲“我是小小消防員”中,，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時(shí),，大部分孩子都能用正確的方法逃生,。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識(shí),，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法,。

缺點(diǎn)：

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒有考慮到中班的孩子年齡過小,，活動(dòng)難度過大,，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加,。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引子（100字）

幼兒園消防員是一份既重要又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),。作為消防員，我們肩負(fù)著保護(hù)幼兒園師生的安全,，確保他們?cè)诨馂?zāi)或其他緊急情況下得到適時(shí)的救援,。通過這個(gè)職業(yè)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，并且深刻體會(huì)到了從事這個(gè)職業(yè)的重要性,。

第二段：工作技巧（300字）

作為幼兒園消防員，我們首先需要具備一定的消防知識(shí)和技能,。我們要熟悉消防器材的使用方法,，掌握滅火技巧，了解應(yīng)急疏散路線等,。我們常常進(jìn)行模擬演練,，以提高自身的反應(yīng)能力和手速,。此外，我們還要注意維護(hù)消防設(shè)施的正常運(yùn)行,，并及時(shí)處理設(shè)備故障,。通過實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了如何在緊張和危險(xiǎn)的情況下保持冷靜,，并迅速有效地處置事故,。

第三段：安全意識(shí)（300字）

工作的過程中，我深刻意識(shí)到安全意識(shí)是最重要的,。每天我都會(huì)向幼兒園的師生宣傳消防知識(shí)和安全常識(shí),，教育他們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生。我也要時(shí)刻提醒自己注意消防安全和消防隱患,。在幼兒園日常工作中,，我注意及時(shí)排查火源，保持教室和走道的暢通,，并加強(qiáng)對(duì)煙感報(bào)警器和滅火器的檢查和維護(hù),。只有時(shí)刻保持對(duì)安全的警覺，才能有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,。

第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（300字）

作為幼兒園消防員,，面對(duì)各種突發(fā)情況是我們工作的重要一環(huán)。我記得有一次,，幼兒園發(fā)生火災(zāi),，煙霧彌漫，聽見孩子們的慘叫聲,。當(dāng)時(shí)我挺身而出,，首先確認(rèn)安全通道，帶領(lǐng)幼兒有序疏散,，并迅速尋找滅火器材進(jìn)行撲滅,。雖然任務(wù)緊張，但我始終保持冷靜和高度集中的注意力,。在這次事件中,，我深刻體會(huì)到了自己承擔(dān)責(zé)任的重量，也看到了自己在工作中的成長,。

第五段：感悟與總結(jié)（200字）

從事幼兒園消防員的工作使我收獲頗豐,。通過這份工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和使命感。每次看到幼兒們安全地離開火災(zāi)現(xiàn)場,，我的內(nèi)心都充滿了滿足和喜悅,。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到安全教育的重要性，希望能夠通過我的努力,，讓更多的人意識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)并采取相應(yīng)的措施,。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，并為幼兒園的師生的安全貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：

作為幼兒園消防員,，我們的職責(zé)是保障幼兒園師生的安全。通過滅火,、疏散訓(xùn)練和日常巡查,，我們掌握了消防知識(shí)和技巧，并培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。在工作中,，我們時(shí)刻保持警覺，提高安全意識(shí),，不斷應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。通過這份工作，我們磨礪了自己的意志,，也錘煉了自己的能力,。我們以積極的態(tài)度，堅(jiān)守崗位,，為幼兒園的師生的安全付出努力,，期望能夠幫助更多的人提高安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

1,、素材分析每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們的孩子他們也會(huì)觀察身邊的各種職業(yè),，并作出自己的判斷,。故事以小象波波尋找工作為線索，喚起幼兒對(duì)各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn),，在和小象一起尋找一份適合自己的工作的過程中,，引起共鳴：這時(shí)，孩子也有了想做自己拿手工作的愿望,。雖然在尋找工作的過程中,，小象波波給別人添了很多麻煩。但最后,，他還是利用自己的特長找到了一份適合自己的工作,，這樣的結(jié)果對(duì)孩子來說既有成功的體驗(yàn)，又積累了有特長就有工作的經(jīng)驗(yàn),。

2,、主題價(jià)值分析這次活動(dòng)是在"動(dòng)物大世界"的主題下開展的,，前期積累的有關(guān)動(dòng)物特征的經(jīng)驗(yàn)是開展本次活動(dòng)的基礎(chǔ)。而本次活動(dòng)的開展,，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)動(dòng)物特征,、習(xí)性的探索愿望，通過了解動(dòng)物特征與職業(yè)的關(guān)系,，可以激發(fā)幼兒為周圍人服務(wù)的更大愿望,。

3、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思考圍繞目標(biāo)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié),，環(huán)節(jié)一主要是激發(fā)幼兒對(duì)各種職業(yè)的已有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),，引起他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣；環(huán)節(jié)二重點(diǎn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，并能用完整語言表達(dá)自己的想法,；最后一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物特征的了解，并嘗試根據(jù)特長找工作,。

1,、通過觀察畫面，閱讀故事內(nèi)容,，并能完整講述小象尋找工作的經(jīng)歷,。

2、嘗試根據(jù)特長找工作,，渴望為周圍的人服務(wù),。

3、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

4,、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事,，感受故事詼諧幽默的情節(jié),。

1、重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，用完整語言表達(dá)自己的想法,。

2、難點(diǎn)：嘗試根據(jù)動(dòng)物特長幫忙找工作,。

一,、引起興趣導(dǎo)入：在動(dòng)物學(xué)校里，貓貓老師正在給動(dòng)物們講一些職業(yè),，我們一起來看看,，有些什么職業(yè)呢,？這些工作你聽說過哪個(gè)，向大家介紹一下,。（重點(diǎn)介紹農(nóng)夫、消防員,、記者）小結(jié)：我們周圍有很多人,，從事各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀,。小象波波聽了之后很羨慕,，它想，我要是有一份工作就好了,。

二,、分段欣賞過渡語：于是小象波波出去找工作了，我們一起來看看他找到了什么工作：

（一）小象波波和長頸鹿清潔工（畫面二,、三）提問：

2,、結(jié)果怎么樣？長頸鹿這時(shí)會(huì)怎么想,？

1,、小象波波和奶牛農(nóng)夫（奶牛的腳小，不會(huì)踩到田地里的蔬菜,。）2,、小象波波和袋鼠郵遞員（袋鼠身上有個(gè)大口袋，能裝很多的東西,。）3,、小象波波和獵豹警察（獵豹跑得快，他是動(dòng)物中跑得最快的動(dòng)物,。）小結(jié)：小象波波沒有長頸鹿那么長的脖子,，不適合當(dāng)清潔工；沒有奶牛那么小的腳,，不適合當(dāng)農(nóng)夫,；沒有袋鼠的大口袋，不適合當(dāng)郵遞員,；也沒有獵豹跑得那么快,，也不適合當(dāng)警察。

（三）小象波波滅火（畫面十,、十一,、十二）提問：

1、呀,，誰的家里著火了,？你是從哪里看出來的,？小象波波是怎么做的？

2,、最后大火被撲滅了,，大家對(duì)小象波波說了些什么？

小結(jié)：一次又一次的失敗讓波波有些失望,，但他沒有放棄,，著火后，他立刻放下心里的失落,，跑去幫忙滅火,，用他長長的像消防員使用的噴水管一樣的鼻子使勁吸水滅火。最后大火被撲滅了,，小動(dòng)物們都非常感謝小象波波的幫忙,，小象波波滿足極了。

（四）小象消防員（畫面十三）提問：小象波波這次找到了什么工作,？你是怎么知道的,？

小結(jié)：猴子記者在動(dòng)物日?qǐng)?bào)上寫了一條小象波波成為消防員的新聞。小象波波終于找到了一份適合自己的職業(yè)：消防員,。

三,、完整欣賞過渡：讓我們?cè)僖黄饋砜纯葱∠蟛úǖ降资窃鯓诱业较绬T這份工作的吧！

提問：小象波波終于找到了適合自己的工作,，他的.好朋友小馬,、小熊、小狗還沒有找到適合的工作呢,，我們一起來幫幫他們吧,？請(qǐng)說說你的理由。

小結(jié)：在我們的生活中有很多各種各樣的職業(yè),，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),，能讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用，就是適合自己的工作,。我們也要像小象波波那樣,，讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用，幫助別人,，長大了或許還能找到適合自己的工作呢,！

在整個(gè)活動(dòng)中，教師緊緊的圍繞教學(xué)目標(biāo),，第一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)孩子對(duì)各種職業(yè)的已有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn),，引起幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣。在這里，幼兒說了許多他們所知道的經(jīng)驗(yàn),。第二個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)教師逐步引導(dǎo)幫助孩子閱讀,、理解故事內(nèi)容。雖然故事本身的語言并不復(fù)雜,，但孩子在閱讀講述的過程中要表達(dá)的原不止這些,。對(duì)于孩子來說更有價(jià)值的說清楚“小象適合這份工作嗎?為什么不適合?”;“小象究竟該找一份什么樣的工作?”等這些問題的思考和表達(dá)。所以教師始終強(qiáng)調(diào)幼兒能夠仔細(xì)觀察畫面,，清楚和完整的講述,。在回憶故事的環(huán)節(jié)，教師利用電子白板的互動(dòng)幫助幼兒回顧故事中的角色和職業(yè),，討論它們的特點(diǎn)和職業(yè)是否相符。最后的故事也引發(fā)了孩子們新的思考——能根據(jù)自己的特長找工作,，渴望為周圍的人服務(wù),。從而，整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)成,，幼兒的語言水平也進(jìn)一步的提高,。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

組長：

副組長：

組員：各班班主任，保安王xx

人人參與消防,，共享平安生活

1,、組織教師學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)

11月2日，我園園長邀請(qǐng)消防隊(duì)宣傳部的老師來我園進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn),。

2,、營造宣傳氣氛

在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識(shí),，使我園安全宣傳教育具有針對(duì)性,，知識(shí)性和趣味性。

3,、開展安全演練活動(dòng)

開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng),。

3、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法、順序,、路線,。

1、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后,；

2、聽見演習(xí)信號(hào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，與配班教師,、保育員一起，集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù),。

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動(dòng)的開展,，幼兒園由園長任組長,；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動(dòng)小組,。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案,，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位,，抓實(shí)抓出成效。

2,、查改到位

在安排專項(xiàng)檢查時(shí),，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改,，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患,。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑,，營造輿論氛圍,，通過“幼兒園微信平臺(tái)”給全園家長和教職工發(fā)送宣傳知識(shí)，增強(qiáng)家長及師生消防意識(shí),。

1,、開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動(dòng)。（全體教職工）

2,、制定幼兒園“119消防日”活動(dòng)方案,。（11月9日）

3、安全檢查——滅火器安全期日檢查,。（安全小組）

4,、全園教師開展相關(guān)“119消防日”的安全教育。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

近日,，我參加了幼兒園舉辦的消防員活動(dòng),，它不僅讓我了解了火災(zāi)逃生知識(shí)，更讓我領(lǐng)略到了消防員的艱辛和勇敢,。在這個(gè)活動(dòng)中,，我收獲頗豐，體會(huì)良多。

第一段：激發(fā)了我的消防安全意識(shí)

在活動(dòng)中,，我學(xué)到了許多有關(guān)消火栓,、滅火器、安全門等消防設(shè)施的知識(shí),，也了解到如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生,。這些知識(shí)幫助我增強(qiáng)了自己的消防安全意識(shí)，讓我更加明白在生活中要注意消防安全,。我意識(shí)到,，消防安全不是單方面的事情，而是需要每個(gè)人都具有主動(dòng)性和責(zé)任心,。

第二段：增強(qiáng)了我的觀察力

火場內(nèi)需要最快的反應(yīng),，這也意味著消防員需要具備敏銳的觀察力。在活動(dòng)中,，我能看到消防員們從容不迫的救援,，他們的觀察力令我感受到震撼。他們的眼睛能看到我們看不到的火源,，他們的身體能忍受我們難以忍受的熱度。這一切讓我明白到,，觀察力不僅與消防員有關(guān),，對(duì)于普通人來說，也需要具備較高的觀察力,，這是一種非常重要的素質(zhì),。

第三段：加強(qiáng)了我的公共衛(wèi)生意識(shí)

衛(wèi)生是一個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，也是一種公共意識(shí),。在參加這個(gè)消防員活動(dòng)后,，我意識(shí)到火災(zāi)的發(fā)生多數(shù)是因?yàn)槿藗兒鲆暳巳祟惢镜男l(wèi)生要求。我學(xué)到了如何定期檢查電線,、燃?xì)夤艿?、煙囪等衛(wèi)生制度，了解了如何定期清洗灶臺(tái),、煙機(jī),、烤箱等家用電器產(chǎn)品，以此來預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。這種公共衛(wèi)生意識(shí)也需要大家共同的去理解和執(zhí)行,。

第四段：提高了我的自我保護(hù)意識(shí)

對(duì)于自我保護(hù)意識(shí)的了解是一件非常重要的事情，在觀察消防員工作時(shí),，我看到了消防員保護(hù)自己的裝備和技能,。身為普通人的我們需要清楚地知道如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，保護(hù)我們自己。平時(shí)要多注意保護(hù)自己,，不在易燃易爆物品周圍進(jìn)行能引發(fā)火災(zāi)的活動(dòng),，避免引發(fā)火災(zāi)后的危險(xiǎn)。

第五段：培養(yǎng)了我的勇敢精神

當(dāng)我看到消防員們奮勇救火,、救人如救火的壯舉,，我感到非常的欽佩和敬意。勇敢精神的體現(xiàn)在于他們敢于面對(duì)危險(xiǎn),，敢于沖入最危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行救援,，這種勇敢更多的是可以讓我們?cè)谌粘５纳钪杏兴w現(xiàn)，勇敢是一種精神,，不僅僅是個(gè)人的資質(zhì),，還需要人們加以培養(yǎng)。每一個(gè)成功的背后,，都有人們擁有著勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和抵抗,。

總結(jié)：

本次參與幼兒園舉辦的消防員活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多有益的知識(shí),，為我們今后的生活和學(xué)習(xí)提供了很大的幫助,。它讓我認(rèn)識(shí)到了消防員乃是社會(huì)公仆，更是一個(gè)責(zé)任和勇氣的象征,。在今后的生活中,，我將以積極的姿態(tài)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從自身做起,，注重消防安全,，為保護(hù)自己和他人的安全盡責(zé)任的努力！

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：各班主任

消防在我心中

開展好六個(gè)一活動(dòng),，即召開一次全校師生消防安全教育大會(huì),、上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片,、出一期消防安全宣傳欄,、進(jìn)行一次消除在你身邊的火災(zāi)隱患消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)、組織一次師生疏散演練活動(dòng),。

1,、11月進(jìn)行消除在你身邊的火災(zāi)隱患消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)，召開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會(huì)議,，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神,，研究消防安全隱患整改措施，確定學(xué)校11.9消防日活動(dòng)方案和11.9消防日師生疏散演練活動(dòng)方案,。

2,、召開全體教職工會(huì)議,，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)校11.9消防日活動(dòng)方案和11.9消防日師生疏散演練活動(dòng)方案,。

3,、營造好宣傳氛圍。學(xué)校通過張貼消防宣傳標(biāo)語,，利用校園廣播進(jìn)行集體晨會(huì),，宣傳消防知識(shí)，各班利用櫥窗及黑板報(bào)宣傳消防自救知識(shí),。要增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性,、知識(shí)性和趣味性。

4,、學(xué)校組織11.9消防日師生疏散演練活動(dòng),。

5、安保處組織各班上好消防安全知識(shí)主題班會(huì)和觀看消防事故逃生自救宣傳片,，并做好材料收集和整理工作,。

1、學(xué)校以普及消防安全知識(shí),、開展逃生自救演練為重點(diǎn),，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗,、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動(dòng),，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個(gè)人心中,。

2、大力倡導(dǎo),、鼓勵(lì)學(xué)生貼近實(shí)際,、貼近生活，積極參與對(duì)家庭,、社會(huì)的消防宣傳教育,，努力形成教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭,、輻射整個(gè)社會(huì)的良好氛圍,。

3、充分利用各種社會(huì)宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動(dòng),，延伸消防安全教育的觸角,。

4、學(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開展消防安全七個(gè)一宣傳教育活動(dòng)：

（1）開展一次消防安全教育課,；

（2）開展一次逃生疏散演練,；

（3）開設(shè)一次消防主題班會(huì),；

（4）設(shè)計(jì)一期消防主題黑板報(bào)；

（5）懸掛一條消防宣傳橫幅,；

（6）組織學(xué)生寫一篇家庭消防安全作業(yè),。

5、宣傳普及消防基本知識(shí),、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí),、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能,，學(xué)會(huì)使用滅火器材,，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

1,、校園消防安全隱患排查,。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面,、徹底的校園消防安全隱患排查,。

2、邀請(qǐng)消防部門專業(yè)人員參與檢查,，檢查消防安全制度是否健全,、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好,、火災(zāi)隱患是否排除,。

3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則,，重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍,、食堂、實(shí)驗(yàn)室,、教室,、圖書館、會(huì)議室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效,；徹底排查學(xué)生食堂,、配電室、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、開水房、學(xué)生宿舍的電源,、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患,。

4、注重對(duì)排查出來類隱患全面整改,；做到整改責(zé)任到人,，整改經(jīng)費(fèi)到位,，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除,，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

為展示全國,，6萬消防官兵執(zhí)著堅(jiān)守?zé)o懼生死,、勇干奉獻(xiàn)、保民平安的精神品格和高尚情操,，在全社會(huì)形成關(guān)心支持消防,、提高消防安全意識(shí)、關(guān)注消防安全的良好氛圍,。

“尋找最美消防員”舉動(dòng)以電視和網(wǎng)絡(luò)為主要傳插平臺(tái),。以消防員為對(duì)象，尋找,、發(fā)掘,、宣傳他們中問的典型代表，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，勾勒“忠誠可靠,、服務(wù)人民、竭誠奉獻(xiàn)”的大愛形象,，呼吁全社會(huì)關(guān)懷消防員,，關(guān)注身邊的消防安全。

這些“最美消防員”候選人都是在這個(gè)春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力,。作為一名普通工作者,，我們要在自身的崗位上，思想?yún)R報(bào)專題在平凡的生活中去研究,、傳遞這些最美的能量,。

這些“最美消防員”候選人都是美在尋常、美在仁慈、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任,、美在瞬間,。這種美像一粒粒種子，隨風(fēng)飄揚(yáng),，到處生根,，激蕩著愈來愈多人的心靈，融化著人群中的冷漠,，積聚著追求真善美的價(jià)值力量,。

我們要研究這些“最美消防員”堅(jiān)定念,、牢記宗旨、無私奉獻(xiàn),、一心為民的高尚品質(zhì),；研究他們忠于職守、沖鋒在前,、英勇頑強(qiáng),、不怕犧牲的英雄氣概；研究他們自強(qiáng)不息,、堅(jiān)忍不拔,、苦練本領(lǐng)、勇攀高峰的`頑強(qiáng)作風(fēng)以及愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神。

我們要以這些“最美消防員”為榜樣,，真正把學(xué)先進(jìn)舉動(dòng)滲透到自己的思想,、工作和生活中去，滲透到扎根高原,，獻(xiàn)身消防,，立功立業(yè)的理想和實(shí)踐中去，滲透到忠誠實(shí)踐“三句話”重要思想的行動(dòng)中去,，為推動(dòng)祖國的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

這些“最美消防員”形象反映了代代相傳的善，展現(xiàn)出了人性光輝,。在冷靜付出物質(zhì),、精力和愛心的同時(shí)，助人者自己也將獲得肉體上的愉悅,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華,，也讓我們感受到社會(huì)開展的正能量。我們除了去發(fā)現(xiàn)和感受美麗的事物外,，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪,，我們的行為在寂靜的轉(zhuǎn)變，全部社會(huì)的文明在不斷的進(jìn)步,，我們應(yīng)當(dāng)感謝這些最美的人,。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

近日，我所任教的幼兒園開展了一次消防安全教育活動(dòng),，孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中扮演了消防員的角色,，對(duì)消防安全有了更加深入的了解。在這次活動(dòng)中,，我得到了很多的啟示和收獲,，并深刻感受到了教育工作的責(zé)任和重要性,。

一、活動(dòng)的開展

在活動(dòng)開始前,，我們?yōu)楹⒆觽冞M(jìn)行了演示和講解,，讓孩子們知道了火災(zāi)的危害和防范措施。之后,，我們邀請(qǐng)消防員來給孩子們講授消防安全知識(shí)和消防器材的使用,。在課堂上，消防員們深入淺出地講解了這些知識(shí),，并讓孩子們實(shí)地操作消防器材,，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到了消防員的職責(zé)和使命。

二,、孩子們的表現(xiàn)

在這次活動(dòng)中,，孩子們的表現(xiàn)讓我十分驚喜。孩子們模擬了火場救援的場景,，他們?cè)谔摌?gòu)的火場中,，互相合作，排除困難,，完成了一系列的任務(wù),。在活動(dòng)中，孩子們充滿了自信和勇氣,，他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與，無論在理論還是實(shí)踐中,，都表現(xiàn)出了非常出色的水平,。他們的表現(xiàn)讓我感受到了教育的成功和成果，也讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心,。

三,、教育的意義

通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園的教育不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)問,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和自我保護(hù)能力,。安全教育是我們的首要任務(wù)，只有讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，才能做好其他的事情,。我們要讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的安全意識(shí)和責(zé)任心，并營造一個(gè)健康快樂的教育環(huán)境,。

四,、發(fā)展孩子的德智體美勞全面素質(zhì)

孩子們從小就應(yīng)該具備社會(huì)責(zé)任感,，應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力和救助他人的勇氣,。消防安全教育是全面的教育,，不僅教育了孩子們的知識(shí)，更教育了他們的品格和情操,。我們應(yīng)該通過多種方式,，引導(dǎo)孩子們發(fā)展德、智,、體,、美、勞五個(gè)方面的素質(zhì),，培養(yǎng)孩子們具有獨(dú)立思考,、自我管理、自我發(fā)展,、自我實(shí)現(xiàn)的全面能力,。

五、結(jié)語

這次消防員活動(dòng)的順利開展,，是孩子們和教育者共同努力的成果,。孩子們通過這次活動(dòng)學(xué)到了許多知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。我們用活動(dòng)鍛煉孩子們身心,，開發(fā)他們的潛能，讓我們更有信心,，更加有力地踏上教育之路,。我相信，在這樣多姿多彩的教育活動(dòng)中,，孩子們將會(huì)更加健康,、快樂，更積極地面對(duì)未來的生活,。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

20xx年2月10日,，來自西安的姚科穩(wěn)教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動(dòng)的敘述了各種狀況下的火災(zāi)現(xiàn)場以及滅火方法和逃命的根本原則，使得我們不但把握了消防安全工作的一些根本法律法規(guī),，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘,，特殊是幼兒園，關(guān)系到千家萬戶,，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和諧,。

火，既給人類帶來了光明,，帶來了文明社會(huì),，但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞,。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例,，留給我們的不應(yīng)當(dāng)只是對(duì)死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到肯定高度,，懂得單位和個(gè)人的根本消防義務(wù),，火災(zāi)根本學(xué)問以及火災(zāi)逃命技能，然而全部的這些消防安全學(xué)問在日常工作中卻往往被無視,、被麻痹,，幸運(yùn)心理代替，所以往往要等到的確發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會(huì)回過頭來警醒。

通過姚教官聲情并茂的演講,，使我對(duì)消防學(xué)問有了肯定了解,，也把握了一些消防安全工作的根本理論學(xué)問。對(duì)此,，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：

1,、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)不能驚慌，要有秩序的排列出去,，不能擁擠,，否則后果不堪設(shè)想。

2,、當(dāng)發(fā)覺大樓內(nèi)失火時(shí),，切記不要驚慌、亂跑,，要冷靜地探清著火方位,，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。

3、一旦起火,，假如樓道被封死,，或者濃煙阻礙逃命應(yīng)當(dāng)馬上關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙,，隨后用濕毛巾堵住鼻口,，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕,，以免引火燒身,，假如樓道中只有煙,，那么我們就可以使用防毒面具逃命。

4,、加強(qiáng)消防學(xué)問培訓(xùn),，主要是提高防范意識(shí)，“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法;杜絕使用過期消防設(shè)施;報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的'學(xué)問和技能等。除了定期的培訓(xùn),，還要常常組織進(jìn)展防火檢查,，發(fā)覺火災(zāi)隱患，并且記錄在案即時(shí)整改,。

5,、通過學(xué)習(xí)增加安全消防意識(shí)，到達(dá)每個(gè)人重安全,，講安全的良好氣氛,，其次，增加教職工消防學(xué)問,，提高緊急狀況的自救互救力量,。

通過這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓(xùn)，不僅增加了我的消防意識(shí),，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的力量,，在以后的工作生活當(dāng)中，我們要把學(xué)到的安全消防學(xué)問充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中,，更加努力地提高消防學(xué)問和各種求生技巧,，為保證幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全做出奉獻(xiàn)。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為幼兒園的老師,，在教育孩子的過程中,，我們除了需要注重知識(shí)的傳輸，還需要注重生活技能的培養(yǎng),。其中,，消防安全教育一直是我們教育工作中的重要一環(huán)。為了讓孩子們更好地了解消防知識(shí)和安全意識(shí),，幼兒園開展了消防員主題活動(dòng),，讓我們了解到消防員的工作和重要性以及如何保障自己的安全。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

在本次活動(dòng)中,，我們教育工作者采用了許多教育方式，例如卡通故事，著裝體驗(yàn)以及室內(nèi)火災(zāi)模擬,。 其中,，在室內(nèi)火災(zāi)模擬中，孩子們學(xué)習(xí)了如何逃生,，如何保持鎮(zhèn)靜,，以及如何向火警電話報(bào)警，這深刻地印象在了孩子們的心中,，引起了他們對(duì)消防知識(shí)的濃厚興趣,。在活動(dòng)的交流環(huán)節(jié)中，孩子們紛紛表示,，在活動(dòng)中更加認(rèn)識(shí)到了消防員的重要性和他們因勇敢的行為給予他人的保護(hù)和幫助,。

三、個(gè)人體驗(yàn)

在活動(dòng)中,，我被分配到在模擬的火場擔(dān)當(dāng)消防員的角色,。在我穿上消防服和戴上頭盔的時(shí)候，我就深入地感受到了消防員的責(zé)任大, 要全心全意為人民服務(wù),。在模擬的過程中,，我的目光只關(guān)注在我的任務(wù)和隨時(shí)觀察火源的狀態(tài)，以確保安全的撤離,。在完成任務(wù)后,，孩子們?cè)谂氖趾啊疤袅恕钡臍g呼聲中，我深刻地感受到了自己工作的重要性和他人的認(rèn)可,。

四,、個(gè)人收獲

通過本次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了消防員的工作及其重要性,。作為一個(gè)教育者,，我們既要傳授給孩子們所需要的常識(shí)，也需要注重生活的培養(yǎng),， 幼兒園可以開展類似這樣的活動(dòng),，以提升幼兒們的消防安全意識(shí)。同時(shí),，我們也要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀態(tài),，采用合適的方式教育孩子們遇到緊急情況時(shí)的正確認(rèn)識(shí)與處理方法。

五,、總結(jié)

通過幼兒園的消防員主題活動(dòng),，我們更深入地認(rèn)識(shí)到了消防員的工作和他們?cè)诒Ｐl(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面的重要性。通過這樣的活動(dòng),，我們不僅可以提高孩子們的消防安全意識(shí)與動(dòng)手能力,，也可以讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)安全知識(shí),，有益于孩子們?nèi)姘l(fā)展。消防員主題活動(dòng)給予我們很多啟示,，在日常教學(xué)中,，我們還需加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)發(fā)揮好教育工作者的作用,，讓孩子們受益匪淺,。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

為展示全國，6萬消防官兵執(zhí)著堅(jiān)守?zé)o懼生死,、勇干奉獻(xiàn),、保民平安的精神品格和高尚情操，在全社會(huì)形成關(guān)心支持消防,、提高消防安全意識(shí),、關(guān)注消防安全的良好氛圍,。中央電觀臺(tái)于20xx年3月正式啟動(dòng)“尋找最美消防員”大型公益行動(dòng),。

“尋找最美消防員”活動(dòng)以電視和網(wǎng)絡(luò)為主要傳插平臺(tái)。以消防員為對(duì)象,，尋找,、發(fā)掘、宣傳他們中問的典型代表,，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，勾勒“忠誠可靠、服務(wù)人民,、竭誠奉獻(xiàn)”的大愛形象,，呼吁全社會(huì)關(guān)懷消防員，關(guān)注身邊的消防安全,。

這些“最美消防員”候選人都在工作上所取得的驕人成績,，來源于他們對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，來自于他們對(duì)祖國,、人民的高度責(zé)任感,。或許他們的成績很難被人超越,，不過我們更關(guān)注的是他們給我們每一個(gè)人帶來的強(qiáng)大的動(dòng)力,，這種動(dòng)力必將激勵(lì)我們積極向上。

這些“最美消防員”候選人都是在這個(gè)春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力,。作為一名普通工作者,，我們要在自身的崗位上，在平凡的生活中去學(xué)習(xí),、傳遞這些最美的能量,。

這些“最美消防員”候選人都是美在平凡,、美在善良、美在奉獻(xiàn),、美在責(zé)任,、美在瞬間。

這種美像一粒粒種子,，隨風(fēng)飄揚(yáng),，處處生根，激蕩著越來越多人的心靈,，融化著人群中的冷漠,，積聚著追求真善美的價(jià)值力量。

我們要學(xué)習(xí)這些“最美消防員”堅(jiān)定信念,、牢記宗旨,、無私奉獻(xiàn)、一心為民的高尚品質(zhì),；學(xué)習(xí)他們忠于職守,、沖鋒在前、英勇頑強(qiáng),、不怕犧牲的英雄氣概,；學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔,、苦練本領(lǐng),、勇攀高峰的頑強(qiáng)作風(fēng)以及愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神,。

我們要以這些“最美消防員”為榜樣，真正把學(xué)先進(jìn)活動(dòng)滲透到自己的思想,、工作和生活中去,，滲透到扎根高原，獻(xiàn)身消防,，建功立業(yè)的理想和實(shí)踐中去,，滲透到忠誠實(shí)踐“三句話”重要思想的行動(dòng)中去，為推動(dòng)祖國的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的`一份力量,！

這些“最美消防員”形象反映了代代相傳的善,，展現(xiàn)出了人性光輝。在默默付出物質(zhì),、精力和愛心的同時(shí),，助人者自己也將獲得精神上的愉悅，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華,，也讓我們感受到社會(huì)發(fā)展的正能量,。我們除了去發(fā)現(xiàn)和感受美麗的事物外,，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在悄然的轉(zhuǎn)變,，整個(gè)社會(huì)的文明在不斷的進(jìn)步,，我們應(yīng)當(dāng)感謝這些最美的人。

通過這次學(xué)習(xí),，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性,，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí),，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作,，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、認(rèn)清消防安全的重要性,。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的、最突出,，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的,，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災(zāi)難,，是直接關(guān)系到人民生命安全,，財(cái)產(chǎn)安全大大問題,，所以我們不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大,，正在燃燒或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場,，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火。

1,、牢記火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū),，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話，向四周報(bào)警,，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,。

2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）,、街道、胡同,、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū),。

3、說明什么東西著火,，火勢(shì)怎樣,。

4、講清報(bào)警人姓名,、電話號(hào)碼和住址,。

5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車,，指引消防車去火場的道路,。

6、遇有火災(zāi),，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。

7,、不能亂打火警電話,。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止。

三,、發(fā)生火災(zāi)如何逃生

現(xiàn)代住宅樓由于樓層逐漸增高,，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，人口密度大,，加上家具,、電器等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，逃離比較困難,。一旦樓房著火,，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),，切忌慌張,、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位,，確定風(fēng)向,，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。

2,、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死,，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體,，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒有火,，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢(shì),，逃離煙火區(qū)。

3,、千萬不要從窗口往下跳,。如果樓層不高,，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不能乘電梯,，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑,；如果中途防火樓梯被堵死,，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破,，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營救,。