演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇一

家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量,。記得小時(shí)候,，我背著書包去讀書,，爸媽交代的'就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架,，別人的東西不能拿,。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥,、姐姐,；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,，老一點(diǎn)的叫爺爺,、奶奶等。禮貌,、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧,。記得有一次和同學(xué)打架,，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是,，還讓老師盡量管我，不乖就打,。所以如果在外面我被欺負(fù),，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō),，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響,，你肯定也惹人家了１出了問(wèn)題，首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大,！

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,，誠(chéng)實(shí)做人,，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩,。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”,。

好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校?，F(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中,，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教,，那個(gè)孩子沒(méi)家教,。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn),，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭,，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,，家風(fēng)不怎么的家庭,，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法,。家風(fēng)雖然是一些道德教育,、禮貌教育、規(guī)矩教育,，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范,、一種風(fēng)氣、一種文化,，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,。

家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。 “培育好的‘家風(fēng)’,，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段,。” “家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范,、一種風(fēng)氣,、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效,、最簡(jiǎn)潔的途徑,。“對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,，將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染,，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓,。”

學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn),?！凹绎L(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈,，塑造孩子的人格,。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái)，融入中小學(xué)教育全過(guò)程,、各方面,，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),，圍繞傳承好家訓(xùn),、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”,，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)” ,，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,、朋友們：

大家好!

媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不能給陌生人開(kāi)門,，我牢牢地把這件事記在了心中。

記得有一次,，在爸爸媽媽不在家的時(shí)間里,，一位陌生的叔叔來(lái)敲我家的門，說(shuō)是爸爸的同事,，要來(lái)家里取文件,，我深信不疑，并拿起媽媽出門前給我留下手機(jī),，撥通了媽媽的電話號(hào)碼,，在電話里，我一直努力地形容著陌生叔叔的樣子,，但媽媽好像沒(méi)有認(rèn)出來(lái)是哪個(gè)人，就回答了我一句："既然是你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`叔叔,，那先不要開(kāi),，等媽媽回家再說(shuō)吧。"我回答了一句："嗯!",，就結(jié)束了通話,。并面對(duì)隔著一道門的叔叔說(shuō)："叔叔，我不認(rèn)識(shí)你,，你還是等我媽媽回來(lái)的時(shí)候再來(lái)吧,。"。叔叔聽(tīng)我這么說(shuō),，轉(zhuǎn)頭默默地走了,。事后，爸爸說(shuō)他的同事小張要來(lái)我們家那文件，結(jié)果被依琳攔在了門外,。爸爸邊說(shuō)邊大笑著,，這時(shí)，媽媽也笑起來(lái),，溫柔地對(duì)我說(shuō)："依琳,，這次你做的很對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)叔叔雖然是爸爸的同事,，但是畢竟你還沒(méi)有認(rèn)識(shí),，也鍛煉了你遇事的解決能力。"我欣喜地說(shuō)："謝謝媽媽!"

爸爸說(shuō)過(guò)在人生中一定要學(xué)會(huì)互幫互助,。

那一個(gè)傍晚,，我走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟背著沉重的書包吃力地走著,，也目睹了他被一個(gè)小石頭絆倒在地上,，我連忙上去把他扶起來(lái)，他也連聲對(duì)我說(shuō)著謝謝,，我說(shuō)："不客氣,。"幫助人使我感到十分開(kāi)心，我以后要常常幫助他人,，讓他人感受到溫暖,，也讓我開(kāi)心。

媽媽在我小的時(shí)候就教育我不能說(shuō)謊,。

那一個(gè)晚上,，我一直小心翼翼，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)的時(shí)候考試考差了,，媽媽終究發(fā)現(xiàn)了破綻,，追問(wèn)著我。我緊張地把試卷拿出來(lái),，并一直說(shuō)："這次全班同學(xué)都沒(méi)有考好,。"，我就這樣一直隱瞞著,，但是媽媽最后還是知道了事情的真相,，令我驚訝的是，媽媽并沒(méi)有罵我,，只是說(shuō)："考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,，但是最重要的是不能說(shuō)謊，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，但是,，只有知錯(cuò)就改的人才是好孩子!"。我聽(tīng)了這話，十分內(nèi)疚,，對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽對(duì)不起,，我下次一定會(huì)實(shí)話實(shí)說(shuō)，不會(huì)欺騙他人的,。"媽媽聽(tīng)了這話欣慰地笑了,。

這些就是我的家風(fēng)與家訓(xùn)。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇三

暑假前,，經(jīng)語(yǔ)文老師的極力推薦,，便購(gòu)買了《哈佛家訓(xùn)》這本書。這本書是獻(xiàn)給天下所有的父母和他們正在成長(zhǎng)的孩子們,。

威廉·貝納德在序言中介紹“《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心審處的智慧火花,，是他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海,，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙,。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而,，他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬_的教導(dǎo),，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途,。青少年時(shí)期形成的觀念,，會(huì)以不同的形式影響一個(gè)人的一生，所以,，在人生開(kāi)始的時(shí)候,，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行,，形成健康的習(xí)慣,。這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南,，許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或那樣做,，他們自己卻經(jīng)常背道而馳,。父母覺(jué)得自己比孩子聰明，但事實(shí)并非如此,。如果我們沒(méi)有比孩子們做的更好,，我們至少應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)。”

這本書從品性,、夢(mèng)想,、真愛(ài)、成功,、思維,、心理、智慧,、創(chuàng)意,、勇氣、覺(jué)悟十個(gè)方面,，借助一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,，以不拘一格的形式將人生的哲理展現(xiàn)出來(lái)。書中還有很多生動(dòng)的事例,，讓人讀后對(duì)自己的人生,、工作等方面進(jìn)行思考:人活著就要活得有價(jià)值，要有夢(mèng)想,、要自強(qiáng)不息,、要相信自己、要有樂(lè)觀的心態(tài)等等,。讀后,，我感覺(jué)這不僅是一本給孩子、給父母看的書,，對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)尤其有益,，它不僅豐富了自己的知識(shí)，尤其是為今后教育學(xué)生提供了豐富的素材,，教育不是一味的說(shuō)教,，在與學(xué)生談心時(shí)、在課堂上,、在偶發(fā)事件中,，我們都可以用這些鮮活的事例去感染學(xué)生、促使他們思考,、激勵(lì)他們積極上進(jìn),、奮發(fā)努力，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。同時(shí)也促使我們思考自己的人生,。

《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，可以說(shuō)篇篇精彩,，字字珠璣,。每讀完一個(gè)故事,，就會(huì)讓人覺(jué)得面前出現(xiàn)了另一片天空。它給我們的思維以啟迪,，帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟,。我們可以從這本書的任何一頁(yè)開(kāi)始閱讀，可以懷著任何一種心情開(kāi)始閱讀,，即使只用幾分鐘,，你也能夠從中深獲教益。它告訴我們?cè)谏钪?、工作中只要用?yáng)光的笑臉和心態(tài)去面對(duì),，生活也會(huì)對(duì)我們充滿笑臉和陽(yáng)光。

我想把《哈佛家訓(xùn)》這本書推薦給所有的朋友看,，因?yàn)闀兴N(yùn)涵的深刻道理能使人終生受益,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇四

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中,，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息,。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng),，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不?huì)互相指責(zé),、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面,。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話,，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親,，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。

每次飯桌上的話題都是最多的,，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié),，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：

1,、吃飯不要狼吞虎咽,，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。

2,、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話,。

3、不能翹腿,。

等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng),。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。

“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩,！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表,，周一至周五毋庸置疑的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí),。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩,，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人,，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”,。

常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子,?！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)優(yōu)良的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的,。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中,，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣,，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們,，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步,。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的.情感,；孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母,，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇五

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng),。在每個(gè)美好幸福的大家庭中,，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息,。今天,，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事。

一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng),，而我就生活這樣一個(gè)良好的家風(fēng)中,。我的父親是一名人民警察，母親是一位小學(xué)教師,，他們都從事著我引以為榮的職業(yè)。父親從一名普通的民警成為一名派出所的所長(zhǎng),，這是和他勤勞肯干的工作態(tài)度分不開(kāi)的,。誰(shuí)家有難處，父親總是第一個(gè)去幫忙解決問(wèn)題,。母親認(rèn)真教書,，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生,。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé),、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面,。老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事——這是父母對(duì)我講得最多的話。

如今我就要小學(xué)畢業(yè)了,，我品學(xué)兼優(yōu),、樂(lè)觀向上，就是良好的家風(fēng)助我的一臂之力,。當(dāng)我被包圍在一片贊美聲中時(shí),，我想之所以一個(gè)人會(huì)被人夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的,。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中,，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣,。相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們,，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步,。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶,，在這樣的`環(huán)境中我將一步一步取得成功，因?yàn)橛懈改冈谖疑砗笾χ?。家風(fēng)純,，社風(fēng)正，傳承良好家風(fēng),，讓我們從自身做起,，從現(xiàn)在做起吧！

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇六

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

我住在農(nóng)村,，爸爸媽媽常跟我說(shuō)：人窮志不窮，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，要拾金不昧,。我那時(shí)并不明白那句話,，直到八歲那時(shí)候，樂(lè)樂(lè)才讓我明白了這句話的意義,。

覺(jué)得八歲那年,，樂(lè)樂(lè)和我一起到花都湖騎自行車。樂(lè)樂(lè)和我正騎在中途的時(shí)候,，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的錢包,。和樂(lè)樂(lè)說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，快看,！有一個(gè)很漂亮的錢包被別人給丟在地上了,，我們得發(fā)財(cái)了！我們把它撿回家吧,！樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了,，十分生氣，說(shuō)：我們不能把這個(gè)錢包撿回去,，如果我們把這個(gè)錢包撿回去的話,，那這個(gè)錢包的主人一定會(huì)十分著急的。我們還是把這個(gè)錢包送到失領(lǐng)處吧,。好嗎,？我聽(tīng)了，感到羞愧萬(wàn)分,。于是,，我和樂(lè)樂(lè)說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，那我們現(xiàn)在就把這個(gè)錢包送到失領(lǐng)處吧,。樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了,，心情就變好了，馬上一邊拿著那個(gè)漂亮的錢包,，一邊拉著我到失領(lǐng)處哪里了,。

我和樂(lè)樂(lè)一起騎著自行車，有說(shuō)有笑的,。騎了差不多七分鐘,，我和樂(lè)樂(lè)就到了失領(lǐng)處。到了失領(lǐng)處的時(shí)候,，樂(lè)樂(lè)就把錢包交給了失領(lǐng)處的阿姨,，阿姨見(jiàn)了，對(duì)我和樂(lè)樂(lè)說(shuō)：你們真是兩個(gè)拾金不昧的好孩子呀,！我和樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了,，甜甜地笑了。

不久，那個(gè)錢包的主人來(lái)到了失領(lǐng)處,，那個(gè)阿姨告訴她：看,，坐在那兒的兩個(gè)孩子。您的錢包就是她們找回來(lái)的,。錢包的主人知道了,，對(duì)我們連連道謝。我們連聲說(shuō)：不用謝,！于是,，我和樂(lè)樂(lè)就一起繼續(xù)騎自行車了。

從這件事中,，我明白了：做人一定要誠(chéng)實(shí),。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇七

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好！

家風(fēng)的傳承,，承載著一個(gè)民族的思想延續(xù),，承載著一個(gè)民族的文明教育。在中國(guó),，人們喜歡以家訓(xùn)的方式傳承家風(fēng),，或者說(shuō)，家訓(xùn)是中國(guó)人期望家風(fēng)長(zhǎng)久流傳的最主要表達(dá)方式,。那么,，就讓我們穿梭于古代和現(xiàn)實(shí)之間，體味家訓(xùn)中傳遞的家風(fēng),。

家風(fēng)教育伴隨文明產(chǎn)生

中華文明上下五千年,，現(xiàn)在有文字記載的家風(fēng)教育大概就是西周初年周文王（姬昌）、周公（姬旦）的家訓(xùn)了,。在《尚書》中,，我們可以讀到周公告誡侄子周成王（姬誦）的一篇誥辭。文中,，周公告誡成王不要貪圖安逸享樂(lè),，不要荒廢政事，要安定民心,?！爸诜w之艱難”，這樣的家風(fēng)教育至今還在延續(xù)著,。

在《說(shuō)苑反質(zhì)》中,，記載著這樣一個(gè)故事，春秋時(shí)期齊國(guó)的晏嬰病重時(shí)寫下家訓(xùn)，藏于柱中,，要妻子等兒子長(zhǎng)大后拿給他看,。這份家訓(xùn)囑咐兒子布帛不可用盡，用盡了就無(wú)法再做衣服;牛馬不可將其力氣用盡,，用盡了就無(wú)法再使用牛馬耕田駕車;任事者不可對(duì)其過(guò)分苛刻,，否則就無(wú)人幫你做事了。由此看來(lái),，“成由勤儉敗由奢”的家風(fēng)教育早在兩千多年前就有了,。

“夫君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),。夫?qū)W須靜也,，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,，非志無(wú)以成學(xué),。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性,。年與時(shí)馳,，意與歲去，遂成枯落,，多不接世,。悲守窮廬，將復(fù)何及,？”這是諸葛亮《誡子書》中的名句,。

在諸葛亮的思想觀念里，人要注重加強(qiáng)道德修養(yǎng),，要不斷學(xué)習(xí),，要清心寡欲，要靜思反省,，要不急不躁,。他把自己這些思想和行動(dòng)指南以家訓(xùn)的形式傳遞給他的兒子，希望這能成為諸葛家風(fēng),。可能連諸葛亮自己都沒(méi)想到，他的這些教誨成了一代又一代人的家訓(xùn)家風(fēng),，影響至今。

顏之推教子“威嚴(yán)而有慈”

北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》被稱為“篇篇藥石，言言龜鑒”的家訓(xùn)專書,，是我國(guó)封建社會(huì)流傳最廣,、影響最深的家訓(xùn)之一,。

“凡庶縱不能爾,，當(dāng)及嬰稚，識(shí)人顏色，知人喜怒,，便加教誨，使為則為?！币簿褪钦f(shuō),，在教育孩子問(wèn)題上,，他要求家人在嬰兒能識(shí)得別人的臉色、懂得別人的喜怒時(shí),，就對(duì)其加以教誨,。顏之推還說(shuō)：“父母威嚴(yán)而有慈,，則子女畏慎而生孝矣,。”意思是父母既威嚴(yán)又慈愛(ài),，子女就會(huì)敬畏、謹(jǐn)慎,，從而產(chǎn)生孝心了,。“人之愛(ài)子,，罕亦能均,，自由及今，此弊多矣,。賢俊者自可賞愛(ài),，頑魯者亦當(dāng)矜憐。有偏寵者，雖欲以厚之,，更所以禍之?！贝笠馐?，對(duì)于子女,，父母不能偏愛(ài)，不應(yīng)厚此薄彼,。通過(guò)這些語(yǔ)句,，顏家家風(fēng)躍然紙上,。

顏之推身歷三朝，對(duì)世事滄桑,、人情世故體會(huì)很深,，因此在《顏氏家訓(xùn)》中，他教育其后人要“少欲而足”,、“無(wú)多言,，無(wú)多事”、“慮禍養(yǎng)生”等,。這些家訓(xùn)既有封建社會(huì)的局限性,，也有其積極的一面。

《顏氏家訓(xùn)》后,，家訓(xùn)著作漸多,，差不多每個(gè)朝代都有一些代表性家訓(xùn)產(chǎn)生。如唐代李世民的《帝范》,，宋若莘的《女論語(yǔ)》,，李恕的《戒子拾遺》;宋代司馬光的《訓(xùn)儉示康》，陸游的《放翁家訓(xùn)》,，袁采的《袁氏世范》,，陸九韶的《居家正本制用篇》;明代姚舜牧的《藥言》，楊繼盛的《楊忠愍公遺筆》,，何倫的《何氏家規(guī)》,，孫奇逢的《孝友堂家規(guī)》;清代愛(ài)新覺(jué)羅玄燁的《庭訓(xùn)格言》，朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》，張英的《聰訓(xùn)齋語(yǔ)》,，汪輝祖的《雙節(jié)堂庸訓(xùn)》,，鄭燮的《家書十六通》，曾國(guó)藩的《教子書》,，甘樹(shù)椿的《甘氏家訓(xùn)》,，鄒歧山的《啟后留言》等。這些家訓(xùn),，影響深遠(yuǎn),，對(duì)中華文化思想的傳承有著重要意義。

司馬光訓(xùn)子節(jié)儉樸素

司馬光的《訓(xùn)儉示康》也是被歷代人們稱道的家訓(xùn),，這是寫給他的兒子康的家訓(xùn),。

司馬光的家訓(xùn)別具一格,，首先說(shuō)明自己是怎樣的人：“吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜華靡,，自為乳兒,，長(zhǎng)者加以金銀華美之服,，輒羞赧棄去之,。二十忝科名，聞喜宴獨(dú)不戴花,。同年曰：‘君賜不可違也,。’乃簪一花,。平生衣取蔽寒,，食取充腹r亦不敢服垢弊以矯俗干名，但順吾性而已,。眾人皆以奢靡為榮,，吾心獨(dú)以儉素為美。人皆嗤吾固陋,，吾不以為病,。”大致意思是說(shuō),，他本來(lái)出身貧寒,，一代一代都繼承著清白的家風(fēng)相。他生性不喜歡豪華奢侈,。他一向穿衣只求抵御寒冷,，吃飯只求飽肚子，也不敢故意穿骯臟破爛的衣服以表示與一般人不同,，以此取得人們的贊揚(yáng),。許多人都把奢侈浪費(fèi)看作光榮,，他卻把節(jié)儉樸素看作美德。

實(shí)際上,，這就是司馬家的家風(fēng),。司馬光的父親司馬池曾任州縣官和天章閣待制，為人廉潔,，干一輩子,，家無(wú)余財(cái)。這樣的家風(fēng)影響了司馬光,，司馬光也是“以清白相承”，并認(rèn)為“侈,，惡之大也”,。

在《訓(xùn)儉示康》中，他舉出歷代許多“成由勤儉敗由奢”的例子,，教育他的兒子司馬康“汝非徒身當(dāng)服行,，當(dāng)以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云”,，要求他的兒子把勤儉持家的家風(fēng)傳給下一代,。

曾國(guó)藩家書傳家風(fēng)

曾國(guó)藩是晚清一位極具爭(zhēng)議的人物，既有中興名臣的美稱,，又有“賣國(guó)賊”的惡名,。但說(shuō)到近代家訓(xùn)，繞不開(kāi)曾國(guó)藩,，有人說(shuō)曾國(guó)藩的家書在家訓(xùn)方面超過(guò)《顏氏家訓(xùn)》,。

曾家是望族，曾國(guó)藩的祖父曾留下了八字家訓(xùn)：“豬,、蔬,、魚、書,、早,、掃、考,、寶,。”讀書,、種菜,、養(yǎng)魚、喂豬,，為居家之事;起早,、打掃潔凈,、誠(chéng)修祭祀、善待親族鄰里,，是治家之法,。道光年間，曾國(guó)藩做了京官,，其父親在給他的家書中寫了三戒,，即“節(jié)欲、節(jié)勞,、節(jié)飲食”,。

曾國(guó)藩做官的幾十年里，無(wú)論帶兵打仗,，還是治理國(guó)家,，有兩件事必做：一是每天讀書，二是堅(jiān)持寫家信,。他的家信體現(xiàn)了他對(duì)家風(fēng)的要求,。他在家信中說(shuō)：“家敗離不得個(gè)奢字，人敗離不得個(gè)逸字,，討人嫌離不得個(gè)驕字,。”

他教育家人要勤快：“勤字功夫,，第一貴早起,，第二貴有恒?！彼H屬堅(jiān)持讀書：“諸弟每人自立課程,，必須有日日不斷之功，雖行船走路,，俱須帶在身邊,。予除此三事外，他課程不必能有成,，而此三事者,，將終身以之?！币步逃胰朔畔录茏尤趧?dòng)：“子侄除讀書外,，教之掃屋、抹桌凳,、收糞,、鋤草，是極好之事,，切不可以為有損架子而不為也,。”他還要家人勤勞節(jié)儉：“勤儉自持,，習(xí)勞習(xí)苦,，可以處樂(lè)，可以處約,?！?/p>

讀《曾國(guó)藩家書》，就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者在和你聊家常,，從讀書成才,，修身養(yǎng)性，到為人處世,，甚至到養(yǎng)花養(yǎng)草,，無(wú)所不談，在閑聊中展現(xiàn)出曾家家風(fēng),。

中國(guó)被稱為禮儀之邦,，古人講忠孝仁義禮智信廉,，講勤儉持家,，重視家庭倫理，這些在今天仍有可汲取的營(yíng)養(yǎng),。一代代的家訓(xùn),，傳承和發(fā)展了中華民族的文化,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,、朋友們：

大家下午好好,！我叫王倩玲，來(lái)自白河路政中隊(duì),，今天我演講的題目是《家風(fēng),，傳承的力量》。

“寒門家風(fēng)好,，少年早成才”,，家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣,、生活方式,、文化氛圍。大凡家風(fēng)家訓(xùn),，或?yàn)橐粭l意義厚重又深遠(yuǎn)的格言,，如諸葛亮曾有教子名言“非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”；或?yàn)橐徽佌伣陶d的文章,，如司馬光那篇傳頌至今的《訓(xùn)儉示康》；或?yàn)槿缭鴩?guó)藩者,，在家書往來(lái)中教授子嗣為人做事的道理，這些家訓(xùn)在祖祖輩輩的傳承中便成了家風(fēng),。

悠悠華夏五千年,，風(fēng)流人物燦若繁星?；赝覀冎腥A民族那些有杰出貢獻(xiàn)的人,，都擁有良好的家風(fēng)。北宋政治家,、史學(xué)家司馬光官至宰相,，位高權(quán)重。但他嚴(yán)于教子,，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識(shí),。他寫了篇《訓(xùn)儉示康》來(lái)告誡其子：“有德者皆由儉來(lái)也，儉以立名,，侈以自敗",。由于教子有方，司馬光之子個(gè)個(gè)謙恭有禮,，不仗父勢(shì),，不顯家富，人生有成,。以致世人有“途之人見(jiàn)容止,，雖不識(shí)皆知司馬氏子也?！?/p>

周恩來(lái)的侄女周秉德女士說(shuō),，伯父要求我們要和全國(guó)老百姓一樣過(guò)簡(jiǎn)樸日子。我們周家兄妹都是普通老百姓,，沒(méi)有人當(dāng)大官,，沒(méi)有人經(jīng)商掙大錢，沒(méi)有小車子,、大宅子,。“踏踏實(shí)實(shí)地本分做人是我們周家的家風(fēng),?！?/p>

勤儉,、正直、低調(diào),、清廉,，讀這些偉人的家風(fēng)家訓(xùn)，令人動(dòng)容,，也令人心生敬畏,。我的家庭是幸福的四口之家，然而,，自我記事起,，確從不曾聽(tīng)聞父母對(duì)我有關(guān)于家訓(xùn)家風(fēng)的專門教導(dǎo)，父親老實(shí)憨厚,，母親性子溫和,，他們的一生平淡無(wú)奇，卻一直在用行動(dòng)讓我明白人的一生,，什么是最重要的,，那就是——孝道。我的外婆今年已經(jīng)84歲了,，由于性格要強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)因?yàn)椴瞬缓峡谖丁⒚罪堄痔策@樣的小事發(fā)脾氣,，可爸爸媽媽總是耐心的勸說(shuō),，從不頂撞她,，即使有時(shí)候外婆說(shuō)的話我都覺(jué)得沒(méi)有道理,，爸爸媽媽也沒(méi)有責(zé)怪她的意思。依然處處順著她的心意,，爸爸總對(duì)我說(shuō)“百善孝為先,，百孝順為先”。對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從,，要他們順心,，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題,，盡可以由著她來(lái),。人老了就應(yīng)該愉快的安度晚年，這也是我們做兒女應(yīng)盡的職責(zé),。爸爸的話很讓我感動(dòng),，我在心里記下了這句“百善孝為先，百孝順為先”,，這就是我們的家訓(xùn),，我有責(zé)任和義務(wù)把我們的家訓(xùn)世代傳承下去?，F(xiàn)在每次休假回家，我都會(huì)第一時(shí)間去看外婆,，聽(tīng)她給我講那些我都能背下來(lái)的過(guò)去的事情,。因?yàn)榭匆?jiàn)她的微笑我就會(huì)覺(jué)得我是幸福的！

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些急待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀上的拜金主義,、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài),、孝親中的漠視老人,，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己或是子女走上了違法犯罪的道路，這些教訓(xùn)是沉痛的,。因此在加快改革步伐,、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義,。

良好的家風(fēng)形成絕非一朝一夕之功,，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀讓。首先,，要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成,。要明白代代相傳的不僅是是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神,。把良好的家風(fēng)薪火相傳,，發(fā)揚(yáng)光大，讓好家風(fēng)成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為,。其次,，要營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。古人講：“非學(xué)無(wú)以明志,，非學(xué)無(wú)以廣才,。”知書才能明禮,，學(xué)習(xí)就能升華,。讀書總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲,，有所感悟,。最后，長(zhǎng)者要做好傳與帶,。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量,，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)等都對(duì)孩子有著潛移默化的影響,，上行下效,、“近朱者赤，近墨者黑”,，這樣的道理應(yīng)該人人都明白,。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，良好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣,。所以,，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,，讓家家有個(gè)好家風(fēng),、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。

家風(fēng),，具有傳承的力量,。我們不僅要在家中延續(xù)，更要在社會(huì)中弘揚(yáng),。行動(dòng)起來(lái)吧,，親愛(ài)的朋友們！讓我們從點(diǎn)滴小事做起,，為著子子孫孫的美好未來(lái),，為著世界的溫馨和諧，身體力行,，做“好家風(fēng)“的創(chuàng)建者,，實(shí)踐者，推行者,，讓中華美德的種子在華夏大地上開(kāi)花結(jié)果,，世代相傳,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿篇九

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我要為大家演講的是家風(fēng)家訓(xùn)。

1,、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,，它充滿正能量。

記得小時(shí)候,，我背著書包去讀書,，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話,，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿,。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人,，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐,；大一點(diǎn)叫叔叔,、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺,、奶奶等,。禮貌、友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,，老師告訴了爸媽,，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我,，不乖就打,。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō),，因?yàn)橐徽f(shuō),，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了,！”出了問(wèn)題,，首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大！

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,，是要把孩子培養(yǎng)成好人,、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人,，老實(shí)做事,，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”,。

2,、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校

現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教,，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了,。大凡家庭教育良好的家庭,，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了,。當(dāng)然也有一些家庭教育,，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象,。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法,。

家風(fēng)雖然是一些道德教育,、禮貌教育、規(guī)矩教育,，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣,、一種文化,，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,。

3,、家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段

“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段,?！?“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范,、一種風(fēng)氣,、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效,、最簡(jiǎn)潔的途徑,。“對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì)，但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)值觀融入其中,，可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染,，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓,。”

4,、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn),。

“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈,，塑造孩子的人格,。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái),，融入中小學(xué)教育全過(guò)程,、各方面,，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用,。

通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn),、培育好家風(fēng),、共筑“中國(guó)夢(mèng)”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，強(qiáng)化“感恩父母,，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)” ,，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。