當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得體會(huì)篇一

四月十四日,，我懷著激動(dòng)的心情,，在園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)余陽(yáng)瓊老師的帶領(lǐng)下，到昭通聽(tīng)課一周,。這一周的時(shí)間,，在歷史長(zhǎng)河中、只是一剎那,，而在我的人生旅途中卻又是一個(gè)難忘點(diǎn),。我親眼目睹了全市各幼教戰(zhàn)線上的精英、展示自己的風(fēng)采,，一共聽(tīng)了25節(jié)課,，這些課的內(nèi)容涉及到幼兒園各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，每節(jié)課的構(gòu)思,、教學(xué)方法都各有所長(zhǎng)。通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：

一,、幼兒教學(xué)應(yīng)該以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo)。

如：育苗幼兒園的鄧云老師上的那節(jié)看圖講述故事“天鵝蛋”,，教師是這樣教學(xué)的,，首先讓幼兒參與集體游戲找“天鵝蛋”，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容,，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序,，自由講述圖片內(nèi)容,，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍,，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解,。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽(tīng)的規(guī)律,，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育,，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。

二,、幼兒園的教學(xué),，應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎層變涸谕娴倪^(guò)程中,，輕松愉快的獲得知識(shí),。

如：本次活動(dòng)中的兩節(jié)游戲課，老師的組織有序,，效果好,，特別是云天化幼兒園的那節(jié)室內(nèi)體能訓(xùn)練“小腳丫的休息日”，一出場(chǎng)老師就帶著幼兒玩游戲,。首先,、在“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位;第二,、在“跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中,，隨音樂(lè)中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走,、腳尖走,、跳、跑等體能;第三,、在“比比誰(shuí)的辦法多”的游戲中,，激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,、想出不用腳能走路的方法。如：挪動(dòng),、手腳爬,、橫躺滾、匍匐前進(jìn),、翻跟斗,、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國(guó)去玩”,，比一比,，誰(shuí)能得到腳丫禮物。要求幼兒運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力,。整節(jié)課都以游戲的形式進(jìn)行，氣氛活躍,，幼兒積極性高,，效果較好。

三,、教學(xué)方法一定要靈活多樣,。

如：本次活動(dòng)中，有兩位教師同時(shí)選擇了一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，她們選擇的內(nèi)容都是仿編兒歌“小蠟筆”,，但是不同的教師、不同的教學(xué)方法,，教學(xué)效果是截然不同的,。水富的那位教師在上課時(shí)，基本上是在一個(gè)筐內(nèi)模仿,，而云天化的那位教師,，則是在讓幼兒模仿的過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行擴(kuò)展想象,，同一樣?xùn)|西,，用多種詞語(yǔ)把它形容出來(lái)，這樣靈活性就大得多,，效果也比較好,。

第四、課的綜合,，應(yīng)該是多而不能亂,，應(yīng)該突出一條主線。

本次活動(dòng),，要求是以綜合課為主,，有的教師為了綜合得多,，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來(lái)講，一節(jié)課聽(tīng)下來(lái),，不知道她是上什么,，顯得很零亂。但是有的教師,，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo),，合理的將多種教學(xué)方法,、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容,，但始終圍繞一個(gè)中心,、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果,。

第五,、對(duì)于幼兒教學(xué)來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的成功,，課堂氣氛也是關(guān)鍵的,。

要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情,，不但要教師選材好,，準(zhǔn)備充分，使用教具合理,。更重要的是教師首先要有激情,，語(yǔ)言要惕切，易于與幼兒交流,。

如：這次活動(dòng)中,，育苗幼兒園的那節(jié)認(rèn)識(shí)“水”和鎮(zhèn)雄幼兒園的那節(jié)綜合課“我叫輕輕”教師的準(zhǔn)備充分、選材好,，課的前后連接過(guò)度都比較恰當(dāng),，但老師授課時(shí)就顯得嚴(yán)肅些，課堂氣氛不太活躍,，因此影響了她們的教學(xué)效果,。而這次活動(dòng)中，凡是獲獎(jiǎng)的幾節(jié)課,，它們的課堂氣氛都比較活躍,，整堂課基本上體現(xiàn)了三個(gè)輕松：一是教師教學(xué)起來(lái)輕松、二是幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)輕松,、三是聽(tīng)課的人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得輕松,，感覺(jué)是一種享受,。

總的來(lái)說(shuō)，這次外出聽(tīng)課,，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多,。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中,，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西,，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!