心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇一

開學(xué)初我從學(xué)校借了這本書，有時(shí)間細(xì)細(xì)品讀。意外的收獲讓我從書里與哲人相約,，與哲理相擁，靜靜地享受哲學(xué)帶來的另一種味道,。

舍得,，是一種超脫的境界。舍得,，是一種快樂生活的哲學(xué),，舍得，是一種處世與做人的大智慧,。正如賈平凹先生所言：會(huì)活的人,，或者說取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字：舍得,，不舍不得,，小舍小得，大舍大得,。

人們常言“很難割舍”.“難舍難分”.“真舍不得”這些司空見慣的思緒與情愫,，體現(xiàn)了人們面對(duì)舍棄時(shí)一種痛苦與無奈。人的一生總是這樣,，面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)無窮無盡的“舍”與“得”,，在或主動(dòng)或被動(dòng)的不斷選擇之中，不難體會(huì)到這樣的情形：總是想“得”的念頭多,，想“舍”的時(shí)候少;“得”之興奮不已,，“舍”卻懊惱難當(dāng);故想“得”易，想“舍”難,。

《舍得大智慧》一書通過生動(dòng)的事例和精煉的哲理告訴我們,，善于舍棄，包含著審時(shí)度勢(shì)的大智大慧,，當(dāng)斷則斷的大勇大謀,。揚(yáng)長避短，壯士斷腕，兩利相權(quán)取其重,，兩害相權(quán)取其輕,，從這個(gè)意義上來說，“舍“本身其實(shí)就是“得”,。古人說：“退一步海闊天空,。”善于舍棄,，主動(dòng)向后退一步,，反而會(huì)獲得更多的利益，擁有更加廣闊的發(fā)展空間,。

勇于追求,，是一種精神;用于舍棄，卻是一種境界,。世上因有了勇敢的追求而多姿,，世間因有了明智的舍棄而精彩。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇二

國學(xué)智慧,，是中華文化的瑰寶,，是源遠(yuǎn)流長的寶貴財(cái)富。通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我們可以深刻地體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀，從而獲得啟發(fā)和提升,。在我學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中,，我深深感受到了國學(xué)智慧的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì),。

首先,，國學(xué)智慧讓我明白了什么是真正的修身齊家治國平天下。傳統(tǒng)國學(xué)注重培養(yǎng)人的品德和個(gè)人修養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)“修身齊家治國平天下”,，是一種以內(nèi)在修養(yǎng)為基礎(chǔ)的“治國之道”。通過學(xué)習(xí)《論語》,、《大學(xué)》等經(jīng)典著作,，我明白了一個(gè)人的修養(yǎng)不僅僅是外在的言行舉止，更要從內(nèi)心去做到真正的自律和自省,。只有自己做到身心守紀(jì),，才能在家庭和社會(huì)中起到良好的榜樣作用，才能帶動(dòng)周圍的人向更高的品德追求,，從而達(dá)到治家,、治國乃至治天下。這使我認(rèn)識(shí)到，國學(xué)智慧培養(yǎng)了人的內(nèi)在修養(yǎng)和道德觀念,，是我們建設(shè)和諧社會(huì)的重要指導(dǎo),。

其次，國學(xué)智慧啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中,，我深深體會(huì)到了國學(xué)智慧所強(qiáng)調(diào)的謙虛、寬容,、信義等價(jià)值觀念,。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自我克制和集體利益之間的平衡，鼓勵(lì)個(gè)人以更大的胸懷去看待世界,，去對(duì)待他人,。這種價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)同樣具有重要的意義。例如,，在工作中,，我們需要學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人的意見，展示謙虛和寬容的態(tài)度,；在面對(duì)困難時(shí),，我們需要以樂觀的心態(tài)和堅(jiān)持的信念去迎接挑戰(zhàn)。這種人生態(tài)度和價(jià)值觀的提升,，使我在成長的道路上更加堅(jiān)定和積極,。

此外，國學(xué)智慧也教會(huì)了我如何與他人和諧相處,。在中國傳統(tǒng)文化中,，儒家思想主張“仁愛為本”，即以仁愛之心待人,，推崇親和友善的交往方式,。在日常生活中，我們常常與家人,、朋友,、同事等各種關(guān)系的人打交道。學(xué)習(xí)國學(xué)智慧,，我們接受了儒家的智慧,，會(huì)想到他人的需要，多關(guān)心他人,，能夠體諒和包容他人,。這樣，我們就能夠建立良好的人際關(guān)系,，增進(jìn)彼此之間的信任和友誼,。而且,，在國際交往中，國學(xué)智慧也能夠幫助我們更好地理解不同文化和歷史背景的人,，增進(jìn)彼此之間的和諧和互信,。

最后，國學(xué)智慧讓我明白了中華文化的博大精深和獨(dú)特價(jià)值,。國學(xué)智慧是中華文化的精髓,，融匯了道德倫理、哲學(xué)思想,、教育原則等多方面的智慧,。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我認(rèn)識(shí)到中華文化在世界文化中獨(dú)樹一幟,，具有不可替代的獨(dú)特價(jià)值,。我們要傳承和弘揚(yáng)國學(xué)智慧，傳播中華文化的博大精深,，讓更多的人了解和認(rèn)同中華文化,。這對(duì)于國家的長治久安和民族的繁榮昌盛具有重要意義。

綜上所述,，學(xué)習(xí)國學(xué)智慧是一種寶貴的人生體驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我們可以理解和融入中華傳統(tǒng)文化,，提升個(gè)人修養(yǎng)和道德素質(zhì),，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀，提升與他人和諧相處的能力,，并體會(huì)到中華文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值,。我深信，只要秉持著國學(xué)智慧,，我們就能更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，走向更加美好的未來,。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇三

上學(xué)期,，學(xué)校組織我們認(rèn)真觀看了翟鴻燊教授的《大智慧》，每一次觀看之后,，心中總感覺是那樣的寧靜而富有激情,，同時(shí)也多了幾分思考。

翟教授講的是國學(xué),，即孔孟之道,。主要從修身養(yǎng)性、團(tuán)隊(duì),、溝通,、得失,、學(xué)習(xí)成長……多方面進(jìn)行講授的。他對(duì)國學(xué)的理解博雜深透,，把國學(xué)經(jīng)典同當(dāng)今的人的發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來進(jìn)行探討,。他從更直觀的層面告訴我們要包容他人，要善于控制情緒,，要善于溝通,，以及溝通在人際交往中的重要性等等，通過這些為人們指點(diǎn)人生?，F(xiàn)就我個(gè)人感悟最深的幾點(diǎn)談?wù)勼w會(huì)：

人與人之間最寶貴的是真誠,、信任和尊重。其橋梁是溝通,。翟教授對(duì)溝通如此闡釋：高品質(zhì)的溝通,，應(yīng)把注意力放在結(jié)果上，而不是情緒上,，溝通從心開始,。溝通有五個(gè)步驟，點(diǎn)頭,、微笑,、傾聽、回應(yīng),、做筆記,。溝通要有5心：喜悅心、包容心,、同理心,、贊美心、愛心,。溝通是情緒的轉(zhuǎn)移,，信息的轉(zhuǎn)移，感情的互動(dòng),。溝通沒有對(duì)錯(cuò),，只有立場(chǎng)。

溝通,，對(duì)于我們教師來說,，站在職業(yè)的角度，主要是與學(xué)生,、家長的溝通,。我們想做個(gè)好教師，除了教學(xué)水平要高以外,，還要能夠做到與學(xué)生溝通順暢,，成為他們的知心朋友,。因?yàn)闇贤ㄊ且环N藝術(shù)，也是一種有效的教育方式,。教師與學(xué)生都是教學(xué)過程的主體,。教師與學(xué)生之間的關(guān)系，“只能是一種平等對(duì)話的關(guān)系”,。這就要求我們教師要積極地與學(xué)生進(jìn)行積極有效的溝通,。良好的師生關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。這就需要我們俯下身子與學(xué)生進(jìn)行“心”與“心”的交流,。交流的方法很多,，我們只有使用合理的溝通方法，與學(xué)生的溝通從外化轉(zhuǎn)到內(nèi)化,，從單純的說教轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng),，讓情感與認(rèn)識(shí)相互作用，才能取得學(xué)生的信任,，打開他們的心靈之鎖,，幫助他們解決問題，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。如一個(gè)微笑就可以讓學(xué)生接受你,。教師只要在與學(xué)生交流中多給學(xué)生幾個(gè)微笑，就可以在不經(jīng)意間拉近師生之間的關(guān)系和距離,，讓學(xué)生感到老師對(duì)自己的尊重并愿意接受教師的教育引導(dǎo),。多給學(xué)生幾個(gè)微笑就是同學(xué)生成功溝通的第一步。另外,，我們還應(yīng)重視語言的表達(dá)內(nèi)容及交流藝術(shù),，如幽默，含蓄的語言更容易讓學(xué)生接受,。

教師與家長為了一個(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)成材走到了一起,，所以說教師和家長是一種雙向性的溝通。尊重”是教師與家長溝通的前提,，任何教師,，無論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美,、不出差錯(cuò)。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高,，家長的水平也在不斷提高,，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。因此,，教師要放下“教育權(quán)威”的架子,，經(jīng)常向家長征求意見,，虛心聽取他們的批評(píng)和建議，以改進(jìn)自己的工作,。其次,，我們?cè)谙蚣议L反映問題時(shí)應(yīng)該以朋友的身份跟家長一起探討孩子的教育問題。為了達(dá)到良好的效果,，還要隨時(shí)關(guān)注家長的內(nèi)心感受,，自己有沒有過激的語言讓家長難以接受，這時(shí)我們必須講究語言的藝術(shù),，讓家長覺得我的孩子老師沒有嫌棄,，更沒有放棄。

“知識(shí)是學(xué)來的,，能力是練來的,，德行是修來的”。這是翟教授在關(guān)于談學(xué)習(xí)成長中的經(jīng)典之言,。如果不抓緊學(xué)習(xí),，就不能把握正確的方向，最終耽誤了工作,，貽誤了事業(yè),。不學(xué)習(xí)，思想就會(huì)缺乏靈氣,，講話就會(huì)缺乏底氣,，行動(dòng)就會(huì)缺乏朝氣，工作就會(huì)缺乏銳氣,。學(xué)習(xí)是多種多樣的,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處事,，學(xué)習(xí)工作方法……學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步,。當(dāng)一個(gè)人有愛心的時(shí)候，必有和氣,，有喜悅心,，有了喜悅心才能樹正見，形正思維,，言正語,，行正精進(jìn)，理正念,。多花時(shí)間成長自己,，少花時(shí)間去苛責(zé)別人，多花時(shí)間去愛,，少花時(shí)間去恨,。只要不斷凈化自己的心靈,，保持善良的心地、平和的心態(tài),、開闊的心胸,、快樂的心情。我想,，我們每個(gè)人都能達(dá)到那個(gè)心靈純凈的境界,。

懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事,，真團(tuán)結(jié)是大境界,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在優(yōu)點(diǎn)的覆蓋下難免有不足,。煥發(fā)一個(gè)人的斗志,，關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。能不能發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)取決于自己敢不敢正視別人的閃光點(diǎn),，敢,，就蘊(yùn)涵著團(tuán)結(jié)。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海!”雖然我們沒有先知先覺,，但很慶幸今天學(xué)校給我們每位提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和成長的沃土。那就讓我們把經(jīng)典裝進(jìn)自己的腦海中,，讓反思成為習(xí)慣,，從而提升我們的境界。讓我們?nèi)松猛驹谶@個(gè)春暖花開的季節(jié)里步入新的航程,，前面的道路或許并不平坦,，但風(fēng)景一定更加迷人。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇四

國學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的一部分,，承載著千年的智慧,。在這個(gè)快節(jié)奏、信息爆炸的時(shí)代,，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)國學(xué),，汲取其中的智慧，為今后的人生之路指引方向,。國學(xué)智慧,，不僅可以提升我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)，讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),，還能夠改善我們的人際關(guān)系和提高我們的綜合素質(zhì),。通過學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深深感受到了國學(xué)智慧的意義和價(jià)值。

首先,，國學(xué)智慧能夠提升我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)。國學(xué)的經(jīng)典著作涵蓋了詩詞,、文章,、散文、史書等多個(gè)領(lǐng)域,，這些經(jīng)典作品不僅是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶,，更是智慧的結(jié)晶。例如《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎”和“溫故而知新,，可以為師矣”等箴言，都教導(dǎo)我們應(yīng)該專心學(xué)習(xí),，不斷積累知識(shí),。這樣的智慧啟迪我們，使我們更加注重修養(yǎng)和積累,，不斷提高自己的素質(zhì),。

其次，國學(xué)智慧能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),。中國古人智慧的集中體現(xiàn)是其處世之道,。無論是在家庭、工作還是社交場(chǎng)合,，我們都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),。而古人們的智慧告訴我們，要以誠待人,，舍己為人,。《孟子》中有云：“人而無信,，不知其可也,。”說明了誠信的重要性,。而《論語》中的“君子居之,，何陋之有”則教導(dǎo)我們，無論身處何地,，都應(yīng)該以正直的態(tài)度對(duì)待生活,。這些智慧告訴我們，我們要具備良好的品行和態(tài)度,，才能夠在困難和挑戰(zhàn)中保持定力,，找到解決問題的辦法。

再次，國學(xué)智慧能夠改善我們的人際關(guān)系,。相比于其他學(xué)問,，國學(xué)更加注重人與人之間的和諧?！墩撜Z》中的“巧言令色,，鮮矣仁”以及“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”告訴我們,，與人交往應(yīng)該真誠待人,、真實(shí)相待。真誠和善良是國學(xué)智慧中最為重要的品質(zhì),，只有這樣,，我們才能夠和他人保持良好的關(guān)系，建立真正的友誼,。通過學(xué)習(xí)國學(xué)智慧,，我們可以更好地理解和體會(huì)人際關(guān)系的重要性，培養(yǎng)出高尚的情操和人格,。

最后,，國學(xué)智慧能夠提高我們的綜合素質(zhì)。國學(xué)智慧的學(xué)習(xí)是全面的,，它涉及各個(gè)方面的知識(shí)和技能,。例如，《周易》探討了宇宙變化的規(guī)律,，《論語》傳授了人與人之間相處的道理,，《史記》講述了歷史的故事。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作,，我們可以拓寬視野,，提升自己的綜合素質(zhì)。而且,，在學(xué)習(xí)的過程中,，我們需要進(jìn)行比較、分析和思考,，這些過程能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力,，使我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都能夠有所建樹。

綜上所述,，國學(xué)智慧對(duì)于我們的人生都是有著重要意義的,。它能夠提升我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)，讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),，改善我們的人際關(guān)系,，提高我們的綜合素質(zhì)。國學(xué)智慧是我們培養(yǎng)自己的一個(gè)重要途徑，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)國學(xué)為己任,，不斷汲取其中的智慧,，讓它成為我們生活的指南，為我們的人生之路指引方向,。通過學(xué)習(xí)和體會(huì),，我深深體會(huì)到了國學(xué)智慧的深邃和博大，明白了它對(duì)于我個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值,，也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)國學(xué)的決心。我相信,，在今后的人生中,，國學(xué)智慧會(huì)讓我變得更智慧、更有底氣,、更有擔(dān)當(dāng),。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇五

近期單位組織觀看了翟鴻燊教授的國學(xué)大智慧系列講座，翟教授從直觀的層面告訴我們要善于溝通,、要有包容心,、要善于學(xué)習(xí)等等。通過這段時(shí)間的觀看,，使我對(duì)儒家思想和道教文化相結(jié)合的國學(xué)文化有了一些淺薄的認(rèn)識(shí),，也得到了一些有益的啟示。按孔子的行為標(biāo)準(zhǔn)行事做人,，能培養(yǎng)人的人格魅力,，提高人生的思想境界。本人結(jié)合工作實(shí)踐,，談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì),。

一、加強(qiáng)溝通,，努力創(chuàng)造和諧工作環(huán)境,。

家庭要幸福，家人應(yīng)和氣,，每個(gè)人都會(huì)給周圍的環(huán)境帶來影響,，所以作為學(xué)校的一員，一定要注意溝通,、團(tuán)結(jié),、齊心協(xié)力。單位要培養(yǎng)教職工間的融洽關(guān)系,，精誠合作,、加強(qiáng)溝通是非常重要的，只有加強(qiáng)溝通才能使工作更順利。結(jié)合實(shí)際,，在我們的實(shí)際工作中,，確實(shí)存在著因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的誤會(huì)和低效。比如,，有時(shí)因?yàn)閹讉€(gè)措詞的不當(dāng),，導(dǎo)致工作不順利甚至造成口角;有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)問題困擾很久，哪知道能解決問題的人就在自己身邊,。這些很大一部分原因都是因?yàn)槿狈贤?，缺乏?duì)同事的了解。所以說,，要想創(chuàng)造和諧工作環(huán)境,，必須學(xué)會(huì)溝通。有一個(gè)和諧的環(huán)境,，才能提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,，提高團(tuán)隊(duì)能力，從而提高單位競爭力,。翟教授告訴我們只要溝通能力強(qiáng)了,，什么事都不會(huì)難。

二,、學(xué)會(huì)認(rèn)同,，要充分肯定別人的工作。

“你看待別人的想法會(huì)影響對(duì)方后面的行為,?！钡越淌诤苁怯哪e在營銷過程中當(dāng)客戶對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生歧義時(shí),，作為一名優(yōu)秀的營銷人員首先要做的就是和客戶保持認(rèn)同感,，多說“是的”。在首先認(rèn)同的同時(shí)再用語言巧妙的進(jìn)行贅釋,?！笆堑模愕难酃夂塥?dú)特,，很懂的欣賞,，如果我們下次再做產(chǎn)品包裝時(shí)，可否能請(qǐng)你做我們的顧問,?！薄笆堑模覀儺a(chǎn)品的價(jià)格是高,，它就是專門為像你一樣有眼光,，有品位的人準(zhǔn)備的,。”是的,，在日常的人際交往中每一個(gè)人都很希望得到周圍人的認(rèn)同,，認(rèn)識(shí)的或者陌生的，以證明自己存在的價(jià)值,。翟教授所說的認(rèn)同不是一種盲目的認(rèn)同,，在認(rèn)同的同時(shí)還需要一個(gè)贅釋。在實(shí)際工作中,，這種首先認(rèn)同的方法很是需要,，領(lǐng)導(dǎo)要肯定下屬的工作，同事之間的工作配合也要需要得到認(rèn)同。一句認(rèn)同的話，會(huì)激發(fā)員工的積極性，加深同事之間友誼，促進(jìn)員工協(xié)作精神,，從而提高工作效率。

三 ,、學(xué)以致用,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

翟教授說：“知識(shí)是學(xué)出來的,，能力是練出來的,，能量是修出來的，智慧是悟出來的,。所以,，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，“學(xué)然后知不足”,，把這次學(xué)習(xí)作為一個(gè)新的起點(diǎn)和新的開端,，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，要在“三學(xué)”上下功夫,，亟需知識(shí)先學(xué),、修身知識(shí)常學(xué)、本職業(yè)務(wù)精學(xué),。學(xué)習(xí)要深入,，運(yùn)用科學(xué)的思維方式，進(jìn)行經(jīng)常性的理性思考,，善于把問題看透徹一些,、分析得更深一些、更清晰一些,、更全面一些和更廣一些,。

對(duì)于我來講,，翟老師的很多深刻精辟語句理解的還不夠透徹，我會(huì)在日后工作中慢慢體會(huì)理解,。從這一刻起,，把所學(xué)的知識(shí)結(jié)合到日常生活和行為習(xí)慣當(dāng)中去，形成自己的格局素質(zhì),，是我進(jìn)一步學(xué)習(xí),、理解、感悟追求的方向,，也從這一刻起我告訴自己一定要改變自己,。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇六

國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們民族智慧的結(jié)晶,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我深深感受到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀的獨(dú)特魅力。國學(xué)智慧不僅是我們歷史的結(jié)晶,，也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的寶貴財(cái)富,。在我學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我深受感動(dòng),，也積累了一些心得體會(huì),。

第一段：國學(xué)讓我明白傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要性

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)價(jià)值觀在我國文化中扮演著至關(guān)重要的角色,。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀如孝順,、誠信、忍耐等一直是中國社會(huì)的核心價(jià)值觀,。這些價(jià)值觀代代相傳,，深刻影響著人們的思想觀念和行為準(zhǔn)則。通過與古人的對(duì)話,，我深信傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì)，人們追求著物質(zhì)和享樂的滿足,，而忽視了內(nèi)心的修養(yǎng)與精神追求,。而國學(xué)正是提醒我們，只有堅(jiān)守傳統(tǒng)價(jià)值觀,，才能獲得真正的內(nèi)心滿足和幸福,。

第二段：國學(xué)讓我懂得尊重他人

尊重他人是中國文化的傳統(tǒng)美德，也是國學(xué)智慧的核心之一,。在國學(xué)中,，尊重他人包括尊重長輩、尊重師長,、尊重各種職業(yè)和不同背景的人等,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我了解到尊重他人是一種修身養(yǎng)性的表現(xiàn)，更是一種社交禮儀和做人原則,。尊重他人不僅能夠維系社會(huì)和諧,，還能夠增進(jìn)人際關(guān)系，提高個(gè)人修養(yǎng),。只有懂得尊重他人,，我們才能夠真正建立起一個(gè)和諧、包容的社會(huì),。

第三段：國學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到待人處事的智慧

待人處事是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毭鎸?duì)和處理的事情,。國學(xué)中的智慧讓我明白到待人處事的藝術(shù)。它教會(huì)我如何與他人和諧相處,，在傳統(tǒng)禮儀的指引下遵循禮法之道,。例如，在面對(duì)不同的人群時(shí),，我學(xué)會(huì)尊重不同的文化背景和習(xí)俗,，這樣可以減少?zèng)_突和誤解。同時(shí),，國學(xué)也讓我懂得如何以誠待人,，以禮待人，在處理不同情境中保持冷靜和理性,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我意識(shí)到待人處事需要有智慧和情感的雙重把握,，只有這樣我們才能與人相處融洽,，良好地解決各種問題。

第四段：國學(xué)讓我深刻理解自然與和諧的關(guān)系

國學(xué)不僅教會(huì)了我如何與人相處,，還讓我深刻理解了人與自然的契合與和諧,。中國古代的文人對(duì)自然的研究和感悟非常深入，他們用心靈去觀察大自然,，從而揭示了人與自然的內(nèi)在聯(lián)系,。他們的思想告訴我們，只有尊重自然,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，才能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。國學(xué)智慧也告訴我們,，當(dāng)我們與自然和諧相處時(shí),，我們也能獲得心靈的安寧與幸福。國學(xué)的智慧讓我更加注重環(huán)境保護(hù),，珍惜自然資源,，積極傳播愛護(hù)大自然的理念,。

第五段：國學(xué)讓我更加思考人生的意義

最后，通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我開始思考人生的意義和價(jià)值,。中國傳統(tǒng)文化追求的是人的完善和圓融，強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和道德操守,。這些理念啟迪了我們對(duì)人生的思考和對(duì)自己的要求,。在現(xiàn)代社會(huì)，人們很容易被追求金錢和權(quán)利的浮躁氛圍所迷惑,，迷失了人生的真正意義,。而國學(xué)智慧提醒我們，人生的真正價(jià)值在于塑造自己的品德和修養(yǎng),，追求內(nèi)心的平靜和幸福,。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我開始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求,，明白了人生真正的意義所在,。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻感受到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀的獨(dú)特魅力,。國學(xué)讓我更加明白傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要性和尊重他人的必要性,。國學(xué)的智慧也讓我學(xué)會(huì)了待人處事的藝術(shù)和尊重自然的關(guān)鍵。最重要的是,，國學(xué)讓我思考人生的意義和價(jià)值,，追求內(nèi)心的滿足和幸福。因此,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué),，不斷豐富自己的智慧和品德，為構(gòu)建和諧社會(huì)和美好人生做出自己的努力,。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇七

鄭老師的這一課,，到現(xiàn)在為止我認(rèn)為是最鼓舞人心的，也是最基本的,，我有聽了還想聽,、還想聽的感覺，并且每一次聆聽總能從中又有新的體會(huì),、新的感受,。所以，要寫夫妻觀看《從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變》光盤的學(xué)習(xí)心得,，我想把我們已經(jīng)改變的,、懂得的理念寫下來作為我們的學(xué)習(xí)體會(huì)。

在聽課之前,，如果你問我們,，我們真不會(huì)回答,，因?yàn)槲覀兛紤]過但沒找到很好的我們認(rèn)為對(duì)的'答案。現(xiàn)在我們知道了：我們培養(yǎng)孩子是為了她能一生幸福,。在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,，鄭老師坐標(biāo)圖告訴我們“什么是真正的幸福”,，我也是從那天起知道原來自己一直把成功當(dāng)幸福,，所以很多時(shí)候自己覺得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半個(gè)月的不幸福換來的。通過學(xué)習(xí),，我們要努力把自己轉(zhuǎn)到幸福第一象限,，也為女兒價(jià)值觀形成、為一生幸福目標(biāo)而改變,。

（什么是好孩子,？）在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上我們知道有德就一定有才，現(xiàn)在很多家長知道德比才重要,，但在實(shí)際培養(yǎng)孩子時(shí)卻往往把才或者說是才能放在首位,。我想原因可能有兩個(gè)：一個(gè)是家長害怕有德不一定有才，還有一個(gè)就是在應(yīng)試教育這個(gè)大環(huán)境下更多的家長是盲目地更從主流,。通過學(xué)習(xí)我們堅(jiān)信有德就一定有才,，并從現(xiàn)在起時(shí)刻在自己內(nèi)心形成自律：不論做什么事不傷害、不妨礙他人,，要做一個(gè)德者,。

在培養(yǎng)孩子漫長的過程中我們難免有這樣那樣的問題出現(xiàn)，出現(xiàn)再多的問題也沒關(guān)系,，關(guān)鍵在于我面對(duì)這些問題會(huì)不會(huì)很好解決,。這里鄭老師告訴我們面對(duì)問題最好的方法是智慧。智慧=找原因+想辦法,。行動(dòng)五步法：閉上嘴——?jiǎng)觿?dòng)腦——找原因——想辦法——邁開腿：去行動(dòng),，去幫助孩子,。主張少表揚(yáng)多鼓勵(lì),，少批評(píng)多評(píng)價(jià)。

1,、孩子的問題本質(zhì)上是家長的問題,。

2、姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系,。

3,、“會(huì)愛”才是“真愛”，“真愛”需要“學(xué)習(xí)”,。我們通過學(xué)習(xí),，已經(jīng)改變了這三個(gè)觀念,。

在伴隨孩子成長的過程中，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)正確觀念,，用智慧幫助孩子，愿我們的孩子,、我們?nèi)倚腋Ｒ簧?/p>

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇八

第一段：引言（200字）

國學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，擁有豐富而獨(dú)特的智慧。我從小就對(duì)國學(xué)感興趣,，但直到最近才真正接觸并深入研究國學(xué),，才發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的智慧對(duì)我個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我不僅體會(huì)到了中國文化的博大精深,，還獲得了許多實(shí)用的智慧和生活哲理。

第二段：道德修養(yǎng)與家庭教育（200字）

國學(xué)強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性,，注重道德修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)國學(xué)的同時(shí)，我深刻體會(huì)到了仁義,、誠信,、忠孝等傳統(tǒng)美德的重要性。這些美德不僅是我們個(gè)人修養(yǎng)的重要組成部分,，更是家庭教育的核心價(jià)值觀,。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了作為一個(gè)家庭成員,，應(yīng)該尊敬父母,、關(guān)心他人，并努力做到言行一致,。這些具體的行為給了我實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo),，讓我在與家人的相處中更懂得關(guān)心與尊重。

第三段：學(xué)術(shù)進(jìn)修與個(gè)人進(jìn)步（200字）

國學(xué)包含了豐富的文學(xué),、歷史,、哲學(xué)等領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我不僅了解了中國古代經(jīng)典文化的精華,，還獲得了學(xué)術(shù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。深入研讀經(jīng)典著作,，我懂得了挖掘和思考問題的重要性,，學(xué)會(huì)了鉆研精神和解決問題的能力。同時(shí)，國學(xué)中的典故和字詞對(duì)于提高閱讀理解能力和擴(kuò)展詞匯儲(chǔ)備也起到了積極的作用,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升，更收獲了個(gè)人進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

第四段：人生智慧與處世之道（200字）

國學(xué)中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和處世之道,。經(jīng)典文獻(xiàn)中所體現(xiàn)的智慧，使我深刻領(lǐng)悟到人生的本質(zhì)和價(jià)值,。例如《論語》中的“以禮治國”讓我懂得了尊重規(guī)則和傳統(tǒng)的重要性,，有助于我從小事做起培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣。此外,，《道德經(jīng)》中的“治大國若烹小鮮”讓我認(rèn)識(shí)到,，處理問題時(shí)應(yīng)深思熟慮，不能操之過急,。這些人生智慧不僅讓我更好地面對(duì)挫折和困境,，也為我指明了前進(jìn)的方向。

第五段：國學(xué)和當(dāng)代社會(huì)（200字）

在當(dāng)代社會(huì)中,，國學(xué)的智慧仍然具有重要的意義,。隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，人們更加注重物質(zhì)生活,，精神生活卻被忽視,。國學(xué)強(qiáng)調(diào)修身齊家治國平天下，弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀,。對(duì)于當(dāng)代人來說,，學(xué)習(xí)國學(xué)能夠增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感、家庭觀念和人文關(guān)懷,，對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展起到積極的作用,。

總結(jié)（100字）

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到國學(xué)智慧的重要性和價(jià)值,。它不僅幫助我提升修養(yǎng),、學(xué)術(shù)水平和人生智慧，也有助于我在當(dāng)代社會(huì)中找到更好的定位,。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)國學(xué),，將其智慧和價(jià)值觀應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中，為自己的成長和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇九

作為父母,，我們都想自己的孩子成為人中龍鳳,，但大多數(shù)80,、90后父母都和我一樣初為人母，對(duì)如何正確引導(dǎo)孩子仍相對(duì)陌生。聽完這堂課,，我受益匪淺,，我深刻地意識(shí)到夫妻關(guān)系和言行舉止對(duì)孩子的重要影響，并開始反思自己平日在陪伴孩子時(shí),，是否有過激語言或行為,，有沒有可能傷害到孩子。

這是一門讓人印象深刻的課程,，課上的我有會(huì)心一笑,，有熱淚盈眶，也有深刻反思,。成長是一件痛苦的事,，成長意味著不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶,，都需要經(jīng)歷艱辛困苦,。但成長也不只有痛苦，它還有努力過后的充實(shí)和喜悅,。

在孩子成長過程中,，如何做好父母的角色，是一大難題,，大到?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn),，千人千面、千變?nèi)f化,，其中有主觀個(gè)體,，也有客觀條件。大多數(shù)父母的教育方式都是對(duì)原生家庭教育方式的延伸,。然而在國家飛速發(fā)展,，政治、經(jīng)濟(jì),、文化日新月異的今天,，我們卻還是很少為教育孩子去做計(jì)劃和提升自己。我也是這樣的,，所以在教育孩子過程中常感到迷惘,，事情的兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導(dǎo)孩子,。

所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀點(diǎn),，我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來，它們分別是：

創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍,。家庭中,，父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件，母親是軟件，但連接它們的不是電,，而是愛,，有愛的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心,，孩子更愛家,，就會(huì)想為家庭努力、進(jìn)取,。

讓孩子從容,、快樂地成長。不苛刻,、不焦慮,，用微笑感染孩子，用愛澆灌,，用心堅(jiān)持,，就終會(huì)見彩虹！我們是孩子未來的原生家庭,，我們要為他們的未來,，學(xué)習(xí)做好父母！

家庭教育這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn),，我們真誠的希望社會(huì)各界人士都來關(guān)心和支持家庭教育這項(xiàng)工作,。同時(shí)也呼吁大家：注重家庭，注重家教,，注重家風(fēng),，讓我們的下一代，新一代朝著遠(yuǎn)大而理想的目標(biāo)前行,。

國學(xué)智慧心得體會(huì)篇十

國學(xué),，作為中華文化的瑰寶，自古以來一直占據(jù)著重要的地位,。而如今,，在現(xiàn)代社會(huì)中，智慧國學(xué)的潮流正逐漸興起,。智慧國學(xué)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,，將古代智慧與當(dāng)代科技相融合，形成獨(dú)特的學(xué)習(xí)體系,。在我參加“智慧國學(xué)品鑒”活動(dòng)后,，我的收獲豐富，更深刻地體會(huì)到了智慧國學(xué)的魅力,。

首先,，在智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)中,，我收獲了更深入的學(xué)習(xí)體會(huì)。在傳統(tǒng)國學(xué)中,，我們只是單純地學(xué)習(xí)詩詞歌賦,，閱讀古籍,。而在智慧國學(xué)中,，我們通過多媒體形式，結(jié)合科技手段,，將經(jīng)典融入到生活中的各個(gè)方面,。比如，通過互動(dòng)式的課堂,，我們不僅可以學(xué)習(xí)到經(jīng)典中的智慧,，還能通過現(xiàn)實(shí)案例的講解，將其融入到我們的日常生活中,，使得我們更容易理解并應(yīng)用到實(shí)際中去,。

其次，智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)為我開拓了思維的廣度,。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國學(xué)的過程中,，我們往往停留在紙面上，較少涉及到現(xiàn)實(shí)生活,。而通過智慧國學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)古籍中所蘊(yùn)含的智慧是可以延伸到各個(gè)領(lǐng)域的。比如,，在學(xué)習(xí)《論語》的過程中,，我們可以將其中的孔子思想應(yīng)用到領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)中，對(duì)于企業(yè)管理,、團(tuán)隊(duì)合作等問題都有一定的指導(dǎo)作用,。這種跨領(lǐng)域的思維方式，幫助我更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題,。

另外,，智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。在課堂上,，每個(gè)人都可以發(fā)表自己對(duì)于古籍中智慧的理解和應(yīng)用,，這使得我們能夠更深入地思考自己的想法。通過交流和互動(dòng),，我們也有機(jī)會(huì)從他人的角度去思考問題,，獲得更廣泛的視野。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力,，還讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而更好地發(fā)展自己,。

此外，智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)也促使我與他人進(jìn)行合作和協(xié)作,。在課程中,，我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論，共同解決問題,。通過與他人合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn),，以及如何合理分配任務(wù)和資源,，達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最佳效果。這對(duì)于我未來在職場(chǎng)的發(fā)展以及社會(huì)交往中都有著重要的意義,。

綜上所述,，通過參加智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更深入的知識(shí),，開拓了思維的廣度,，重新認(rèn)識(shí)了自己，還培養(yǎng)了與他人合作的能力,。智慧國學(xué)的學(xué)習(xí)方式和理念使我更加喜愛這門學(xué)科,，也更深刻地體會(huì)到了國學(xué)的力量和魅力。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，智慧國學(xué)將繼續(xù)給我?guī)砀嗟膯l(fā)和幫助。