心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇一
開學(xué)初我從學(xué)校借了這本書,有時(shí)間細(xì)細(xì)品讀。意外的收獲讓我從書里與哲人相約,,與哲理相擁,靜靜地享受哲學(xué)帶來的另一種味道,。
舍得,,是一種超脫的境界。舍得,,是一種快樂生活的哲學(xué),,舍得,是一種處世與做人的大智慧,。正如賈平凹先生所言:會(huì)活的人,,或者說取得成功的人,其實(shí)懂得了兩個(gè)字:舍得,,不舍不得,,小舍小得,大舍大得,。
人們常言“很難割舍”.“難舍難分”.“真舍不得”這些司空見慣的思緒與情愫,,體現(xiàn)了人們面對(duì)舍棄時(shí)一種痛苦與無奈。人的一生總是這樣,,面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)無窮無盡的“舍”與“得”,,在或主動(dòng)或被動(dòng)的不斷選擇之中,不難體會(huì)到這樣的情形:總是想“得”的念頭多,,想“舍”的時(shí)候少;“得”之興奮不已,,“舍”卻懊惱難當(dāng);故想“得”易,想“舍”難,。
《舍得大智慧》一書通過生動(dòng)的事例和精煉的哲理告訴我們,,善于舍棄,包含著審時(shí)度勢(shì)的大智大慧,,當(dāng)斷則斷的大勇大謀,。揚(yáng)長避短,壯士斷腕,兩利相權(quán)取其重,,兩害相權(quán)取其輕,,從這個(gè)意義上來說,“舍“本身其實(shí)就是“得”,。古人說:“退一步海闊天空,。”善于舍棄,,主動(dòng)向后退一步,,反而會(huì)獲得更多的利益,擁有更加廣闊的發(fā)展空間,。
勇于追求,,是一種精神;用于舍棄,卻是一種境界,。世上因有了勇敢的追求而多姿,,世間因有了明智的舍棄而精彩。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇二
國學(xué)智慧,,是中華文化的瑰寶,,是源遠(yuǎn)流長的寶貴財(cái)富。通過學(xué)習(xí)國學(xué),,我們可以深刻地體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀,從而獲得啟發(fā)和提升,。在我學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中,,我深深感受到了國學(xué)智慧的重要性,并從中獲得了許多心得體會(huì),。
首先,,國學(xué)智慧讓我明白了什么是真正的修身齊家治國平天下。傳統(tǒng)國學(xué)注重培養(yǎng)人的品德和個(gè)人修養(yǎng),,強(qiáng)調(diào)“修身齊家治國平天下”,,是一種以內(nèi)在修養(yǎng)為基礎(chǔ)的“治國之道”。通過學(xué)習(xí)《論語》,、《大學(xué)》等經(jīng)典著作,,我明白了一個(gè)人的修養(yǎng)不僅僅是外在的言行舉止,更要從內(nèi)心去做到真正的自律和自省,。只有自己做到身心守紀(jì),,才能在家庭和社會(huì)中起到良好的榜樣作用,才能帶動(dòng)周圍的人向更高的品德追求,,從而達(dá)到治家,、治國乃至治天下。這使我認(rèn)識(shí)到,國學(xué)智慧培養(yǎng)了人的內(nèi)在修養(yǎng)和道德觀念,,是我們建設(shè)和諧社會(huì)的重要指導(dǎo),。
其次,國學(xué)智慧啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中,,我深深體會(huì)到了國學(xué)智慧所強(qiáng)調(diào)的謙虛、寬容,、信義等價(jià)值觀念,。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自我克制和集體利益之間的平衡,鼓勵(lì)個(gè)人以更大的胸懷去看待世界,,去對(duì)待他人,。這種價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)同樣具有重要的意義。例如,,在工作中,,我們需要學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人的意見,展示謙虛和寬容的態(tài)度,;在面對(duì)困難時(shí),,我們需要以樂觀的心態(tài)和堅(jiān)持的信念去迎接挑戰(zhàn)。這種人生態(tài)度和價(jià)值觀的提升,,使我在成長的道路上更加堅(jiān)定和積極,。
此外,國學(xué)智慧也教會(huì)了我如何與他人和諧相處,。在中國傳統(tǒng)文化中,,儒家思想主張“仁愛為本”,即以仁愛之心待人,,推崇親和友善的交往方式,。在日常生活中,我們常常與家人,、朋友,、同事等各種關(guān)系的人打交道。學(xué)習(xí)國學(xué)智慧,,我們接受了儒家的智慧,,會(huì)想到他人的需要,多關(guān)心他人,,能夠體諒和包容他人,。這樣,我們就能夠建立良好的人際關(guān)系,,增進(jìn)彼此之間的信任和友誼,。而且,,在國際交往中,國學(xué)智慧也能夠幫助我們更好地理解不同文化和歷史背景的人,,增進(jìn)彼此之間的和諧和互信,。
最后,國學(xué)智慧讓我明白了中華文化的博大精深和獨(dú)特價(jià)值,。國學(xué)智慧是中華文化的精髓,,融匯了道德倫理、哲學(xué)思想,、教育原則等多方面的智慧,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),我認(rèn)識(shí)到中華文化在世界文化中獨(dú)樹一幟,,具有不可替代的獨(dú)特價(jià)值,。我們要傳承和弘揚(yáng)國學(xué)智慧,傳播中華文化的博大精深,,讓更多的人了解和認(rèn)同中華文化,。這對(duì)于國家的長治久安和民族的繁榮昌盛具有重要意義。
綜上所述,,學(xué)習(xí)國學(xué)智慧是一種寶貴的人生體驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)國學(xué),我們可以理解和融入中華傳統(tǒng)文化,,提升個(gè)人修養(yǎng)和道德素質(zhì),,培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀,提升與他人和諧相處的能力,,并體會(huì)到中華文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值,。我深信,只要秉持著國學(xué)智慧,,我們就能更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),走向更加美好的未來,。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇三
上學(xué)期,,學(xué)校組織我們認(rèn)真觀看了翟鴻燊教授的《大智慧》,每一次觀看之后,,心中總感覺是那樣的寧靜而富有激情,,同時(shí)也多了幾分思考。
翟教授講的是國學(xué),,即孔孟之道,。主要從修身養(yǎng)性、團(tuán)隊(duì),、溝通,、得失,、學(xué)習(xí)成長……多方面進(jìn)行講授的。他對(duì)國學(xué)的理解博雜深透,,把國學(xué)經(jīng)典同當(dāng)今的人的發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來進(jìn)行探討,。他從更直觀的層面告訴我們要包容他人,要善于控制情緒,,要善于溝通,,以及溝通在人際交往中的重要性等等,通過這些為人們指點(diǎn)人生?,F(xiàn)就我個(gè)人感悟最深的幾點(diǎn)談?wù)勼w會(huì):
人與人之間最寶貴的是真誠,、信任和尊重。其橋梁是溝通,。翟教授對(duì)溝通如此闡釋:高品質(zhì)的溝通,,應(yīng)把注意力放在結(jié)果上,而不是情緒上,,溝通從心開始,。溝通有五個(gè)步驟,點(diǎn)頭,、微笑,、傾聽、回應(yīng),、做筆記,。溝通要有5心:喜悅心、包容心,、同理心,、贊美心、愛心,。溝通是情緒的轉(zhuǎn)移,,信息的轉(zhuǎn)移,感情的互動(dòng),。溝通沒有對(duì)錯(cuò),,只有立場(chǎng)。
溝通,,對(duì)于我們教師來說,,站在職業(yè)的角度,主要是與學(xué)生,、家長的溝通,。我們想做個(gè)好教師,除了教學(xué)水平要高以外,,還要能夠做到與學(xué)生溝通順暢,,成為他們的知心朋友,。因?yàn)闇贤ㄊ且环N藝術(shù),也是一種有效的教育方式,。教師與學(xué)生都是教學(xué)過程的主體,。教師與學(xué)生之間的關(guān)系,“只能是一種平等對(duì)話的關(guān)系”,。這就要求我們教師要積極地與學(xué)生進(jìn)行積極有效的溝通,。良好的師生關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。這就需要我們俯下身子與學(xué)生進(jìn)行“心”與“心”的交流,。交流的方法很多,,我們只有使用合理的溝通方法,與學(xué)生的溝通從外化轉(zhuǎn)到內(nèi)化,,從單純的說教轉(zhuǎn)化為實(shí)踐活動(dòng),,讓情感與認(rèn)識(shí)相互作用,才能取得學(xué)生的信任,,打開他們的心靈之鎖,,幫助他們解決問題,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。如一個(gè)微笑就可以讓學(xué)生接受你,。教師只要在與學(xué)生交流中多給學(xué)生幾個(gè)微笑,就可以在不經(jīng)意間拉近師生之間的關(guān)系和距離,,讓學(xué)生感到老師對(duì)自己的尊重并愿意接受教師的教育引導(dǎo),。多給學(xué)生幾個(gè)微笑就是同學(xué)生成功溝通的第一步。另外,,我們還應(yīng)重視語言的表達(dá)內(nèi)容及交流藝術(shù),,如幽默,含蓄的語言更容易讓學(xué)生接受,。
教師與家長為了一個(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)成材走到了一起,,所以說教師和家長是一種雙向性的溝通。尊重”是教師與家長溝通的前提,,任何教師,,無論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng),都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美,、不出差錯(cuò)。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高,,家長的水平也在不斷提高,,他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。因此,,教師要放下“教育權(quán)威”的架子,,經(jīng)常向家長征求意見,,虛心聽取他們的批評(píng)和建議,以改進(jìn)自己的工作,。其次,,我們?cè)谙蚣议L反映問題時(shí)應(yīng)該以朋友的身份跟家長一起探討孩子的教育問題。為了達(dá)到良好的效果,,還要隨時(shí)關(guān)注家長的內(nèi)心感受,,自己有沒有過激的語言讓家長難以接受,這時(shí)我們必須講究語言的藝術(shù),,讓家長覺得我的孩子老師沒有嫌棄,,更沒有放棄。
“知識(shí)是學(xué)來的,,能力是練來的,,德行是修來的”。這是翟教授在關(guān)于談學(xué)習(xí)成長中的經(jīng)典之言,。如果不抓緊學(xué)習(xí),,就不能把握正確的方向,最終耽誤了工作,,貽誤了事業(yè),。不學(xué)習(xí),思想就會(huì)缺乏靈氣,,講話就會(huì)缺乏底氣,,行動(dòng)就會(huì)缺乏朝氣,工作就會(huì)缺乏銳氣,。學(xué)習(xí)是多種多樣的,,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)為人處事,,學(xué)習(xí)工作方法……學(xué)習(xí)讓人進(jìn)步,。當(dāng)一個(gè)人有愛心的時(shí)候,必有和氣,,有喜悅心,,有了喜悅心才能樹正見,形正思維,,言正語,,行正精進(jìn),理正念,。多花時(shí)間成長自己,,少花時(shí)間去苛責(zé)別人,多花時(shí)間去愛,,少花時(shí)間去恨,。只要不斷凈化自己的心靈,,保持善良的心地、平和的心態(tài),、開闊的心胸,、快樂的心情。我想,,我們每個(gè)人都能達(dá)到那個(gè)心靈純凈的境界,。
懂團(tuán)結(jié)是大智慧,會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事,,真團(tuán)結(jié)是大境界,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),在優(yōu)點(diǎn)的覆蓋下難免有不足,。煥發(fā)一個(gè)人的斗志,,關(guān)鍵是善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。能不能發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)取決于自己敢不敢正視別人的閃光點(diǎn),,敢,,就蘊(yùn)涵著團(tuán)結(jié)。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海!”雖然我們沒有先知先覺,,但很慶幸今天學(xué)校給我們每位提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和成長的沃土。那就讓我們把經(jīng)典裝進(jìn)自己的腦海中,,讓反思成為習(xí)慣,,從而提升我們的境界。讓我們?nèi)松猛驹谶@個(gè)春暖花開的季節(jié)里步入新的航程,,前面的道路或許并不平坦,,但風(fēng)景一定更加迷人。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇四
國學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的一部分,,承載著千年的智慧,。在這個(gè)快節(jié)奏、信息爆炸的時(shí)代,,我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)國學(xué),,汲取其中的智慧,為今后的人生之路指引方向,。國學(xué)智慧,,不僅可以提升我們的修養(yǎng)和素養(yǎng),讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),,還能夠改善我們的人際關(guān)系和提高我們的綜合素質(zhì),。通過學(xué)習(xí)和體會(huì),我深深感受到了國學(xué)智慧的意義和價(jià)值。
首先,,國學(xué)智慧能夠提升我們的修養(yǎng)和素養(yǎng)。國學(xué)的經(jīng)典著作涵蓋了詩詞,、文章,、散文、史書等多個(gè)領(lǐng)域,,這些經(jīng)典作品不僅是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶,,更是智慧的結(jié)晶。例如《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之,,不亦說乎”和“溫故而知新,,可以為師矣”等箴言,都教導(dǎo)我們應(yīng)該專心學(xué)習(xí),,不斷積累知識(shí),。這樣的智慧啟迪我們,使我們更加注重修養(yǎng)和積累,,不斷提高自己的素質(zhì),。
其次,國學(xué)智慧能夠讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),。中國古人智慧的集中體現(xiàn)是其處世之道,。無論是在家庭、工作還是社交場(chǎng)合,,我們都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),。而古人們的智慧告訴我們,要以誠待人,,舍己為人,。《孟子》中有云:“人而無信,,不知其可也,。”說明了誠信的重要性,。而《論語》中的“君子居之,,何陋之有”則教導(dǎo)我們,無論身處何地,,都應(yīng)該以正直的態(tài)度對(duì)待生活,。這些智慧告訴我們,我們要具備良好的品行和態(tài)度,,才能夠在困難和挑戰(zhàn)中保持定力,,找到解決問題的辦法。
再次,國學(xué)智慧能夠改善我們的人際關(guān)系,。相比于其他學(xué)問,,國學(xué)更加注重人與人之間的和諧?!墩撜Z》中的“巧言令色,,鮮矣仁”以及“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”告訴我們,,與人交往應(yīng)該真誠待人,、真實(shí)相待。真誠和善良是國學(xué)智慧中最為重要的品質(zhì),,只有這樣,,我們才能夠和他人保持良好的關(guān)系,建立真正的友誼,。通過學(xué)習(xí)國學(xué)智慧,,我們可以更好地理解和體會(huì)人際關(guān)系的重要性,培養(yǎng)出高尚的情操和人格,。
最后,,國學(xué)智慧能夠提高我們的綜合素質(zhì)。國學(xué)智慧的學(xué)習(xí)是全面的,,它涉及各個(gè)方面的知識(shí)和技能,。例如,《周易》探討了宇宙變化的規(guī)律,,《論語》傳授了人與人之間相處的道理,,《史記》講述了歷史的故事。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作,,我們可以拓寬視野,,提升自己的綜合素質(zhì)。而且,,在學(xué)習(xí)的過程中,,我們需要進(jìn)行比較、分析和思考,,這些過程能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力,,使我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都能夠有所建樹。
綜上所述,,國學(xué)智慧對(duì)于我們的人生都是有著重要意義的,。它能夠提升我們的修養(yǎng)和素養(yǎng),讓我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),,改善我們的人際關(guān)系,,提高我們的綜合素質(zhì)。國學(xué)智慧是我們培養(yǎng)自己的一個(gè)重要途徑,我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)國學(xué)為己任,,不斷汲取其中的智慧,,讓它成為我們生活的指南,為我們的人生之路指引方向,。通過學(xué)習(xí)和體會(huì),,我深深體會(huì)到了國學(xué)智慧的深邃和博大,明白了它對(duì)于我個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值,,也更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)國學(xué)的決心。我相信,,在今后的人生中,,國學(xué)智慧會(huì)讓我變得更智慧、更有底氣,、更有擔(dān)當(dāng),。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇五
近期單位組織觀看了翟鴻燊教授的國學(xué)大智慧系列講座,翟教授從直觀的層面告訴我們要善于溝通,、要有包容心,、要善于學(xué)習(xí)等等。通過這段時(shí)間的觀看,,使我對(duì)儒家思想和道教文化相結(jié)合的國學(xué)文化有了一些淺薄的認(rèn)識(shí),,也得到了一些有益的啟示。按孔子的行為標(biāo)準(zhǔn)行事做人,,能培養(yǎng)人的人格魅力,,提高人生的思想境界。本人結(jié)合工作實(shí)踐,,談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì),。
一、加強(qiáng)溝通,,努力創(chuàng)造和諧工作環(huán)境,。
家庭要幸福,家人應(yīng)和氣,,每個(gè)人都會(huì)給周圍的環(huán)境帶來影響,,所以作為學(xué)校的一員,一定要注意溝通,、團(tuán)結(jié),、齊心協(xié)力。單位要培養(yǎng)教職工間的融洽關(guān)系,,精誠合作,、加強(qiáng)溝通是非常重要的,只有加強(qiáng)溝通才能使工作更順利。結(jié)合實(shí)際,,在我們的實(shí)際工作中,,確實(shí)存在著因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致的誤會(huì)和低效。比如,,有時(shí)因?yàn)閹讉€(gè)措詞的不當(dāng),,導(dǎo)致工作不順利甚至造成口角;有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)問題困擾很久,哪知道能解決問題的人就在自己身邊,。這些很大一部分原因都是因?yàn)槿狈贤?,缺乏?duì)同事的了解。所以說,,要想創(chuàng)造和諧工作環(huán)境,,必須學(xué)會(huì)溝通。有一個(gè)和諧的環(huán)境,,才能提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,,提高團(tuán)隊(duì)能力,從而提高單位競爭力,。翟教授告訴我們只要溝通能力強(qiáng)了,,什么事都不會(huì)難。
二,、學(xué)會(huì)認(rèn)同,,要充分肯定別人的工作。
“你看待別人的想法會(huì)影響對(duì)方后面的行為,?!钡越淌诤苁怯哪e在營銷過程中當(dāng)客戶對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生歧義時(shí),,作為一名優(yōu)秀的營銷人員首先要做的就是和客戶保持認(rèn)同感,,多說“是的”。在首先認(rèn)同的同時(shí)再用語言巧妙的進(jìn)行贅釋,?!笆堑模愕难酃夂塥?dú)特,,很懂的欣賞,,如果我們下次再做產(chǎn)品包裝時(shí),可否能請(qǐng)你做我們的顧問,?!薄笆堑模覀儺a(chǎn)品的價(jià)格是高,,它就是專門為像你一樣有眼光,,有品位的人準(zhǔn)備的,。”是的,,在日常的人際交往中每一個(gè)人都很希望得到周圍人的認(rèn)同,,認(rèn)識(shí)的或者陌生的,以證明自己存在的價(jià)值,。翟教授所說的認(rèn)同不是一種盲目的認(rèn)同,,在認(rèn)同的同時(shí)還需要一個(gè)贅釋。在實(shí)際工作中,,這種首先認(rèn)同的方法很是需要,,領(lǐng)導(dǎo)要肯定下屬的工作,同事之間的工作配合也要需要得到認(rèn)同。一句認(rèn)同的話,會(huì)激發(fā)員工的積極性,加深同事之間友誼,促進(jìn)員工協(xié)作精神,,從而提高工作效率。
三 ,、學(xué)以致用,,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
翟教授說:“知識(shí)是學(xué)出來的,,能力是練出來的,,能量是修出來的,智慧是悟出來的,。所以,,我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),“學(xué)然后知不足”,,把這次學(xué)習(xí)作為一個(gè)新的起點(diǎn)和新的開端,,激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力,要在“三學(xué)”上下功夫,,亟需知識(shí)先學(xué),、修身知識(shí)常學(xué)、本職業(yè)務(wù)精學(xué),。學(xué)習(xí)要深入,,運(yùn)用科學(xué)的思維方式,進(jìn)行經(jīng)常性的理性思考,,善于把問題看透徹一些,、分析得更深一些、更清晰一些,、更全面一些和更廣一些,。
對(duì)于我來講,,翟老師的很多深刻精辟語句理解的還不夠透徹,我會(huì)在日后工作中慢慢體會(huì)理解,。從這一刻起,,把所學(xué)的知識(shí)結(jié)合到日常生活和行為習(xí)慣當(dāng)中去,形成自己的格局素質(zhì),,是我進(jìn)一步學(xué)習(xí),、理解、感悟追求的方向,,也從這一刻起我告訴自己一定要改變自己,。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇六
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,是我們民族智慧的結(jié)晶,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),,我深深感受到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀的獨(dú)特魅力。國學(xué)智慧不僅是我們歷史的結(jié)晶,,也是我們現(xiàn)實(shí)生活中的寶貴財(cái)富,。在我學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中,我深受感動(dòng),,也積累了一些心得體會(huì),。
第一段:國學(xué)讓我明白傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要性
通過學(xué)習(xí)國學(xué),我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)價(jià)值觀在我國文化中扮演著至關(guān)重要的角色,。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀如孝順,、誠信、忍耐等一直是中國社會(huì)的核心價(jià)值觀,。這些價(jià)值觀代代相傳,,深刻影響著人們的思想觀念和行為準(zhǔn)則。通過與古人的對(duì)話,,我深信傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要性,。在現(xiàn)代社會(huì),人們追求著物質(zhì)和享樂的滿足,,而忽視了內(nèi)心的修養(yǎng)與精神追求,。而國學(xué)正是提醒我們,只有堅(jiān)守傳統(tǒng)價(jià)值觀,,才能獲得真正的內(nèi)心滿足和幸福,。
第二段:國學(xué)讓我懂得尊重他人
尊重他人是中國文化的傳統(tǒng)美德,也是國學(xué)智慧的核心之一,。在國學(xué)中,,尊重他人包括尊重長輩、尊重師長,、尊重各種職業(yè)和不同背景的人等,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),,我了解到尊重他人是一種修身養(yǎng)性的表現(xiàn),更是一種社交禮儀和做人原則,。尊重他人不僅能夠維系社會(huì)和諧,,還能夠增進(jìn)人際關(guān)系,提高個(gè)人修養(yǎng),。只有懂得尊重他人,,我們才能夠真正建立起一個(gè)和諧、包容的社會(huì),。
第三段:國學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到待人處事的智慧
待人處事是我們?nèi)粘I钪斜仨毭鎸?duì)和處理的事情,。國學(xué)中的智慧讓我明白到待人處事的藝術(shù)。它教會(huì)我如何與他人和諧相處,,在傳統(tǒng)禮儀的指引下遵循禮法之道,。例如,在面對(duì)不同的人群時(shí),,我學(xué)會(huì)尊重不同的文化背景和習(xí)俗,,這樣可以減少?zèng)_突和誤解。同時(shí),,國學(xué)也讓我懂得如何以誠待人,,以禮待人,在處理不同情境中保持冷靜和理性,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),,我意識(shí)到待人處事需要有智慧和情感的雙重把握,,只有這樣我們才能與人相處融洽,,良好地解決各種問題。
第四段:國學(xué)讓我深刻理解自然與和諧的關(guān)系
國學(xué)不僅教會(huì)了我如何與人相處,,還讓我深刻理解了人與自然的契合與和諧,。中國古代的文人對(duì)自然的研究和感悟非常深入,他們用心靈去觀察大自然,,從而揭示了人與自然的內(nèi)在聯(lián)系,。他們的思想告訴我們,只有尊重自然,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,,才能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。國學(xué)智慧也告訴我們,,當(dāng)我們與自然和諧相處時(shí),,我們也能獲得心靈的安寧與幸福。國學(xué)的智慧讓我更加注重環(huán)境保護(hù),,珍惜自然資源,,積極傳播愛護(hù)大自然的理念,。
第五段:國學(xué)讓我更加思考人生的意義
最后,通過學(xué)習(xí)國學(xué),,我開始思考人生的意義和價(jià)值,。中國傳統(tǒng)文化追求的是人的完善和圓融,強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)和道德操守,。這些理念啟迪了我們對(duì)人生的思考和對(duì)自己的要求,。在現(xiàn)代社會(huì),人們很容易被追求金錢和權(quán)利的浮躁氛圍所迷惑,,迷失了人生的真正意義,。而國學(xué)智慧提醒我們,人生的真正價(jià)值在于塑造自己的品德和修養(yǎng),,追求內(nèi)心的平靜和幸福,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),我開始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求,,明白了人生真正的意義所在,。
總結(jié):
通過學(xué)習(xí)國學(xué),我深刻感受到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀的獨(dú)特魅力,。國學(xué)讓我更加明白傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要性和尊重他人的必要性,。國學(xué)的智慧也讓我學(xué)會(huì)了待人處事的藝術(shù)和尊重自然的關(guān)鍵。最重要的是,,國學(xué)讓我思考人生的意義和價(jià)值,,追求內(nèi)心的滿足和幸福。因此,,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué),,不斷豐富自己的智慧和品德,為構(gòu)建和諧社會(huì)和美好人生做出自己的努力,。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇七
鄭老師的這一課,,到現(xiàn)在為止我認(rèn)為是最鼓舞人心的,也是最基本的,,我有聽了還想聽,、還想聽的感覺,并且每一次聆聽總能從中又有新的體會(huì),、新的感受,。所以,要寫夫妻觀看《從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變》光盤的學(xué)習(xí)心得,,我想把我們已經(jīng)改變的,、懂得的理念寫下來作為我們的學(xué)習(xí)體會(huì)。
在聽課之前,,如果你問我們,,我們真不會(huì)回答,,因?yàn)槲覀兛紤]過但沒找到很好的我們認(rèn)為對(duì)的'答案。現(xiàn)在我們知道了:我們培養(yǎng)孩子是為了她能一生幸福,。在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,,鄭老師坐標(biāo)圖告訴我們“什么是真正的幸福”,,我也是從那天起知道原來自己一直把成功當(dāng)幸福,,所以很多時(shí)候自己覺得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半個(gè)月的不幸福換來的。通過學(xué)習(xí),,我們要努力把自己轉(zhuǎn)到幸福第一象限,,也為女兒價(jià)值觀形成、為一生幸福目標(biāo)而改變,。
(什么是好孩子,?)在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上我們知道有德就一定有才,現(xiàn)在很多家長知道德比才重要,,但在實(shí)際培養(yǎng)孩子時(shí)卻往往把才或者說是才能放在首位,。我想原因可能有兩個(gè):一個(gè)是家長害怕有德不一定有才,還有一個(gè)就是在應(yīng)試教育這個(gè)大環(huán)境下更多的家長是盲目地更從主流,。通過學(xué)習(xí)我們堅(jiān)信有德就一定有才,,并從現(xiàn)在起時(shí)刻在自己內(nèi)心形成自律:不論做什么事不傷害、不妨礙他人,,要做一個(gè)德者,。
在培養(yǎng)孩子漫長的過程中我們難免有這樣那樣的問題出現(xiàn),出現(xiàn)再多的問題也沒關(guān)系,,關(guān)鍵在于我面對(duì)這些問題會(huì)不會(huì)很好解決,。這里鄭老師告訴我們面對(duì)問題最好的方法是智慧。智慧=找原因+想辦法,。行動(dòng)五步法:閉上嘴——?jiǎng)觿?dòng)腦——找原因——想辦法——邁開腿:去行動(dòng),,去幫助孩子,。主張少表揚(yáng)多鼓勵(lì),,少批評(píng)多評(píng)價(jià)。
1,、孩子的問題本質(zhì)上是家長的問題,。
2、姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系,。
3,、“會(huì)愛”才是“真愛”,“真愛”需要“學(xué)習(xí)”,。我們通過學(xué)習(xí),,已經(jīng)改變了這三個(gè)觀念,。
在伴隨孩子成長的過程中,我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)正確觀念,,用智慧幫助孩子,愿我們的孩子,、我們?nèi)倚腋R簧?/p>
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇八
第一段:引言(200字)
國學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,,擁有豐富而獨(dú)特的智慧。我從小就對(duì)國學(xué)感興趣,,但直到最近才真正接觸并深入研究國學(xué),,才發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的智慧對(duì)我個(gè)人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)國學(xué),,我不僅體會(huì)到了中國文化的博大精深,,還獲得了許多實(shí)用的智慧和生活哲理。
第二段:道德修養(yǎng)與家庭教育(200字)
國學(xué)強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性,,注重道德修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)國學(xué)的同時(shí),我深刻體會(huì)到了仁義,、誠信,、忠孝等傳統(tǒng)美德的重要性。這些美德不僅是我們個(gè)人修養(yǎng)的重要組成部分,,更是家庭教育的核心價(jià)值觀,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),我明白了作為一個(gè)家庭成員,,應(yīng)該尊敬父母,、關(guān)心他人,并努力做到言行一致,。這些具體的行為給了我實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo),,讓我在與家人的相處中更懂得關(guān)心與尊重。
第三段:學(xué)術(shù)進(jìn)修與個(gè)人進(jìn)步(200字)
國學(xué)包含了豐富的文學(xué),、歷史,、哲學(xué)等領(lǐng)域,通過學(xué)習(xí)國學(xué),,我不僅了解了中國古代經(jīng)典文化的精華,,還獲得了學(xué)術(shù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。深入研讀經(jīng)典著作,,我懂得了挖掘和思考問題的重要性,,學(xué)會(huì)了鉆研精神和解決問題的能力。同時(shí),國學(xué)中的典故和字詞對(duì)于提高閱讀理解能力和擴(kuò)展詞匯儲(chǔ)備也起到了積極的作用,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),,我不僅在學(xué)術(shù)上得到了提升,更收獲了個(gè)人進(jìn)步的機(jī)會(huì),。
第四段:人生智慧與處世之道(200字)
國學(xué)中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和處世之道,。經(jīng)典文獻(xiàn)中所體現(xiàn)的智慧,使我深刻領(lǐng)悟到人生的本質(zhì)和價(jià)值,。例如《論語》中的“以禮治國”讓我懂得了尊重規(guī)則和傳統(tǒng)的重要性,,有助于我從小事做起培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣。此外,,《道德經(jīng)》中的“治大國若烹小鮮”讓我認(rèn)識(shí)到,,處理問題時(shí)應(yīng)深思熟慮,不能操之過急,。這些人生智慧不僅讓我更好地面對(duì)挫折和困境,,也為我指明了前進(jìn)的方向。
第五段:國學(xué)和當(dāng)代社會(huì)(200字)
在當(dāng)代社會(huì)中,,國學(xué)的智慧仍然具有重要的意義,。隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展,人們更加注重物質(zhì)生活,,精神生活卻被忽視,。國學(xué)強(qiáng)調(diào)修身齊家治國平天下,弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀,。對(duì)于當(dāng)代人來說,,學(xué)習(xí)國學(xué)能夠增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感、家庭觀念和人文關(guān)懷,,對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展起到積極的作用,。
總結(jié)(100字)
通過學(xué)習(xí)國學(xué),我深刻認(rèn)識(shí)到國學(xué)智慧的重要性和價(jià)值,。它不僅幫助我提升修養(yǎng),、學(xué)術(shù)水平和人生智慧,也有助于我在當(dāng)代社會(huì)中找到更好的定位,。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)國學(xué),,將其智慧和價(jià)值觀應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中,為自己的成長和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇九
作為父母,,我們都想自己的孩子成為人中龍鳳,,但大多數(shù)80,、90后父母都和我一樣初為人母,對(duì)如何正確引導(dǎo)孩子仍相對(duì)陌生。聽完這堂課,,我受益匪淺,,我深刻地意識(shí)到夫妻關(guān)系和言行舉止對(duì)孩子的重要影響,并開始反思自己平日在陪伴孩子時(shí),,是否有過激語言或行為,,有沒有可能傷害到孩子。
這是一門讓人印象深刻的課程,,課上的我有會(huì)心一笑,,有熱淚盈眶,也有深刻反思,。成長是一件痛苦的事,,成長意味著不停地蛻變,每一次蛻變都是一次化繭成蝶,,都需要經(jīng)歷艱辛困苦,。但成長也不只有痛苦,它還有努力過后的充實(shí)和喜悅,。
在孩子成長過程中,,如何做好父母的角色,是一大難題,,大到?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn),,千人千面、千變?nèi)f化,,其中有主觀個(gè)體,,也有客觀條件。大多數(shù)父母的教育方式都是對(duì)原生家庭教育方式的延伸,。然而在國家飛速發(fā)展,,政治、經(jīng)濟(jì),、文化日新月異的今天,,我們卻還是很少為教育孩子去做計(jì)劃和提升自己。我也是這樣的,,所以在教育孩子過程中常感到迷惘,,事情的兩面性常使我矛盾,讓我不知如何去教導(dǎo)孩子,。
所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀點(diǎn),,我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來,它們分別是:
創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍,。家庭中,,父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件,母親是軟件,但連接它們的不是電,,而是愛,,有愛的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心,,孩子更愛家,,就會(huì)想為家庭努力、進(jìn)取,。
讓孩子從容,、快樂地成長。不苛刻,、不焦慮,,用微笑感染孩子,用愛澆灌,,用心堅(jiān)持,,就終會(huì)見彩虹!我們是孩子未來的原生家庭,,我們要為他們的未來,,學(xué)習(xí)做好父母!
家庭教育這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn),,我們真誠的希望社會(huì)各界人士都來關(guān)心和支持家庭教育這項(xiàng)工作,。同時(shí)也呼吁大家:注重家庭,注重家教,,注重家風(fēng),,讓我們的下一代,新一代朝著遠(yuǎn)大而理想的目標(biāo)前行,。
國學(xué)智慧心得體會(huì)篇十
國學(xué),,作為中華文化的瑰寶,自古以來一直占據(jù)著重要的地位,。而如今,,在現(xiàn)代社會(huì)中,智慧國學(xué)的潮流正逐漸興起,。智慧國學(xué)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合,,將古代智慧與當(dāng)代科技相融合,形成獨(dú)特的學(xué)習(xí)體系,。在我參加“智慧國學(xué)品鑒”活動(dòng)后,,我的收獲豐富,更深刻地體會(huì)到了智慧國學(xué)的魅力,。
首先,,在智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)中,,我收獲了更深入的學(xué)習(xí)體會(huì)。在傳統(tǒng)國學(xué)中,,我們只是單純地學(xué)習(xí)詩詞歌賦,,閱讀古籍,。而在智慧國學(xué)中,,我們通過多媒體形式,結(jié)合科技手段,,將經(jīng)典融入到生活中的各個(gè)方面,。比如,通過互動(dòng)式的課堂,,我們不僅可以學(xué)習(xí)到經(jīng)典中的智慧,,還能通過現(xiàn)實(shí)案例的講解,將其融入到我們的日常生活中,,使得我們更容易理解并應(yīng)用到實(shí)際中去,。
其次,智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)為我開拓了思維的廣度,。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)國學(xué)的過程中,,我們往往停留在紙面上,較少涉及到現(xiàn)實(shí)生活,。而通過智慧國學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),,我發(fā)現(xiàn)古籍中所蘊(yùn)含的智慧是可以延伸到各個(gè)領(lǐng)域的。比如,,在學(xué)習(xí)《論語》的過程中,,我們可以將其中的孔子思想應(yīng)用到領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)中,對(duì)于企業(yè)管理,、團(tuán)隊(duì)合作等問題都有一定的指導(dǎo)作用,。這種跨領(lǐng)域的思維方式,幫助我更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題,。
另外,,智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。在課堂上,,每個(gè)人都可以發(fā)表自己對(duì)于古籍中智慧的理解和應(yīng)用,,這使得我們能夠更深入地思考自己的想法。通過交流和互動(dòng),,我們也有機(jī)會(huì)從他人的角度去思考問題,,獲得更廣泛的視野。這樣的學(xué)習(xí)過程不僅培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力,,還讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,從而更好地發(fā)展自己,。
此外,智慧國學(xué)品鑒活動(dòng)也促使我與他人進(jìn)行合作和協(xié)作,。在課程中,,我們經(jīng)常要進(jìn)行小組討論,共同解決問題,。通過與他人合作,,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,尊重不同的觀點(diǎn),,以及如何合理分配任務(wù)和資源,,達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的最佳效果。這對(duì)于我未來在職場(chǎng)的發(fā)展以及社會(huì)交往中都有著重要的意義,。
綜上所述,,通過參加智慧國學(xué)品鑒活動(dòng),我不僅學(xué)到了更深入的知識(shí),,開拓了思維的廣度,,重新認(rèn)識(shí)了自己,還培養(yǎng)了與他人合作的能力,。智慧國學(xué)的學(xué)習(xí)方式和理念使我更加喜愛這門學(xué)科,,也更深刻地體會(huì)到了國學(xué)的力量和魅力。我相信,,在未來的學(xué)習(xí)和生活中,,智慧國學(xué)將繼續(xù)給我?guī)砀嗟膯l(fā)和幫助。