無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標,，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學開展紅色教育活動方案設(shè)計篇一

大學生是祖國的希望和未來,，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不可或缺的資源,，在建設(shè)社會主義事業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。加強大學生紅色主題思想教育,，對于激發(fā)大學生學習熱情,、促進全面成長成才,，鼓舞青年大學生凝心聚力具有十分重要的意義。特制訂實施方案如下：

一,、指導思想和總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，以“傳承紅色精神,，爭做時代先鋒”為主題,，以學生活動、社會實踐為載體,，突出體現(xiàn)“紅色”的特點,，對廣大學生開展以理想信念教育為核心，深入開展世界觀,、人生觀和價值觀教育,；以愛國主義教育和民族團結(jié)教育為重點，深入開展弘揚和培育民族精神教育,；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，深入開展公民道德和社會主義核心價值觀教育，深入開展基本國情和形勢政策的宣傳教育,。進一步弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，激勵廣大青年學生繼承傳統(tǒng)，堅定信念,，振奮精神,，開拓進取。

二,、教育活動內(nèi)容形式

（一）開展“學黨史,、知黨情、跟黨走”主題教育,。 一是開展好慶祝建黨95 周年系列活動,，引導大學生了解黨史，增進青年對黨的感情,。二是開展好紀念紅軍長征勝利80周年系列活動,。通過觀看長征電影、講述長征故事,、朗誦比賽、辯論賽等活動,，進一步激發(fā)青年學生愛黨愛國情懷,。

（三）開展“唱、看,、讀,、編,、寫、講”大學生紅色文化傳承活動,。

一是舉辦“激情歲月,，青春嘹亮”紅歌大賽，以大學生喜聞樂見,、雅俗共賞的形式,，演唱紅色經(jīng)典歌曲，引領(lǐng)唱響積極向上,、振奮自強的主旋律,。二是觀看紅色影片。開展“重溫感動”紅色經(jīng)典影片觀影活動,，通過觀看經(jīng)典影片重溫歷史,，激發(fā)團員青年投身全面建成小康社會的熱情，積極貢獻青春,、智慧和力量,。三開展好“品讀紅書，激勵人生”紅色書籍閱讀活動,。向大學生推薦紅色經(jīng)典書目,，引導大學生多讀書、讀好書,，開展讀書心得交流,、讀書報告會、網(wǎng)上交流等多種形式的活動,，營造良好的讀書學習氛圍,。四是舉辦“傳承紅色精神，傳遞青春正能量”微信創(chuàng)作傳遞大賽,，組織廣大學生通過創(chuàng)作,、轉(zhuǎn)發(fā)、推薦“紅段子”,，弘揚文明正氣,，傳遞人間真情。五是舉辦好紅色征文比賽,，組織大學生廣泛閱讀紅色經(jīng)典詩文并撰寫讀后感,，充分發(fā)揮紅色文化育人的獨特教育功能。六是開展紅色故事演講比賽,，通過講述紅色故事,，引導大學生不忘初心、不忘來路,、以革命先輩為榜樣,，繼續(xù)前行,。

競賽、演講朗誦,、詩歌創(chuàng)作,、書畫征文、入黨宣誓,、國旗下講話等多種形式的教育活動,，并組織和邀請專家學者、黨政領(lǐng)導等做專題報告,。

（五）開展主題社會實踐和志愿服務(wù)活動,。積極組織開展2016 年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、大學生志愿服務(wù)西部計劃,、“四進”社區(qū)服務(wù)活動,，開展環(huán)境保護、無償獻血,、扶助孤寡,、支教等志愿為民服務(wù)活動，引導廣大學生深入基層,、深入農(nóng)村,，更好地認識黨情、國情,、區(qū)情,，增強變挑戰(zhàn)為機遇的信心和勇氣，增強同舟共濟,、共渡難關(guān)的意志和決心,。組織學生到愛國主義教育基地、博物館,、紀念館等場所參觀學習,。號召學生積極參加校園文化建設(shè)活動，為校園精神文明建設(shè),，構(gòu)建和諧文明校園創(chuàng)造良好條件,。鼓勵學生走向社會，深入學校周邊的街道,、社區(qū),、工廠等深入開展講文明樹新風、送溫暖獻愛心等志愿服務(wù)活動,。

三,、相關(guān)要求

（一）積極組織，正確引導,。要充分認識這項活動的重要意義,，確保工作支持和條件保障，積極組織動員學生廣泛參與,。要堅持正面宣傳教育,，傳遞正能量，把握正確的政治方向和輿論導向,。

（二）加強宣傳,，營造氛圍。充分利用校報,、校園網(wǎng),、系微信公眾號等平臺，廣泛宣傳活動內(nèi)容,，營造全系上下弘揚紅色傳統(tǒng),、傳承紅色基因的濃厚氛圍。

預防醫(yī)學系

小學開展紅色教育活動方案設(shè)計篇二

為引導廣大黨員干部增強黨性觀念,，感受民族精神的時代內(nèi)涵,，激發(fā)工作熱情，xx學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動,。

一,、活動目的及意義

進一步深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，配合相關(guān)黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部,，對紅色文化具有更加深刻的了解,，從而引導黨員干部增強黨性觀念，激發(fā)工作熱情,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。

二,、資源需要

大巴車一輛,，由辦公室負責聯(lián)系。

三,、活動對象

xx學校全體黨員干部,。

四、活動負責部門

xx學校黨建辦,。

五,、活動地點

xx紅色教育基地。

六,、活動時間

xx年xx月xx日

七,、活動開展

(一)準備

1、向教育局,、學校主管部門領(lǐng)導提出申請,。

2,、準備xx個人簡介、xx紅色革命教育基地的相關(guān)資料,，路線選擇,，午餐地點選擇。

3,、準備好相關(guān)經(jīng)費,。

(二)活動內(nèi)容

“看”、“學”,、“感”：

“看”就是參觀xx革命教育基地,，通過親身經(jīng)歷，提升黨員干部的思想認識,，增強黨員干部黨性觀念,。

“學”就是學習紅色文化，學習歷史,。通過學習激發(fā)黨員干部的工作熱情,，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

“感”就是全體黨員干部在參觀學習后寫學習心得,。

小學開展紅色教育活動方案設(shè)計篇三

一,、活動主題：不忘初心，牢記使命 二,、活動目的：

通過參觀學習讓全體黨員了解原紅二十五軍在陜西關(guān)中建立最早紅色根據(jù)地的艱難歷程,，深切緬懷“紅二十五軍”策應(yīng)中央紅軍北上建立的不朽功勛；不忘初心,、牢記使命,，進一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實際行動繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng),。

三,、活動時間：2018年7月21日（本周六）

四、活動地點：xx縣xx鎮(zhèn) 五,、人員范圍及人數(shù)：全體黨員

六,、活動過程

路線：門口（7點鐘）——（7:15分）——（8點）——xx縣xx鎮(zhèn)。大巴電話： 車牌號：

集合,，前往目的地,。

a． 王負責清點人數(shù)。上午7點集合——門口,。b． 強負責清點人數(shù),。上午7：15分集合——。c． 劉負責清點人數(shù)。上午7:20分——,。d． 劉清點人數(shù),。上午8點——米旗店。e． 上午10點,。到達目的地：xx縣xx鎮(zhèn),。1,、車上：書記講話,，活動目的、注意事項,。2,、參觀學習：

a.集合b.參觀學習紅二十五軍軍部舊址、鄂豫陜省委擴大會議舊址,、xx鎮(zhèn)區(qū)蘇維埃政府舊址,。（1小時左右）

（王負責）若有講解，邀請講解參觀,，若無講解集中參觀,。3、重溫入黨誓詞,。

a.集合,。在紀念館院子“不忘初心，牢記使命”下

xx鎮(zhèn)農(nóng)家樂,。（農(nóng)家樂：***）：上山約兩公里 6,、答題活動

主持：王；工作人員：劉,、張 8,、下午行程（張）9、16:30集合返回,。

10,、原路返回，車上通過手機發(fā)表學習感想,。 七,、要求

1、本次活動為支部集體活動,，原則上全體黨員均需參加,；若無法參加，需在7月19日前向書記請假,。

2,、全體黨員需佩戴黨徽，服裝不限。

3,、如遇下雨,、大風等特殊天氣情況，本次活動將推后進行,。 八,、準備物資 1、三箱礦泉水（王）

1,、王,、詹負責維持秩序。

某公司黨支部 xxx年7月19日

小學開展紅色教育活動方案設(shè)計篇四

黨員主題教育活動是對黨員教師進行思想教育的一種形式,，旨在以活動為載體對黨員進行黨性教育,，明確在新形勢下共產(chǎn)黨員肩負的責任，作為一名教育工作者,，尤其需要銘記黨員的責任與義務(wù),，增強黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

一,、指導思想

為隆重紀念建黨100年，重溫黨的光輝歷史,，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大黨員堅定理想信念,，鞏固黨的執(zhí)政地位,，增強黨的領(lǐng)導核心，結(jié)合“提振信心拉升標桿”主題實踐教育活動,，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動”,，制定活動方案如下：

二、活動主題

踏尋先輩足跡,，弘揚民族精神

三,、活動時間

6月29日

四、具體活動方案

(一)劉銘傳故居紀念館重溫誓詞弘揚民族精神

1.在紀念館大廳舉行重溫入黨誓詞,、宣誓儀式,。全體黨員高舉右拳，面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴承諾,。所有黨員逐一報出宣誓人姓名,。

(我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng),，遵守黨的章程,，履行黨員義務(wù),，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律,，保守黨的秘密,，對黨忠誠，積極工作,，為共產(chǎn)主義奮斗終身,，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨,。)

2.支部書記金x講話,。

3.了解劉銘傳生平事跡。

4.參觀紀念館,、集體留影,。

(二)肥西小團山香草園親近自然感受美好生活

1.了解香草園創(chuàng)辦人郭中一夫婦其人其事，感悟兼濟天下的情懷,，牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責任感和使命感，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻,。

(郭中一不僅是臺灣反對“軍購”,、反對臺獨、多次游行示威活動發(fā)起組織者,，而且興趣廣泛,、著作等身。而我在小團山看到的卻是一個皮膚黧黑,、皮鞋泥濘,、溫文儒雅的一介農(nóng)夫。一句“普通的勞動者”,，道出他對名譽地位的淡薄和對人生的態(tài)度,。

在小團山，可以不受任何約束隨便轉(zhuǎn)悠,。山坡上整齊地栽種著幾十畝不知名的香草,、果樹，沿緩坡鋪設(shè)的磚階,，穿過植物園,，來到一座造型奇特的建筑旁，透過一扇扇透明的落地窗,，可以充分感到屋內(nèi)的幽雅和閑適,。在這里你感悟到的是怡然自樂、天人合一的和諧,。

這座山以前是個廢棄的采石場,，園子里有水循環(huán)、垃圾處理，堅持純自然,、環(huán)保生態(tài),。所有的植物都不施化肥、不打農(nóng)藥,。第一年的時候,，蟲子太多了，幾乎吃掉了所有的香草和作物,，但是郭教授仍然堅持不打藥,。第二年，很多鳥飛來了,，很多益蟲出現(xiàn)了,，小環(huán)境內(nèi)的生態(tài)平衡了。郭教授統(tǒng)計過,，他剛到小團山的時候,，山上只有5種鳥、6,、7種野生植物,，現(xiàn)在已經(jīng)有20多種鳥類，近100種植物,。更有趣的是,，很多雉雞晚上會飛到小團山過夜，因為它們知道,，這里是安全的,。傍晚查夜的工人，一晚上竟然捉到7只刺猬,，他們捉了刺猬身上的寄生蟲,，又把它們放回樹林。因山勢而建的小團山香草農(nóng)莊,，所有的建筑都是高低起伏,、充分利用原有地貌，大門都是開在邊上不起眼的地方,，這樣就不會因為大門而影響整個房子的格局,。

我們很多人，可能心里都有一個這樣的夢,，去改變社會,、改變生活，但是我們往往能夠做到的僅僅是獨善其身,。而郭教授,，就這樣,，帶著浪漫主義的色彩，帶著中國文人特有的濟世救民精神,，在獨善其身的同時,，努力地兼濟天下。)

2.參觀香草園,，認識各類香草,，制作香料等。

五,、組織領(lǐng)導

為確保本次紅色之旅活動的順利進行,，成立紅色之旅活動領(lǐng)導小組，具體組成成員如下：

組長：金x

成員：27位在職黨員教師和16位退休黨員教師,，1位預備黨員,，1位入黨積極分子。

第一小組：15人

組長：方x,、董x

組員：金x,、阮x、趙xx,、戴x,、王x、胡xx,、阮xx、王x

(退休教師)姚xx,、楊xx,、徐xx、王xx,、陳xx

第二小組：16人

組長：吳xx,、朱x

組員：周xx、高xx,、戴x,、陸xx、梁x,、王x,、戴xx、洪xx,、周x

(退休教師)符xx,、鄭xx、胡xx,、汪xx,、姜xx

第三小組：14人

組長：余x,、陳x

組員：龔xx、王xx,、鄭xx,、盧xx、王x,、李xx

(退休教師)禇xx,、沈xx、查x,、王xx,、王xx、鄭xx

六,、行程安排及準備

1.6月29日全天

8：00鋼小校門口集合

8：20組長點名后發(fā)車前往肥西,，參觀劉銘傳故居紀念館

12：00統(tǒng)一安排中餐

14：00參觀小團山香草園

16：00返程

7月5日前全體黨員教師上傳百字體會至工會。

2.所有黨員教師原則上必須參加活動,?；顒舆^程中應(yīng)注意安全，并保持手機暢通,。

3.入黨誓詞及黨旗,、條幅準備

4.車輛及后勤保障、后勤準備水和食品

5.拍照及報道

七,、活動應(yīng)急預案

為了強化本次活動的安全管理,，確保隨行人員的人身安全和活動的順利進行，及時應(yīng)對活動中的突發(fā)事件,，特制定以下應(yīng)急預案：

1.出發(fā)前清點人數(shù),，并提醒大家嚴格遵守國家法律法規(guī)，時刻保護自己人身及財產(chǎn)安全,，認真做好突發(fā)事件的安全預防,。

2.出行前一天了解天氣情況，參加活動人員做好相應(yīng)準備,。準備相應(yīng)的常規(guī)藥品如防中暑藥,、止瀉藥、感冒藥等及礦泉水(后勤在前一天準備好發(fā)給各組長),。

3.參加活動人員在旅行途中突發(fā)疾病,，意外傷害，組長立即聯(lián)系應(yīng)急車,，視輕重送往就近醫(yī)院,，有嚴重受傷立即撥打110，120并立即組織搶救,。(主要是退休教師)

4.參加活動人員保持聯(lián)系方式順暢,，定期清點人數(shù),，如發(fā)現(xiàn)有人員走失，應(yīng)立即手機聯(lián)系,，如因信號或其他原因無法找到,，立即組織人員就地尋找。

八,、活動費用：每人餐40元,，活動88元

小學開展紅色教育活動方案設(shè)計篇五

為緬懷革命先烈，弘揚民族精神,，培養(yǎng)學生積極向上的學習情趣,，把紅色文化引進校園、走進課堂,、走入學生的心靈,，積極營造紅色氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源,，用紅色文化引領(lǐng)學生健康成長,，我校開展紅色教育系列活動。出生在和平年代,，弘揚民族精神,，已然不需要我們?nèi)绺锩攘野阍趹?zhàn)場上拋頭顱，灑熱血,，但是革命先烈的種種精神,，我們不能忘懷。我校將分五個階段,，從不同角度,，培養(yǎng)學生“樹立理想，勤儉節(jié)約,，謙虛謹慎，不怕困難,，自強不息,，樂于助人”的精神。

二,、教育目標

（一）培養(yǎng)學生“樹立理想,，堅定信念”的精神，

（二）培養(yǎng)學生“吃苦耐勞,，勤儉節(jié)約”的精神,，

（三）培養(yǎng)學生“自強不息，樂于助人”的精神,，

（四）培養(yǎng)學生“謙虛謹慎,，戒驕戒躁”的精神,，

（五）培養(yǎng)學生“勇于受挫，敢于擔當”的精神,。

三,、活動內(nèi)容

（一）前期宣傳工作

1、開展國旗下講話活動,，引導學生學習革命先烈的愛國精神,。

2、校園廣播臺播放紅色歌曲,。

3,、學生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)收集紅色文化故事,，紅色名言,。

4、學生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報,、黑板報,。

5、通過問卷調(diào)查形式,，向?qū)W生普及紅色文化知識,。

（二）中期學習活動

1、組織各年級進行紅色主題演講比賽,、辯論賽,。

2、各班開展班會主題活動,，開展與紅色教育相關(guān)的活動,。

3、組織學生集體觀看紅色的電影,，閱讀一本革命歷史刊物,，寫觀后感。

4,、紅色教育知識競賽,。

5、參觀紅色教育基地,，組織新團員入團宣誓儀式,，寫活動心得體會。評選優(yōu)秀觀后感在升旗儀式時國旗下講話全校師生學習,。

6,、組織學生義務(wù)勞動，參與愛心幫助等活動,，寫活動感受,。

7,、學生創(chuàng)作紅色教育題材手抄報、黑板報,，櫥窗展示評比,。

（三）后期總結(jié)活動

1、活動資料的積累與整理工作

2,、學生的書面心得體會

附：紅色教育系列活動方式

1,、聽革命故事。

每學期,，學校都請老干部,、老革命軍人到學校為孩子們講述革命故事，回憶當年的腥風血雨,，訴說自己的親身經(jīng)歷,。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育,，滋潤孩子的心靈,。

2、看紅色的影片,。

學校充分發(fā)揮遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，讓學生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色的影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式,，讓學生在家觀看紅色的電視或電影,。

3、唱紅色歌曲,。

學校利用音樂課,、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會,，教唱紅色歌曲,。

4、讀紅色書籍,。

學校為學生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書,、小說、詩歌,、回憶錄等書籍讓學生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義,、革命樂觀主義,、革命英雄主義精神。

5,、祭革命烈士墓,。

每年清明節(jié),，學校都組織學生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮,，并擦拭墓碑,，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學生“珍惜今天幸福生活,，努力學習建設(shè)祖國”的理想信念,。

6、網(wǎng)上祭英烈,。

通過網(wǎng)上祭英烈教育,，讓學生或說、或?qū)?、或做,，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神,。

7,、編紅色教材。

為使紅色教育制度化,，有成效,，學校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。

以上7方面的系列活動,，我們將力爭通過團隊活動中引導,、學科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化,、課程學習中強化,、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來完成,。

小學開展紅色教育活動方案設(shè)計篇六

根據(jù)《xx區(qū)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育的實施意見》,，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，同時遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的行為禮儀,，提升學生文化素養(yǎng)和文明程度,。

“灑掃應(yīng)對”出自《論語`?子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應(yīng)對進退,，則可矣,，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一,?！盀邞?yīng)對”是指通過良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的好習慣,、好品德,。其中“應(yīng)對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節(jié)教育,。

4月11日——5月10日

(一)營造氛圍,，渲染文明

1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應(yīng)對禮儀,，文明你我”主題活動啟動儀式,，向全校師生發(fā)出“應(yīng)對禮儀，文明你我”倡議書,。

2,、4月24日中午“xxx”紅領(lǐng)巾廣播臺播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度,。

3,、學校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識,。

(二)開展活動,，學習禮儀

各班結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動,，全體師生積極參加支持活動,，通過活動培養(yǎng)學生講禮貌的好習慣、好品德,。

1,、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會

各班舉行一次“應(yīng)對禮儀，文明你我”主題班隊會,，培養(yǎng)青少年尊敬師長,、孝敬父母、關(guān)愛伙伴,、誠實守信的優(yōu)良品質(zhì),。

2、讀一本“文明禮儀”的圖書

利用早自習,、課外時間,，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜志，如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《文明禮儀讀本》等,。

3、做一份“文明禮儀”作品

活動是教育實踐,，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品制作,，真正達成活動的教育目的,。

1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16k)

3—4年級：做一張“文明禮儀”書簽

5—6年級：創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語

(每班擇優(yōu)3幅作品，4月26日前上交德育處)

(三),、禮儀踐行,，形成特色

1、每位學生人手一份《小學生日常行為規(guī)范》,，利用課余時間閱讀學習,，并把學習到的知識賦予行動。

2,、各班選出1名禮儀督察員,，負責監(jiān)督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為,，宣傳文明禮儀知識,，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

3,、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語,、用餐禮儀、課間文明活動等,，提高檢查力度,，對于不文明現(xiàn)象，及時下發(fā)提示單,，以便同學及時改正,。

4、開通“陋習臟話”曝光臺,，每天由禮儀值周老師,、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現(xiàn)象,，在xx公示曝光,。

(四)、家校合作,，日行一孝

在家庭,，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節(jié)日”,、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”,、“我當一天家”,、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手,、多交流,，孝順父母、報答父母的美德習慣,。

小學開展紅色教育活動方案設(shè)計篇七

為引導廣大黨員干部增強黨性觀念,，感受民族精神的時代內(nèi)涵，激發(fā)工作熱情,，_學校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動,。

進一步深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，配合相關(guān)黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部,，對紅色文化具有更加深刻的了解,，從而引導黨員干部增強黨性觀念，激發(fā)工作熱情,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。

大巴車一輛,，由辦公室負責聯(lián)系,。

_學校全體黨員干部。

_學校黨建辦,。

_紅色教育基地,。

_年_月_日

(一)準備

1、向教育局,、學校主管部門領(lǐng)導提出申請,。

2、準備_個人簡介,、_紅色革命教育基地的相關(guān)資料,，路線選擇，午餐地點選擇,。

3,、準備好相關(guān)經(jīng)費。

(二)活動內(nèi)容

“看”,、“學”,、“感”：

“看”就是參觀_革命教育基地，通過親身經(jīng)歷,，提升黨員干部的思想認識,，增強黨員干部黨性觀念。

“學”就是學習紅色文化,，學習歷史,。通過學習激發(fā)黨員干部的工作熱情,，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

“感”就是全體黨員干部在參觀學習后寫學習心得,。

小學開展紅色教育活動方案設(shè)計篇八

隨著疫情防控形勢的變化,，為了幫助全校師生在心理上有效應(yīng)對此次疫情，積極預防,，減緩和控制疫情帶來的心理影響,，我校制訂了《心理健康工作方案》，工作方案的主要內(nèi)容如下：

一,、開通心理咨詢熱線

學校心理咨詢室，面向全校學生開通針對疫情的心理支持電話熱線咨詢服務(wù),。

二,、提供針對性心理服務(wù)

為積極落實教體局的要求，圍繞外出和從外地返回的學生,，建立針對性心理服務(wù)制度,，班主任進行摸底，要求各班級實行“一對一”的服務(wù),，即各班主任通過微信,、電話等途徑主動溝通，了解思想和心理狀態(tài),，密切關(guān)注學生的心理發(fā)展變化,，如果察覺學生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時聯(lián)合學校心理咨詢中心的工作人員,，主動進行心理干預,，以確保學生心理健康。

三,、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，全面做好疫情防控工作

為了落實疫情防控的工作要求，學校心理咨詢室利用各年級學生管理網(wǎng)絡(luò)平臺,，發(fā)布權(quán)威消息,，通知學生最新疫情防控的工作要求，告知學生疫情防控方法,，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒等科普知識,，以確保學生在疫情的特殊時期，保持良好的心態(tài)和健康的體魄,。

四,、擬定開學后學生心理健康指導方案

根據(jù)目前疫情的變化趨勢，學校心理咨詢室擬定了開學后學生心理健康指導方案,，將通過心理健康講座,、心理熱線咨詢,、個別心理輔導等形式，開展心理輔導工作,，減輕疫情對學生身心產(chǎn)生的不良影響,，促進校園和諧穩(wěn)定。