作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇一

1,。了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2,。學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

3。在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護(hù)能力,。

交通安全標(biāo)志的課件,、自制方向盤,、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志,、音樂磁帶,、多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）

重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

一,、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣

師：小朋友你們看，這里有斑馬線,、欄桿,，這里像什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì),。

二、活動展開

（一）觀看情景表演,，引起幼兒思考

（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）

（表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機(jī)車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b,、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路,。）

通規(guī)則,。

（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色,？它告訴我們什么？（紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2,、模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》,。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生,，看信號過馬路。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們,。

三、播放課件,，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系

（1）指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志,，就告訴人們可以做的事情,。

（2）禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。

（3）警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn),！

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇二

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對話

故事表演

2,、學(xué)說對話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的,？

小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園？

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始,。

一,、讓幼兒了解一些生活常識,，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。

孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會因?yàn)楹⒆硬粫袛喽斐蔂C傷,。

知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等,，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二,、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識,。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育,。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情,，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標(biāo)記,，我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記,；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記,；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動區(qū)，我們還開設(shè)了安全角,，墻上貼有安全圖,、110,、120、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車,、救火車,、警車等，還有電話,、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動區(qū)活動時(shí),，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

三,、通過形式多樣的教育活動，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫_進(jìn)行游戲或不會使用一些工具引起的,，所以在教育活動中要增加必要的生活課程,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容,。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等,。

四,、利用標(biāo)記,、語言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是，形象的標(biāo)記幫助了幼兒,。剛開學(xué),，幼兒入廁,、喝水常常擁擠，我不斷的提醒,，但不見成效。偶然的一次,，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了,。于是我在孩子的小便池、洗手池,、貼上小腳印兒,；在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,，才能洗手、接水,，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會,。

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇三

1,、通過活動幫助小班幼兒理解長大的概念。

2,、幫助幼兒建立良好的健康,、安全行為習(xí)慣,。

幫助幼兒明白健康、安全對于自身成長的重要意義,。

1、升旗活動

小班幼兒還不能理解愛國之情,，因此升旗過程中只需要告知幼兒站立,、不亂跑,、不說話即可,。全園齊唱國歌，看著國旗徐徐上升,，幼兒會在這種氛圍中慢慢浸染，了解國旗與國歌,，這也是一種成長的方式,。

2,、園長發(fā)言

3,、游園活動

小班幼兒剛剛上學(xué),，對幼兒園里的一切都充滿著好奇。老師帶著幼兒游園時(shí),，可以為他們介紹下各個區(qū)域都是做什么用的，以后在各個區(qū)域都將開展什么活動,，通過給幼兒建立一個預(yù)期,，讓其對以后的幼兒園生活充滿期待,。

出生前三年，家是幼兒的安全地帶,。上了幼兒園，他們需要適應(yīng),，除了家，幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時(shí)間最長的地方,。逐漸適應(yīng)群體活動,、對幼兒園建立初步的歸屬感,，是孩子們成長的一個社會性表現(xiàn)。

4,、班級談話

老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事,，來到幼兒園以后自己需要做哪些事情,。通過生動描述來帶動幼兒情緒，為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會,，讓他們自我表達(dá)，互相熟悉,，體會交往的樂趣,。

5、樹規(guī)矩

在幼兒們變得活潑后,，老師可以適時(shí)地轉(zhuǎn)移話題,。進(jìn)入幼兒園就代表著長大了,，長大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩，而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康,、安全,，只有這樣,，才能像中班、大班的小哥哥小姐姐們一樣,，長得又高又快,。

溫馨提示：孩子第一天上幼兒園,，盡量以安撫情緒為主，規(guī)矩點(diǎn)到為止即可,。

幼兒園小班常規(guī)如何建？除了一日常規(guī),，還需要教導(dǎo)小班幼兒針對新冠的基礎(chǔ)防疫知識,。

首先,，要引導(dǎo)幼兒對病毒的認(rèn)識和想法，如病毒來了不要怕,。

第二,，帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻,，引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以預(yù)防病毒的侵入,。

6,、總結(jié)

小朋友們,，今天是你們第一天上幼兒園。

說到這里呀,，老師看到了每個小朋友的成長,，你們能夠在升旗儀式的時(shí)候讓自己安靜地站著，能夠與新的伙伴們友好地交流,，又能乖乖聽老師講那么久的話,，這一切都證明你們長大了,！

恭喜你們，你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為xx幼兒園合格的成員啦,！

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇四

我該怎么辦

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的.健康放在工作的首位,?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會怎么辦？（不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的,？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷,、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救,、匪警等的電話號碼。

4,、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好,。

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇五

1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情,。

2.能結(jié)合日常教學(xué)，共同商量適宜的'值日生服務(wù)內(nèi)容,。

3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容,。

空白值日生掛牌，紙,、筆若干，小拖把,，掃帚等,。

1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情?

2.結(jié)合日常生活,，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容,。

教師：在入園,、早操、上課、游戲,、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)

引導(dǎo)幼兒從晨間教學(xué)入手,，梳理生活中幼兒能做的事情,。如：晨間輕器械的擺放,，掛毛巾，餐前折紙巾,，飯后幫老師整理打掃餐桌等。

3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,。

教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢?每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)

提問：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,，你想怎樣設(shè)計(jì)?

鼓勵幼兒開動腦筋,，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,，并在此過程中，教師巡回指導(dǎo),，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問題。

4.評選值日生標(biāo)志,。

值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來,，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論,、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志,。

1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前(后)值日和日常值日。其中,，餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水,、掛毛巾、整體圖書,、整理掛衣架等,。

2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志,。

3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,，不能挫傷幼兒的積極性,，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí),。

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇六

1、能掌握詩歌的內(nèi)容,，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情,。

2、對做大班小朋友有份自豪感,。

配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

1,、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,，我問他：“你是哪個班的,？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干,，他說‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩歌給我聽,，你們想聽嗎？”

2,、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么,？

（2）詩歌里小朋友說了些什么,？做了些什么？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

5,、分句練習(xí),。老師一句,，幼兒一句，也可反過來。

6,、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,，并欣賞,。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇七

進(jìn)一步鞏固防火安全的教育

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)能力,。

相關(guān)圖片、視頻,。

一,、談話活動。

你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

四,、防火的安全教育

預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放鞭炮。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五,、說防火兒歌,。

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇八

我該怎么辦

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的.首位,。”也就是說,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,，把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)安全知識教育,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,，你會怎么辦,？（不驚慌,、不害怕、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事,，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享,。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演，學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法,。

小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清,，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電,、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎,？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救、匪警等的電話號碼,。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者,、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇九

孩子對周圍事物充滿了好奇,，什么事都想嘗試一下,，服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們,。有時(shí)衣服上的紐扣會松脫，由于紐扣的“小”與“巧”,，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看,、咬一咬,，甚至無意中吞下,，其焉險(xiǎn)性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的積極自我保護(hù)意識正是本次活動的主旨所在,。

活動目標(biāo)

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

2,、有初步的自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備

1、錄像：小紐扣旅行記,。

2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友,。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

過程建議

1、看錄像,，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了,，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸,。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗,。鏡頭三：唉呀,，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來,。

提問：珊珊難受嗎,？為什么？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生,，又會危害身體健康,。

2、交談與訪問：紐扣不能吃,。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃,？”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會的物品,，如小木珠、小棋子等,。

3,、討論：紐扣是我的好朋友,。

（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆,？它們有什么用途,？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦,？（告訴大人，先收起來,，及時(shí)釘上,。）

延伸提示

1,、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2,、手工角放置針,、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣,。

3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

幼兒園開學(xué)第一課教案反思篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的`安全是幼兒園工作的重中之重,。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序,，值此開學(xué)之際,，特開展“開學(xué)第一課” 春季開學(xué)安全教育活動,。

健康 平安 安全 有序

1、 通過談話,、情境表演、觀看圖片,、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知,。

2,、 強(qiáng)化孩子的安全行為意識,，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

3、 帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動,。

（一）交通安全

1、不乘坐“三無”車輛,。班級里排查,、登記,、下發(fā)告家長書、簽訂保證書,。

2、自覺遵守交通規(guī)則,，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線,、不在馬路上玩耍,、奔跑,、不翻越欄桿等。

（二）進(jìn)出園區(qū)安全

1,、不在路邊攤販上買東西。

2,、 督促家長憑卡接送,，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡,。

3、督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙,。

4、上下樓梯靠右行,，手扶欄桿，不推不擠,，不在樓梯上玩耍和跳躍,，

5,、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū),。

6、離園時(shí)和家長手拉手,，防止走失,。

（三）設(shè)施設(shè)備安全

1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,，不去危險(xiǎn)的地方。

2,、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記,。

3,、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手,。

4,、不爬桌椅、窗臺,，不隨便搬動玩具柜等。

5,、 不隨便翻開鋼琴蓋,，知道會夾手指頭,。

6、 不碰裝開水的桶,、壺、水瓶等,。

7、 不觸摸電源,、插座,。

8,、 不隨便開、關(guān)門,，不玩門鎖,，不要把手放到門角、門縫處,。

9、 不在活動室劇烈運(yùn)動,，不做危險(xiǎn)游戲,。

10,、 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友,，輕拿輕放；坐椅子時(shí)要做好,、坐正,，不側(cè)坐,。

11、 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留,。

（四）一日生活安全

1、走路小心,，不快跑,，不撞桌子,、椅子,、柜子、門,。

2、玩玩具時(shí)不爭搶,，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴,、鼻子,、耳朵里,，知道不能打人,、咬人,。

3、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動,，不大聲叫喊。

4,、戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓,，不推擠,，不離開老師視線,，不做危險(xiǎn)的動作和游戲。

5,、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆,、剪刀、小棒,、繩等教學(xué)具，以免受傷,。

6、養(yǎng)成有序洗手,、入廁、喝水等好習(xí)慣,。