計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學電子琴活動計劃篇一

優(yōu)美的音樂,，以其悅耳的音調(diào),，構(gòu)成動人的旋律，引起感官的愉悅,，進而從感情的體驗中,，飛躍到想象的世界。我們學校以電子琴為中心,，在很大程度上是發(fā)展孩子的某項智能,，協(xié)調(diào)能力。通過彈琴可以陶冶孩子的情操,，感受音樂帶給我們的奇妙樂趣,。還可以通過彈奏，鍛煉孩子的手部各類肌肉的發(fā)展,，刺激指尖神經(jīng)末梢,，從而發(fā)展孩子的左右腦功能，形成特殊的教育,。通過豐富的教育活動,，開闊青少年視野、增長見識,，進一步陶冶情操,、培養(yǎng)審美情趣，使學生身心得到健康的發(fā)展,。電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生們的喜愛,。當學生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,，都會充滿了成就感和自豪感。按循序漸進的原則以及符合兒童年齡特征的要求,，通過有趣味地聽,、視、唱,、彈的方法,，現(xiàn)制定本學期電子琴社團教學計劃。如果從小進行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng),，能進一步促進孩子智力的發(fā)展,、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力,、陶冶情操,。電子琴是鍵盤樂器,，在樂理教學方面形象、直觀,。通過彈奏,、講解，讓學生形象,、生動而又牢固地掌握所學的知識,。

初學用活潑有趣的教學方法，促進學生學琴的興趣愛好,，進行較全面的訓練,，如掌握電子琴的性能、演奏的基本技能,、讀譜知識和培養(yǎng)樂感等,。

1、熟悉鍵盤,。鞏固對五線譜的認識,，音符時值、音符高低音的鞏固,。

2,、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

3,、初步接觸五線譜,，認識音符、時值,、強弱音等,，能識譜彈奏簡單曲子。

4,、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧,。

5、著重培養(yǎng)孩子的記憶力,，練習左右手同時彈奏,，左右協(xié)調(diào),。

結(jié)合學生的愛好特點進行練習,，抓好基本練習，增強各種演奏技藝和鍵盤技術(shù),，掌握有規(guī)律的指法,、節(jié)奏感的訓練。培訓良好的節(jié)拍感和律動感,，注意樂曲整體的結(jié)構(gòu)完整,，段落之間的銜接要流暢,，換音色、換節(jié)奏操作熟練,，并提升自己的內(nèi)心節(jié)奏感和律動感,，能夠流暢、完整的彈奏曲目并能背譜,。

（周次活動內(nèi)容及活動目標）

小學電子琴活動計劃篇二

為了豐富的課余生活,，提高學生的審美能力，配合搞好素質(zhì)教育,，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,，豐富學生的校內(nèi)文化生活，激發(fā)學生音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展,。學校組建了電子琴社團小組,，并力求整個活動能順利、高效地開展,。

本學期電子琴興趣小組的成員由三到同學組成,，大部分的同學都是初次接觸電子琴，基本沒有音樂基礎(chǔ),。但他們都是對音樂很感興趣的學生,，有一定的自覺性和表現(xiàn)力，興趣是最好的老師,，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學習中得以提升,。

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學生掌握一定的演奏,，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高,。

2,、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

3,、認識簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏,。

4,、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

5,、初步接觸五線譜,，認識音符,、強弱音等，能識譜彈奏簡單曲子,。

6,、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習及左右手同時彈奏音階,，左右協(xié)調(diào),。

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,，保證每次分組訓練的時間,。

2、為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求,，教學形式以講授,、示范作為基礎(chǔ)，同時,，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合,。

3、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),。通過演奏樂曲,，對學生進行審美教育，使其具受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,。培養(yǎng)學生高尚的情操,，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

每周周三下午,。

音樂教室

略

小學電子琴活動計劃篇三

1、認識電子琴,，了解電子琴的基本操作,。

2、掌握演奏的正確坐姿,，手型與指法等,。

3、在鍵盤上彈出本學期教唱過的歌曲片段或者自己喜歡的旋律(左右手不限),。

正確演奏姿勢的培養(yǎng)

熟悉鍵盤,，能準確找到各音對應的鍵盤

講解、示范,、練習

電子琴,、黑板、多媒體等

師：今天我們來到了電子琴室上課,，我們要珍惜這么好的學習機會,，也要保護好我們的電子琴。平時不彈的時候要關(guān)電源,，把耳塞從耳朵上“取下”,，而不是“拔下”，取下后將耳塞放到左邊的小洞處,。腳不要搭在琴架上,。翻書的時候不要在譜架上使勁，會容易把譜架推爛,。

師：老師知道你們已經(jīng)忍不住想要玩玩電子琴了,，那么現(xiàn)在老師就給大家?guī)追昼姷臅r間自己嘗試一下。玩膩了就告訴我,。

生：老師,，不好玩了，你教教我們怎么彈好聽吧,。

生：鍵盤和控制面板,。

師：對了。那我們一起來找找鍵盤上黑鍵的排列規(guī)律,。

生：2,、3、2,、3排列,。

師：兩個黑鍵左下方的白健是do.請你們找找鍵盤上一共有幾個“do”。

生：6個,。(出示鍵盤和五線譜的flash),。

師：剛剛我們在“亂彈琴”的過程中，發(fā)現(xiàn)鍵盤是哪邊高音,，哪邊低音?

生：左邊低音右邊高音,。

師：對了，從左到右彈上去,，會發(fā)現(xiàn),，音往右走，音越來越高,，音往左走,，音越來越低。電子琴和鋼琴都是這樣，從左到右,，1~7這七個音符依次排列,，并且不斷循環(huán)，不同的是音高的變化,。黑鍵是鍵,，白鍵也是鍵，我們不要有種族歧視哦,。不過最開始的時候,，我們先用得多的是白健。白鍵的排列是do re mi fa sol la si,，那是他們的唱名,，他們的音名也叫字母名是c、d,、e,、f、g,、a,、b，和我們的英文字母的排列順序稍有不同,，他是將a,、b放在了最后。(出示音樂杯的flash)

師：控制面板是電子琴區(qū)別鋼琴的重要特點,，現(xiàn)在讓我們看看常用的功能鍵的用處(師邊講解邊示范)：power是總開關(guān)鍵,、main volume是總音量鍵、min是最小,、max是最大,，我們這臺電子琴把音量控制在2或者3就可以了，太大聲會對我們的聽力有影響,。rhythm是節(jié)奏控制鍵,、tone是音色鍵、數(shù)字鍵一般是選擇不同的音色和節(jié)奏,、start/stop是起動/停止鍵,、synchro start是同步起動鍵、single finger chord是單指和弦鍵,，還有一些錄音鍵,、示范曲鍵等。

師：現(xiàn)在你們自己嘗試剛才學到的按鍵吧,。

生嘗試按鍵,。

師：我們把控制面板上的按鍵嘗試了個遍，大家發(fā)現(xiàn)，還是不能彈出好聽的曲子來,。那么現(xiàn)在我們一起正式地來學學如何演奏電子琴,。首先是坐的姿勢，要求坐在琴的正中位置,，凳子的3/2或3/1,，上身挺直,，人與琴的距離以前臂與大臂約成90度角為宜,，高度以手腕與白鍵在同一水平為宜。雙腿自然地彎曲,，與肩同寬,，請大家跟老師一起做。

師：xx同學的屁股坐滿了凳子,，應該往前坐一點,。xx同學做得很標準，像這樣就對了,。

師：再說說手型,，我們將雙手自然垂直在身體兩側(cè)，然后將手拿到鍵盤上來,，這就是最自然,、最好的手型。也可以請學生把自己一只手握緊拳頭,，用另一只手輕輕的包在上面,，然后拿出來放在琴鍵上，另外一只手也是如此,。

師：指法是彈琴里非常重要的一個環(huán)節(jié),，大拇指為1指、食指為2指,、中指為3指,、無名指為4指、小拇指為5指?，F(xiàn)在看看誰最快說出它的名字,。(伸出左右手任意一個手指，讓學生說出手指的名字,。)

師：現(xiàn)在讓我們用正確的姿勢和手型,，在琴鍵上彈奏幾個音試試。

師：我們現(xiàn)在一起回憶以前學習過的簡譜知識：5――― 唱四拍,，5-唱兩拍,，5唱一拍，5唱半拍。注意分清楚高音,，中音,，低音的寫法，高音上面加點,，低音下面加點,，中音什么都不加。

師：現(xiàn)在我們將本學期學過的歌曲或者你喜歡的歌曲,，在電子琴上嘗試演奏,。注意手型的自然、放松,。注意指法,，最簡單最方便的指法就是最好的指法。

師示范,，然后到學生中指導,。

師：今天我們一起認識了電子琴，也學習了電子琴的基本演奏姿勢,，包括坐姿,、手型、指法等等,，通過練習,，有的同學已經(jīng)可以彈出一些簡單的歌曲，只要我們認真學,，經(jīng)過幾節(jié)課,，我們就可以彈更多好聽的歌曲了。希望同學們回家好好復習今天學習的知識并且預習五線譜的相關(guān)知識,。

小學電子琴活動計劃篇四

為了豐富學生的課余生活,，提高學生的審美能力，配合學校搞好素質(zhì)教育,，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,，豐富學生的校內(nèi)文化生活，激發(fā)學生學習音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展,。學校組建了電子琴社團小組,，并力求整個活動能順利、高效地開展,。

本學期電子琴興趣小組的成員由三到六年級同學組成,，大部分的同學都是初次接觸電子琴,，基本沒有音樂基礎(chǔ)知識。但他們都是對音樂很感興趣的學生,，有一定的自覺性和表現(xiàn)力,，興趣是最好的老師，相信她們的電子琴演奏水平會在以后的學習中得以提升,。

豐富學生的課余文化生活,，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演奏技巧,，開闊學生的視野,，促進學生素質(zhì)不斷提高。

2,、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧,。

3,、認識簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏,。

4,、右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。

5,、初步接觸五線譜,，認識音符、強弱音等,，能識譜彈奏簡單曲子,。

6、培養(yǎng)孩子的記憶力,，左手練習及左右手同時彈奏音階,，左右協(xié)調(diào)。

7,、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力。進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌,。

1,、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次分組訓練的時間,。

2,、為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以教師講授,、示范作為基礎(chǔ),，同時,，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。

3,、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),。通過演奏樂曲，對學生進行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感,，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

每周周三下午。

音樂教室

略

小學電子琴活動計劃篇五

音樂帶給人們的'想象是無窮無盡的,。優(yōu)美的音樂,，以其悅耳的音調(diào)，夠成動人的旋律,，引起感官的愉悅,，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界,。音樂是表現(xiàn)的藝術(shù),，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用,，學習用音樂的方式表達和交流情感,，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力,，達到健全人格,、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式,、訓練手段,，來培養(yǎng)提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。如果從小進行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng),，能進一步促進孩子智力的發(fā)展,、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并且能開發(fā)潛力,、陶冶情操,。

電子琴是鍵盤樂器，在樂理教學方面形象,、直觀,。通過彈奏,、講解，讓學生形象,、生動而又牢固地掌握所學的知識,。學習其他樂器，一般只學習樂器的演奏技能和技巧,，極少涉及其他方面的知識,；而電子琴的學習，除了能學習演奏的技能技巧,，還能學習和培養(yǎng)編曲,、發(fā)展樂曲,、創(chuàng)作樂曲的能力,。

根據(jù)現(xiàn)學員的能力情況與孩子的年齡特點，本學期將在原有的基礎(chǔ)上,，讓孩子進一步掌握音樂理論知識與彈奏方法,，并在學員不久的將來順利地進入到高深的音樂中去,。

周次活動內(nèi)容:

第一周：

復習1、復習上學期所學的樂理知識：小節(jié)線,、終止線等,。

2、復習鞏固上學期所學內(nèi)容,，進一步提高興趣。

第二,、三周：節(jié)奏練習手指練習

1,、鞏固右手彈奏技能。

2,、學習三拍子的彈奏技巧,。

第四、五周：樂曲：排鐘

1,、通過一定樂曲的練習,，鞏固識譜和手形練習。

2,、練習三拍子的彈奏,。

第六、七周：手指練習樂曲：公主圓舞曲（一）

1,、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧,。掌握節(jié)奏。

2,、提高樂感,、節(jié)奏感,。

第八、九周：樂曲：公主圓舞曲(二)

1,、繼續(xù)學習彈奏樂曲,，注意彈奏時保持節(jié)奏的一致性。

第十,、十一周：練習曲：穿過樹林

1,、學習認識八分音符。學習彈奏有八分音符的曲目,。

2,、通過樂曲練習，提高興趣,。

第十二,、十三周：樂曲：十個小印第安人（一）

1、通過練習,，繼續(xù)學習彈奏有八分音符的樂曲,。

第十四、十五周：樂曲：十個小印第安人（二）

1,、繼續(xù)練習,，重點掌握節(jié)奏。保持節(jié)奏的平穩(wěn),。

第十六,、十七周：總復習

1、能熟練彈奏以前學過的各個曲目,，節(jié)奏準確,。

2、進一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲,。

小學電子琴活動計劃篇六

為進一步落實學校素質(zhì)教育理念,，豐富學校特色辦學，結(jié)合教師自身特長,，特開辦了我校的電子琴社團,。從最初的獨奏，發(fā)展到多種形式為一體的電子琴社團,，單從電子琴的內(nèi)涵來說,，它所積聚的技能、技巧,、表現(xiàn)力和音樂性對學生的音樂素質(zhì)都有了較高的要求,，對學生的音樂修養(yǎng)也有極大的提高。我們的電子琴社團,，就是弘揚素質(zhì)教育,，為學生提供全面發(fā)展的一片沃土,，教會孩子一技之長。

科技樓活動教室

電子琴社團的成員分成兩個部分,，一部分是演奏水平較高隊員,，這部分隊員最長的學習時間已達到三年，每年我們也有新隊員的加入,；另一部分是校內(nèi)有特長的同學參與到我們的大家庭,；總的來說社團成員都擁有較好的音樂素質(zhì)，不論在音準,，節(jié)奏,，和音樂表現(xiàn)力上都擁有一定的水平。

1基本功訓練,，包括音階練習,，活指練習。合奏練習,。

2樂曲學習,，本學期我們學習的曲目有《步步高》《紫竹調(diào)》《匈牙利舞曲第五號》

小學電子琴活動計劃篇七

本課程的任務是使學員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能,、提高使用的`能力,，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

本課程教學方式以小組課為主,、必要時可組織講座或個別深,。

學期中旬結(jié)束時進行考查，學期結(jié)束時進行考試,。

每學期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習曲,、樂曲）。

1,、在彈奏技術(shù)訓練中，教師要遵循循序漸進的原則,，根據(jù)學生的具體情況,，因材施教。

2,、要遵循理論聯(lián)系實際的原則,，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力,。

3,、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用后發(fā)式教學,。

通過一學期的教學,，能夠彈奏相應程度的樂曲,、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲,，熟悉電子琴的各種功能,，各種音色、節(jié)奏特性特點,。

本學期電子琴教學計劃如下：

三月份

培養(yǎng)幼兒學習興趣,，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習,，并學會右手手指練習。

1,、激發(fā)幼兒學習興趣,，進入基本樂理學習。（認識五線譜,，二分音符,，四分音符）：

2、初步進入鍵盤學習,，掌握好演奏姿勢,；并學習用一指演奏手指練習。（根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置）

3,、讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧,。

四月份

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用,。

1,、把（c——g）用在4/4拍上，并且用四分音符,、二分音符,、來演奏樂曲。

2,、鞏固學習手指練習及四分音符,、二分音符、全音符,。

3,、把所學知識加以應用。進入綜合練習,。

五月份

雙手合作學習,，并學會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學會應用鍵盤功能。

1,、基本樂理學習,，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。

2,、雙手練習,，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲,，并加以鞏固和弦練習,。

3、雙手練習,，牢固其所學姿勢,，并學會演奏。

六月份

學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練,，把（c,，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解音色,。

1,、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律,。

2,、雙手演奏，要求節(jié)奏準確,，音色力度適當,。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。

3,、復習所學曲目,，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒,，并練習擊拍視唱,。

七月份：

學習新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動,，速度）了解2/4基本節(jié)奏,，初步把節(jié)奏感加以應用。

以及學會符點音符的演奏和休止符的停頓時值,。

1、基本樂理學習（符點,，休止符）,，并學會唱五線譜。

2、讓幼兒了解鍵盤演奏功能,，并且彈奏歌曲,。

3、讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏,，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感,。

4、把所學知識和技能加以綜合練習,，并了解進行曲的基本節(jié)奏,。

5、復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識,。

6,、電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣,，了解到電子琴無窮的變化,，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

7,、復習演奏本學期所學作品,，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏,，使其相互學習,，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

小學電子琴活動計劃篇八

音樂帶給人們的想象是無窮無盡的,。優(yōu)美的音樂,，以其悅耳的音調(diào)，夠成動人的旋律,，引起感官的愉悅,，進而從感情的體驗中，飛躍到想象的世界,。音樂是表現(xiàn)的`藝術(shù),，任何音樂表現(xiàn)形式都包含著特定的情感和思想，學生通過音樂與自我情感生活的連接和相互作用,，學習用音樂的方式表達和交流情感,，獲得創(chuàng)造、表現(xiàn)和溝通能力,，達到健全人格,、陶冶情操的目的。電子琴課便是能通過多種不同的表現(xiàn)方式,、訓練手段,，來培養(yǎng)提高學生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。如果從小進行一定音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，能進一步促進孩子智力的發(fā)展,、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,，并且能開發(fā)潛力、陶冶情操,。

電子琴是鍵盤樂器,，在樂理教學方面形象、直觀,。通過彈奏,、講解，讓學生形象,、生動而又牢固地掌握所學的知識,。學習其他樂器,，一般只學習樂器的演奏技能和技巧,，極少涉及其他方面的知識；而電子琴的學習,，除了能學習演奏的技能技巧,，還能學習和培養(yǎng)編曲、發(fā)展樂曲,、創(chuàng)作樂曲的能力,。

根據(jù)現(xiàn)學員的能力情況與孩子的年齡特點，本學期將在原有的基礎(chǔ)上,，讓孩子進一步掌握音樂理論知識與彈奏方法,，并在學員不久的將來順利地進入到高深的音樂中去。

周次活動內(nèi)容：

第一周：復習1,、復習上學期所學的樂理知識：小節(jié)線,、終止線等。2,、復習鞏固上學期所學內(nèi)容,，進一步提高興趣。

第二,、三周：節(jié)奏練習手指練習1,、鞏固右手彈奏技能。2,、學習三拍子的彈奏技巧,。

第四、五周：樂曲：排鐘1,、通過一定樂曲的練習,，鞏固識譜和手形練習,。2、練習三拍子的彈奏,。

第六、七周：手指練習樂曲：公主圓舞曲（一）1,、繼續(xù)學習三拍子的彈奏技巧,。掌握節(jié)奏。1,、提高樂感,、節(jié)奏感。

第八,、九周：樂曲：公主圓舞曲（二）1,、繼續(xù)學習彈奏樂曲，注意彈奏時保持節(jié)奏的一致性,。

第十,、十一周：練習曲：穿過樹林1、學習認識八分音符,。學習彈奏有八分音符的曲目,。2、通過樂曲練習,，提高興趣,。

第十二、十三周：樂曲：十個小印第安人（一）1,、通過練習,，繼續(xù)學習彈奏有八分音符的樂曲。

第十四,、十五周：樂曲：十個小印第安人（二）1,、繼續(xù)練習，重點掌握節(jié)奏,。保持節(jié)奏的平穩(wěn),。

第十六、十七周：總復習1,、能熟練彈奏以前學過的各個曲目,，節(jié)奏準確。2,、進一步掌握三拍子與有八分音符的樂曲,。

小學電子琴活動計劃篇九

我有一個屬于我自己的房間，那里面有一張床,，一個書桌和一個電子琴,。

說起電子琴,，那還是我３歲是我爸爸花了989元買來得，那時我非常喜歡看《貓和老鼠》,，有一次我看到貓在彈鋼琴時,，我想彈鋼琴的渴望油然頓發(fā)，于是當天我爸就買了一臺電子琴回來,。我高興了好一陣子呢,。

電子琴的外觀非常小巧，上面不僅能發(fā)出鋼琴的聲音,，還發(fā)出小號,、大號，鼓,、海浪等99種得聲音呢,。厲害吧。

他的外殼是黑色的,，黑中有一些白,，讓人喜歡極了。

這個電子琴培過我度過了8年,，我傷心時,，彈一彈，心情立刻就好了,，所有不開心的事都云消霧散,，我高興時也彈，不高興時也彈,，總之,，他陪我走過了許許多多快樂和不快樂的時光，就像我的親人一樣,。

我愛我的電子琴,。

小學電子琴活動計劃篇十

電子琴以其豐富的音色多變的節(jié)奏較容易掌握的演奏方法贏得了小學生的喜愛。當同學們把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時都會充滿了成就感和自豪感,。經(jīng)過一年的學習和彈奏已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的`節(jié)奏按循序漸進的原則以及符合兒童年齡特征的要求通過有趣味地聽、視,、想,、唱、彈的方法制定了電子琴教學內(nèi)容,。

1,、激發(fā)學習興趣進入基本樂理學習。

2,、初步進入鍵盤學習掌握好演奏姿勢,。

3,、糾正演奏姿勢并學會四分音符演奏。

1,、用四分音符,、二分音符、全音符來演奏樂曲,。

2,、學習手指練習。

3,、鞏固學習手指練習四分音符、二分音符并學會演奏樂曲,。

4,、把所學加以應用。進入綜合練習并學會演奏作品《瑪麗的小羊》

1,、基本樂理學習并學會應用鍵盤功能以及學會演奏樂曲,。

2、進入雙手練習學會演奏《火車》

3,、雙手練習牢固其所學姿勢并學會演奏《劃船》,。

a：學習2/4拍基礎(chǔ)節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律,。

b：學彈《娃娃跳舞》,，用單手演奏。

c：雙手演奏《娃娃跳舞》,，要求節(jié)奏準確,，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品,。

d：雙手演奏《溜冰》,，并訓練學生識鋪能力，重點指到差生

二,、指導教師白雙武

三,、活動時間7.20—8.10。

四,、活動地點綜合樓二樓電鋼琴教室

孟壩鎮(zhèn)寄宿制小學音樂組