報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇一

一個(gè)教師的成長(zhǎng),，任何時(shí)候都要有持之以恒的堅(jiān)持原則,，學(xué)在前、想在前,，帶著一份自信的狀態(tài),，挖掘自己的潛能，不斷地完善自我,。三年一個(gè)規(guī)劃,，是對(duì)自己成長(zhǎng)的對(duì)照，期間實(shí)施的過(guò)程,，結(jié)合自己目前的狀態(tài),，綜合性的自我剖析，擬定了這樣一個(gè)有方向性和目的性的歷程：

一,、自我分析：

1,、持有微笑和熱情，還加上一顆童心,，對(duì)幼兒的熱愛(ài)是我堅(jiān)守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱,。

2、職業(yè)心態(tài)平和,，責(zé)任性強(qiáng),，能正確的處理與同事和家長(zhǎng)的關(guān)系。

3,、遇事愛(ài)沖動(dòng),，欠思考，易得罪人,，但是無(wú)惡意,。

4,、做事往往有心有余而力不足，所以往往想做好一件事,，但是到最后總不能很好地去完成,。

5、如何設(shè)計(jì)一個(gè)理想的活動(dòng),，這方面我的能力還是很欠缺,。

6、針對(duì)幼兒的回答,，教師應(yīng)作怎樣的回應(yīng),，隨機(jī)應(yīng)變能力，還不是那么地靈活應(yīng)付,。

二,、自我定位

1、定座右銘為“人生如下棋,，有遠(yuǎn)見(jiàn),，方能取勝”;只有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，才能有把握的把每一件事做得更好,。把自己易“沖動(dòng)”變“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”,。

2,、成為一個(gè)自信的教師：專(zhuān)業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

3、成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒,。使幼兒能得到各項(xiàng)能力的提高，健康的成長(zhǎng),。去感受和讀懂家長(zhǎng)的心,，做好家園的合作關(guān)系。

4,、成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力，按照《教師的職業(yè)道德》的要求,，從各方面積極創(chuàng)造條件,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的教師。

5,、多聽(tīng)課,，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，積極吸取他人的長(zhǎng)處,，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī)。

6,、積極的爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，給自己鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平,。

三,、自我發(fā)展

(一)、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,。

2,、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

(二)、重視師德修養(yǎng)

首先,，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的宗旨思想,。其次，為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

四,、自我措施：

1,、每當(dāng)遇到一件事情的時(shí)候，總是要考慮一下,，或者是好好想一想,。

2、在日常生活中提高自己思維的概括性,。如通過(guò)分類(lèi)法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點(diǎn)將其歸為一類(lèi)，注意事物的細(xì)節(jié),，增強(qiáng)自身觀察能力,。

3、多和平行班老師交流各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，多向其他老師請(qǐng)教各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身邏輯思維能力。

4,、努力提高自己的教學(xué)水平,，要不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思,、體會(huì),。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力,。

以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、同事的關(guān)愛(ài)下,、在自己的努力下，以目標(biāo)促行動(dòng),、以行動(dòng)促成長(zhǎng),。

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇二

一學(xué)期來(lái)，我班能做好每一天晨檢和午檢工作,，每一天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，進(jìn)取開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗本事,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理本事的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自我穿脫衣服,、鞋襪，自我整理床鋪,，并經(jīng)過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會(huì)幼兒端菜、端飯,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班教師一齊,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

二,、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班教師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,，構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每一天都過(guò)得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說(shuō),、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與進(jìn)取性,。所以，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,，進(jìn)取發(fā)言，思維異?；钴S,，智力水平明顯提高。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

我班的幼兒異常活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭,，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4,、進(jìn)取參加教研活動(dòng)，提高教研本事,。

本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示，教師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)童話(huà)劇的形式，讓孩子門(mén)對(duì)英語(yǔ)更加感興趣,。

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇三

金秋的九月,，又是開(kāi)學(xué)的季節(jié)!這次開(kāi)學(xué)我迎來(lái)了小班的寶寶們。分離焦慮癥使得開(kāi)學(xué)的頭幾天我們是在寶寶們哭聲中度過(guò)的!我們要安撫寶寶的情緒,，還要應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的不安!

每天都有哭哭啼啼要找媽媽的孩子,，那我們就把她們抱在懷里，輕聲細(xì)語(yǔ)地安撫,。忙不過(guò)來(lái)時(shí)要一下子抱著好幾個(gè),，溫柔的哄著她們，中午不睡覺(jué),，老師要抱著拍著睡覺(jué),，看到睡著的寶寶，雖然身體很疲憊心里卻很欣慰!

這頭孩子睡了,，那頭還有不安的家長(zhǎng)需要我們來(lái)安撫,。我們?cè)趒q群里耐心的回答著家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，這還要考驗(yàn)我們老師的記憶力,，因?yàn)榧议L(zhǎng)不僅關(guān)心孩子吃了多少飯,，還要問(wèn)問(wèn)寶寶在園里大便幾次，細(xì)節(jié)問(wèn)題我們時(shí)刻都要關(guān)注到,，真的是不容易呀!我們時(shí)刻抓拍下寶寶的精彩瞬間,，發(fā)送到群里面,，有時(shí)間就更新照片，讓家長(zhǎng)了解寶寶在園動(dòng)態(tài),，讓家長(zhǎng)放心!

俊雨和梓旭寶寶睡覺(jué)要有人抱著才睡,，在開(kāi)學(xué)的第一周里我們兩個(gè)老師每天中午要輪著抱著他們睡。夢(mèng)琪是抱著也不睡,，摟著他也不睡,，她就像復(fù)讀機(jī)一樣，一直在重復(fù)著兩句話(huà)：“我要找媽媽?zhuān)瑡寢屖裁磿r(shí)候來(lái)接我!”為了別的孩子能睡個(gè)好覺(jué),，只能為她開(kāi)綠燈了!哄睡了其他寶寶,，帶著她出去玩!

班里有個(gè)晗鈺寶寶，吃飯?zhí)貏e慢!每到中午飯,，都要耐心的去喂她,，直到她吃飽了，我才快速的吃幾口飯,，基本上前幾天我都沒(méi)吃飽,，本來(lái)就有胃炎，加上吃飯不注意時(shí)常會(huì)胃疼!可是看到寶寶們被我們照顧的很好,，心里又是暖暖的了!

每天我們都是這樣照顧孩子的,，為孩子擦屁股，洗尿濕的衣服,，忙到喉嚨發(fā)炎也顧不上休息,，變著法子讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，陪他們運(yùn)動(dòng),、睡覺(jué),、吃飯，其實(shí)一天下來(lái)筋疲力盡,。

可是我們是一名幼兒教師,，每天都要做著這些平凡的事，只要我們把這些平凡的事做好了,，我們就是一個(gè)不平凡的幼兒教師!

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇四

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,，寒假又到了,。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、師德方面

政治思想是重中之重,，因此在平時(shí)我都能?chē)?yán)格的要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量,，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿(mǎn)意,。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

二、班級(jí)管理方面

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開(kāi)學(xué)期初,，因?yàn)橛袔酌灏嘤變旱募尤?，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來(lái),，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛(ài)哭,，依賴(lài)性強(qiáng)，還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛(ài),，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高,。

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇五

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?lái)一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

一,、班級(jí)工作管理方面

本學(xué)期我們班兩位老師嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，積極參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政,、提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。

我們定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，努力營(yíng)造“自主,、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化,，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開(kāi)展,。在主題活動(dòng),、慶“六一”活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我們與大二班的老師積極地出謀劃策,，共同商討,，并積極投入活動(dòng)的設(shè)計(jì)與節(jié)目排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。韋老師作為一名年輕老師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，勤于思考,，勇于創(chuàng)新，在幼兒節(jié)目的編排,、班級(jí)工作的實(shí)施上,，都付出了辛勤的汗水。我也主動(dòng)與韋老師和大二班的兩位老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，認(rèn)真聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)和建議，吃苦在前,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

二、教育教學(xué)工作方面

1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)、提高科研水平,。

我們通過(guò)看書(shū),、觀摩、培訓(xùn),、專(zhuān)家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

2,、主題活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期我們積極參加園里開(kāi)展的一系列活動(dòng)：全體幼兒去海洋世界進(jìn)行春游活動(dòng);部分幼兒去金山廣場(chǎng)進(jìn)行緬懷先烈活動(dòng)，陶奕蓓小朋友代表全體幼兒發(fā)了言;在國(guó)哀日中沉痛悼念因地震而逝去的四川同胞們,，并積極捐款獻(xiàn)愛(ài)心等等,。幼兒積極地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中相互交流,、合作,，體驗(yàn)情感。

我們?cè)谕瓿山虒W(xué)任務(wù)的同時(shí)，狠抓幼兒的素質(zhì)教育,，將品德教育滲透到一日教學(xué)活動(dòng)中,，收到了較好的教育效果：石子博等四名幼兒獲得縣健美兒童稱(chēng)號(hào);大班組的幼兒表演的舞蹈《奧運(yùn)加油》參加縣慶“六一”文藝演出，獲得好評(píng);在各班的早操表演中,，我班得到的眾多家長(zhǎng)的稱(chēng)贊;劉雨琳,，張婷婷參加廣西幼兒講故事比賽預(yù)賽分別榮獲一、二等獎(jiǎng),，劉雨琳到南寧參加復(fù)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng),，我們兩位老師分別榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

三,、家長(zhǎng)工作方面

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)不定期的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動(dòng)前,，我們都讓家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)有詳細(xì)的了解,，因此家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)配合,，讓教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3、做好幼兒專(zhuān)訪,、約訪,、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購(gòu)買(mǎi)上,，就得到了家長(zhǎng)的大力支持,。

四、衛(wèi)生保健工作方面

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，在手足口病蔓延期間,，加強(qiáng)了消毒,、三檢和宣傳工作，杜絕流行病的傳染，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無(wú)事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)李林璐,、梁峻奕等幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快。

五,、 不足及努力方向

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

3,、在幫助能力有待提高的幼兒時(shí)，還不夠耐心,、細(xì)致,。

一份耕耘、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無(wú)比的欣慰,，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好!

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，本認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，本感到極大的快樂(lè),。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一,、政治思想

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，熱愛(ài)本職工作，對(duì)教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)父母主動(dòng)熱度,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

主動(dòng)參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái),。

本還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加上小學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

三,、教育保育

開(kāi)學(xué)初，本根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),。在教室中開(kāi)展了圖書(shū)角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,，本主動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開(kāi)展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)認(rèn)識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

四,、父母工作

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向父母反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與父母交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與父母共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽(tīng)取父母提出的各種要求和意見(jiàn),。

利用各種機(jī)會(huì)將父母請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)："三八"婦女節(jié)請(qǐng)父母來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;"端午節(jié)"請(qǐng)父母來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節(jié)請(qǐng)父母觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展"幼小銜接"主題活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)父母來(lái)園開(kāi)父母會(huì),，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過(guò)各種與父母的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了父母與幼兒,、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了父母?jìng)兊囊恢職g迎,。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在教室常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全認(rèn)識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí),，努力做到幼兒在園的人身安全,，使父母滿(mǎn)意。

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇七

步入幼兒園,，看到幼兒園里的環(huán)境,，回想起幼年的咱們，怎樣會(huì)有滑滑梯呢,。那時(shí)分的咱們就僅有坐翹翹板的機(jī)會(huì),。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈,，抽象畫(huà),，小木工，水果切切樂(lè),，小廚師,，垂釣等,，那時(shí)的咱們真的掉隊(duì)了,，難怪此時(shí)的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天分,，孩子總是在游戲中獲得歡喜,。和小朋友做游戲是一件很歡喜的作業(yè)。記住每次要玩的時(shí)分,，聲音就變得嘈雜起來(lái)了,，小朋友們都鬧起來(lái)了，爭(zhēng)著搶著要來(lái)扮演游戲,，必然不能保持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律,，教師見(jiàn)機(jī)行事一下,，再吵的人就不請(qǐng)他上來(lái)扮演了，于是整個(gè)教室變得安靜下來(lái),。所以教師要有敏銳的見(jiàn)機(jī)行事本事,，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。但是由于游戲活動(dòng)過(guò)程中的時(shí)刻有限,，孩子中并不是全都有機(jī)會(huì)來(lái)扮演游戲,，必然會(huì)忽視一些孩子。鼓舞言語(yǔ)活動(dòng)中添加更多的扮演游戲,，既能讓小朋友玩的開(kāi)心,，也可以鍛煉小朋友的扮演本事。

在第一次的'見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,，是不可能怎把么教會(huì)小朋友的教育方面完全學(xué)會(huì),，不然就成為了圣人。但是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)都是在一點(diǎn)一滴出來(lái)的,。珍惜來(lái)之不易的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日日子，練習(xí)幼兒園孩子的一日常規(guī),。如音樂(lè),、鈴鼓聲等在長(zhǎng)期的刺激反應(yīng)過(guò)程中，就定向的構(gòu)成了一種長(zhǎng)期的行為習(xí)氣,，很清楚這段時(shí)刻該干什么,。當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)分，就理解是要擺好椅子,，準(zhǔn)備排隊(duì),。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就理解是要暗示什么東西?？梢詫|西整齊的擺放于原先的位置,，也是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)刻的強(qiáng)化的結(jié)果。培育他們的日子自理本事,，小朋友可以獨(dú)立完成的事,，就不要去幫助他們，容易使他們養(yǎng)成依靠他人的習(xí)氣,。習(xí)氣一旦養(yǎng)成就很難改掉了,。在起床后，保育員教師跟咱們講,，小朋友已經(jīng)會(huì)穿鞋,，不要幫他們穿鞋。但是基本上小班的孩子都不會(huì)獨(dú)自穿衣服和褲子,，這點(diǎn)上仍是需求幫助的,。分明可以會(huì)做的作業(yè)再幫助他們,，惰性一旦構(gòu)成將不利于其身心的健康發(fā)展。僅有不斷的行為練習(xí),，才可以讓孩子在不斷的練習(xí)中長(zhǎng)大,。保育員在照顧孩子的日常日子中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了教師的作業(yè)進(jìn)程,。在盡心照顧孩子的日常過(guò)程中付出了許多,，雖然不是專(zhuān)業(yè)的教師，其實(shí)也算的上是一位值得尊敬的教師,?？上杖雰H有1000元，付出與收入不成正比,。園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)進(jìn)步他們的待遇,，給予更多的福利。教師應(yīng)當(dāng)與保育員之間相互溝通,，了解孩子更多的日常日子習(xí)氣,，針對(duì)不一樣孩子對(duì)癥下藥吧。

確保孩子在幼兒園的安滿(mǎn)是咱們時(shí)刻關(guān)懷的問(wèn)題,，也是幼兒園教師應(yīng)盡的責(zé)任和責(zé)任,。處處可見(jiàn)，時(shí)時(shí)刻刻著重安全,。這就需求教師注意觀察那些容易跌倒的孩子,，提示他們注意安全。當(dāng)孩子有什么反?；蛘呤怯械?、磕傷，應(yīng)及時(shí)自動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。做一個(gè)進(jìn)步的自動(dòng)者,，及時(shí)解決問(wèn)題，總比被動(dòng)的讓人宰割強(qiáng)吧,。當(dāng)應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)責(zé),，要堅(jiān)持自我的觀念沒(méi)有便是沒(méi)有，不然就會(huì)認(rèn)為是你的差錯(cuò),。由于家長(zhǎng)的溺愛(ài),，應(yīng)對(duì)孩子做錯(cuò)了,，教師又不可以體罰學(xué)唯有向家長(zhǎng)吐露口水,，卻換來(lái)一句孩子便是那么的皮。應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)關(guān)于孩子的溺愛(ài),，教師真的是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出,。雖然如此,，孩子接近危險(xiǎn)物品的時(shí)分仍是要提示他不可以接近。孩子在校出了作業(yè),，園長(zhǎng)找你,，家長(zhǎng)找你，身為教師是難辭其咎,。不想惹禍上身,，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通。

跟著溝通的日益頻繁,，教師可以通過(guò)多途徑與家長(zhǎng)溝通,。比如用飛信、家長(zhǎng)qq群將活動(dòng)信息與家長(zhǎng)跟進(jìn),。將小孩子的情形及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的投訴，做一個(gè)合格的聽(tīng)眾,，共同協(xié)助解決問(wèn)題,。以往有人評(píng)價(jià)幼兒園教師教的不好沒(méi)關(guān)系，孩子的安全切記要管好,。這句話(huà)明顯是降低了教師,，沒(méi)有換位理解教師的痛苦，但是也從旁邊面反映出了孩子的安滿(mǎn)是不可疏忽的部分,。

針對(duì)幼兒園孩子還沒(méi)有明辨是非的本事,，大體上都是很聽(tīng)教師的話(huà)。除了少數(shù)背叛的狡猾鬼,。,，教師說(shuō)什么便是什么。為人師表就該充當(dāng)起演示者的主角,，把正確的行為和言語(yǔ)傳遞給孩子,。教小朋友用簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)問(wèn)候他人，引導(dǎo)他們做一個(gè)有禮貌的孩子,，這是教師時(shí)刻在提示孩子做人的道理,。此階段的孩子關(guān)于新鮮事物的好奇心，應(yīng)當(dāng)激起其發(fā)明的思想,，培育孩子的立異本事,。孩子學(xué)什么和仿照本事極強(qiáng)，不要讓壞的習(xí)氣教壞了小孩子,。小朋友關(guān)于學(xué)習(xí)的理解本事是有限的,，關(guān)于相同的一個(gè)詞或一句話(huà)，一句歌詞,、一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，都要不斷的重復(fù)幾遍,，才可以添加印象刻在腦袋里。教育上應(yīng)當(dāng)制定出貼合此年齡階段的游戲,。記住教師上的染色游戲就不太適合小班的孩子,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。雖說(shuō)此階段的孩子關(guān)于顏色的敏感性,，染色游戲可以激起孩子對(duì)顏色的興趣,。但是在實(shí)踐的過(guò)程中，有的僅僅把小手弄臟了,，有的卻把衣服給染了,，丙烯染上衣服是很難洗潔凈點(diǎn)，估計(jì)整件衣服就得毀了,，乃至地板也被搞得一塌糊涂,。出來(lái)的作品也是不盡人意。關(guān)于教師是吃力不討好,，達(dá)不到預(yù)期的效果,。教育的過(guò)程中要從實(shí)踐出發(fā)，腳踏實(shí)地,。

在幼兒園不斷教育上,，就該采納區(qū)別對(duì)待的準(zhǔn)則。需求教師通過(guò)多種途徑來(lái)了解孩子的家庭背景,，不管是私下的仍是通過(guò)他人,，關(guān)于孩子的個(gè)人資料是不可以隨意向外人傾訴的，這是教師的準(zhǔn)則,。依據(jù)他們的生長(zhǎng)的環(huán)境,，制定出不一樣的教育形式。狡猾的孩子便是會(huì)欺壓其他孩子,，給予恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，假如你不威?yán)一點(diǎn)，總是笑臉對(duì)他,，反而會(huì)更加的無(wú)法無(wú)天,，往后更加捆綁不了他，反而不利于他的身心健康生長(zhǎng),。有的孩子便是需求你的鼓舞,，若果總是一向降低他，或者隨便說(shuō)出我厭惡你之類(lèi)損傷孩子的話(huà),，使小孩子的自尊心受損,，給他們蒙上陰影，不自傲的他便不可以在教師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子發(fā)明一個(gè)歡喜的幼兒園,，教師隨時(shí)要注意自我的言行舉止,。

雖然說(shuō)是要采納區(qū)別對(duì)待,，但是我班教師卻把注意力投給那些幾個(gè)反常的學(xué)習(xí),，這是采納了優(yōu)先的準(zhǔn)則了，在樓梯口貼照片,，這幾個(gè)是優(yōu)先入圍的,，可以說(shuō)是所謂的反常關(guān)照。真實(shí)的一名合格的教師,，就不應(yīng)當(dāng)只注重那些物質(zhì)條件和重視那些惹人喜歡的孩子,，請(qǐng)把目光投入到那些性格內(nèi)向，家庭情形特殊的孩子,，他們相同需求你去給他們送去冬季里的陽(yáng)光,，那些孩子更巴望你的鼓舞和多花時(shí)刻去和他溝通，翻開(kāi)他們的心扉,，發(fā)明溫暖的世界,，與外面的世界觸摸，孩子的自閉不利于其特性刻畫(huà),。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我懂得了,，往后的自我要多看多學(xué)多問(wèn)。

要有自我的想法,，自我的專(zhuān)業(yè)技能課要掌握,，一起也要掌握有必要的文化知識(shí)。會(huì)彈鋼琴,，會(huì)唱,、會(huì)說(shuō)、會(huì)畫(huà),、會(huì)跳,、會(huì)做手藝、會(huì)寫(xiě)教案,、確實(shí)是一個(gè)高要求,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，需求手藝制造來(lái)支撐,，這就需求咱們掌握手藝,，手藝可以說(shuō)是變廢為寶，幼兒園樸實(shí)便是回收廢物的使用廠,。只要是可以想到的東西雖然是成功的或者是失利的,，都要大膽的測(cè)驗(yàn)一下，才會(huì)有進(jìn)步的空間。教師在保鮮膜上作畫(huà)雖然失利,，但是構(gòu)思點(diǎn)子好,，咱們需求的便是發(fā)明出一個(gè)不一樣于他人的環(huán)境，更多的便是需求在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子,，雖然在教小朋友上課時(shí)比較簡(jiǎn)潔不太用的到腦子,。此時(shí)學(xué)習(xí)好手藝關(guān)于往后的幫助時(shí)很大的，由于換一次主題,，就要換一次的環(huán)境,，光是這個(gè)制造手藝，就可以搞跨教師了,，教師們經(jīng)常要熬夜加班做,，感嘆一下，當(dāng)幼兒園教師絕非易事,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項(xiàng)耗時(shí)的工程,，很大程度取決于咱們的手藝水平，假如往后要從事此行業(yè)的,，此時(shí)可要加把勁了,。

我班的兩個(gè)教師，剛畢業(yè)出來(lái)的那個(gè)就相比較較辛苦,，早上早早的去到孩子午睡的時(shí)分才可以回去,，在手藝制造上我是感覺(jué)她做的比較多，并且在決定作業(yè)上都取決于那個(gè)來(lái)了比較久的教師,。為了生存,，到新環(huán)境得向他人先低頭，不然就混不下去了,?？磥?lái)往后咱們也要走此道路了。

我發(fā)此時(shí)給小朋友攝影中便是不愿意讓你拍,，就用兩只小手擋住他們的小眼睛,，有的乃至?xí)l(fā)生厭煩的情緒，居然用腳踢我,，拿書(shū)要打我,，看來(lái)小家伙是有情緒的，不要惹到他們了,。但是也有的很愿意配合的,，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激起起興趣,，也要求攝影,，還擺出可愛(ài)的姿勢(shì),，耍酷,，找了一張又一張,，小孩子真的是好可愛(ài)啊。

幼兒園傳遞的便是歡喜健康,，咱們希望孩子可以過(guò)得沒(méi)有壓力在幼兒園里,。在進(jìn)入小學(xué)里，這種歡喜就不再具有了,。跟著年齡的增長(zhǎng),，他們覺(jué)的教師不在可愛(ài)了,，壓力也變大了,。這便是不一樣階段的教育要求。往后,，希望再去見(jiàn)習(xí)過(guò)程的咱們,，仍然以一種進(jìn)步的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的作業(yè)，繼續(xù)再小朋友面前展現(xiàn)自我的個(gè)人魅力和一個(gè)良好的形象,。

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇八

時(shí)光如逝,，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間20__年已成為過(guò)去的一頁(yè)史冊(cè),，回顧這半年來(lái)的工作歷程,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴則銘刻在我心里。有歡喜,，有憂(yōu)慮,，有付出也有收獲。現(xiàn)將我的學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一,、更新觀念,、德育至上

我是一名從事幼教工作近十年的老教師，我深知師德素養(yǎng)對(duì)教育工作的影響和促進(jìn),。在工作中,，用偉人的精神指引自己的工作與生活，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,。學(xué)高為師身正為范,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到服務(wù)育人,、奉獻(xiàn)為本,。

二、加強(qiáng)修養(yǎng),，勇創(chuàng)佳績(jī)

本學(xué)期,，我與班上的龔老師、郝老師能團(tuán)結(jié)一心，時(shí)時(shí)處處心往一起想,，勁往一起使,，在校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)幫助下，各項(xiàng)工作都得到了較好的發(fā)展,。

開(kāi)展主題活動(dòng)教學(xué)中,，在每月初，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)與主題活動(dòng)相一致的環(huán)境氛圍,，我都能及時(shí)與同班老師搜尋各種豐富有趣的資料,，并請(qǐng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行親子互動(dòng)制作精美有趣的相關(guān)主題作品，一起制作精美的主題墻,、主題掛飾,、主題作品，讓孩子們充分地在主題環(huán)境中應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)識(shí)和掌握主題知識(shí),。

自9月份開(kāi)通個(gè)人博客以來(lái)，自己書(shū)寫(xiě)了“做高貴幸福的孩子王”,、“傘花朵朵開(kāi)”,、“給你一封信”、“瞧,，我們制作的小書(shū)!”,、“孩子你是好樣的”、“幼兒冬季遠(yuǎn)足”等近百篇教育感想,、工作隨筆和處事感言的博文,。雖然文筆較淺，但在廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中,，在眾多的良師益友的幫助下,，在自己不斷堅(jiān)持、不斷積累中,，明顯感覺(jué)無(wú)論是教育思想,，還是教學(xué)理念都有了明顯的進(jìn)步與提高。

同時(shí),，在教學(xué)工作中,，我能以滿(mǎn)腔的熱情與激情積極組織和開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作。嚴(yán)格按照計(jì)劃精心開(kāi)展字寶寶,、珠心算和奧爾夫,、蒙氏等幼兒潛能教學(xué)，孩子們都掌握了較好的進(jìn)步,。

9月初,，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，受到了廣大家長(zhǎng)的大力配合與一致認(rèn)可;同時(shí)以嚴(yán)格認(rèn)真的態(tài)度參加了“愛(ài)心育人真心服務(wù)”的演講比賽?！傲n工程”教學(xué)觀摩中,，在園長(zhǎng)的指點(diǎn)下積極準(zhǔn)備，也邁出了令人驚喜的一步,。10月份認(rèn)真籌備,，精心準(zhǔn)備，開(kāi)展了幼兒早操比賽,，取得了年級(jí)組第二名的好成績(jī),。11月份參加了一年一度的教師技能技巧的比賽，鍛煉了自己,，同時(shí)又深深受益匪淺,。12月份在園里統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了冬季遠(yuǎn)足和“慶元旦暨半日開(kāi)放”匯報(bào)演出,，取得了較好的效果,，深受家長(zhǎng)的贊譽(yù)和孩子們的喜歡,。

三,、家園共育，培育新人

孩子是祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的希望,。教育的責(zé)任是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同合作的產(chǎn)物,，家園共育培育新人更是非常重要,。我通過(guò)家訪、電訪,、短信等各種方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)對(duì)孩子在園,、在家的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意,，對(duì)老師表示由衷地謝意。一句句“老師您辛苦了,、老師受累了……”讓我感到無(wú)限的自豪與崇高,。

我是一名幼兒教師，我時(shí)刻都銘記自己的職責(zé),。用愛(ài)心,、耐心、悉心,、精心培育每一棵幼苗,，是我的職業(yè)操守,，做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求。過(guò)去的工作,，我充實(shí),、我快樂(lè)。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我理解,、支持與愛(ài)護(hù),，感謝同事們對(duì)我的幫助與配合。在新的一年里,，我將再接再厲,，不斷努力，把自己的各項(xiàng)工作做到更好!

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇九

時(shí)間過(guò)得真快,，下學(xué)期就過(guò)去了 ,，在校長(zhǎng)和主任的認(rèn)可下，順利地完成了一學(xué)期的工作,，突然覺(jué)得自己真的是最幸福的人,。

回顧這一個(gè)學(xué)期，忙碌而愉快的工作,，讓我成長(zhǎng)了很多,，也取得了一定的成績(jī)。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、 活動(dòng)促發(fā)展,，有助于兒童身心發(fā)展

不得不佩服**幼兒園精心為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都能看到孩子們的努力和成長(zhǎng),。本學(xué)期的活動(dòng)有：三月——“出彩寶貝”;四月——“籃球大比拼”,。五月——“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六月——“畢業(yè)典禮”,。三月的“出彩寶貝”是一項(xiàng)增強(qiáng)孩子們自信心的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，小朋友們可以鍛煉個(gè)人交往能力,，積極表現(xiàn)自己,，在故事，古詩(shī),，歌曲中展現(xiàn)自己,。當(dāng)然，有的小朋友還是膽怯,，但只要他勇敢的邁出第一步,，我相信，他的人生就不會(huì)有遺憾,。四月籃球大比拼活動(dòng),，鍛煉孩子運(yùn)動(dòng)能力和身體的協(xié)調(diào)性。我們練習(xí)了一年的籃球,，在那天展示在家長(zhǎng)面前，很多家長(zhǎng)都瞠目結(jié)舌,，不住的夸孩子，夸幼兒園,。的確，有時(shí)候你需要的不是你個(gè)人展示,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。寶貝們，老師真覺(jué)得你生活在光復(fù)這樣的大集體是最幸福的事情,。五月親子運(yùn)動(dòng)會(huì)可謂精彩連連,。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著展開(kāi)了一系列老師們?cè)O(shè)計(jì)的親子活動(dòng),。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真是比出了成績(jī),，賽出了友誼。五月的運(yùn)動(dòng)會(huì)是圓滿(mǎn)的,。在這一個(gè)月里孩子們付出了努力，流下了汗水,，自然就得到了鍛煉，收獲了成功和笑容,。在那段時(shí)間里，我看到了每一位家長(zhǎng)為班級(jí)做的貢獻(xiàn)和汗水,。我也感受到了濃濃的班級(jí)情,，我更被一種強(qiáng)大的向心力所震撼，因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓孩子們更加自信,，更加驕傲,。相信以他們這種榜樣力量，孩子們以后不管去到哪個(gè)集體,，都會(huì)是最優(yōu)秀的。六月畢業(yè)演出,，從四月末我們老師們就開(kāi)始為孩子們選歌曲，舞蹈,，詩(shī)朗誦……進(jìn)入到六月幾乎每天都在彩排練習(xí)，看著孩子們認(rèn)真的樣子,，作為老師這也是送給他們最后的禮物，寶貝們,，高飛吧,，老師原路返回,，期待你的進(jìn)步和成長(zhǎng)! 除了光復(fù)幼兒園的集體活動(dòng)，我們班級(jí)也在每個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際制作作品,，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽?zhuān)赣H節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡,，孩子們放學(xué)時(shí)拿著作品見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí),，既讓孩子感到自豪,，又讓家長(zhǎng)見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng),，也提高了對(duì)老師的認(rèn)可,。

本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽(yáng)繪本館”講故事活動(dòng),。老師們通過(guò)引導(dǎo),，提問(wèn),，續(xù)編故事,，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)體會(huì)到閱讀的重要性,，得到家長(zhǎng)的支持認(rèn)可，其實(shí)受益最大的是我們的孩子們,。

本學(xué)期學(xué)前全面開(kāi)展了孩子早晨入班級(jí)后的區(qū)域活動(dòng)，我們班開(kāi)放了五個(gè)區(qū)域,，分別是：閱讀區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),、游戲區(qū)、表演區(qū),。在活動(dòng)中,，孩子們都能按照自己喜歡，感興趣的區(qū)域游戲,。區(qū)域游戲時(shí)孩子們是活潑的，有時(shí)候因?yàn)橐徊狡宥钡弥迸耐?，有時(shí)候因?yàn)樽约簲[了有趣的圖形而驕傲不已,，有時(shí)候因唱歌得到小伙伴的掌聲,，而熱淚盈眶,。區(qū)域活動(dòng)時(shí)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抓拍的形式，將孩子們玩的過(guò)程以及完成的作品展現(xiàn)在大屏幕上,，音樂(lè)響起，孩子們收拾整理,，通過(guò)照片讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的想法，并加以提問(wèn),、點(diǎn)評(píng)、講解知識(shí),，表?yè)P(yáng)做的好的小朋友，通過(guò)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)放能讓孩子學(xué)到更多的知識(shí),，讓每個(gè)孩子都能主動(dòng)玩，主動(dòng)參與,，老師是活動(dòng)的控制者、觀察者,、指導(dǎo)者、完善者,，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時(shí)，也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用。

二,，同你一起學(xué)習(xí)，同你一起生活

我常常在想,，如果我的孩子在我的班級(jí)，那么我的眼神會(huì)不會(huì)離開(kāi)她,，那么她的每一個(gè)問(wèn)題我都會(huì)不會(huì)認(rèn)真回答,。相信我的答案是肯定的。但是,，我的孩子并不在我的班級(jí),，可是我的班級(jí)里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以,，我會(huì)把他們每個(gè)人當(dāng)成自己的孩子，認(rèn)真對(duì)待它們的每一次提問(wèn),，每一個(gè)舉動(dòng)。

教學(xué)中,，充分利用好上課時(shí)間，教孩子們知識(shí),，提高課堂效率就要調(diào)動(dòng)孩子們積極性。本學(xué)期我依舊教識(shí)字,，弟子規(guī)，拼音,。但是我也給孩子們擴(kuò)展別的知識(shí)，詩(shī)歌,，童謠……豐富孩子們的課堂生活,，多學(xué)了知識(shí)對(duì)孩子們也是一種愛(ài),。

因?yàn)槲覀円黄饘W(xué)習(xí)一起吃飯一起睡覺(jué)，所以良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是本學(xué)期的重要工作,。我認(rèn)為,，學(xué)前老師教給孩子的是好的習(xí)慣,，習(xí)慣久了會(huì)變成技能，技能會(huì)陪伴孩子一輩子.因此,，我針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，愿意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ),。老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，響亮的口號(hào),，漂亮有趣的獎(jiǎng)品,，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

時(shí)間像飛馬,，又到一年畢業(yè)季，激動(dòng)不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺(jué)得奪眶而出,。老師是良心活,，沒(méi)錯(cuò)，我像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)他們,。我會(huì)不斷充實(shí)自己,，用過(guò)硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子!

幼兒園體檢教師總結(jié)報(bào)告篇十

我們?cè)O(shè)計(jì),、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,，懂得道理，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的化,。

(1)節(jié)日活動(dòng)

一年四季,，有不少節(jié)日,，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等,。

(2)參觀活動(dòng)

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)

(4)體育活動(dòng)

(5)“大帶小”活動(dòng)

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了,?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y,，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過(guò)這種活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往,、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話(huà)說(shuō)，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣,、愛(ài)好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法,，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作,，如家訪,、電訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況,，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。