每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

十二月份國旗下講話安排表篇一

三月，春暖花開的日子,；三月,，活力四射的季節(jié)；三月,，寒窗奮進的時光,。伴著三月的腳步，我們又迎來了今年的校風(fēng)建設(shè)月,。

今年校風(fēng)建設(shè)月的主題是“愛?！保⒃诖酥黝}下進一步深化學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”的工作，因為自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)的能力，是我們完善人格,，實現(xiàn)理想的不可或缺的素質(zhì),。

自我教育，就是規(guī)范自己的道德標準,，不斷認識自我,、完善自我。自我管理,，就是嚴于律己,，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，自覺完成在校的各種學(xué)習(xí)任務(wù)。自我服務(wù),，就是培養(yǎng)自己的動手能力,，自己的事情自己干，并逐步形成“我為人人,，人人為我”的良好氛圍,。

xx年以來,，“三自”教育工作開展得有聲有色,，許多同學(xué)都受益匪淺。在日常的行為中,，同學(xué)們展示了良好的文明素質(zhì),，積極向上的精神風(fēng)貌，各班級在課堂紀律,、環(huán)境衛(wèi)生以及班級文化建設(shè)方面也取得了明顯的進步,，愛護公物，拾金不昧等好人好事也層出不窮,。學(xué)習(xí)上,，同學(xué)們更是刻苦鉆研，勤奮努力,，整個校園洋溢著團結(jié),、奮進、勤學(xué)的濃厚氛圍,。

然而,，其中也有些不和諧的因素，有些同學(xué)亂扔垃圾,，破壞校園整潔美麗的環(huán)境,；有些同學(xué)言行不雅，在教室,、在走廊大聲喧嘩,，言談之中夾雜著許多難聽的言語；有些同學(xué)節(jié)約能源意識淡薄,，浪費資源現(xiàn)象比較嚴重,；有些同學(xué)學(xué)習(xí)熱情不高，整日無所事事,，無法專注學(xué)習(xí),。這些都是同學(xué)們“自我教育、自我管理,、自我服務(wù)”能力不強的結(jié)果,，所以我們更加迫切地需要加強這“三自”教育,。

同學(xué)們，“三自”教育不是一句空頭口號,，也不是一個茫遠的目標,。我們可以從身邊做起，節(jié)約一度電,、一滴水,、一張紙、一粒糧,，不吃或少吃零食,。我們可以把勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神作為自覺意識,，科學(xué)地制定學(xué)習(xí)計劃,。上課認真聽講，課后及時鞏固,，全身心投入學(xué)習(xí)之中,。我們需要牢固樹立“校園是我家”的主人翁意識，愛護公共財物,，不亂丟垃圾,，不毀壞校園綠化，養(yǎng)成文明,、衛(wèi)生的習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

同學(xué)們,，俗語云“天行健,，君子以自強不息；地勢坤,，君子以厚德載物”,。作為中學(xué)生，我們不必苛求自己成為君子,，金無足赤,，人無完人，但我們可以在日常的學(xué)習(xí)生活中,，把教育自我,，管理自我，服務(wù)自我的行為內(nèi)化為自覺行動和自覺追求,，不斷加強思想道德教育和養(yǎng)成教育,，規(guī)范自身言行，強化自我管理,，努力提高綜合素質(zhì),，立志成為有激情,，有思想，有作為的新一代青年,。

同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人，是祖國的未來,，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，就讓我們大家一起共同行動起來，時刻牢記學(xué)校關(guān)于“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”的要求，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從身旁的小事做起，人格上學(xué)會自尊,，學(xué)習(xí)上學(xué)會自立，生活上學(xué)會自理,，意志上學(xué)會自強,，行為上學(xué)會自律，爭做一名優(yōu)秀的江寧高中學(xué)生,，爭做社會的棟梁之才,，為學(xué)校、為社會,、為國家獻出自己最大的貢獻,。

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十二月份國旗下講話安排表篇二

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《青春的使命》。

青春是什么,？難道是攜子之手,，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭發(fā)染成五顏六色,，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎,？難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎,？有些人一直在成長的十字路口徘徊,。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎,？青春可以是遠大的志向和崇高的理想,；青春還可以是面對峰回路轉(zhuǎn),，霹靂斬棘，舉步探索的毅力,。

青春不僅僅是一聲聲的贊美,，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán),，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂,；因為青春的.絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌,。

時光老人又一次將時間定格在了五月,。面對新一批進步中的青少年，我們大家不禁想起了那些曾為中華民族的民主,，科學(xué),，獨立而拋頭顱灑熱血的青年勇士們，是他們,，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,，青年們敢于直面慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,，點燃了未來,。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心,！

放眼看吧,，在我們大家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時代青少年的楷模,。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰,，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命,！演繹了一幕幕驚天動地的話?。∽V寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌,！作為新世紀的我們大家,，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春,，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們大家要堅持勤奮學(xué)習(xí),，立志成才,。二十一世紀,，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快,。形勢逼人自強,，催人奮進！我們大家要跟上時代步伐,，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，打下堅實的知識功底。在學(xué)習(xí)中,，還要善于創(chuàng)新,，善于實踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去,，不斷成才,。同時我們大家應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀,，價值觀,，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì),，完善人格品質(zhì),。做有益于祖國個人民的人。

國家的繁榮富強,，人民的富裕安康，社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,，十幾代人甚至幾十代人的努力,。艱苦能歷練人，勤奮能鑄就人,。青少年一代的我們大家,，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,，才能真正地做到把個人的前途和命運與國家,，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春,，這是當代青少年最嘹亮的口號,，我真心地希望，這不僅僅是口號,，更是我們大家青少年一代的旗幟,！ 生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段,。我堅信：流星雖然短暫,，但在它劃過夜空的一剎那,，已經(jīng)點燃了最美的青春。這讓我們大家肩負起歷史的使命,，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情,！讓我們大家都做夜空下那顆閃亮的星星！

同學(xué)們：少年強則國強,，少年獨立則國之獨立,，振興國家，匹夫有責(zé),，趕快行動起來吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

十二月份國旗下講話安排表篇三

,，曾給中華民族帶來極其沉重的災(zāi)難，使中國人民蒙受了近百年“東亞病夫”的恥辱,。也許有的同學(xué)們會說,，離我們很遙遠，禁毒也與我們無關(guān),。其實這種想法是錯的,。今天，我利用國旗下講話的機會,，向同學(xué)們宣傳禁毒,、遠離的問題，就是希望同學(xué)們能認識,、拒絕,、遠離、珍愛生命,。

的危害可以用一句話概括：毀滅自己,、破壞家庭、危害社會,。不僅嚴重危害青少年身心健康,，還極其容易引發(fā)青少年違法犯罪，阻礙青少年健康成長,。有調(diào)查顯示,，全國吸毒人員中，青少年占了將近60%,。這是一個觸目驚心的數(shù)字,。拒絕、遠離、參與禁毒是青少年義不容辭的責(zé)任,。

首先要認清,，自覺主動的拒絕。

1.了解知識,，懂得的危害性,，知道“吸毒一口，毀滅一生”的道理,。

2.接受禁毒法制教育,，增強法律意識，懂得吸毒違法,、販毒犯罪的道理,，堅持學(xué)法、懂法,、守法,，做遵紀守法的模范。

3.樹立正確的人生觀,，不盲目追求享受,，尋求刺激，趕時髦,、攀比,，增強抵抗力。

其次,，要增強防范意識和自我保護意識,，特別是要認清販毒分子誘騙青少年吸毒的手段。一些毒販子常用的方法有：

1.謊稱“吸一兩次不會上癮”,。但眾多吸毒者的親身經(jīng)歷是：一日吸毒,，永遠想毒，終身戒毒,。

2.免費嘗試。幾乎所有吸毒者初次吸食,，都是接受了毒販或其他吸毒人員“免費”提供的,。此后，毒販們再高價出售給上癮的青少年,，使青少年陷入其中不能自拔,。

3.聲稱“吸毒治病”。毒販們利用青少年對的無知和對疾病的恐懼,，引誘青少年吸毒,。但實際情況是吸毒會嚴重危害青少年的身心健康，甚至導(dǎo)致死亡,。

4.鼓吹“吸毒可以擺脫煩惱”,。毒販們瞄準一些青少年精神空虛,、尋求刺激的心理，向他們兜售,。

5.利用青少年好奇心理,，鼓吹的新奇之處，誘騙青少年上當吸毒,，染上毒癮不能自拔,。

同學(xué)們，預(yù)防,，關(guān)系到我們的未來,，祖國的前途，民族的命運,。青少年時期是人生最美麗的年華,，是人生輝煌的起點，讓我們珍惜人生,，從現(xiàn)在起做到——遠離,，珍愛生命。

十二月份國旗下講話安排表篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我講話的題目是：勤奮好學(xué)，爭做學(xué)習(xí)的小主人,。

同學(xué)們,，勤奮好學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?；仨鴼v史長河,，靠勤奮好學(xué)成材的名人數(shù)不勝數(shù)。

我國著名橋梁專家茅以升就是這樣的人,。童年時,，茅以升幾乎天天早上都站在河邊背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往,、漁歌陣陣,，他都視而不見，充耳不聞,，完全沉浸在知識的海洋中,。這樣日久天長，茅以升背了許多古詩詞,，同時也錘煉了他的記憶力,。有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是,，他就一節(jié)一節(jié)地背這串長數(shù)：14,，15，92,，65,，……盡管很難記，但茅以升堅持不懈,，終于背了下來,。長大后，勤奮刻苦的茅以升成為了我國著名的橋梁專家,。

今天,，在我們身邊，也有無數(shù)勤奮好學(xué)的好學(xué)生,。全國“十佳少年”楊梅,，就是這樣一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她的父親早逝,，母親因此外出打工,，她勇敢地承擔(dān)起家庭的重負，幫助年邁的爺爺奶奶做家務(wù),，照顧弟弟,，把家里打理得井井有條。早晨五點鐘,，她就起床,，幫著奶奶燒火、做飯,。放學(xué)后,，她把書包一丟，就立即壓水,、做飯,、洗衣服、喂豬,、養(yǎng)鴨,。忙完家務(wù)活之后，她還要挑燈夜戰(zhàn),，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,。每學(xué)期的學(xué)雜費全靠她喂豬,、養(yǎng)鴨等掙的錢來交。在學(xué)習(xí)上她從不放松。從跨進校門的那一天起,，就勤奮,、刻苦地學(xué)習(xí)。每天,，楊梅背著書包往返于學(xué)校和家里的羊腸小道上,，來回二十多里路，每天要跑好幾趟,，常常是氣喘吁吁,，滿頭大汗，下雨天更是雨水和汗水交織,，滿身都是泥,。這條小路，留下了她求學(xué)的艱辛足跡,。夜深了,，爺爺奶奶都睡熟了，她還在燈下讀書學(xué)習(xí);過年了,，孩子們快樂地玩鞭炮,、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，她卻忙著收集春聯(lián),，了解民風(fēng)民俗,。九歲那年的冬天，弱小的她生病了,，在放學(xué)回家的路上昏倒在水塘邊,。過路的大爺把她送到了醫(yī)院里，并通知了老師,。老師趕到醫(yī)院時只見她一手輸液,，一手拿書，正在聚精會神地看著,。小楊梅就是這樣頑強學(xué)習(xí)著,。小學(xué)六年，她的各科成績都是優(yōu)秀,，年年獲得校,、鎮(zhèn)、縣的優(yōu)秀獎,，每年的百科知識競賽都是省里的一等獎,。

另一位全國“十佳少年”胡家巍也是這樣，他學(xué)習(xí)刻苦努力,，思維敏捷,，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,。課堂上，他認真聽講,，積極思考,，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間把當天所學(xué)知識消化掌握;課后,，他認真做好作業(yè),，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片,，并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課,。學(xué)習(xí)中遇到難題他最愛鉆研，虛心好問,，勤于思考,，有時會因一個問題與同學(xué)爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止,。

同學(xué)們,，這些故事驗證了郭沫若說的一句話“愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才”,。要想取得理想的成績,，長大后成為知識淵博的人，成為有所作為的人,，勤奮好學(xué)是諸多因素中至關(guān)重要的`,。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始,，勤奮好學(xué),，刻苦努力，人人爭做學(xué)習(xí)的小主人,。

我的講話完畢,，謝謝大家。

十二月份國旗下講話安排表篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們,，早上好!

今天很榮幸，能在升旗儀式上發(fā)言,，我發(fā)言的題目是《認識你自己,，發(fā)展你自己》。

最近我?；炻暫铣獔F應(yīng)邀赴維也納金色大廳參加第三屆“至高榮耀”國際青少年音樂節(jié),，并被深圳市外事辦正式批準。我?；炻暫铣獔F的成員主要是由09屆高三同學(xué)組成,，三年來,，你們一直堅持每天只用早操或課間操的20分鐘時間訓(xùn)練，寶貴的20分鐘,，積累了十三首中外經(jīng)典歌曲，先后參加了13場各級各類演出及比賽,，多次參賽在市,、區(qū)都是金獎第一名。相信金色大廳的演出是每一個音樂人一生的期盼,，同時也是我們翠園合唱團隊員的期盼,，這一段藝術(shù)經(jīng)歷和體驗必定是終生難忘和至高榮耀。你們創(chuàng)造了花最少的時間獲得最大效率的奇跡,。我們?yōu)榇烁械津湴?，我們?yōu)榇烁械阶院馈４鋱@為你們喝彩,。在此,，我們也要感謝學(xué)校為支持我們提供的各種策略。為了同學(xué)們更好的發(fā)展個性,，張揚個性,，將來盡快的適應(yīng)社會綜合素質(zhì)人才的需求，學(xué)校千方百計,，通過各種渠道為團隊建設(shè)和發(fā)展提供廣闊的平臺,，任由我們在藝術(shù)的殿堂展翅飛翔。

同學(xué)們,，歌唱著,、舞蹈著、演奏著,，是美麗的,，同時也是艱苦的,。在我們的團隊訓(xùn)練中,，為了抓住每一個音符,，每一個節(jié)拍,，每一口氣息,，每一個動作,，讓每個樂句駕馭自如,，致力于把它們很好的完美的結(jié)合起來,，讓優(yōu)美的樂聲在翠園上空蕩起回腸,，讓優(yōu)美的舞姿在翠園校園輕盈,，老師們同學(xué)們都付出了無數(shù)的艱辛與汗水。歌唱著,、舞蹈著,、演奏著,，更是幸福的。你們看到了嗎,，在舞蹈室,、合唱室、器樂室,，在舞臺上,，同學(xué)們一張張收獲、成就,、幸福的笑臉,，繪出了翠園和諧陽光的校園氣氛，就好象一個個跳躍的音符,，譜出翠園綠色的生命樂章,，動人而輝煌!

在這里我還要告訴大家一個最新消息：我校高二年級正式設(shè)置影視藝術(shù)傳媒專業(yè)，上一周我們舉行了揭牌儀式,，并由專業(yè)指導(dǎo)老師正式開始授課,。讓我們期待著這一嶄新的培養(yǎng)人才模式為翠園的發(fā)展增添光彩。

學(xué)校的新發(fā)展需要我們每個人的努力與付出,，需要我們齊心協(xié)力形成優(yōu)秀團隊的合力,。優(yōu)秀的團隊需要的又是什么是團隊的凝聚力，是精誠合作的團隊精神,，是我為人人,，人人為我，是每人出一份力,，盡一份責(zé),，互助，奉獻,，共同進步,，共同發(fā)展。這種精神就是來自翠園大家庭的責(zé)任感,、使命感,、緊迫感。

老師們,，同學(xué)們,，激情在藝術(shù)中燃燒，生命在藝術(shù)中不老,。唱起來,，跳起來，奏起來,，去親密音樂,，去親吻音符,，去體驗高雅人的自豪和驕傲吧!

謝謝大家!

十二月份國旗下講話安排表篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,，我是胡蘇吉,，我演講的題目是《自信鑄就成功》。

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,，是所有奇跡的根基,，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地”。奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格品質(zhì),，就會看到他們有一個共同的特點，他們在開始做事前,，總是充分相信自己能排除一切艱難險阻直到勝利,。”

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,，從不少人的先例中都可見一斑,。

自信，并不是盲目自大,，不是沒有根據(jù)地亂拍胸脯,，而是建立在智慧與才能基礎(chǔ)上的?？荚囍?，在所有人都緊張地翻著書時，總有部分人在東張西望,，這類的同學(xué)往往分為兩類,，一類是成績極好，另一類則是成績平平,，但卻相信自己能夠考好,，考過試后則怨天尤人，前者的心態(tài)是自信,，后者則是盲目自信,。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮,，更不是“寧信度,，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光,，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

若想成為一名成功的學(xué)習(xí)者,，不僅不可沒有自信,，過度自信也斷不可取,，過度自信即為自負，自負成不了大氣候,，龜免賽跑的故事大家應(yīng)當都聽過,，自負的兔子輸給了烏龜，這難道不足以證明什么嗎,？關(guān)羽由于自負而痛失荊州,，拿破輪因自負而兵敗滑鐵盧，隆美爾因為自負而被盟軍所敗……自負使人品嘗失敗的苦果,，當你走向成功時,，自負與自信針鋒相對，成為一只可怕的攔路虎,，阻攔你的去路,。

高中節(jié)奏很快，要想成功,，首先要自信,。我記得成績起落時的酸甜苦辣，記得考砸時落淚的樣子,。我跌倒過一次又一次,，甚至失去了重新站起來的勇氣，可我想到那家長殷切的期望,，老師鼓勵的目光,，我便告訴自己，我一定可以,，爬起來,，你能行！為了自己的未來,，我要告訴自已,，我可以！

親愛的`同學(xué)們,，回頭看看我們每天揮灑汗水的教室,，我們曾在那里自信的立下誓言，埋下自己三年的奮斗理想,，為了它努力前進,。既然擁有青春，何不用自信去挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)一切,，取得勝利？不要畏懼，自信是成功的第一秘決,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，當站在成功之巔,，回首往事時,，像從前的自己微笑。我是一個勝利者,！

所以,，自信吧，朋友,！有了自信，才會擁有自我,，才會擁有成功,，才會擁有輝煌燦爛的人生。

十二月份國旗下講話安排表篇七

老師們,，同學(xué)們：

早上好!今天我們又相聚在三中美麗的校園，開始了新學(xué)期的生活,。首先祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進步,，生活愉快，健康成長!我講話的題目是“從這里開始,，不一樣的精彩”,。

“從這里開始，不一樣的精彩”,，是26屆世界大學(xué)生運動會的一句宣傳語,，也是核心理念。這句話對同學(xué)們同樣富有深遠的意義,。

從這里開始,，應(yīng)該從傳承三中的文化開始?！罢妗劢逃?、“敦品力學(xué)”、“德育為先,，文理并重,，崇尚一流”構(gòu)成了三中獨特的學(xué)校文化，形成了注重品德修養(yǎng),，培養(yǎng)健全人格的優(yōu)良傳統(tǒng),。人格健全的人一定是勤奮好學(xué)、積極進取的人;一定是富有愛心、有著強烈社會責(zé)任感的人,。今年寒假,，有老師告訴我，我校95屆學(xué)生吳全畢業(yè)于廣西醫(yī)科大學(xué),，20xx年考上北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)博士,，后留北方積水潭醫(yī)院工作，經(jīng)導(dǎo)師推薦和層層選拔,，光榮地成為南極科考隊的隨隊醫(yī)生,，他在“我在南極科考隊當隊醫(yī)”一文中寫道：此次能代表積水潭醫(yī)院承擔(dān)國家級的衛(wèi)生醫(yī)療任務(wù)，對我個人而言是至高無上的榮幸,，同時也是一項艱巨的挑戰(zhàn),。我一定時刻牢記祖國榮譽、單位榮譽,，盡職盡責(zé),，爭取發(fā)揮自身的醫(yī)療技能圓滿完成任務(wù)。從吳全校友身上我們感受到了強烈的愛國情懷和社會責(zé)任感,，這也是眾多優(yōu)秀三中學(xué)子的價值追求,。

我們應(yīng)當繼承和發(fā)揚與人為善、助人為樂,、以博愛之心對待他人的中華民族傳統(tǒng)美德,，繼承和發(fā)揚懂得分享、懂得助人,、懂得奉獻,、以滿腔熱情服務(wù)社會報效祖國的傳統(tǒng)文化。

從這里開始,，應(yīng)該從新學(xué)期開始,。新學(xué)期既是放飛理想，仰望星空的時候,，也是腳踏實地,，勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏之時,，我們要進一步樹立高遠的理想,，拒絕平庸，追求卓越,，做最好的自己,。

所以，我們提出：高一,，要學(xué)會“走路”,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為具有健全人格的一個合格的三中人;高二，要學(xué)會“奔跑”,，追求期望的高度,、學(xué)習(xí)的深度、發(fā)展的速度,，就是培養(yǎng)獨立人格,，做一個優(yōu)秀的三中人;高三，要學(xué)會“領(lǐng)跑”,，對知識而言就是要在新的高度上,，有一覽眾山小的氣概，努力培養(yǎng)創(chuàng)造性人格,，做一個更加自覺地追求卓越的三中人,。

從這里開始，應(yīng)該從認識自我開始,?！爸苏咧牵灾呙鳌?。認識自我,，需要相信自己。愛因斯坦說：“自信是向成功邁出的第一步,?！笔紫纫趯W(xué)習(xí)和生活中相信自己、認同自己,，這樣才能釋放出學(xué)習(xí)的力量，開發(fā)出自己無限的潛能,，把不可能轉(zhuǎn)變成可能,。“人只要對自己充滿信心,，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功,。”這是德國心理學(xué)家要林德曼用親身實驗證明了的,。當時,，德國舉國上下都關(guān)注獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗,，無人身還,。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗下來的,，主要是死于精神崩潰,、恐慌和絕望。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對,，親自進行了實驗,，預(yù)備付出生命的代價。他自己獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋,，在航行中,，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡,，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺,，運動機能也處于麻木狀態(tài)，有時真有絕望之感,。但只要這個念頭一升起,，他馬上就大聲自責(zé)：懦夫，你想重蹈覆轍,，葬身此地嗎?不,，我一定能成功!終于，林德曼渡過了大西洋,。

今年一月美國《僑報周末》報道,，具有國際影響力的學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上個月發(fā)表了一篇長篇學(xué)術(shù)論文，提示npas4基因?qū)τ诖竽X短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的關(guān)鍵作用,。這篇論文對人類進一步理解短期記憶在大腦中轉(zhuǎn)化為長期記憶的機制作出重要貢獻,，將對老年癡呆癥、健忘癥等大腦神經(jīng)疾病的研究和治療產(chǎn)生深遠影響,。值得我們驕傲的是這篇論文的作者是我校1986屆學(xué)子林映晞,，她在美國麻省理工大學(xué)林氏實驗室接受新華社記者采訪時談到她從南寧三中高中畢業(yè)后考上清華大學(xué)，從清華大學(xué)工程物理碩士,、哈佛大學(xué)物理學(xué)博士,、生物學(xué)博士后最終成為生物學(xué)家的過程，這篇論文就是她帶領(lǐng)5名研究生,、博士后和技術(shù)員,，在過去兩年多來每周工作7天、每天10小時以上所取得的實驗成果,。

老師們,、同學(xué)們，一所學(xué)校在成功,，在于他造就了無數(shù)引以為驕傲的優(yōu)秀人才：一個教師的成功,，就在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學(xué)生，一個人的成功,，在于他無數(shù)次的自我超越,，堅持每天進步一點點,。一個人，如果都能每天進步一點點,，哪怕是1%的進步,，試想，有什么能阻攔得住最終的成功?一個學(xué)校如果“每天進步一點點”變成學(xué)校文化的一部分,，試想,，有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌!

今年我們將迎來南寧三中115周年校慶，學(xué)校將作更大努力,，進一步提升各類課程的質(zhì)量與水平,，進一步拓展、深化和高校的合作,，為同學(xué)升學(xué)提供更多的選擇,，進一步加強和校友們的聯(lián)系，尋求更多的社會資源,。我們相信,，每一位三中學(xué)子都能珍惜三中的教育環(huán)境，勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷超越自我,，獲得更大的收獲。

阿基米德說：“給我一個支點,，我可以撬動地球,。”

三中人這樣說：“從這里開始,，我可以創(chuàng)造不一樣的精彩!”

謝謝大家!

十二月份國旗下講話安排表篇八

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

中華悠悠五千年,，“孝”早已成為中華民族精神,、道德領(lǐng)域不可或缺的一部分。

“百善孝為先”,，古人把孝作為評價一個人品德是否高尚的第一條件?！安恍⒅?，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則,?！叭雱t孝”，古人將孝作為進家的門檻,。古往今來,，不一樣的時代,，不一樣的地域，都演繹著一個相同的主題,，那就是“孝”,。

但是，“孝”并不是像我們認為那么淺顯,，簡單,，不是可以隨便把物質(zhì)拿來搪塞，更不可以敷衍,，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養(yǎng)父母之身,，就是要盡自己最大的努力來滿足父母的基本要求；二是怡父母之心,，就是要在父母有心事,、有煩惱的時候，開解父母,，博父母歡心,；三是行父母之志，我們應(yīng)該牢記父母的教導(dǎo),，發(fā)揚父母的德業(yè),，實現(xiàn)父母未完成的心愿，只有做到了這三個方面,，才算是理解了“孝”的含義,。

西漢黃香，幼年家貧,，她的父親,，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家,。冬天的夜晚異常寒冷,。黃香就在父親回來之前鉆進又舊又薄的被子里將被子暖熱，以免父親忍受寒冷,。東晉王祥,，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄,，經(jīng)常惡言相對,。有一回，王祥的繼母病倒了,，想吃鯉魚湯,，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣,，王祥就走到江邊,，臥在厚厚的冰面上,，用體溫將冰融化?；蛟S是他的孝心感動了上蒼,，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們,，“孝”不一定是什么感天動地的壯舉,，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動容,，面對與自己毫無血緣關(guān)系,，態(tài)度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多么高尚的一種品質(zhì),！

有人可能會說,，現(xiàn)在還不是行孝的時候，待到以后飛黃騰達之時,，再讓父母盡享榮華富貴,。可是,，“孝”是不能等待的,，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情,，不能忘記人生的短暫,，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養(yǎng)而親不待”時才流下悔恨的淚水,。

“孝”是稍縱即逝的眷戀,，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福，“孝”是發(fā)自內(nèi)心的愛,。愿我們都能以感恩之心去孝敬父母,，以反哺之情回報父母。共勉之,！

我的講話完畢,，謝謝大家！