計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初三下學期班級工作計劃篇一

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了，本學期我班共有60位學生,，上學期中,，本班班風、學風已趨于良好,，但有部分學生律己不嚴,，學習缺乏主動性、自覺性,，班內刻苦學習,、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心,，成績不很理想,。這一學期不比以往，是九年級的第二學期,，無論是老師還是學生,，都有深深的緊迫感。在開學前,，就召開班干部會議,，統(tǒng)一思想，鼓足干勁,，嚴明紀律,，樹立信心，明確目標,。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松,，作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻,，因而制定好計劃,，以助各項工作的順利有序地開展,。

二.指導思想

在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針,。在學校教務處的領導下,，結合本班學生的實際，以人生觀,、世界觀,、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎,，全面關心學生成長,，營造良好的班風、學風,，激發(fā)學生刻苦學習的愿望,，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績,。

三.班級工作目標

1.加強文明行為教育，建設良好班風,，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期,，由于本人經(jīng)驗不足,，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏于收集,，所以今年在班級建設上應下大功夫,，爭取在綜合考核中名列前茅。

2.引導學生進一步認識學習的重要性,，自覺學習，建設良好學風,，在學校的各次考試中,，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高,。

四.具體措施

1.加強理想教育,，幫助學生制定奮斗目標，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，調動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性,，勤奮學習,，全面提高學習成績,。

2.嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,，加強日常行為規(guī)范教育,，要求學生“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3.做好任課老師的協(xié)調工作,，協(xié)調好各科教學,，以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,，共同探討教育學生的方法,，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，統(tǒng)一管理學生的尺度,，形成教育合力,，促進學生的個性發(fā)展，提高教育的效率,。

4.加強與家長的聯(lián)系,，全面了解學生的學習、生活情況,，普及家庭教育知識,，多方合作，形成教育合力,，共同做好學生的工作,，幫助學生形成良好的心理品質，促使學生健康發(fā)展,。

5.了解,、關心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作,，對優(yōu)秀學生要嚴格要求,，發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,，趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,，不隨意批評指責，經(jīng)常給予幫助鼓勵,，努力做好教育,、轉化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,，培養(yǎng)他們的自尊心,、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風貌,，從而不斷提高學習成績,。

6、開好家長會,，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導工作，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度了解學生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育,。

對于九年級學生來說,，本學期是非常關鍵的一個階段，他們此時的學習動機,，無疑是三年來最積極和最強烈的,，作為他們的班主任，我應該抓住這有利時機,，因勢利導,，引導學生不斷上進，做好班級工作,。

初三下學期班級工作計劃篇二

很快初三的最后一個學期已經(jīng)開始了,，初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期,。本學期面臨中考，我肩上的擔子很重,。既要帶好初三x班的各科學習,，并使他們的英語成績提高。為做好自己的本職工作,，使學生能夠實現(xiàn)自己的夢想,，特制定了以下工作計劃。

重視學生德育方面的教育工作,，把德育放在首位,；注重學生良好行為習慣的培養(yǎng),，使學生形成良好的學習和生活習慣,；關心愛護每一位學生，使他們在做人與學習上都能獲得提高。

三月份：

1,、新學期開學,，檢查學生寒寒假作業(yè)的完成情況，針對學生的情況與學生制定好下一步的學習計劃,。組織好第一次月考并做好考后分析工作,。根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進行思想的調整。

2,、抓學生的課堂紀律,，利用報道時間開好班會。使學生盡快進入學習狀態(tài),；

3,、做好優(yōu)等生的思想工作及上學期考試成績不理想的學生工作。讓他們感受到班主任的關注,。

4,、安排座位。

5,、進行心理放松教育,。使學生以一種放松、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天,。

6,、進行體育訓練，迎接體育中考,。

“身體是革命的本錢”,，體育達標是學生升入高中的重要一項。因此,，每天課余時間特別是早晨起床之后,，號召同學們進行晨練。一方面鍛煉身體以適應繁重的初三學習生活,，另一方面也為中考體育達標做準備,。所以我將做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作,，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分成績,。

7、進行安全教育。

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、宿舍,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

8,、召開家長會。

9,、組織學生進行“中考倒計時100天”宣誓大會,。我班宣誓詞為：“在最后一百天里，我定會用心去面對,，我能忍受一切痛苦,，用我的強大的能量去為心中的夢想奮斗，我會時時告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,，天下就沒有對手,，—班中考必勝！”,。

四月份：

1,、組織學生迎接第二次月考并做好考后的分析工作。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的,。此時,，我要著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

2、繼續(xù)進行體育訓練,，迎接體育中考,。

3、組織學生參加我為母校留青春的`植樹活動,。

4,、進行安全教育。

五月份：

1,、召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學生進行科學有效地反思。使學生的復習工作更上一個新臺階,。

2,、繼續(xù)做好各層次學生的思想教育工作，使學生能夠有一個良好的自信地應考心態(tài),。

3,、繼續(xù)進行體育訓練，迎接體育中考,。

4,、進行安全教育。

5,、召開家長會,。

這一時期，部分同學已經(jīng)身心疲憊,，這是,，家長卻是強有力的后盾。他們的一句鼓勵話語,、一點關懷和問候,、一個信任或欣賞的眼神對孩子都是莫大的安慰，使他們增強信心和必勝的信念,。

六月份：

1,、組織學生參加體育中考,。

2、組織學生參加畢業(yè)考,。

3,、進行安全教育。

七月份：

1,、做好考前的思想教育工作,，引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理,。讓學生以一種自信的姿態(tài)走進考場,。

2、組織學生參加中考,，指導學生考好中考,。

總之，使同學們快樂的進步是我的目標,，使他們都能升學是我的夢想,。讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看初三x班同學們前行的美麗風景吧,！

初三下學期班級工作計劃篇三

一、抓好學生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我在學期開始之際,，召開主題班會,，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識,。在實際工作中,，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。讓學生“換位”思考,，并積極教育引導,。尤其針對初三學生的思想復雜偏激，情緒多變的特點,，要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生交流談心,，排解問題。同時班主任應多觀察,，多調查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃,。

二、培養(yǎng)學生積極健康的心理,。

在平時的教育教學中，我覺得應以鼓勵為主,。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極,，更加開放。學生在老師的鼓勵下,，更傾向于作積極的嘗試,。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進,。另外,，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標,。讓學生學會激勵自己,，隨時調整自己。

三,、改變形象,，讓教育形式貼近學生。

古人云：“親其師而信其道,?！币敫淖兯麄儯仨毾敕皆O法接近他們,，多關心他們,，使他們逐步消除對學習的恐懼和與老師、同學之間的隔閡,。要做到這一點,，班主任在某種程度上，使自己成為學生的知心朋友,，學生會從內心真正敬重,、親近班主任,。動之以情，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學生推心置腹,，與學生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

四,、抓好后進生轉化工作。

對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉化,。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中用校訊通匯報學生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合,。對差生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求,，并通過開展各類有益活動,，發(fā)揮特長，轉移興趣,，變“無所事事”為“有所事事”,。致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用,。先進群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學風的包圍中，少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲 望便能打消很多,，先進帶動落后,，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘,，天長日久,，后進生會逐漸走向積極康健的大道。尊重后進生的人格,，以表揚為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強他們信心,。

五、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣,。

學生自覺確定學習目標,，制定學習計劃，選擇學習方法,，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,，自我指導,，自我強化，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學習為自主學習,，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步,。創(chuàng)造條件進行學習方法交流,，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,，改善完善自己的學習方法,。防止偏科，全面發(fā)展,。我時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展,，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點,，幫助偏科學生建立自信,，提升興趣,。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”,。

總而言之,，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校,、家庭,、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母,，既要顧全大局,，高 瞻遠矚，宏觀引領,，又要體察入微,，深入角落，關心呵護,，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵,。

初三下學期班級工作計劃篇四

主要有三個方面的問題：

其一、上學期新課已經(jīng)結束,，整體復習雖未進行,，但已經(jīng)快到查漏補缺階段,，從心理上來說，由于有些知識已經(jīng)過復習,，容易產(chǎn)生“我已經(jīng)知道了”的心理瓶頸,，從而產(chǎn)生懈怠心理，影響復習的效果,。

其二,、由于復習作業(yè)難度明顯增大，導致學生做作業(yè)的不認真現(xiàn)象,，甚至發(fā)生抄作業(yè)現(xiàn)象,。對老師來說，這是復習中難度最大的問題,，如何引導學生,，教育學生就是一門藝術。

其三,、本班的情況比較特殊,，一部分同學會面臨xx的提前招生，另一部分會不參加這樣的考試,，所以容易心理上產(chǎn)生更不利于學習的事情,。往往學生的心理的原因將會導致嚴重的后果。

由于上述原因,，學生學習,、復習中最不穩(wěn)定的因素，應該是心理上的因素,，所以本學期,，這也是班主任工作的重心。上邊的其三,，是難度最大的,，我希望通過今年的總結，讓下學年的老師能夠有所借鑒,。

以一本復習用書和甬真重高為主

復習用書共九單元要求為54課時：數(shù)與式5課時（不變）,；方程（組）與不等式（組）4課時（不變）；函數(shù)及其圖象8課時（不變）,；三角形9課時（不變）,；四邊形6課時（不變）；圓4課時（不變）,；視圖與變換3課時（變?yōu)?課時）,；統(tǒng)計與概率3課時（變?yōu)?課時）；專題訓練12課時（調整為5課時左右）。實際總用時約40課時,。

甬真重高約103課：基礎過關訓練20課,；能力提高訓練18課；實戰(zhàn)演練65課,。實際了,，上學期已經(jīng)完成了基礎過關訓練15課；實戰(zhàn)演練10～15課,。

一,、教學計劃：分成四個階段

第一階段：基礎階段，總共約35課時,，時間是開學初到3月底,。

主要是以中考復習書為主，做好第一輪復習的作業(yè),，共35課時,，每天完成一份分層次作業(yè)：每完成一個單元，練習一篇沖刺訓練,；每日功課另外加進一課甬真重高的實戰(zhàn)演練,。每個作業(yè)都進行選講（由于上個學期做了大量的準備工作，因此本學期才可以選講）：提高課堂講解的效率,，充分利用有限的時間,，做到復習提高兩不誤（這一點還需要在教師基本功上下功夫），精講精練,，真正打造精英班,。

第二階段：提高階段,，總共約20課時,，時間3月底到4月下旬

xx提前名額確定的情況下，重新調整復習和學習計劃,，更加明確每個人的學習目標,，主要以復習用書的專題訓練為主，開始逐步滲透中考綜合意識,，部分學生開始中考實戰(zhàn)演練,，部分學生進行提前招生實戰(zhàn)演練，以先練后講為主,，做到層次分明,，人人有提高。對老師來說,，難度最大的是每個學生的自我定位對學習效果的影響,，當然，對學生來說，這一點也是為成為學生最大的困惑,！這個階段的思想工作量是空前的,。

第三階段：沖刺演練階段，總共約35課時,，時間4月下旬到5月下旬

首先要面臨的是xx提前招生,，其次是xx招生帶來的心理變化，自始至終伴隨著第三輪的模擬復習階段,。這個階段將會為學生到底進入什么樣的高中確定一個基調,，因此對學生來屬生死關頭，學生和教師都將面臨重大壓力,。首先做為教師,，要保持積極的精神狀態(tài)，給班級也每日帶來這種正能量,，讓學生能夠感受到自己的能量,，并在學生之間也互相傳遞一種“你真棒、我能行”的元素,，讓學生知道,，“努力勤奮未必成功，但成功者一定是勤奮而努力的結果”,。讓學生考一次增加一次對中考的信心,。

第四階段：自行復習，考前調整階段,，總共約10課時,，6月份

自我查漏補缺，師生共同調整備戰(zhàn)中考的心理,，讓自己以最好精神狀態(tài)參加中考,。

當知識和智力水平相當?shù)那闆r下，中考考的是心理,。誰有足夠強大的心臟,，誰將會讓中考成為最美麗的回憶！從上面的計劃中也可以看出：初三下學期,，教師最重要工作：上半學期是幫助學生進行舊知識的回顧,，下半段是給予足夠的心理輔導。尤其對于班主任來說,，是重中之重,。

希望20xx中考讓班里的每個學生：獲得足夠的進步和足夠的驕傲資本！讓我們師生一起努力吧,。

初三下學期班級工作計劃篇五

九年級,，是初中進入關鍵一年,，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九年一班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本學期工作計劃,。

以學校德育教育的思路為指導，重視學生德育方面的教育工作,，注重學生良好行為習慣的培養(yǎng),，關心愛護每一位學生，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使他們在做人與學習上都能獲得提高,，使全班學生都能順利完成九年義務教育，爭取更多的學生能升入高一級學校學習,。

九5班有36名學生,。女生14人，男生22人,。班級總體情況較好,，有正氣，大部分學生行為習慣較好,，上進心強,。但班級氣氛沉悶，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛,，學生主動舉手發(fā)言情況不是很理想，缺少學習的主動性,。

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力,，提高學生競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

1、加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2、定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3,、大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4,、開好班會,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

1,、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。

2、培養(yǎng)干部能力,。要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

3,、抓好教學質量,，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率。和其他任課老師進行及時溝通,，密切配合,，使班級成績穩(wěn)步上升。

4,、加強對學生心理素質的教育,。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質,，要讓學生懂得正確處理消極情緒,。對初三年級開展理想、信念教育活動,。抓學生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

5,、重視體育鍛煉,，提高體育中考達線率，增強學生身體素質,。

6,、積極開展轉化后進生工作，找到后進生的優(yōu)勢科目,，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后，奮起直追,，進而在全班形成良好的競爭機制,，使全班學生共同進步。

8,、加強教室學習環(huán)境管理,，一要安靜，二要整齊,，三要干凈,。

9、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

二月份：

1,、制訂班主任工作計劃

2,、幫助學生確定周目標，近期目標和中考目標

3,、參加開學典禮

4,、確定班徽、宣誓口號,、橫幅標語,，錄制家長祝福視頻、任課老師祝福

5,、制訂“大家訪”活動計劃

三月份：

1,、中考報名工作

2、一體化考試?？?/p>

3,、初三毅行活動準備工作

4、九年級“百日誓師”動員

四月份：

1,、參加區(qū)班級文化展評活動

2,、祭掃英雄烈士陵墓，“網(wǎng)上祭英烈”主題教育活動

3,、新課結束考試考前復習和考后分析

4,、一體化考試中考

5、體育中考

五月份：

1,、“生命之水”主題活動

2,、一模考試考前準備和考后分析

3,、二?？记皽蕚浜涂己蠓治?/p>

4、九年級家長會

六月份：

1,、中考壯行活動

2,、考風考紀教育

3、開展優(yōu)秀畢業(yè)生評選工作

4,、開展九年級學生畢業(yè)典禮

初三下學期班級工作計劃篇六

愉快的暑假過去了,，轉眼間新的一學期開始了，面對新的課本,，我們要用什么來迎接這充滿理想的一學期呢?理所當然是一個好的學習計劃,。努力向前看,，改掉以前的壞習慣,，養(yǎng)成頑強拼搏的精神。不能虛度光陰,，用知識充實自己,。我們更應該努力學習，端正學習態(tài)度,，明確學習目標,，制定合理的嚴格要求自己的學習計劃。

有了往年的時光,，我有許多不足：老師講的聽不懂,，但卻做出錯,，一到考試就馬虎大意，而且對于一些死記硬背才能夠掌握的東西總覺得不耐煩,，英語單詞記的快忘得也快,。

根據(jù)以上不足我制定里以下的幾條學習計劃：

1仔細完成作業(yè)，認真對待每一科,。

2認真聽講,，積極發(fā)言，不做小動作,。有什摸不懂的問題要及時向老師同學請教爭取當堂解決,。

3做好每一科預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號,，以后特別注意,。

4提高自己的分析問題和解決問題的能力。

5提高英語聽,、寫,、讀、說的能力多做英語試卷,，認真記單詞,。

在學習中，確定學習目標很重要,，學習目標是努力學習的方向和動力,，正確的學習目標是催人奮進，反之沒有目標的學習,，就是對光陰的一種浪費,。

決定了計劃就一定要實行，但想完全做到也并非容易,，我只有加倍努力,，爭取向最高境界奮進。

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初三下學期班級工作計劃篇七

為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生,，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,，更多的學生能升入高一級學校學習,，特制定此工作計劃。

九（1）班共55人,，其中男生39人,，女生16人,，全班同學在校住宿,。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看,，我認為本班總體情況較好,，不論是學風、班風,，還是紀律等方面都比較理想,。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望,，行為習慣較好,，上進心強。但班級氣氛沉悶,，不夠活躍,，尤其是課堂氣氛。同時,，個別學生也存在某些問題,，如課堂上愛說話，學習動機差等,。這是本學期要解決的重點,。

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作。

1。加強班級管理,，緊抓學生行為規(guī)范,。

2。定目標,，樹典型,，營造良好的學習環(huán)境。

3,。大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

班級口號：互相學習,，互相幫助,，互相競爭，共同提高,。

1,。加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風,，促進學風,。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎,。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀現(xiàn)象,。

（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理,。每周開班委例會,，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,，及時進行心理輔導,。

初三下學期班級工作計劃篇八

轉眼間快開學了，這些日子,，我一直在思考著上學期我在班級管理上存在的問題,，在教學上存在的問題，如果按照以前的分組的.方法坐座位,，就會造成優(yōu)生的學習成績不能拔尖,，那么就絕對會影響升學率。一旦升學率上不上去,，那么我這個班就是失敗的,。但是如果下學期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法，那么必然也不能成功，即使不失敗,，那也不能算是成功,。

思來想去，我決定對下學期的工作作了以下設想：

第一次學生座位按照學生的上學期末考試成績的先后順序自選,，以后每次月考之后再開始調整座位,，那么將根據(jù)學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位，其中學習成績占60%,，紀律占40%,，這樣綜合進行評比從而來排定座位。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到好的位置,，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到良好的位置,，從而在班上形成一個良好的班風,，形成一個積極向上的班風,。

既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位，但又不能按照自然組來進行小組評比,，因為那樣評比是很不公平的,，是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績?yōu)闇?，?人為一小組,，每組都有1、2,、3,、4、5,、6號,，每組既有成績好的學生，也有成績差的學生,，讓學生自由組合,，一旦小組成員確定下來，那么這一個學期,，小組將固定下來,，不再重新組合。但小組的每個成員的座位不是固定的,，無論他坐在哪個位置,，都要受到該組的組規(guī)的約束。

仍然是每周一評比,，在評比的過程中,，既要公布每個小組的得分，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施,，這個我們要在班上召開討論，要由全班學生進行討論,，只有這樣,，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于獎勵,，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,，我想就可以給予最好的小組進行此獎勵。

我想就放在每周一的成長會上,。具體形式是這樣的：首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,，提出要求,，后面搞順了之后就不需要召開了),，在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題,，和下周要改進的方面,，然后再由值周班長召開成長會。

今天就想到這些,，以后想起來之后再補充,。

組長由7或8名班委會干部擔任，由他們擔任組長,。由他們分別擔當值周班長,。

用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理。