當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是一門以患者為核心,，以護(hù)理治理為重點(diǎn)的學(xué)科,。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理管理的重要性,，學(xué)習(xí)了許多管理知識(shí),、技巧和方法,。學(xué)會(huì)了如何制定方案、開展管理和評(píng)估效果等方面的知識(shí),，也讓我對(duì)未來職業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃,。

第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（250字）

在學(xué)習(xí)學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的過程中，我通過課堂學(xué)習(xí),、實(shí)踐操作和互動(dòng)交流等方式深入了解了護(hù)理管理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何開展人員管理,、資源管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的管理知識(shí)，提高了對(duì)衛(wèi)生管理的整體認(rèn)識(shí)和管理水平,。同時(shí),，通過與同學(xué)討論和案例研究，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為和團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于護(hù)理管理的影響,。

第三段：思考收獲（300字）

在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是實(shí)踐導(dǎo)向的，重在理論和實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)生護(hù)理管理學(xué)所學(xué)到的知識(shí)和技能可以通過在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善,。在模擬實(shí)驗(yàn)中，我深刻理解了管理技能的重要性,，也領(lǐng)悟到了管理技能對(duì)護(hù)理質(zhì)量和衛(wèi)生安全的重要性,。另外，在與同學(xué)的交流中我不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何尊重他人,、傾聽別人的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)分享的精神，這些管理技能對(duì)我未來的職業(yè)生涯至關(guān)重要,。

第四段：未來規(guī)劃（300字）

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將深入探究護(hù)理管理的學(xué)科知識(shí)和專業(yè)技能,，在實(shí)踐中運(yùn)用,、實(shí)踐和完善管理技術(shù)，提高對(duì)衛(wèi)生管理的整體認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平,。同時(shí),，我將積極參與同學(xué)之間的互動(dòng)和交流，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，提高自身管理技能和個(gè)人素質(zhì),，對(duì)于衛(wèi)生管理和護(hù)理安全的提高包上一份自己的責(zé)任。

第五段：總結(jié)（200字）

總之,，學(xué)生護(hù)理管理學(xué)這門課程的學(xué)習(xí),，讓我從理論和實(shí)踐上得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。通過對(duì)管理技能的掌握和運(yùn)用，我深入了解和把握了衛(wèi)生管理的整體情況,，使自己成為一個(gè)有責(zé)任心,、有管理能力的臨床護(hù)士。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索護(hù)理管理的知識(shí)和技能,，提高自身素養(yǎng)和個(gè)人能力，為衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇二

無論是我在內(nèi)科還是在icu,，醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)給了我極大的關(guān)心，對(duì)科室的護(hù)理工作給予了最大的支持,。一是在人員上給予了極大的支持,，保證了各項(xiàng)工作的有序開展。同時(shí),，護(hù)理部決定將其他科室的護(hù)理骨干分批派到icu輪轉(zhuǎn),，對(duì)icu的工作也起到了很大的推動(dòng)作用，達(dá)到了相互學(xué)習(xí),，取償補(bǔ)短的良好效果;二是在管理上給予了很多指導(dǎo)和幫助,。在工作中遇到很多棘手的問題和困難，護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)多次到科室進(jìn)行工作指導(dǎo),，幫助查找和分析存在的問題,，提出指導(dǎo)性的意見，并鼓勵(lì)我,、關(guān)心我,，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)工作突破口,，及時(shí)將科室的工作理順;三是在人員培訓(xùn)上給予了很大的支持,。為提高icu護(hù)理人員專科理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，在護(hù)理部的支持下,，先后派出5名同志外出學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，提高了icu整體?？谱o(hù)理水平。

在我一年多的護(hù)理管理工作中,，體會(huì)到作為護(hù)士長不僅要熟悉業(yè)務(wù),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還需要學(xué)習(xí)更多的管理知識(shí),。今年我到icu后,，護(hù)理部首先派我參加了市衛(wèi)生局和三醫(yī)大聯(lián)合舉辦的第二屆icu?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高了我對(duì)icu?？谱o(hù)理的認(rèn)識(shí),，理論知識(shí)得到豐富，實(shí)際操作能力有了很大的提高,。尤其是在重醫(yī)中心icu培訓(xùn)的一個(gè)半月時(shí)間,，我充分抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，一方面加強(qiáng)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，另一方面不放過任何機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)他們的管理制度、管理經(jīng)驗(yàn),、病員的經(jīng)濟(jì)管理以及科室的布局,、環(huán)境，設(shè)施設(shè)備的配備,、維護(hù)和保養(yǎng)等綜合性知識(shí)?；乜剖液?，能夠?qū)W以致用，及時(shí)對(duì)科室的工作進(jìn)行了重新梳理,，找問題,，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善了科室的規(guī)章制度,、各班職責(zé),，擬訂、修訂了各類護(hù)理表格;重新調(diào)整科室的布局,，加強(qiáng)環(huán)境管理;加大科室護(hù)理人員的培訓(xùn)力度,，對(duì)icu專科技術(shù)操作進(jìn)行了強(qiáng)化;加強(qiáng)icu的感染管理工作,，降低了感染率,。

我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)科室的工作。即使是在最艱難的時(shí)候,，也從沒有放棄過,。特別是剛到icu時(shí)，由于科室人員均來自不同的科室,，需要有一段時(shí)間的相處和磨合,，在這個(gè)階段，大家往往把icu的工作與原科室作對(duì)比,，無論是在管理方式上,、工作時(shí)間上,、工作強(qiáng)度上、獎(jiǎng)金的多少上都有不同的看法和想法,，人心不統(tǒng)一,，科室的凝聚力不強(qiáng)，對(duì)我開展護(hù)理管理工作帶來了較大難度,。加上icu成立時(shí)間短,，病員數(shù)量不穩(wěn)定，忙的時(shí)候需要加床,，閑的時(shí)候只有1,、2個(gè)病人，工作量波動(dòng)大,，人心浮動(dòng),。在這樣的情況下，我始終堅(jiān)信通過團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員,，大家齊心協(xié)力,，經(jīng)過一段時(shí)間的共同奮斗，能夠使以上問題逐步得到解決,。有了這樣的信心,，才讓我對(duì)科室的工作兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，想盡一切辦法推動(dòng)科室的護(hù)理工作,。我對(duì)工作的執(zhí)著態(tài)度，也讓科室的護(hù)士姐妹們受到感染,，漸漸得到她們的理解,、信任、配合和支持,，增強(qiáng)了凝聚力,，使科室充滿活力和生機(jī)。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇三

學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是在護(hù)理學(xué)專業(yè)中非常重要的一門課程,，涉及到臨床護(hù)理的各個(gè)方面,，如護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量控制等。在這門課程中,，我學(xué)到了很多重要的知識(shí)和技能,，這些知識(shí)和技能將對(duì)我未來從事護(hù)理工作產(chǎn)生重要影響。在本文中,，我將分享我在學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程中的心得體會(huì),，以及如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。

第二段：認(rèn)識(shí)護(hù)理管理

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理方面，我認(rèn)為最重要的是理解護(hù)理管理的概念和原則,。護(hù)理管理是指護(hù)士和其他醫(yī)療人員使用資源管理和衛(wèi)生保健服務(wù)管理技能來保證護(hù)理工作的有效性和高質(zhì)量,。護(hù)理管理的目的是提高護(hù)理工作的效率，減少資源浪費(fèi)并實(shí)現(xiàn)良好的護(hù)理成果,。護(hù)理管理的原則包括經(jīng)濟(jì)與效果的平衡,、協(xié)調(diào)與合作、績效評(píng)估,、不斷完善,、以及患者健康和護(hù)理員發(fā)展。

第三段：護(hù)理質(zhì)量控制

在學(xué)術(shù)護(hù)理管理學(xué)中,，我們還學(xué)習(xí)了護(hù)理質(zhì)量控制,。護(hù)理質(zhì)量控制是保證護(hù)理質(zhì)量良好的一系列措施。護(hù)理質(zhì)量控制需要護(hù)理管理者設(shè)計(jì)和導(dǎo)入適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)措施和質(zhì)量評(píng)估程序以確保護(hù)理工作的質(zhì)量,。通過護(hù)理質(zhì)量控制,，醫(yī)院能夠提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望，也可以減少醫(yī)療糾紛,，并為護(hù)理員的進(jìn)步創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,。

第四段：如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān),。通過護(hù)理管理學(xué),，我們能夠更好地理解管理的核心理念，學(xué)習(xí)有效管理技能,，以及落實(shí)護(hù)理和管理的協(xié)調(diào)合作。我們必須理解并遵循護(hù)理管理學(xué)的原則,，追求經(jīng)濟(jì)與效果平衡,。在實(shí)際工作中，我們還需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，以做出更好的護(hù)理效果,。

第五段：結(jié)論

在本篇文章中，我們回顧了學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程和所學(xué)知識(shí),。通過學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí),，我們更加了解了護(hù)理管理的定義和原則，并學(xué)習(xí)了如何實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生管理工作,。護(hù)理管理學(xué)的應(yīng)用,，使我們更容易理解和接受護(hù)理工作與管理工作息息相關(guān)的事實(shí)。我們還了解了護(hù)理質(zhì)量控制是如何提高護(hù)理質(zhì)量和滿足患者期望的,。在未來的職業(yè)發(fā)展中,，我將會(huì)繼續(xù)積極學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的知識(shí)，在實(shí)際工作中不斷努力并提高護(hù)理技能，為患者健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇四

領(lǐng)導(dǎo)班子 :領(lǐng)導(dǎo)班子是由組織中的若干領(lǐng)導(dǎo)成員按照組織發(fā)展需要有機(jī)結(jié)合而成的集體,。

領(lǐng)導(dǎo)班子的特點(diǎn)是：首先，領(lǐng)導(dǎo)班子是按照組織發(fā)展的目的建立起來的,，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的目的性,。

最后還要指出領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)開放的系統(tǒng)，也就是領(lǐng)導(dǎo)班子的開放性,。

分層控制:是指將管理組織分為不同的層級(jí),，各個(gè)層級(jí)在服從整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，相對(duì)獨(dú)立地開展控制活動(dòng),。

分散控制 :是指組織管理系統(tǒng)分為若干相對(duì)獨(dú)立的子系統(tǒng),，每一個(gè)子系統(tǒng)獨(dú)立地實(shí)施內(nèi)部直接控制。

控制系統(tǒng):是指由控制主體,、控制客體和體組成的具有自身目標(biāo)和功能的管理系統(tǒng),。

控制系統(tǒng)意味著通過它可以按照所希望的方式保持和改變機(jī)器、機(jī)構(gòu)或其他設(shè)備內(nèi)任何感興趣的量,。

例如,，假設(shè)有一個(gè)汽車的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，汽車的速度是其加速器位置的函數(shù),。通過控制加速器踏板的壓力可以保持所希望的速度(或可以達(dá)到所希望的速度變化),。這個(gè)汽車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)(加速器、汽化器和發(fā)動(dòng)機(jī)車輛)便組成一個(gè)控制系統(tǒng),。

產(chǎn)品質(zhì)量控制:是企業(yè)為生產(chǎn)合格產(chǎn)品,、提供顧客滿意的服務(wù)和減少無效勞動(dòng)而進(jìn)行的控制工作。

企業(yè)目標(biāo) :企業(yè)目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)其宗旨所要達(dá)到的預(yù)期成果,，沒有目標(biāo)的企業(yè)是沒有希望的企業(yè),。美國行為學(xué)家j.吉格勒指出：設(shè)定一個(gè)高目標(biāo)就等于達(dá)到了目標(biāo)的一部分。

氣魄大,，方可成大業(yè),，起點(diǎn)高，方能入高境界,。只有那些樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，并為之奮斗的企業(yè)才能長盛不衰。

決策目標(biāo):是指在一定外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境條件下,，在市場調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上所預(yù)測達(dá)到的結(jié)果,。

管理層次:所謂管理層次，就是在職權(quán)等級(jí)鏈上所設(shè)置的管理職位的級(jí)數(shù),。當(dāng)組織規(guī)模相當(dāng)有限時(shí),，一個(gè)管理者可以直接管理每一位作業(yè)人員的活動(dòng),，這時(shí)組織就只存在一個(gè)管理層次。而當(dāng)規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致管理工作量超出了一個(gè)人所能承擔(dān)的范圍時(shí),，為了保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，管理者就必須委托他人來分擔(dān)自己的一部分管理工作，這使管理層次增加到兩個(gè)層次,。隨著組織規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大,，受托者又不得不進(jìn)而委托其他的人來分擔(dān)自己的工作，依此類推,，而形成了組織的等級(jí)制或?qū)哟涡怨芾斫Y(jié)構(gòu),。

從一定意義上來講，管理層次是一種不得已的產(chǎn)物,，其存在本身帶有一定的副作用,。首先，層次多意味著費(fèi)用也多,。層次的增加勢必要配備更多的管理者,，管理者又需要一定的設(shè)施和設(shè)備的支持，而管理人員的增加又加大了協(xié)調(diào)和控制的工作量,，所有這些都意味著費(fèi)用的不斷增加,。其次，隨著管理層次的增加,，溝通的難度和復(fù)雜性也將加大,。一道命令在經(jīng)由層次自上而下傳達(dá)時(shí)，不可避免地會(huì)產(chǎn)生曲解,、遺漏和失真,，由下往上的信息流動(dòng)同樣也困難，也存在扭曲和速度慢等問題,。此外,，眾多的部門和層次也使得計(jì)劃和控制活動(dòng)更為復(fù)雜。一個(gè)在高層顯得清晰完整的計(jì)劃方案會(huì)因?yàn)橹饘臃纸舛兊媚：磺迨f(xié)調(diào),。隨著層次和管理者人數(shù)的增多，控制活動(dòng)會(huì)更加困難,，但也更為重要,。

顯然，當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí),，管理層次和管理幅度之間存在著-種反比例的關(guān)系,。管理幅度越大，管理層次就越少;反之,，管理幅度越小,，則管理層次就越多。這兩種情況相應(yīng)地對(duì)應(yīng)著兩種類型的組織結(jié)構(gòu)形態(tài)，前者稱為扁平型結(jié)構(gòu),，后者則稱為高聳型結(jié)構(gòu),。一般來說，傳統(tǒng)的企業(yè)結(jié)構(gòu)傾向于高聳型,，偏重于控制和效率,，比較僵硬。扁平型結(jié)構(gòu)則被認(rèn)為比較靈活,，容易適應(yīng)環(huán)境,，組織成員的參與程度也相對(duì)比較高。近年來,，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了一種由高聳向扁平演化的趨勢,。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇五

近年來，隨著醫(yī)療深度發(fā)展和醫(yī)療成本的提高,，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量也變得越來越重要,。作為未來的護(hù)理工作者，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)知識(shí)是很有必要的,。我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中得到了很多啟示,，以下是我對(duì)護(hù)理管理學(xué)的心得體會(huì)。

第一段：了解護(hù)理管理學(xué)的基本概念

護(hù)理管理學(xué)是指“規(guī)劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào)和控制護(hù)理工作的科學(xué)和實(shí)踐”,，其目的是構(gòu)建一個(gè)高效,、規(guī)范、優(yōu)質(zhì),、安全的護(hù)理服務(wù)環(huán)境,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，必須先了解其基本概念,，包括護(hù)理工作,、組織結(jié)構(gòu)、質(zhì)量安全,、管理過程等,。了解這些概念不僅有助于我們理解管理學(xué)理論，也有助于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鲗?shí)踐,。

第二段：學(xué)習(xí)護(hù)理管理制度和規(guī)范

在護(hù)理管理中,，制度和規(guī)范是非常重要的組成部分。制度是一系列的具體規(guī)則,，可以規(guī)范和約束個(gè)人和單位的行為,，從而提高工作效率和質(zhì)量,。規(guī)范則是一系列的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，用于規(guī)范和統(tǒng)一護(hù)理服務(wù)行業(yè)內(nèi)的各種行為和規(guī)則,。我們需要學(xué)習(xí)和了解這些管理制度和規(guī)范,，以便在日后的工作中更好地執(zhí)行和擔(dān)當(dāng)。

第三段：掌握管理過程和技能

在護(hù)理管理中,，管理過程和技能是至關(guān)重要的,。管理過程包括計(jì)劃、組織,、領(lǐng)導(dǎo)和控制等,，它們是管理工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，需要了解這些管理過程,，學(xué)習(xí)如何執(zhí)行和應(yīng)用。此外,，護(hù)理管理技能也是必須掌握的,，包括溝通技能、領(lǐng)導(dǎo)能力,、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等,。學(xué)習(xí)這些技能可以使我們更好地管理工作，并有效地提高工作效率和質(zhì)量,。

第四段：注重護(hù)理質(zhì)量和安全

護(hù)理質(zhì)量和安全是護(hù)理管理工作中的核心問題,。護(hù)理質(zhì)量是指護(hù)理服務(wù)是否達(dá)到預(yù)期效果和標(biāo)準(zhǔn)，安全則是指護(hù)理服務(wù)是否存在危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn),。我們需要注重質(zhì)量和安全監(jiān)管,，制定和執(zhí)行相應(yīng)的措施，以確保護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和安全,。同時(shí),，還需要重視護(hù)理質(zhì)量和安全的反饋和改進(jìn)，不斷完善和提高管理工作的質(zhì)量和效率,。

第五段：綜合落實(shí)護(hù)理管理知識(shí)

護(hù)理管理學(xué)是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科,，需要我們從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深化思考,。在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)后,，我們需要將所學(xué)知識(shí)綜合落實(shí)到實(shí)際工作中，積極加強(qiáng)護(hù)理管理實(shí)踐,，不斷提高自身管理能力和工作水平,。只有這樣,，我們才能在未來的護(hù)理工作中取得更加優(yōu)異的成果,。

總之,，學(xué)習(xí)和掌握護(hù)理管理學(xué)知識(shí)對(duì)我們未來的護(hù)理工作非常重要。我在學(xué)習(xí)中深深感受到護(hù)理管理學(xué)的重要性,，并且相信我會(huì)在日后的護(hù)理工作中更加積極地應(yīng)用和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，提高工作效率和質(zhì)量，為患者的健康服務(wù)做出貢獻(xiàn),。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇六

醫(yī)院護(hù)理管理為什么要推行6s管理,？華天謀6s管理專家概述：隨著現(xiàn)代醫(yī)院護(hù)理管理模式的不斷變革與創(chuàng)新，尋求切合實(shí)際的護(hù)理管理,，是促進(jìn)醫(yī)院高護(hù)理質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵,。近年來，眾多醫(yī)院將“6s”管理應(yīng)用于護(hù)理質(zhì)量管理中,，使護(hù)理管理水平得到有效提高,。下面分享6s管理應(yīng)用于醫(yī)院護(hù)理管理中的一些心得體會(huì)。

1 ,、通過推行“6s”管理的理念,，使辦公區(qū)域、治療區(qū)域,、值班區(qū)域得到規(guī)范,，解決工作場所凌亂、無序的狀況,，改善病歷,、文件、資料,、檔案的管理,，有效處理藥品、物品,、設(shè)備器械的管理,。開展活動(dòng)以來，通過目視管理,、定置管理,，護(hù)理質(zhì)量6s管理推進(jìn)小組成員定期審核病區(qū)環(huán)境、護(hù)士儀表儀容,、急救藥品管理,、儀器設(shè)備管理、護(hù)理服務(wù)態(tài)度等護(hù)理質(zhì)量管理指標(biāo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出指導(dǎo)意見,，使護(hù)理服務(wù)日趨完善，護(hù)士干勁更足,，護(hù)患關(guān)系也得到明顯改善,，護(hù)理服務(wù)質(zhì)量滿意度的測試達(dá)98%,。

2、通過推進(jìn)6s活動(dòng),，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”,、“三好一滿意”等活動(dòng)。統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真制訂并貫徹執(zhí)行醫(yī)院6s管理工作計(jì)劃和達(dá)標(biāo)措施，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,、技術(shù)操作規(guī)程,、行為禮儀規(guī)范、安全防范措施及質(zhì)量控制體系,；加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量安全督查,；加強(qiáng)手術(shù)病人的圍手術(shù)期質(zhì)量控制；促進(jìn)醫(yī)患溝通,，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷理念的滲透,；加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，確?；颊甙踩?。重視員工素養(yǎng)培訓(xùn)，提高全員素質(zhì),，重視患者滿意度評(píng)價(jià),，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，美化就醫(yī)環(huán)境等重要舉措,。自覺地按照“6s”管理規(guī)定規(guī)范工作秩序,，創(chuàng)造良好的工作條件和醫(yī)院形象，對(duì)醫(yī)院外樹形象,、內(nèi)強(qiáng)人員素質(zhì),、提升綜合管理水平和競爭能力起到積極的推動(dòng)作用，促進(jìn)醫(yī)院規(guī)范化管理,、科學(xué)化管理,、可持續(xù)發(fā)展，最終達(dá)到“患者滿意,、社會(huì)滿意,、政府滿意”的目標(biāo)。

3,、在護(hù)理管理質(zhì)量中引進(jìn)6s管理理念,，不僅僅是要求護(hù)理人員加強(qiáng)對(duì)“整理、整頓、清掃,、清潔,、素養(yǎng)、安全”的理解,，更要將其寫在制度中，落實(shí)在行動(dòng)上,，要在護(hù)理管理工作中形成對(duì)6s管理理念的延伸,。通過護(hù)理質(zhì)量6s管理，我們的科室環(huán)境,、病區(qū)環(huán)境更加清爽,、明朗、潔凈,，醫(yī)護(hù)人員與患者的心情舒暢,，醫(yī)院形象和知名度得到了大大提升，給患者的治療帶來信心,。尤其重要的是,，護(hù)士通過理解6s管理理念，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程,，加強(qiáng)操作中6s管理細(xì)節(jié)的落實(shí),，不僅保障了護(hù)理安全，降低了護(hù)理管理的成本消耗,，還形成了職業(yè)榮譽(yù)感,、歸屬感與成就感。

4 ,、從醫(yī)院文化方面講，6s具有很好的實(shí)施意義。培養(yǎng)護(hù)理人員的主人翁意識(shí),，從小事做起,，從細(xì)節(jié)抓起；塑造護(hù)士隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，互助互愛,；磨練職工的意志，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,。通過推進(jìn)6s活動(dòng)，醫(yī)院可以更加科學(xué),、合理地調(diào)整內(nèi)部管理,，將品質(zhì)、成本、交期,、服務(wù),、技術(shù)、管理等六大要素融入“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的活動(dòng)中,，并使之達(dá)到最佳的狀態(tài),，為醫(yī)院的健康發(fā)展創(chuàng)造更好的內(nèi)外部環(huán)境。

醫(yī)院管理通過借鑒現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)的管理理念,，將6s管理模式應(yīng)用于護(hù)理管理中,，通過6s管理，不斷提高護(hù)理人員的質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、改善病人住院環(huán)境，提升護(hù)理人員素質(zhì),，使護(hù)理質(zhì)量螺旋式上升,。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇七

第一段：介紹護(hù)理管理學(xué)的背景和意義（200字）

護(hù)理管理學(xué)是護(hù)理學(xué)中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)護(hù)理工作者的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。在現(xiàn)代醫(yī)療環(huán)境中,，護(hù)士不僅要負(fù)責(zé)患者的護(hù)理工作，還承擔(dān)著管理團(tuán)隊(duì),、優(yōu)化護(hù)理流程等重要職責(zé),。護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)能夠提高護(hù)士在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的能力，使其更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境,，同時(shí)提升護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和效率,。

第二段：對(duì)于護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)體會(huì)（300字）

在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到管理能力對(duì)于護(hù)士來說是非常重要的,。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心成員,，護(hù)士需要具備良好的溝通能力、決策能力和組織能力,，以便更好地協(xié)調(diào)和管理護(hù)理工作,。此外，護(hù)理管理學(xué)還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，這對(duì)于護(hù)士來說尤為重要,。在實(shí)際工作中，護(hù)士需要與病人家屬,、醫(yī)生以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,，以提供良好的護(hù)理服務(wù)。

第三段：護(hù)理管理學(xué)對(duì)于提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的作用（300字）

護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,，在繁忙的醫(yī)院環(huán)境中,，優(yōu)化護(hù)理流程對(duì)于提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。課程中介紹的各種管理工具和方法，如標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理操作流程,、團(tuán)隊(duì)分享會(huì)和繼續(xù)教育等,，可以幫助護(hù)士實(shí)現(xiàn)對(duì)護(hù)理工作的科學(xué)管理。通過規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的流程,，可以降低差錯(cuò)的發(fā)生率,，提高工作效率，從而提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,，提高患者滿意度,。

第四段：護(hù)理管理學(xué)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（300字）

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)也讓我認(rèn)識(shí)到，護(hù)士在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面面臨諸多挑戰(zhàn),。在醫(yī)療環(huán)境中，護(hù)士既要面對(duì)來自上級(jí)和團(tuán)隊(duì)成員的壓力,，還要與不同背景,、經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀的患者和家屬進(jìn)行有效溝通。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),，我意識(shí)到不僅需要提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，還要不斷學(xué)習(xí)新的管理理論和技巧。同時(shí),，要善于與他人合作,，傾聽并尊重他人的意見，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的護(hù)理管理任務(wù),。

第五段：護(hù)理管理學(xué)的啟示和總結(jié)（200字）

通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和復(fù)雜性,，以及管理能力對(duì)于護(hù)士的重要性,。只有具備較高的管理和領(lǐng)導(dǎo)水平，護(hù)士才能更好地履行職責(zé),，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自身的管理能力,，不斷完善自己的護(hù)理管理知識(shí)和技能,，以更好地服務(wù)于患者和醫(yī)院團(tuán)隊(duì)。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇八

xx年6月16日至27日,，我非常榮幸地參加了“全省第十八期管理人員培訓(xùn)班”,。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的護(hù)理前輩們講授的一堂堂精彩課程,，像暗夜里的燈塔照亮了我,，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的認(rèn)識(shí)，更新了觀念、拓寬了思路,，進(jìn)一步明確了今后的方向,。

通過這次培訓(xùn)，我懂得了,，身為一名護(hù)士長,，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力,，有競爭意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和意識(shí)。只有通過的學(xué)習(xí),，拓寬眼界和思路,，不斷完善自己，超越自己,，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要,。

護(hù)士長必須具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，運(yùn)用自身的人格魅力來團(tuán)結(jié)并影響科室成員,，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來,，心往一處用，勁往一處使,。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí),，并按照各人所長進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理,。

社會(huì)在發(fā)展,，患者的要求也在不斷提高，要提高患者對(duì)我們的滿意度,，就必須以病人為中心,，以人為本，從細(xì)處入手,，開展護(hù)理工作,。同樣，精細(xì)化管理勢在必行,。決定護(hù)理質(zhì)量,；細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全；細(xì)節(jié)融洽護(hù)患關(guān)系,；細(xì)節(jié)增進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼,；細(xì)節(jié)決定成敗,！

“無危為安,，無損為全,。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重,。沒有安全意識(shí),，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長作為科室的領(lǐng)頭人,，應(yīng)該組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，提高安全意識(shí),，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生,。護(hù)士長應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場質(zhì)量控制,。

每天對(duì)急救藥品及器材,、消毒隔離、手衛(wèi)生,、護(hù)理措施的實(shí)施,、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題,，及時(shí)討論分析,，查找原因,，持續(xù)改進(jìn),、追蹤檢查，不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),，并進(jìn)行理論及操作考核，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃,，樹立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

接受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理前輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專注,、投入,、執(zhí)著及無私奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí),，也感受到肩負(fù)的責(zé)任和使命,。我要和我的團(tuán)隊(duì)伙伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,、不斷努力工作,，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱！

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇九

20xx年6月5日,，在護(hù)理部馬奇嶺的帶領(lǐng)下,，我們一行6人來到有著“北國春城”美譽(yù)的長春,，參加了為期3天的護(hù)士長護(hù)理管理培訓(xùn)。應(yīng)該說,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，給我指明了今后工作的方向。很感謝護(hù)理部給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我增長了見識(shí),，提高了能力，我也愿意將學(xué)習(xí)到的新知識(shí)與大家分享,，并將其充實(shí)到科室的管理工作中,，不斷前進(jìn)!

這3天，我們分別學(xué)習(xí)了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵”,、“護(hù)士長行政管理的角色與影響”,、“護(hù)理崗位與績效管理”、“護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”,、“控制危機(jī)管理”,、“更新理念多措并舉，提升護(hù)患滿意度”,、“醫(yī)院文化建設(shè)與護(hù)士職業(yè)發(fā)展”和“建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理長效機(jī)制”等課程,。

這次學(xué)習(xí)給我印象最深的是一個(gè)字：變。包括轉(zhuǎn)變護(hù)理理念,，轉(zhuǎn)變質(zhì)控方法,，轉(zhuǎn)變管理理念，轉(zhuǎn)變工作方法,，通過轉(zhuǎn)變來確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),，而不是搞躍進(jìn)，大突擊,，以使優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以長期推進(jìn),，最終提升護(hù)患滿意度。經(jīng)?？梢月牭接腥苏f現(xiàn)在的病人真難伺候,，這也不滿意，那也不高興,?；剡^頭我們想一想，很多年前我們能有肉吃就感覺很高興,，可如今,，我們?nèi)饣境阅伭耍覀兊男枨蠖甲兞?，病人?duì)醫(yī)療服務(wù)的需求同樣也發(fā)生了變化,，而如果我們還慣用以前的護(hù)理水平和方法,，自然不能滿足病人的需求。世界在變,，環(huán)境在變,，社會(huì)、患者對(duì)我們的要求也在變,，而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務(wù)品質(zhì)之水平與人民的期望有較大的落差!這必然會(huì)導(dǎo)致病人不滿意的現(xiàn)狀,。那么我們的目標(biāo)就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個(gè)字：變!將傳統(tǒng)護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)護(hù)理，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念,，轉(zhuǎn)變工作方法,，由抱怨變?yōu)樽杂X行動(dòng)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才真正有了落角點(diǎn),，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才能長期有效推進(jìn)下去,。

給我最警醒的一個(gè)問題是：護(hù)士長角色定位問題。護(hù)士長的角色既有行政管理角色,，亦有護(hù)理專業(yè)角色,，兩者并具，才是一個(gè)好的護(hù)理管理者,。角色定位不準(zhǔn)確,，即使十分努力，其工作績效與自我成就感也不高,。大多數(shù)時(shí)候我重視了護(hù)理質(zhì)量管理,，護(hù)理服務(wù)管理等護(hù)理專業(yè)角色，卻輕視了護(hù)士人力資源管理,、人際溝通,、財(cái)務(wù)管理,、環(huán)境與材料管理,、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色，通過培訓(xùn)我知道了：只有兩手齊抓,，才能提升護(hù)士長自我效能管理,。

給我最新的一個(gè)概念是：品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領(lǐng)導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)問題,，來督導(dǎo)基層改進(jìn),，是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式,。它是由基層成立qcc小組,，由小組成員來發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，小組成員探討解決方案,，由小組成員來實(shí)施具體解決措施,，進(jìn)入pdca循環(huán),。只有小組成員通過自已的努力仍然不能解決某一問題時(shí)才向上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)解決。無數(shù)個(gè)qcc小組主動(dòng)解決問題,，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作,。我個(gè)人認(rèn)為這種管理模式可以做為一種償試，在每一個(gè)護(hù)理單元中成立qcc小組,，來解決我們工作中的具體問題,。

以上是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì)，希望與大家共勉,。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十

護(hù)理管理學(xué)是一門涉及護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)和管理的學(xué)科,，它是近年來逐漸受到重視并成為護(hù)理教育必修課程之一。在現(xiàn)代醫(yī)療環(huán)境中,，護(hù)理管理學(xué)具有非常重要的作用,，它能夠?yàn)樽o(hù)理人員提供必要的工具和知識(shí)，使其能夠更好地管理自己及其實(shí)踐環(huán)境,，提高工作質(zhì)量和效率,，為患者提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

第二段：護(hù)理管理學(xué)課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)

在護(hù)理管理學(xué)課程中,，我們學(xué)習(xí)了許多內(nèi)容，包括護(hù)理管理的定位和作用,、團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)力,、質(zhì)量管理和安全、衛(wèi)生監(jiān)管等多個(gè)方面的知識(shí),。這些知識(shí)讓我了解了護(hù)理管理的全貌,，同時(shí)也為我提供了實(shí)踐運(yùn)用的思路和方法。在課程中,，我最感到收益的是學(xué)習(xí)了什么是有效的團(tuán)隊(duì)管理,，并掌握了有效溝通的技巧。這些對(duì)我的成長非常有益,，幫助我在日常的工作中更好地與同事,、領(lǐng)導(dǎo)和患者進(jìn)行交流和溝通。

第三段：護(hù)理管理學(xué)對(duì)職業(yè)發(fā)展的幫助

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展也有顯著的幫助,。在學(xué)習(xí)過程中,，我了解了工作中的人際關(guān)系、衛(wèi)生安全管理和質(zhì)量控制等常見問題,。這些知識(shí)和技能對(duì)我升職和職業(yè)成長非常有益,。此外，學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)還有助于我更好地實(shí)現(xiàn)自我管理,、提高自身績效,，借助自己的能力和潛力創(chuàng)造更好的職業(yè)生涯,。

第四段：護(hù)理管理學(xué)對(duì)患者護(hù)理的影響

課程中強(qiáng)調(diào)了患者安全和質(zhì)量護(hù)理非常重要，而護(hù)理管理學(xué)也能夠?qū)?shí)際的護(hù)理實(shí)踐產(chǎn)生影響,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，我們能夠了解到如何為患者提供更全面、安全,、人性化的護(hù)理服務(wù),。我們將在實(shí)踐中應(yīng)用護(hù)理管理技能，分析和解決可能的問題,，進(jìn)一步提高患者滿意度和護(hù)理質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語

護(hù)理管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，讓我明白了護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作,，護(hù)理人員需要具備多方面能力,，不僅要有扎實(shí)的護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí)，還需要擁有較強(qiáng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)力量,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)是一段寶貴的經(jīng)歷,，它不僅讓我拓展了專業(yè)視野，更讓我對(duì)職業(yè)和自我規(guī)劃有了更深入的思考,。我相信,，今后的職業(yè)生涯中，我將通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)將所學(xué)應(yīng)用到工作實(shí)踐中,，并積極探索,、學(xué)習(xí)、進(jìn)步,，為護(hù)理事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十一

管理學(xué)剛接觸這門課的時(shí)候覺得很沒有必要學(xué)習(xí)，自己與以往認(rèn)識(shí)的護(hù)理沒有太大關(guān)系,，并與自己也沒有什么系,、直到上課接觸之后才有了解到了這門課對(duì)今后的.工作還有人際的方面都很用，還適合各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的管理,，并非是局限在護(hù)理這一門當(dāng)中,，適用性很大,。

上課當(dāng)中老師也很有活力與積極性,，讓我自己也很聽的津津有味的，也了解了很多的有關(guān)于護(hù)理的,，就比如在中國醫(yī)學(xué)在幾千年漫長的封建社會(huì)中,，一直保持著醫(yī)、藥,、護(hù),、不分的狀態(tài),。早期的中醫(yī)藥與護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)與護(hù)理學(xué)合二為一,，“三分治,，七分養(yǎng)”中的“七分養(yǎng)”，即指我們今天的“護(hù)理”,。中醫(yī)把人體視為統(tǒng)一的有機(jī)整體,，并提出了人的健康與你內(nèi)在心里狀態(tài)以及外在生活環(huán)境互為影響的觀i點(diǎn)。中醫(yī)藥學(xué)為護(hù)理學(xué)的起源提供了豐富的理論和技術(shù)基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)這樣才知道了原來中國醫(yī)學(xué)早在幾千年前就有了護(hù)理學(xué)與醫(yī)學(xué)的形成,，才知道，中國五千年的中醫(yī)文化有多么的博大精深,，而自己所知道與了解的則是滄海一粟,，更讓我所景仰，值得我更努力的去學(xué)習(xí),。

護(hù)理管理學(xué)讓我知道了彼得德魯克,，也知道了他的管理經(jīng)典：管理存在的目的是幫助組織取得成效。它的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是預(yù)期的成效,，它的責(zé)任是協(xié)調(diào)組織的資源取得這些成效,。它是幫助組織在組織外取得成效的工具，無論這個(gè)組織是企業(yè),，還是大學(xué)或醫(yī)院,。我很是認(rèn)同彼得德魯克說的。它的另一個(gè)管理經(jīng)典是：企業(yè)只有一項(xiàng)真正的資源,，人,，管理就是充分開發(fā)人力資源。確實(shí),，一個(gè)企業(yè)之所以成功不僅僅是靠技術(shù)與科技等,，而最重要的是人，技術(shù)與科技的開發(fā)是依靠人的基礎(chǔ)上的,，所以隨著管理有效性研究的深入,，制度管理時(shí)代開始進(jìn)入人性化管理的時(shí)代。護(hù)理管理者需要不斷更新管理理念和管理模式,，樹立人本觀念,，構(gòu)建多元的護(hù)理組織文化，適應(yīng)不同護(hù)理人員管理的需要,，在人文理論的指導(dǎo)下,，將科學(xué)、人性、和諧的思想用于管理之中,，最大限度地發(fā)揮管理效益,，提高護(hù)理專業(yè)的核心競爭力。在護(hù)理管理過程中,，要關(guān)注護(hù)理人員的成長與發(fā)展,，創(chuàng)造能夠使護(hù)理人員得到發(fā)展的良好機(jī)制和環(huán)境，其中包括實(shí)行民主管理,、參與管理,，建立平等的競爭機(jī)制，合理配置護(hù)理人力資源,，基于護(hù)理人員發(fā)展的績效評(píng)估等制度和措施,，提高護(hù)理人員職業(yè)滿意度，激發(fā)護(hù)士的服務(wù)潛能,，提升護(hù)理的服務(wù)品質(zhì),。

管理也需要理論和原理，例如管理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了3個(gè)發(fā)展階段：古典管理理論階段,、行為科學(xué)理論階段,、現(xiàn)代管理理論階段、并且在每個(gè)階段中都有所階段的代表,。古典管理理論的創(chuàng)始人是泰勒的科學(xué)管理理論,，還有就是法約爾的管理過程理論，他的研究以組織作為研究對(duì)象,，其理論是經(jīng)過普遍經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn),，并得到論證的一套有關(guān)原則、標(biāo)準(zhǔn),、方法,、程序等內(nèi)容的完整體系。作為西方古典管理理論的杰出代表,，被稱為“現(xiàn)代經(jīng)營管理之父”,。另一個(gè)是韋伯的行政組織理論，他在管理思想方面最大的貢獻(xiàn)是在《社會(huì)和經(jīng)濟(jì)組織的理論》一書中,，他提出了理想的行政組織理論,，對(duì)后來的管理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他也因此被稱為“行政組織理論之父”,。行為科學(xué)理論其代表包括梅奧的人際關(guān)系理論,、馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論,、麥格雷戈的“理論-y理論”等?，F(xiàn)代管理理論階段是美國管理學(xué)家哈德羅孔茨發(fā)表了《管理理論的叢林》中提出,，現(xiàn)代管理學(xué)派林立,，形成了“管理理論叢林”,。

現(xiàn)在衛(wèi)生事業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益提高，廣大護(hù)理工作者經(jīng)過多年不懈的努力,，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)，護(hù)理工作目前受到國家的高度重視,，為加快護(hù)理事業(yè)發(fā)展提供了良好的社會(huì)基礎(chǔ),。加強(qiáng)科學(xué)管理，提高管理效率,，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾健康服務(wù)需求不斷提高的要求,，是護(hù)理管理未來的發(fā)展方向。

隨著護(hù)理改革的不斷深入,，護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大,，實(shí)踐形式也日趨多樣化。一級(jí)學(xué)科的定位,，可以使護(hù)理學(xué)科進(jìn)一步確立自己的研究和實(shí)踐方向,，在學(xué)科自主的條件下，按照專業(yè)型學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行高級(jí)護(hù)理人才的培養(yǎng),，積極發(fā)展高級(jí)護(hù)理實(shí)踐,，提高護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理績效，才能滿足不斷變化的健康護(hù)理服務(wù)需求,。并且為科學(xué)預(yù)測和正確決策提供客觀依據(jù),，促進(jìn)臨床護(hù)理的變革，提高護(hù)理管理效能,，成為護(hù)理管理者面臨的新課題,。

所以，為了使護(hù)理工作更好的發(fā)展與完善,，學(xué)習(xí)護(hù)理管理是必不可少的,，也是非常有用的。也非常適合在其他領(lǐng)域發(fā)揮其作用,，只有更加的科學(xué)與正確決策才是更加實(shí)用現(xiàn)在的社會(huì)生活與工作當(dāng)中,。護(hù)理管理學(xué)正是如此。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十二

1.1.護(hù)理管理是以提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量作為主要目的的工作過程,。世界衛(wèi)生組織（wh0）給護(hù)理管理做了如下定義：護(hù)理管理是為了提高人們的健康水平,，系統(tǒng)地利用護(hù)士的潛在能力和有關(guān)其他人員或設(shè)備、環(huán)境和社會(huì)活動(dòng)的過程,。換言之,，醫(yī)院護(hù)理管理就是研究醫(yī)院護(hù)理工作的特點(diǎn)，找出其規(guī)律性，對(duì)護(hù)理工作的諸要素,，如人員,、技術(shù)、設(shè)備,、信息等進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃,、組織、控制,、協(xié)調(diào),，從而使護(hù)理系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)運(yùn)轉(zhuǎn)，放大系統(tǒng)的效能,，為病人提供最優(yōu)的護(hù)理,。護(hù)理管理水平在很大程度上決定了護(hù)理質(zhì)量的高低。

1.2.病區(qū)管理是協(xié)作勞動(dòng)的產(chǎn)物,，以定量的醫(yī)生,、護(hù)士、衛(wèi)生員和病人組成的病區(qū),，它以全員參與,、通力協(xié)作的方式開展有目標(biāo)、有醫(yī)療,、護(hù)理活動(dòng),，完成醫(yī)、教,、研三任務(wù),。對(duì)病區(qū)的人、財(cái),、物,、技術(shù)、設(shè)備,、時(shí)間,、信息等運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行組織、計(jì)劃,、協(xié)調(diào),、監(jiān)督和控制，使病區(qū)的各項(xiàng)工作能有秩序,、有效率的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以期實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

1.3. 我們分組跟著護(hù)士長上了兩天班,，在這短短的兩天時(shí)間內(nèi),，護(hù)士長首先詳細(xì)的跟我們講解了護(hù)士長的職責(zé),、日常工作內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)。其次,，在護(hù)士長的帶領(lǐng),、指導(dǎo)下，我們熟悉了護(hù)士長每天必做的的檢查事項(xiàng),，獨(dú)自完成了一次一級(jí)質(zhì)控的部分內(nèi)容,。

2.1 .病房護(hù)士長的職責(zé)

2.1.1.在總護(hù)士長的的領(lǐng)導(dǎo)下和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃,，制定本病房具體計(jì)劃，并組織實(shí)施,。

2.1.2.負(fù)責(zé)檢查了解病房的護(hù)理工作,，督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，有計(jì)劃地檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況,，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合,，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

2.1.3.參加晨會(huì)交接班及床頭交接班,，隨同科主任查房,，以便了解護(hù)理工作中存在的問題，并加強(qiáng)醫(yī)護(hù)聯(lián)系,。

2.1.4.負(fù)責(zé)本病房護(hù)理人員的政治思想工作,，教育護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心，改善服務(wù)態(tài)度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。

2.1.5.組織本病房護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診，積極開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)及護(hù)理科研工作,，對(duì)復(fù)雜的護(hù)理技術(shù)及新開展的護(hù)理業(yè)務(wù),，要親自參加實(shí)踐。

2.1.6.做到月月有重點(diǎn),，每季度完成科室成員的理論考核和操作考核,。負(fù)責(zé)本科室護(hù)理工作年度計(jì)劃和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測方案的制定、實(shí)施,、檢查和總結(jié),。

2.1.7.負(fù)責(zé)管理好病房，包括護(hù)理人員的排班,、輪換,、臨時(shí)調(diào)配，病房環(huán)境的整潔,、安全,、安靜,、病人和陪護(hù)、探視人員的管理,，各類儀器,、設(shè)備、藥品的管理,。

2.1.8.督促本組工作人員做好各項(xiàng)消毒隔離制度和清潔衛(wèi)生工作,。

2.1.9.定期召開工休座談會(huì)，聽取對(duì)醫(yī)療,、護(hù)理,、飲食及衛(wèi)生方面的意見，研究并改進(jìn)病房管理工作,。

2.2.護(hù)理人員管理

隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,，我國衛(wèi)生制度的改革和醫(yī)療保險(xiǎn)的實(shí)施，了解如何充分發(fā)揮人的作用越來越重要,。因?yàn)橹挥凶ズ萌藛T的管理,，才能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，提高效率,，做到人盡其才,，才盡其用。護(hù)理工作具有高度的科學(xué)性和嚴(yán)密性,，因此在人員編制管理上需要進(jìn)行人才組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、配備合理，是不同年齡段,、不用個(gè)性智能素質(zhì)特長的護(hù)理人員能夠充分發(fā)揮個(gè)人潛能,，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，以最小的投入獲得的最大的效益,，也同時(shí)發(fā)揮了人力資源的經(jīng)濟(jì)效能,。要實(shí)現(xiàn)護(hù)理、臨床,、教學(xué),、科研的高質(zhì)量目標(biāo)，并根據(jù)各自完成任務(wù)的情況,，與應(yīng)該得到的報(bào)酬和待遇結(jié)合起來,，從而充分調(diào)動(dòng)人員的積極性，提高工作效率,。

2.3.護(hù)理質(zhì)量管理

著醫(yī)院的臨床醫(yī)療質(zhì)量,、社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益等。在醫(yī)療市場競爭日益激烈及人們生活水平不斷提高的今天,，如何把握護(hù)理質(zhì)量管理的重點(diǎn),，確保護(hù)理質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，提高患者的滿意度，是護(hù)理管理者的中心任務(wù),，也是醫(yī)院護(hù)理工作的主要目標(biāo),。護(hù)理質(zhì)量管理的目標(biāo)將致力于提高患者的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量。護(hù)理質(zhì)量管理應(yīng)轉(zhuǎn)變質(zhì)量管理模式,，在結(jié)合國情的基礎(chǔ)上借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn),，建立符合以服務(wù)對(duì)象的需求為導(dǎo)向、更加注重預(yù)防質(zhì)量問題發(fā)生的質(zhì)量管理指標(biāo)和評(píng)價(jià)機(jī)制,。以全面質(zhì)量管理為基礎(chǔ),，以健全的質(zhì)量保證體系為核心，以信息控制為手段的護(hù)理質(zhì)量保證管理,，將成為21世紀(jì)護(hù)理質(zhì)量管理的發(fā)展方向,。

2.4.護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理

護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理就是對(duì)護(hù)理工作的技術(shù)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃,、組織,、協(xié)調(diào)和控制，使這些技術(shù)能準(zhǔn)確,、及時(shí),、安全、有效地用于臨床,，以達(dá)到高質(zhì)量,，高效率目標(biāo)的管理工作。 醫(yī)院護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理的研究對(duì)象是醫(yī)院基礎(chǔ)護(hù)理工作和各不同專業(yè)護(hù)理工作的工作任務(wù),、工作特點(diǎn),、主要內(nèi)容、技術(shù)要求和組織實(shí)施方法,。 護(hù)理工作的服務(wù)對(duì)象是病人,，除了有良好的服務(wù)態(tài)度外，主要靠護(hù)理技術(shù),。這就要求護(hù)理技術(shù)服務(wù)有別于其他生產(chǎn)各技術(shù)工作,，除了要先進(jìn)高效外，還要及時(shí),、安全,、可靠、要協(xié)調(diào)性和連續(xù)性好,。隨著護(hù)理科學(xué)的發(fā)展,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果廣泛應(yīng)用于護(hù)理工作領(lǐng)域，護(hù)理工作的科學(xué)技術(shù)性要求越來越高,。這就不僅要求護(hù)理人員本身要不斷提高技術(shù)水平,，而且也要求護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理提高水平,。護(hù)理技術(shù)水平在某種意義上講對(duì)提高護(hù)理質(zhì)量有決定性作用，護(hù)理技術(shù)水平的提高必須靠技術(shù)管理,。只有對(duì)護(hù)理工作實(shí)行科學(xué)的組織管理,，才能調(diào)動(dòng)和發(fā)揮護(hù)理人員的積極性，合理使用技術(shù)力量,，密切協(xié)同配合,，以提高護(hù)理工作質(zhì)量和效率。有效的,、高水平的護(hù)理技術(shù)管理是實(shí)現(xiàn)幫助病人獲得最佳健康水平這一護(hù)理工作基本任務(wù)的重要保證,，是提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證。

2.5工作程序

在總護(hù)士長的的領(lǐng)導(dǎo)下和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃,，制定病房具體計(jì)劃，并組織實(shí)施,。負(fù)責(zé)檢查了解病房的護(hù)理工作,，參加并指導(dǎo)危重、大手術(shù)及搶救病人的護(hù)理,，督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,，有計(jì)劃地檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合,，嚴(yán)防差錯(cuò)事故,。負(fù)責(zé)病房護(hù)理人員的政治思想工作，教育護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心,，改善服務(wù)態(tài)度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。參加晨會(huì)交接班及床頭交接班,，隨同科主任查房,，以便了解護(hù)理工作中存在的問題，并加強(qiáng)醫(yī)護(hù)聯(lián)系,。 組織領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技術(shù)培訓(xùn)及考核。計(jì)劃請(qǐng)領(lǐng)本病區(qū)的藥品,、器材,、被服和辦公用品等，分別指定專人負(fù)責(zé)領(lǐng)取,，保管和定期檢查,。定期召開工休人員座談會(huì)，聽取對(duì)醫(yī)療,、護(hù)理及飲食等方面的意見,，研究改進(jìn)病房管理工作,。

3.1優(yōu)點(diǎn)

習(xí)，并提供充分的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；各方面以身作則,，成為護(hù)士學(xué)習(xí)的表率；建立健全科室各項(xiàng)規(guī)章制度,，并充分利用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，提高護(hù)士的自我能動(dòng)性。

好,，真誠的關(guān)心病人,，及時(shí)與病人溝通，為病人著想,；關(guān)心尊重學(xué)生,，協(xié)助指導(dǎo)、幫助學(xué)生,，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

3.1.3病房工作制度明確，各班職責(zé)清晰,，各項(xiàng)規(guī)定符合科室實(shí)際情況,，可操作性較強(qiáng)，符合病人的需求,。

3.2不足

適應(yīng)冬夏季的需要；冬季暖氣開放后,，病房比較干燥,。

3.2.2.非一次性物品清潔消毒不徹底。

3.2.3.護(hù)士自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),。

3.2.4.護(hù)士長不在的時(shí)候,，護(hù)士比較松散，自我管理意識(shí)不夠,。

境管理?xiàng)l例,，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該執(zhí)行，病人則要良好的配合,，針對(duì)醫(yī)院硬件設(shè)施方面,，醫(yī)院管理人員要定期進(jìn)行電路檢查，排除安全隱患,，在夏季應(yīng)該配置薄毯一套以適應(yīng)季節(jié)的變化,，冬季暖氣24小時(shí)開放使病房空氣干燥，病房應(yīng)配置空氣濕化器,。

達(dá)到消毒滅菌的目的,。

在配制一些特殊的藥物時(shí)護(hù)士也應(yīng)佩戴手套防止對(duì)醫(yī)護(hù)人員自身的傷害同時(shí)也防止污染無菌物品,。

的更好，而不是遲到早退,，作為護(hù)士長的左右手應(yīng)該時(shí)刻提醒自己的工作職責(zé),，年資深的護(hù)士應(yīng)該給年輕護(hù)士做好榜樣，年輕護(hù)士也要懂得向年資深的護(hù)士學(xué)習(xí),，建立上下班簽名制度,，由上一班同仁進(jìn)行監(jiān)督，每月進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度,，提高護(hù)士工作的積極性,。

我們實(shí)習(xí)小組在風(fēng)濕免疫科有幸跟著徐護(hù)士長進(jìn)行護(hù)理管理實(shí)習(xí)。雖然只有短短的一天時(shí)間,，但我們?nèi)允芤娣藴\,。在不了解護(hù)士長工作之前，同學(xué)們都很羨慕護(hù)士長這個(gè)職位,。因?yàn)樵谖覀冄劾?，護(hù)士長工作輕松，受人尊敬,，工資待遇好,。其實(shí)不然，我們只看到了一些表象,。護(hù)士長的工作既有控制大局的護(hù)理計(jì)劃,、組織、指揮工作,，也有瑣碎的護(hù)理質(zhì)控工作,。

良好的工作計(jì)劃是前提，一名優(yōu)秀護(hù)士長的心中一定有一份不錯(cuò)的工作計(jì)劃,，這樣她才能有條不紊的處理各項(xiàng)工作,。通過一天的學(xué)習(xí)，我們初步了解到護(hù)士長心中有一份合理科室發(fā)展發(fā)展計(jì)劃及人才培養(yǎng)計(jì)劃等,。良好的組織能力是一名管理者必備的,。工作中善于發(fā)現(xiàn)人才、尊重人才,、知人善任,，做到事得其人，人盡其才,，才盡其用,，容人之長，用其所長。護(hù)士長對(duì)藥品,、設(shè)備定人管理,，定期檢查，滿足科室日常工作及搶救應(yīng)急需要,；將病區(qū)分為兩小組,，并任命兩位年資高的護(hù)士為組長，進(jìn)行責(zé)任制管理,。在護(hù)士長有效的組織管理下,，科室的各項(xiàng)護(hù)理工作完成的較好。護(hù)理質(zhì)量控制是護(hù)理管理者工作的重要部分,。進(jìn)行質(zhì)控就是為了發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的一些問題,，然后反饋，并進(jìn)行改進(jìn),，從而不斷提高護(hù)理質(zhì)量,。護(hù)士長是一級(jí)質(zhì)控的執(zhí)行者，一級(jí)質(zhì)控是一份比較瑣碎的工作,。通過護(hù)士長的細(xì)心講解,，我們發(fā)現(xiàn)她每月要檢查大約二十幾項(xiàng)工作。為了不漏掉任何一份,，護(hù)士長將它們一一羅列,，制成表格，并記載完成情況,。護(hù)士長獎(jiǎng)懲分明,，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定各種激勵(lì)機(jī)制，以提高護(hù)士們的工作積極性,。徐護(hù)士長是一個(gè)學(xué)習(xí)型角色,。她注重自身學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識(shí)面和提高自己的專業(yè)水平,。同時(shí)她鼓勵(lì)科室的護(hù)士們學(xué)習(xí)，盡力為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。護(hù)士長還教導(dǎo)我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語,，給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)走出去，去學(xué)習(xí)更科學(xué)先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù),。

通過這次學(xué)習(xí),，我們對(duì)護(hù)理管理工作有了初步了解。感謝護(hù)士長給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們收獲頗多,。徐護(hù)士長是一名優(yōu)秀的管理者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們努力奮斗的目標(biāo),。

護(hù)理管理學(xué)心得體會(huì)篇十三

護(hù)理管理學(xué)是一門護(hù)理學(xué)科的重要組成部分,，涉及護(hù)理研究、護(hù)理服務(wù),、護(hù)理教育和護(hù)理管理等諸多領(lǐng)域,。通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)，我深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理管理在提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理效果上的重要性,，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去改善護(hù)理工作,。在此，我將分享我在學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)過程中的體會(huì)與感悟,。

二,、知識(shí)的拓寬

學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)不僅讓我了解到了護(hù)理學(xué)科的廣泛領(lǐng)域，還拓寬了我的智力視野,。護(hù)理管理學(xué)教會(huì)了我如何分析和解決復(fù)雜問題,，培養(yǎng)了我對(duì)事物的全面思考和判斷能力。通過研究護(hù)理管理案例,，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用護(hù)理管理理論與知識(shí)進(jìn)行問題分析,，并根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的解決方案。這些知識(shí)和技能使我在實(shí)踐中能夠更好地處理工作中遇到的挑戰(zhàn),，提高自己的綜合素質(zhì),。

三、溝通與團(tuán)隊(duì)合作

護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)也注重培養(yǎng)我們的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力,。作為一名護(hù)士,，我們將與患者、家屬,、同事以及其他醫(yī)護(hù)人員建立良好的溝通關(guān)系,，并積極參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)讓我明白到,，溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提高醫(yī)患關(guān)系和工作效率的重要性,。通過課堂和實(shí)踐訓(xùn)練，我學(xué)到了與人相處的技巧和方法,，增強(qiáng)了自己的溝通能力和自信心,。我也逐漸懂得了不同團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任，并能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的作用,。

四,、領(lǐng)導(dǎo)與管理

護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我明白到護(hù)士作為護(hù)理團(tuán)隊(duì)的核心成員，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,。學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，我了解了護(hù)理管理的原理和方法,，如計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)和控制等,。我學(xué)會(huì)了如何制定合理的工作計(jì)劃與目標(biāo)，如何安排合理的資源和人力,，如何協(xié)調(diào)和處理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題和矛盾,，如何評(píng)估和控制護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量等。這些管理技能的掌握,，不僅能提高我的工作效率和護(hù)理質(zhì)量,，還有助于我成為優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。

五,、對(duì)未來的啟示

通過學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué),，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理管理在提高護(hù)理服務(wù)效果上的重要性。未來的護(hù)理工作中,，我將運(yùn)用所學(xué)的護(hù)理管理知識(shí)和技能,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提供更好的護(hù)理服務(wù),。同時(shí),，我也會(huì)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需求和自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究護(hù)理管理學(xué)的相關(guān)課題,，以此為基礎(chǔ),，不斷提高自己的專業(yè)水平和護(hù)理管理能力，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

在護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我感受到了知識(shí)的遼闊和無限可能性，學(xué)會(huì)了與人溝通和團(tuán)隊(duì)合作的技巧,，掌握了領(lǐng)導(dǎo)和管理的方法和理論,。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)理管理者,，為推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我也希望通過護(hù)理管理學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠?yàn)楦嘧o(hù)士提供參考和借鑒,，共同努力為護(hù)理服務(wù)的提升做出貢獻(xiàn),。