隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報告十篇一

本學(xué)年中，我承擔(dān)一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；厥鬃哌^的日子，內(nèi)心有些許的欣慰,，也有幾分感慨,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè),，有奉獻精神,；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,，并積極尋求解決對策,。

在教學(xué)中我能夠針對一年級學(xué)生的特點來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué),。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進行復(fù)批,。

本學(xué)期,，我每天堅持按時上下班。學(xué)校給我安排的各項工作我都能及時到崗,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。而且整個學(xué)期沒請過一天假。

我積極參加教學(xué)科研工作,，參與了小學(xué)課題《培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》研究,，同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘,，一份收獲，在我的努力下班級的教學(xué)成績穩(wěn)步上升,，學(xué)生品行方面也有一定進步,，今后我將繼續(xù)努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱,。

我深知,，作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法,，做好教育教學(xué)工作計劃,。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個善于思考的我,，下學(xué)期的工作一定會更有成效。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報告十篇二

一學(xué)期將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課時,，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點,，又突破了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

二,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的潛力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么潛力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本班56名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一小半，所以“抓差補闕”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。首先,，我透過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況,、經(jīng)濟基礎(chǔ),、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們,，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次,，對他們進行了輔導(dǎo),。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補,，對于新學(xué)資料,，我耐心為他們講解，并讓他們每一天為自己制定一個目標(biāo),，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。透過一學(xué)期“時間、地點,、資料,、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報告十篇三

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,可謂有條不紊,，腳踏實地,，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲,。為使今后的工作取得更在進步,現(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

1,、認(rèn)真鉆研教材。

在備課時,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型,，擬定采用的教學(xué)方法,，每一課都能做到“有備而來”，課后及時作出總結(jié),，做出課后反思,。

2、增強上課技能,，提高上課質(zhì)量,。

在課堂上加入多媒體的應(yīng)用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。加強師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易,、學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快,。注意精講多練，在課堂上盡量講得少,，學(xué)生動口動手盡量多,，同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精練,，有針對性,、層次性，力求每一次都能起到的效果,。批改作業(yè)及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),，進行透徹分析講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),， 以滿足不同層次的學(xué) 1

生要求。對后進生的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),，還教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他們的技能，認(rèn)真細(xì)致地進行查漏補缺,。

5,、狠抓學(xué)風(fēng)。

四年級學(xué)生上課時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生能專心聽講,，但是課后完成作業(yè)并不理想，還有一些學(xué)生,，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師,，作業(yè)也因怕做錯而抄襲別人的，這樣就影響了成績的提高,。為此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里進行了一系列的整改,，從后半學(xué)期看來,，取得了較為理想的效果,。但存在的不足還很多，這些有待以后繼續(xù)改進,。

6,、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí)。

本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，任務(wù)也相對繁重,。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計劃，掌握了目的要求,，明確了重難點及關(guān)鍵,，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復(fù)習(xí),，同時又靈活運用,，對每節(jié)課復(fù)習(xí)的知識，設(shè)置了相應(yīng)的練習(xí)題,，力爭人人掌握，做到了一課一練,，個個過關(guān),。

7,、存在的不足和今后努力的方向。

由于我的教育教學(xué)經(jīng)驗不足，還需要向其他老師學(xué)習(xí),，在以后的工作中不斷地充實和完善自我。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,。本人今后將在教學(xué)工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報告十篇四

本學(xué)期，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃,。xx縣教育局的文件精神,，有計劃地開展教學(xué)工作。通過自己的努力圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),。說教學(xué)科是3年級數(shù)學(xué)綜合實踐校本,。為便于今后的教學(xué)工作，對本學(xué)年的教學(xué)工作做簡單總結(jié),。

一,、堅持正確的教學(xué)思想，數(shù)歷語數(shù)之相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，利用多媒體教學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率,，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。提高了教學(xué)效率,，多媒體教學(xué)易于激發(fā)和調(diào)動對數(shù)學(xué)的熊學(xué)習(xí)興趣，從而大大提高教學(xué)效率,，使每節(jié)課讓學(xué)生都有新鮮感,，例如在教學(xué)加減混合運算時我設(shè)計了這樣一個生活片段，在通過多媒體演示激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生的,，體會到數(shù)學(xué)就在身邊感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師也發(fā)揮了導(dǎo)向作用,。

二,、在這一年的結(jié)對子活動中，精心制定工作計劃,，每學(xué)期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問題的解決方式,，吳老師對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足。對教育理念與知識的掌握量上廣運用信息技術(shù)方面都比我強的多音癡貸幫是相互的通過代辦活動相互幫助共同學(xué)習(xí),，讓我也得到了全面的提高,。

三、本學(xué)期沒有因家中有事而請假,，做到不缺崗,，不空崗，認(rèn)真對學(xué)生負(fù)責(zé),。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中有很多不足有待加強。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)

2.進一步加強對后進生的輔導(dǎo),，

3.進一步發(fā)展學(xué)生的動手能力和數(shù)學(xué)思維能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報告十篇五

今年我們?nèi)M老師參加了海南中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,，我們按時觀摩,、學(xué)習(xí)了每一個專題講座，認(rèn)真聆聽專家們的指導(dǎo)和解讀,，按時完成各部分的作業(yè),，積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時做出評論,。國培一開始,，金貝老師、貴喜老師,、小梅老師就積極投入到學(xué)習(xí)中,，抓緊時間聽講座、看視頻,、寫作業(yè),、發(fā)表評論,、成績很快達到80分以上，特別是畢小梅老師,、鄭貴喜老師的作業(yè)被評為優(yōu)秀,，部分評論和作業(yè)發(fā)表在簡報上，學(xué)習(xí)成績達到98分的高分,，符由宇老師獲得100分,，林友川教導(dǎo)、金貝老師最后也達到優(yōu)秀以上,，全組國培總平均分獲得96分的優(yōu)秀成績,。金貝老師、友川教導(dǎo)熱心配合科組及學(xué)校的活動,，如參加排球比賽活動,，平時科組的各項活動。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報告十篇六

時間過的真快,，一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的教學(xué)生活情況,，我既感到欣慰,，又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的,，充滿人情味的教師群體氛圍中。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生,，讓我感到了大家庭般的溫暖。慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學(xué)期中,，學(xué)科也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去我就從以下三方面,，做該學(xué)期總結(jié)：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。為了提高自己的思想覺悟,，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時,，非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，最緊迫的問題是,，具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研,，如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，特別是現(xiàn)在五年級上學(xué)期打好基礎(chǔ)，為即將步入下學(xué)期作好鋪墊。本人雖不擔(dān)任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1 · 課前我認(rèn)真仔細(xì)的進行備課,，制作課件。根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進行認(rèn)真的修改,。

2 · 課后布置的作業(yè)，力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。 3 · 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，更有的放失的進行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造自主,、合作、探究,、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

4 · 在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時,，更好的學(xué)會做人,、做事，為社會和國家做出更大的貢獻,。

三,、在課余時努力自學(xué)，勇攀高峰,。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，強化教師的基本功訓(xùn)練,。我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn),。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中,，慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,。這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài),，和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然,，在教學(xué)中肯定存在很多不足之處。在今后的教學(xué)中,，本人一定將更加努力,，查漏補缺。積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,。爭取有更大的進步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報告十篇七

期中考后,，我們科組進行了一次如何提高學(xué)生成績?yōu)橹黝}的科組會，因為數(shù)學(xué)的抽象性和邏輯的嚴(yán)密性,，使數(shù)學(xué)科顯得枯燥無味,，加上學(xué)生的基礎(chǔ)差，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增加了很大的難度,，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭學(xué)態(tài)度,，如何提高基礎(chǔ)差的學(xué)生的興趣，我們組老師展開了討論,。我們一致認(rèn)為：第一,，采用關(guān)心激勵的方法，善于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的學(xué)生所表現(xiàn)出來的良好,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,，從正面予以肯定，并不斷強化,，讓他們在前后比較中接受自我,，相信自己也能學(xué)。第二,、充分利用多媒體信息技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，調(diào)動后進生的各種感官,，增加課堂的新穎性,、直觀性，吸引他們的注意力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，這一點林友川教導(dǎo)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他教的是兩個普通班,，學(xué)生大部分的基礎(chǔ)很差,，而初三的二次函數(shù)又是初中數(shù)學(xué)的難點，要讓基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)好二次函數(shù)談何容易，林友川教導(dǎo)沒有放棄,，他努力探索和尋找較好的教學(xué)方法,，發(fā)現(xiàn)教材中的教學(xué)資源教材配備的光盤有與教材配套的課件，并介紹給組里的老師,，讓我們都很欣喜,，就是應(yīng)用了這些課件，解決了二次函數(shù)的難點,，學(xué)生學(xué)起來輕松多了,，林教導(dǎo)這種積極的探索精神和對教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度使他所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，運用了多媒體信息技術(shù)教了二次函數(shù)以后,，符由宇老師也有了很大的感悟,，撰寫了一篇《淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》的論文，獲得?？谑姓撐脑u比一等獎,。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)報告十篇八

聽了四節(jié)數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)老師們對課程理念的理解把握比較準(zhǔn)確。教學(xué)過程中師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展，不僅重結(jié)論,，更重過程,、重方法，真正體現(xiàn)新課程的核心理念,。我所聽的四節(jié)課,，執(zhí)教教師既有從教多年具有豐富經(jīng)驗的中年教師，還有剛剛工作年數(shù)不長的青年新秀,?？偟母惺苁牵赫n堂精彩紛呈，師生和諧共同成長,，做到了教有所長,，展示了不同風(fēng)采。特別是xx辦事處中心小學(xué)趙軍老師的一年級數(shù)學(xué)課上,，教師從常規(guī)教學(xué)入手,，訓(xùn)練學(xué)生的日常規(guī)范，基本功扎實,。安站賀莊小學(xué)的李建老師學(xué)生小組內(nèi)分工明確，老師設(shè)計的問題淺顯適當(dāng),，學(xué)生生生交流,、師生交流，表達更加準(zhǔn)確流暢，思維活躍,。

建議：

2,、建立全方位的評價意識，課堂上賞識性與期待性的評價還是太少,，評價的層次也較低,。建議肯定學(xué)生的某種行為和做法或者回答的語言，越具體越好,。

二,、備課

大部分學(xué)校采用集體備課形式，做到了項目齊全,，很好地體現(xiàn)了教學(xué)策略,。過程設(shè)計大多條理比較清晰。教師個性化修改比較詳細(xì),，都有不同程度的超前備課,，格式規(guī)范，書寫比較認(rèn)真,。老師們都加強了課后的反思與總結(jié)工作,，以便全面地了解自己的教學(xué)狀況，進一步明確努力的方向,，體現(xiàn)了教師強烈的教學(xué)積累意識,。做得比較好的有：xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué),、安站中心小學(xué),。

建議:

2、備課中應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)方式與方法的指導(dǎo),，不能只注重知識的`梳理,，教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計應(yīng)有具體內(nèi)容,，不能省略,。

三、作業(yè)設(shè)置與批改

學(xué)生作業(yè)的習(xí)慣良好,。在所查看的作業(yè)中能看出：教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。作業(yè)量與次數(shù)適中，教師批改及時認(rèn)真,。各種批改符號使用規(guī)范,，給學(xué)生書寫起到很好的示范作用。

演草次數(shù)多,，學(xué)生正確率高,。大多數(shù)學(xué)作業(yè)錯后改比較好,，且有老師的二次批閱。比較好的有：xx辦事處中心小學(xué),、安站中心小學(xué),。特別是xx辦事處的西付小學(xué)演草寫的認(rèn)真、規(guī)范,。

建議：

1,、有些教師的作文批閱過于簡單，批改評語要努力實現(xiàn)針對性,、鼓勵性和示范性,。。

2,、演草每次的量要足,，不要湊次數(shù)。

四,、單元測試卷：

測試卷大多數(shù)教師批改詳細(xì),，有激勵性語言，學(xué)生有改錯,，且有補救練習(xí),。

建議：

加大課堂教學(xué)力度，制定學(xué)困生幫扶方案,，提高學(xué)生的及格率,。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五,、聽評課

所有聽課記錄都做到項目齊全,，有時間、有地點,、有姓名,、有完整的過程記錄、有評價,、有建議,。記錄認(rèn)真，評價全面,。做得比較好的有：xx辦事處中心小學(xué),、西付小學(xué)、安站中心小學(xué),、安莊賀莊小學(xué),。

建議：

1、評價還應(yīng)在教法,、學(xué)法,、教材研究等方面的研討,。

2、聽課節(jié)數(shù)偏少,。多數(shù)老師聽課節(jié)數(shù)不足，建議教師個人自覺主動聽課,。

六,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記:做得很好。學(xué)校教研活動組織的規(guī)范,、次數(shù)較多,。內(nèi)容摘要紀(jì)錄詳細(xì)具體。

建議：學(xué)習(xí)體會被記錄的摘要內(nèi)容占據(jù),，真正自己反思的較少,，口號空泛較多，缺少獨特風(fēng)格,。

七,、秋教秋學(xué)秋練活動

每個學(xué)校都有豐富的秋教秋學(xué)秋練活動，并結(jié)合教師大比武進行教師三字一畫一話基本功,、課堂大比武 等活動,。

八、教師家訪情況：

從資料上看每班家訪人數(shù)較多,，檔案齊全,，有家訪紀(jì)實和跟蹤，教師記載詳實,，有的學(xué)校還附有家訪照片,。比較好的有：xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué),、安站中心小學(xué),、安莊賀莊小學(xué)。

建議：

家訪一定要使學(xué)生情況有所改變,，不要走過場,，敷衍了事。

九：網(wǎng)絡(luò)教研

每個學(xué)校都能進行網(wǎng)上備課,，實現(xiàn)網(wǎng)上交流,。特別是通過遠(yuǎn)程研修教師們通過多種形式與專家研討。

建議：

網(wǎng)絡(luò)教研還要開通多種形式,，提高教師的教研能力,。