作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園輪子的妙用科學(xué)教案十篇一

1,、教師出示各種積木,。

教師：這是什么？盒子里有好多的積木,，你們可以選擇各種形狀的積木在地上玩一玩,，滾一滾，看看哪個(gè)會(huì)滾,，哪個(gè)不會(huì)滾,。

2,、幼兒自由玩，提問：在玩積木時(shí),，你發(fā)現(xiàn)了什么呀,？

圓形為什么會(huì)滾？（圓形沒有角,，是圓的）

3,、小結(jié)：剛才我們都發(fā)現(xiàn)了圓形積木會(huì)滾動(dòng)，因?yàn)樗菆A的,。

二,、搬一搬

（一）實(shí)驗(yàn)一

1、教師出示重物,，請(qǐng)幼兒搬,。

教師：今天，小動(dòng)物們都要搬家了,，可是還留著一大堆的東西,，它們想了各種辦法還是搬不動(dòng)，請(qǐng)小朋友來幫小動(dòng)物們搬家,。

2,、幼兒嘗試，提問：你在搬時(shí)感覺怎么樣,？（很重,，比較累）

3、教師小結(jié)：用手去搬書很累,，很重,。

提問：用什么辦法才不會(huì)這么累？

（二）實(shí)驗(yàn)二

1,、教師出示推車,，幼兒再次嘗試。

提問：用什么辦法才不會(huì)這么累,？

教師：這是什么,？請(qǐng)你用推車來搬一搬.

3、教師小結(jié)：輪子可以幫我們省力又可以省很多的時(shí)間,。

三,、說一說、看一看,。

1,、教師：除了小推車有輪子，你還見過什么東西也有輪子的,？

2,、欣賞圖片,。

教師：老師這里有很多東西也有輪子，我們一起來看看,。這是什么,？它有什么用？

3,、小結(jié)：今天我們知道了輪子是圓形的,，會(huì)滾動(dòng)，輪子還能省力,，給人們生活帶來好多方便,。

四、活動(dòng)延伸

現(xiàn)在我們一起到幼兒園里的各個(gè)地方去找一找哪里也有輪子,。

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幼兒園輪子的妙用科學(xué)教案十篇二

1．通過操作活動(dòng)，了解輪子的特性及用途,。

2．激發(fā)幼兒的嘗試興趣,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

1．每人一小筐,，內(nèi)有帶輪子的列具及長(zhǎng)方形,、正方形、三角形積木各一塊,。

2．小推車,、書若干。

老師：今天,，老師給你們準(zhǔn)備了許多東西,，可以在桌上玩，也可以在地上玩,，請(qǐng)小朋友試著玩一玩你面前的東西,，看看誰玩的方法最多、最有趣,。

幼兒自由玩,，教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒談一談,，你玩的是什么,，你是怎樣玩的？

老師：剛才小朋友玩的方法很氏,、秀有趣,，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋。試一試,、找一找哪些東西是可以滾動(dòng)的,？把不可以滾動(dòng)的東西放到前面塑料筐里,。

幼兒嘗試并找出能滾動(dòng)的東西：帶輪子的玩具、輪子,。

1．提問：為什么這些玩具都能滾動(dòng)呢,？

幼兒自由組合，二人一組,，比賽運(yùn)書,、運(yùn)玩具，看誰快,。幼兒通過嘗試,，理解輪子能省力。

在比賽的熱烈氣氛中,，自然地結(jié)束本活動(dòng),。

幼兒園輪子的妙用科學(xué)教案十篇三

1.出示玩具車，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

師：今天給大家?guī)砹松衩氐陌賹毾?，?qǐng)小朋友到上面來摸摸。

師：小朋友在家都是怎么玩的呢?為什么它們都會(huì)向前跑呢?(都有輪子)

(二)基本部分

1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，知道其他物體也有輪子,。

師：除了小汽車有輪子，你們見過身邊還有什么東西有輪子呢?

2.出示圖片,，結(jié)合幼兒回答,，引導(dǎo)幼兒感知生活中其他帶有輪子的物體。

火車,、自行車,、輪椅、旱冰鞋,，等等,。

3.輪子的形狀和作用。

師：小朋友,，你們仔細(xì)看這些輪子都是什么形狀呢?

圓形,。

4.通過比較，感知圓形,、三角形,、正方形的不同。

師：如果我把輪子換成三角形和正方形,，你們覺得可以嗎?為什么呢?

我有一位動(dòng)物朋友,，它就想把圓形的輪子改成三角形、正方形，讓我們來幫幫它吧,。

5.通過積木進(jìn)行操作,，感知圓形適合做輪子。

師：后面有很多不同形狀的積木,，小朋友現(xiàn)在自己動(dòng)手操作下,，看哪個(gè)圖形適合做輪子。

(三)結(jié)束部分

1.老師進(jìn)行總結(jié),。

請(qǐng)拿各種輪子的小朋友到前面,，結(jié)合課件，驗(yàn)證哪個(gè)圖形適合做輪子,。

師：為什么是圓形適合做輪子呢?

結(jié)論：因?yàn)閳A形沒有邊和角,，沒有東西阻礙它向前運(yùn)行，而正方形和三角形有邊和角,，會(huì)阻礙運(yùn)行,，所以圓形適合做輪子。

2.帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)觀察其他帶有輪子的物體,。

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園輪子的妙用科學(xué)教案十篇四

今天我給你們帶來一個(gè)神奇的寶貝,，你們知道是誰嗎?

(一)出示兩只輪子，引起興趣

1,、你們看這是什么?有幾只?2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?

小結(jié)：兩只輪子的車有自行車,、電動(dòng)車,、摩托車

過渡：還想接著往下看嗎?

(二)出示三只輪子

1、你們看這里有幾只輪子? 2,、三只輪子是什么車?

小結(jié)：三只輪子的是三輪車

(三)出示玩具車

1,、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?2、出示四只輪子,，四只輪子有些什么車?

小結(jié)：四只輪子的有轎車,、警車、消防車,、公共汽車等等

二,、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)

1、討論：為什么這些車都要有輪子呢?

2,、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個(gè)輪子)

3,、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場(chǎng)

總結(jié)：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的,，有了這些輪子車才可以在馬路上開,。

幼兒園輪子的妙用科學(xué)教案十篇五

如果車輪是方形的，車子走起來會(huì)怎么樣?

如果車輪是五角形的，車子走起來會(huì)怎么樣?

4,、在操作中發(fā)現(xiàn)為什么把輪子都做成圓的

(1)為什么輪子是圓的呢?

教師：現(xiàn)在你們可以玩玩,，觀察你的玩具，比較比較,，有什么感覺,，有什么發(fā)現(xiàn)，

請(qǐng)告訴大家,，為什么輪子是圓的?

(2)小結(jié)：圓形的輪子能滾動(dòng),，長(zhǎng)的、方的積木不會(huì)滾動(dòng),，有輪子的玩具移動(dòng)省力,。

5、趣味練習(xí)：有多少個(gè)輪子呢

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園輪子的妙用科學(xué)教案十篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)各種各樣的輪子,。

2、提供各種有輪子的玩具,，感知輪子的作用,。

3、體驗(yàn)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備各種有輪子的玩具。

2,、圖片或?qū)嵨铮毫锉?、自行車、摩托車,、火車?/p>

3,、大圈人手一個(gè)。

活動(dòng)過程

一,、幼兒操作活動(dòng)：好玩的輪子玩具車

1,、教師：小朋友，你看見桌子上有什么玩具,？你想玩玩具嗎,？

2、讓幼兒人手一個(gè)玩具,，在桌子上或空地方玩一玩,。

3、教師：你玩的是什么玩具,？你是怎么玩玩具的,？玩具是怎么前進(jìn)的,？

二、觀察認(rèn)識(shí)各種輪子,，了解輪子的作用

2,、教師邊出示實(shí)物或圖片，邊以輪子的身份介紹輪子,。

我是了不起的輪子,。你瞧，玩具車上有圓圓的輪子,，溜冰鞋上有圓圓的輪子,，自行車上有圓圓的.輪子，摩托車上有圓圓的輪子,。它們都是因?yàn)橛辛宋叶艿煤芸旌芸?！火車的輪子很多很多，“轟隆轟隆”地轉(zhuǎn)著,，把大家?guī)У较肴サ牡胤健?/p>

3,、教師：除了剛才說過的輪子，你還知道哪些東西也有了不起的輪子,？

5,、教師啟發(fā)幼兒想象用帶輪子的工具，讓它們能走得快一些,，例如：滑板,、溜冰鞋、玩具小車等,。

三,、引導(dǎo)幼兒開車仿編兒歌。

1,、教師：汽車上有輪子嗎？我們一起來當(dāng)小司機(jī),，念兒歌《小汽車》好嗎,？

2、教師：你還想開什么車,？到哪里去,？

3、教師引導(dǎo)幼兒一邊念仿編的兒歌,，例如：拖拉機(jī)呀嘟嘟叫,，……一直轉(zhuǎn)到麥田里；警車笛笛叫,，……,。一直轉(zhuǎn)到公安局。

四、尾聲

教師帶領(lǐng)幼兒手拿大圈,，邊念仿編兒歌,，邊將小車子開到活動(dòng)室的外面。

幼兒園輪子的妙用科學(xué)教案十篇七

1.感知輪子的作用,。

2.體驗(yàn)輪子自豪的情感,。

1.環(huán)境中布置各種有輪子的物體的實(shí)物或圖片。

2.圖片和磁帶,。

3.從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無輪子物體的圖片,。

一、了解輪子的作用,。

1.蝸牛走路很慢,，溜冰鞋來幫助它，烏龜走路很慢,，滑板來幫助它,。

2.你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的幫助,，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌?huì)怎么樣,？

二、聽聽輪子的自述,。

1.大家都說,，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話,，看看輪子會(huì)怎樣幫助我們,。

2.結(jié)合圖片講述《了不起的輪子》,。

3.聽完后,，請(qǐng)有說說輪子是真樣幫助我們。

4.你還知道哪些東西也有了了不起的輪子,？

三,、分類活動(dòng)。

1.請(qǐng)幼兒按有輪子和無輪子,，將準(zhǔn)備的圖片分成兩類,。

2.請(qǐng)幼兒說說它們的不同，進(jìn)一步感知輪子的作用,。

3.請(qǐng)幼兒添畫輪子,。

幼兒園輪子的妙用科學(xué)教案十篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道輪子是圓的,，會(huì)滾動(dòng),，了解輪子在生活中的用途,。

2.嘗試用簡(jiǎn)單的語言交流自己輪子的特點(diǎn)、用途等的認(rèn)識(shí),。

3.產(chǎn)生對(duì)輪子探究的欲望。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道輪子是圓的,，會(huì)滾動(dòng),，了解輪子在生活中的用途。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用簡(jiǎn)單的語言交流自己輪子的特點(diǎn),、用途等的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生對(duì)輪子探究的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒和爸爸,、媽媽一起搜集玩具小汽車、拉桿箱,、嬰兒車,、扭扭車等物品并喜歡玩帶輪子的玩具；有輪子和沒輪子的整理箱各一個(gè),，水桶,。

2.每人一個(gè)輪胎。

:各種帶輪子的物體圖片,，如鋼琴,、購(gòu)物車、輪椅,、火車,、飛機(jī)等。

活動(dòng)過程：

一．幼兒玩輪胎,，感知輪子是圓的,、會(huì)滾動(dòng)。

1.鼓勵(lì)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎,，發(fā)現(xiàn)滾輪胎最省力指導(dǎo)語：你是用什么方法運(yùn)輪胎的？哪個(gè)辦法最省力,？小結(jié)：運(yùn)輪胎的方法很多,，可以搬、可以抬,、可以拖,，還可以滾,，我們發(fā)現(xiàn)滾輪胎的方法最省力。

二．游戲：“運(yùn)玩具”,，進(jìn)一步感知輪子省力的特點(diǎn),。請(qǐng)兩組幼兒分別用大小相同的整理箱運(yùn)玩具，一個(gè)有輪子,，一個(gè)沒有輪子,，比比看哪組運(yùn)得快，游戲后請(qǐng)幼兒交流自己的體驗(yàn),，進(jìn)一步感知輪子省力的特點(diǎn),。

三．結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒了解輪子在生活中的廣泛運(yùn)用。指導(dǎo)語：你玩過什么帶輪子的玩具,？生活中你還見過什么帶輪子的物品,？它們?yōu)槭裁匆采陷喿樱浚ńY(jié)合課件引導(dǎo)幼兒觀察討論）小結(jié)：生活中很多東西上都安裝了輪子,，輪子的作用很大,，有了輪子，物體移動(dòng)可以更快,、更方便,、更省力。