時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學中隊計劃上學期篇一

以學校德育教育的思路為指導,，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結,、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二,、班級情況：

四（1）班現(xiàn)有學生xx人。女：xx人,，男xx人,，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進,，天資聰穎,。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差,。此外,，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差,。這些需班級師生共同努力,，促進進步。

三,、奮斗目標

近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃,。抓好常規(guī)教育,，盡快使學生適應三年級下學期的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

中期：加強學生行規(guī)教育,，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識,，為形成良好班風打好基礎,。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質,。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎,。

四、工作重點

1.德育

（1）通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,；

（2）以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民,；

（3）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,；

（4）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作,；

（5）建立平等的師生關系,，提高學生的自我鼓勵、自我教育,，,、自我管理能力；

（6）結合“清明節(jié)”等各種節(jié)日,，進行愛國教育,；

（7）“創(chuàng)建文明校園，文明班級,，文明個人”為主題開展活動,。

2.智育

（1）繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動；

（3）在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,；

（4）開展寫好字，讀好書,，做好文的活動,；

（5）鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育,；

3.體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育

（1）布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出班報,；

（2）豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加假日活動,；

（3）認真做好兩操，開展有益,、健康的課間活動,；

（4）要求學生認真上好各專業(yè)課；

（5）培養(yǎng)勞動技能,，在家做力所能及的家務；

（6）開展“擁抱自然,，保護環(huán)境”的活動,。

五、具體措施

1.行為規(guī)范方面,，正確指導行為規(guī)范使學生明白什么事該做,，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規(guī)范的要求,，并能付之于行動,，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序,。配合大隊部進行行為規(guī)范的評比,。在學校對學生經(jīng)常對學生進行安全，遠離危險,。對學生進行“五愛”,、“五心”、“五自”等,。

2.對班級所有學生進行了家訪,，針對每個人的個性以及家訪時的觀察，根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行,。

3.積極響應大隊部的德育,，以博覽世界文化，開展各項活動,。明確落實小干部的分工,，鍛煉學生的管理能力。

4.為了加強學生的身體素質,，進行早晨的鍛煉,，使學生健健康康地成長。

5.在衛(wèi)生方面,，合理安排勞動崗位,，建立值日生制度,，教會學生做好眼保健操。

6.加強學生心理健康工作,。

（1）了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決。

（2）經(jīng)常性通過板報,、講座,、談心等形式進行心理健康。

（3）結合“后進生”的幫教轉化工作,，把心理健康與“后進生”轉化工作有機結合,。

小學中隊計劃上學期篇二

本學期，我校的品德科緊緊圍繞著學校 “悅納至正” 的辦學理念,，通過《品德與生活（社會）》這一門德育的主渠道,，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和高尚的道德情操，從而真正做到“正心,、正德,、正智”。

（一）加強學科理論學習,，提高品德課程意識

加強課程標準學習,，更新教學觀念。為進一步更新教師的教育思想,，強化新的課程標準意識,，規(guī)范品德學科教學常規(guī)，促進教師專業(yè)水平和課堂教學水平的提高,。結合課改形勢,，及時回顧，重新加強對《品德與生活》《品德與社會》新課程標準的培訓,，并交流心得體會,，進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學過程的始終,，使每位教師扎實理解和掌握課程的基本理念,、性質、特點,、目標,、內容、原則,、教學評價等,，切實抓好這門課程的建設。

（二）強化學科管理，落實《品德》課程的教學,。

為規(guī)范《品德》學科教學常規(guī),，樹立課程意識，保證《品德》課程常態(tài)實施,，不能讓其他學科擠占《品德》課,，保證有序、有效地開展品德課教學,，我校采取了一系列的檢查課程落實情況的對策,。

1、在學期末會抽查每個班學生的《品德》書,，通過檢查學生做筆記和老師的批改情況,，來檢查任課老師有否嚴格地落實課程上課。

2,、以學校的市招標課題《小學課堂觀察與評價》為契機,，成立了《品德》科教學科研小組，不定期地對當天有《品德》課的班級,，采取推門課的形式，以檢查《品德》課程的落實情況,。

（三）扎實開展課堂教學研究,，提高課堂教學實效

關注課堂，立足課堂,，深入開展課堂教學研究活動,，探索積極有效的課堂教學模式，提高課堂教學實效,，在品德課中滲透對學生習慣養(yǎng)成教育,，促進教師學科專業(yè)水平和課堂教學水平的提高。

1,、積極鉆研教材,，深入開展課堂教學研究活動。教材是我們上好課,、開展課堂教學研究最基本的,、最實用的、最能體現(xiàn)價值的資源,。因此我們打算在這學期進行制度化學研,，使教研活動真正發(fā)揮應有的作用，以提高《品德》學科教學的實效性,。

2,、加強課題研究，提高課堂教學實效。結合學校的招標課題《小學課堂觀察與評價的研究》的第二階段的實施,，開展品德學科的推門課,，進行品德課的課堂觀察。并以課堂觀察為契機,，加強交流,、研討，提升教師的教研水平,。

3,、參加各種培訓學習，促教師快速成長,。外出學習是老師專業(yè)水平快速提高的一個很重要的渠道,，因此我們要為老師創(chuàng)造更多的外出學習的機會，積極參加城區(qū)和市,、省的教學活動或比賽,。

時間具體工作地點參加人員

11月份1、開展品德科制度化研討活動 教工之家全體品德教師

2,、實行推門課,，進行品德科課堂觀察。教室個別老師和觀察小組成員

12月份1,、實行推門課,，進行品德科課堂觀察。教室個別老師和觀察小組成員

2,、對學生進行期末考核,。教室全體品德老師

1月份進行學期品德科教學總結。全體品德老師

小學中隊計劃上學期篇三

小學英語新課程標準指出小學英語的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音,、語調、書寫基礎,，以及良好的學習習慣,，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用,，注意學生能力的培養(yǎng),，突出對學生學習興趣的激發(fā)，重視知識的靈活擴展,，真正將英語教學的目標落實到實處,。

二、學情分析

這個年齡階段的兒童學生外語具有許多成人甚至中學生許所不具備的優(yōu)越性,，例如模仿力,、記憶力、可塑性強等,。開設英語課可以充分發(fā)揮他們學習語言的潛力,，通過這個學科的學習提高他們思維品德、文化和心理的素質,。外語課可使小學生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),；可以發(fā)展他們的思維，開闊視野,，擴展他們的知識,，豐富他們的經(jīng)歷；可以提高他們的思想品德修養(yǎng),，樹立國際意識,，使他們長大后適應社會、經(jīng)濟,、科技發(fā)展和國際交際的需要,。

他們處在發(fā)育階段，尚未定性,，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易,。記憶力好,，他們愛玩、愛唱,、愛游戲,、愛活動，但我校五六年級大部分學上課積極性不高,，對英語學習興趣不高英語基礎較差,。兩班中成績優(yōu)異的學生所占比例較小，因此給本學期的教學工作帶來了很大的.難度,。六年級的學生,，他們已經(jīng)接觸了三年英語，有一定的英語基礎,。兒童的特性使得他們活潑好動,，對新事物有著強烈的好奇心,，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲,。但六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,，兩極分化很嚴重。所以本學期我將面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,，因材施教，分層教學,，另外在優(yōu)秀生中培養(yǎng)老師的好助手,，讓他們幫助后進生學習的同時，進一步提高自己的水平,。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,。

三,、教材分析

本學期的教學要在上個學期的基礎上引導學生進一步強化聽說能力，并同時形成初步的讀寫能力,。隨著讀寫要求的提高,，在這個階段，應該讓學生從以活動為主的動態(tài)學習逐漸過渡到以閱讀為主的較為靜態(tài)的學習,，因此在課堂上要逐步減弱活動式學習的分量,，逐步加大課堂中閱讀與書寫的分量。教師在教學中要有目的地轉變三四年級教學的方式,，做到心中有數(shù),，逐步過渡到高年級英語的教法，由于學生有前兩年多的學習的知識和能力的積累,，在教學中,，可適當放手讓學生獨立完成學習任務，促進他們各方面能力的提高,。

重點：本冊書的單詞,、會話能夠進行聽說和認讀，一部分單詞及句型要求四會掌握,。

難點：將所學運用到日常生活交際當中,。

四、教學目標

激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣,，幫助他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音,、語調基礎,，幫助他們形成初步運用英語進行日常交流的能力,，為進一步學習打下基礎。

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。

五,、完成目標所采取的措施

1,、注重學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。教學組織和課堂安排靈活,，以學生為主體，多開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排等多種形式的活動,，充分調動學生的積極性,。

2、認真鉆研教材,，改進教法,。貫徹精講多練,，以練為主的原則，抓好基礎訓練,，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力,，提高課堂效率。

創(chuàng)設情景,、相互交流,、激勵情意，啟發(fā)學習動機,，樹立學習信心,；練習形式多種多樣，手,、腦,、口、耳,、眼,、肢、體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結合。

4,、培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。堅持抓好預習、聽課,、復習,、作業(yè)、書寫,、朗讀,、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng),。

5,、注意傳授知識與及時評價相結合。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚,。讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距，及時改進,。

6,、加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通,。

7,、實行分組學習,，實施優(yōu)幫差，做好后進生轉化工作以及優(yōu)秀生提高工作,。

小學中隊計劃上學期篇四

易停

一,、“識字”、“課文”和“語文園地”組成,。各部分相互聯(lián)系,，構成一個有機的整體?！罢n文”安排了8個單元,，每單元4～５課，共3４課,。每單元安排1個綜合練習,，共８個。

本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字,。全冊共安排生字４50個,，其中要求寫的為350個。

本冊教材安排課文34篇,，其中韻文8篇,。大體上按內容分為8個單元：１～４課為“秋光篇”，課文內容大都與秋天的物候有關,；５～８課為“生活篇”,，意在反映兒童的生活樂趣；９～１２課為“祖國篇”,，意在培植學生愛祖國,、愛首都、愛中華民族的情感,；13～17課為“人生篇”,，意在讓學生認識社會，明辨是非,，學會在故事中感悟生活,；18～21課為“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處，團結合作,；22～25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情,，培養(yǎng)愛心；26～29課為“環(huán)保篇”,，主要教育學生熱愛自然，保護環(huán)境,；30～34課為“科學篇”,，意在讓學生關注科學,，從而愛科學，學科學,。

本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內容豐富,、充滿情趣的特點,。

本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂,，便于對學生進行朗讀,、背誦、復述,、口語交際等訓練,。插圖精美，富有童趣,，便于幫助學生理解課文內容,，培養(yǎng)其形象思維能力。

二,、班級情況分析

二年級大部分同學學習認真,，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè),，他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差,，個別同學頭腦不夠聰明,，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習,，使他們逐步趕上大部隊,。

三、教學目標：

1,、學習習慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣,，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。

（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習慣,。

2、漢語拼音。

（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學習普通話,。

（2）認識大寫字母,，能熟記《漢語拼音字母表》。

3,、識字寫字

（1）準確認讀 450個 生字,。會默寫出350個生字。

（2）能按筆順正確書寫,、默寫生字,。能按字的結構把字寫端正、勻稱,。

4,、口語交際

（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。

（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整、連貫的話,。

（3）能當眾說話,，做到口齒清楚，語句完整,，有禮貌,。

5、閱讀

（1）繼續(xù)學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能復述課文,。會分角色朗讀課文。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用的詞語的意思,。

（3）能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6、作文

（1）能運用學過的詞語寫句子,，能理順次序錯亂的句子,。

（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。

（3）學會“祝賀”,、“購物”,、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來,。

（4）學習使用逗號、句好,、問好和感嘆好,。

四、教學措施

1,、充分利用閱讀課,，注重讀寫結合。

2,、充分利用各種電教媒體,，提高學生的習作興趣。

3,、習作緊密聯(lián)系生活實際,，為學生提供豐富多彩的習作源泉。

4,、加強課外閱讀,，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷,，積累詞語,。

小學中隊計劃上學期篇五

1、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標,。

2、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為,。

3,、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆,。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改,，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄,。

4、班級管理細致化,、民主化,。有句話說：抓在細微處，落在實效中,。班主任工作要細致入微,，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會,，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,，有紀律委員等這些班干部,。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關燈的燈長,，負責關窗的窗長等,。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中,。

5,、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心,。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力。共同建設好班級,。

6,、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務,。

本班共計學生46名,，其中男同學31人，女同學15人,。據(jù)以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣極差,。這些人上課不認真聽,，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生,，一放學就要乘車回家,。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業(yè)老是拖延時間,。新來的6名轉校生以及外地生,，經(jīng)過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生,。同時,，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差,，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,，總是動不動跟別人吵嘴，打架,。整個班級缺少凝聚力,，集體主義意識淡薄。

九月：

1,、報名注冊

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學生暑期生活,，書面小結

4,、加強期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6,、選拔人才,，參加大隊干部競選

7,、刊出班報、校報

8,、開展安全教育月活動

9,、推普周活動加強普通話教育

10、布置教室環(huán)境

十月：

1,、慶祝國慶黑板報比賽

2,、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

4,、班報刊出

5,、街道小學生運動會

6、迎寧波市第二批小學生行為規(guī)范示范學校檢查

十一月：

1,、家長會

2,、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1,、踢毽子比賽

2,、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4,、班報,、校報刊出

一月：

1、復習,，做好學生的思想工作

3,、安排寒假生活

小學中隊計劃上學期篇六

一、學期工作目標

1,、抓好文明禮儀,、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強小干部隊伍建設,，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范的作用,，引導學生養(yǎng)成良好的`行為習慣。

2,、積極參加學校大隊部開展的“藝術節(jié)”,、“體育節(jié)”，等活動,，通過各類活動,，提升隊員的藝術素養(yǎng)，做一個身心健康的好隊員,。

3,、構建特色班級文化，創(chuàng)設德育氛圍,，積極開展愛國主義等主題教育,。整合校內外德育資源,，加強交流，構建德育網(wǎng)絡,，實現(xiàn)全員育人,。

二、具體安排

九月份：主題：新的學期新的景象

1,、開學典禮,。

2、制訂本學期少先隊工作計劃,，各項工作有序地開展,。

3、班級環(huán)境布置,。

十月份：主題：金秋十月?lián)P帆啟航

1,、一年級隊課及新生入隊儀式。

2,、中隊觀摩活動,。

十一月份：主題：健康成長全面發(fā)展

1、體育節(jié)系列活動,。

十二月份：主題：健康成長全面發(fā)展

1、公民道德教育,。

2,、結合慶元旦開展藝術節(jié)系列活動。

一月份：主題：奮發(fā)學習爭創(chuàng)先進

1,、少先隊工作總結,。

2、期末復習,、考試,。

3、布置寒假活動要求,。

小學中隊計劃上學期篇七

根據(jù)漢川市教育教學文件和南河鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見,，結合學校實情，以教務績效考核為導向,，以課堂教學為主陣地,，以校本培訓為載體，加強教學精細化管理,，打造雅善教學,，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學生達到樂學,、會學的目的，提高教育教學質量,。擬定本學期計劃,。

1、 努力達到中心初中下達的教學質量目標,。

2,、 建立評價機制，促進藝術類課程（音,、體,、美等內容），地方課程（安全,、環(huán)境,、禁毒、健康,、廉潔教育等內容）,，校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀,、寫規(guī)范字,、講普通話、唱紅色歌曲等內容）,，能根據(jù)實際有效落實,。

3、培養(yǎng)學生做到“六會”,，即：學會預習,、學會提問，學會復習,、學會觀察,、學會合作、學會查找資料的習慣,。

4,、提高教師“三有”，即：教學有特色,，研究有總結,，交流有資料。

9月份

1,、清理普九,、學籍檔案。新生信息上傳,。

2,、接受開學初檢查（學科計劃,、備教改研行動與資料）。

3,、學習新課標,、教學各類職責與方案（“減負”工作方案、控輟包保責任制,、課內比教學方案,，教學常規(guī)職責）。

4,、摸清二至五年級各科后20%學生的名單,。 督促科任教師制定輔差計劃。

10月份

1,、解讀雅善教學的“6個3”,。

2、召開學科帶頭人會議,。

3,、開展課內比教學活動。

4,、邀請家長參與聽,、評課，開創(chuàng)“課堂開放日”,。

5,、完成學生體質健康標準測試工作。

11月份

1,、期中測評及分年級質量分析,。

2,、制定期末質量目標獎懲方案,。

3、召開“微型家長會”,，提升班級文化,。

12月份

1、舉行“評教評學評習慣”活動,。

2,、結束音、體,、美考核工作,。

3、調查一至五年級后20%學生的輔導情況,。

4,、以年級為單位,，舉行一次寫字比賽活動。

元月份

1,、班主任擬定好學生素質報告單評語,。

2、提醒各科教師上交資料（復習計劃,、教學小結,、教輔用書、學習筆記等）,。

3,、各科任教師撰寫期未質量測評分析報告單（考試分析、后進生分析,、教學經(jīng)驗,、教學缺憾等）。

說明：1,、以上安排與上級檢查有沖突時,，酌情調整。

2,、日巡堂,、周調閱、月檢查結果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論,。

小學中隊計劃上學期篇八

吳比

一,、指導思想

本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室,、學校有關工作意見，以校為本,，堅持以新課標理念為指導,，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發(fā)展,。

二,、工作目標

鞏固舊有成績，強化質量意識,。加強音樂教師隊伍建設,，提高教師素質;堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設,。

三,、主要工作

1.加強理論學習、研討,，提高理論水平

音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習,。將定期的組織組內,、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思,、自學自練相結合,，深入解讀課程標準，更新教育理念,，不斷提高理論修養(yǎng),。

2.將課改精神落到實處，切實提高教學效果

（1）本著理論聯(lián)系實際的原則,，結合課改精神提出以下教學建議

注學生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學氛圍,。

（2）嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心,，提高教學效率,。

1（3）構建“知識與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構建“合作,、自主,、探究”的學習模式，采用聽,、說,、唱、玩、想,、演,、做、畫的方式,，鼓勵學生積極參與,，大膽表達，在活動過程中體驗,、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

（4）活選用各種教學形式,、教學方法，根據(jù)教學內容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景,，引導,、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務,。

（5）組織好課外活動,，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知,，興趣鞏固,。抓好聲樂、器樂,、舞蹈等學生尖子,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽,。

3.以校為本,，提高教科研水平

積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地,，經(jīng)?；ｎ}化,、系列化開展教研活動,，加大研討力度，不斷探索和實踐,，努力提高教科研水平,。

（1）視自身平時的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練,，不斷提高專業(yè)和教學技能,。

（2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式,，設計新課型,，運用新方法，突出研究性,、實效性,。

（3）進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,，作到聽,、評、導,、學,，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經(jīng)驗的豐富,。

2 名科研型的教師,。

4.繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平

本學期在結合上學期課題的基礎上,，繼續(xù)研討《小學藝術學科教學策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,，力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。