人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇一

光陰如箭,，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪,，即將畢業(yè)的我，點點滴滴依然清晰分明,。

自從xx年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的`熱情投入學習中,。上課期間,，我堅持不遲到,、不早退，勤做筆記,，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間,，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系,，把時不能作具體解說的書本知識理解消化,。通過兩年半的本科學習，本人在思想認識,、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

本人在學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課,，特別是對學院開設課程《教育學》,、《心理學》的學習，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習,，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

山東理工大學學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真,、負責,，使本人在學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果效果相當不錯。

本人是一名幼兒教師,，在校我們學習了不光《教育學》,、《心理學》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等,，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力,，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè),，服務于社會。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇二

大專三年的學習時光,，恍如一天，朝升夕落,，因為想成為一個幼師,，在高中畢業(yè)時填報了xxx學院,，經過了三年鍛煉成長，我把該學的知識也全部學好,，已經做好了上崗就職的準備。

要成為一個好的幼師,，至少要足夠優(yōu)秀，不然又如何教導出優(yōu)秀的學生,，所以進入大專時我就給自己定了目標，每天必須要學習那些東西,，必須如何去做，把時間都安排滿了,，這樣可以安心學習,。過去高中學習不努力的教訓一直都在提醒我要繼續(xù)加油,，繼續(xù)學習，所以到了大專后我?guī)缀醢呀^大部分的時間都利用在學習中,。

除了學習我也參加一些有趣的社團，比如舞蹈社，比如跆拳道等等,，在大專雖然學習累但也經常會有很多的休閑時間，豐富課余生活,。我明白想要學好東西，只知道在學?？磿遣粔虻模獎谝萁Y合,，科學學習,，所以我大專生活豐富多彩,，體驗到了學習的樂趣,，也學會了舞蹈更是練習了跆拳道。雖然都學的不夠好,，但是也讓我非常開心。

我個人意志堅韌,，為了學習,，我經常會獨自一人在教室學習,，或者自己自學,，到了大專想要學的好，我就必須要自學,，上課期間所學的東西不夠，還需要自己去不斷去鉆研和提升,，我在大專期間，重視身體鍛煉,，每天都要抽時間來鍛煉身體,，增強身體的抵抗力,，有了健康的身體才能夠繼續(xù)學習，才能夠繼續(xù)努力提升自己,。

為了了解以后工作的情況，我利用假期到幼兒園實習,，在幼兒園內，我接觸到了很多教學方法,，同時也知道作為一個幼師最重要的是有耐心,，幼兒園的小孩子雖然可愛同樣也很調皮,，同時我們上課要做課件，準備一些有趣的上課教程,，雖然幼兒園會安排一些，但并不夠,，要教導好小孩子，需要有足夠的能力,。

有過實習經驗,，我也明白了自己在學校需要學習哪些東西,，有了針對性的學習，極大的減少了時間的浪費,，我每天都會思考哪些地方需要加強，哪些地方做的不好,，大專的時間有限,，只有把每一分中都利用好了我才可以學到更多的知識,。努力總會在不經意間收獲豐厚的回報，我每個學期成績都很不多,，多次名列第一，得到了學校老師的夸贊，并且也獲得了勵志獎學金,。

雖然三年過的匆匆，但是我卻感覺非常充實,，每天時間很多我都用在了學習上，積極的為未來做準備,，這讓我覺得自己所做所為值得,，沒有浪費自己的時間,，對于未來的人生變化我會抱著積極的心態(tài)應對,，成為一個優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇三

社會高速發(fā)展,，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的學習,，本人在思想認識，業(yè)務知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F自我鑒定如下：

教學是一門科學,，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術,，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面,，有教材的處理技能，問題設計技能,，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付,，什么導入技能，過渡技能,，提問技能,，結課技能,，板書技能等。

本人在期間,，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》,、《中國古代文論》,、《語言學概論》,、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,，提升了自身處理語文教材的能力,。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術,。

三年的學習,，雖然面授時間短,，平時教學任務繁重,，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》,、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習,，使本人在過去的基礎上,，有一個較完整的框架把握,，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會,，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高,。實話實說,，雖然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師,，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水,。這些知識使本人高屋建瓴,，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。作為一個教師,，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能,，最大限度地挖掘教材,、課文,、教學過程的審美因素,，對學生進行審美教育,，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民,。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇四

自從20xx年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中,。上課期間，我堅持不遲到,、不早退,，勤做筆記,，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習,，本人在思想認識,、業(yè)務認識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

（一）思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課,，特別是對學院開設課程《教育學》,、《心理學》的學習，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習,，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

（二）業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,，教學認真,、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力,。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,，效果效果相當不錯。

（三）專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師,，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》,、《家庭教育學》等,，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件,。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學生活,，提高了教育教學能力,，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教育事業(yè),，服務于社會,。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇五

大專三年的.學習時光,，恍如一天,，朝升夕落，因為想成為一個幼師,，在高中畢業(yè)時填報了xxx學院，經過了三年鍛煉成長,，我把該學的知識也全部學好,，已經做好了上崗就職的準備,。

要成為一個好的幼師，至少要足夠優(yōu)秀,，不然又如何教導出優(yōu)秀的學生，所以進入大專時我就給自己定了目標,，每天必須要學習那些東西，必須如何去做,，把時間都安排滿了，這樣可以安心學習,。過去高中學習不努力的教訓一直都在提醒我要繼續(xù)加油,，繼續(xù)學習,，所以到了大專后我?guī)缀醢呀^大部分的時間都利用在學習中。

除了學習我也參加一些有趣的社團,，比如舞蹈社,，比如跆拳道等等，在大專雖然學習累但也經常會有很多的休閑時間,，豐富課余生活。我明白想要學好東西,，只知道在學校看書是不夠的,，更要勞逸結合,，科學學習,，所以我大專生活豐富多彩，體驗到了學習的樂趣,，也學會了舞蹈更是練習了跆拳道。雖然都學的不夠好,，但是也讓我非常開心。

我個人意志堅韌,，為了學習,，我經常會獨自一人在教室學習,，或者自己自學，到了大專想要學的好,，我就必須要自學，上課期間所學的東西不夠,，還需要自己去不斷去鉆研和提升，我在大專期間,，重視身體鍛煉,，每天都要抽時間來鍛煉身體,，增強身體的抵抗力，有了健康的身體才能夠繼續(xù)學習，才能夠繼續(xù)努力提升自己,。

為了了解以后工作的情況，我利用假期到幼兒園實習,，在幼兒園內，我接觸到了很多教學方法,，同時也知道作為一個幼師最重要的是有耐心，幼兒園的小孩子雖然可愛同樣也很調皮,，同時我們上課要做課件,，準備一些有趣的上課教程,，雖然幼兒園會安排一些，但并不夠,，要教導好小孩子,，需要有足夠的能力。

有過實習經驗,，我也明白了自己在學校需要學習哪些東西，有了針對性的學習,，極大的減少了時間的浪費，我每天都會思考哪些地方需要加強,，哪些地方做的不好,，大專的時間有限,，只有把每一分中都利用好了我才可以學到更多的知識。努力總會在不經意間收獲豐厚的回報,，我每個學期成績都很不多，多次名列第一,，得到了學校老師的夸贊，并且也獲得了勵志獎學金。

雖然三年過的匆匆,，但是我卻感覺非常充實,，每天時間很多我都用在了學習上,，積極的為未來做準備，這讓我覺得自己所做所為值得,，沒有浪費自己的時間，對于未來的人生變化我會抱著積極的心態(tài)應對,，成為一個優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇六

最重要的就是堅持理論知識學習與教育教學實踐相結合,，把平時所學到的知識,、方法,，積極、靈活地運用于教育教學實踐,，讓教育教學知識、原理,、方法融入自己的工作,，提高了課堂教育的藝術性,，提高了課堂教學的效率，從而也提高自己的實際教學水平,。

現在，我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷提高自己,，我相信只要有這種干勁,，沒有什么事情是可以難到的,。

三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,，本人在思想認識,、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F總結鑒定如下:

本人在函授期間，能認真學習學院開設的人格心理學,、教育社會學,、咨詢心理學,、兒童發(fā)展心理學等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是:通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生,，要尊重,、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,，本人明白了只懂傳道、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習,，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標,。

三年的函授學習，實質上面授只有三個月左右,。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的,。特別是學習了教育原理,、普通心理學和現代教育理論與實踐之后,，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余,，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例,，制作個人智客,，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二,、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客,、博克大賽中獲得二等獎,。

本人是一名班主任,。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍,。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是:

1,、班集體有了一個較穩(wěn)定的,、團結的領導核心,，班干部能獨立開展各項工作;

2、班級目標已成為學生個體的奮斗目標;

3,、學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風,。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶,。三年的函授，我還學到了班級組建技能,、心理輔導技能,、處理突發(fā)事件技能等,，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學生越來越信賴我,。

三年的函授，實質上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段,，教學走過場,，考試也走過場,，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現代教學媒體的知識應用,，語文教學課件的制作和應用,，新課程背景下教師角色的轉換,，教學策略的變化，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題,。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇七

我畢業(yè)于河南省xx幼師學校，臨近畢業(yè)時我在本市的一所私立幼兒園進行了一個月的實習工作,，雖然時間很短,，但卻收獲甚多,，以下是我的幼師畢業(yè)生實習自我鑒定,，僅供參考：

在這一個月里,，我學習到許多在學校學不到的東西，也感悟到了許多,，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給我在實習生活中帶來了許多啟發(fā)性思維,。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但在這里我改變了這個想法,，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律,。即使那樣,，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法,。用小組比賽來管他們的紀律,，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團,，不聽你講課,，我用了老師的那些方法,，可是后來慢慢的發(fā)現,，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期興的事,。也使我越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，幫兩個班安排畫版,。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結,。

實習期已過，我將一個月的實習工作做了簡單的實習自我鑒定,，實習中給了我的經驗，也是最寶貴的,。我將朝著“把班帶得更好”的'方向努力，并相信自己一定可以做到,。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇八

在xx師范學校學習的三年時間就這樣平淡無奇的過去了，我從小到大就不是人群當中最耀眼的那顆星,，但是我一直都是默默無聞，一直不停的努力的人,。

盡管自己的學校是專科的學校,，但是我依舊在努力的學習自己的專業(yè)知識,，我的專業(yè)是幼兒教育，也是在以后要成為一名幼師的人,，所以很多的時候，我也懂得自己畢業(yè)之后,，所需要承擔的責任是非常的重大的，所以我也在校園的學習和生活里面,，盡力的去完成自己的學習,，學習更多的知識,，提高自己的能力。

大學三年的學習和校園生活,，我全身心都放在學習上，我知道自己的性格也不算是很開朗自信的,，但是在學習過程當中,，我也可以感覺到自己身上所散發(fā)出來的自信和獨特的魅力,，很多的同學都說，我的性格真的很適合去當幼師,，真的是與生俱來的，我一直都和和氣氣的,，安安靜靜的去做自己的事情,，不管是發(fā)生什么樣的事情都可以不緊不慢的去解決和完成,，所以很多的時候，我也一直都保持自己的節(jié)奏去生活和學習,。

盡管我的大學校園生活可能沒有其他人那么精彩和豐富，但是我也完成了自己所要做的所有事情,，在學習的過程當中也在盡可能認真的學習，及時的完成自己的課堂學習,，在課外也會通過自己的途徑和努力去拓展自己的知識面,，在理論知識的學習過程當中，我也會努力的跟著老師的教學去學習,，做好筆記,，自己有任何的不懂也都會及時的去請教老師,，將自己的知識學習到足夠的透徹和徹底。

在實踐的過程當中,，我也會通過自己的努力去完成，實踐過后總結自己的經驗,，積攢更多的實踐經驗,，更是對自己的工作保持著絕對的熱情,，端正自己的態(tài)度，調整自己的心態(tài)去面對不同的學生,，所以不管是理論還是實踐,，自己都可以很好的完成,，我也會時常去回憶自己的學習過程。

對自己的學習進行總結,，有任何的問題和不足都會及時的去改正，盡可能在學校完善自己,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，積攢更多的知識和經驗,，確保自己可以在之后的工作當中閃閃發(fā)光。

現在我也畢業(yè)了,，從學校出來之后，我也將要進入到正式的工作崗位上,，對我來說是非常的期待和激動的，工作也是經驗自己三年的學習和努力的最好機會，我也會做好一切的準備去迎接工作的到來,，保持自己的熱情，用心的對待自己的工作和自己的學生,，相信盡我所能一定會成為一名出色的幼兒教師,。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇九

我來自于幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候,，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸,。

在這一個月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子門上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團,，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現,，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關愛,，他們自然就會喜歡你,。

組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當的,，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,，一個月也就這樣過去了。

這個月經歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步。

實習期間,，我在xx幼兒園單位領導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點,，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且,，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務,。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：

一,、保育員見習,。目的是熟悉實習園所,、班級的基本情況，接受指導老師的點拔,，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況,，跟幼兒接觸,、溝通，建立良好關系的同時,，對各個幼兒特點有了初步了解。另外,，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后,，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后,，正式授課。在此期間,，我不僅了解并做好保育員的工作,，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設,，并得到了老師和領導的一致好評。

二,、教師實習。我實習的園所屬于農村,，她們的教學觀念跟城市不太一樣,，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性,，經常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導老師的協(xié)商后,，用自己的一套方式對他們進行授課,，或舞蹈，或音樂,，或利用電腦，或講故事,，或游戲等多種方式進行,，在讓他們學到知識的同時,，吸引了他們的注意力,，同時也提高了幼兒的出勤率。當然,，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足,，以便下次做的更好。

這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能,有機會將理論與實踐有機結合,，受益匪淺。今后定必認真總結,，及時反思，多向別人學習,，使自己不斷進步,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟。

幼師大專畢業(yè)自我鑒定篇十

一個月的實習期轉眼逝,，通過一個月的幼教實習，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間,，我從班主任老師和老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作,。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信,。

實習讓我增長了不少知識，積累了不少經驗,。記得在開始實習的第一周,，帶班生活讓我感覺到很陌生,，心里知道應該先和小朋友一起玩,，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我,。但由于膽怯,，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。

每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙,，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了,。經過老師、老師的鼓勵和一段時間的適應后,，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色,，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了,。

開始，我很有自信,，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊,。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來,。指導老師幫我說了開頭語,，接下來的課就由自己上了,。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小,，到一半的時候，小朋友就開始起哄了,，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導老師的溝通后,，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信,。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期,，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了,，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課,。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,，還需要多加努力,。

幼兒園的實習生活,，讓我受益不少,。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲,，學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,，我衷心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領導,；同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們,。

不覺就要實習完畢了,，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。雖然一開始的時候很怕,，但現在想來，日子還是過去了,，以后不論遇到什么困難,，我都不會再對自己失去信心,。

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