作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇一

1,、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則,。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法,，表現(xiàn)蘿卜的主要特征,。

3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂,。

5,、發(fā)展幼兒的.觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

1、兔子卡片1張,；胡蘿卜人手1個(gè),。

2、橡皮泥若干,、綠葉卡片若干,。

活動(dòng)過程：

2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么,？蘿卜堆成了一座小山,，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓,？快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧,！

小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面,，一個(gè)跟一個(gè),，不推也不擠。

三,、學(xué)習(xí)排隊(duì)1,、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎,？那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎,？記得怎樣排隊(duì)嗎？（排隊(duì)要求）2,、聽什么聲音,？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧,！記住要排隊(duì)哦,！老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì),。

2,、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作,。

揉揉揉,，揉揉揉，搓搓搓,，搓成一根火腿腸,，下面搓一搓,，捏一捏，尖尖的小小的,，變成一個(gè)小蘿卜,。

3、幼兒制作,，教師指導(dǎo),。

哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,，蘿卜真好吃,，快來吃吧。

我個(gè)人認(rèn)為,，排隊(duì)是我們班大部分孩子都會(huì)的,，只有“不插隊(duì)”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)一下。重點(diǎn)在通過對(duì)比,，體驗(yàn)排隊(duì)的方便,，從而自覺主動(dòng)愿意排隊(duì)，所以我選用了大量圖片,，讓孩子觀看,、聯(lián)想、體驗(yàn),。

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇二

1,、通過游戲讓幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。

2,、掌握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì),、不擁擠、有間距,，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣,。

1、游戲“分動(dòng)物卡片”所用的相關(guān)材料（與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物卡片,；盒子且瓶口比卡片略大）,。2、小動(dòng)物教具,。3、排隊(duì)幻燈片,。

1,、游戲：分動(dòng)物卡片，初步感受秩序的重要性,。

1）出示盒子：老師今天給小朋友們帶來了很多動(dòng)物寶寶,，它們聽說我們小朋友要去春游,，它們也想去，小朋友們,，你們?cè)敢鈳鼈內(nèi)?？想帶它們?nèi)サ男∨笥丫挖s快來拿一張動(dòng)物卡片吧。

2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么小朋友都沒有拿到拿到動(dòng)物卡片,？

3）鼓勵(lì)幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn),，歸納好辦法。達(dá)成共識(shí)：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)過來拿動(dòng)物卡片是最好的方法,，而且排隊(duì)時(shí)不要擁擠,。

2、討論：日常生活中哪些地方需要排隊(duì),？

1）出示排隊(duì)幻燈片：引導(dǎo)幼兒說出為什么要排隊(duì),？

2）教師小結(jié)：是的，上廁所,、喝水時(shí)要先來的排前面,，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè),，不推也不擠,。

3）平時(shí)，你還看見哪些地方,，人們都是有秩序地工作的,？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，例如乘汽車,、到銀行取錢,、超市結(jié)算，去麥當(dāng)老用餐的時(shí)候等,。（并出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看）

3,、游戲：小動(dòng)物排隊(duì)上滑梯

1）師：今天，許多小動(dòng)物朋友也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢,，請(qǐng)幾位幼兒先來幫它們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì),。

小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊。

2）師：小動(dòng)物排好隊(duì)要上滑梯了,，可這時(shí)又來了一只小老虎,，小老虎應(yīng)該排在哪里？小老虎說她要排在小熊的前面,，可以嗎,？為什么不可以？鼓勵(lì)幼兒說出排隊(duì)要點(diǎn)之一：不插隊(duì)。

小結(jié)：排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì),，要講究先來后到,，先來的排在前面，后來的排在后面,。

3）師：小猴子擠在小鴨子旁邊,，好不好？請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,，幫桌子上上的小動(dòng)物排隊(duì),。

4）教師小結(jié)：排隊(duì)時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)排，不能擠在一起,。

4,、鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)。

1）師：如果不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果,？排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣,？

2）鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠,、有間距,，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

5,、欣賞兒歌《排排隊(duì)》：老師把我們剛才討論的有關(guān)排隊(duì)的事情,，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽,。附兒歌“小朋友,，排排隊(duì)。你在前,、我在后,，一個(gè)跟著一個(gè)排。你不推,、我不擠,，整整齊齊排好隊(duì)，大家都說我真乖,?！?/p>

6、帶動(dòng)物去春游

請(qǐng)幼兒排隊(duì)來取動(dòng)物卡片,，鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣,。

7、延伸活動(dòng)：

制作并張貼排隊(duì)提示牌,。幼兒制作排隊(duì)提示牌,，并張貼在幼兒園里相應(yīng)的地方。

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇三

1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候,。

2、不吵鬧,、不擁擠,、不插隊(duì)。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動(dòng)手能力,。

flash動(dòng)畫,，紅、黃,、藍(lán),、綠四種顏色的球若干，錄音機(jī),，磁帶,，停車場(chǎng)標(biāo)志，點(diǎn)鈔紙,，地墊,。

讓幼兒帶著問題去看：

1、動(dòng)畫片里都有誰?它們?cè)谧鍪裁?

2,、誰做的不好?它是怎么做的?

3,、誰做的好?它又是怎么做的?

1、幼兒回答問題：動(dòng)畫片里都有誰?它們?cè)谧鍪裁?

2,、幼兒討論：

(1)誰做的不好?它是怎么做的?

(2)誰做的好?它又是怎么做的?

3,、幼兒回答問題，教師小結(jié)

(針對(duì)三個(gè)問題,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次播放課件的相應(yīng)段落,，引導(dǎo)幼兒，鞏固記憶)

游戲玩法：

事先將球擺放成四組,，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色,，但拿球時(shí)須排隊(duì)，然后去停車場(chǎng)標(biāo)志前排隊(duì)等車,，上車,，開車離開。

游戲規(guī)則：先來排在前，后來排在后,，不擁擠,，不吵鬧。

在幼兒生活中排隊(duì)時(shí),，帶領(lǐng)幼兒邊走邊唱歌;在區(qū)域活動(dòng)時(shí),，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片,。讓孩子在平時(shí)和區(qū)域活動(dòng)中自由,、自主地去進(jìn)行實(shí)踐，讓幼兒在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為,，排隊(duì)是我們班大部分孩子都會(huì)的，只有“不插隊(duì)”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)一下,。重點(diǎn)在通過對(duì)比,，體驗(yàn)排隊(duì)的方便，從而自覺主動(dòng)愿意排隊(duì),，所以我選用了大量圖片,，讓孩子觀看、聯(lián)想,、體驗(yàn),。

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇四

1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候,、不吵鬧不擁擠,、不插隊(duì)。

2,、初步養(yǎng)成禮讓,、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

ppt圖片《排隊(duì)》

一,、開始部分 隨音樂做動(dòng)作——提高幼兒精神,。

二、基本部分

1,、觀看圖片 ——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力,。

提問：圖片上的人們?cè)趧偸裁茨兀浚ㄅ抨?duì)）

2,、 談話——引導(dǎo)幼兒回憶,，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力,，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德,。

（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì),？你是怎樣做的?

（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)？大人們都是怎樣排隊(duì)的,？

（3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做,？（舉例：醫(yī)院、廁所）

3,、 看掛圖——感知禮儀

（1）觀察圖片上的小朋友在干什么,？

（2）請(qǐng)兩名幼兒領(lǐng)讀（老師評(píng)價(jià)）

（3）幼兒理解內(nèi)容（老師評(píng)價(jià)）

三、結(jié)束部分 小結(jié)：鼓勵(lì)孩子以后無論在園里和外面,，都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人,。

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇五

1,、教幼兒學(xué)習(xí)從小到大或從大到小排列三個(gè)物體。

2,、使幼兒學(xué)會(huì)用語言講述操作結(jié)果,。

教具：大小中圖片若干（烏龜、公雞）,，小紅旗兩面,，黑板一塊、大頭針,。

學(xué)具：幼兒操作材料（大小中圖片人手兩份）,、作業(yè)紙、膠棒,。

（1）認(rèn)識(shí)大小不同的小動(dòng)物

教師模仿烏龜哭的聲音,，提問：誰在哭呀？出示圖片烏龜,。

師：我們一起來數(shù)數(shù)有幾只烏龜,？（三只）這三只烏龜有什么不一樣？引導(dǎo)幼兒說出：有的烏龜大,，有的烏龜小,，并用身體動(dòng)作來表示烏龜?shù)拇笮　＝處熞龑?dǎo)幼兒說出圖形片的名稱：最大的烏龜,、大烏龜,、小烏龜。

（2）按順序給烏龜排隊(duì)

出示小紅旗,，然后幼兒講述紅旗的意思（表示起點(diǎn)）

師：請(qǐng)小朋友給這三只烏龜排隊(duì),，想想怎樣排才整齊？排完后,，請(qǐng)小朋友一起說一說順序（最大的,、大的,、小的）

師：他們排得像不像下樓梯啊,？烏龜越來越小了,。還可以怎樣排？（小的,、大的,、最大的）這樣排像上樓梯了！烏龜越來越大了,。

教師模仿公雞的叫聲,，提問：誰的聲音？（公雞）公雞也想去參加森林音樂會(huì),，我們幫幫公雞好嗎,？教師引導(dǎo)幼兒給公雞排隊(duì)，師：他排得對(duì)嗎,？我們一起來念念順序吧,！

師：還有好多動(dòng)物需要小朋友的幫忙，呆會(huì)兒小朋友就給盤子里的小動(dòng)物排排隊(duì),，排好后請(qǐng)你說一說規(guī)律,，再看看像不像上樓梯或下樓梯，然后把它粘到作業(yè)紙上,。幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

師：剛才小朋友很認(rèn)真地給小動(dòng)物們排好了隊(duì),，他們要謝謝你們,，說你們很棒啊,！

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇六

1,、 感知汽車的大小的不同，認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記,。

2,、 能按一定的順序?qū)⑵嚺判颉?/p>

3、 樂意參加活動(dòng),，體驗(yàn)操作游戲的快樂,。

1、配套ppt,。

2,、幼兒人手一份操作材料。

1,、觀看汽車王國(guó)的圖片,，引起幼兒興趣,。

師：“歡迎小朋友來到汽車王國(guó)，今天是國(guó)王的生日,，你們?cè)敢鉃樗黄饝c祝嗎,？”“小精靈帶著我們一起去見國(guó)王，我們會(huì)經(jīng)過三個(gè)停車場(chǎng),，必須完成3個(gè)任務(wù)才能見到國(guó)王,。”

2,、觀看ppt,，進(jìn)入第一個(gè)停車場(chǎng)

出示三輛小汽車，引導(dǎo)幼兒按汽車大小排序,。

（1）師：“小朋友看一看,，這個(gè)停車場(chǎng)有幾輛小汽車，,？”“一樣嗎？”“哪里不一樣,？”（引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù),。）

（2）出示大小標(biāo)記，重點(diǎn)理解從大到小的排列順序,。

師：“小精靈有一個(gè)要求,，請(qǐng)小朋友按從大到小的順序?qū)⑵嚺藕茫蟮钠嚺旁谛〖t旗的后面,?！庇變翰僮鳌?/p>

（3）進(jìn)入第二個(gè)停車場(chǎng),，教師交代要求,，幼兒自己操作，將汽車按從小到大的順序排好,。

師：“小朋友完成了第一個(gè)任務(wù),，第二個(gè)任務(wù)是：小精靈請(qǐng)小朋友按從小到大的順序排好，最小的排在小紅旗的后面,?！庇變翰僮鳌?/p>

（4）進(jìn)入第三個(gè)停車場(chǎng),，請(qǐng)小朋友按照一定的順序?qū)⑵嚺藕谩?/p>

師：“這個(gè)停車場(chǎng)有點(diǎn)特別,，小精靈希望小朋友也來幫按照一定的順序幫汽車排排隊(duì)?！保ㄓ變鹤杂砂l(fā)揮操作）

3,、 活動(dòng)結(jié)束

師：小朋友真能干,，我們已經(jīng)完成了小精靈布置的任務(wù)了，現(xiàn)在就跟著小精靈一起去為國(guó)王慶祝生日,、一起去吃蛋糕吧,！

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇七

本學(xué)期我們班來了很多新生，經(jīng)過一個(gè)多月的常規(guī)培養(yǎng),，基本上大部分幼兒有了排隊(duì)意識(shí),，但是通過日常觀察我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒在排隊(duì)喝水、洗手,、入廁,、取放玩具的過程中，都有搶排,、隨意插隊(duì),、推拉同伴的現(xiàn)象，使得班級(jí)常規(guī)有點(diǎn)混亂,。由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，讓幼兒在游戲中了解排隊(duì)的重要性，學(xué)會(huì)排隊(duì)的基本方法,，讓幼兒自覺遵守排隊(duì)規(guī)則,，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。

1,、知道排隊(duì)是一種文明行為,，鞏固排隊(duì)的方法

2、感知集體生活中排隊(duì)的重要性,。

教師講述故事《不聽話的小雁》,，導(dǎo)入主題。

提問：

（1）小雁為什么會(huì)受傷,？

（2）媽媽對(duì)小雁說了什么話,？

教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰都不能掉隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不擠不搶不吵鬧。

1,、游戲：《大雁排隊(duì)向南飛》游戲規(guī)則：教師扮大雁媽媽,，帶領(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行。之后又換一部分幼兒進(jìn)行游戲,。

2,、游戲：《搬家》

1、教師出示“自覺排隊(duì)日”圖片,，請(qǐng)幼兒觀察讓幼兒說一說標(biāo)志像什么,？教師結(jié)合圖片講解標(biāo)志的含義,，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號(hào)。

2,、教師請(qǐng)幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì),？

3、讓幼兒說說在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì),？

教師總結(jié)：自覺排隊(duì)是一種文明的行為,，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。

在地面上粘貼乘坐地鐵的標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒排隊(duì)上地鐵

附：自編故事《不聽話的小雁》

秋天來到了,，小雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對(duì)小雁說："孩子,，明天一大早,，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家，飛行時(shí)會(huì)很辛苦,，你要緊緊地跟在媽媽的身后,，聽從頭領(lǐng)的指揮，千萬不要掉隊(duì),，也不能貪玩,，不然會(huì)很危險(xiǎn)的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭,，小雁媽媽這才放心地去睡覺,。

第二天早上,，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行,，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇,，一會(huì)兒東張西望,，一會(huì)兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后,。

這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來,，小雁就離開了媽媽和大家，正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候,，一只兇猛的老鷹向它飛了過來,，大雁嚇得大喊救命，幸虧小雁媽媽和同伴們聽到了呼救聲及時(shí)趕到,，救下了小雁,。

小雁得救了，它慚愧地低下頭,，哭著對(duì)媽媽說："媽媽,，我錯(cuò)了,，我以后一定聽您的話，好好排隊(duì),，再也不貪玩了,，謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭,，對(duì)它說："孩子,，記住媽媽的話，飛行時(shí)一定要排隊(duì),，聽從指揮,，這樣才能保護(hù)好自己。

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇八

在幼兒園集體活動(dòng)中,教師經(jīng)常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路,、做游戲,。由于幼兒年齡小,動(dòng)作發(fā)展水平比較低又缺少基本的集體生活規(guī)則意識(shí),所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停?；騺y走,常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生,。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的。

1,、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2、知道走的時(shí)候不推擠,、不遠(yuǎn)離集體,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、小鴨子頭飾一個(gè),。

2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。

2,、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》,。教師講述故事,。

(3)小結(jié):小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。

3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤,。

4,、游戲《我學(xué)小鴨來走路》。

教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶,。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提醒幼兒行走時(shí)要愛護(hù)同伴,不推擠,。

提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠,。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

小班教案我會(huì)排隊(duì)篇九

1,、將不同顏色,、大小的樹葉從大到小進(jìn)行排序，掌握3以內(nèi)的物體有規(guī)律的排序方法,。

2,、操作活動(dòng)感興趣，有良好的操作習(xí)慣,。

1,、領(lǐng)幼兒散步觀察秋天樹葉的變化，撿紅,、黃樹葉,。

2、干2個(gè),，幼兒操作材料人手一套,。

3、膠棒若干,。

一,、故事引入

1,、出示實(shí)物樹葉,，用情節(jié)引入。

2,、樹葉寶寶請(qǐng)站好,。

二、學(xué)習(xí)樹葉排序

1,、觀察3片黃樹葉,、紅樹葉的大小不同，并且分別站在相應(yīng)的顏色旗的隊(duì)伍中。練習(xí)排序：跟在黃旗的后面,，從大到?。ㄗ畲蟮摹蟮摹〉模?/p>

2,、幼兒和教師一起說排序的規(guī)則：最大的——大的——小的,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒按教師的要求將樹葉排序,，邊排邊說,。

4、黃樹葉排好隊(duì)了,，可是紅樹葉呢,？

5、同樣的方法,，練習(xí)從大到小排序,，邊排邊說。

6,、幼兒操作活動(dòng),，掌握有規(guī)律的排序方法，教師適當(dāng)指導(dǎo),。

三,、除了從大到小的排序，還可以怎樣排序,？（從小到大）

幼兒探索從小到大的順序排列樹葉,。