作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園春節(jié)活動教案名稱篇一

1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察

2. 能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂

3. 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話

重點(diǎn)：能用完整的語言講述過春節(jié)的情景

難點(diǎn)：愉悅,，感激等性情的語言組織與表達(dá)

過春節(jié)時的熱鬧場面圖片

互動問題：

1.圖中人們在做什么,？他們過得二十什么節(jié)日？

2.你是從哪看出來的

互動問題：

1.在過春節(jié)的時候你最高興的事是什么

2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么

3.新的一年里你最大的心愿是什么

用比較完整的語言把自己的所見,，所聞,，所感表達(dá)出來

互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

1. 大班是學(xué)習(xí)語言的最佳時期,，做為幼兒教師,，必須抓住這個時期努力發(fā)展幼兒的語言能力，使他們在入小學(xué)前具備足夠的語言能力而受益終生,。

2. 對活動過程的反思

（1）對幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動中都能夠積極發(fā)言,，使整個活動能很好的開展下去，平時不說話的孩子也能夠才與活動,。

（2）對優(yōu)勢專業(yè)發(fā)展的反思：我對班上幼兒比較了解,，知道他們的性格特點(diǎn)和語言水平，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導(dǎo)者,。

（3）對師幼互動的而反思：大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動,，對不愛說話的孩子降低要求，因此活動得以順利開展,。

3. 對活動效果的評析

整個活動幼兒情緒良好,，積極參與，在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮這一方面,，使幼兒都能積極主動的參與到活動中來,。

4.如果讓我從新上這節(jié)課，我會更加細(xì)致的考慮活動的'各個環(huán)節(jié),，在基本活動中適時加入一些視頻短片,，讓幼兒對過春節(jié)時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。

幼兒園春節(jié)活動教案名稱篇二

1,、客觀因素：再有一個學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動,。

2,、時間因素：春節(jié)前后

3、能力因素：大班學(xué)生思維活躍，動手能力強(qiáng),，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

1,、充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，使春節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

2,、在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作,，完成一至兩道簡單的菜肴，體驗(yàn)春節(jié)的樂趣,。

3,、學(xué)會分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,，和同伴合作解決,。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。與老師與家長共同歡度佳節(jié),。

1、重點(diǎn)：加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性,。

2、難點(diǎn)：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,，樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想,。

1、物品準(zhǔn)備：春聯(lián),、紅燈籠,、窗花、福字等基本的教室布置,、橡皮泥,；

2、素材準(zhǔn)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或ppt,；制作餃子的材料,；

3、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼準(zhǔn)備的各類節(jié)目,；部分幼兒家長蒞臨,。

（一）話題討論導(dǎo)入

1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,？

2,、什么節(jié)日，大家可以聚在一起玩,，可以拿到壓歲錢,？

（二）了解春節(jié)的習(xí)俗

1、大家一起貼福字和春聯(lián),、掛紅燈籠,，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗,。

2,、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會,，譬如樂器演奏、朗誦,、童話劇,、舞蹈、歌曲等,，老師,、幼兒、家長共同聯(lián)歡,。

3,、在老師指導(dǎo)下，讓幼兒體驗(yàn)了包餃子,、煮餃子,、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有很多種餡,，每種餡都有各自的營養(yǎng),，不可以挑食。

4,、老師發(fā)橡皮泥,，幼兒操作。

（三）延伸

幼兒園和家長緊密配合,，請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,，在活動當(dāng)天帶來幼兒園，和小朋友,、家長,、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

幼兒園春節(jié)活動教案名稱篇三

1,、感受新年的熱鬧,，快樂的情緒。

2,、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

鼓,、鈸,、鞭炮的聲音。

1,、練聲

根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來。

2,、理解歌詞,，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊

為什么要過這個節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢,？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏,。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日,，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢,！想不想聽聽啊,？”

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音,？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍,！這一遍你又聽到了什么,？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍

教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌,。集體合唱,。

3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時候,，你的心情是怎樣的呢,？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢,？”（幼兒說）

教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍,，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

教師：“我們一起去放鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

幼兒園春節(jié)活動教案名稱篇四

1,、通過觀察和欣賞各種燈籠,，能共用蠟筆水粉平裝飾燈籠。

2,、能夠大膽選色,，通過繪畫的形式表現(xiàn)新年的喜慶氛圍。

水粉顏料,、水粉筆,、（實(shí)物）各種燈籠、調(diào)色盤,、鉛畫紙,，抹布

一、導(dǎo)入,。談話引題,，激發(fā)興趣,。

小朋友們,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們教室有什么變化呀？（燈籠）

二,、出示各種燈籠,，請幼兒欣賞感知。

1,、這些燈籠是什么形狀的,？像什么？

2,、他們都是什么顏色,？

3、你最喜歡哪一個燈籠,？為什么,？

三、討論畫法

1,、如果請你畫出自己喜歡的燈籠,，你想畫哪一種燈籠？（說出燈籠的特征）

2,、教師講解作畫要求：用蠟筆勾畫出燈籠的輪廓,，然后用水粉筆蘸上顏料用蘸一蘸,，舔一舔，涂一涂（用蘸一蘸,，舔一舔,，點(diǎn)一點(diǎn)）的兩種方法給燈籠穿上漂亮的衣服。

3,、老師給每組的小朋友都準(zhǔn)備了顏料,、筆，小朋友換色的時候筆要放在顏料盒旁邊就可以,。

4,、如果小朋友要是畫一串的燈籠呀，鉛畫紙一定要豎著畫,，知道了沒,？

四、幼兒作畫：

1,、教師提示幼兒在蘸用顏料時的要求,，大膽選擇顏色進(jìn)行搭配。

2,、注意用涂一涂,，點(diǎn)一點(diǎn)的方法進(jìn)行裝飾燈籠。

五,、作品評價

1,、幼兒相互欣賞，介紹自己畫的燈籠,。

2,、展示幼兒作品，布置環(huán)境,。

幼兒園春節(jié)活動教案名稱篇五

1,、理解對聯(lián)要點(diǎn)。

2,、了解對聯(lián),、窗花的含義。

民間藝術(shù)品,、剪紙,、花炮、“稿”字,、對聯(lián),。

1、引導(dǎo)幼兒觀察過年時各家門前,、窗上增添了什么,。

2,、簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好,？

3,、出示剪紙、花炮,、“?！弊帧Ｖv解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火,，倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來到,，生活富裕,。

4、出示對聯(lián),，講解對聯(lián)的來歷,、含義，重點(diǎn)講解對聯(lián)的要點(diǎn)（上聯(lián),、下聯(lián),、橫批）。

5,、幼兒試著編對聯(lián),。教師在鼓勵、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理,。

6,、分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來,。

幼兒園春節(jié)活動教案名稱篇六

1,、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說兒歌,，感受歡度春節(jié)的氛圍,。

2、積累兒歌中"剝",、"搓",、"踩"、"舞",、等動詞,，會在生活中正確使用。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1,、教學(xué)掛圖、幼兒用書,。

2,、春節(jié)歌謠、錄音磁帶,、各種小動物角色圖片,。

一、聽音樂磁帶,，激發(fā)幼兒的興趣,。

1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲,。

提問：猜猜是什么事情這么熱鬧,？春節(jié)的時候你都做些什么?

二、聽聽,、看看,、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述,。

提問：圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

2,、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞,。

提問：有哪些小動物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

他們說了什么祝福的話?

3,、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應(yīng)的動作,。

三,、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動詞,。

1,、教師做動作幼兒說出動詞。

2,、變化游戲方式,，請個別幼兒做動作大家說動詞。

四,、通過各種形式朗誦兒歌,，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂,。

1、利用圖片,，教師和幼兒共同朗誦兒歌,。

2、請部分幼兒分角色表演兒歌,。

3,、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演,。

兒歌：過春節(jié)春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑,。

黃狗貼春聯(lián),，山羊把地掃，猴子買糖果,，花貓蒸年糕,。

松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵,，三個小豬來拜年,，穿著新衣戴新帽，你來舞龍燈,，我來踩高蹺,，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好,。

這節(jié)課結(jié)束,，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致,。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看,、有動(操作),。

幼兒園春節(jié)活動教案名稱篇七

1、初步了解有關(guān)新年的知識,。

2、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,，會用自然的聲音唱歌。

3,、愿意參與活動,，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室,。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖,。

3,、《新年好》錄音磁帶。

一,、營造迎新年氣氛,，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友,，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎,？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請大班幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶,。

二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說,，要過新年了,，小朋友想干什么？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》,。

三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

（2）大班幼兒自己找到好朋友,，面對面唱歌,，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作,，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂,。

幼兒園春節(jié)活動教案名稱篇八

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂,。

2,、發(fā)展與鍛煉幼兒的.口語表達(dá)能力。

3,、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感,。

1,、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由,、熱烈的氛圍。

2,、歌曲《拜年》磁帶,、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料,。

3,、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。

4,、歌曲《拜年》錄像帶,，彩綢、鑼鼓等表演材料,。

有條理地清楚地表達(dá)

（―）開始部分

小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀,？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的,。

傾聽故事《過年》,，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事,。

（二）進(jìn)行部分

1：教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：

（1）,、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等,。

（2）,、春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸,、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,，去長輩或父母的朋友家拜年,，和小朋友一起放鞭炮等,。

評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá),。

2：設(shè)置場景玩表演游戲：拜年。

結(jié)束部分：

咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室,?；顒幼匀唤Y(jié)束、表揚(yáng)大膽講述的幼兒

教后記：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，幼兒的口語表達(dá)能力有所提高,、有條理的表達(dá)過年、