總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

七年級班主任期末總結與反思篇一

一晃期末又到了,，回想當班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋又有味,。

我擔任學校初一x班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個由60名學生組成的集體,，其中住校生將近40名。我已經和他們朝夕相處了一個學期，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現,，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產生抵觸情緒，影響學習,。發(fā)掘學生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面,。

現在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果,。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會得到回報,，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力,。

我班人較多，并且住校的學生較多,，為了讓全體同學團結一致,，經常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會,，還是演講比賽,，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學來說,，是一個大進步,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

我們班是普通班級,，絕大部分的學生底子薄,、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現狀，一方面我從學生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力,。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數有所降低,。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調,、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經常性加強對學生的早讀,、早操、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記,，經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認，需要改進的地方還有很多,。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，寫信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄,。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

七年級班主任期末總結與反思篇二

我作為班主任，時刻提醒自己保持高尚的師德,，嚴以律己,，寬于待人，品德端正,，秉公辦事,，對人以誠相待、胸懷坦蕩,、愛生如子,。有自知之明，能虛心接受大家的意見,。發(fā)揚“為人師表,，言傳身教”,，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象,，成為學生的榜樣。

一,、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是我班主任的主要任務,，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結向上,、朝氣蓬勃的集體。向學生進行思想品德教育時,，要有的放矢,，按著德育的方法和原則，動之以情,，小之以理,，導之以行，持之以恒,，真正做到“一切為了學生,，為了學生的一切”，在當前的教育形式下,，中小學生基本是獨生子女,，班主任不但關注他們的外在表現，要關注他們的內心世界,，還要關心他們的心理健康,。我在這個學期開展了名為《回報母親的愛》、《珍惜今天》,、《愛惜糧食》這些主題班會,，幫助學生樹立正確的道德觀念。

(2)對學生進行德育量化考核,。按學?！吨袑W生日常行為規(guī)范》的要求對學生十項量化考核，平時由班干部做好記錄,，每月考核一次,，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質,。

二,、我的班集體建設

(1)建設一個積極向上的班集體

我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責任到人;我還經常找個別學生談話,，及時對學生的優(yōu)點進行表揚,，對缺點指出并且監(jiān)督學生改正。學生的心和我的心貼的更近了,，對班集體建設起到良好的促進作用,。

(2)通過各種活動教育和啟迪學生

初一新生他們帶著疑問從小學升入初中，認為一切都變了,，他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài),。

七年級班主任期末總結與反思篇三

伴隨著紛飛的大雪、呼嘯的寒風,，伴隨著舊的一年的過去,，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結束了,?；厥妆緦W期的工作，苦樂參半,，有喜有憂,。本學期本人擔任七年級（1）班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作,。

（3）積極上進型,，這類學生是非分明，積極進取,，有很強的上進心,。

第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂,，容易受到不良環(huán)境的'影響,，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重,，但容易失去各種機會,。第三類學生只要適當引導，加強培養(yǎng),，就是非常出類拔萃的,。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施,，生源狀況發(fā)生了很大的變化,。有很大一部分家長是進城務工人員,，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事,。在這種情況下,，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的,，因此,，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來,，為下一個學期的工作起一點引導作用,。

一群好的班干部,，可以以身示范,，帶動和感召全班學生，使班風純正,，帶領全班同學走共同進步的道路,。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級學生的特殊情況,，班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定，管理下來,，效果良好,，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感,。同時,，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信,，對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導,，同時進行班干部管理方法的培訓。使同學們都愿意當班干部,，樂于當班干部,。班風一直良好。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。但是由于大部分家長都在外打工，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系,。

在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后,，我在班上實行了值日班長制度,，根據每位學生的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的,，因此每個人都負責的很好,，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出,，得到老師和同學的好評,。同時，我利用班會時間舉行"亮我風采"為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華,，學生們都重新認識了自己,，自信心大增。

作為班主任管理好學生是遠遠不夠的,。還必須平衡好各學科,，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展,。本學期我除了協(xié)調各學科外,，還主要對數學方面的問題進行了處理，期中考試之后,，本班學生對英語非常松懈,，拖欠作業(yè)的現象也出現了。成績直線下降,。課堂紀律也出現滑坡,。英語老師非常不滿。在這種情況下,，我在班上召開了以"七最八舌話英語"為題的主題班會,。讓學生暢所欲言來討論英語的問題，同時分析形勢,，解答他們的困惑,，提出希望，頒布獎勵政策,。通過這一系列的活動,，學生在英語方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復到正常狀態(tài),。期末考試成績有較大進步,。

當然，在管理好班級的同時,，我也積極配合學校的步伐,，進行了各種活動：常規(guī)管理，軍訓，等等,。都保質保量的完成了任務,。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利,。也取得了一定的成績,。今后，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級,，使一班更上一個臺階。

七年級班主任期末總結與反思篇四

本學期,，我擔任七年級（3）班的班主任,。在班主任期間，我認識到了一位班主任"身正為范"的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，貽害學校的就不只是一年,，而是幾年,，給學校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎,，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵,。

這學期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力,。初一學生剛進入新校園時,，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的集體主義精神是在活動中產生的,，因此，我組織互幫互學活動,。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

2,、加強班級管理,，努力培養(yǎng)"真誠，嚴格，活躍,，奮進"的班集體,。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心,，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部,。通過活動,，比如演講，衛(wèi)生勞動,，分發(fā)課本等活動,，從中發(fā)現并挖掘有頭腦，有能力,，有口才,，有吃苦精神，有自信心,，有主人翁意識的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責任心強，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力,。班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責,，班主任要大膽放手,，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計,，自我組織活動。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風，班風的形成,。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3、積極抓好后進生的轉化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值,。

4,、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果,。如開展主題班會公開課,，深受師生的好評。

5,、以遠大的理想激發(fā)學習,。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時,，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習,，生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學期來,，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗,，在實踐中學習。

七年級班主任期末總結與反思篇五

回顧20xx年春季學期自己所做的工作,，感覺平凡而瑣碎,，并無什么成功之處可表。雖然班上接二連三地出了不少問題,，但值得慶幸的是在這五個來月的時間里,，師生平安，班級各方面的工作都學校的統(tǒng)一領導下順利開展了下來,，絕大部分學生在身心和學業(yè)方面得到了應有的發(fā)展,。認真總結起來，感覺自己在班級管理方面注意了以下幾個方面的工作,，并通過這些工作使班級里的各類情況和絕大部分學生的行為處于正?？煽刂小?/p>

上學期末,，在政教處的統(tǒng)一安排下,，對原有班干部進行了改組。換了幾位華而不實的班干部,，增選了肖立麗,、程方威,、張春雨、楊銀芝等誠實守紀,、工作能力又強的同學擔任班組干部,。新的班委會成立后，對他們提出了要求,，并明確了他們的責任分工,。尤其加強了他們對班上各類好壞情況的記載的指導和檢查。對于記載的內容由我每周一批閱匯總并公布,。對各類好壞情況進行肯定和鼓勵,。由于班組干部觀察面廣，加之他們本著對班級工作的認真負責,，所以學生中的很多情況我都能及時發(fā)現和了解,。

周激勵會我是放手發(fā)動學生來舉辦，從主題的確定到流程的安排,，從學生為班級出謀劃策到班級之星的評選,，我把很多實質性的內容交給學生來完成，充分發(fā)揮學生的主人翁精神精神和聰明才智,。本學期之中,，給我印象最深是班委會干部在每次周激勵會上的主題發(fā)言，都認真準備發(fā)言積極并內容精彩,，深受同學們的歡迎,，其發(fā)言的深刻程度完全不亞于我這個班主任。認真開展周激勵會,，我覺得最大的好處是發(fā)展了學生的自我教育能力,，促進了學生自覺性的發(fā)育。

我班品行基礎薄弱,、自制力差從小就抗拒接受教育的孩子有好幾人,，他們是班上的易錯誤人群，也是最易成為班級前進反作用力的因子,。對他們的教育是最令我頭痛的,，但我沒有放棄他們，我用常人難以承受的寬容之心,，用不怕失敗不怕反復的堅定和堅持，用盡了心思費盡了口舌,。在他們的身上雖然出現了不少問題,，但作為一個班主任來說，我認為這已是我能盡的最大努力了,。

五個月時間之中的苦和累,，功和過無以言表,。值此學期即將結束之夜，只表達一個心愿：祝柳林中學的每一位孩子都健康成長,，祝柳林中學的德育工作平平順順碩果累累,！

七年級班主任期末總結與反思篇六

1. 祁招，勤勤懇懇,，埋頭學習,，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象。你是班上尊師守紀的模范,，從不違反學校及班級的規(guī)章制度,，積極維護班級的榮譽，對待集體安排的任務從來都是不遺余力地完成,。課堂上專心聽講,，勤記筆記，敢于回答問題,，課后積極主動完成各科學習任務,。作為班上的學習“杰出之星”，你的學習能力與潛力都是值得肯定與期待的,。但你也要清醒地認識到,，更上一層樓，不僅要靠勤奮,，還要更加注重學習方法,。你在背書和聽寫單詞方面都還有待加強，希望你能利用假期時間彌補,，以待新學期的進步,。

2. 你愛好足球，一談到足球,，你總會眉飛色舞,。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十,。曾經你對我承諾,，只要能踢球，你表現與成績就能一定行,。你的足球之夢,，是美妙的，但總不能以學習作為代價,，球踢地再好,，能否上高中也是得看成績。

3. 你是一個善良熱心的女孩子,，對老師對同學你都是非常的有禮貌,。在學習上你有投入過,，可能是小學基礎和學習方法不對勁的緣故，成績一直不太理想,。你還要努力再努力,，不要給自己找太多的借口，假如現在還不拍馬直追,，高中對你是遙不可及,。

4. 當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀淳樸，憨厚出現在我的面前,，我就發(fā)現在你身上有一種韌性,，一種不輕易放棄的精神。果然,，你以成績證明了一切,。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進,。不過,，想要成功，想要出人頭地,，還需加把勁!繼續(xù)努力!

5. 上課時,，你是那么的乖，那么文靜,，所以老師不舍得批評你,。平時的作業(yè)，你都能完成,，學好力所能及的知識,，老師心里非常清楚，也認定你是個合格的中學生,。中學才過了一個學期,，好好珍惜這段時光吧。

6. 在老師眼里,，你帶有那么一點可愛一點個性一點叛逆一點狡黠,。好玩是每個學生的天性，但總不能以學習作為代價,，有時,，你意識到這一點了，但行動卻跟不上,。你有堅強韌勁的一面,，如果用在學習上的確是優(yōu)點。我盼望有一天,，你能一發(fā)神威,，讓你親愛的媽媽放心!我也會很開心。

7. 你呀,，其實應該比現在做得更好,。但可惜的是，你由于只側重數學,，以至于其他科目不太理想,。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢?刻苦一點,，自信一點,，主動積極一點，這樣的話,，你才會在初中階段有所獲益,。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”句話,，認真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好,。

8. 你這聰明的小男生，你也許是因為個太小,，從沒有意識到自己在長大,，所以很多該在幼兒園養(yǎng)成的習慣，還得從頭教起,。由于沒有好的習慣;使你在學習做人上顯得有些差勁,。不過你的記性特好，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者,。只是因為你缺乏恒心,，所以最終取勝者就不是你了。把聰明用到學習上,，只要堅持到最后,，你一定會給深愛你的親人一個驚喜!你要相信自己一定會成為一位品學兼優(yōu)的好學生的!

9. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見,，知錯就改,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，堅強勇敢,，愛勞動，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動,，上課積極舉手發(fā)言,，學習進步明顯，能刻苦耐勞,，課堂練習完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點,，自信點,，做一名優(yōu)秀的學生!

10. 你生性好動，這不是缺點,，你上課基本能夠控制自己,，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了,，但有時粗心現象較明顯,，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定,，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處,，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多,，但你的優(yōu)點更多,，如虛心接受他人批評，坐姿端正等等,。只要你能改掉這些缺點,，你會是個出色的學生的。

七年級學期期末班主任評語【最新篇】 1. 你為人正直誠懇,，尊敬老師,，團結同學，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。工作認真負責,，計劃性較強，有始有終,，令人放心,，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真,，書寫工整,。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作,，鍛煉和提高自己的工作能力,。

2. 你心地善良，脾氣溫柔,，活潑可愛,，為人坦誠,，接物待人春風撲面,。看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,。每當我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡,。你的基礎知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,。如果平時你能多思多問多說,，那你的進步會很大的!

3. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度,，紀律有所改善。不過,，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短,，相信經過努力,，一定會取得更大的進步。

4. 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學友愛相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導,。大多數的時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。

5. 你有寬闊的胸懷,，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的"重點牽掛對象",。你常常覺得自己不聰明,，但在我的心目中你很聰明。上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收,。請把你的作業(yè)書寫得像你的外貌一樣漂亮!如果你能將成績趕上來,，老師第一個給你喝彩。望你記住“千里之行,，始于足下”,，只有腳踏實地，才能結出豐碩之果!

6. 在臺上講話的你極富才氣落落大方,，儼然一位演講家;真誠熱情的你一直受到同學們的好評;工作中敢為天下先的你深得老師的贊賞;平時的學習中,，你從不讓老師為你操心，執(zhí)著努力,，從不輕言放棄,，力爭全面地發(fā)展自己。本學期你的成績一躍向前,，進步明顯,，這都得益于你的毅力和魄力,。還記得你關于“自信”的宣講嗎?自信是一把鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;自信是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開,。

7. “冰凍三尺非一日之寒,。”沈老師永遠記得你在悠悠球比賽的精彩表現,。當時大家的掌聲是何其熱烈,，這足以說明你是個很有潛力很有人緣的孩子。你待人真誠,，但學習方面一直起色不大,。原因很簡單，你對“懶惰”這個可怕的朋友戀戀不舍,。沈老師希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奮起直追,，成為一個勤奮博學的'的孩子,。

8. 不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的,，喜歡你的聰明你的坦誠,。你是個很有潛力的學生，你說你的電腦不會,，但你只花短短的兩周時間就通過了統(tǒng)考,，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你當今社會，不管在哪里,，沒有文化是沒有出路的,。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間,，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路,。

9. 你是一位聰明而又性格內向的學生，本學期成績有進步,，但你上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會,，你才能獲得學習上的豐收,。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎學習,，成績會更上一層樓,。

10. 你快人快語，直抒胸襟;你辦事利索果斷，不拖泥帶水,。你能嚴格遵守班級和學校紀律,，熱愛集體，關愛同學,。勞動中,，你積極肯干，不怕苦不怕累,。你的學習成績時好時差,，是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實的文化基礎,，使你能在學海中奮發(fā),，我愿做你最忠實的觀眾!

11. 你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前,。只要有恒心,，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步,。愿你不斷地充實自我,，變成一個各方面都優(yōu)秀的學生!

12. 你的名字讀起來真令人向往，新轉來的你,，因為獨特的名字讓同學們一下就記住你,，“知人者智，自知者明,?！蹦闶莻€知錯就改的好孩子，沈老師由衷地為你高興?，F在的你,，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢。老師相信你一定能再接再厲,，充分發(fā)揮你的聰明才智,，成為一名品學兼優(yōu)的好學生，記住“天道酬勤,?！?/p>

13. 本學期，老師找了你不少的“麻煩”,，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了,。正所謂“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”。學習是一項沒有捷徑的工程,，只有勤勉的人才能勝出,。以你現在的狀態(tài)根本無法應對初三的學習生活。要充分做好準備,，克服惰性,，在最后的沖刺階段，全力以赴,，無愧于自己的青春年華,。

14. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感,，學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素，待人熱情大方,，是個基礎扎實,，品德兼優(yōu)的好學生。希望在今后的學習生活中你能放包袱,，多想開心事，要知道只有你自己的能力足夠大時,，你才能去實現自己的理想,，你才能去幫助身邊的親人和朋友。讓身邊的人感受到你帶來的溫暖,。

15. 你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的女孩;課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，工整的作業(yè)常常是同學們學習的榜樣;你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友好相處,，這也許是你受歡迎的原因吧。你做為課代表,，在工作上一絲不茍,，責任心強，是老師的好助手,。希望今后你能保持學習的靈活度,，注重方法，及時鞏固基礎知識,，相信你一定會帶給我們更多的驚喜,。

17. 該生能遵守校紀班規(guī),，尊敬師長，能與同學和睦相處,，勤學好問,，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面,，在某些問題上有獨特的見解,，學習成績在班上一直能保持在前列。平時還能樂于助人,，能幫助學習有困難的同學,。課代工作也干得有聲有色，在同學中威信極高,。希望今后能戒驕戒躁,，樹立更遠大的目標，做到百尺竿頭更進一步,。

19. 你,，為人沉穩(wěn)絲毫不張揚，更不和人斤斤計較,，大家現在都已經熟悉了你的標志靦腆的笑容,，淡淡的。在學習上,，你更是把你的個性發(fā)揮得淋漓盡致,，踏實努力，成不驕敗不餒,，成為很多同學學習的榜,。希望在下學期的學習中，你能多參與班級活動,，再多一些發(fā)言,，你一定能讓更多的同學驚嘆你的優(yōu)秀!

七年級班主任期末總結與反思篇七

1.絲毫不松懈，絲毫不倦怠,，絲毫不退讓的人,，是你。那種爭先的勇猛與趕超,，是你,。你已經把自己燃燒起來了，時間只是在你周圍伴奏,，噼啪作響,。你正把少年點化成一道絲綢，奮力抖動,，我真的看到,，那道亮光,，似與天齊!

2.你是我最可放心的一個。你把任何一件工作當作一道習題,，精準到毫秒,，從無差錯，不容差錯,。你的兩次向隅而泣,，令我驚異。塵埃散去,，你的成績愈發(fā)地“亭亭玉立”了,。你給人的感覺不似奔跑，確是瞄準,，呼嘯過后,，必將正中靶心!

3.你很嬌小，卻很強大,。你用誠懇的心,，書寫下極其工整的字。你用精美的字,，編織你精致無比的初中時刻,。為了回報你的恩情與恩師，你總是提著花籃穿行,。眼操一職,，你擦亮了全班的眼神。

4.內心有股不服輸的堅韌,，稟賦高,，見識廣。有上進心,，但并不強烈，好像一團火苗,，未能燃成熊熊烈焰,。多培養(yǎng)自己的熱心與熱情，更好地投放于學習,，回報于父母,。希望你永遠記住感激你的老師感恩你的父母，也是人生最大的學業(yè)!

5.極為普通的外表下,，滾燙著一顆異常旺盛的心,。一絲不茍，又一塵不染,。緣于你的熱望,，良駒竟能飛馳出千里馬的速度,。我看得出，你的內心和身體都一直在沖鋒,，環(huán)繞學業(yè)的跑道上,，你絕不肯認輸。

6.剛柔并濟,，活潑有度,，學習有方，思緒有序,。重心于學識,，于是乎，偎依在林蔭下,，只偶爾觀望一下熱鬧,，就轉身走開去。堅強寫在臉上,，渾身的蓬勃將所有的霧靄全都蒸發(fā),。我希望大膽，大步,，大度,，大為——用大膽邁出正步，用大度做出大為,。

7.幽默風趣的性格,，給你的學習點綴著耀眼的光彩;樸實無華的外表，給你的思想增添著豐厚的營養(yǎng),。從幾次大膽而鏗鏘有力的演講來看,，你成功的跳板已經搭建完備，只等你掌握技巧運用智慧發(fā)揮優(yōu)勢,，奮力地跳躍,。

8.你是站姿最好的一個，如軍人,。你的成績略有起伏,，但都被你及時調整。在學習的“哨卡”,，你昂首挺立,，捍衛(wèi)著已經屬于你或正在屬于你的榮譽。紅心在握,，最后,，也是最前;最慢，也是最快,。

9.你是最沉默的一個,。講堂上最陶醉的一個,。面對知識的瓊漿玉液，唯一能吸收得淋漓盡致的,，是你,。你肯定沒有刻意模仿他人的飛翔，但在競走行列,，你最執(zhí)著!

10.你的可貴,，就在于你能將極為平凡的事情發(fā)揮到極限，善于心領神會,，一些高深的知識能夠在你不動聲色中運用自如,。不畏懼困難，敢于向新奇挑戰(zhàn),，于是,，你儲存知識的內存空間在悄悄擴展。

11.最為聰明的一個,。能將知識在瞬息之間完全融化并吸收的行列中,，你是最為顯著的。充裕的時間和精力較多,，合理而有益的調配,，專注且持久，你的學識會因豐富而豐產,。真正的春天還沒有完全降臨,，但你已經逼近那道門檻。

12.志氣大,，要求嚴,，眼睛明。始終保持樸素的本色,，只接受豪華而奢侈的知識,。能夠艱苦的學習艱苦的生活，這是最值得人贊賞之處,。你始終牢記,，知識能改變命運，尤其對你,，更為適合與受用。

13.敦厚,，正直,，心底坦蕩的人必定是你。綠葉被你攥在手掌,，你只用紅花與他人交談交往與交換,。你必須自己走路,，走自己的路，不要停滯與徘徊,。多讀書,，用他人優(yōu)秀的芬芳浸染自己的心靈。這樣,，你會走得很正很直,。

14.你是一個文靜懂事的女孩，踏實穩(wěn)重知禮大方;在班里你并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用,，你的學習習慣和規(guī)范都十分棒，給同學們作出表率,。上課時你用心聽講的神情,，讓人感到你的專注認真;你的作業(yè)干凈整潔字跡漂亮，令老師感到非常滿意,。你思維靈活,，勤于思考，接受能力較強,，開學至今,，你逐步適應并融入班級學習氛圍，不斷進步,，成績一直都保持優(yōu)秀,。在你的身體里還蘊含著豐富細膩的情感，要不然怎么能將課文讀得那么真摯呢!如果能夠再細致點,，勇敢點,，天一的校園會是你更大的舞臺。愿你永遠健康快樂上進,，在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

16.老師知道你關心熱愛集體，愿意發(fā)表自己的建議和意見,，很有班級靈魂人物的風范和潛質,。老師希望你在今后的學習生活中更活躍，放開手腳,，抓住機會鍛煉自己,。

17.你性格開朗，為人直率,，待人真誠,，但是有時候比較任性;你字跡雋秀，每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞;你要求上進,，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡,，還記得那次你在講臺上流淚了，因為我提到別人對體育特長生的看法,，希望你“不要小看自己”,，從那時起我就更相信你不會放棄自己。也許你的基礎知識掌握得不夠牢固,，學習方法不太恰當,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,，學得有些辛苦,。但是，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你持之以恒，平時能多思多問多說,，那你的進步會很大的!如果你能夠更勇敢地向青春支取力量,，你一定會發(fā)現每一個今天都比昨天強。

18.你很喜歡閱讀吧?在汲取課外知識方面,，你付出了很大的熱情,，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈精益求精呢?老師想提醒你,，要注意興趣和求知之間的平衡,，有目的地看書，重心要在探索求知上,，如果你能將課內外知識相輔相成的話,，相信你會更加出色的。希望思維獨特的你,，能正視自己的缺點,，虛心好學，認真作業(yè),，明確目標,，查漏補缺，合理安排時間用行動去證明自我,，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，做生活學習中的強者!

19.剛開學時的你，給大家留下的最初印象是靦腆膽怯不善言辭;后來,，看到你翻閱《資治通鑒》時那怡然鎮(zhèn)靜的樣子,，我知道你擁有獨特的視角和思想,，是一個不平凡的男孩;現在，你融入了班級和宿舍,，老師知道你的內心深處和大家一樣是火熱的，有著對成功的強烈渴望,。你很有責任感做事細致,，輪到你值勤，班級的桌椅總是更整齊些,。如果你能夠把這份責任心用到你的學習上,，能把這份細致用到你的學習上，一切是不是會更讓人喜悅呢?希望你嚴格要求自己,，時刻用優(yōu)秀的榜樣鞭策自己,，踏實學習。堅持吧,，大膽點,，向著更高更遠的目標奮斗!

20.你是一個認真努力好強進取的男生。你愿意接受老師的教導,，知錯能改;你自覺拓展,，買了很多參考書做練習。老師知道你的內心深處有著對成功的強烈渴望,，也許你現在的學習成績并不能達到理想的水平,，但是不要著急氣餒，學會先反思自己的不足,，為今后的努力指明方向,。是不夠踏實?是方法不對?是目標不明?老師希望你能找到問題的癥結，對自己的要求更嚴格些,，明確奮斗目標,，查漏補缺，有針對性地鞏固拓展,。同時也希望你能在為人處世上變得更加沉著冷靜,。

七年級班主任期末總結與反思篇八

當一個負責任的老師好辛苦啊,！當一個負責任的班主任更是辛苦的多的多?。〔坏量噙€很需要工作的藝術,，對孩子,，對家長，對學校,。如今最深刻的感覺就是帶孩子真的好操心??！

原來，我從來沒有覺得自己班主任做的不好?，F在我反而總是覺得自己做的不好,！其實兩個班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現自己去疏導孩子的心理的時候力不從心,，真的,！很累！心里的問題其實最難溝通,。

我常常把工作的情緒帶進自己的生活,，非常的影響自己的快樂！可是我從沒有把生活里的不快帶進課堂,！哪怕工作了四年我還是堅持每天備課,！一定要認真對待自己的工作，工作才是我們安身立命的最重要的本錢,。有一個朋友今天說我和他說話的口氣已經象老師和學生一樣了,！

我應該把生活和工作區(qū)分對待，我真的不是一個合格的社會人,，因為我到現在我連這點都沒有做到,。

本學期擔任七年紀（1）班的班主任，雖然對學生比較熟悉,，但由于學生在生理心理上都有不同的變化,，加上出現四個學生的轉學現象，對其思想,、學習等情況的了解要有一個新的開始,，下面是我一學期以來班主任工作

總結

本學期所做工作

一,、加強班級管理,，注重學生的安全教育。

仍然實施班委成員協(xié)助老師管理班級

制度

二、端正學習態(tài)度,，形成優(yōu)良學風,。

三、關心學生生活,，關注學生健康,。

四、上好主題班會,，搞好班級活動,，增強班級凝聚力,。

五、加強理想教育,，開展學生競賽,，評比優(yōu)勝小組，在活動中增強學生的集體榮譽感,，形成優(yōu)良學風,、班風。

六,、實行衛(wèi)生責任制，強化衛(wèi)生意識,，獎罰分明,。

七、與家長溝通,，交流學生情況,。

本學期到與家長交流溝通學生情況，利用家長來?；蛲ㄟ^電話聯(lián)系,，及時反饋學校的在校情況，特別是學生生并或情緒波動時,，及時跟家長溝通,，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通,，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作,。

八、班主任要通過觀察,、與學生談心,、聽取各方

意見

存在的疑惑

1.學生轉學帶來一些不安定因素,，班級中有所波動，怎么安撫,，安定,？

3.孩子和家長之間難以溝通的時候，如何做一個友好的橋梁化解矛盾,？

4家長和家長之間因為孩子的問題有矛盾如何有效解決,？

需要改進的地方

1.加強班風建設營造向上氛圍,，根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。班級班風學風,，相處氣氛仍然需要加強,。

2．指導培養(yǎng)班委干部。嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;,。班干部培養(yǎng)問題要好好加強。

3．針對行為習慣差,、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練都還需要改進和加強,。

4．衛(wèi)生問題,。班級學生對于衛(wèi)生缺乏積極主動性，需要老師的長期監(jiān)督才能完成必須的值日任務,，這點還需要多想

辦法

回首當班主任的日子，我真的意識到在很多的班級問題面前自己真的太年輕,，要努力和學習的地方很多,，真的是當好的年輕老師難，當好的年輕的班主任更難,，當好的年輕的好班主任難上加難,。希望自己在不遠的將來可以成為好老師，好班主任,。

七年級班主任期末總結與反思篇九

1.你誠實純樸,，樂于助人，熱愛集體,，遵守紀律,，是一個可愛的學生。同學間的小事,，你常常忍讓,。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙,。但是,，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,。還有身為“財產保管員”一定要有很強的責任心呀!試試看,，老師等你的好消息!

2.你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興,。有了今天的付出,，才有明天的收獲。相信自己,，珍惜時光,，播種希望，一定能收獲幸福的人生!

3.你為人誠實,，與同學關系相處不錯,。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人,，就如同你的名字。學習上,，你的基礎還不夠牢固,，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習,，還不斷向成績好的同學學習,，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收,。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲,，不負老師和家長的重望,，你可要爭氣啊!

4.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧,，上課時,，你思維敏捷，發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上,，你認真負責,，是個盡責的生活委員,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些!如果在好的基礎上，再加快點速度,，再多一份踏實,，你還有什么可挑剔的!

5.你是一個有運動天分的女孩，每一項體育運動在你的操作下都顯得輕巧而又美麗,，很喜歡看你運動時的模樣,。你也是一個有悟性的女孩，學習對你來說應該不是一件很難的事,，但無論是學習還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進取意識,，如果有了這種競爭意識，相信你會是最出色的,。

6.是一個令家長欣慰,，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好,，至于學習,，你更是認真，精益求精,。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手,，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子,。如果你能加強體育鍛煉,，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

7.你是個文靜內秀的女孩,，感情細膩而豐富,。寬容善良、好學上進是你最大的美德,。你作業(yè)一絲不茍,，也能爭取發(fā)表觀點，積極參加班隊活動,，值日工作十分負責,。你在班隊活動上表現出色，忘不了你精彩的小品表演,，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿,。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些,，學習上學會融會貫通,、舉一反三，相信你一定會實現心中的夢想!

8.課堂上,，總是踴躍發(fā)言,，留心聽講、積極思考,。自覺性較強,，勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法,，學習成績有明顯的優(yōu)勢,。

9.你有很多優(yōu)秀的品質，遵守紀律,，認真學習,，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事,。凡是認真做的事,，就會有好的結果。能勤奮學習,，能吃苦，成績有進步,。

10.你聰明,，人品好!你是勇敢的，一年中你忍受了失去兩個親人的痛苦,。你充滿了求知的欲望,。積極參加班上的一切有益活動，有較強的交際能力,。你只要學會學習,，一定會取得令所有人刮目相看的成績。你有一位了不起的母親,，也是一位不可多得的好老師,，她是堅強的!對你母親最大的孝敬是你的勤學、懂事!

七年級班主任期末總結與反思篇十

轉眼間,，一學年的工作結束了,，本學年，本人擔任七(5)班的班主任工作,。學期已經結束了,，為了能夠在新的學期能夠更好的工作,，現總結一學年的工作如下：

一、個人感受：

一個學年的班主任工作,，發(fā)現初一的學生充滿活力,，容易沖動，有些任性,，經受不住挫折,，自我控制本事差，喜歡自由自在,，無拘無束地學生和娛樂,，隨差社會風氣的復雜化，這些學生經受不住外面世界的誘惑,，心經常飛出去了,，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》不相貼合的事情,，加上個別家長在家中缺乏耐心,，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部職責推交給學校,，這無形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時期的管理模式。

二,、優(yōu)選班干部,，找準“領頭雁”

“火車跟得快，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他能夠以身示范，帶動和感召全班學生,，使班風純正,。所以，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個月;之后的一個月，由學生共同選舉,，管理一個月,，效果一般;第三輪由推選和我的考察相結合，一向管理下來,，效果良好,，每個人都能自覺維護班團體利益，增加職責感和榮譽感。

三,、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范學生行為

學生從小學進入初中，為規(guī)范學生行為,，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現象,，原因和危害,，將它們作為行動的綱領，出現問題及時對照守則處理,，找出改善的措施,。

四、供給展示本事的舞臺,，調動學生的進取性

我首先要摸清每個學生的個性,，特長，先選好班干部,，定好目標及崗位職責制,，提出指導性意見，利用班會,、勞動,、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間進取參與,，充分展示其才華,，既看過程，也看結果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現其閃光點，激勵其提高,。如我班王康同學生性好動,，完全坐不住，他不動就要睡覺,。但他有著強烈的班級榮譽感,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動打掃干凈，班上的桌椅壞了,，他就主動修理等等,，具有樂于奉獻的精神。所以,，我充分肯定其優(yōu)點,，發(fā)現他的上進心不差,，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在其中考試之后的行為習慣,，約束自我方面有著明顯的提高，成績也躍上了一個新的臺階,。

五,、成立自律小組，以學生管理學生,，提高其自我管理的意識

根據校班規(guī),，在規(guī)定好目標后，充分相信學生,，讓學生自醒自查,，找出不足，制定改善措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?，規(guī)度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的本事,。自律小組各個成員主要工作資料為負責每日班級的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級構成一個有正氣良好的班風,，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年級段評比的同學堅持聯(lián)系,，及時發(fā)現班級存在的問題，并制定相應的解決辦法,，及時通知有關同學予以糾正,，使全班每一位同學都充分意識到自我作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律,。

六,、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能經過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果,。所以,，本學期主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長,，共同商量對策,。

七、關注留守學生

留守學生是父母長年打工,，由爺爺奶奶照顧撫養(yǎng),，加上爺爺奶奶的溺愛，導致他們嬌生慣養(yǎng),，生性沖動,，自制力差，哦時不并尊重長輩,，所以對他們加強思想教育,，多與他們交流談心，為他們樹立學習榜樣,，引導他們成人成才,。

當班主任很辛苦，但也很充實,，有很多鉆不完的學問,，同時與學生多接觸，得到很多感觸,，也使自我在各方面得到提高,。