時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

少先隊輔導員個人工作計劃篇一

一,、根據(jù)學校工作計劃和學校黨、團組織批示精神,，草擬并認真實施少先隊大隊部工作計劃,，安排少先隊大隊活動，指導各中隊制訂工作計劃,。

二,、以主要精力抓好少先隊的思想建設(shè)和組織建設(shè),。教育隊員：好好學習，天天向上,，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人;做好少先隊編隊,、選舉、獎勵等工作,，定期召開少先隊代表大會,，總結(jié)隊的工作。

三,、負責培養(yǎng),、訓練少先隊大、中隊干部,，培養(yǎng)他們獨立活動能力,，聘請中隊輔導員，做好培訓工作,，指導各中隊開展活動,。

四、在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,，協(xié)助教導處,、團支部共同組織好寒暑假與節(jié)假日活動，積極組織隊員參加課外活動和各項社會實踐活動,，幫助隊員提高覺悟,，增長才干。

五,、組織,、指導少先隊活動陣地的建設(shè)，圍繞教育中心開展環(huán)境布置,、板報,、征文、演講等競賽,、評比活動,。

少先隊輔導員個人工作計劃篇二

一、指導思想：

以“科學發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導,，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見,，以努力落實小公民道德建設(shè)為目標，實踐創(chuàng)新,，做好少先隊員的思想品德工作,，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導評估,，考核點面結(jié)合,，保證我校少先隊工作文明,、健康、持續(xù),、和諧發(fā)展,。加強班隊文化建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動,，培養(yǎng)學生能力,，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務，扎實工作,，奮發(fā)有為,，努力開拓學校少先隊工作新局面。

二,、本期主要工作：

(一)抓好學生的常規(guī)管理：

1、發(fā)揮大隊部的作用,，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作,。

2、完善新學期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比,、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度,，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

3,、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理,，培養(yǎng)和訓練新一輪國旗手成員。

(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神：

3,、采用民主選舉確立大、中,、小隊干部,，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事,，為全體少先隊員樹立一個“可親,、可信、可敬,、可學”的榜樣,，通過榜樣引導學習先進,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

4,、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生,，要切實提高業(yè)務技能和育人水平,，準確把握新時期學校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,，不斷加強少先隊工作的針對性、系統(tǒng)性和實效性,，注重提高自身修養(yǎng),，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生,。

(三)發(fā)揮各班中,、小隊在班級的作用,，努力能夠讓少先隊員自主管理,、自主活動。

比如“禮儀示范”,，在做到上學期要求情況下,，進一步要求學生做到禮貌、團結(jié),、尊敬師長等禮儀,，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好,。使學生真正從根本上做到“禮讓”,、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中,，充分發(fā)揮學生的作用,，特別是中隊長、小隊長的作用,，在有序的情況下,，索性放手給學生，讓他們討論,、交流活動的內(nèi)容,、策略、方法以及活動過程中要注意的問題,，然后教師進行總結(jié),、整理出活動的方案、內(nèi)容。接著活動的過程中,，讓學生自己按照自己定出的方案,、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組,，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成,。

(四)加大力度，常抓不懈,，開展多項教育活動,。

1、學生常規(guī)教育,。

各中隊繼續(xù)組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，加強禮儀教育與訓練,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點,，以學生文明禮儀教育為突破口,，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

管住自己的嘴,，不說臟話、粗話;

管住自己的手,，不亂涂亂畫,，不攀摘花草，不亂扔雜物;

管住自己的腳,，不追逐奔跑,，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別,、向陋習告別,、向壞事告別;

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會。

強化常規(guī)工作的檢查,、評比制度,，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風,。

2,、安全教育

深化拓展安全教育，進一步聯(lián)合派出所,、村聯(lián)防隊等有關(guān)部門,，以“安全伴我行”活動為載體,，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動,。深入宣傳,，講明道理，學習自護知識,、消防知識,、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動,，在活動中培訓安全知識和安全技能,，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生,。

3,、開展社會實踐活動。

利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、少先隊建隊日等節(jié)日活動,，開展各項針對性活動，鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源,，精心組織各種紀念活動,，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗,、有所感悟,、有所收獲。

4,、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用20xx年少先隊輔導員工作計劃5篇工作計劃,。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地,，積極開展各類小主題教育實踐活動,，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目,，引導學生做好班級的凈化,、綠化、美化,，使班級成為學生學習生活的樂園,，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣,，促進良好校園文化的形成,。

(五)、努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理,，為隊員搭建實踐體驗的舞臺,。

課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為,，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理,，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展,、人人都快樂的健康,、和諧的氛圍;充分調(diào)動課外教育活動指導教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動,，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量,，使少先隊工作成為每位教師的工作。

(六),、進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育,，增強學生綠色意識。

(七),、加強學生衛(wèi)生,、勤儉節(jié)約教育。

輔導員是從我校少先隊部建立以來針對我校學生實際情況而相應設(shè)立的崗位,，我校輔導員工作始終堅持“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心,，以成才為目標,，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針,，嚴格管理,，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識,，不斷加強學生干部的綜合素質(zhì)和服務水平,，并積極開展有利于學生健康成長的各項動力。

少先隊輔導員個人工作計劃篇三

以“以人為本,，以德為先”為宗旨,。認真學習和貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》，傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點,，以各類活動為載體,，以團隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為重點，加強對少年兒童進行思想品德教育,，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),，強化少先隊組織的自身建設(shè)，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中,，全面推進我校的少先隊工作,，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。

（一） 抓好學生的常規(guī)管理,。

（二）發(fā)揮各班中,、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理,、自主活動是少先隊工作之重點,，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時,，結(jié)合“責任”,、“禮讓”、“衛(wèi)生”,、“寬容”,、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊活動,，讓每一個少先隊員“在活動中學習”,、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理,、自主活動的意識和能力,。

（三）加大力度，常抓不懈,，開展多項教育活動,。

1、學生常規(guī)教育,。

管住自己的手,，不亂涂亂畫，不攀摘花草,，不亂扔雜物,；管住自己的腳,，不追逐奔跑，不踐踏草坪,。

“三別”：即向粗魯告別,、向陋習告別、向壞事告別,；

1,、“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會。

強化常規(guī)工作的檢查,、評比制度,，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風,。

2,、安全教育

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”為載體,，開展預防少年兒童意外傷害,，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,，講明道理,，學習自護知識、消防知識,、交通知識,，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能,，增強安全防范意識,，杜絕一切事故的發(fā)生。

3,、開展社會實踐活動,。

利用教師節(jié)、少先隊建隊日等節(jié)日活動,，開展各項針對性活動,。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源,，精心組織各種紀念活動,，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗,、有所感悟,、有所收獲,。

（四）、進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育,，增強學生綠色意識,。

（五）、加強學生衛(wèi)生,、勤儉節(jié)約教育,。

三、每月工作重點：

九月份1

1,、制訂學校少先隊工作計劃,。

2、深入開展學生常規(guī)的教育活動,。組織隊員學習《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》。

3,、利用“推普周”活動,，督促所有隊員認真參與，規(guī)范使用國家通用語言文字,，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，。

十月份

2,、愛家鄉(xiāng),、愛集體、愛護公共財物,、愛父母,、愛老師、愛伙伴的情感,。

十一月份

1．11月9日消防安全日,，了解消防知識，學習各種安全知識,，自救自護知識,。

2、11月第四個星期日是感恩節(jié),，各中隊組織隊員開展“感恩親人,，感恩伙伴，感恩社會”系列活動,，以感恩信,、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人,，為他們做一件力所能及的事,。

十二月份

開展“安全伴我行”中隊主題隊會,。

一月份

1、1月1日元旦,，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福,。

2、評選優(yōu)秀少先隊員,、優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀班級等。

3,、做好學期工作總結(jié),，資料歸檔。

少先隊輔導員個人工作計劃篇四

以“科學發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導,，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見,，以努力落實小公民道德建設(shè)為目標，實踐創(chuàng)新,，做好少先隊員的思想品德工作,，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導評估,，考核點面結(jié)合,，保證我校少先隊工作文明、健康,、持續(xù),、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設(shè),，通過豐富多彩的班隊活動,，培養(yǎng)學生能力，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務,，扎實工作,，奮發(fā)有為，努力開拓學校少先隊工作新局面,。

(一)抓好學生的常規(guī)管理：

1,、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作,。

2,、完善新學期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度,，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等,。

3、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理,，培養(yǎng)和訓練新一輪國旗手成員,。

(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神：

2、以愛國主義為核心,，弘揚培育民族精神,，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心,，開展“加強思想道德建設(shè),，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養(yǎng)學生的公德意識,、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”,、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動),，樹立學生的民族自信心,、自尊心、自豪感,。

3,、采用民主選舉確立大、中,、小隊干部,，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事,，為全體少先隊員樹立一個“可親,、可信、可敬,、可學”的榜樣,，通過榜樣引導學習先進，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

4,、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生,，要切實提高業(yè)務技能和育人水平,，準確把握新時期學校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求，不斷加強少先隊工作的針對性,、系統(tǒng)性和實效性,，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學生,、塑造學生,。

(三)發(fā)揮各班中、小隊在班級的作用,，努力能夠讓少先隊員自主管理,、自主活動,。

發(fā)揮各班中、小隊干部在班級的作用,，努力能夠讓少先隊員自主管理,、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規(guī)工作,、陣地建設(shè)的同時,，結(jié)合 “責任”、“禮讓”,、“衛(wèi)生”,、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中,、小隊活動,，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動,，切實提高隊員自主管理,、自主活動的意識和能力。

比如“禮儀示范”,，在做到上學期要求情況下,，進一步要求學生做到禮貌、團結(jié),、尊敬師長等禮儀,，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮、問聲好,。使學生真正從根本上做到“禮讓”,、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中,，充分發(fā)揮學生的作用,，特別是中隊長、小隊長的作用,，在有序的情況下,，索性放手給學生，讓他們討論,、交流活動的內(nèi)容,、策略、方法以及活動過程中要注意的問題,，然后教師進行總結(jié),、整理出活動的方案、內(nèi)容。接著活動的過程中,，讓學生自己按照自己定出的方案,、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組,，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成,。

(四)加大力度，常抓不懈,，開展多項教育活動。

1,、學生常規(guī)教育,。

各中隊繼續(xù)組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,，并以 “好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點,，以學生文明禮儀教育為突破口,，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

管住自己的嘴,，不說臟話、粗話;

管住自己的手,，不亂涂亂畫,，不攀摘花草，不亂扔雜物;

管住自己的腳,，不追逐奔跑,，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別,、向陋習告別,、向壞事告別;

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會。

強化常規(guī)工作的檢查,、評比制度,，調(diào)動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風,。

2,、安全教育

深化拓展安全教育，進一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等有關(guān)部門,，以“安全伴我行”活動為載體,，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動,。深入宣傳,，講明道理，學習自護知識,、消防知識,、交通知識，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動,，在活動中培訓安全知識和安全技能,，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生,。

3,、開展社會實踐活動。

利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、少先隊建隊日等節(jié)日活動,，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源,，精心組織各種紀念活動,，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗,、有所感悟,、有所收獲。

4,、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地,，積極開展各類小主題教育實踐活動,，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目,，引導學生做好班級的凈化,、綠化、美化,，使班級成為學生學習生活的樂園,，從而給更多的學生提供一個崗位,，鍛煉一種能力，形成一個習慣,，促進良好校園文化的形成,。

(五)、努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理,，為隊員搭建實踐體驗的舞臺,。

課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為,，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理,，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展,、人人都快樂的健康,、和諧的氛圍;充分調(diào)動課外教育活動指導教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力,，抓好文體藝術(shù)教育活動,，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊工作成為每位教師的工作,。

(六),、進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，增強學生綠色意識,。

(七),、加強學生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育,。

少先隊輔導員個人工作計劃篇五

依據(jù)學校工作計劃,，加強學習，堅持以德育為核心,，以教學為中心,。堅持以課內(nèi)滲透為主題，課外延伸為增長點,。堅持熱愛共產(chǎn)黨,，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育,。提倡道德規(guī)范：愛校守法,，明理誠信，友善團結(jié),，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻切實幫助隊員做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展,，學會生存.學會做人,。加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質(zhì)教育。

在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑,。新學期，著重培養(yǎng)少先隊員良好的行為習慣,，從而提高自己的全面素質(zhì),。

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓實抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務勞動、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師、友愛同學等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊員日常生活,、學習、游玩,、待人接物等各個方面,。

(一)體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育,。

1,、深入開展理想信念教育

本學期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位,。大隊部將組織同學國旗,、紅領(lǐng)巾等知識的介紹，使民族精神代代相傳等活動,，宏揚民族精神,，引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，同時,，要以愛國主義和傳統(tǒng)美德為主題,，利用教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、春節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,、創(chuàng)新未成年人道德實踐活動為載體，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來,，促進他們身心健康成長,。

2、加強少先隊隊干部隊伍建設(shè),。

(1)加強少先隊陣地建設(shè),。建立好少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責,。加強少先隊理論的研究,，以促進少先隊科研水平的整體提高。繼續(xù)進行流動紅旗的評比活動,，促進學校常規(guī)管理工作的提高,，努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化,。

(2)加強班隊建設(shè),。班隊建設(shè)是學校精神文明的縮影，增強班隊集體的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，促進文明班風的形成。

(3)在老師的指導下,，有序開展各類的活動,，做到活動有時間,、活動有內(nèi)容,。

(4)繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設(shè),，促進少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化,。

(5)以五愛教育為基本內(nèi)容，從認識自我做起：認識自我存在的價值,、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)隊員愿意做小事,，學會做小事。樹立良好的隊風與學風,。

(二)強化規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進學生良好習慣的形成

以幫助隊員學會做人、學會生存為方向,，以培養(yǎng)隊員善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想為目標,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設(shè)為載體。

1,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習慣。

組織學生學習《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，加強禮儀教育與訓練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,，并以好習慣伴我快樂成長為主題,，以三管六不，三別四帶(三管六不：即管住自己的嘴,，不說臟話,、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫,，不攀摘花草,，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑,，不踐踏草坪;三別：即向粗魯告別,、向陋習告別、向壞事告別;四帶：即把禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會,。)為重點,，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。通過強化常規(guī)工作的檢查、評比制度,，調(diào)動學生積極性及自我管理意識,，樹立良好的學風和校風。

2,、抓好學校常規(guī),，創(chuàng)建積極向上校風,。

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,，提高值日質(zhì)量,，嚴格執(zhí)行對紅領(lǐng)巾監(jiān)督檢查進行分工落實，加大檢查力度,，每周一總結(jié),，及時反饋教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動促進我校精神文明建設(shè),。在學校營造學禮儀,、講文明、懂禮貌的氛圍,，有效培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，打造和諧的校園環(huán)境。

精心準備每周一的升旗儀式,，把國旗下講話作為學校德育工作的重點,，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3,、安全教育

深化拓展安全教育,，進一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊等有關(guān)部門,，以安全伴我行活動為載體,，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動,。深入宣傳,，講明道理，學習自護知識,、消防知識,、交通知識,，并在各班積極開展爭創(chuàng)平安班級的活動,，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識,，杜絕一切事故的發(fā)生,。

4、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。以大隊部,，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動,，搞好班級文化建設(shè),，建立班級榮譽角等欄目,，引導學生做好班級的凈化、綠化,、美化,，使班級成為學生學習生活的樂園，鍛煉一種能力,，形成一個習慣,，促進良好校園文化的形成。

少先隊輔導員個人工作計劃篇六

1,、配合學校和學院認真組織學習“三個代表”重要思想,，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線,、方針和政策上來,。

2、開展愛國主義教育,、社會主義教育和集體主義教育,。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀,、人生觀和價值觀教育,，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習,、生活,、作風、理想,、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導,，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用,。同時,，在學生中大力倡導愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友愛,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的道德規(guī)范,，培養(yǎng)學生自立,、自強、自尊,、自愛,、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神,。在輔導員常規(guī)工作中,，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心,，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求,。每兩周參加一次學生不同類型的班會,、座談會、早操,、晚自習等活動,，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定,。

3,、各位輔導員堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進步,，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。

4,、不斷加強學生的安全教育,。始終堅持以人為本、安全第一的工作原則,，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè),，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范,，信息暢通,，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

1,、院風學風建設(shè)：一方面,，輔導員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性,；進一步規(guī)范學生的日常管理,，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理,，及時,、公正、公平,。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進一步規(guī)范學生的行為,，促進了院風建設(shè),。另一方面，進一步完善制度,，加強對學風建設(shè)的宣傳教育,，嚴格管理，抓好落實,，抓考風,，促學風，把學風建設(shè)推進到一個新的水平,。另外,，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生,，促進了良好的系風,、學風的形成。

2,、學生干部的管理與指導工作：輔導員們通過每周召開一次學生干部例會,，總結(jié)上周工作，布置下周任務,，加強了的學生干部的組織能力和服務水平,，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育,、自我服務、自我提高的主動性,、積極性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時,，還進一步指導他們積極圍繞服務為先導,，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體,，學術(shù)造氛圍的指導思想,，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業(yè)余文化生活,。

3,、學生社團工作。通過指導學生建立幾個學習興趣小組,，做好各社團的建章立制工作,、納新工作，積極開展活動，見效果出成果,。

1,、以學習為中心，豐富第二課堂,。輔導員們利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，促進了學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。如成立了美術(shù)、音樂,、書法,、舞蹈等活動小組，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng),，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，動手能力也得到相應提高,，與第一課堂教學相得益彰；同時,，督促學生學好所開課程,，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關(guān)專升本,、等級考試的有關(guān)信息,，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評,。

2,、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作，根據(jù)每期主題的不同,，引導學生深入思考問題,，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會,，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用,。

3、我們針對20xx級新生專門印制了一整套調(diào)查問卷,，學生認真填寫,，輔導員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個學生的測評檔案，通過這些資料可以詳細了解每個學生的心理和需求,，可以有針對性地進行心理,、學習,、生活方面的輔導，我們相信學生在校期間的綜合能力會得到顯著的改善,。

4,、我們還組織了一些競賽活動,，如上學期的大學生焦點辯論賽,、知識競賽、禮儀風采大賽等,，本學期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動,，旨在不斷提高學生的綜合能力。

少先隊輔導員個人工作計劃篇七

本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的xx大精神為指導,，在上級有關(guān)部門的工作精神和學校工作的引領(lǐng)下,，結(jié)合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,，規(guī)范隊員的行為習慣,，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育,。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導,，以安全教育、愛國教育,、養(yǎng)成教育為主線,，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的,、符合少年兒童身心特點的,、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

轉(zhuǎn)變觀念,，熱情服務，穩(wěn)抓常規(guī),，追求創(chuàng)新,，加強實踐報告，體驗為主,，講求實效,。

（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成

1,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進校園,，不帶廢紙進教室,，不扔雜物在場所;同學間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星,、環(huán)保之星,、安全之星、學習之星）評比宣傳活動,。并及時檢查反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

2,、抓好學校常規(guī),，創(chuàng)建積極向上校風。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,，提高值日質(zhì)量，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實,，加大檢查力度,，及時反饋，以檢促進,。在學校營造“學禮儀,，講文明，懂禮貌”的氛圍,，打造和諧校園環(huán)境,。

精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育,。

3,、抓好心理健康教育，形成健全人格.

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,，開展好學生的心理健康教育,，做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。多管齊下,，保證心理健康教育活動的正常化,、規(guī)范化,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育,。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,，交往等，將心理健康教育真正落在實處,。

（二）,、以活動為載體,，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng),。

1,、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動,。

充分利用重大節(jié)日,、紀念日，如教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié),、“10月13日”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,。如開展“教師節(jié)”感恩活動,，“我山區(qū)小朋友心連心”獻愛心活動，慶“國慶”系列活動,，新生入隊活動等,。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動,。

充分利用國旗下講話,、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識,，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念,。邀請學校法制副校長定期開展法制講座,，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學習法律知識的興趣,，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

3,、開展安全教育和自護教育,。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，通過多種活動,，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領(lǐng),，提高安全防范意識和自護自救能力,，規(guī)范學生的課間活動，杜絕不安全隱患,。

4,、加強未成年人思想道德建設(shè),。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育,、法制教育,、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育,、安全教育,、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育,。增強少先隊員的榮譽感,、責任感，激發(fā)愛國熱情,。通過落實《小學生行為規(guī)范》,、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),，培養(yǎng)學生愛自然,、愛他人、愛自己的情感,。

（三）,、以人為本，抓好隊伍建設(shè),，強化育人意識

1.強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理,。

（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。

（2）認真使用好《班主任工作手冊》,，進一步規(guī)范班主任工作,。

（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度,。

（4）抓好班隊與學生管理,，強化班風建設(shè)，努力使學校的學生教育工作向精細化,、特色化,、實效化發(fā)展。

2.重視課堂主渠道建設(shè),。重視與學生進行面對面的,、互動式的集體教育，上好品德與社會課,、主題班會課,。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。

3.重視德育主陣地建設(shè),。

加強少先隊陣地建設(shè),，充分利用少先隊室、圖書室,、宣傳窗,、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動;建好少先隊鼓號隊,。定期開展培訓,，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,，使鼓號聲更嘹亮更振奮,；利用社會資源，依靠社會力量,，多渠道,，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組,，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì),。

九月份

1、制定德育工作計劃,。

2、召開期初家長會,。

3,、慶祝30個教師節(jié)，重陽節(jié)敬老活動

4,、開展“好習慣伴我快樂成長”,、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。

5,、做好黃金周安全教育,。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2,、開展建隊節(jié)65周年紀念活。

3,、開展“18個普通話推廣周”系列活,。

十一月

1、繼續(xù)開展讀好書活動,。

2,、開展愛國主義讀書活動。

3,、舉行寫字比賽活動,。

十二月份

1,、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2,、開展“感恩,、服務、奉獻”主題教育活動,。

3,、結(jié)合“12·9”紀念日，開展愛國主義教育及參加學區(qū)大合唱比賽,。

20xx年一月份1,、慶祝元旦活動。

2,、總結(jié)20xx年秋季工作,，制定20xx年春季工作思路。

少先隊輔導員個人工作計劃篇八

當前從中央到地方都十分重視我們的少先隊工作,，20xx年2月26日《中共中央國務院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的出臺,，更是明確了我們工作的指導思想。如今省,、市,、縣教育主管部門和學校的少先隊工作都是緊緊圍繞這個《若干意見》來開展工作的，我們的局長,、書記,、科長、校長,、老師和其他的少年兒童工作者都十分重視這項工作,，這樣濃濃的少先隊活動氛圍為開展活動提供了有利的條件，使小雛鷹們能展翅高飛,，也使輔導員的工作效率大大的提高,。同時，也確保了各項活動收到良好的社會效應,。

1,、從廣播、電視,、報紙,、雜志以及各級各類會議中學習政治理論和教育教學知識，使自己有較高的政治素養(yǎng),、科學的教育教學方法和一個健康的心態(tài),。

2、從隊報、隊刊及少先隊專業(yè)書籍中尋找活動的方法,，了解工作的動態(tài),，與時俱進的開展特色活動。

3,、外出學習培訓,，開闊眼界，不斷提高自己的工作水平,。

4,、拜能者為師。搞活動時與隊員們商量,，向師父請教,。以求活動的新穎、順利,、有實效,。

實干就是踏踏實實的干工作。當然實干不能孤家寡人一個人蠻干,，我們需要得到校長,、中隊輔導員、同學的配合,。所以說,，實干的前提是溝通與合作。

如何溝通,？

1,、做中隊輔導員的知心朋友。

一個稱職的大隊輔導員,，首先應理解中隊輔導員，了解他們的學習,、工作和生活情況,，溝通彼此的感情。不能因為中隊活動開展的不活躍,，或未能如期完成任務而責備他們,，而是要幫助他們解決工作中遇到的困難。適時為他們提供學習少先隊知識以及開展活動的相關(guān)資料,。使中隊輔導員能夠接受大隊輔導員,，信任大隊輔導員，把我們大隊輔導員視為朋友,。只有這樣,，大隊輔導員工作起來才會得心應手。