隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇一

本學(xué)期，我校以班級建設(shè)為主線,，強(qiáng)化校園各項常規(guī)制度,，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，開展多項活動，我校主要開展以下工作：

一,、強(qiáng)化德育常規(guī)工作,，改變學(xué)生精神面貌

1、堅持進(jìn)行好每周的升旗儀式,，利用國旗下的活動加強(qiáng)對學(xué)生的教育,。在開學(xué)初安排好升旗活動內(nèi)容,、班級、演講教師,、承擔(dān)活動的中隊,。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前,，政教處審閱活動內(nèi)容,，督促活動活動班級認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊形。對于一些特別適合學(xué)生的活動內(nèi)容號召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實,。

2,、認(rèn)真做好“四比四查”工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣,。本學(xué)期,，學(xué)校少先大隊部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對各班的三操(早操,、課間操,、眼保健操)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、路隊等認(rèn)真進(jìn)行檢查，每周公布各班得分情況,，根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗,，并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學(xué)生會,，監(jiān)督檢查學(xué)生的行為,，及時糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺,，公布好人好事,，通報違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行,，起到良好的作用,，學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。

3,、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》,、《小學(xué)生守則》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣,。

二,、 開展多種形式的德育主題活動

1、開展“感恩十月”演講比賽活動,。

2,、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、開展“感恩老師、感謝母親”活動,。學(xué)會為母親分擔(dān)一點家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo),。

4,、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我校把“中秋習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

5,、舉行了“夢飛翔文化節(jié)”系列活動,，如繪畫比賽、手工制作比賽等,，并對在比賽中獲獎的學(xué)生進(jìn)行了獎勵。在接下來的兩個月里,，還將進(jìn)行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動,。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā),。

6,、為了更好地管理學(xué)生，我們在期中測試線束后,，召開了家長會,，老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答,。

7、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時,，對我校教師的師德,、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度,。

三,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

各班按照學(xué)校要求,，制定了班級目標(biāo),。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計班級評比臺,、展示臺，布置畫廊,、文化墻,。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評比檢查，在檢查中,，各班精心準(zhǔn)備解說詞,，展示了班級學(xué)生良好的精神面貌。

四,、安全工作緊抓不懈,，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。

本學(xué)期,，學(xué)校利用國旗下活動,、班會、節(jié)假日放假前,，都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。結(jié)合每月的工作和實際情況，每月進(jìn)行一個安全主題教育,。

這些教育活動的開展,，提高了學(xué)生的安全意識，防止不安全事故的發(fā)生,。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松,。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園,，檢查班級情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊,，老師護(hù)送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書,，合力做好學(xué)生的安全工作,。

當(dāng)然，在這幾個方面仍存在問題：1,、隨手扔垃圾;2,、自我管理的能力差，責(zé)任心不強(qiáng),。3,、愛護(hù)公物的意識差;4、對于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育,，各項工作有布置,，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。

總之,，本年度,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下,，我校的德育工作取得了一定的成績,。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,，和進(jìn)一步加強(qiáng),、改正。相信,，只要我們不斷的努力,，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階,。

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇二

作為班主任,，既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要做好學(xué)生的思想工作,。教育學(xué)生如何學(xué)習(xí),，如何做人。本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，教育學(xué)生心中有他人,，心中有集體，心中有祖國,。

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊的工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、德育工作目標(biāo),。

1、培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學(xué)生的愛國情感.

2,、求實向上，規(guī)范日常行為,，樹立自信心,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

3,、提高學(xué)生遵守社會公德的意識,，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣;使每個學(xué)生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

4,、以建設(shè)特色的班級為目標(biāo),，開展有效的特色活動。創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),。

5,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是針對少數(shù)學(xué)生,，作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正。加強(qiáng)習(xí)慣的.養(yǎng)成教育,。

6,、教學(xué)育人，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結(jié)合學(xué)科特點,，有機(jī)滲透德育。

7,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等，營造良好的班級氛圍,。

三,、具體工作措施。

1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，做到嘴勤、腿勤,，經(jīng)常檢查紀(jì)律,、衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W生說明,，經(jīng)常在課間時候深入到班級,，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學(xué)生的言行,，保持課間教室和走廊的秩序,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、作好班級學(xué)生的思想工作,，確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話,、聊天,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況,，思想動態(tài),，以及對班主任教師和學(xué)校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生,。所以,，本學(xué)期爭取每一個星期與2名——3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時,，要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常與家長打電話，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時報告給家長,，爭取家長的力量共同教育管理學(xué)生,。特別是學(xué)生沒有按時到學(xué)校上課時，更要及時給家長打電話,，詢問清楚，以防萬一,，減少不必要的麻煩,。

3、重視安全,、法制教育,，提高學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全,。人們常說,，安全無小事,，安全重于泰山，所以,，作為班主任,，就要特別重視對學(xué)生的安全教育。利用黑板報,，班會等形式,，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火,、遵守交通規(guī)則,、遵紀(jì)守法，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或?qū)W校,。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具,，如果帶到學(xué)校，將立即沒收,。

4,、加強(qiáng)對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好,。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi),、走廊里打鬧，大聲喧嘩,，一律右側(cè)通行,。教育學(xué)生愛護(hù)班級、學(xué)校,，樹立以班級,、學(xué)校為家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,。對班級的桌椅實行實名制,，門、窗,、燈等實行責(zé)任制,。作到責(zé)任到位，誰發(fā)現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)的制度,。

5,、關(guān)心學(xué)生貧困生，幫助智優(yōu)生,，使他們各有所長,，各有所優(yōu)。對待學(xué)生貧困生，要耐心細(xì)致,，循循善誘,，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理,，增強(qiáng)他們的信心,。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)的空間，并經(jīng)常教育他們要謙虛,，進(jìn)取,，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

6,、班主任教師在教育學(xué)生管理班級的過程中,，還要堅持理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理班級的水平,。堅持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí),，堅持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí)，堅持利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各種書籍,，使自己的管理水平不斷上升,。

7、加強(qiáng)自己的師德建設(shè),，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師,。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，熱愛學(xué)生,，決不打罵學(xué)生,，體罰學(xué)生，決不亂收費(fèi),，決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料,。敬崗愛業(yè)，無私奉獻(xiàn),，以身正為示范,，去感染學(xué)生，去感染家長,。

做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師,，做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師，做一名讓學(xué)生家長敬佩的教師,。

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇三

本學(xué)期，我校按照上級布置的各項工作以及學(xué)校的計劃要求，以“”會議精神為指南,，以“晉江市教育強(qiáng)市省級評估”為目標(biāo),，解放思想，實事求是,，積極探索德育新方法,、新途徑。工作中以抓班主任隊伍建設(shè),，努力提高班主任的工作能力和責(zé)任心為工作中心,，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心。以“責(zé)任德育”為工作依托,，做到“教書育人,、服務(wù)育人、管理育人,、活動育人”,，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、抓管理,，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長牽頭，主抓德育的副校長,、大隊輔導(dǎo)員,、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系,，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,，從教學(xué)活動中滲透德育思想,。有規(guī)矩才能成方圓,，為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃,，班主任及各任課教師職責(zé),、制度、計劃,、總結(jié)等也都全面,、規(guī)范。為使這些規(guī)劃,、制度穩(wěn)步落實,，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展,。

二,、抓隊伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道,，師德之本,。”一個學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才,，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

1,、重視班主任隊伍建設(shè),。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起,，多途徑,、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初,，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”,，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗,。結(jié)合工作情況,，定期召開班主任工作會，強(qiáng)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題,，同時布置相關(guān)工作,。達(dá)標(biāo)結(jié)束后每周進(jìn)行德育小結(jié)，同時下發(fā)每一位班主任及科任教師,，在小節(jié)中既有工作的整體完成情況梳理也有工作中的典型教師事跡與工作中的一些不足現(xiàn)象,。

2、開展“青年教師(見習(xí)班主任)教育工作拜師結(jié)對” 工作,。20xx年我校招聘3名青年合同教師,，都是剛畢業(yè)的師范生,，為了使他們健康成長，我們開展了青年教師(見習(xí)班主任)教育工作拜師結(jié)對” 工作,。本學(xué)期里,，師傅們定期與徒弟們進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與座談，徒弟們虛心向師傅們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。通過這樣的活動青年教師們從思想上、業(yè)務(wù)上不斷夯實,，正在穩(wěn)步前行,。

3、做“最美園丁”,，樹立師表形象,。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁,，即心靈美,，熱愛學(xué)生;儀表美，文雅莊重;語言美,，言傳身教;行為美,，為人師表。 結(jié)合學(xué)校德育工作重點,，12月份學(xué)校組織了全體教師“促專業(yè)成長,，做幸福教師”的德育論壇學(xué)習(xí)，語文組,、數(shù)學(xué)組,、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析,、寫出了心得體會,，共收到德育論文62篇，在最后的總結(jié)會上,，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師,，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁,。

三,、抓常規(guī)，提高工作實效

1,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。我們制定了年級,、班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實行周評比,、學(xué)期總評的辦法,。考評項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌,、班級紀(jì)律,、班級衛(wèi)生、班主任工作等內(nèi)容,。

如何落實好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：(1)“四查”,，即早晨,、間操、中午,、離校,。(2)“不定期、不定時的檢查”,，即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查,。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果,。

此外,，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，做到制度上墻,，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級學(xué)生人人會背,。讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田,。有的班級還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會,。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動,。

2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動,。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講,、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽,、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展,，極大的豐富了全校師生的課余生活,，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化,、多樣化,。

(3)各班開辟了“班級圖書角”， 向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物,，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活,。 (4)結(jié)合星期一的全體師生晨會及時傳達(dá)黨的教育方針、政策,、法律法規(guī),，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事,，凈化育人氛圍,。

(4)切實加強(qiáng)法制交通安全宣傳教育。我校定期舉行法制講座,，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識;同時,，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭,，做到保證我校無治安案件,、無火災(zāi)事故、無交通事故,、無干擾事件,、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒、防溺水等,，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識,。今年12月19日，我校組織4——6年級學(xué)生觀看交通安全警示片“生死一瞬間”,，教育學(xué)生要遵守交通法,，收到了極好的教育效果。

(5)加大心理健康教育的力度,。結(jié)合我校晉江市級立項課題“學(xué)生厭學(xué)情緒成因與對策的行動研究”,，針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的學(xué)習(xí)心理,，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

四,、抓活動,，深化少先隊德育教育。

1,、在全國第十個“公民道德宣傳日”,， 學(xué)校掀起了公民道德宣傳教育活動的熱潮。多措并舉促成效,，通過故事會,、主題班會、道德實踐活動營造了道德教育的氛圍,，強(qiáng)化了師生的道德意識,，活動取得了實實在在的效果。

2,、開展“五祖拳進(jìn)校園”活動,。自啟動儀式后，校園內(nèi)興起了一股學(xué)習(xí)五祖拳的熱潮,，并于11月12日參加了晉江市教育關(guān)工委“一切為了孩子終身發(fā)展”研討會節(jié)目展演,。而今，“五祖拳”又作為另一個辦學(xué)特色進(jìn)入安海中心的校園,。

3,、組織學(xué)生觀看《黨的動漫宣傳片》。為了讓小學(xué)生更加直觀地了解黨的精神,，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，少先隊大隊部組織全體學(xué)生觀看《黨的動漫宣傳片》,，收到良好的效果,。同學(xué)們更深入地認(rèn)知和理解了黨的，展望祖國美好未來,，明確自己肩負(fù)的責(zé)任,，立志從現(xiàn)在開始做共產(chǎn)主義的接班人。

4,、開展課外科技實踐活動,。科技興趣小組是安海中心小學(xué)的科技教育活動之一，興趣小組分成了科技創(chuàng)新,、科幻畫,、電子小拼裝、程序機(jī)器人,、簡易機(jī)器人,、電子百拼裝等。本學(xué)期,，科技組同學(xué)都非?？炭嗟貐⒓佑?xùn)練，在老師的指導(dǎo)下參加第二xx屆晉江市青少年科技創(chuàng)新大賽取得了好成績,，其中楊昕鈺同學(xué)的作品中《不易掉落的文具》榮獲優(yōu)秀科技項目二等獎;榮獲第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎,。

5、開展“紅領(lǐng)巾心向黨—感受你的愛”主題隊日活動,。在第63個中國少年先鋒隊建隊節(jié)即將來臨之際,，我校深入推進(jìn)“紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒，找榜樣,，爭四好”主題教育活動,，開展“紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”之美麗家園我守護(hù)活動,，少先隊員積極自帶清潔工具，對校園及校園周圍進(jìn)行清掃垃圾,，通過校內(nèi),、校外義務(wù)勞動，以實際行動奏響著動人的和諧之歌;在10月12日還開展了《紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛》主題隊會活動,。各中隊圍繞“感受你的愛”這一主題開展了形式多樣,、生動活潑的活動。有的少先隊員登臺講述關(guān)愛少年兒童的小故事,、有的少先隊員制訂一個力所能及的幫助身邊小伙伴的愛心計劃……,通過本次主題中隊會,，提高了每位少先隊員的主人翁意識及對中國共產(chǎn)黨的熱愛。孩子們切實感受到紅領(lǐng)巾心向黨不僅是一種口號,，更是一種行動,，不僅是一條標(biāo)語，更是應(yīng)該落實在平日的行動中,。

6,、開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。從9月15日到10月15日止,，我校各班積極開展“向國旗敬禮,、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。各班輔導(dǎo)員老師認(rèn)真組織同學(xué)們閱覽文明網(wǎng)，讓學(xué)生寫上寄語體會,，簽上自己的名字,，談自己的感受，抒發(fā)心聲,。

五,、抓家教，推動德育工作,。

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育,。

1,、利用家長代表會，加強(qiáng)與家長溝通

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育,，及時發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點，健全不足;及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲,?？梢哉f，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處,，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會,，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo),，認(rèn)真聽取家長的反饋意見,，并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2,、家長會改革

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，家長、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的,，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在九月份一開學(xué),，面向一年級家長開課。從作息時間,、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果,，做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況,，單獨對六年級學(xué)生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽,、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文,、家長介紹教子經(jīng)驗、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,、學(xué)生展示特長等,，內(nèi)容非常豐富。

六,、抓環(huán)境,，營造育人氛圍。

我?，F(xiàn)正處于拆建暫借松熹中學(xué)時期,，但校園文化建設(shè)不能松懈，板報,、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地,。對于班級，我們要求每半月更換一次板報,，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計,、出版。每月更換一期櫥窗,，讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導(dǎo),，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實踐,，落實“”會議精神，不斷總結(jié),，不斷升華,，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力!

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇四

本學(xué)期,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向,，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

為了提高德育工作的針對性和實效性,，積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo),。堅持以思品課為德育主要課程,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,，挖掘教材中德育因素,，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育,，陶冶學(xué)生情操,，對改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用,。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，狠抓體驗教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗,，在學(xué)校生活中體驗,，在社會生活中體驗，在大自然中體驗,，通過系列活動,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生,、勞動習(xí)慣。在開展科技小發(fā)明,，小制作比賽活動和少先隊建設(shè)與活動中,，成績較為突出。本學(xué)期,，少先隊儀仗隊得到規(guī)范化,。社會實踐及主題隊會水平不斷提高。

堅持以學(xué)校教育為主體,，以社區(qū)教育為依據(jù),，以家庭教育為基礎(chǔ)，

積極開展“三合一”教育活動,。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，向家長匯報學(xué)校教育情況,，傾聽家長意見,，有的還進(jìn)行書面交流,，大大地增加教育效益。

繼續(xù)完善班會制度,，每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程,，班會認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,。通過每周一次的升國旗活動,，讓學(xué)生學(xué)會做人，讓學(xué)生樹立愛國意識,、集體主義意識,、憂患意識、環(huán)保意識,、抗挫折意識及理想意識等,。充分利用班級板報這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè),。

在5.12大地震帶來的無情災(zāi)難面前,，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)以萬計的解放軍戰(zhàn)士,、武警官兵,、醫(yī)護(hù)人員、志愿者不顧生命安危,，用自己的鮮血和汗水讓災(zāi)區(qū)人民感受到了祖國大家庭的溫暖,，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲,、我們自豪!同時,，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，在學(xué)期之初立感恩之心,，做感恩之舉,，感恩祖國、感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)。學(xué)生親手制作的精美感恩卡,，送給爸爸媽媽,，表達(dá)同學(xué)們濃濃的感恩之情,。用感恩之心做感恩之事,，用感恩之情回報社會，用關(guān)愛之心伴隨成長,。

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇五

本學(xué)期,，我校德育工作以“黨的xx大精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》,，圍繞合馬小學(xué)和我校工作計劃,，把德育工作擺在重要位置，堅持“和諧,、優(yōu)質(zhì),、發(fā)展”的六字方針，堅持“尊崇天性,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,，以“創(chuàng)和諧校園，辦優(yōu)質(zhì)教育,，為學(xué)生幸?？鞓芬簧旎,！睅椭鸵龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個性,，整合各方面的教育資源,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、以德育為首，提高德育工作實效

學(xué)校繼續(xù)堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，進(jìn)行班級量化考核評比,，科學(xué),、客觀地評價班主任工作，做到每周一小結(jié),，每月一公示,，每年一評比。做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進(jìn)一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放,、班報評比、標(biāo)志佩戴情況,、食堂取飯情況,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大小干部的影響,。隊干部,、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,。要定期對隊員,、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé),；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

6、開展特色教育，結(jié)合“升旗儀式”活動和重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個主題,，運(yùn)用生態(tài)體驗的方式開展國旗下講話,，定期布置德育實踐作業(yè)，通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

四、其他工作

1,、家庭教育工作

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％,。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育

在本學(xué)期，加強(qiáng)了“三創(chuàng)”工作的宣傳,，使校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。

五、存在的不足

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

3、班級之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績,，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動內(nèi)容不夠豐富,，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等,。今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力,，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇六

一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作,，注意自己的師德形象,，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象,。

2.根據(jù)學(xué)生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4.繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解,。

5.學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況,。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心,、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作。

6.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7.制定了班級德育教學(xué)計劃,，利用各種機(jī)會對學(xué)生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事，作為班主任,，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生,，為人師表,，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松,、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好,。

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇七

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一年以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一,、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu),。為此,，我們建立健全了校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，另外,，協(xié)同好家長委員會和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動,。同時，明確德育管理的職責(zé),。由校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員,、班主任和校外輔導(dǎo)員,、法制副校長組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級,，形成一種垂直的聯(lián)系,，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學(xué)校德育工作的實施。

二,、明確責(zé)任,，調(diào)動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。

為調(diào)動他們育人的積極性，本學(xué)期,，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則，對班主任工作出色的同志在評先,、評職,、晉級等方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。各學(xué)科德育以知識為載體,，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果,。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,，并對他們的工作制訂了獎勵機(jī)制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)年的考核中,。

法制副校長和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計,、有計劃地實施。一年來,，法制副校長趙小福同志注重學(xué)校安全教育,，及時配合學(xué)校做好對學(xué)生的法制教育,。每學(xué)期開學(xué)伊始，趙副校長根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況,，制訂了教學(xué)計劃,，一學(xué)年來共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”,、“未成年人法律法規(guī)”,、“食品安全”、“交通安全”,、“防震自救”等,。此外，學(xué)校與消防武警,、邊防武警建立警民共建關(guān)系,，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺，提供條件,。__年,，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊列隊形兩次，進(jìn)行消防安全講座兩次,，六年級學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn),，60名學(xué)生代表深入軍營參加消防安全現(xiàn)場演練活動。與此同時,，調(diào)動了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三,、更新觀念,，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),。__年春季以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn),，骨干教師到浙江,、曲靖、昆明,、玉溪,、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對;邀請州小,、一小的老師到我校進(jìn)行講座,。通過教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省,、州,、市科研實驗，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》,、《小學(xué)音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》,。再如，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究,。通過科研實驗培養(yǎng),、鍛煉、提高了干部,、教師隊伍素質(zhì),，大家思想解放，努力實踐,，勇于探索,，獲得了豐碩成果。

四,、積極開展“三生教育”活動,，強(qiáng)化教師育人功能

學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求，于__年10月開始,，在全校師生中全面開展了生命教育,、生存教育、生活教育的“三生教育”工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。

實施“三生教育”的關(guān)鍵是教師,，課堂教學(xué)是實施“三生教育”的主渠道,。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、珍愛生命,、懂得生存技能、熱愛生活的教師,，才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義,、主動去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)、體會生活的價值,，因此,，學(xué)校分層次對教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實踐的培訓(xùn),。一年來，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級培訓(xùn),，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級培訓(xùn),，派2名授課教師參加市級培訓(xùn)，并以專題講座,、說課,、講課、活動等多種形式對全校教師進(jìn)行培訓(xùn),，逐步構(gòu)成“省—州—市—?！彼募壟嘤?xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時,，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育,，通過對在職人員的培養(yǎng)、培訓(xùn),，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主,，合理配備兼職骨干教師，專兼結(jié)合,、動態(tài)發(fā)展,、骨干帶動、全員參與的“三生教育”師資隊伍,，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

如今學(xué)校已結(jié)合實際，將三生教育實施方案,，歸入學(xué)校工作計劃,，找到學(xué)校的特色，納入年底考評,，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的,、有效的經(jīng)驗。

五,、創(chuàng)新形式,，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中

(一)通過升旗儀式,，實施“三生教育”

堅持每周一早上的升旗儀式,，并通過國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》,、《感恩》,、《遠(yuǎn)離毒品》,、《我愛我的祖國》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上,，都給師生很大的鼓舞和啟迪,，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命,、珍愛生命,，使生命更鮮活更精彩。

(二)通過感恩活動,，實施“三生教育”

由于市二小地處江北,，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距,。學(xué)生大都來自農(nóng)村,，家庭貧困，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關(guān)注和資助,，因此,，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育,。為此,，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求，結(jié)合學(xué)校實際,，提出了學(xué)?！叭逃钡膫?cè)重點——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動中,，主要按照“宣傳教育—發(fā)動學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進(jìn)行實施,。學(xué)校每年3月到5月，都會開展一系列“知恩,、感恩”活動,。如召開一次感恩主題班隊會，出一期感恩的板報,、讀一篇感恩的文章,，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢,、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛,、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》,、寫一封感恩的信等,，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”,、“感恩親人”,、“感恩社會”、“感恩自然”,、“感恩偉大的祖國”,。從真正意義上讓學(xué)生體會到感恩的重要性和必要性，同時也為學(xué)?！叭苯逃捻樌_展奠定堅實的基礎(chǔ),。

__年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報表演活動,。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”,、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集,、篩選,、編排，音樂的制作等,，做到人人參與,，分工明確，各施其職,，落實到位,。匯報當(dāng)天，展出了30幅師生書畫作品,、10篇教師論文,、20篇學(xué)生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》,、《藍(lán)絲帶》,、《母親》、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎,，體現(xiàn)真情,，感人至深，喚回了人們心中的愛,?；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學(xué)校“三生教育”活動開展情況和所取得成績的了解,，還給予了廣大師生極大的鼓舞,，激發(fā)了他們對生活的熱愛，對生存的渴望,，對生命的珍惜,。

(三)通過書畫,、作文競賽，實施“三生教育”

為豐富校園文化生活,，將“三生教育”延伸到課外,，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動的通知》要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競賽活動,。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽,，其中有304幅作品獲校級獎，有73幅作品分別榮獲省級“三生教育”書法,、繪畫競賽一,，二，三等獎,，學(xué)校榮獲組織三等獎,。各項活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂觀精神,，樹立了正確的人生觀,、價值觀和生活觀。

(四)通過讀書,、演講活動,，實施“三生教育”

自“三生教育”實施以來，學(xué)校圍繞“三生教育”主題,，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動,。活動的開展提高了學(xué)生文化素養(yǎng),，培養(yǎng)了好學(xué)精神,，陶冶了高雅情操。__年9月,，結(jié)合全市開展的民族團(tuán)結(jié)教育活動,，以國慶60周年為契機(jī)，組織開展了一系列以“我愛我的祖國”為主題的“三生教育”活動,，如三年級的國旗下主題演講活動,、四年級和青年教師的“中華頌，__年經(jīng)典誦讀大賽”,、五年級的“祖國的昨天,、今天、明天”征文活動,、六年級的“熱愛祖國,，珍愛生命,，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長”模范學(xué)生比賽,。這些活動主題鮮明,、特色突出、貼近生活,、貼近實際,，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。

(五)家校合力,，實施“三生教育”

為了使“三生教育”深入到家庭,、深入社會，學(xué)校每學(xué)期不忘對家長進(jìn)行“三生教育”培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動,。__年8月至10月,，學(xué)校先后對每個個年級近千名家長進(jìn)行了通識培訓(xùn);使家長初步認(rèn)識“三生教育”的重要意義以及實施“三生教育”的重要性。__年5月,，三年級215名家長代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動,。在活動中，家長們通過參與互動游戲,、短劇表演等,，切身感受了“三生教育”的意義。__年9月,，學(xué)?！叭逃?/p>

負(fù)責(zé)人阿云清老師分別為一年級、三年級和四年級的家長再次進(jìn)行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座,，通過聽講座,、搞交流、做活動等活動形式,，使得家長深受感動,。部分家長還寫了心得體會，改變了對人生的看法,，重新審視了自己對孩子的教育方式,，促進(jìn)了家校“三生教育”的有效實施,。

除此之外,，__年10月，學(xué)校對“三生教育”工作做了階段檢查,?？偨Y(jié)了實施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型,，提煉了成功經(jīng)驗,，找準(zhǔn)了存在的問題和不足,，為明確__年工作的思路和重點，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù),。__年10月25日,，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場會，有全州400余名教師代表參加,，得到省,、州、市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會好評,。

六,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、閱覽室,、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,，校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

七,、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動之中

(一)堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情,，使師生受到了一次又一次的教育,。

(二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動,。九月開展“老師我想對您說”書信比賽;十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊60周年慶?；顒?“十一月買賣街”、“走進(jìn)大自然—游花卉園”科技活動周,，“與奧運(yùn)同行”冬季田徑運(yùn)動會,、少先隊員入隊儀式;“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育;“一月找金鑰匙”復(fù)習(xí)活動、“為山區(qū)小朋友捐書活動”;同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng),。

(三)本學(xué)期,，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動，通過宣傳櫥窗,、校園廣播,、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時上好環(huán)境教育課,。開展各項環(huán)保競賽活動,，從身邊做起，從小事做起,，人人參與共唱環(huán)保,。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識,。

(四)認(rèn)真組織開展豐富多彩的校內(nèi)外活動,。學(xué)校組織開展了“科技創(chuàng)新大賽”、“為貧困山區(qū)捐圖書”,，“社區(qū)安全教育”“環(huán)保繪畫””少兒藝術(shù)展演”比賽等;在各項比賽中,，本學(xué)期共計越460名學(xué)生獲獎;在少兒科技大賽中，不僅學(xué)生獲獎,，也有9名教師獲指導(dǎo)獎,，其中,，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎，受到了社會各界的好評,。

八,、養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人

(一)落實規(guī)章,，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅持貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題,，具體形象,。晨會班會時，班主任結(jié)合班級實際再作細(xì)致指導(dǎo),，要求學(xué)生時刻對照自己的言行,。少先隊通過每日的禮儀、安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、體育的五項檢查,。每月的“五項評比”，及優(yōu)秀班級,、先進(jìn)中隊的評比,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)自我管理,，自我教育

為充分調(diào)動學(xué)生“主人翁”意識,，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實行“班干部輪換制”,、“班長輪值制”,、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動體驗服務(wù)他人,、參與管理的快樂,。形成寬松、自然的教育氛圍,。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點,、定任務(wù)的具體操作中,，德育處、大隊部及時指導(dǎo)總結(jié),，現(xiàn)在,，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊伍已形成,。

(三)樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣,。

為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣,，德育處注重樹典型、榜樣,。每周紅領(lǐng)巾廣播,，每周一升旗儀式，都大力表揚(yáng)學(xué)?；顒又杏楷F(xiàn)出好人好事,。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo),，使全校學(xué)生明確努力的方向,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績，但是仍許多不足之處,，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動的單一等等。今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和_而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇八

一,、學(xué)生思想品德教育得到加強(qiáng)。

節(jié)上,、還是在做學(xué)生工作,、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守教師道德規(guī)范,，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己,，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己本站成為一個道德高尚的人,。

一,、培養(yǎng)深厚的師生感情

品德不良的學(xué)生，擔(dān)心別人看不起自己,，對人有戒心,，有敵意，他們往往會認(rèn)為教師有偏心，厭棄自己,。由此,，他會對教師抱著沉默、躲避,、怨恨等態(tài)度,，不肯接受教師的教育。因此,，教師要注意情感的培養(yǎng),，親近他們，真誠地關(guān)心他們,，用感人的事例和深刻的道理教育他們,，入情入理才能入心，使他們聽得進(jìn),，記得住,，想得深，改得快,。

二,、保護(hù)自尊心，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

自尊心和集體榮譽(yù)感是學(xué)生克服缺點,，努力上進(jìn)的動力,。教師如果無視他們的自尊心，一味批評,，指責(zé),。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此,，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng),。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細(xì)微的進(jìn)步,，及時給予肯定、鼓勵,、贊揚(yáng),，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽(yù),，促使他們珍惜集體的榮譽(yù),，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為,。

三,、針對學(xué)生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施

矯正學(xué)生的不良品德，既要注意他們的一般特點,，又要針對他們的個別差異,，有的放矢地進(jìn)行教育，不能一鍋煮,，一刀切,，針對不同學(xué)生的個性特點，進(jìn)行因材施教,。

為了因材施教,，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友,，深入調(diào)查研究,，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細(xì)致分析他們的個性特點,，選擇有效地教育方法,，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣,，才能打開他們的心靈之窗,，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。

四,、強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī),，規(guī)范養(yǎng)成教育。

有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué),、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園,。”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要,，東西放整齊，吃飯前要洗手,，做錯事要表示道歉,，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到,，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇,，都屬于非智力因素?？梢娏己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣,，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的,?！爸行W(xué)時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期,，正是增長知識,，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ),，是建設(shè)良好班級的保證,。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段,，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主,。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

先哲朱熹說：“論先后,，知為先，論輕重,，行為重,。”可見知與行是不可分的,。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特情出發(fā),，按照先入為主的規(guī)律。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》,。以及學(xué)校的規(guī)范,。并根據(jù)本班的特點，增補(bǔ)制定適合本班的班規(guī),。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實際逐一進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),、討論。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、常規(guī)養(yǎng)成教育時,，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做,，以及如何去做,。使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印,。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個長期的過程，通過開學(xué)初扎扎實實的養(yǎng)成教育,，可使學(xué)生指導(dǎo),、熟悉校紀(jì)班規(guī)。多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒,、引導(dǎo)下,，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。

五、運(yùn)用激勵機(jī)制,，深化養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓,，抓反復(fù),。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌,，通過榜樣,、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉,，還應(yīng)運(yùn)用一定的激勵去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆,。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚(yáng)肯定,，對他們來講都是一種榮譽(yù),，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時,，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式,。以表揚(yáng)為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，讓學(xué)生多感受成功之感,。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。

六、 制定評價制度,，落實養(yǎng)成教育,。

制定評價制度對進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后,，我制定了“自評——生評——師評”的評價制度,，開展奪 “七彩龍珠”的活動。每日進(jìn)行常規(guī)檢查,，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生,，獎勵一顆龍珠。每周進(jìn)行綜合評價,，評出一周的“學(xué)習(xí)之星”,、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”,、“發(fā)言之星”等,。每個學(xué)生不能連續(xù)兩周評上同一種星,。經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,?？稍S多的家長反映小孩在家的行為習(xí)慣不如意，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實。這種多元化評價過程,，是學(xué)生主動參與,、自我反思、自我教育,、自我發(fā)展的過程,。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。

“牽一發(fā)而動全身”學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，其學(xué)習(xí)成績會相繼提高,，班級的風(fēng)氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”的良好班集體,。

小學(xué)德育工作總結(jié)報告篇九

本學(xué)年，學(xué)校把德育工作放在首位,，建立校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度,。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有完善的德育運(yùn)行機(jī)制,，學(xué)校建立了以校長為組長,，德育處、少先隊,、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò),，明確職責(zé)，形成校長親自抓,，德育主任具體抓,，少先隊、班主任時刻抓好德育工作局面?，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一,、扎實推進(jìn)德育常規(guī)管理工作

1、班主任的管理

本學(xué)年,，為了調(diào)動班主任的工作積極性,，采用了班主任輪換制，增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作,。為了使班主任能更好的管理班級,，創(chuàng)設(shè)一個良好的班風(fēng)，德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》,，常規(guī)的制定,，給班主任工作指明了方向，通過落實,，把班級管理做得更細(xì)更實在,。

為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心，德育處在本學(xué)期中旬通過《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》,、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》,、班主任列會等形式進(jìn)行理論培訓(xùn)，目的是從一個個案列分析中,，增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平,。期末時，以優(yōu)秀班會課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級風(fēng)采展示,，記錄了各班的成長歷程,。

2、加強(qiáng)少先隊主陣地建設(shè),。

（1）完善少先隊制度,，促進(jìn)少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度,，要求少先隊開學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計劃及活動安排,，使少先隊活動有布置、有落實,、有記錄,、有總結(jié)。在“國旗下的講話”活動中,。每周一升旗儀式之后,，安排師生代表在國旗下進(jìn)行愛國主義、講文明禮儀等勵志性講話,。此外,，由各中隊學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查，并每周公布文明班級,、文明寢室和最差寢室,，以激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。通過一年的努力,，我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善”方面,，有顯著的成效。

（2）規(guī)范各崗位職責(zé),，把監(jiān)督工作落到實處,。

本學(xué)年，規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、廣播站的運(yùn)作,，對學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn)，增加他們的自信心,，培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力,。通過一學(xué)年的努力，孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象,。營造了一個良好的校風(fēng),。

（3）結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展少先隊主題教育活動,。

活動是少先隊的核心,，本學(xué)年，在少先隊輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下,，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終,，根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，又抓住重大事件,，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實踐體驗,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，主要以學(xué)雷鋒、植樹節(jié),、婦女節(jié),、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),，以征文競賽,、校園廣播、板報,、德育基地,、主題班會等為教育陣地，寓教于樂,，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑,、文明,、健康地發(fā)展,。

3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。

我校實行全員教育,，人人都是教育者,。本學(xué)年德育處通過各班主題班會、校會,、國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。此外,，還經(jīng)常通過觀察,、詢問、調(diào)查等方式,，及時了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為,，如：等校園暴力現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn),，德育處能及時的了解情況,，并對個別學(xué)生進(jìn)行交流，及時排解心理矛盾,；其次,，心理咨詢師李秀英老師也利用課余時間，對需要幫助的學(xué)生,，特別是單親家庭,、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、心理幫助,。開學(xué)初期，李秀英和鄧俊兩位老師分別對全體六年級學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo),，使學(xué)生們能正確認(rèn)識青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象,，增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識。期中,，以“期中后學(xué)生動員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。臨近期末,，以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié),。各種心理活動的開展，正確的引導(dǎo)學(xué)生思想,，也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展,。

3、扎實推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

三以媒體為介,，提升學(xué)校知名度

本學(xué)年,，學(xué)校宣傳組著手于校園實際，挖掘校園亮點,，全方位地宣傳學(xué)校,。

四加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社會三位一體的聯(lián)系工作

德育處利用年級家長會和班級家長會向家長進(jìn)行了家庭教育的培訓(xùn)指導(dǎo),，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。通過家長委員會的交流,，取長補(bǔ)短,，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的和諧局面,。

五結(jié)合學(xué)校文化主題,，營造良好校園氛圍

1、精心打造學(xué)校文化品牌,。

為營造良好的育人環(huán)境,，學(xué)校著力打造校園文化建設(shè)。以“感恩天地文雅人生”為學(xué)校文化主題,，向創(chuàng)辦農(nóng)村品牌學(xué)校而努力,。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校在教職工中倡導(dǎo)“以愛育人,、以德養(yǎng)慧”的育人理念和“沉靜愛生,、智慧育人”的教風(fēng)。在學(xué)生中倡導(dǎo)“感恩一生,、文雅通達(dá)”,，“和諧和悅、美言美行”,，“彬彬有禮,、和諧共進(jìn)”的文化理念。

2,、注重提高校園的文化品位,，著力進(jìn)行教室、辦公室,、寢室,、食堂等場所的文化建設(shè)，通過校園展示欄,、樓道小亮點,、小書吧、班級展示欄等向孩子們展示各方面知識，力求使校園的每一個角落都充滿濃濃的育人氛圍,。

六,、取得的主要成績

1、認(rèn)真開展了對特殊兒童的關(guān)愛,，雖然力量很小,，但也是一種愛的體現(xiàn)。

2,、重視了師生的心理健康疏導(dǎo),。對老師進(jìn)行了相關(guān)的問卷調(diào)查和必要的心理減壓專題講座。通過心理咨詢,、專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和鼓起加油,。

3、按計劃開展了各項德育少先隊活動,。

4、順利完成宣傳報道的任務(wù),。

七,、不足之處：

1、班主任管理不到位,，沒有嚴(yán)格督促,，班主任考核制度沒有發(fā)揮本身的作用。

2,、學(xué)生行為習(xí)慣主題教育的思維狹窄,，僅僅依靠班主任和少先隊，未思考有特色且起作用的活動支持,。

3,、家長委員會的工作未盡人意，溝通過少,。

4,、校外實踐基地建設(shè)活動開展不夠豐富。

5,、小書吧管理不規(guī)范,，工作做得不夠細(xì)致，疏于管理,。

八,、今后努力的方向：

1、時時刻刻加強(qiáng)對班主任工作的引導(dǎo),，尤其是班主任的責(zé)任意識要轉(zhuǎn)變,。

2、嚴(yán)格班主任各項考核，并做好相關(guān)記錄,，切實體現(xiàn)多勞多得,。

3、加強(qiáng)特教資源室的管理和應(yīng)用,，把特殊兒童的關(guān)愛落到實處,。

4、發(fā)揮德育陣地作用,，逐步規(guī)范班隊課,。通過班隊課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

5,、提高自己的管理能力和執(zhí)行力,，遇事多想辦法，站在學(xué)校高度思考問題,。

6,、扎扎實實做好手里的每一件事，盡量不給自己留遺憾,。

本學(xué)年,，雖然各項工作順利完成，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn),。今后,，我將進(jìn)一步提升自身的管理能力，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺,，力爭來年德育工作有更大的進(jìn)步。