總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇一

堅(jiān)人生尚有夢，勤學(xué)日不輟,。臨床如履冰,，求索無冷暑?！皫锥蕊L(fēng)雨,，幾度年齡”，持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,，發(fā)揚(yáng)治病救人的革命人性主義精神,，立足本職崗位，腳踏實(shí)地做好醫(yī)療服務(wù)工作,。在取得病員廣泛好評的同時,，也得到各級組織的認(rèn)可，較好的完成了工作任務(wù),。

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼我已來院進(jìn)三年，在這三年內(nèi)我認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé),，踏實(shí)工作,、恪守敬業(yè)，現(xiàn)述職如下：

本人作為一名醫(yī)務(wù)人員,，恪守行醫(yī)準(zhǔn)則,，在臨床工作中熱忱服務(wù)患者。堅(jiān)定正確的政治方向,，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)，遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。

作為年輕的醫(yī)師,，業(yè)務(wù)上有待于提高，因此在臨床工作中認(rèn)真虛心向上級醫(yī)師請教,，在病房中認(rèn)真管理床位病人,，及時觀察，及時調(diào)整用藥等,，學(xué)會在實(shí)踐中提高自己,，注重平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極主動去參加并通過了全國職業(yè)醫(yī)師考試,，按時參加衛(wèi)生局,、醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，保持知識的持久更新,。

初入單位時,，我曾在醫(yī)院辦公室協(xié)助管理醫(yī)院被服的發(fā)放工作，圓滿完成上級安排的籌建工作,，去年在手足口病暴發(fā)時,，我主動要求到手足口一線病房工作，并圓滿完成任務(wù),。今年入冬以來,，兒科病人急劇增多，在工作量繁重情況下,，我加班加點(diǎn),，帶病工作，使更多患兒康復(fù)出院,。在平時工作中,，我同時兼任科室秘書工作，積極配合主任工作,，及時完成主任及領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù),。作為一名年輕醫(yī)師，將來的道路還很漫長,，我將在自己的崗位上對待管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、對待臨床工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,，努力做好一名合格的兒科醫(yī)師,。

當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力,，超負(fù)荷的精神壓力,。由于全醫(yī)院甚至全社會都關(guān)注著患者的病情動態(tài)，對我們的工作既是鼓勵,，更增加了心理壓力,。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿意來上交這份生命的答卷,。對于一名規(guī)范化護(hù)士來說,，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會,。6月13號開始我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短,，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的,。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解,，同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧,，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識,，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法,。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇二

本人于xx年xx月從xxxx大學(xué)畢業(yè)后分配到xx醫(yī)院工作，x年被調(diào)入某院,。擔(dān)任xx職務(wù),。xxxx年xx月xx醫(yī)科大學(xué)xx系本科畢業(yè)。xxx年主持xx工作至今,，xx年來一直從事一線臨床工作,，xx年xx月被聘為主治醫(yī)師。

現(xiàn)將任職情況總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)就是生產(chǎn)力,，尤其在知識爆炸的年代,，醫(yī)療技術(shù)迅速而不斷地更新，做為一名醫(yī)生,，更應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，這是醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的需要，也是能為病患更好地服務(wù)的需要,。因此,，我時刻不忘認(rèn)真地學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主導(dǎo),，參加院內(nèi)院外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷的學(xué)習(xí)，從觀察中學(xué)習(xí),，從理論上夯實(shí),，養(yǎng)成了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良好習(xí)慣,。反復(fù)訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù),、除顫、心電監(jiān)護(hù),、洗胃等常規(guī)的技術(shù)操作,，注射泵,、輸液泵,、簡易呼吸器的應(yīng)用,。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，穩(wěn)中力求創(chuàng)新。在工作崗位上,，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，支持醫(yī)院的各種改革措施,，從不隨便串崗,，離崗，不遲到,，不早退,，站好自己的每一班崗，干好自己的每一份工作,，盡職盡責(zé),。努力實(shí)現(xiàn)，有求必醫(yī),，首診負(fù)責(zé),，重病護(hù)送，不辭煩勞的工作態(tài)勢,。對患者的每一疑惑,，耐心解釋，至致釋疑,，滿意而歸,。不但從患者的疾病方面考慮，而且從患者的心理,，家庭環(huán)境,，方便程度等方方面面考慮，盡可能的達(dá)到患者的最大滿意度,，為醫(yī)院樹立良好的窗口服務(wù)形象,。

科室建設(shè)方面，思想與制度齊抓,，技能與業(yè)務(wù)共管,，保證科室順利運(yùn)營，穩(wěn)步發(fā)展,。完善科室制度建設(shè),，我們積極組織科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，醫(yī)院管理制度,、醫(yī)療核心制度和科室管理制度,，對急診服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量提出明確要求,，督促每位工作人員在值班期間嚴(yán)格按照規(guī)章制度，和服務(wù)規(guī)范來處理問題,。如果遇到特殊情況或難以解決的問題,，則由科主任或護(hù)士長親自協(xié)調(diào)解決并逐級上報，事后立即在科內(nèi)組織人員學(xué)習(xí)討論,，舉一反三,，使各項(xiàng)制度不斷完善并深入人心。

當(dāng)然,，金無足赤,，人無完人，在這五年的生活及工作過程中,，還有很多遺憾的地方,。首先對疾病的診斷和治療上，不精不深,。其次,，沒做好醫(yī)院和科室的宣傳工作，最大限度的提高我院的知名度,。作為一名急診科醫(yī)生,，業(yè)務(wù)上急救知識還不全面，對創(chuàng)傷的處理不夠成熟,。不過,，無論功過幾分，在未來的時光里,，我都會努力的改變自己的缺點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持醫(yī)院的改革,，堅(jiān)持醫(yī)院的承諾與宗旨,，努力完成自身的工作。不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，完善急救醫(yī)學(xué)知識,。提高法律意識，規(guī)范職業(yè)行為,，嚴(yán)守職業(yè)道德,。做到一切醫(yī)療行為嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，避免醫(yī)療差錯事故,、減少醫(yī)療糾紛發(fā)生,。加強(qiáng)醫(yī)療工作的規(guī)范化，更好的為病患服務(wù)，為我縣的醫(yī)療工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇三

這一年的麻醉科輪轉(zhuǎn)期間我有了長足的進(jìn)步,，麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù),，確保病人手術(shù)無痛,、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時監(jiān)測病人的生命功能,，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù),、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施,，維持病人生命功能的穩(wěn)定,，保證病人的安全。

在麻醉科的這一年里,，我主動學(xué)習(xí)麻醉的各種基本操作方法和先進(jìn)的麻醉理念，學(xué)習(xí)了臨床麻醉學(xué),、急救復(fù)蘇的基礎(chǔ)理論,，并和實(shí)際工作結(jié)合，積極參加術(shù)前病情評估,，同時嚴(yán)格掌控術(shù)中生命功能的調(diào)控,，并對常見麻醉并發(fā)癥和術(shù)中危急癥的正確處理有了進(jìn)一步的認(rèn)識，先后完成了近1000例的全麻氣管插管,，近150例的椎管內(nèi)麻醉,，同時對于麻醉特殊技能，如深靜脈穿刺,、動脈穿刺,、纖維支氣管鏡、麻醉喉罩,、雙腔支氣管插管有了更熟練的掌握,，能在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成此類操作,，并將此用于特殊病人的手術(shù)麻醉與危重?fù)尵?，在新技術(shù)新方法的掌握上，也做到會一門,，精一門,，司可林纖維硬鏡，可視喉鏡技術(shù)的引進(jìn),，都使自己的視野不斷的開闊,，于此同時，不斷的完善自己的專科業(yè)務(wù)水平,，同時在麻醉復(fù)蘇室輪轉(zhuǎn)期間,，對于全麻病人的手術(shù)拔管指針以及病人蘇醒的評估都有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為自己未來的工作打下更夯實(shí)的基礎(chǔ),，使自己成為一個更加成熟的麻醉醫(yī)生,。

在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，積極參加各種醫(yī)學(xué)及麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)會議,、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法,，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座,，在科室主持病例分析，堅(jiān)持特殊病例報告制度,，并堅(jiān)持早交班時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從一點(diǎn)一滴開始提升自己，從而開闊了視野,，擴(kuò)大了知識面,。在此期間還參加了科室課題的研究工作，利用空閑時間參與部分課題的數(shù)據(jù)采集,，逐步學(xué)會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析,，對專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識，對醫(yī)學(xué)研究的方式方法有了更全面的感官認(rèn)知,，為自己今后在教學(xué)和科研方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時爭取在規(guī)范化培訓(xùn)期間，在一些優(yōu)秀期刊上發(fā)表文章,，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步,。

在今后的2年里，第一目標(biāo)是取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,，同時更好的完成其它科室的學(xué)習(xí)和輪轉(zhuǎn)工作,，使各學(xué)科的知識總結(jié)串聯(lián)在一起，對于疾病有更加明確的第一認(rèn)知,，并努力使得相關(guān)知道知道?？坡樽淼膶?shí)施，對于危重合并癥的病人以及疑難病例,，處理的更加得當(dāng),，進(jìn)一步做好自己的本職工作。

最后,，對于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)建議：

1,、落實(shí)人事和待遇保障措施，加強(qiáng)人員管理。參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師既是培訓(xùn)對象,，也是從事臨床診療活動的工作人員,，應(yīng)當(dāng)享有相應(yīng)的工資待遇和社會保障。是否可以考慮購買相應(yīng)的社會保障,，同時享受醫(yī)院的基礎(chǔ)保障如員工體檢等,。

2、執(zhí)行醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊規(guī)定,，保障臨床實(shí)踐活動,，培訓(xùn)基地按照國家規(guī)定組織參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師參加國家醫(yī)師資格考試取得《醫(yī)師資格證書》的，應(yīng)當(dāng)及時申請執(zhí)業(yè)注冊,。并在取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格注冊后算入工作年限,。

3、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)培訓(xùn)與學(xué)位教育相互銜接,，逐步統(tǒng)一住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)內(nèi)容和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。住院醫(yī)師在參加規(guī)范化培訓(xùn)期間,，可自愿申請參加在職研究生教育,，取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》、達(dá)到國家學(xué)位要求后,，經(jīng)學(xué)位授予單位的學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書,。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行培養(yǎng)并考核合格的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生,，可取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。

4,、考慮給予住院醫(yī)師考核優(yōu)秀者以一定獎勵,，同事自愿培訓(xùn)者，可申請住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年限滿足后在相應(yīng)培訓(xùn)醫(yī)院工作,，優(yōu)先錄取合格者,。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇四

加強(qiáng)住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理，對于培養(yǎng)臨床高層次醫(yī)師,，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量極為重要,。結(jié)合我院實(shí)際情況，對住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一些列培訓(xùn),。

1,、醫(yī)德的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,，還造成了惡劣的社會影響問題,。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人,，甚至有可能會引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我院在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，通過看光盤及督促帶教老師以身作則樹榜樣的培訓(xùn)方式對其進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),，同時帶教老師還結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析,、討論，深入剖析,，培養(yǎng)住院醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性,。

2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素,，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。培訓(xùn)時強(qiáng)調(diào)從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念,，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用,。

3、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主：每周三下午醫(yī)務(wù)科組織院內(nèi)培訓(xùn),，每周四下午由各科主任組織進(jìn)行科室內(nèi)培訓(xùn),，每次培訓(xùn)要有詳細(xì)的記錄。臨床實(shí)踐培訓(xùn)由各科主任指定主治醫(yī)師或副高職稱的醫(yī)師負(fù)責(zé),。培訓(xùn)內(nèi)容主要針病史采集,、體格檢查、病歷書寫和基本技能操作等臨床基本功訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)評估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度,，包括培訓(xùn)質(zhì)量的評估,、檢查，認(rèn)真組織出科考核,。評估,、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善,。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，例如住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求,、帶教醫(yī)師的質(zhì)量不能滿足培訓(xùn)要求,。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案,、內(nèi)容,，流程和時間,，并應(yīng)增加了人文、倫理,、法律等方面的內(nèi)容,。住院醫(yī)師的培養(yǎng)需要有適合的土壤，隨著住院醫(yī)師年資的升高,，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升,。

我院住院醫(yī)師培訓(xùn)正處在逐漸規(guī)范的過程之中，如何在機(jī)制上更好地保障和實(shí)現(xiàn)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)需要帶教醫(yī)師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視,，這是我們的責(zé)任更是我們的使命,，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇五

楊世宏

急診生活永遠(yuǎn)是那么的新鮮,，上同樣的班,，但每天都有不一樣的心情，各式各樣的患者,，嘗盡人間百態(tài),。

這是我在急診科的第二個月，在這個月里我接觸的主要是內(nèi)科的患者,，雖然沒有上個月那樣的血腥,，但內(nèi)科的患者永遠(yuǎn)充滿了挑戰(zhàn)，沒有完善的輔助檢查,，沒有長時間的觀察病情,，而你卻需要用最短的時間去解決患者的痛苦，根據(jù)自己的知識以及臨床經(jīng)驗(yàn)去判斷,，在短時間內(nèi)處理患者的病情,。

急診科的患者因?yàn)椴∏楸容^急，所以患者及家屬都比較煩躁,，因此必須在最短的時間做出相應(yīng)的處理，有時候即便不知道患者的病情,，你就必須進(jìn)行處理,，比如說，來了一個昏迷,，不知道昏迷的原因,，但你必須先開通靜脈，輸上液,，雖然說只是一袋普通的生理鹽水,，可在患者家屬眼中，你已經(jīng)在積極的處理,，也就減少了許多不必要的麻煩,。這個時候,，你可以再進(jìn)行詳細(xì)的詢問病史，體格檢查,，以及相應(yīng)的輔助檢查,，做出合理的推斷并做出相應(yīng)的處理，為病人解除痛苦,。

急診科也會經(jīng)常遇到很多特殊情況,，比如說，患者意識不清,，但又沒有家屬,、朋友陪伴，這時候也許會不知所措,，當(dāng)今的醫(yī)院里,，沒有錢又如何看病，對于醫(yī)生而言,，就需要對患者進(jìn)行相應(yīng)的處理,，進(jìn)行相應(yīng)的輔助檢查，這時候就需要相醫(yī)務(wù)處報備,，蓋綠色通道的章,，先處理患者，至于后面的事情就只能等待患者的家屬聯(lián)系上之后才可以進(jìn)一步處理,。

急診科,，時間緊，任務(wù)重,，因此對于來急診科就診的患者而言,，你不但需要在短時間內(nèi)治療患者的病情，還要對患者的病情進(jìn)行交代,，而且還要面面俱到,，如果有所疏漏，想補(bǔ)救那是不可能的,，所以就要求急診醫(yī)生擁有前面的醫(yī)學(xué)知識,，以及良好的溝通能力。

急診科搶救病人的時候也多,，基本上沒個周要遇上1-2個,，對于搶救而言，需要醫(yī)生護(hù)士的共同參與,、配合才可能進(jìn)行有效的搶救,，如果沒有有效的配合，再厲害的醫(yī)術(shù)也只能是素手無策,。急診科的日子里看透了生死,，看到了許多人在生命的盡頭掙扎,，可是對于醫(yī)生而言，很多時候又是相當(dāng)無奈,。

急診科很是辛苦,，夜班從2點(diǎn)上到8點(diǎn)，睡覺睡到1點(diǎn)多,，那時候才是睡眠最好的時候卻要起床上班,，真實(shí)辛苦?？墒请m然辛苦,，對于目前的我而言，卻是不可多得的歷練,，可以學(xué)到許多知識,，也算是苦中有樂了。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇六

一,、對20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院各項(xiàng)主要規(guī)章制度,、抗菌素的規(guī)范使用,、病歷的書寫要求、12項(xiàng)醫(yī)療法律法規(guī)和14項(xiàng)醫(yī)療核心制度,、門診病歷的書寫,、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關(guān)規(guī)定,、教學(xué)要求,、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和住院醫(yī)師培訓(xùn)的有關(guān)文件規(guī)定,。崗前培訓(xùn)結(jié)束后,，要求每人書寫心得體會、進(jìn)行培訓(xùn)考核,。

二,、為了不斷加強(qiáng)醫(yī)師的理論學(xué)習(xí)，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能

醫(yī)務(wù)處自今年4月份至10月份利用每周三下午對全院臨床醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的培訓(xùn),。本次培訓(xùn)授課共26次，52學(xué)時,。今年培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是心電圖,、x光片、ct,、mri,、檢查報告單的有關(guān)知識和判讀技能,，以及診斷癥狀學(xué)的有關(guān)理論。

三,、加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)工作,，舉辦多種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動。

今年舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)活動和培訓(xùn)講座26次,，其中重要的培訓(xùn)和講座有：

1,、舉辦了四大穿刺培訓(xùn)、心肺復(fù)蘇培訓(xùn),、“講病”競賽,。

2、組織外國專家來院講學(xué),、手術(shù)示教4次,。

3、舉辦外出進(jìn)修,、歸國人員匯報評議會6次,，有25名醫(yī)師在全院做了國外見聞和本學(xué)科最新學(xué)術(shù)進(jìn)展的報告。

四,、對住院醫(yī)師12月份進(jìn)行了大內(nèi)科,、大外科出科考核。全部通過考試,。

五,、上半年和下半年分兩次召開各科室主任會議，聽取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)的`問題,、研究解決的辦法,。

六、上半年和下半年分兩次召開培訓(xùn)基地指導(dǎo)老師會議,，聽取各科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報,，布置新的工作任務(wù)。

七,、上半年和下半年分兩次召開輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會議,，就半年來檢查培訓(xùn)情況和醫(yī)務(wù)處組織的考試考核情況進(jìn)行通報，聽取住院醫(yī)師培訓(xùn)期間出現(xiàn)的問題,，提出的建議,，對住院醫(yī)師工作提出新的要求。

醫(yī)務(wù)科

20xx年12月

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇七

20--年7月起,，我正式的成為了人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員,，在這一年的時間里，不論在思想上,，技術(shù)上還是個人方面,，我都有了長足的進(jìn)步,，并努力朝著一個合格的醫(yī)學(xué)工作者而努力。一年來,，我對自己的工作有很多的思考和感受,，在這里作簡單的總結(jié)：

一、思想政治方面

我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里,，能自覺的遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己,，在工作中,，時刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛;始終堅(jiān)持以病人為中心,，服務(wù)臨床的思想,，急病人與臨床之所急。救死扶傷,，實(shí)行社會主義的人道主義,。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族,、性別,、職業(yè)、地位,、財(cái)產(chǎn)狀況,，都應(yīng)一視同仁;文明禮貌服務(wù)。舉止端莊,，語言文明,，態(tài)度和藹，同情,、關(guān)心和體貼病人,，廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法,，不接受患者紅包,、宴請，不向患者或家屬借錢,、借物不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關(guān)系,，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，奮發(fā)進(jìn)取,，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識,，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者,。

二,、工作學(xué)習(xí)方面

這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進(jìn)步，在這1年里,，我輪轉(zhuǎn)了放射科,、重癥醫(yī)學(xué)科、心胸外科,、呼吸內(nèi)科,、神經(jīng)內(nèi)科、胃腸外科,、心血管內(nèi)科,、消化內(nèi)科等科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣,，醫(yī)生不僅要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用,，隨時監(jiān)測病人的生命功能,，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全,。在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)期間,，在帶教老師的指導(dǎo)下，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位2張,，管理病人10例,。在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈,、股動脈穿刺置管等操作,，學(xué)習(xí)了呼吸機(jī)的簡單操作和簡易呼吸機(jī)的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中,，單獨(dú)值班,，獨(dú)立管理5張病床，經(jīng)治病人20例,。獨(dú)立完成胸腔穿刺5例,，在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行ct引導(dǎo)下肺穿刺取組織活檢操作1次，獲得同時和上級醫(yī)師的好評,。在胃腸外科輪轉(zhuǎn)期間,，參加手術(shù)各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù),，胃大切手術(shù),，結(jié)腸癌根治術(shù)等等手術(shù)，并獨(dú)立完成腹腔穿刺5例,，無一例失敗,。

在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學(xué)習(xí)了消化道出血的診斷與治療,，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則，參加了20--年急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習(xí),。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法,，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時,，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)水平,，為自己未來的工作打下更夯實(shí)的基礎(chǔ)，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生,。在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議,、講座,，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座,，從一點(diǎn)一滴開始提升自己,，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面,。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析,，對專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識,，努力書寫一些醫(yī)學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步,。

三,、道德品質(zhì)方面

我來自農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”的道理,。上學(xué)時，生活的艱苦,，磨礪了我吃苦耐勞,，鍥而不舍的品質(zhì)性格,。參加工作后，一心服務(wù)患者,，天天與血,、痰、細(xì)菌,、病毒打交道,，早出晚歸，雖然有點(diǎn)臟,、苦、累,，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔,。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福,。我信奉誠實(shí)待人,、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾,。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛,。我自知還有許多缺點(diǎn)，但我是一個修正主義者,，時刻在完善自己,。

總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和,，高強(qiáng)度,、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來,，但是一定會做到不放棄,。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例,，也許會產(chǎn)生巨大的心理失衡,。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師,。

規(guī)培學(xué)員年度總結(jié)篇八

我科在xxx院長的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合科內(nèi)的實(shí)際情況，對科內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn),。

醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展,，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題,。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比,，沒有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高,，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣,，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師,，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進(jìn)行分析、討論,，抓住典型,，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長期性,。

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素,。因此,，我們在培訓(xùn)過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”,。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任,，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等,。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念,，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語閱讀項(xiàng)目,，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作,，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識,、新技能,，跟上時代的腳步。

每月定期召開住院醫(yī)師例會,，并請醫(yī)院外出進(jìn)修回來的醫(yī),、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn),，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師,、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,。

建立,、實(shí)施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估,、檢查,，認(rèn)真組織出科考核,。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn),，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求,、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求,。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人,，盡量客觀設(shè)計(jì)考核方案,、內(nèi)容，流程和時間,，并應(yīng)增加了人文,、倫理、法律等方面的內(nèi)容,。

住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視,，這是我們的責(zé)任更是我們的使命,，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力!