作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班端午節(jié)粽子教案反思篇一

1、引導幼兒知道端午節(jié)的日期,，通過學習端午節(jié)兒歌,，知道什么是端午節(jié)。

2,、引導幼兒了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

3,、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關游戲,、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂,。

1,、粽子

2、艾蒿等實物

3,、端午的相關圖片和動畫

1,、教師引導幼兒學習兒歌，《五月五》,，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶,、熱鬧、愉快的節(jié)日,。

五月五,，是端陽，插艾葉，掛香囊,。

五彩線,，手腕綁，吃粽子,，沾白糖,。

咸鴨蛋，噴噴香,，龍舟下水喜洋洋,。

2、教師為幼兒設置區(qū)角游戲環(huán)節(jié)：通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題,，教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關端午節(jié)的習俗,。

（1）掛艾葉：艾草是一種可以治病的藥草，插在門口代表招百福,，可使主人身體健康,。

（2）賽龍舟：賽龍舟是中國端午節(jié)的習俗之一，也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一,，在中國南方地區(qū)普遍存在,，在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗，而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式,。

（3）吃粽子：端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗,。根據(jù)史書記載，吃粽子源于春秋戰(zhàn)國,，人們?yōu)榧o念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來,。一直到今天，每年五月初,，中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉、包粽子,，其花色品種更為繁多,。

（4）佩香包：節(jié)日習俗，端午節(jié)小孩佩香囊,，不但有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點綴之風。

（5）五彩繩：花繩既是五彩絲,，又俗稱五色絲,。早在東漢應劭著《風俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟,。在《續(xù)漢書》,、《后漢書》中,，端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,，認為可以抵防惡氣,。

3、教師出示端午節(jié)吃的粽子,，引導幼兒觀察認識,。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂,。

（1）教師出示端午節(jié)粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色,。

（2）教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

（3）教師將粽子分給幼兒品嘗,，大家一起感受節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié),、夏五,、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,，以圍繞才華橫溢,、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地,，民俗文化共享,，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷,。

端午節(jié)有吃粽子,，賽龍舟，掛菖蒲,、蒿草,、艾葉，薰蒼術,、白芷,，喝雄黃酒的習俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容,。

小班端午節(jié)粽子教案反思篇二

1,、練習身體側滾的動作并掌握動作要領，提高身體的靈活,、協(xié)調(diào)和平衡能力,。

3,、樂意參與到游戲中，感受合作游戲的快樂,。

長短不一的廢舊橫幅布若干,，活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著,、鞋襪是否合適,。

1、創(chuàng)設“粽子王國舉行粽子展覽會”情境,，帶領幼兒熱身,，重點活動上肢、下肢,。

小朋友們,，今天粽子王國要舉行粽子展覽會，讓我們一起去參加吧,，引導幼兒隨語言提示做側身走獨木橋,、跑步助跳過小河,，蹲走過山洞等，進行上肢下肢及全身動作練習。

2,、創(chuàng)設“變身粽寶寶”游戲情境,，引導幼兒用橫幅做粽葉,、小朋友做糯米,，大膽探索包粽子的方法。

進入粽子王國有一個要求,，每個人都要把自己變成粽寶寶,，請你選一塊橫幅，想辦法把自己變成粽寶寶吧,。

（1）分發(fā)廢舊橫幅,，人手一張，引導幼兒探索自己包粽子的方法,。引導幼兒躺在粽葉的一端,，用一只手把棕葉固定，然后側滾,，在滾了半圈以后記得把手伸出來,，然后一直側滾，直到把粽葉裹完,。

（2)創(chuàng)設情境：粽子展覽會就要開始了,，可是參加活動有一個要求，包粽子速度快的選手才能參加,，下面讓我們比一比吧,，引導幼兒進行個人包粽子比賽,。

（3）幼兒自由包粽子，教師指導,，鼓勵孩子解決游戲存在的問題,。

4、合作包粽子,，介紹游戲規(guī)則

創(chuàng)設情境：粽子王國展覽會開始了,，今天要展覽的的是夾心粽子，請粽寶寶想辦法變成夾心粽粑,。

（1）自由選擇好朋友,，兩個孩子合作包夾心粽子，指導孩子從粽葉兩端向中間側滾,，直到把粽葉滾完,。

（2）合作包夾心粽子

（3)聽音樂，玩游戲,。

5,、創(chuàng)設粽子王國游玩的游戲情境，帶領幼兒進行放松活動,，請幼兒互相捶打四肢,，在愉快的情緒中結束游戲活動。

小班端午節(jié)粽子教案反思篇三

小班教案《端午節(jié)》含反思適用于小班主題教學活動當中,，讓幼兒知道包粽子的原料和方法,，初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗，激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。

2,、知道包粽子的原料和方法。

3,、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

4、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料，香包,、鴨蛋,、粽子各一個,。

1、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么？你們吃過粽子嗎,？都吃過哪些味道的粽子,？

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么,？

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習俗,。

在端午節(jié)，人們會進行哪些活動,？

龍舟是什么樣的,？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么,？他們?yōu)槭裁催@樣做,？

綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料,？怎么包出來的,？

你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子,？

3,、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。但對中班幼兒來說，還比較陌生,。本活動開始時我先出示粽子,，引出話題。接著通過觀看卡通視頻,，引導幼兒了解端午節(jié),。最后通過觀看賽龍舟視頻,，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,，更不了解這個人物,，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情,。但是課堂效果來看,，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊,。但是對故事的大致思想還是有一定的感受,。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進,。讓幼兒更容易接受并學習,。

小班端午節(jié)粽子教案反思篇四

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷,。

2、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

3,、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答,。

1,、故事錄音。

2,、各種形狀的粽子,，粽葉若干、米,、皮筋,、點心盤,、毛巾等。

一,、引出話題,。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候,？在這一天,，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么,？并用一句完整的話來說一說。

小結：粽子的形狀真有趣!

二,、品嘗粽子,，并講述。

1,、認識粽葉,。

t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎,？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗,。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結：

原來粽子的品種這么豐富啊!

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學，讓以后的'教學活動能夠更好,。

小班端午節(jié)粽子教案反思篇五

據(jù)記載,，早在春秋時期，用菰葉(茭白葉)包黍米成牛角狀，稱“角黍”;用竹筒裝米密封烤熟,，稱“筒粽”,。

晉代，粽子被正式定為端午節(jié)食品,。 時人周處《岳陽風土記》記載：“俗以菰葉裹黍米,，……煮之，合爛熟,，于五月五日至夏至啖之,，一名粽，一名黍,?！蹦媳背瘯r期，出現(xiàn)雜粽,。米中摻雜禽獸肉,、板栗、紅棗,、赤豆等,，品種增多。

到了唐代,，粽子的用米,，已“白瑩如玉”，其形狀出現(xiàn)錐形,、菱形,。日本文獻中就記載有“大唐粽子”。宋朝時,，已有“蜜餞粽”,，即果品入粽。詩人蘇東坡有“時于粽里見楊梅”的詩句,。這時還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺亭閣,、木車牛馬作的廣告，說明宋代吃粽子已很時尚,。

一直到今天,，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子，其花色品種更為繁多,。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉,、火腿,、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表,。吃粽子的風俗,，千百年來，在中國盛行不衰,，而且流傳到朝鮮,、日本及東南亞諸國。

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

1、故事錄音,。

2,、各種形狀的粽子，粽葉若干,、米,、皮筋、點心盤,、毛巾等,。

師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看,，摸一摸、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

小結：粽子的形狀真有趣!

1、認識粽葉,。

師：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,，它叫粽葉,。

2、幼兒品嘗。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

小班端午節(jié)粽子教案反思篇六

設計意圖：現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們條件優(yōu)越,，擁有幾代人的關愛,，習慣以自我為中心，不太懂得關愛他人,，分享意識較弱,，情感比較缺失，因此,，我就在大班開展了語言活動《粽子里的故事》,，活動中，我以粽子為核心,，運用有趣的語言游戲―聽,、說、接龍,、悄悄話等,，培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣，鼓勵孩子大膽的表現(xiàn)表達,、樹立自信,、體驗快樂、學會分享并獲得更多的情感,。

活動目標

1,、在看看、說說,、猜猜中理解故事的情節(jié),。

2、養(yǎng)成仔細傾聽的習慣,，能用語言清楚連貫的表達,。

3、傳遞敬愛老人的情感,，培養(yǎng)助人為樂的美德及分享意識（好聽的,、好吃的、好玩的要與大家分享）,。

教學重點,、難點：通過看、聽,、說將圖片內(nèi)容能用語言清楚連貫的表達,。 活動準備,；ppt課件、“粽子”,、字卡,、圖片及各種彩色紙條。

活動過程

1,、觀看ppt，鼓勵孩子們大膽猜測故事內(nèi)容及名字,。

小結：每一年的五月初五就是端午節(jié),，端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天人們就會吃各種美味的粽子,。

小結：因為動物不會講話,，講不出故事，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事,。

1,、出示粽子（一）：聽（“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”。）

聽“小鳥”講的故事,。

2、出示粽子（二）：說（“吃吧,、吃吧、吃了粽子講故事”,。）

看圖片講小猴,、小松鼠,、小兔心中的故事

3、出示粽子（三）：接龍（“吃吧,、吃吧、吃了粽子講故事”,。）——詞語接龍

4,、出示粽子（四）：悄悄話（“吃吧、吃吧,、吃了粽子講故事”,。）——悄悄話怎么講,？（輕輕講，用心聽）

如果我講的悄悄話要讓最后一個小朋友知道,，可以怎么做呢,？（從第一個開始,，一個一個往下傳,，然后,，讓最后一個小朋友告訴大家我說的是什么,？）

師：到底是誰去奶奶家吃了粽子講故事呢？我們繼續(xù)來聽聽看,。

孩子們,，你們會包粽子嗎,？把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧,。教學反思

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，他們條件優(yōu)越,，擁有幾代人的關愛,，習慣以自我為中心,，不太懂得關愛他人，分享意識較弱,，情感比較缺失，因此，我就在大班開展了語言活動《粽子里的故事》,，活動中,，我以粽子為核心,，貫穿整個過程，讓孩子在看看,，說說,，猜猜中理解故事,，通過有趣的語言游戲：“聽”,、“說”,、“接龍”,、 “悄悄話”。幫助孩子養(yǎng)成仔細傾聽的習慣,，鼓勵孩子大膽表達并獲得更多的情感,。

活動中,，我始終堅持把問題拋給孩子,，啟發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢福纾骸扒那脑挕庇螒?，我沒有直接告訴孩子怎么玩，而是說：“如果我對他講了悄悄話,，要讓最后一個孩子知道,，可以怎么做呢,？這樣,，孩子就通過想,、說,，獲得游戲規(guī)則。整個活動,，內(nèi)容豐富,，采用了繪本的情景來開展“聽,、說”訓練，傳遞了敬愛老人的情感,，培養(yǎng)了助人為樂的美德,，體驗了共同分享的快樂,。

總之,，孩子在活動中體驗了快樂，收獲了知識,，活動目標得以有效的達成,。但是，活動中孩子的表現(xiàn)有時也讓我措手不及,，今后,，我會努力提高自己的“教育機智”，讓教學活動更豐富有趣,，更完美,。

小班端午節(jié)粽子教案反思篇七

隨著傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的臨近到來,，孩子們自發(fā)的帶來了粽子,，咸鴨蛋,。課后孩子們圍在一起談論著我的粽子是什么餡，你的粽子是什么餡…..,；這時周習睿小朋友說：“你們知道嗎,？為什么端午節(jié)要吃粽子?。俊庇械暮⒆诱f：“每年這個時候就是吃粽子的,?！庇械暮⒆诱f：“這個季節(jié)粽葉長的太多了，所以拿來包粽子了,?！笔讘c陽大聲地說：“是為了紀念一個人,?！薄笆羌o念哪個人啊,？”我輕輕地來到孩子們的中間說,。孩子們用好奇的目光看著我說不知道?！爸芰曨Ｄ隳軉柎蠹疫@個問題,，你肯定知道問題的答案吧?！敝芰曨｜c點頭說：“是我爸爸告訴我的,，是為了紀念古時候的一位詩人屈原。所以每年的端午節(jié)吃粽子來紀念他?！焙⒆觽兯贫嵌狞c點頭,。

幼兒園教育綱要指出：幼兒園教育內(nèi)容應該“既貼近幼兒的生活，及時捕捉幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”,。為此我們選擇了“好吃的粽子”這個主題，圍繞主題開展為時一周的教育系列活動,，讓幼兒更好的了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)幼兒愛國主義情感，以及培養(yǎng)幼兒的各方面的能力,。

領 域

活動名稱

活動目標 社 會

端午節(jié)的由來

1,、初步了解端午節(jié)的由來。

2,、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛家鄉(xiāng)的情感。 語 言

故事：屈原

1,、理解故事內(nèi)容,。

2、通過故事激發(fā)幼兒愛祖國情感,。 語 言

談話活動：端午節(jié)的民間習俗

通過活動讓幼兒了解端午節(jié)的各民間風俗習慣,。 語 言

談話活動：好吃的粽子

1、感知粽子的不同形狀,、味道,。

2、體驗分享的樂趣,。 美術

手工：編網(wǎng)袋

1、通過兩兩合作讓幼兒體驗成功的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的動手能力。 民間活動

包粽子

1,、要求幼兒不怕困難,，積極參與。

2,、體驗勞動的樂趣,。 科學

青青的粽葉

1、知道粽葉的產(chǎn)地,。

2,、了解粽葉的用途 體 育

賽龍舟

1、培養(yǎng)幼兒上下肢的.協(xié)調(diào)性。

2,、在兩兩合作的基礎上學習多人合作游戲,。

1、環(huán)境創(chuàng)設方面

（1）將幼兒帶來的粽子,，擺放在語言區(qū)內(nèi),，幼兒可以在區(qū)域活動中自由講述。

（2）在生活區(qū)內(nèi),，擺放粽葉和米,。鼓勵幼兒多動手練習包粽子。

（3）在美術區(qū)內(nèi)將幼兒繪畫的賽龍舟,，我吃過的粽子布置在墻上,。

2、家園共育方面

（1）要求家長帶幼兒外出逛超市時,，讓幼兒觀察各種形狀的粽子,。

（2）要求家長給幼兒講述有關端午節(jié)由來及民間習俗。

（3）給孩子講有關屈原的故事,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國教育,。

（4）家長幫幼兒記錄好調(diào)查表。

小班端午節(jié)粽子教案反思篇八

1,、體驗民俗文化,，了解端午節(jié)的由來。

2,、喜歡勞動,，樂于參加家務。

3,、初步了解包粽子的方法,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的`日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子。

小朋友：粽子,。

小朋友：愿意,。

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎,？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。）小朋友知不知道都沒有關系,，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了,。

2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧,？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來,。老師先給大家示范一下,。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇,，**包的粽子真好看,，大家快向他學習，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結束部分,，老師總結：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié),。五月五，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,、粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。