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最新勵志教育活動方案設(shè)計 感恩勵志教育活動方案(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-15 19:33:03
最新勵志教育活動方案設(shè)計 感恩勵志教育活動方案(精選10篇)
時間:2023-09-15 19:33:03     小編:薇兒

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,,歡迎閱讀與收藏。

勵志教育活動方案設(shè)計篇一

“感恩勵志”教育活動方案

一. 指導(dǎo)思想

感恩不僅是一種文明,是一種品德,更是一種責任。感恩應(yīng)是每個人都應(yīng)該 有的基本道德準則,,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情,。對于今天的廣大青少年來說,,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和學校德育工作的總體要求,,決定在全校開展“感恩勵志”系列活動,,邀請著名教育演講家楊昌盛老師來我校進行《感恩——讓心飛得更高》主題報告會,培養(yǎng)學生感激父母,、感激老師的情感,,激發(fā)學生努力學習、長大報效祖國的信心,!

二. 活動目標

1.讓學生學會“知恩,、感恩”,使學生明白自己無時無刻都在感受親人,、朋友,、學校和社會的恩惠。

2.讓學生學會“報恩”,,懂得對父母和老師心存感激,。

3.讓學生學會“施恩”,,盡自己所能幫助別人,。

4.激發(fā)學生發(fā)奮學習、不斷進取和強烈的社會責任感及奉獻的精神,。

三. 活動主題

珍愛生命,,做一個孝敬父母的人

努力學習,,做一個尊敬老師的人

獻愛社會,做一個有責任感的人

熱愛祖國,,做一個有理想抱負的人

四. 具體活動安排

時間:2013年11月24日

地點:第一階段:各班教室(8:00-9:00)

第二階段:學校運動場(9:30-11:30)

參加對象:全體學生及家長,、老師(高三除外)

五. 具體責任分工

1.邀請函及班主任講話提綱,收集獲獎學生名單(蔡任喜)

2.23日晚餐,、24日中餐及住宿(沈火林)

3.音響協(xié)調(diào),、背景制作及主席臺布置(李楓)

4.學生家長座位安排(溫曉明)會場秩序維護(王曉明彭良)

5.志愿者、司儀(屈乾偉)

6.頒獎(沈琳,、梅菊蓮)

7.車輛停放,、安全保衛(wèi)(朱江 余江海葛偉華 保安門衛(wèi))

8.組織學生及家長(各年級主任)

9.攝影、照相,、宣傳報道(陳集春 周水榮)

10.用電保障(張德元)

六. 活動要求

(一)高度重視,,精心組織

1.各年級下發(fā)邀請函及校訊通提示

2.各年級在11月20日(周三)前將年級前十名(高

二、高三分文理科各10名,,專業(yè)班3名)學生名單交政教處蔡任喜處,,以便制作獎狀,準備獎品,。

3.11月24日8:00所有家長到學生所在班級參加家長會,,由班主任具體組織開會,強調(diào)學生教育,、學校管理等,,通報期中考試成績,同時強調(diào)報告會會場衛(wèi)生,、紀律要求,。

4.9:00班主任帶隊組織家長及學生(家長帶凳子,學生帶2本書)到足球場按指定位置并排對應(yīng)坐好,。

5.各年級把教師安排到班全程參加家長會和報告會

(二)注重過程,,力求實效

1.11月23日晚組織收看“眾里尋你——最美孝心少年”頒獎典禮(七、八年級自行安排時間),。

2.召開主題班會營造氛圍,,通過讓學生談體會、寫心得等形式深化教育,。

3.要求學生寫周記或建立“成長”筆記本記錄成長點滴和感悟,。

(二)認真總結(jié),加強宣傳

1.各班上交五篇以上學生心得材料,,政教處存檔,。

2.各年級要匯總活動開展情況形成總結(jié)材料上交政教處。

3.文宣中心加強活動過程和后期宣傳,。

勵志教育活動方案設(shè)計篇二

方案

眾所周知,,現(xiàn)在的學生,,在家長的溺愛中長大,承擔壓力的能力差,,心理素質(zhì)比較差,,缺乏面對挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣,。勵志教育可以讓學生知道理想是高于現(xiàn)實的東西,,美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,需要經(jīng)過努力奮斗,,不想努力,,不愿奮斗,理想永遠只是空想,,毫無意義,。對培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀,、意志力都有好處,,更能培養(yǎng)好的思考習慣,改變他們的生活態(tài)度,,增強了學生克服困難的勇氣,,促進學生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此,,特制定并實施本活動方案,。

一、指導(dǎo)思想

通過開展勵志教育活動,,讓廣大學生把學習當作天職,,把激情化 為動力,把理想變成現(xiàn)實,。勉勵學生樹立遠大志向,,培養(yǎng)學生吃苦 耐勞、堅忍不拔的毅力,,教育學生從現(xiàn)在做起,,從身邊小事做起,正確對待挫折,,自立,、自強、自信,,努力實現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變,,促進學生健康成長和全面發(fā)展。

二、活動時間及內(nèi)容

這次勵志主題教育,,總體安排三周的時間,有計劃,、有 組織,、分步驟的開展四個方面的系列活動。具體內(nèi)容及要求安排如 下:

1,、召開學生會議,,利用國旗下講話,向?qū)W生發(fā)送“勵志成才”書面倡議,,各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍,。

2、利用晚自習組織各班到多媒體教室觀看勵志視頻(勵志影片),。

3,、談(或?qū)懀└邢搿R曨l觀看完后學生上臺即興談感想,,每人寫一篇心得體會,。

4、團支部利用廣播站,、黑板報宣傳名人勵志勤學典型事例,。

三、活動安排(時間10月8日—10月25日)

第一場:13班,、14班,、15班(負責人:王德良)

四、活動總結(jié)

對本次活動中積極參與組織,、策劃的優(yōu)秀班級和先進個人進行表彰,。活動結(jié)束后,,將評選出4個班級作為“勵志教育示范班級”,,每班推薦一名學生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學生”,對獲獎班級嘉獎目標管理分10分,,獲獎個人頒發(fā)獎狀(段考總結(jié)會上頒獎),。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

搞好勵志教育主題活動,,是學校營造濃厚學習氛圍,,培養(yǎng)學生良好學習習慣,激發(fā)學生奮發(fā)向上,,立志成才的良好途徑,。也是學校德育工作的一項內(nèi)容。為此,學校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。并按照方案要求,認真履行職責,,促各項任務(wù)的落實,。本次活動要把勵志教育主題活動與教學結(jié)合起來,切實做到圍繞教學搞活動,,搞好活動促管理,,確保勵志教育主題活動取得明顯成效。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長:陳輝華

副組長: 王德良任紅任芳

成員:各班班主任

長嶺中學

2013年10月8日

勵志教育活動方案設(shè)計篇三

為了大力弘揚社會主義核心價值觀和“勞動光榮,、技能寶貴,、創(chuàng)造偉大”的時代風尚,促進職業(yè)教育產(chǎn)教融合,、校企合作培養(yǎng)合格技術(shù)技能人才,,支撐神木經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,促進大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,,積極營造人人皆可成才、人人盡展其才職業(yè)教育環(huán)境,。依據(jù)《省教育廳省委宣傳部 省人社廳關(guān)于做好__年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》精神,,結(jié)合神木實際,特制定__縣__年職業(yè)教育活動周方案,。

一,、活動時間

__年__月__日至__日。

二,、活動主題

弘揚工匠精神 打造技能強國,。

三、活動內(nèi)容

職業(yè)教育活動周要不斷豐富內(nèi)容,,創(chuàng)新設(shè)計;突出重點,,辦出特色;貼近群眾,生動有趣,。

1.開放校園,。職業(yè)學校面向中小學生、家長和社區(qū)居民,,開展職業(yè)體驗觀摩活動,、校企合作成果展示活動、校園文化展示活動,,開展勞模,、大師、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生進校園活動等,方便群眾了解職業(yè)教育,,促進中小學生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂趣,,感受現(xiàn)代職業(yè)教育特色與魅力。

2.開放企業(yè),。行業(yè),、企業(yè)面向中小學生、家長和社區(qū)居民,,開辟通道或展區(qū),,開展工作現(xiàn)場體驗觀摩活動,,介紹產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和工作流程,,展示工匠(大師)技藝絕活等,激發(fā)全社會尊重勞動,、崇尚技術(shù)技能,,弘揚工匠精神,增強群眾職業(yè)意識,、精品意識,、創(chuàng)新意識。

3.開放集團,。職業(yè)教育集團開展校企業(yè)產(chǎn)教對話,、校企合作案例推介等活動,面向群眾展示職業(yè)學校與企業(yè)合作育人,、共存共贏的發(fā)展成果,。學校開放校史館,面向群眾充分展示職業(yè)教育歷史沿革,、創(chuàng)新成果,、典型案例等。

4.開放賽場,。職業(yè)學校,、有關(guān)行業(yè)結(jié)合專業(yè)、行業(yè)特色,,舉辦職業(yè)技能大賽,,賽場要為中小學生、家長和社區(qū)居民設(shè)立觀賽通道,、項目體驗和成果展示區(qū)域,,為企業(yè)設(shè)立人才招聘洽談區(qū)域,讓群眾充分領(lǐng)略職業(yè)院校師生風采,,感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用,傳播職業(yè)教育正能量、好聲音,、新形象,。

5.為民服務(wù)。職業(yè)學校師生要“走出去”,,充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,,利用本地社區(qū)、廣場,、公園,、展館等場所,開展緊貼群眾生活的健康飲食咨詢,、烘焙茶藝,、家政服務(wù)、形象設(shè)計,、園藝插花,、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化,、傳統(tǒng)工藝,、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護等服務(wù)活動,,讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代美好生活,,既能高大上,又能接地氣,。

四,、宣傳重點

職業(yè)學校緊扣活動主題,結(jié)合開展的主要活動,,以群眾喜聞樂見的形式,,利用各種宣傳媒體,如校園網(wǎng)站,、校報,、專欄、電視臺,、廣播臺,、電子屏,進行多層次,、全方位的職業(yè)教育宣傳,,努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍,。

1.宣傳職教意義,,全面解讀職業(yè)教育在支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,,服務(wù)精準扶貧、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略中的.重要作用和意義,。

2.宣傳方針政策,,全面解讀國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決策部署,。

3.宣傳典型經(jīng)驗,,充分反映神木發(fā)展職業(yè)教育的特色、亮點,、舉措,、成效。

4.宣傳感人故事,,講述職業(yè)學校學生成長成才故事,、良師育人故事、校企辦學故事,、社會捐資助學故事等,。

5.宣傳先進事跡,,展示做出重要貢獻的集體和個人等,。

四、工作要求

1.做好職業(yè)教育活動周的策劃和各項組織工作,,使職業(yè)教育活動周期間“天天有活動,、處處有看點、人人有收獲”,,達到展成就,、擴影響、造聲勢,、促發(fā)展的目的,。

2.積極向黨委、政府報告職業(yè)教育活動周有關(guān)情況,,開展相關(guān)調(diào)研活動,,爭取當?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,。支持中小學校把職業(yè)體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內(nèi)容,,積極引導(dǎo)中小學校組織學生到職業(yè)學校、企業(yè),、賽場等進行體驗觀摩,。

4.積極宣傳職業(yè)教育活動周標識,職業(yè)教育活動周口號,。

5.積極參加在__市舉辦的全國職業(yè)教育活動周啟動儀式和全國職業(yè)院校技能大賽,,選拔14名指導(dǎo)老師和23名學生參加全國職業(yè)院校技能大賽14個項目比賽,。參與榆林市教學能手評選活動。

勵志教育活動方案設(shè)計篇四

勵志和勤奮是成才的必由之路

勵志,,首先要有志向,,有高尚遠大的理想,和明確的奮斗目標,。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡,;要為中華崛起而讀書,他不愿意自己的民族再軟弱,,不愿意自己的同胞再受欺辱,,他把個人的學習與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系,最終成了新中國的第一任總理,!可見,,高尚遠大的理想和明確的奮斗目標對人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大!

其次,,勵志一定要有實踐,,要為實現(xiàn)志向而進行不懈的努力!

明朝的宋濂,,家境貧寒但自幼好學,,向別人借書來看;冬天硯臺里的墨汁結(jié)了冰,,手指凍僵了的他從不停止,;成年后,天氣嚴寒道路險阻仍背著經(jīng)書去尋師求教,,到了老師那耐心等待,,虛心請教;生活清苦但他樂在其中,,他一生學習刻苦后來成為了太子的老師,,明朝“開國文臣之首”。

現(xiàn)在,,我們正處在長知識,,長身體的關(guān)鍵時刻,學習是我們目前最主要的任務(wù),,是在有老師指導(dǎo)下,,從無知到有知再到創(chuàng)新的過程,也是伴隨一生的事,;天才出于勤奮,;業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑,。但是勤奮學習應(yīng)體現(xiàn)在生活和學習中的每一環(huán)節(jié),,必須堅持不懈,,勇往直前,才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),,創(chuàng)造成功的機會,。

人生是一條射線,以我們的出生為起點可以無限延伸,,理想有多高遠,,學習有多勤奮堅持有多長久,這條射線就有多長,,我們的人生軌跡就有多深,,價值就有多大,意義就有多遠“黑發(fā)不知勤學早,,白首方悔讀書遲”我希望每一位同學牢記,,“天道酬勤”的校訓(xùn),樹立遠大理想,,堅立必勝信念,,勤奮學習,汲取知識,,鍛煉能力,,提高素質(zhì),增長才干,,成為社會主義事業(yè)的合格接班人,!

勵志教育活動方案設(shè)計篇五

為貫徹落實好總書記提出的社會主義核心價值觀的要求,,關(guān)于進一步加強學校,、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作的意見,,為進一步加強和改進我縣未成年人思想道德建設(shè),,進一步在校園“培育和踐行社會主義核心價值觀”,突出新時期乾安縣教育緊跟時代主題,,不斷增強我縣廣大青少年學子的社會主義價值觀,,進一步提升全縣青少年學子知恩圖報、積極向上精神風貌,,特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

認真學習貫徹黨的十九大精神,,堅持以“培育和踐行社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo),,以弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨,以孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)愛他人,,學會感恩,學會報效為主要內(nèi)容,,通過大型報告會,、主題班(團、隊)會,、征文,,感恩人物評比、社會實踐等多種形式,,開展感恩勵志教育活動,,全面提高全縣中小學生的道德素質(zhì),使全縣中小學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德,,時刻懷有感恩的心,,時刻“心中有祖國、心中有集體,、心中有他人”,,立志報效祖國,做到愛護集體,、孝敬父母,、尊敬師長、關(guān)愛他人,,把中小學生培養(yǎng)成學會感恩,,勵志成才、誠實守信,、道德高尚的新一代學子,。

二、活動目的:

4,、讓家長及社會進一步理解和支持學校的工作,,營造更好的教育氛圍;

三,、活動內(nèi)容和形式

開展感恩勵志教育活動主要突出“感激社會關(guān)愛之恩”,、“感激父母養(yǎng)育之恩”、“感激老師教誨之恩”,、“感激同學幫助之恩”等方面內(nèi)容,,要貫穿于學科教學和各種活動,形式多樣,,內(nèi)容要豐富,,要貼近學生的學習、生活實際,。

(一)感激社會關(guān)愛之恩,。利用“服務(wù)社區(qū)活動”,、“志愿者活動”、“勞技活動”,、“參觀訪問”等形式,,開展愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛環(huán)境,、愛社會主義的教育活動,;體會到黨和國家、社會對他們健康成長的無限關(guān)愛,,引導(dǎo)他們感受今天的幸福來之不易,,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,,激發(fā)和增強他們“感恩社會,、報效祖國”的深厚情感。

(二)感激父母養(yǎng)育之恩,。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事,、對父母多說知心話,父母過生日時送上一句祝福的話,,給父母送生日賀卡禮物,,為義母揉揉肩、捶捶背,、洗洗腳,,幫父母做飯洗衣等,使學生懂得父母的艱辛和不易,,培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之恩,。

(三)感激老師教誨之恩。通過召開主題班(團,、隊)會的形式,組織學生向老師表達感激教誨之恩,?;蛞詫W校的名義動員學生、向老師獻真情活動,,通過寫一封信,、談一次心、做一張賀卡,、獻一束花,、送一句話等真摯樸實的方式,,來表達對老師的感激之情。

(四)感激同學幫助之恩,。通過開展“牽手同學,、共同進步”等主題活動,以及給身邊同學做一件有益的事,,給班級(團,、隊)做一件有益的事,培養(yǎng)同學之間互幫,、互助,、互學、互進的習慣,,增進同學之間的友誼,。

四、活動時間安排

(一)宣傳發(fā)動階段

1,、以“感恩”為主題,,開展一次感恩勵志報告會,懸掛感恩主題條幅,,張貼《感恩勵志教育活動倡儀書》,,組織和動員學生了解“感恩勵志教育”的相關(guān)內(nèi)容,為全面開展感恩勵志教育活動營造良好的校園氛圍,。

2,、以“感恩勵志”為主題,利用黑板報,、宣傳欄,、校刊,、校園廣播,、每周主題班(團、隊)會組織和動員學生了解心性與行為矯正,、情商提升訓(xùn)練,、學習習慣培養(yǎng)與平日學習的必然關(guān)系。

(二)組織實施階段

1,、各學校全面組織實施“感恩勵志教育”,。各校召開一次高規(guī)格的全校師生和家長一起參加的“感恩勵志教育”大會。由教育局聘請北京感恩勵志教育咨詢中心到各校進行巡回講座,。接著可組織“六個一”活動,,即召開一次“感恩勵志教育”主題班(團、隊)會;組織一次“感恩勵志教育”演講比賽,;開展一次“感恩勵志教育”征文比賽,;組織一次向老師獻真情的“感恩勵志教育”系列活動;組織一次“感知父母恩”系列活動,;組織一次“我為同學做一件好事”系列活動,。

2、在班級,、學校開展活動的基礎(chǔ)上,,由縣教育局和各校共同舉辦一次全縣的感恩勵志教育征文比賽,征文內(nèi)容可選擇感恩教育四個方面內(nèi)容中的某一方面,,體裁以散文,、書信為主。

3,、進一步加強學校教育,、家庭教育、社會教育三結(jié)合工作,,建立健全學校,、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò),,形成強大教育合力,,為共同促進青少年健康成長多做實事,確確實實為學生解惑,、為家長分憂,、為學校助力,努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”目標,。

讓字鎮(zhèn)中學 2018年11月5日

勵志教育活動方案設(shè)計篇六

赤坭小學開展“勵志教育”活動方案

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),,切實提高學校德育工作的針對性和實效性,教育學生明確奮斗目標,,樹立遠大理想,,立志成才。激勵學生奮發(fā)向上,,磨練意志,,刻苦學習,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習慣,,根據(jù)區(qū)教育局的工作部署,,結(jié)合學校實際,決定在校開展勵志教育活動,。為使活動順利開展,特制定本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想

開展勵志教育,,就是要在學校營造一種和諧、健康,、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境,,讓學生在學習、生活,、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵,,形成積極向上的人生態(tài)度,增強人生規(guī)劃意識,,提高自我管理能力,,促使學生在學習上養(yǎng)成主動、自覺,、勤奮,、踏實的優(yōu)秀品質(zhì),獲得心靈的完美,,完成人格的升華,。通過勵志教育,勉勵學生樹立遠大志向,,教育學生從現(xiàn)在做起,,從身邊小事做起,正確對待挫折,,積極自我暗示,,自立自強自信,發(fā)揚勤奮刻苦學習的精神,,努力實現(xiàn)學生學習上由“要我學習”到“我要學習”的轉(zhuǎn)變,,品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變,管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變,,發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變,,培養(yǎng)學生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學習習慣,,促進學生健康成長和全面發(fā)展,。

二、活動內(nèi)容

1,、樹立勵志教育的榜樣,。各年級要充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用,使廣大同學“學有榜樣,、行有示范,、趕有目標”。

2、創(chuàng)設(shè)勵志校園文化氛圍,。各年級要加強勵志教育工作宣傳,,營造勵

志教育氛圍,將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師,,每一個學生,。要重視校園文化建設(shè),充分利用廣播,、宣傳櫥窗等,,通過印發(fā)勵志倡議書,出版勵志板報,,舉行勵志教育國旗下講話,,觀看勵志影視片等系列活動,結(jié)合班級管理日?;顒雍凸睬鄨F,、學生會等團隊活動,組織引導(dǎo)學生收集,、自編,、交流勵志名言,讀勵志詩歌,,唱勵志歌曲,,講勵志故事等等,宣傳勵志事跡,,樹立勵志典型,,張揚勵志理念,弘揚勵志文化,,讓校園的每一個角落,、每一塊墻壁都富有教育意義,真正發(fā)揮對學生成長的激勵作用,。

3,、開展明禮勵志為主題的讀書活動。各年級要根據(jù)實際情況,,積極開展以明禮勵志為主題的系列讀書活動,,為學生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動,,讓學生在閱讀中增長見識,,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使學生充分認識到古往今來人生成功從勵志開始的道理,,學會制訂個人成長規(guī)劃,,學會有計劃有目標地生活,,挖掘自身潛力,確立志向,,自我激勵,,提高心理品質(zhì),,努力成為一個優(yōu)秀的學生,。要定期舉辦勵志教育系列專題報告,有針對性的開展集中專題講座,,教育和激勵學生立志成人成才,。

4、班級開展“勤奮之星”評選活動,。由全體同學擔任評委,,評選期間注意觀察身邊和全班比較勤奮的同學。勤奮之星共評選5人,,不以成績作為唯一的衡量,,要看平時的勤奮、用功程度,。被選上的同學要繼續(xù)保持勤奮,,力爭下次仍然當選?;顒咏Y(jié)束評選5名月度勤奮之星,,頒發(fā)勤奮之星獎狀,并張榜公示,,號召全體同學向他們學習,。

實踐活動中勵志,從興趣愛好中勵志,。

6,、創(chuàng)建學生自我管理的勵志教育模式。要建立學生自我激勵,、自我反省,、自我管理的教育模式,讓學生在生活中勵志,,在勵志中生活,,依靠自己的力量去解決學習、生活中的問題,,獲得成功體驗,,進一步激發(fā)學生“相信自我、依靠自我”的信心,。各年級可結(jié)合“學生成長記錄”,,增加“勵志成長”內(nèi)容,,認真記錄個人每一天的成長過程,指導(dǎo)每一位學生把每一天的生活當作勵志的平臺,,每天反思自己,,激勵自己,管理自己,,養(yǎng)成自我反思,、自我激勵、自我管理的習慣,,從而做到“今天要比昨天好,,明天要比今天好?!备髂昙壱Y(jié)合形式多樣的班級活動,,舉行“勵志教育”等主題班會。

三,、活動要求

開展勵志教育的最終目的是要促使學生樹立人生志向,,磨練意志,發(fā)奮學習,,健康成長,。各班開展勵志教育活動,一定要立足于學生的潛能發(fā)揮,,立足于學生的成功成長,,立足于學生的心理需求。要加強勵志教育與學生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究,,探索和構(gòu)建適合中學生實際的勵志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵志教育的實踐模式,。要科學設(shè)計各項活動,制定切實可行的勵志教育活動實施方案,,讓勵志教育真正貼近學生的發(fā)展需要,,真正得到家長支持。通過勵志教育活動,,提高學生的自我激勵能力,,不斷完善學生的意志品質(zhì),促使班班奮發(fā)向上,,人人刻苦奮進,,真正使勵志教育取得實效。

赤坭小學

2014年6月

勵志教育活動方案設(shè)計篇七

xx區(qū)近幾年的變化日新月異,,但是隨著生活水平的提升,,孩子們平時行走的機會也越來越少,優(yōu)越的生活條件使一些孩子的`體質(zhì)有所下降,。希望通過此次遠足活動讓孩子走進大自然,,開闊視野,,增強孩子們的體質(zhì),鍛煉孩子的耐力和意志力,,在探尋xx區(qū)美麗風景的同時,,感受到高新區(qū)變化帶來的魅力。

讓孩子走進大自然,,開闊視野,,增強孩子們的體質(zhì),鍛煉孩子的耐力和意志力,,并能提高孩子參與社會實踐的經(jīng)驗,。

的:

六年級全體班主任和學生

20xx年8月19日全天(暫定)

18公里

8:10學校操場集中(校長進行出發(fā)誓師動員)――8:20學校大門出發(fā)――xx法院――xx中學――xx創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心――xx――xx――xx――xx橋――xx風景區(qū)東區(qū)(自由活動、班級拍照)---午餐(學校統(tǒng)一)休息,、集合――xx風景區(qū)西區(qū)返校――到學校點人數(shù)活動結(jié)束。

此次活動由學校德育處,、安全辦及班主任和任課老師全程護送,,醫(yī)療小組、學校后勤保障組跟隨,。

說明事項:

1,、學校印制告家長的一封信,班主任發(fā)放至家長手中,,按要求收回,,并確定家長志愿者。

2,、利用班會對學生進行安全教育,,強調(diào)遠足時聽從學校的統(tǒng)一安排。

3,、在活動過程中,,各班班主任老師要抓好學生的交通和行為安全教育工作,安排好本班學生的行動小隊長,,做到老師管隊長,,隊長管學生的安全及任務(wù)分工。

4,、活動結(jié)束后,,及時總結(jié),利用班會組織學生進行感悟交流,,同事要求學生寫好感悟交流材料,,每班精選5――10篇上交德育處。同時上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張(電子版),。

5,、要積極組織,,全面參與,及時拍照,,做到有活動,、有過程、有記錄,。

勵志教育活動方案設(shè)計篇八

xx區(qū)近幾年的變化日新月異,,但是隨著生活水平的提升,孩子們平時行走的機會也越來越少,,優(yōu)越的生活條件使一些孩子的體質(zhì)有所下降,。希望通過此次遠足活動讓孩子走進大自然,開闊視野,,增強孩子們的體質(zhì),,鍛煉孩子的`耐力和意志力,在探尋xx區(qū)美麗風景的同時,,感受到高新區(qū)變化帶來的魅力,。

讓孩子走進大自然,開闊視野,,增強孩子們的體質(zhì),,鍛煉孩子的耐力和意志力,并能提高孩子參與社會實踐的經(jīng)驗,。

的:

六年級全體班主任和學生

20xx年8月19日全天(暫定)

18公里

8:10學校操場集中(校長進行出發(fā)誓師動員)――8:20學校大門出發(fā)――xx法院――xx中學――xx創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心――xx――xx――xx――xx橋――xx風景區(qū)東區(qū)(自由活動,、班級拍照)---午餐(學校統(tǒng)一)休息、集合――xx風景區(qū)西區(qū)返校――到學校點人數(shù)活動結(jié)束,。

此次活動由學校德育處,、安全辦及班主任和任課老師全程護送,醫(yī)療小組,、學校后勤保障組跟隨,。

說明事項:

1、學校印制告家長的一封信,,班主任發(fā)放至家長手中,,按要求收回,并確定家長志愿者,。

2,、利用班會對學生進行安全教育,強調(diào)遠足時聽從學校的統(tǒng)一安排,。

3,、在活動過程中,各班班主任老師要抓好學生的交通和行為安全教育工作,,安排好本班學生的行動小隊長,,做到老師管隊長,,隊長管學生的安全及任務(wù)分工。

4,、活動結(jié)束后,,及時總結(jié),利用班會組織學生進行感悟交流,,同事要求學生寫好感悟交流材料,,每班精選5――10篇上交德育處。同時上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張(電子版),。

5,、要積極組織,全面參與,,及時拍照,,做到有活動、有過程,、有記錄,。

勵志教育活動方案設(shè)計篇九

周莊中學開展“刻苦勤奮教育”活動方案

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè),切實提高學校德育工作的針對性和實效性,,教育學生明確奮斗目標,樹立遠大理想,,立志成才,。激勵學生奮發(fā)向上,磨練意志,,刻苦學習,,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習慣,根據(jù)區(qū)教育局的工作部署,,結(jié)合學校實際,,決定在校開展刻苦勤奮教育活動。為使活動順利開展,,特制定本工作方案,。

一、指導(dǎo)思想

開展刻苦勤奮教育,,就是要在學校營造一種和諧,、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境,,讓學生在學習,、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵,,形成積極向上的人生態(tài)度,,增強人生規(guī)劃意識,,提高自我管理能力,促使學生在學習上養(yǎng)成主動,、自覺,、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì),,獲得心靈的完美,,完成人格的升華。通過刻苦勤奮教育,,勉勵學生樹立遠大志向,,教育學生從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,,正確對待挫折,,積極自我暗示,自立自強自信,,發(fā)揚勤奮刻苦學習的精神,,努力實現(xiàn)學生學習上由“要我學習”到“我要學習”的轉(zhuǎn)變,品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變,,管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變,,發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生健全的人格,、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學習習慣,,促進學生健康成長和全面發(fā)展。

二,、活動內(nèi)容

1,、樹立刻苦勤奮教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用,,使廣大同學“學有榜樣,、行有示范、趕有目標”,。

實踐活動中刻苦勤奮,,從興趣愛好中刻苦勤奮。

6,、創(chuàng)建學生自我管理的刻苦勤奮教育模式,。要建立學生自我激勵、自我反省,、自我管理的教育模式,,讓學生在生活中刻苦勤奮,在刻苦勤奮中生活,依靠自己的力量去解決學習,、生活中的問題,,獲得成功體驗,進一步激發(fā)學生“相信自我,、依靠自我”的信心,。各年級可結(jié)合“學生成長記錄”,增加“刻苦勤奮成長”內(nèi)容,,認真記錄個人每一天的成長過程,,指導(dǎo)每一位學生把每一天的生活當作刻苦勤奮的平臺,每天反思自己,,激勵自己,,管理自己,養(yǎng)成自我反思,、自我激勵,、自我管理的習慣,從而做到“今天要比昨天好,,明天要比今天好,。”各年級要結(jié)合形式多樣的班級活動,,舉行“刻苦勤奮教育”等主題班會,。

三、活動要求

開展刻苦勤奮教育的最終目的是要促使學生樹立人生志向,,磨練意志,,發(fā)奮學習,健康成長,。各班開展刻苦勤奮教育活動,一定要立足于學生的潛能發(fā)揮,,立足于學生的成功成長,,立足于學生的心理需求。要加強刻苦勤奮教育與學生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究,,探索和構(gòu)建適合中學生實際的刻苦勤奮教育內(nèi)容體系和行之有效的刻苦勤奮教育的實踐模式,。要科學設(shè)計各項活動,制定切實可行的刻苦勤奮教育活動實施方案,,讓刻苦勤奮教育真正貼近學生的發(fā)展需要,,真正得到家長支持。通過刻苦勤奮教育活動,,提高學生的自我激勵能力,,不斷完善學生的意志品質(zhì),促使班班奮發(fā)向上,人人刻苦奮進,,真正使刻苦勤奮教育取得實效,。

周莊中學 2014年9月

勵志教育活動方案設(shè)計篇十

為深入貫徹市、區(qū)消防安全工作會議精神,,落實《沈陽市“安全生產(chǎn)年”活動實施方案》,、《沈北新區(qū)“安全生產(chǎn)年”活動實施方案》的要求,全面完成市,、區(qū)政府下達的《安全生產(chǎn)工作目標管理責任書》各項任務(wù),,進一步提高中小學安全教育工作水平,,全面推進“平安和諧校園”建設(shè),特制定20xx年4月份《沈北新區(qū)中小學“安全教育活動月”工作方案》如下:

深入貫徹落實科學發(fā)展觀,,以宣傳教育為手段,以提高中小學生在災(zāi)難面前的自救自護能力為目標,,堅持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的原則,,認真學習貫徹新的《消防法》,,集中開展消防安全專題教育、整治活動,,積極營造全社會關(guān)注校園安全,、關(guān)愛中小學生生命健康的輿論氛圍,進一步增強中小學生消防安全意識,。

本次活動的主題是:“強化消防安全意識,、提高自救自護能力”。

“安全教育活動月”期間,,各學校要認真組織開展校園“六個一”活動:

消防安全知識專題講座要重點突出新《消防法》和與中小學生相關(guān)的消防安全知識,,要聘請專業(yè)人員,認真準備,、注重質(zhì)量,、集中組織,通過舉辦消防安全知識專題講座,,對學校學生普遍進行一次消防安全知識宣講和教育,,進一步強化學生對消防安全重要性認識和理解,增強消防安全意識,。

各學校要結(jié)合本校實際情況,,依據(jù)“安全教育活動月”主題,認真研究,、確定內(nèi)容,、集中時間,、統(tǒng)一組織,要注重形式和內(nèi)容的有機結(jié)合,,充分調(diào)動學生的積極性,,引導(dǎo)他們廣泛參與,要突出主題,,增強針對性,,給全體學生提供學習、交流消防安全知識的機會,,通過開展此項活動,,進一步強化學生的消防安全觀念。

各學校要結(jié)合本校的實際情況,,依據(jù)新《消防法》和區(qū)教育局下發(fā)《沈陽市中小學生消防安全教育宣傳冊》知識讀本,,認真進行準備,通過集中開展消防安全教育活動和激勵中小學生自學等手段,,在全區(qū)中小學掀起學習消防安全知識的新高潮,,在此基礎(chǔ)上,各學校通過集中組織消防安全知識競賽的形式,,進一步強化中小學生對消防安全知識理解,。

各學校要結(jié)合“安全教育活動月”主題,組織一次主題升旗儀式,,要以發(fā)生在現(xiàn)實生活中的消防安全事故為案例,,教育師生掌握預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法以及如何最大限度地減少火災(zāi)中人員傷亡和財產(chǎn)損失,以及面對險情,,如何自救逃生,。告誡師生,消防安全責任重大,。

各學校要結(jié)合本校消防安全工作的實際情況組織進行自查,,要主動與當?shù)叵啦块T聯(lián)系,安排專業(yè)人員,,重點檢查消防的基礎(chǔ)設(shè)施,、設(shè)備情況,對存在的消防安全隱患要立即整改,,對不能及時整改的安全隱患,要提出整改意見,、制定計劃,,并詳細登記、備案,,采取措施,,確保安全。同時,報告上級有關(guān)部門,。

各學校要進一步完善學校應(yīng)急預(yù)案體系,,在此基礎(chǔ)上,認真總結(jié)學校開展應(yīng)急疏散演練的情況,,研究制定本次消防應(yīng)急疏散演練活動方案,,方案要突出針對性和實效性,依據(jù)活動方案,,主動與當?shù)毓?、消防部門聯(lián)系,在他們指導(dǎo)和幫助下,,認真組織開展消防應(yīng)急疏散演練,,通過演練,切實提高學生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力,。

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