方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇一

“感恩勵志”教育活動方案

一． 指導(dǎo)思想

感恩不僅是一種文明,，是一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是每個(gè)人都應(yīng)該 有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。對于今天的廣大青少年來說,，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和學(xué)校德育工作的總體要求,，決定在全校開展“感恩勵志”系列活動,，邀請著名教育演講家楊昌盛老師來我校進(jìn)行《感恩——讓心飛得更高》主題報(bào)告會，培養(yǎng)學(xué)生感激父母,、感激老師的情感,，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國的信心,！

二． 活動目標(biāo)

1.讓學(xué)生學(xué)會“知恩,、感恩”，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受親人,、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠。

2.讓學(xué)生學(xué)會“報(bào)恩”,，懂得對父母和老師心存感激,。

3.讓學(xué)生學(xué)會“施恩”，盡自己所能幫助別人,。

4.激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。

三． 活動主題

珍愛生命,，做一個(gè)孝敬父母的人

努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)尊敬老師的人

獻(xiàn)愛社會，做一個(gè)有責(zé)任感的人

熱愛祖國,，做一個(gè)有理想抱負(fù)的人

四． 具體活動安排

時(shí)間：2013年11月24日

地點(diǎn)：第一階段：各班教室（8：00－9：00）

第二階段：學(xué)校運(yùn)動場（9：30－11：30）

參加對象：全體學(xué)生及家長、老師（高三除外）

五． 具體責(zé)任分工

1.邀請函及班主任講話提綱,，收集獲獎學(xué)生名單（蔡任喜）

2.23日晚餐,、24日中餐及住宿（沈火林）

3.音響協(xié)調(diào),、背景制作及主席臺布置（李楓）

4.學(xué)生家長座位安排（溫曉明）會場秩序維護(hù)（王曉明彭良）

5.志愿者、司儀（屈乾偉）

6.頒獎（沈琳,、梅菊蓮）

7.車輛停放,、安全保衛(wèi)（朱江 余江海葛偉華 保安門衛(wèi)）

8.組織學(xué)生及家長（各年級主任）

9.攝影、照相,、宣傳報(bào)道（陳集春 周水榮）

10.用電保障（張德元）

六． 活動要求

（一）高度重視,，精心組織

1．各年級下發(fā)邀請函及校訊通提示

2．各年級在11月20日（周三）前將年級前十名（高

二、高三分文理科各10名,，專業(yè)班3名）學(xué)生名單交政教處蔡任喜處,，以便制作獎狀，準(zhǔn)備獎品,。

3．11月24日8：00所有家長到學(xué)生所在班級參加家長會,，由班主任具體組織開會，強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育,、學(xué)校管理等,，通報(bào)期中考試成績，同時(shí)強(qiáng)調(diào)報(bào)告會會場衛(wèi)生,、紀(jì)律要求,。

4．9：00班主任帶隊(duì)組織家長及學(xué)生（家長帶凳子，學(xué)生帶2本書）到足球場按指定位置并排對應(yīng)坐好,。

5．各年級把教師安排到班全程參加家長會和報(bào)告會

（二）注重過程,，力求實(shí)效

1.11月23日晚組織收看“眾里尋你——最美孝心少年”頒獎典禮（七、八年級自行安排時(shí)間）,。

2.召開主題班會營造氛圍,，通過讓學(xué)生談體會、寫心得等形式深化教育,。

3.要求學(xué)生寫周記或建立“成長”筆記本記錄成長點(diǎn)滴和感悟,。

（二）認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)宣傳

1.各班上交五篇以上學(xué)生心得材料,，政教處存檔,。

2.各年級要匯總活動開展情況形成總結(jié)材料上交政教處。

3.文宣中心加強(qiáng)活動過程和后期宣傳,。

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇二

方案

眾所周知,，現(xiàn)在的學(xué)生，在家長的溺愛中長大,，承擔(dān)壓力的能力差,，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對挫折,、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣,。勵志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實(shí)的東西,，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過努力奮斗,，不想努力,，不愿奮斗，理想永遠(yuǎn)只是空想,，毫無意義,。對培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,、意志力都有好處,，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度,，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣,，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此,，特制定并實(shí)施本活動方案,。

一、指導(dǎo)思想

通過開展勵志教育活動,，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職,，把激情化 為動力，把理想變成現(xiàn)實(shí),。勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦 耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，正確對待挫折,，自立,、自強(qiáng)、自信,，努力實(shí)現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

二,、活動時(shí)間及內(nèi)容

這次勵志主題教育,，總體安排三周的時(shí)間，有計(jì)劃,、有 組織,、分步驟的開展四個(gè)方面的系列活動。具體內(nèi)容及要求安排如 下：

1、召開學(xué)生會議,，利用國旗下講話,，向?qū)W生發(fā)送“勵志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍,。

2、利用晚自習(xí)組織各班到多媒體教室觀看勵志視頻（勵志影片）,。

3,、談（或?qū)懀└邢搿Ｒ曨l觀看完后學(xué)生上臺即興談感想,，每人寫一篇心得體會,。

4、團(tuán)支部利用廣播站,、黑板報(bào)宣傳名人勵志勤學(xué)典型事例,。

三、活動安排（時(shí)間10月8日—10月25日）

第一場：13班,、14班,、15班（負(fù)責(zé)人：王德良）

四、活動總結(jié)

對本次活動中積極參與組織,、策劃的優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,。活動結(jié)束后,，將評選出4個(gè)班級作為“勵志教育示范班級”,，每班推薦一名學(xué)生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對獲獎班級嘉獎目標(biāo)管理分10分,，獲獎個(gè)人頒發(fā)獎狀（段考總結(jié)會上頒獎）,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

搞好勵志教育主題活動,，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成才的良好途徑,。也是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)內(nèi)容。為此,，學(xué)校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。并按照方案要求,，認(rèn)真履行職責(zé),，促各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。本次活動要把勵志教育主題活動與教學(xué)結(jié)合起來,，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動,，搞好活動促管理,，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：陳輝華

副組長： 王德良任紅任芳

成員：各班班主任

長嶺中學(xué)

2013年10月8日

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇三

為了大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和“勞動光榮,、技能寶貴,、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合,、校企合作培養(yǎng)合格技術(shù)技能人才,，支撐神木經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新,，積極營造人人皆可成才、人人盡展其才職業(yè)教育環(huán)境,。依據(jù)《省教育廳省委宣傳部 省人社廳關(guān)于做好__年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》精神,，結(jié)合神木實(shí)際，特制定__縣__年職業(yè)教育活動周方案,。

一,、活動時(shí)間

__年__月__日至__日。

二,、活動主題

弘揚(yáng)工匠精神 打造技能強(qiáng)國,。

三、活動內(nèi)容

職業(yè)教育活動周要不斷豐富內(nèi)容,，創(chuàng)新設(shè)計(jì);突出重點(diǎn),，辦出特色;貼近群眾，生動有趣,。

1.開放校園,。職業(yè)學(xué)校面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民,，開展職業(yè)體驗(yàn)觀摩活動,、校企合作成果展示活動、校園文化展示活動,，開展勞模,、大師、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校園活動等,，方便群眾了解職業(yè)教育,，促進(jìn)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂趣，感受現(xiàn)代職業(yè)教育特色與魅力,。

2.開放企業(yè),。行業(yè)、企業(yè)面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民,，開辟通道或展區(qū),，開展工作現(xiàn)場體驗(yàn)觀摩活動，介紹產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和工作流程,，展示工匠(大師)技藝絕活等,，激發(fā)全社會尊重勞動、崇尚技術(shù)技能,，弘揚(yáng)工匠精神,，增強(qiáng)群眾職業(yè)意識、精品意識,、創(chuàng)新意識。

3.開放集團(tuán),。職業(yè)教育集團(tuán)開展校企業(yè)產(chǎn)教對話,、校企合作案例推介等活動，面向群眾展示職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作育人,、共存共贏的發(fā)展成果,。學(xué)校開放校史館，面向群眾充分展示職業(yè)教育歷史沿革,、創(chuàng)新成果,、典型案例等。

4.開放賽場,。職業(yè)學(xué)校,、有關(guān)行業(yè)結(jié)合專業(yè)、行業(yè)特色,，舉辦職業(yè)技能大賽,，賽場要為中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民設(shè)立觀賽通道,、項(xiàng)目體驗(yàn)和成果展示區(qū)域,，為企業(yè)設(shè)立人才招聘洽談區(qū)域，讓群眾充分領(lǐng)略職業(yè)院校師生風(fēng)采,，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，傳播職業(yè)教育正能量,、好聲音,、新形象。

5.為民服務(wù),。職業(yè)學(xué)校師生要“走出去”,，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，利用本地社區(qū)、廣場,、公園,、展館等場所，開展緊貼群眾生活的健康飲食咨詢,、烘焙茶藝,、家政服務(wù)、形象設(shè)計(jì),、園藝插花,、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化,、傳統(tǒng)工藝,、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護(hù)等服務(wù)活動,，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代美好生活,，既能高大上，又能接地氣,。

四,、宣傳重點(diǎn)

職業(yè)學(xué)校緊扣活動主題，結(jié)合開展的主要活動,，以群眾喜聞樂見的形式,，利用各種宣傳媒體，如校園網(wǎng)站,、校報(bào),、專欄、電視臺,、廣播臺,、電子屏，進(jìn)行多層次,、全方位的職業(yè)教育宣傳,，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍,。

1.宣傳職教意義,，全面解讀職業(yè)教育在支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)精準(zhǔn)扶貧,、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略中的.重要作用和意義,。

2.宣傳方針政策，全面解讀國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決策部署,。

3.宣傳典型經(jīng)驗(yàn),，充分反映神木發(fā)展職業(yè)教育的特色、亮點(diǎn),、舉措,、成效。

4.宣傳感人故事,，講述職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才故事,、良師育人故事、校企辦學(xué)故事,、社會捐資助學(xué)故事等,。

5.宣傳先進(jìn)事跡，展示做出重要貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人等,。

四,、工作要求

1.做好職業(yè)教育活動周的策劃和各項(xiàng)組織工作，使職業(yè)教育活動周期間“天天有活動,、處處有看點(diǎn),、人人有收獲”，達(dá)到展成就,、擴(kuò)影響、造聲勢,、促發(fā)展的目的,。

2.積極向黨委、政府報(bào)告職業(yè)教育活動周有關(guān)情況,，開展相關(guān)調(diào)研活動,，爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,。支持中小學(xué)校把職業(yè)體驗(yàn)觀摩活動列為綜合實(shí)踐活動的重要內(nèi)容,，積極引導(dǎo)中小學(xué)校組織學(xué)生到職業(yè)學(xué)校、企業(yè),、賽場等進(jìn)行體驗(yàn)觀摩,。

4.積極宣傳職業(yè)教育活動周標(biāo)識，職業(yè)教育活動周口號,。

5.積極參加在__市舉辦的全國職業(yè)教育活動周啟動儀式和全國職業(yè)院校技能大賽,，選拔14名指導(dǎo)老師和23名學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽14個(gè)項(xiàng)目比賽。參與榆林市教學(xué)能手評選活動,。

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇四

勵志和勤奮是成才的必由之路

勵志,，首先要有志向，有高尚遠(yuǎn)大的理想,，和明確的奮斗目標(biāo),。

少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡,；要為中華崛起而讀書，他不愿意自己的民族再軟弱,，不愿意自己的同胞再受欺辱,，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系，最終成了新中國的第一任總理,！可見,，高尚遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大！

其次,，勵志一定要有實(shí)踐,，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力！

明朝的宋濂,，家境貧寒但自幼好學(xué),，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)了冰,，手指凍僵了的他從不停止,；成年后，天氣嚴(yán)寒道路險(xiǎn)阻仍背著經(jīng)書去尋師求教,，到了老師那耐心等待,，虛心請教；生活清苦但他樂在其中,，他一生學(xué)習(xí)刻苦后來成為了太子的老師,，明朝“開國文臣之首”。

現(xiàn)在,，我們正處在長知識,，長身體的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù),，是在有老師指導(dǎo)下,，從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是伴隨一生的事,；天才出于勤奮,；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑,。但是勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的每一環(huán)節(jié),，必須堅(jiān)持不懈，勇往直前,，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，創(chuàng)造成功的機(jī)會。

人生是一條射線,，以我們的出生為起點(diǎn)可以無限延伸,，理想有多高遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)有多勤奮堅(jiān)持有多長久，這條射線就有多長,，我們的人生軌跡就有多深,，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”我希望每一位同學(xué)牢記,，“天道酬勤”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想,，堅(jiān)立必勝信念,，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識,，鍛煉能力,，提高素質(zhì)，增長才干,，成為社會主義事業(yè)的合格接班人,！

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇五

為貫徹落實(shí)好總書記提出的社會主義核心價(jià)值觀的要求，關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會“三結(jié)合”教育工作的意見，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我縣未成年人思想道德建設(shè),，進(jìn)一步在校園“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”,，突出新時(shí)期乾安縣教育緊跟時(shí)代主題，不斷增強(qiáng)我縣廣大青少年學(xué)子的社會主義價(jià)值觀,，進(jìn)一步提升全縣青少年學(xué)子知恩圖報(bào)、積極向上精神風(fēng)貌,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，堅(jiān)持以“培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo),，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨，以孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)愛他人，學(xué)會感恩,，學(xué)會報(bào)效為主要內(nèi)容,，通過大型報(bào)告會、主題班（團(tuán),、隊(duì)）會,、征文,，感恩人物評比、社會實(shí)踐等多種形式,，開展感恩勵志教育活動,，全面提高全縣中小學(xué)生的道德素質(zhì)，使全縣中小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，時(shí)刻懷有感恩的心,，時(shí)刻“心中有祖國、心中有集體,、心中有他人”,，立志報(bào)效祖國，做到愛護(hù)集體,、孝敬父母,、尊敬師長、關(guān)愛他人,，把中小學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)會感恩,，勵志成才、誠實(shí)守信,、道德高尚的新一代學(xué)子,。

二、活動目的：

4,、讓家長及社會進(jìn)一步理解和支持學(xué)校的工作,，營造更好的教育氛圍；

三,、活動內(nèi)容和形式

開展感恩勵志教育活動主要突出“感激社會關(guān)愛之恩”,、“感激父母養(yǎng)育之恩”、“感激老師教誨之恩”,、“感激同學(xué)幫助之恩”等方面內(nèi)容,，要貫穿于學(xué)科教學(xué)和各種活動，形式多樣,，內(nèi)容要豐富,，要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,。

（一）感激社會關(guān)愛之恩,。利用“服務(wù)社區(qū)活動”、“志愿者活動”,、“勞技活動”,、“參觀訪問”等形式，開展愛祖國,、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛環(huán)境,、愛社會主義的教育活動,；體會到黨和國家、社會對他們健康成長的無限關(guān)愛,，引導(dǎo)他們感受今天的幸福來之不易,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，激發(fā)和增強(qiáng)他們“感恩社會,、報(bào)效祖國”的深厚情感。

（二）感激父母養(yǎng)育之恩,。通過鼓勵和動員學(xué)生開展為父母多做事,、對父母多說知心話，父母過生日時(shí)送上一句祝福的話,，給父母送生日賀卡禮物,，為義母揉揉肩、捶捶背,、洗洗腳,，幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易,，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩,。

（三）感激老師教誨之恩。通過召開主題班（團(tuán),、隊(duì)）會的形式,，組織學(xué)生向老師表達(dá)感激教誨之恩?；蛞詫W(xué)校的名義動員學(xué)生,、向老師獻(xiàn)真情活動，通過寫一封信,、談一次心、做一張賀卡,、獻(xiàn)一束花,、送一句話等真摯樸實(shí)的方式，來表達(dá)對老師的感激之情,。

（四）感激同學(xué)幫助之恩,。通過開展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動,，以及給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給班級（團(tuán),、隊(duì)）做一件有益的事，培養(yǎng)同學(xué)之間互幫,、互助,、互學(xué)、互進(jìn)的習(xí)慣,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

四、活動時(shí)間安排

（一）宣傳發(fā)動階段

1,、以“感恩”為主題,，開展一次感恩勵志報(bào)告會，懸掛感恩主題條幅,，張貼《感恩勵志教育活動倡儀書》,，組織和動員學(xué)生了解“感恩勵志教育”的相關(guān)內(nèi)容，為全面開展感恩勵志教育活動營造良好的校園氛圍,。

2,、以“感恩勵志”為主題，利用黑板報(bào),、宣傳欄,、校刊,、校園廣播,、每周主題班（團(tuán)、隊(duì)）會組織和動員學(xué)生了解心性與行為矯正,、情商提升訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與平日學(xué)習(xí)的必然關(guān)系。

（二）組織實(shí)施階段

1,、各學(xué)校全面組織實(shí)施“感恩勵志教育”,。各校召開一次高規(guī)格的全校師生和家長一起參加的“感恩勵志教育”大會。由教育局聘請北京感恩勵志教育咨詢中心到各校進(jìn)行巡回講座,。接著可組織“六個(gè)一”活動,，即召開一次“感恩勵志教育”主題班（團(tuán)、隊(duì)）會,；組織一次“感恩勵志教育”演講比賽,；開展一次“感恩勵志教育”征文比賽；組織一次向老師獻(xiàn)真情的“感恩勵志教育”系列活動,；組織一次“感知父母恩”系列活動,；組織一次“我為同學(xué)做一件好事”系列活動。

2、在班級,、學(xué)校開展活動的基礎(chǔ)上,，由縣教育局和各校共同舉辦一次全縣的感恩勵志教育征文比賽，征文內(nèi)容可選擇感恩教育四個(gè)方面內(nèi)容中的某一方面,，體裁以散文,、書信為主。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育三結(jié)合工作,，建立健全學(xué)校,、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò),，形成強(qiáng)大教育合力,，為共同促進(jìn)青少年健康成長多做實(shí)事，確確實(shí)實(shí)為學(xué)生解惑,、為家長分憂,、為學(xué)校助力，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”目標(biāo),。

讓字鎮(zhèn)中學(xué) 2018年11月5日

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇六

赤坭小學(xué)開展“勵志教育”活動方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想,，立志成才。激勵學(xué)生奮發(fā)向上,，磨練意志,，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在校開展勵志教育活動,。為使活動順利開展,，特制定本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想

開展勵志教育,，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康,、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活,、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵,，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識,，提高自我管理能力,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺,、勤奮,、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美,，完成人格的升華,。通過勵志教育，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，正確對待挫折,，積極自我暗示,，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變,，品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變,，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展,。

二、活動內(nèi)容

1,、樹立勵志教育的榜樣,。各年級要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣,、行有示范,、趕有目標(biāo)”。

2,、創(chuàng)設(shè)勵志校園文化氛圍,。各年級要加強(qiáng)勵志教育工作宣傳，營造勵

志教育氛圍,，將主題教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師,，每一個(gè)學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用廣播,、宣傳櫥窗等,，通過印發(fā)勵志倡議書，出版勵志板報(bào),，舉行勵志教育國旗下講話,，觀看勵志影視片等系列活動，結(jié)合班級管理日?；顒雍凸睬鄨F(tuán),、學(xué)生會等團(tuán)隊(duì)活動，組織引導(dǎo)學(xué)生收集,、自編,、交流勵志名言，讀勵志詩歌,，唱勵志歌曲,，講勵志故事等等，宣傳勵志事跡,，樹立勵志典型,，張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化,，讓校園的每一個(gè)角落,、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對學(xué)生成長的激勵作用,。

3,、開展明禮勵志為主題的讀書活動。各年級要根據(jù)實(shí)際情況,，積極開展以明禮勵志為主題的系列讀書活動,，為學(xué)生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動,，讓學(xué)生在閱讀中增長見識,，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識到古往今來人生成功從勵志開始的道理,，學(xué)會制訂個(gè)人成長規(guī)劃,，學(xué)會有計(jì)劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力,，確立志向,，自我激勵，提高心理品質(zhì),，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。要定期舉辦勵志教育系列專題報(bào)告,，有針對性的開展集中專題講座，教育和激勵學(xué)生立志成人成才,。

4,、班級開展“勤奮之星”評選活動。由全體同學(xué)擔(dān)任評委,，評選期間注意觀察身邊和全班比較勤奮的同學(xué)。勤奮之星共評選5人,，不以成績作為唯一的衡量,，要看平時(shí)的勤奮、用功程度,。被選上的同學(xué)要繼續(xù)保持勤奮,，力爭下次仍然當(dāng)選?；顒咏Y(jié)束評選5名月度勤奮之星,，頒發(fā)勤奮之星獎狀，并張榜公示,，號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

實(shí)踐活動中勵志，從興趣愛好中勵志,。

6,、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵志教育模式。要建立學(xué)生自我激勵,、自我反省,、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵志,，在勵志中生活,，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題,，獲得成功體驗(yàn),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心,。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”,，增加“勵志成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)人每一天的成長過程,，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作勵志的平臺,，每天反思自己，激勵自己,，管理自己,，養(yǎng)成自我反思,、自我激勵、自我管理的習(xí)慣,，從而做到“今天要比昨天好,，明天要比今天好?！备髂昙壱Y(jié)合形式多樣的班級活動,，舉行“勵志教育”等主題班會。

三,、活動要求

開展勵志教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向,，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí),，健康成長,。各班開展勵志教育活動，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮,，立足于學(xué)生的成功成長,，立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)勵志教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究,，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的勵志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵志教育的實(shí)踐模式,。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動，制定切實(shí)可行的勵志教育活動實(shí)施方案,，讓勵志教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要,，真正得到家長支持。通過勵志教育活動,，提高學(xué)生的自我激勵能力,，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上,，人人刻苦奮進(jìn),，真正使勵志教育取得實(shí)效。

赤坭小學(xué)

2014年6月

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇七

xx區(qū)近幾年的變化日新月異,，但是隨著生活水平的提升,，孩子們平時(shí)行走的機(jī)會也越來越少，優(yōu)越的生活條件使一些孩子的`體質(zhì)有所下降,。希望通過此次遠(yuǎn)足活動讓孩子走進(jìn)大自然,，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),，鍛煉孩子的耐力和意志力,，在探尋xx區(qū)美麗風(fēng)景的同時(shí)，感受到高新區(qū)變化帶來的魅力,。

讓孩子走進(jìn)大自然,，開闊視野,，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的耐力和意志力,，并能提高孩子參與社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

的：

六年級全體班主任和學(xué)生

20xx年8月19日全天（暫定）

18公里

8：10學(xué)校操場集中（校長進(jìn)行出發(fā)誓師動員）――8：20學(xué)校大門出發(fā)――xx法院――xx中學(xué)――xx創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心――xx――xx――xx――xx橋――xx風(fēng)景區(qū)東區(qū)（自由活動、班級拍照）---午餐（學(xué)校統(tǒng)一）休息,、集合――xx風(fēng)景區(qū)西區(qū)返校――到學(xué)校點(diǎn)人數(shù)活動結(jié)束,。

此次活動由學(xué)校德育處、安全辦及班主任和任課老師全程護(hù)送,，醫(yī)療小組,、學(xué)校后勤保障組跟隨。

說明事項(xiàng)：

1,、學(xué)校印制告家長的一封信，班主任發(fā)放至家長手中,，按要求收回,，并確定家長志愿者。

2,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)足時(shí)聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。

3,、在活動過程中,，各班班主任老師要抓好學(xué)生的交通和行為安全教育工作，安排好本班學(xué)生的行動小隊(duì)長,，做到老師管隊(duì)長,，隊(duì)長管學(xué)生的安全及任務(wù)分工。

4,、活動結(jié)束后,，及時(shí)總結(jié)，利用班會組織學(xué)生進(jìn)行感悟交流,，同事要求學(xué)生寫好感悟交流材料,，每班精選5――10篇上交德育處。同時(shí)上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張（電子版）,。

5,、要積極組織，全面參與,，及時(shí)拍照,，做到有活動、有過程,、有記錄,。

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇八

xx區(qū)近幾年的變化日新月異,，但是隨著生活水平的提升，孩子們平時(shí)行走的機(jī)會也越來越少,，優(yōu)越的生活條件使一些孩子的體質(zhì)有所下降,。希望通過此次遠(yuǎn)足活動讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野,，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),，鍛煉孩子的`耐力和意志力，在探尋xx區(qū)美麗風(fēng)景的同時(shí),，感受到高新區(qū)變化帶來的魅力,。

讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野,，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),，鍛煉孩子的耐力和意志力，并能提高孩子參與社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。

的：

六年級全體班主任和學(xué)生

20xx年8月19日全天（暫定）

18公里

8：10學(xué)校操場集中（校長進(jìn)行出發(fā)誓師動員）――8：20學(xué)校大門出發(fā)――xx法院――xx中學(xué)――xx創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心――xx――xx――xx――xx橋――xx風(fēng)景區(qū)東區(qū)（自由活動,、班級拍照）---午餐（學(xué)校統(tǒng)一）休息、集合――xx風(fēng)景區(qū)西區(qū)返校――到學(xué)校點(diǎn)人數(shù)活動結(jié)束,。

此次活動由學(xué)校德育處,、安全辦及班主任和任課老師全程護(hù)送，醫(yī)療小組,、學(xué)校后勤保障組跟隨,。

說明事項(xiàng)：

1、學(xué)校印制告家長的一封信,，班主任發(fā)放至家長手中,，按要求收回，并確定家長志愿者,。

2,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)足時(shí)聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排,。

3,、在活動過程中，各班班主任老師要抓好學(xué)生的交通和行為安全教育工作,，安排好本班學(xué)生的行動小隊(duì)長,，做到老師管隊(duì)長，隊(duì)長管學(xué)生的安全及任務(wù)分工,。

4,、活動結(jié)束后，及時(shí)總結(jié),，利用班會組織學(xué)生進(jìn)行感悟交流,，同事要求學(xué)生寫好感悟交流材料,，每班精選5――10篇上交德育處,。同時(shí)上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張（電子版）,。

5,、要積極組織，全面參與,，及時(shí)拍照,，做到有活動、有過程,、有記錄,。

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇九

周莊中學(xué)開展“刻苦勤奮教育”活動方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性,，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才,。激勵學(xué)生奮發(fā)向上,，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，決定在校開展刻苦勤奮教育活動。為使活動順利開展,，特制定本工作方案,。

一、指導(dǎo)思想

開展刻苦勤奮教育,，就是要在學(xué)校營造一種和諧,、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵,，形成積極向上的人生態(tài)度,，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動,、自覺、勤奮,、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),，獲得心靈的完美,，完成人格的升華。通過刻苦勤奮教育,，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,，正確對待挫折,，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信,，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變,，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變,，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

二,、活動內(nèi)容

1,、樹立刻苦勤奮教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣,、行有示范、趕有目標(biāo)”,。

實(shí)踐活動中刻苦勤奮,，從興趣愛好中刻苦勤奮。

6,、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的刻苦勤奮教育模式,。要建立學(xué)生自我激勵、自我反省,、自我管理的教育模式,，讓學(xué)生在生活中刻苦勤奮，在刻苦勤奮中生活,，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí),、生活中的問題，獲得成功體驗(yàn),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我,、依靠自我”的信心。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“刻苦勤奮成長”內(nèi)容,，認(rèn)真記錄個(gè)人每一天的成長過程,，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作刻苦勤奮的平臺，每天反思自己,，激勵自己,，管理自己，養(yǎng)成自我反思,、自我激勵,、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好,，明天要比今天好,。”各年級要結(jié)合形式多樣的班級活動,，舉行“刻苦勤奮教育”等主題班會,。

三、活動要求

開展刻苦勤奮教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向,，磨練意志,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長,。各班開展刻苦勤奮教育活動,，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長,，立足于學(xué)生的心理需求,。要加強(qiáng)刻苦勤奮教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的刻苦勤奮教育內(nèi)容體系和行之有效的刻苦勤奮教育的實(shí)踐模式,。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動,，制定切實(shí)可行的刻苦勤奮教育活動實(shí)施方案,，讓刻苦勤奮教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要,，真正得到家長支持。通過刻苦勤奮教育活動,，提高學(xué)生的自我激勵能力,，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上,，人人刻苦奮進(jìn),，真正使刻苦勤奮教育取得實(shí)效。

周莊中學(xué) 2014年9月

勵志教育活動方案設(shè)計(jì)篇十

為深入貫徹市,、區(qū)消防安全工作會議精神,，落實(shí)《沈陽市“安全生產(chǎn)年”活動實(shí)施方案》、《沈北新區(qū)“安全生產(chǎn)年”活動實(shí)施方案》的要求，全面完成市,、區(qū)政府下達(dá)的《安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書》各項(xiàng)任務(wù),，進(jìn)一步提高中小學(xué)安全教育工作水平，全面推進(jìn)“平安和諧校園”建設(shè),，特制定20xx年4月份《沈北新區(qū)中小學(xué)“安全教育活動月”工作方案》如下：

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以宣傳教育為手段，以提高中小學(xué)生在災(zāi)難面前的自救自護(hù)能力為目標(biāo),，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《消防法》,，集中開展消防安全專題教育、整治活動,，積極營造全社會關(guān)注校園安全,、關(guān)愛中小學(xué)生生命健康的輿論氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生消防安全意識,。

本次活動的主題是：“強(qiáng)化消防安全意識,、提高自救自護(hù)能力”。

“安全教育活動月”期間,，各學(xué)校要認(rèn)真組織開展校園“六個(gè)一”活動：

消防安全知識專題講座要重點(diǎn)突出新《消防法》和與中小學(xué)生相關(guān)的消防安全知識,，要聘請專業(yè)人員，認(rèn)真準(zhǔn)備,、注重質(zhì)量,、集中組織，通過舉辦消防安全知識專題講座,，對學(xué)校學(xué)生普遍進(jìn)行一次消防安全知識宣講和教育,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對消防安全重要性認(rèn)識和理解，增強(qiáng)消防安全意識,。

各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際情況,，依據(jù)“安全教育活動月”主題，認(rèn)真研究,、確定內(nèi)容,、集中時(shí)間、統(tǒng)一組織,，要注重形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們廣泛參與,，要突出主題,，增強(qiáng)針對性，給全體學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流消防安全知識的機(jī)會,，通過開展此項(xiàng)活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全觀念。

各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際情況,，依據(jù)新《消防法》和區(qū)教育局下發(fā)《沈陽市中小學(xué)生消防安全教育宣傳冊》知識讀本,，認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，通過集中開展消防安全教育活動和激勵中小學(xué)生自學(xué)等手段,，在全區(qū)中小學(xué)掀起學(xué)習(xí)消防安全知識的新高潮,，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校通過集中組織消防安全知識競賽的形式,，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生對消防安全知識理解,。

各學(xué)校要結(jié)合“安全教育活動月”主題，組織一次主題升旗儀式,，要以發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的消防安全事故為案例,，教育師生掌握預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的辦法以及如何最大限度地減少火災(zāi)中人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，以及面對險(xiǎn)情,，如何自救逃生,。告誡師生，消防安全責(zé)任重大,。

各學(xué)校要結(jié)合本校消防安全工作的實(shí)際情況組織進(jìn)行自查,，要主動與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)系，安排專業(yè)人員,，重點(diǎn)檢查消防的基礎(chǔ)設(shè)施,、設(shè)備情況，對存在的消防安全隱患要立即整改,，對不能及時(shí)整改的安全隱患,，要提出整改意見、制定計(jì)劃,，并詳細(xì)登記,、備案，采取措施,，確保安全,。同時(shí),，報(bào)告上級有關(guān)部門,。

各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案體系，在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校開展應(yīng)急疏散演練的情況,，研究制定本次消防應(yīng)急疏散演練活動方案，方案要突出針對性和實(shí)效性，依據(jù)活動方案,，主動與當(dāng)?shù)毓?、消防部門聯(lián)系，在他們指導(dǎo)和幫助下,，認(rèn)真組織開展消防應(yīng)急疏散演練,，通過演練，切實(shí)提高學(xué)生在火災(zāi)面前逃生和應(yīng)對突發(fā)事件的自救能力,。