總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇一

20_年我任南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處副主任,、團(tuán)委副書記,，高20_級(jí)第二負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)學(xué)校政教,、團(tuán)委,、文化宣傳,、環(huán)境衛(wèi)生,、協(xié)助駱主任管理20_級(jí)、20_級(jí)4個(gè)教學(xué)班政治教學(xué)等工作,。一年來,，在學(xué)校黨總支、行政會(huì),、霍登奇校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的大力支持下,，以“為提升學(xué)校品牌影響力服務(wù),，全方位提升學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”為目標(biāo),，任勞任怨,，踏實(shí)肯干，多思親為,，較好地履行了職責(zé),，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將自己20_年度工作情況報(bào)告如下,。

一、個(gè)人工作匯報(bào)

(一)學(xué)校政教和共青團(tuán)工作

環(huán)節(jié)上下足功夫使足勁,，實(shí)行行政值班干部晚上住校巡查負(fù)責(zé)制度,、政教員中午巡查寢室制度，對安全隱患進(jìn)行細(xì)排查,、早發(fā)現(xiàn),、速解決，確保校園師生安全,。

(二)學(xué)校宣傳與文化建設(shè)工作

通過多種廣播,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊,、實(shí)體廣告等渠道,，及時(shí)迅速準(zhǔn)確傳遞學(xué)校奧賽、高考,、師資隊(duì)伍建設(shè)及其他業(yè)績,，組織設(shè)計(jì)、編制學(xué)校的各種宣傳資料,，配合學(xué)校招生工作,，宣傳工作做到凸現(xiàn)南山特色，彰顯南山品位,，展示南山業(yè)績;規(guī)劃落實(shí)學(xué)校校園文化建設(shè),，在學(xué)校的教室、寢室,、辦公室,、操場、廁所、食堂,、櫥窗,、展板、報(bào)欄,、led顯示屏等場所加強(qiáng)外顯文化建設(shè),，布置適合具體場境的文化設(shè)施，豐富校園文化內(nèi)涵,。在工作過程中,，組織安排、研討設(shè)計(jì),、審稿制作,、安裝發(fā)布的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到不辭辛苦，動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腿;年底,，和譚校長一起組建了學(xué)校的宣傳隊(duì)伍,，建立了管理制度，進(jìn)行了初步分工,，正在為努力做到學(xué)校的全方位宣傳服務(wù),。

(三)20_級(jí)的年級(jí)管理和教學(xué)工作

上半年，我協(xié)助杜主任管理20_級(jí),，承擔(dān)20_級(jí)文科2班的政治教學(xué)工作，下半年我協(xié)助駱主任管理20_級(jí),，承擔(dān)20_級(jí)2,、15、27,、28班的政治教學(xué)工作,。在參與年級(jí)管理的過程中，積極思考,，為年級(jí)發(fā)展出謀劃策,，配合年級(jí)搞好政教和宣傳工作，指導(dǎo)班主任工作,，為年級(jí)發(fā)展發(fā)揮自己優(yōu)勢和作用,。在政治教學(xué)班中，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，決不允許不提前備課匆忙上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真總結(jié)反思，在期末考試中均取得較好成績,。

(四)其他工作

本年度我還協(xié)助張校長完成組織高20_級(jí)達(dá)州地區(qū)新生自主招生考試和錄取工作,。學(xué)校考慮到達(dá)州地區(qū)考生的特殊性,，決定在達(dá)州設(shè)分考場,，與本部同時(shí)同步異地考試。在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T,、當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)校和對手學(xué)校的大力阻擾下,，我們迎難而上、歷盡艱險(xiǎn),，達(dá)州地區(qū)分考場考試工作順利完成,，并成功化解了對手的陰謀，配合本部完成了達(dá)州地區(qū)考生的錄取工作,，南山在達(dá)州地區(qū)的招生工作取得完勝的大好局面,。

二、下一年度工作計(jì)劃

1,、認(rèn)真搞好學(xué)校105周年慶?；顒?dòng);

2、認(rèn)真籌備我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、教育園區(qū)第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì);

3,、認(rèn)真抓好“三好”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀團(tuán)員”,、“優(yōu)秀團(tuán)干”的評(píng)選工作;

4、依托學(xué)校宣傳團(tuán)隊(duì)廣泛,、全面,、深入地推進(jìn)學(xué)校宣傳工作;

5、長期不懈地抓好學(xué)生思想德育工作和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作;

6,、深入細(xì)致的做好政治教育工作,。

三、工作中的不足與反思

回顧一年來的工作,，頭緒多,、事情雜，我嚴(yán)格要求自己做到政治上清醒,、堅(jiān)定,，思想上坦蕩、磊落,，作風(fēng)上清正,、廉潔,，行動(dòng)上堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事,。我積極思考問題,，勤于深入進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查、了解,，收集信息,。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，無論是對學(xué)生還是對教師,，都注重找準(zhǔn)教育,、引導(dǎo)的點(diǎn)位，力求取得實(shí)效,。教育問題學(xué)生,，注意對所解決、處理的問題和相關(guān)學(xué)生進(jìn)行跟蹤,，了解后續(xù)發(fā)展情況,。遇到尖銳的矛盾、突出的問題敢于直面不繞道,，盡可能積極想法解決,。在工作實(shí)踐中鍛煉提升自己，讓自己的視野更加開闊,，大局觀念更強(qiáng),，主動(dòng)性更強(qiáng)。

但是靜心反思,，自己思想上,、工作中還存在不少問題和不足。如學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性,，思想工作缺乏主動(dòng)性,，工作中忙于事務(wù)性工作過多而深入思考不夠，工作理性和工作激情的融合不夠,，承傳百年南山東西較多而創(chuàng)新較少。這些有待于從現(xiàn)在開始主動(dòng)改變,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步統(tǒng)籌安排工作任務(wù)和時(shí)間，從而讓自己更好地改進(jìn)工作,，盡職盡責(zé),，提高工作效率，更好地為學(xué)校整體發(fā)展和老師們的工作服務(wù),，為樹立南實(shí)新形象做出新貢獻(xiàn),。

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇二

本學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首，有喜有憂,。在這一學(xué)年里,，本人擔(dān)任九年級(jí)思想品德課的教學(xué)工作;在教務(wù)處中，具體負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,、中職資助,、電教實(shí)驗(yàn)及教研工作等。現(xiàn)將有關(guān)工作情況簡要總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

在工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;此外,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)把握中考動(dòng)向,。通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面,、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、學(xué)生觀,、改進(jìn)教學(xué)方法打下良好的基礎(chǔ),。

2、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，我深入細(xì)致地完成教育教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材,，力求既備教材，又備教法,、備學(xué)生,。在課堂上能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，努力提高教學(xué)效果,，課后及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè)，了解學(xué)生情況,，因材施教,，調(diào)動(dòng)教學(xué)資源,，積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗(yàn),，努力提高教育教學(xué)水平和學(xué)生成績,。

3、認(rèn)真研讀中考說明,，把握考試方向

結(jié)合畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考和教材特點(diǎn),，對教材進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理，然后結(jié)合學(xué)情采用“板塊式復(fù)習(xí),，三輪式提高”的復(fù)習(xí)方法,，同時(shí)認(rèn)真研讀近四年來的中考題型，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)注重“雙基”抓綱務(wù)本,，學(xué)生做配套資料，教師全批全改,，不會(huì)做的題集體講解,。第二輪：專題復(fù)習(xí)，教師根據(jù)中考研討會(huì)的精神,，有針對性地利用多種資源增加課堂容量和復(fù)習(xí)的實(shí)效性;第三輪：熱點(diǎn)時(shí)事復(fù)習(xí),，結(jié)合近一年來的熱點(diǎn)和專題，分析其體現(xiàn)的教材觀點(diǎn)和原理,，將時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合,，同時(shí)注重學(xué)生答題方法和技巧的訓(xùn)練，及時(shí)糾正復(fù)習(xí)中易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生多角度,、多層次思維，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

3、正視自我,，明確今后努力方向：

在上期進(jìn)行的中考中,，我所教的思品成績雖然不錯(cuò)，但與其他考得好的學(xué)校相比還有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因有以下幾點(diǎn)：

1、對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,，致使課堂教學(xué)效率不高;

2,、對知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,。 針對以上情況,，在下學(xué)期我要在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

3,、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)對知識(shí)點(diǎn)的掌握,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生答題技巧和方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,，讓學(xué)生多角度,、多層次思維,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決實(shí)際問題和綜合應(yīng)用能力,。

總之,，在今后的工作中我會(huì)改正不足,，盡力把工作做好,，爭取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,，中考取得好成績,。

二、 教務(wù)處工作

教務(wù)處工作繁雜瑣碎,，在此我不可能事無巨細(xì)一一列羅,。下面就幾項(xiàng)主要工作簡單總結(jié)一下：

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初,，按照校長的工作安排及時(shí)排好課，發(fā)放教科書,、作業(yè)本,、各類表冊和教輔資料，督促班主任按時(shí)完成學(xué)生成長記錄袋的整理完善工作,。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，完成日常教學(xué)檢查工作及其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

2,、做好學(xué)籍管理及中職助學(xué)金的發(fā)放工作

對我校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理，辦理學(xué)籍變更手續(xù),，按時(shí)統(tǒng)計(jì),、上報(bào)學(xué)籍報(bào)表。組織班主任搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了高,、初中學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。按照上級(jí)的要求,，細(xì)心做好中職助學(xué)金資助的月報(bào)表,，由于本人計(jì)算機(jī)不是很熟悉,，打字很慢，所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點(diǎn),，保證了國家助學(xué)金即時(shí)足額發(fā)放,。

3、認(rèn)真組織,、參與校本教研

我校的教研活動(dòng)分為三個(gè)層面：

第一層是縣,、片及以上教研活動(dòng)。對于此類活動(dòng),，我們是積極組織教師參與,。

第二層是與兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)，這稱為教學(xué)交流,。我們除了認(rèn)真組織教師參與他們的各類教研活動(dòng)外,，還常常派老師前往學(xué)習(xí)。

第三層是我校的教研活動(dòng),。一是加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容,，有措施。教研組活動(dòng)已開始走向制度化,、規(guī)范化,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),，包括集體備課,、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),。二是開展了“每人一節(jié)教研課”活動(dòng),。通過這一活動(dòng)的開展，增進(jìn)了教師間的相互了解,各位教師在互聽互評(píng)中提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，有力的促進(jìn)了我校教師的課堂教學(xué)登臺(tái)階,、上水平、提質(zhì)量,。三是深入開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),。本學(xué)期，我校組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，收集學(xué)生對教師的考評(píng)意見,，了解教師的教學(xué)常規(guī)情況和教師的責(zé)任心意識(shí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋意見，及時(shí)調(diào)整工作策略,。

4,、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電教室,、多媒體室的管理工作

根據(jù)各功能室工作人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室的管理。抓好實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字,。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好,。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù),?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑能加強(qiáng)管理，妥善保管,，有嚴(yán)格的增耗記錄,，劇毒藥品按要求管理，以確保安全,。理,、化、生實(shí)驗(yàn)工作納入了常規(guī)檢查內(nèi)容,。充分發(fā)揮多媒體室,、電教室的作用，加大信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的力度,。

總之,，過去的一年，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作,，取得了一些成績，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有一定的距離,，我要正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇三

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級(jí)班主任,，我真對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1,、關(guān)心孩子

對于低年級(jí)的孩子來說,，表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí),，我通過對孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小綠葉子,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

低年級(jí)的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會(huì)查字典了嗎;告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天做的手抄報(bào)很漂亮，也跟他說昨天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會(huì)很好,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如攝影、繪畫比賽,、跳繩比賽,，五星評(píng)比等。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育學(xué)生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如：1,、預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。以后做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考,，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,，考慮到更大更多的問題。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛進(jìn)入二年級(jí)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇四

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間,，已是20_年過去。逝去的20_年也是我在教學(xué)領(lǐng)域__中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的20__年，現(xiàn)總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)

過去的20_年中，我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué),。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗,、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑,、高效,，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評(píng)。

三,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平

__年__月，我承擔(dān)初一_個(gè)班語文教學(xué),。初涉語文學(xué)科,，這既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱,，加快教育、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級(jí)的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中__年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名,。__年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

四,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向

在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，提出的觀點(diǎn),、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值,。

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇五

各位校領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委大家好：

我于_年參加教育工作，19_年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校,，在隨后的工作中,，_年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué),、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作,，19_年調(diào)入大港油田二中即此刻的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué),，兼任電教員等項(xiàng)工作,。_年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師，最近幾年一向擔(dān)任本學(xué)校七,、八年的級(jí)地理教學(xué)工作,。

在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中,，一向擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。進(jìn)取貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，做到對工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法,，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí),。注重素質(zhì)教育,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了必須的貢獻(xiàn)。

主要工作與業(yè)績：

1,、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱,。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高

平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案,，精心準(zhǔn)備好地理課件,，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，不斷改善教學(xué)方法，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際,，采用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí),、應(yīng)用本事以及分析與解決問題的本事上下功夫,。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像,、投影,、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流,。課下進(jìn)取的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫忙他們,，使學(xué)生喜歡自我所教的學(xué)科,，每年自我所教班級(jí)學(xué)生考試成績均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級(jí)地理考試油田第二名,，07年與08年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考,，地理成績名列前茅。全部達(dá)標(biāo),，其中08年八年級(jí)的學(xué)生地理會(huì)考成績90%為優(yōu)秀與良好的最好成績,，提高了我校的地理教學(xué)水平。

2,、開展素質(zhì)教育組織學(xué)生進(jìn)取地參加全國地理科技大賽

我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);全國地理科技示范基地的稱號(hào),，并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù)。本人也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),，并授予全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號(hào)!

3,、進(jìn)取參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平，

20__年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文,，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20__年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)并獲得區(qū)級(jí)成果認(rèn)定獎(jiǎng),。

1998年12月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。

20__--20__年,，獲得校級(jí)教研公開課評(píng)比二等獎(jiǎng),。

20__--20__年，獲得校級(jí)創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng),。

20__年,，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎(jiǎng)。

20__年,，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng),。

20__年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎(jiǎng),。

在我兼任電教員工作期間在19_年12月,，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)。

19_年和20__年連續(xù)兩年,，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),。

4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

在兼任電教員其間還為學(xué)校作了很多的其它有益的工作,，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)的文藝演出,，學(xué)生會(huì)操等大型活動(dòng)，主動(dòng)做好廣播設(shè)備的安裝和錄像,、攝像等工作,。多年來，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué),、電教電路等無數(shù)設(shè)備,。為學(xué)校節(jié)儉了很多的教育經(jīng)費(fèi)。

各位領(lǐng)導(dǎo),、教師們：我從事教學(xué)幾十年,，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真,，忠于職守,，遵守紀(jì)律，不畏艱苦,，服從領(lǐng)導(dǎo),，不計(jì)名利,，團(tuán)結(jié)同志,。付出了半輩子的心血,，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡,，參選機(jī)會(huì)不多,，異常盼望能順利晉級(jí)，做為對自我工作的肯定,。請大家給與多多地支持,。

多謝。

述職人：__

20__年__月__日

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇六

作為一名課題實(shí)驗(yàn)教師,，在這一年多的時(shí)間內(nèi),，收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)提高了我的認(rèn)識(shí),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于本課題的研究十分重視，通過組織座談,、進(jìn)行講座等形式,，使我對于“信息素養(yǎng)”有了較為明確的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)習(xí)了張先生的《現(xiàn)代教育中的教師信息素養(yǎng)》,，以及宮淑紅和桑新民的《創(chuàng)新推廣理論與信息時(shí)代教師的信息素養(yǎng)》,。通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到,，要提高課堂效率,，教師起決定性作用。由于計(jì)算機(jī)技術(shù),、多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,，信息日益成為一種比物質(zhì)和能量更為重要的資源，信息的流通對社會(huì)的政治,、經(jīng)濟(jì),、科技、文化,、教育的發(fā)展起著越來越重要的作用,。對教育而言，直接引起了教育的信息化,，影響到了教育系統(tǒng)的各個(gè)方面,。作為小學(xué)教師，只有努力提高自己的信息素養(yǎng),，才能更好地應(yīng)用信息技術(shù),，提高課堂效率。

二、學(xué)習(xí)提高了我的教學(xué)能力,。

我們在課題組內(nèi)開展了“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力比賽”,。內(nèi)容包括“文本輸入”“幻燈片制作”。通過這些比賽,，了解到課題組成員計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力的基本情況,。以此為起點(diǎn)制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。制定了網(wǎng)絡(luò)上查閱整理資料,、幻燈片進(jìn)階培訓(xùn),。通過這些培訓(xùn)，我能夠更好更快的通過互聯(lián)網(wǎng)整理資料,，制作課件的水平有了很大提高,。經(jīng)常在備課的過程中制作一些有利于教學(xué)的簡單課件。隨著自己信息素養(yǎng)的提高,，我還經(jīng)常上一些有關(guān)教育教學(xué)的網(wǎng)站,。在那里既可以欣賞到許多大家、名師的教學(xué)風(fēng)采,，又可以通過交流平臺(tái)和全國各地的教師進(jìn)行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。技術(shù)好的教師在興趣小組中給其他老師面授技藝，使小組里的其他老師制作課件的水平得到快速提高,。

三,、實(shí)踐提高了我的業(yè)務(wù)水平

教師的信息素養(yǎng)的提高固然重要，更重要的是掌握信息處理能力和把信息技術(shù)融和到教學(xué)中的應(yīng)用能力,。由于自己課件制作水平和速度明顯提高了,，所以在備課過程中經(jīng)常根據(jù)需要制作一些課件。課堂上,，當(dāng)孩子們看到老師又要用課件上課了,，大家的興趣馬上提高了，課堂上氣氛活躍,。如,，在教學(xué)“相遇問題”的時(shí)候，學(xué)生對于速度和的理解是比較困難的,，在教學(xué)這部分的時(shí)候,，我制作了簡單的ppt課件，通過這種直觀演示,，學(xué)生很好地理解了“速度和”有力地突破了這節(jié)課的難點(diǎn),。有時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)上搜集整理了一些好的設(shè)計(jì),，也把它們?nèi)诤系轿业慕贪钢?，這些設(shè)計(jì)是集合了許多人智慧的,，許多環(huán)節(jié)都是非常巧妙的。所以課堂效率得到了很大提高,。在這個(gè)過程中,，我也學(xué)習(xí)到許多教學(xué)策略。

四,、取得成績

通過參與課題實(shí)驗(yàn),，我制作的課件《統(tǒng)計(jì)》在__省課件比賽獲二等獎(jiǎng)的好成績,。

總之,，在一年多的時(shí)間里，我的信息技術(shù)素養(yǎng)得到了提高,，有助于提高課堂教學(xué)效率,。在今后實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高自己業(yè)務(wù)水平,。

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇七

我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，對于很多工作都很陌生,。剛開學(xué)時(shí),，本班的個(gè)別新生總是哭個(gè)不停，其他孩子對我也不熟悉,，他們總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，不愿意接近我。我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們,，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。本年度的工作任務(wù)基本完成,，在一年的教學(xué)過程中,，孩子們經(jīng)歷了質(zhì)和量的變化，而且接受能力快,，孩子們的進(jìn)步,，我們看在眼中，喜在心里,，家長更是不言而喻,。

首先，孩子們的進(jìn)步,，由于年齡的增長,，孩子們的能力也逐步增強(qiáng)，由開始時(shí)灑飯一滿桌到現(xiàn)在自己收拾桌椅;從開始自己穿鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請求他人幫助;從開始爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩;從開始被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步!學(xué)習(xí)方面,，孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強(qiáng),。

其次,，共同的適應(yīng)。由開始到現(xiàn)在,，教師的工作量和負(fù)荷多了許多,，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到適應(yīng)到喜歡,，也經(jīng)歷了一段較長的時(shí)間,，現(xiàn)在孩子們正在長大，老師們也在成長,，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中,，我們兩名老師都“長大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽,，我們和中一班融為了一體,，努力向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈,。

還有家長的支持和合作,。在這一學(xué)期里，我們共舉了一次家長會(huì),、一次分享閱讀活動(dòng),、一次體操比賽、一次歡慶圣誕活動(dòng),。每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系手冊,，談?wù)動(dòng)變航谠趫@的表現(xiàn)，另外還電話溝通,，隨訪,，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作,。有時(shí),，家長來幼兒園“告狀”，孩子怎么樣,，需要我們進(jìn)行教育,，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話,，需要家長的支持和配合,，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。幼兒園,，在環(huán)境布置上,，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣,，結(jié)合節(jié)日和書本內(nèi)容， 構(gòu)畫設(shè)計(jì)教室整體格局,，使孩子們的相對面積增大,。

另外，教師的成長,。進(jìn)入中班,，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，我和田老師是一人上一個(gè)星期的課程,，我們是提前一個(gè)星期把備好課，及時(shí)做好教具,，有的需要家長配合,，由此也提高了我們與家長溝通的能力,。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加,，還有自我認(rèn)識(shí)的提高，自我管理,，組織能力的提高,，在沒有保育阿姨的配合下，不僅要授完課,，還要眼觀四路,，耳聽八方，確保孩子的安全,。另外,，利用中午值班時(shí)間，看點(diǎn)書,，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面,，和家長共同提高。積極進(jìn)修,，在工作保證的基礎(chǔ)上,，也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。

工作的成果,。在這一學(xué)期中,，我們積極工作，努力完成好園內(nèi),、班內(nèi)的工作,，積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，在衛(wèi)生方面,，我們注意環(huán)境的布置,，幼兒用品的消毒及用品的擺放,，使教室看起來既干凈又寬暢;午睡時(shí)，注意到每個(gè)幼兒,，確保幼兒安全,，定期洗曬被褥，保證幼兒的出勤率,。在幼兒才藝展出時(shí),，只有和家長溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來,。當(dāng)然,，在課程上，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個(gè)幼兒!

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，才能使工作做得更好,，我們相信,，在以后會(huì)做得更好。

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇八

我們__小學(xué)是一所誕生在縣城開發(fā)區(qū)才八年的年輕學(xué)校,。幾年來我校的教育科研確實(shí)有了長足的進(jìn)步：科研意識(shí)不斷增強(qiáng),，科研隊(duì)伍日益擴(kuò)大，科研網(wǎng)絡(luò)日臻完善,，通過教育科學(xué)研究活動(dòng),，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證,。

事實(shí)證明，教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持是很難開展的,。且不說開展科研需要一定的經(jīng)費(fèi)支持,，如果領(lǐng)導(dǎo)整天用考分來壓學(xué)生，用升學(xué)率來評(píng)老師,，教育科研就難以開展起來,。我校校長有超前的教改意識(shí)，他說：“通過教育科研的實(shí)踐,，有助于學(xué)校在更廣闊的視野中逐步形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色;同時(shí)也有效地提高了教師的基本素質(zhì),，教師搞教科研，既能廣泛地了解各方面的信息,，活躍他們的思維,，提升原有的經(jīng)驗(yàn)，又能提高分析問題,、解決問題的能力,。所以學(xué)校教育科研能達(dá)到興教,、興校、興師的作用,。為此,，學(xué)校教育科研工作始終擺在了學(xué)校發(fā)展的先導(dǎo)位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分,，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃,。字族文識(shí)字教學(xué)法和現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)兩項(xiàng)教改活動(dòng)作為創(chuàng)學(xué)校特色的拳頭產(chǎn)品，因?yàn)橛写罅咳肆?、物力和?cái)力的投入,，才能順利開展。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作,，而且?guī)ь^參加教育科研,、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行,。

常關(guān)明校長主持的字族文識(shí)字教學(xué)法的研究紅紅火火,，經(jīng)過整六年兩輪的實(shí)驗(yàn)研究，已經(jīng)圓滿結(jié)題,，其成果繼續(xù)在校推廣;該校長還主持了《加強(qiáng)在校學(xué)生道德教育的實(shí)踐與研究》的課題研究,，經(jīng)過兩年零三個(gè)月的實(shí)踐圓滿結(jié)題，并獲20__年市級(jí)科研成果三等獎(jiǎng);顧月良校長上任后接任了《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究》的課題組長,，該課題成果于20__年獲市科研成果二等獎(jiǎng)。由校長顧月良,、書記常關(guān)明承擔(dān)的《學(xué)校教育雙主體策略研究》課題于20__年9月被嘉興市教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組立為重點(diǎn)課題,，現(xiàn)在已完成了研究任務(wù);常關(guān)明書記為課題組長的《漫畫特色教育研究》于__年2月又被立為省級(jí)規(guī)劃課題，現(xiàn)正在實(shí)施之中,。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)?？蒲蟹諊找鏉夂瘛?/p>

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,，對于開展教科研工作所需的財(cái)力,、物力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持,。如教科研活動(dòng)中的外出學(xué)習(xí),，請人輔導(dǎo)，課題研究津貼,、獎(jiǎng)金,，購置電腦等辦公設(shè)施，購買圖書征訂刊物,，編輯資料等等都有保障,，學(xué)校還常年聘請?jiān)h教科所常務(wù)副所長高錫琪老師擔(dān)任學(xué)?？蒲泄ぷ鞯念檰枺瑸閷W(xué)?？蒲性偕吓_(tái)階出謀劃策,，效果良好。

(二)抓好過程管理是搞好學(xué)校教科研活動(dòng)的中心工作,。

管理出效益,，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理制度,，建立一個(gè)強(qiáng)有力的“管理場”,，使所需管理的項(xiàng)目(包括人員、課題,、時(shí)間,、信息等)一進(jìn)入這個(gè)“場”，就能運(yùn)轉(zhuǎn)自如,，“低耗高效”,，為此，我們注重了以下工作,。組織制度管理構(gòu)建教育科研組織,，形成教育科研網(wǎng)絡(luò)，有利于科研工作有條不紊地開展,。我校早在1995年就建立了校教科組,，確定了學(xué)校教導(dǎo)處一名副主任專職負(fù)責(zé)教科研工作，隨后又成立了教育學(xué)會(huì)小組,，由教導(dǎo)處主任任組長,。學(xué)校由黨支部書記分管教科研工作。學(xué)校的科研工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)與黨支部書記的分管下,，以校教科組為龍頭,，以教育學(xué)會(huì)會(huì)員為中堅(jiān)，各教研組長,、科室負(fù)責(zé)人密切配合,，教師人人參與。特別是學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),、校教科組人員三天二頭在研究或指導(dǎo)教師工作,，使我校的教科研工作始終在規(guī)范運(yùn)作。研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬,，科研管理日趨規(guī)范,，研究水平不斷提高。

教師總結(jié)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)篇九

作為一名教育工作者，需要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé),，哪怕教育過程不是十分順利,。語文教師的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)有哪些？以下是小編收集整理的有關(guān)語文教師工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，歡迎大家前來閱讀,。

時(shí)間就像過眼云煙，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，能根據(jù)學(xué)校的語文教學(xué)工作計(jì)劃，適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績

我按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，尤其是在備,、講、批,、輔、考等方面,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、進(jìn)取聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，善于反思。

聽課,，不僅僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法,，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見,。

2,、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。

3,、作業(yè)布臵做到合理。

作業(yè)是檢測學(xué)生對所學(xué)知識(shí)掌握情景,、也是對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固,。布臵的作業(yè)要有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。

4、緊抓作業(yè)批改,。

5,、抓好培優(yōu)扶差工作。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣,；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。所以，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

6,、經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生到達(dá)了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了以下知識(shí)：

（1）認(rèn)識(shí)400個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,。

（2）學(xué)會(huì)了使用音序查字法，學(xué)生有了獨(dú)立識(shí)字的本事,。

（3）大部分學(xué)生喜歡閱讀,，對閱讀有興趣，能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自我喜歡的課文片段,。

（4）經(jīng)過學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自我的感受和想法。養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

（5）認(rèn)識(shí)了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)會(huì)了使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào),。

（6）經(jīng)過這學(xué)期里口語交際訓(xùn)練,，學(xué)生有了愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要資料，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

（7）在語文教學(xué)中對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。

二、存在不足

1,、學(xué)生發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

三,、努力方向

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺憾,，比如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等,。此刻,，我也正在不斷改正中,，繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué),；進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我會(huì)努力在下學(xué)期找到一種行之有效的方法來促進(jìn)教學(xué),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,，如何提高二年級(jí)的語文水平,。所以，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多同仁們學(xué)習(xí),，爭取更大的提高,。

總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，不是知識(shí)的容器,。教師傳授知識(shí)、技能,，僅有充分發(fā)揮學(xué)生進(jìn)取性,，引導(dǎo)學(xué)生自我動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自我的財(cái)富,。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì),、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，很多閱讀參考書,，以提高自我的業(yè)務(wù)本事，另外公共知識(shí)方面計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績,。我想，作為教師,，知識(shí)面越廣,，自我的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也就更好,。

緊張的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了,。在我自己的教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到了一些問題。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,。作為一名年輕的教師,，我現(xiàn)在對自己一學(xué)期的工作作一個(gè)全面的總結(jié)，為下個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

1,、對學(xué)生做好充分的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

我代兩個(gè)班的語文課,。但是兩個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣截然不同。一個(gè)班的學(xué)生特別活潑,、有朝氣,，上課氣氛也好，我和這個(gè)班的學(xué)生在課堂上能夠形成很好的互動(dòng),，每節(jié)課都是在快樂中結(jié)束,，我和學(xué)生都特別輕松。但是另外有一個(gè)班的學(xué)生就特別沉悶,，學(xué)生不愛回答問題,，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種情況,，我都會(huì)很生氣,，剛開始還積極鼓勵(lì)他們，后來情況沒有什么改變。我開始訓(xùn)斥他們,，結(jié)果更沒人說了,。整節(jié)課死氣沉沉，我和學(xué)生都特別累,。最后造成一個(gè)結(jié)果,，我只喜歡在前一個(gè)班上課，每次去另外一個(gè)班就發(fā)愁,。

后來我想一直這樣下去也不是辦法,，最后只能造成兩敗俱傷。我和學(xué)生之間的距離會(huì)越來越遠(yuǎn),。我的教學(xué)工作也會(huì)越來越差,。隨后我挨個(gè)做了學(xué)生的思想工作。調(diào)查如下：有的學(xué)生害怕回答問題;有的學(xué)生怕出錯(cuò);有的學(xué)生怕挨罵,。其實(shí)仔細(xì)想想,，還是自己對學(xué)生的引導(dǎo)不夠。所以在接下來的工作中,，我積極對這個(gè)班的學(xué)生做好引導(dǎo)工作，調(diào)動(dòng)們的積極性,。提高他們的自信心和勇氣,，在思想上和學(xué)習(xí)上雙管齊下。結(jié)果起到了很好的效果,。我從這件事中明白了一個(gè)問題,，對于一些事情，不是做不好,，那得看自己是否用心,。

2、把每一個(gè)細(xì)節(jié)做得更專業(yè),。

這句話是我的一個(gè)高中老師說的,。當(dāng)初似乎對它的理解不是很全面。現(xiàn)在參加工作,，才發(fā)現(xiàn),，細(xì)節(jié)不僅僅是我們做題的時(shí)候要注意步驟。在教學(xué)中,，我們要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),。如今我們貫徹新課標(biāo)的教學(xué)模式，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。我們的教學(xué)過程由講課變成了操作,。基本上每一堂課完成幾個(gè)環(huán)節(jié)就結(jié)束了?？墒俏野l(fā)現(xiàn)效果不是很顯著,。

后來一個(gè)老師聽了我的課后說，盡管我把每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了,，但是細(xì)節(jié)做得不好,，對學(xué)生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求。不管哪個(gè)環(huán)節(jié),，都必須對學(xué)生作出相應(yīng)的要求,，這樣學(xué)生才會(huì)有提高，另外還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

3,、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣,，其接受知識(shí)的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道,，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個(gè) 的可操作的平臺(tái),。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí),，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

4、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

我將在不斷的學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)能力,。

我擔(dān)任初一級(jí)七班語文教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。而用廣州話教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能,。另一方面,，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《安塞腰鼓》的時(shí)候,，這課的主題是“認(rèn)識(shí)和理解安塞腰鼓”,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候,，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想,。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)檎Z文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌,。有過成功,，也有過失敗，有快樂,，也有苦惱,。幾年來，我一直勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù),，在德、能,、勤,、績方面成績顯著，讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生?，F(xiàn)從以下幾方面對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、師德方面

本學(xué)期內(nèi)，我從不遲到早退,，從不無故缺勤,，工作做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二,、在教育教學(xué)方面

（一）教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，也是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。本學(xué)期,，我擔(dān)任七年一班的語文教師，作為一名普通的中學(xué)教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,，也深感肩負(fù)責(zé)任之重大,。雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。

語文教學(xué)過程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),，自己擁有源源不斷的活水,。通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路,；通讀全套教材,，把握教材編寫意圖、編排體系,，安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系,。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,，充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素,。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語，力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受,。畢竟,，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì),。

為了提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，我在各位教學(xué)前輩的指導(dǎo)和幫助下，能做到備課深入細(xì)致,；注重課堂教學(xué)效果,；能在教學(xué)中滲透德育課題教育，利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行情感教育,；及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，做到全批全改,；教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間查閱瀏覽有關(guān)教育教學(xué)書籍、網(wǎng)站,，從中了解教育教改的新動(dòng)態(tài),，新方向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。深入鉆研教材,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性,、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,，以人為本,，以學(xué)生為主導(dǎo)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持貫徹學(xué)校的高效課堂模式,，重視“先學(xué)”的落實(shí)，重視預(yù)習(xí)的布置與檢查,，在“后教”的環(huán)節(jié)中,，重在解答學(xué)生們先學(xué)過程中的質(zhì)疑問題，抓住重難點(diǎn),，逐一突破,，“當(dāng)堂訓(xùn)練”，注重學(xué)生的落實(shí),。同時(shí)我針對初一學(xué)生的特點(diǎn),，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段，制作課件,，開展形式多樣課堂活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力,，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用,。

（二）班主任工作方面

眾所周知,，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教,，“學(xué)高為人師,，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生,。我深知,，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛關(guān)心學(xué)生,，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),。注意因材施教，對好,、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,，分類推進(jìn),，對學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo),，重視專題班會(huì)課教育,，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí),、競賽意識(shí),、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮干部作用,，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行互幫教學(xué)管理模式,，“一幫一”活動(dòng),。

在班主任工作中我也積累了一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，科學(xué)的耐心教育學(xué)生,。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理,，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定,。讓他們做班級(jí)的主人,，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。

三,、存在問題

雖然兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守，但工作中難免有不足,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深，學(xué)得不透,，尤其是科學(xué)思想,、管理方法、科研能力等方面還很欠缺,，與其他前輩教師相比還存在著一些差距,，為此我需要更加的努力以期不斷的進(jìn)步。

總之,，這半年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，教無止境,，我的追求亦無止境。今后,，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師，在教學(xué),、班主任工作方面,，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)。

時(shí)間過得真快,，一眨眼,，__學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任二年（3）班的語文教學(xué)工作,，這也是我小學(xué)教學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期,，很慶幸學(xué)校為我安排有經(jīng)驗(yàn)的師傅在教學(xué)上給我?guī)头龊椭С郑昙?jí)的老師也很熱心地指導(dǎo)我,，讓我能夠盡快地適應(yīng)角色,，開展教學(xué)?；厥滓粋€(gè)學(xué)期,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌現(xiàn)在腦海中,，有苦也有甜，有辛酸也有歡喜,，真是感嘆良多,。

教學(xué)中，課堂是我和學(xué)生交流互補(bǔ)的平臺(tái),，下課后我和他們一起聊天,，滿足他們好奇心。我發(fā)現(xiàn),，做為一名小學(xué)教師,，天天和孩子們生活在一起，每天都是歡聲笑語的,，感覺自己都生活在童年時(shí)代,。本班學(xué)生比較活潑，有不少聰明的孩子,，基礎(chǔ)不錯(cuò),，但也有部分學(xué)生成績偏差，有待進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作

1,、積極聽課,、認(rèn)真?zhèn)湔n、做好反思,。

作為剛剛踏入小學(xué)課堂的新老師,，很多教學(xué)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)都和我之前的教學(xué)完全不同，所以剛開始工作時(shí),，我一度困惑過,，害怕自己無法駕馭課堂，更加擔(dān)心自己上不好課,，誤人子弟,。因此，我常常去聽師傅和同年級(jí)老師的課,，觀摩她們的課,，開闊思路，同時(shí)也虛心向她們請教每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，她們課堂上各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法、模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，都豐富了我備課的素材,，讓我更加有信心地去備好每一節(jié)課。

2,、改變教學(xué)模式,，認(rèn)真鉆研教材和學(xué)生。

二年級(jí)的學(xué)生天真,、可愛,，有很強(qiáng)的好奇心，他們隨時(shí)都會(huì)有很大稀奇古怪的想法,，而且他們的注意力不集中,，如果只用一種教學(xué)模式很難吸引學(xué)生注意，針對這樣的一個(gè)學(xué)生群體,，我在備課時(shí)就做足準(zhǔn)備,，調(diào)整思路，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和要求,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀，學(xué)生的年齡特征決定了他們的理解能力有限,，所以在教學(xué)中,，我淡化了內(nèi)容的講解，不扣句段的意思,，只要求學(xué)生整體感知,，通過朗讀感悟情感，在讀中理解和感悟,。這種教學(xué)模式在開學(xué)初,，對我來說是個(gè)極大的考驗(yàn)，由于之前工作的性質(zhì)不同,，面對的群體也不同,，一時(shí)之間很難轉(zhuǎn)變。

慶幸的是,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心新人的成長,，總是能及時(shí)給我指導(dǎo)，為我指明教學(xué)方向,。所以,，自此之后，我在備課中,，就特別注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從而有序地開展教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)針對各類學(xué)生的特點(diǎn),，實(shí)行分層教學(xué),，使各類學(xué)生都能在課堂上得到有效發(fā)展。將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,，孩子們喜歡表演,，樂于表演，在本學(xué)期中《小柳樹和小棗樹》,、《酸的和甜的》,、《從現(xiàn)在開始》我均讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,，真正地投入到了課文的角色中,。

3、緊抓作業(yè)的批改,、注重作業(yè)布置的科學(xué)性,。

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,，我一直堅(jiān)持認(rèn)真批改作業(yè)，這不僅有利于對學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué),，從而更加有效地推動(dòng)教學(xué)的開展,，使教學(xué)成果更加明顯,。

因此作業(yè)的布置就要做到更加合理，具有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字寫字，所以寫字也成為了學(xué)生作業(yè)的其中一個(gè)很重要的項(xiàng)目,。

同時(shí),，我注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和語文整體能力的提高，以學(xué)校漂書活動(dòng)和書香少年評(píng)比的活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,，定期布置學(xué)生完成閱讀卡的制作，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀課外書時(shí),，注重收集好詞好句,，這都為他們?nèi)蘸蟮膶懽鞣e累了豐富的素材,，也提高了他們的寫話能力。

因?yàn)?，二年?jí)的教學(xué)中,，寫話也已經(jīng)嶄露頭角了，在單元卷中所占的比例非常大,。再有,，就是階梯閱讀，定期布置適量的閱讀片段給學(xué)生做,，注重學(xué)生獨(dú)立完成,，將練習(xí)卷上的答案撕掉，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考完成的習(xí)慣,，認(rèn)真批改完后,，針對學(xué)生出錯(cuò)比較嚴(yán)重的地方進(jìn)行講解，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),。

4,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量,，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣；也只有把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。在具體的做法中,，我針對班級(jí)兩極分化比較嚴(yán)重的現(xiàn)狀，抓兩頭,、扶中間,。

同時(shí)，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì),，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

作業(yè)布置方面，使用分級(jí)制度,，在不影響大家學(xué)習(xí)的前提下,，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，布置一些抄寫作業(yè),，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)認(rèn)字識(shí)字和想寫字能力，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué),，每周四下午為培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間,，我會(huì)將一些學(xué)困生集中起來，重新給他們講解一些基礎(chǔ)知識(shí),，再針對個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),，促進(jìn)自身水平的提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各種教研活動(dòng),。除了準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的各類校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)外,，還主動(dòng)參加學(xué)校外的各類教研活動(dòng)，觀摩優(yōu)秀教師的課例,，參與評(píng)課,，認(rèn)真傾聽專家意見，做好記錄并結(jié)合自身的教學(xué),，做一些嘗試工作,。

二,、存在的不足

本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。同時(shí)，在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正

本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在著一些問題,，如上課不認(rèn)真聽講,，喜歡和周圍的小伙伴講話，開小差,、玩學(xué)習(xí)用具,、甚至有個(gè)別學(xué)生整堂課都發(fā)呆；寫字習(xí)慣很差,，馬虎應(yīng)對,，書寫潦草，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè),；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決,，也沒有不懂就問的好習(xí)慣,。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣多發(fā)生在學(xué)困生身上，但往往他們的意志力又比較低,，很難改正這些長期養(yǎng)成的習(xí)慣,，再加上學(xué)習(xí)興趣不高，主動(dòng)性不強(qiáng),，要想徹底改正,，還需要進(jìn)一步的努力和做好思想教育工作。

2,、寫話方面水平有待提高

班上學(xué)生的寫話興趣不濃厚,，探究其原因，有兩個(gè),。一是：本身年齡比較小,，詞匯量還不是很豐富，二是不知道如何入手,，看圖寫話方面,，基本上能夠看懂圖畫內(nèi)容，但是表達(dá)不清楚,，即使可以基本表達(dá)出其中的內(nèi)容,，也出現(xiàn)很多字詞不會(huì)寫。這些都他們的寫話帶來了困難，無形中打擊了他們寫話的積極性,。所以,，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該注重這方面能力的培養(yǎng),，教會(huì)學(xué)生固定的模式,，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的閱讀中收集好詞好句，在平時(shí)的課堂教學(xué)中增加一些說話和寫話練習(xí),，抓住每一次鍛煉的機(jī)會(huì),。

3、朗讀水平參差不齊

本班學(xué)生的朗讀水平不高,，表現(xiàn)為參差不齊,。但是二年級(jí)的教學(xué)，朗讀很重要,，同樣,，二年級(jí)的孩子模仿性很強(qiáng)，應(yīng)該抓住這點(diǎn),，正確樹立榜樣作用,，利用班上朗讀水平比較高的學(xué)生去影響其他學(xué)生，從而提高整體學(xué)生的朗讀水平,。在課堂上,，多給機(jī)會(huì)朗讀水平欠缺的學(xué)生，鼓勵(lì)他們多讀,，提高朗讀能力,。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師"潤物細(xì)無聲"的內(nèi)涵，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個(gè)性，和他們一起成長,。任何人都是在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己的,，對于教師來說，教學(xué)有法,，教無定法,，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí),。