隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

大學生春節(jié)實踐報告篇一

時間:

班級：高一(17)班

春節(jié)年關將至，熱鬧的氣氛感染著每個人,，歡樂的時光陪伴著每一刻,。小年夜的喜慶,，除夕晚的歡樂,，春節(jié)的氣息撲面襲來。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中人們分享著彼此的幸福和喜悅.

春節(jié)年關將至,，熱鬧的氣氛感染著每個人,，歡樂的時光陪伴著每一刻。小年夜的喜慶,，除夕晚的歡樂,，春節(jié)的氣息撲面襲來。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中人們分享著彼此的幸福和喜悅,，收獲著美好生活的點點滴滴,。

傳統(tǒng)節(jié)日是我國文化的一種表現(xiàn)形式,。每個民族都有本民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)習俗，他們之間既有共同點也有自己獨特的地方,。正是因為差異的存在才彰顯了民族的特色,，也代表了民族的傳統(tǒng)信仰。此外,，不同地域有著不同的節(jié)日習俗,，這些習俗都是地域文化的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過寒假的仔細調查以及走訪,，我逐漸地把我所在地的節(jié)日習俗整理在一起,。在整個過程里我既體會到傳統(tǒng)節(jié)日習俗的重要性，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些特殊含義,。以下就是我整理出來的過年時的節(jié)日習俗,。

小年夜是個喜慶的日子，也是歡樂過大年的沖鋒號,。一家人團圓在一起樂呵呵地圍桌吃飯,、聊天，分享這一年的收獲和喜悅,。在我們這里小年夜是農歷的十二月二十三號,。在這一天我們一般都會到祠堂(我們當?shù)氐脑捊凶觥皬d屋”)祭祖，這個儀式是要整個族人都參加,。

過年的時候,，什么都需要有個新面貌，所以連屋子也不例外,?！皰呶荨币卜Q“掃塵”，從字面意思也可以知道是打掃衛(wèi)生,。一般情況下“掃屋”是定在二十四號,。由于現(xiàn)在的人都不太講究以前的規(guī)矩，只要在大年夜前做完就可以了,?！皰呶荨痹诋?shù)卦⒁鉃閽呷セ逇猓有乱荒甑暮眠\,。這是一項巨大的工程,，需要大量的人力和物力，基本上全家人都要參與進來,。

民以食為天,，吃才是最實在的事情。所以過年的時候肯定少不了吃的東西

——年糕。我們當?shù)氐哪旮舛际鞘止ぶ圃斓?，自給自足的?，F(xiàn)在還保持著相當傳統(tǒng)的制作工藝，都是比較古老的制作方法,。我們使用的工具也是近“石器時代”的工具——石磨,。首先制作年糕的第一步就是將普通的大米用石磨磨成粉狀，這個過程完全是靠力氣來完成的,。有了“米粉”這個原材料就可以開始制作年糕了,。經(jīng)過一系列復雜的工序最后得出圖片中的成品。它的寓意為步步高升,。這種年糕的味道甜甜的，嚼起來很有韌勁,，是不錯的過年佳品,。

這是過年重要的習俗，在很多地區(qū)都很流行這樣的傳統(tǒng),。除舊換新是很有必要的,，因為每家都希望新年有新氣象，一切都是嶄新的開始,，春聯(lián)也不例外,。春聯(lián)的貼法在我們當?shù)剡€是保留著古老的傳統(tǒng)。比如哪個貼左邊,，哪個貼右邊都是有講究的，還有就是很多春聯(lián)都是那些老一輩的人自主創(chuàng)作的,，完全手工制作。這樣的春聯(lián)既有特色,，又能準確的表達主人家的新一年的期望與祝福,。

這是最隆重的一天，也是最喜慶的一天,。所有人都會在這一天變得生龍活虎，精神抖擻,。當?shù)厝撕茉缇统赃^晚飯，然后家里的人都出轉悠，拜早年,。小孩通常都是最開心的人,，因為他們可以在這一天玩?zhèn)€不?！疟夼?、玩游戲、買東西,。我們當?shù)剡€有一個老習俗,，就是在除夕夜的整十二點要祭祖。大家都會把自己準備好的年貨供奉給祖先,，祈求保佑平安幸福,。這個儀式完成后就是熱鬧的時候了，各家各戶會盡情地燃放鞭炮,，煙花,。熱鬧的氣氛會隨著漂亮的煙花和響亮的鞭炮聲直到天亮。

開年第一天是歡樂的一天,，家家戶戶洋溢著幸福,，分享著快樂。大年初一,，所有小孩都要起床很早,，然后見到大人就要問候。這種不變的習俗一直被默默的傳承下來,。這一天的早餐一般都是吃米粉,，一家人一起開心的吃著米粉，沉浸在歡樂的氣氛中,。因為米粉形狀都很長,，所以它寓意著健康長壽。因此吃米粉的時候,，老人吃的米粉越長越好,，這是對他們的祝福。

隨著大年初五的帶來,，人們歡樂的情緒開始沉淀下來,，為新的一年奮斗做好準備。這一天被當?shù)厝朔Q為“散節(jié)”,，意味著歡樂的春節(jié)要告一段落了,。我的調研也隨著“散節(jié)”的到來畫上了圓滿的句號。

大學生春節(jié)實踐報告篇二

雖然沒有什么經(jīng)驗,，但在學校里聽過一些同學的意見,，也做了充分的準備,，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學生,。剛開始可能是由于之間不熟悉,，小孩還是很聽話的，做什么都很認真,，無論是寫作業(yè)還是背單詞,，都有耐心。沒過多久,，我們之間的說笑增多時,，他也就表現(xiàn)出調皮相，不想學習,。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成,，更不愿意多聽我講?；貋砗?，這幾天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗,，可能是小孩沒有和自己好好配合,，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調皮,、貪玩在這個年齡階段是不可避免的,，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展,，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理,。我想應該多用引導的方式來教他，比如在數(shù)學方面,。后來的幾天比前幾天好多了,，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點,，激發(fā)他對學習的興趣,。在后來的幾次中，我也不斷的總結經(jīng)驗,，并向同學請教一些方法,，在家教結束時也取的了比較滿意的效果。

雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽,，但我們志愿者們每天都堅持準時到社區(qū)進行義務家教,。盡管如此，但我們還是無怨無悔,，因為我們得到的快樂遠比流的汗水多,！

雖然義務家教并未給我?guī)硪唤z物質上的利益,，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人,，當自己身處困境時,，也定會有人向我伸出他們的援助之手,。將愛心不斷傳遞下去,，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困,。義務家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲,。

轉眼間，寒期實踐活動就過去了,。驀然回首,，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸,？還是依戀,？回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動,，有助于我們在校大學生吸收新的思想與知識,。雖然短短的十天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點,，而是非常的多,，而且這些東西是我在書本上學不到的。這次實踐學到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富,，我會好好利用這筆財富的,。我學到的不僅僅是在實踐中學到的一點點知識,，而是在實踐中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單,。

社會實踐帶給我的不僅是能力的提升,，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低,，工作不分貴賤,。實現(xiàn)人生價值，回報社會,，需要做出切實的努力,。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要,。汲取知識,，提升能力，健康而全面地發(fā)展,，這是一名大學生在進入社會前所要做的,。艱辛知人生，實踐長才干,。實踐之行,，讓我們走出了校園的避風港，踏入了與實踐相結合的道路,，到社會的大課堂上去經(jīng)受考驗,，檢驗知識，鍛煉能力,，為今后更好地服務于社會打下了堅實的基礎,。

大學生春節(jié)實踐報告篇三

在我認為，春節(jié)是我國最重要的節(jié)日,。因為那是神州大地所有人民都能歡聚一堂,，共享一年的收獲，展望美好未來的日子,。雖然是同樣的一個春節(jié),，卻因為我國是一個多民族國家，各族間不同的風俗習慣使得這樣一個普天同慶的節(jié)日更加的絢麗多姿,。因此出于好奇,，我寫下了這份實踐報告。

這個春節(jié)對我來說,，映象最深的就是壓歲錢了,，畢竟這可能是我最后一次拿壓歲錢了吧。同時對于春節(jié)長輩給壓歲錢的習俗,，我也查了一些資料,。

傳說,，古時候有一種身黑手白的小妖，名字叫說完壓歲錢,，我們再來說說吃,。吃也是春節(jié)的一個重要組成部分，其中也有著許多風俗,。比如除夕夜燒一條魚留到大年初一嘰,，便是預示著“年年有余”等。在這其中,，吃餃子可能是大部分家庭在春節(jié)都會有的一個習慣,。我查了一些資料發(fā)現(xiàn)餃子是一種歷史悠久的民間吃食,，深受老百姓的歡迎,，民間有“好吃不過餃子”的俗語。每逢新春佳節(jié),，餃子更成為一種應時不可缺少的佳期肴,。

據(jù)三國魏人張揖著的《廣雅》記載那時已有形如月牙稱為“餛飩”的食品，和現(xiàn)在的餃子形狀基本類似,。到南北朝時,，餛飩“形如偃月，天下通食”,。據(jù)推測,，那時的餃子煮熟以后，不是撈出來單獨吃,，而是和湯一起盛在碗里混著吃,，所以當時的人們把餃子叫“餛飩”。這種吃法在我國的一些地區(qū)仍然流行,，如河南,、陜西等地的人吃餃子，要在湯里放些香菜,、蔥花,、蝦皮、韭菜等小料,。

民間春節(jié)吃餃子的習俗在明清時已有相當盛行,。餃子一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜子時吃,，這時正是農歷正月初一的伊始,，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時”,，交與“餃”諧音,，有“喜慶團圓”和“吉祥如意”的意思,。

過年吃餃子有很多傳說，一說是為了紀念盤古氏開天辟地,，結束了混狀態(tài),，二是取其與“渾囤”的諧音，意為“糧食滿囤”,。另外,，民間還流傳吃餃子的民俗語與女媧造人有關。女媧摶土造成人時,，由于天寒地凍,，黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉,，女媧在人的耳朵上扎一個小眼,，用細線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬著,，這樣才算把耳朵做好,。老百姓為了紀念女媧的功績，就包起餃子來,，用面捏成人耳朵的形狀,，內包有餡(線)，用嘴咬吃,。

傳統(tǒng)的春節(jié)還有關于“年”獸,、萬年創(chuàng)建歷法、熬年守歲,、貼春聯(lián),、賞冰燈等各種傳說;有掃塵、春聯(lián),、門畫,、倒貼“福”字,、守歲,、爆竹、拜年,、看大戲,、鬧元宵等習俗;有臘八粥、年糕,、餃子,、元宵、春餅等食俗;還有大年初一不掃地、不走后門,、不打罵孩子,、相互祝賀新年萬事如意等風俗。這些風俗習慣由來已久并且五花八門,，在此我便不一一綴述了,。

我認為春節(jié)不僅僅是給我們的一個休息玩樂的時間，更是一個了解春節(jié)習俗和民族風情的好機會,。因此我們應在享受闔家歡樂的同時去發(fā)掘與了解這些自古流傳至今的燦爛瑰寶,。

大學生春節(jié)實踐報告篇四

學生在樂中學，在實踐中感悟生活中的美,，如泥塑,、折紙、平安結,、布貼畫,、貝雕 、多米諾骨牌等,，學生樂學,，愛學，趣味十足,，學生學習的同時，也是我們教師學習的大好時機,，也真正讓我們老師充分體驗了綜合實踐課該如何上,，怎樣上，應該做哪些準備等,；趣味實驗,、團隊游戲、益智天地,、創(chuàng)意風暴,，培養(yǎng)學生在活動中體會合作團結及創(chuàng)新意識；體能拓展項目,，既鍛煉了學生的體能,，技巧方面的訓練，也鍛煉了學生合作,、大膽,、細心等多方面的能力，在此基礎上又上了安全救護課,，讓學生真切的感受到在生活實踐中如何愛護生命,，及時救護自己及他人，懂得生命的重要意義。

基地的實踐生活,，讓這些從小在家中衣來伸手,，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”們,，真正體會到,，自己做家務、整理內務,、收拾好自己的困難和樂趣,；三天雖然短暫，卻讓學生們活得很充實,，他們學會互相照顧,，相互團結的樂趣；為了宿舍的衛(wèi)生好,，鋪蓋整齊,，會的同學幫不會的套被套，疊被子,，有的送垃圾,，有的掃地，還有的同學幫別的同學梳頭,，家長反映尿床的同學也不尿床了,，哭鬧的也沒有了，甚至有的同學看到同班的智力有困難的孩子排隊打飯不方便,，便主動幫助打飯點點滴滴的小事透露著孩子們的真情,，他們正在一點點長大，看到他們的進步老師們也看在眼上喜在心里,。

自理能力的鍛煉,，加上感恩教育的及時進行，使學生們真正感受到家長,、老師的辛勞與無私,，從心靈深處體會到父母、老師的默默無私的愛,，從基地回來,，家長們感嘆，孩子比以前懂事了,，老師們也反應紀律比以前有所好轉,，這正是感恩教育的成果。

去實踐基地的三天里,，看到孩子們的進步,，同時也看到我們的不足之處,，學生雖然是平平安安的回來了，但也存在隱患之處,，有個別老師工作不到位不負責任,，體能拓展課我們有的老師到位不及時，和基地老師交接學生個別班級老師沒有及時接送學生,，還有的學生因為是新班主任,，管理不到位，在感恩教育,、特長表演,、總結大會時學生的組織紀律性極差，而這正是一個學校精神面貌的具體體現(xiàn),，有待于在今后的工作中進一步改進,。以上所述正是去實踐基地的事實，我希望在以后去實踐基地工作中能發(fā)揚長處改正不足,。

大學生春節(jié)實踐報告篇五

“只要知道怎么做就行了,。”這就是我一個多月來的感覺,。社會實踐讓我找到了理論與實踐的結合,。

“人生難知，實踐長才,?！碧貏e是我們的學生只注重理論學習而忽視了實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上不是很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和完善,。是緊密結合自身專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的知識水平,。通過實踐，原來的理論是模糊的,，令人印象深刻的鞏固了,，原來的理論是缺乏補償?shù)模趯嵺`環(huán)節(jié)中,，加深了對基本原理的理解和消化,。

社會實踐加深了我與社會各界人士的感情，拉近了我與社會的距離,，開闊了我在社會實踐中的視野,，提高了我的能力，進一步明確了我們青年學生的成功之路和歷史使命,。

社會是學習和教育的大課堂,。在那個廣闊的世界里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。通過社會實踐,，我們大學生可以提前了解社會,，為將來的社會帶來寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)驗，為以后的工作打下良好的基礎,。

大學生社會實踐是引導學生走出校園,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，奉獻社會的好方法。這是培養(yǎng)和培養(yǎng)人才的良好渠道,。這是提高大學生思想素質,，培養(yǎng)大學生自我修養(yǎng)，樹立服務社會的思想的有效途徑,。暑期社會實踐活動一直是我們大學生參與社會,、體驗生活、服務社會的真實機會,。

這種社會實踐讓我有了勞動人民的味道,，也讓我有了忙碌和期待周末的心情。這種感覺真的很不一樣,。我真的希望能有這樣一個鍛煉身體的機會,。

除了學習書本知識，大學生還應該進行社會實踐,。因為許多大學生都意識到,，“聽不見窗外的聲音，只看圣書”的人不是現(xiàn)代所需要的人才,。在實踐中,，大學生培養(yǎng)了獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力,。所以我認為大學生應該抓住這個機會來培養(yǎng)他們的實踐和創(chuàng)業(yè)潛力,。并在實踐中幫助他人。

在這個暑假,，我參加了農村教育的社會實踐,。在一個多月的時間里，我盡我最大的努力把我知道的知識傳授給他們,，孩子們也非常認真地學習,。在與孩子們的交流中，我了解到他們大多數(shù)人都夢想成為大學生,、科學家等,，對外面的世界充滿了好奇和向往,。但是當我問我是否可以回到我的家鄉(xiāng)時，每個人都沉默了,。也許孩子們還太小,，不明白這件事的意義。也許另一種思想一直影響著他們“離開農村,，到城市去,，不必過艱苦的生活?！?/p>

孩子們渴望知識,，農村地區(qū)需要人才和技術。然而,，一些客觀現(xiàn)實改變了我們的教育理念,，導致人才流失。如今,，人們的思想在不斷進步,。越來越多的人認識到教育的重要性，但從不同的角度來看,，教育觀念也存在著差異,。一些學生和他們的父母有一些極端的教育觀念。因此,，支持農村教育不僅是知識和財力的幫助,，也是教育人才和教育理念的幫助。讓孩子在學習知識的同時學會做人的道理,，適應時代發(fā)展的理念和大局,。

這個暑假的實踐讓我感覺很好。它不僅讓個人得到了必要的社會鍛煉,，也幫助了一些小學生,。自我感覺是一種成功的社會實踐。

大學生春節(jié)實踐報告篇六

大一 班級：xx班

xx 學號: xx

作為一名大學生,，為那些學弟學妹給予學習上的幫助,，幫一名高三的學妹補課。將高中階段的知識大致地給她總結一遍,，目的就是盡自己最大努力幫助她提高學習成績。

通過一個星期的補課,，將高中階段的數(shù)學和英語兩科的基本框架和重難點給學妹指出來,。每天下午她到我家來，我給她講數(shù)學和英語的知識點,，同時指導她完成暑假作業(yè),，并為她解答疑點,。

首先，對于教人而言,，我還算是個熟手,，有一定的經(jīng)驗。雖然學生是個高三的同學,，對我這個剛邁入大學的大學生而言,，還存在一些問題。但是,，她是文科生,，我高中時是理科生，在高中階段,，我的理科數(shù)學還算優(yōu)秀,，英語也比較拔尖，所以我還是有信心教好這個學妹,。

在開始的幾天里,，我并沒有急于給她講書本上的知識。而是先和她溝通了一番,，大概了解了她的學習情況,，覺得她是一個很聰明的女生，于是,，我覺得應該將書本上的內容挑重點給她講,。

針對她的英語成績不是很突出，數(shù)學成績也是中等的狀況,，我決定從多方面著手,。在英語上，通過了解,，她平時在學校,，除了英語聽力課程及老師所布置的聽力作業(yè)外，幾乎沒有付出其他時間去聽別的材料,，而導致對不同的語音語調適應不了,，在做聽力考試試題時，常常因為誤聽,、錯聽而丟掉了不該丟的分,。

針對這樣的毛病，在這個暑假,，我給她開了個藥方：聽不同的聽力材料,，每天一次，每次半個小時,。這些她也基本上做到了,，什么英語廣播,，英語故事，英語短篇小說……能聽的也盡量聽了,，整個假期下來,，效果還挺好，詞匯量擴大了,，聽力技巧也掌握了不少,。相信在下學期的學習過程中，會有很大的改進,。

同時,，我每天督促她記高中階段的單詞，并每天抽查部分單詞,，使她的閱讀水平得到提高,，在英語閱讀速度上有了飛越。在她做閱讀時,，有些不容易懂的單詞,，我就根據(jù)自已的經(jīng)驗教她從文章整體上理解。一段時間下來,，她的收獲還是很大的,。

在數(shù)學上，我從書上的內容一點點讓她學習數(shù)學,，給她舉了一些比較有代表性的例子后,，她會很認真的將書上的內容細致的回味一遍，加深印象,。然后我會給她留一些課后習題,，讓她自己研究。第二天再給她講前一天的習題,，根據(jù)她自身的情況之后就按照書上的章節(jié)給她一點點滲透數(shù)學知識框架,，制定相應的學習計劃。

由于高中時數(shù)學是我比較擅長的學科,，因此給她補數(shù)學時基本上沒怎么備課,，書上的習題也都能用多種方法給她解答，每次補課時給她講一些她不會做的題,，再按照書上的內容一點點講,。根據(jù)高中數(shù)學的各個版塊，結合近三年高考數(shù)學的出題模式,，給她分類講解,。從做選擇題、填空題、解答題的時間控制上和策略上對她進行實例講解,，讓她做每一套試卷時心里都有了一定的譜。

就這樣每天教她學習,，學習累了我們也會聊天,，緩解她學習的壓力，一個多星期的時間很快就過去了,，雖然短暫的時間我不能幫助她太多,，但我覺得自己已經(jīng)盡力了。

通過一個多星期的家教,，我對我以前所學的知識進行了一次實踐,，幫助了別人，也提高了自己作為一名師范生的教學能力,。

短暫的實踐活動讓我懂得很多,，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人,。談到做家教的最大感受,，就是一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗,，對日后的就業(yè)大有裨益,。

大學生春節(jié)實踐報告篇七

實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用,。如果你只學不練,，那么你學的等于零。理論要和實踐相結合,。另一方面,，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段實習,，我學到了一些在學校學不到的東西,。因為環(huán)境不同，你遇到的人和事也不同,，你從他們身上學到的東西自然也不同,。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐,。而且,，隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和加入世貿組織，國內外經(jīng)濟日新月異,，新事物每天都在不斷涌現(xiàn),。機會越來越多的同時，挑戰(zhàn)也越來越多,。前天剛學的知識,，今天可能已經(jīng)淘汰了,。中國經(jīng)濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高,。我們不僅需要學好我們在學校學到的東西,，還需要實踐我們生活中的其他知識。

在餐廳里,，別人一眼就能認出我是學生,。我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我臉上就能看出來,。呵呵,，可能沒經(jīng)歷過社會的人都有我不為人知的經(jīng)歷吧,！我沒有后退一步,，是因為我在他們面前沒有經(jīng)驗,。我相信我能做得和他們一樣好,。我的工作就是在那里傳菜,，每天九點到兩點上班,，然后晚上四點到八點半,。雖然時間很長，但是我很溫暖,，很年輕,，一點也不覺得累。我覺得這是一種理解生活,，感受生活,，照顧社會的激勵。但是時不時的要做一些工作以外的事情,，有時候還要做一些清潔的工作,。在學校里，有些老師可能會分配今天做什么,，明天做什么,。但是在這里，沒有人會告訴你這些,。你必須有意識地去做,，并且盡力而為，一份工作的效率會被別人以不同的方式評價,。在學校,，只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方,，每個學生都在努力爭取更高的成績,。而且這里是工作的地方，大家都會努力工作，獲得更多的回報,。無論是學習還是工作,，都有競爭。在比賽中,，一定要不斷學習別人的先進之處,，也要學習別人如何做人，從而提高自己的能力,！記得老師曾經(jīng)說過，大學是一個小社會,，但我總覺得,，在校園里，純真和真誠缺一不可,。即使是大學,，學生還是保持著自己的身份。進入企業(yè),，接觸各類客戶,、同事、上級等,。,，很復雜，但是我要面對我以前從未面對過的一切,。記得我們學校舉辦的招聘會反映出的一個問題就是學生的實際操作能力和在校的理論學習有一定的差距,。在這個實踐中，我對此感觸很深,。在學校,，理論研究很多，多方面的,，幾乎是全面的,；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學不到的情況,，或者根本用不到書本上的知識,。也許只是工作中可以用到的簡單問題，一個任務只要設置一個公式就可以完成,。

大學生西餐廳工作社會實踐報告2作為服務業(yè),，員工的素質極大地影響服務效果，進而影響服務收入,。所以要大力提高員工素質,。以人力資源部為核心，為員工量身定制職業(yè)發(fā)展計劃。餐館總是把客人的利益放在第一位,。目前有業(yè)內人士指出,，員工的利益應該得到提升。因為員工直接為客戶服務,，只有滿足了員工的需求,，才能更好的為客戶服務。這是以員工為基礎,，為客人服務,，在滿足客人需求的前提下，為酒店爭取最大的利益,。同樣,，因為餐廳是一個服務行業(yè)，現(xiàn)在我們尋求為客人提供人性化的服務,，所以我們也應該在餐廳的內部管理中實施人性化管理,。因為我們基層員工是直接面對客人的，所以他們的服務質量直接關系到我們餐廳的整體形象,。然而,，員工利益的滿足影響了他們的工作效率。因此,，擁有人性化的內部管理和人性化的企業(yè)文化可以提高員工的素質,。讓總經(jīng)理和總監(jiān)走近員工，走進他們的生活,，不是壞事,。

世界上必要的一步。每一個操作,，每一個動作,，每一個表情，我們都能給出一個依據(jù),。規(guī)范化管理有利于員工服務水平和餐廳管理水平的提高,，綜合管理必不可少。我記得在我們接待貴賓之前,，主任總是去我們餐廳三四次,。有一次，我對導演說,，你是不是不信任我們,，為什么一定要重復？答案是：不是不放心,，而是肯定,！小到室溫,，背景音樂的大小，角落的衛(wèi)生,，植物的擺放,，色彩的搭配，聲音的燈光和暢通的安全通道,，不僅僅是對營業(yè)區(qū)的檢查,，對周邊的營業(yè)區(qū)也是檢查。

在這里,，我們也應該提出投訴的問題,。我在餐廳實習的時候，我們經(jīng)理經(jīng)常說我們這段時間沒什么怨言,，很好,。我覺得這個觀點不好。許多客人對服務不滿意時不會抱怨,。并不是說我們的服務沒有缺點。有投訴才有進步,，要主動向客人了解我們的服務效果,。認真謙虛地介紹我們客人的意見。接受投訴的目的不是為了懲罰員工,，而是為我們的經(jīng)營管理敲響警鐘,。

不管做什么事，哪怕是小事,，都要慎重,，千萬不要敷衍。也許瑣事很重要,，所謂細節(jié)決定成敗,。人與人之間智力和體力的差異并沒有想象的那么大。有很多小事,，一個人可以做,，另一個人可以做，但是結果不一樣,。往往是一些細節(jié)上的努力,，決定了完成事情的質量。

大學生在西餐廳打工社會實踐報告3隨著生活方式的更新,，社會交往的活躍,，中國吃西餐的人越來越多。在有組織的對外活動中,，為了適應外賓的飲食習慣,，有時會用西餐招待客人,。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境優(yōu)雅,，西餐方便交談,。因此，在公關宴請中,，它是一種受歡迎且方便的招待形式,。西餐歷史悠久，非常注重禮儀和規(guī)則,，所以了解一些西餐知識非常重要,。這個暑假，我在xx有限公司工作了一個月,，積累了經(jīng)驗,，增長了見識，也讓我對西餐有了更深的了解,。

在xx有限公司一個多月的實習已經(jīng)圓滿結束,。在這里，我第一次接觸到社會的實際生活,，經(jīng)歷了生活的艱辛和困難?？偟膩碚f還是有很多收獲和收獲的,。從一個對西餐行業(yè)一無所知的少年，變成了一個既懂西餐,，又懂西餐禮儀和社交的年輕人,。實習的收獲無法用語言來形容。一般來說,，有酸的,，有甜的，有苦的,，有開心的,。苦的是,，人們記住了幾十種西餐的特點和制作方法,，還要區(qū)分消費者。還有中國人不太了解的西方禮儀培訓工作,；快樂是與同事的和諧,，老板的`幽默,；快樂是客戶對自己服務的肯定和欣賞；我享受的是充實而有趣的實習生活,。其實實習的日子也不是很長,。剛開始，我們不知道牛排要煮七八次,。不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么,，也不太會鋪桌布、擺放刀叉,、給客人介紹菜單,。昨天剛發(fā)生的場景,，太讓人印象深刻了。

在這里,，我對西餐有了深入的了解,，品味了西餐文化。我建議你去一家正宗的西餐廳,?？偟膩碚f，法式浪漫風格的西餐廳比較好,，裝修華麗典雅。樂團坑里的小樂隊演奏古典名曲,，服務員是個穿著燕尾服的年輕人,。研究西餐的學者，經(jīng)過長期的討論和歸納,，認為吃西餐最注重6m,，第一是菜單，第二是音樂,，第三是心情,，第四是會議,，第五是風度和習俗,，第六是美食。這些都是西餐行業(yè)必須具備和關注的地方,。好的西餐業(yè)主會特別注意這些方面的投資和開發(fā)研究,。西餐禮儀也是一個特別重要的方面。一家好的西餐廳會對所有員工進行西方禮儀的培訓,，并定期對服務人員進行評估和識別,。

在xx實習,，最難忘的是xx員工盡最大努力為客人提供溫馨、含蓄的服務,，以及優(yōu)雅,、優(yōu)美的西方美式音樂、韻味悠長的咖啡,、著名的菲力牛排,。都說服務是餐廳形象的基礎，是西餐廳競爭的方式,，那么xx的服務魅力在哪里,？也就是一張真誠而動心的笑臉，愉悅的話語,，一次次專注的服務,，凝聚出一份回味無窮的優(yōu)質服務。在那里實習一個多月,，我學到了很多,，感受到了很多。為客人提供優(yōu)質服務,，必須充分了解客人的內心,，充分了解客人的需求，甚至超越客人的期望,。我們應該在客人的日常工作中為他們提供人性化,、藝術化的服務，在高層次上滿足他們的需求,，讓他們有經(jīng)常來訪的愉快愿望,。有人說，服務是眼前的工作,，過去了就不會再來了,，現(xiàn)在就要遇到。

大學生春節(jié)實踐報告篇八

阻礙大學生進行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌,、價格,、質量、可靠性,、保質期等方面,，以及網(wǎng)站上同類產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性,、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準,。此外，網(wǎng)上交易的安全性,、方便與否也是影響因素,。男生更多懷疑的是網(wǎng)站信息的可靠性,，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買產(chǎn)品的質量。求樂,、求廉,、求方便是大學生網(wǎng)上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異,。男生比較看重便捷,，而女性更加重視價格。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿意,，除了商品本身外,，支付方式、商家信譽,、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面,。因此，網(wǎng)上購物對于大學生而言的利弊是同時存在的,，我們將就此類問題進行簡述與分析,。

（一）調查方案

1、調查目的：

通過對大學生網(wǎng)絡購物的調查,，了解并尋求大學生購物的趨向以及大學生的購物標準等問題,。

2、調查方法：

通過口頭詢問,，訪談等方式對大學生進行調查,、研究。

3,、調查對象：

在校大學生（包括大一至大三的學生）,。

（二）調查結果

1、大學生網(wǎng)絡購物的各特征分析

1）大學生網(wǎng)絡購物的性別特征

經(jīng)過調查,，發(fā)現(xiàn)進行網(wǎng)絡購物的男生略多于女生，男生運用網(wǎng)絡的頻繁程度明顯高于女生,，對于一些網(wǎng)絡知識的了解程度也好于女生,，這可能是導致進行網(wǎng)絡購物的男生多于女生的原因之一。

2）大學生網(wǎng)絡購物的年齡特征

現(xiàn)今,，大學生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內,，而18~22歲居多。經(jīng)過對大學生網(wǎng)絡購物的調查,，我們可以看出,，大二、大三的學生進行網(wǎng)絡購物的人數(shù)要多于大一,，且網(wǎng)絡購物的次數(shù)同樣要對于低年級,。因此可以看出,，網(wǎng)齡對于進行網(wǎng)上購物同樣有著一定的影響，高網(wǎng)齡的人群同時也是進行網(wǎng)購頻繁的人群,。

3）大學生網(wǎng)絡購物的支付力特征

大學生的基本生活花費大都是來源于家庭的供給,，因此，大學生的消費水平也必須與其家庭情況相符合,。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間,，過高或過低的人只占較少的一部分，因此,，大家在必備的一些花費外,，才會去考慮進行一些額外的消費。

2,、大學生網(wǎng)絡購物的原因分析

1）不嘗試網(wǎng)絡購物的原因

調查顯示,，沒有嘗試網(wǎng)絡購物的大學生，其不選擇網(wǎng)絡購物的原因并不是不會,，或是對網(wǎng)絡購物了解的比較少,，多數(shù)原因集中于其對網(wǎng)站的不信任，怕受騙上當,，質疑網(wǎng)絡的安全性,，擔心網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等。而質量,、信息搜索以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的,。因此，諸多原因的存在讓很多人不愿意嘗試進行網(wǎng)絡購物,。

2）進行網(wǎng)絡購物的原因

通過訪談,，多數(shù)有過網(wǎng)絡購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡購物的原因主要是有時效性,、便利性,、價格低以及商品的多樣性。大學生選擇網(wǎng)絡購物多是看好了其便利的特性,，網(wǎng)絡購物更方便,，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息,。

3,、大學生對購物網(wǎng)站的選擇

1）獲知渠道

從調查結果來看，大學生獲知購物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過朋友介紹,、網(wǎng)站介紹,、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡連接、電視報紙雜志廣告等,。大學校園中,，人口比較密集，全國各地的人都有,，年齡比較相近,，所以消費趨向也比較相像，使得大學生消費時,，在室友,、同學、老鄉(xiāng),、朋友的影響下,，很容易出現(xiàn)從眾的行為。

2）選擇原因

網(wǎng)站的選擇通?？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度,、信譽、信用等,。大學生有著較清晰的品牌意識,，對知名度高，信譽好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高,。所選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個比較大型的網(wǎng)站,，比如淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng),。

4,、大學生網(wǎng)絡購物的購買行為特征

1）購買的商品類型或服務類型